馬克思主義信仰教育論文

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一、充分運用網絡技術進行大學生馬克思主義信仰教育

隨著信息化的快速發展，網絡媒體已經不斷被人們推廣和使用。網絡具有內容豐富、傳播速度快、使用方便快捷等特點，深受大學生群體的喜愛。因此，可以將大學生的馬克思主義信仰教育與網絡有效的結合起來，充分利用網絡對大學生的吸引力，依托網絡的形式，將思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀等社會核心價值觀內容在網絡中以各種方式方法進行廣泛的傳播和推廣，在潛移默化的過程中引導大學生樹立健康、積極、向上的馬克思主義理想信仰。此外，網絡的開放性、內容豐富性、傳播快捷性，也致使網絡中許多不良思想、文化對大學生的馬克思主義信仰教育造成一定的沖擊。因此，我們必須積極主動的占領網絡陣地，加強網絡建設，監督管理網絡輿論，培養政治可靠、知識豐富的網絡政工隊伍，不斷提高完善網絡教育的作用。

二、為大學生的馬克思主義信仰教育營造良好的社會環境

馬克思主義理論的指導力、吸引力和戰斗力既在于理論本身的正確性，又在于實踐的操作性。大學生的馬克思主義信仰教育不能僅僅局限于口頭的傳授教育，還應該已實際行動去向大學生言傳身教。因此，我們的黨員干部，不能僅是將馬克思主義指導思想作為一種宣傳的政治口號，而是將馬克思主義的指導思想貫徹落實到實際的生活中去，把全心全意為人民服務的宗旨落到實處，加強政府的黨風廉政建設，增強大學生對馬克思主義信仰的信心。此外，針對社會中存在貧富差距、就業難、不公平公正現象要及時防范管理，以免給大學生造成心里動蕩和失衡，進而產生消極情緒和心里，致使大學生淡漠馬克思主義理想信念。

三、馬克思主義信仰的教育內容應該與時俱進

馬克思主義的可貴品質和旺盛的生命力在于馬克思主義理論它不僅是與時俱進的理論，還在于它是不斷在實踐中發展的理論。中國共產黨在馬克思主義理論思想的指導下不斷取得革命、建設和改革等一系列的偉大勝利，建立了中國特色社會偉大事業。中國共產黨取得的一系列成功在于堅持馬克思主義的同時，不斷的發展創新馬克思主義理論，將馬克思主義中國化，并與中國的實際相結合、形成了思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀等馬克思主義中國化下的最新理論成果，使得社會主義取得了偉大的成就。這些成功的經驗啟示我們，在社會主義建設新的歷史時期，對大學生的馬克思主義信仰教育，要求我們運用馬克思主義中國化的最新理論成果，結合社會發展的潮流，社會政治、經濟、文化建設的需求，對大學生開展與時俱進的馬克思主義信仰教育，進而使得大學生馬克思主義信仰的養成與社會的發展相符合。

四、創新改進思想政治教育理論課的教學方法

思想政治教育的內容和方法直接關系到大學生馬克思主義信仰教育的成果。因此，應該不斷的創新改進傳統的教學方法，提高學生的學習興趣和熱情，增強大學生馬克思主義信仰教育的效果。首先，采取互動教學方法。兩課教師在教學的過程中不斷的與學生互動，針對教學內容或者社會熱點問題，讓學生自主的展開討論，摒棄以往的填鴨式教學，讓學生通過自身的探討對所學內容形成正確的認識。其次，案例教學法。在大學生馬克思主義信仰教育的過程中不僅要注重理論的教學，還應將教學內容與社會實踐問題相結合，用社會中典型的問題對大學生教育，有助于增強大學生認識問題、分析問題的能力，同時增強大學生對馬克思主義的信仰。最后，馬克思主義教育針對社會的發展、學生的特點和需求，不斷提高自身的理論素養、政治素養，不斷創新馬克思主義教育的方式方法，才能更好的引導大學生對馬克思主義的信任，使其重塑馬克思主義信仰。

作者:楊賀 單位:吉林農業大學