產品設計論文范文10篇

【摘要】設計實踐課程強調實踐教學與設計理論的緊密結合，是對學生專業知識與技能的實踐應用與整合，需要通過反復的設計實踐進行檢驗。文章立足于作者多年的實際教學經驗，分析藝術類產品設計專業的畢業設計實踐課程教學模式及方法，提出以項目式階段進行，教師分階段及時給出指導意見，以期對相關設計實踐課程提供一些參考。

【關鍵詞】產品設計專業;項目式;實踐教學

教學模式是教學結構和具體教學活動的總稱。項目式實踐教學模式，集設計創作過程、節點評價管理機制為一體，注重設計實踐與管理相融合，注重過程節點的監控與考核。課程通過課堂輔導、課下網絡跟蹤輔導，保證教師對學生輔導的連貫性、持續性，有利于教師掌握每個學生的動態、特點，進而因材施教。常規的實踐教學課程大多是一個班級由一位專業教師指導，這種教學以課堂和教師為中心，學生是一種被動學習的狀態。而項目式實踐教學，強調設計工作的科學性、時間的計劃性，通過分階段工作、階段考核、階段量化評分，便于教師進行指導，能夠有效提高學生的主動性及課程質量。

一、畢業設計實踐教學概述

畢業設計實踐課程，是大學本科四年非常重要的一門專業實踐課，是對學生的綜合專業訓練，主要目的在于培養學生綜合運用所學知識理論與設計實踐的能力，畢業設計項目式實踐課程強調教學過程與設計過程相結合。與畢業設計同時進行的畢業論文撰寫過程，可以培養學生的專業科學研究能力，包括邏輯思維能力、綜合分析能力、理論表達能力，是學生對大學四年所學知識、專業技能、科學研究能力和學術創新精神的直接反映，也是學生完成本科學業、獲得學士學位的重要檢驗依據。畢業論文寫作應具有全面性、科學性和客觀辯證邏輯性。寫作與思考應該是理性而全面的，多方位、多視角，不應以偏概全；尊重客觀事實規律性，不帶有主觀偏見，以充分確鑿的知識理論作為依據進行論證；運用科學的方法論，客觀辯證地分析與解決問題。

二、畢業設計實踐教學模式

論文關鍵詞：產品設計；情感化；人性化；價值觀

論文摘要：隨著物質資料的極大豐富，生活節奏的日益加快，人們對精神上滿足感的需求也變的愈加緊迫。情感作為人與人交流的重要通道，在各種藝術和文學形式中都得到了最廣泛的研究和討論，同時，也引發了對產品設計的再度思考：現代產品設計應當是一種關乎情感的活動，而不是發展初期簡單的物質造型過程，從一定意義上講就是物質情感化的過程。當代的設計師們應當在設計中充分考慮到情感因素的影響，把握情感定位，關注設計溝通環節。

引言

人所屬的社會群體是富有情感的，這樣的特性決定了人們在進行各種活動的時候，就必須會受到這樣或那樣的情感影響。在面對選擇產品的問題上，同樣存在著這樣的現象。人們往往對一件物品情有獨鐘、愛不釋手，有的人可以表明各種理由，有的人卻無法具體說出喜愛的原因，不論是哪種狀態，卻都能說明一個問題：人與物品之間已經產生了情感上的某種共鳴，這才是人們對之一見鐘情的根本原因。而人們對產品的要求也不僅僅停留在物質的表層，情感上的深層訴求更顯得至關重要。

1產品設計中的情感因素

產品設計是一種由多重相關的要素構成的系統過程。從產品的誕生到消亡即從成品到廢品的整個產品的生命周期來看，產品設計活動是一個動態變化的過程，受到多種要素的影響，在實踐中，往往是通過調整各個環節要素來達到最終目的的。這其中的要素就包括功能、結構要素、人因要素、形態要素、色彩要素、環境要素等等，而其中人因要素則是我們要加以強調和重視的部分。人因要素的目的就是在于實現產品與人的身心之間的最好的匹配關系。所以，情感因素作為人與產品心靈上的溝通橋梁尤其應該加強重視和研究。

1研究背景

“層次”主要指事物及組成部分在空間和時間上的間隔及等級系列關系。關于“層次性”的研究，最具代表性的是馬斯洛的需求層次論，在此基礎上，學者對其進行擴展延伸，提出“企業管理層次論”、“審美層次論”、“城市規劃控制層次論”、“可持續發展層次論”等多種理論，極大地豐富了“層次性”研究。體驗經濟時代的來臨，學者們對旅游體驗的研究逐步展開。克里斯•瑞安等在1997年出版《旅游體驗》一書，這是最早從旅游角度對“體驗”進行研究的著作，之后國內外學者從旅游體驗的概念與特點、基于體驗視角的景區旅游產品設計和區域旅游產品設計等角度進行了研究，從理論到實踐逐層深入。旅游產品設計多圍繞旅游者需求展開，不同體驗主體需求層次不同，旅游需求和產品供給之間的不對稱，直接導致旅游體驗層次的產生。而目前學者對旅游體驗層次性的研究僅限于“旅游體驗層次性及影響因素”、“基于體驗層次的溫泉度假地設計”等少數文獻，理論研究較少，深度亦有待加強。本文以“馬斯洛需求層次論”、“審美層次論”、“和諧層次論”等理論為基礎，將層次論研究與旅游體驗研究相結合，提出“以滿足旅游者需求為核心”的旅游體驗層次性模型，并以沙漠旅游為例，進行沙漠體驗旅游產品設計，使理論服務于實踐，并指導實踐。

2理論基礎

2．1馬斯洛需求層次論

1943年人本主義心理學家馬斯洛在其論文《人類激勵理論》中首次提出人的需求層次理論。他認為人的需求主要有五種:生理需求、安全需求、愛和歸屬的需求、尊重的需求、自我實現的需求，這五種需求像階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升。馬斯洛在晚年又修訂和補充了他的需求層次論，增加審美需求和超越需求兩個層次，形成需求七層次論。馬斯洛認為，人的需求是逐級進行滿足的，只有低層次需求滿足后，高層次的需求才會變得迫切起來，需求層次的滿足既要考慮單一層級，又要考慮整體層級的系統性。

2．2審美體驗的層次性

[摘要]設計界所推崇的設計是為明天的生產而準備的造型計劃。經濟的核心是物質資料的生產,而設計的價值又主要在于經濟。經濟和設計之間存著天然而內在聯系。中國經濟面臨的是全方面的發展與競爭,也是設計的發展與競爭。

[關鍵詞]經濟;設計;競爭

設計是一門綜合性極強的學科,它涉及到社會、文化、經濟、市場、科技等諸多方面的因素。設計在很大程度上是既具藝術性,又有經濟性的一種實用的藝術形態。

經濟,一般可以從兩方面來理解,一為節省原則,一為物質資料生產運作和發展的體系。微觀經濟學重點分析這個體系的供給與需求、市場與價格、投資與利潤、生產與技術、政府、信息、消費等基本課題。發展經濟學重點分析這個體系的經濟增長動力、模式、資源、生產、貿易和政府指導等基本課題。

設計界所推崇的設計是為明天的生產而準備的造型計劃。經濟的核心是物質資料的生產,而設計的價值又主要在于經濟。這就是說,經濟和設計之間存在著天然而內在聯系。經濟所指的節省原則和物質資料生產運作和發展的體系這兩個方面都與設計存在著密切的關系。

設計作為生產的準備工作的重要組成部分,在一定意義上說,應該為大批量和大規模的生產服務。設計的成果如果不能投入生產,只能算是一種設計師的游戲。而設計的成果實質上是一種造型計劃。往往以設計圖、工程圖、模型和實物樣板、或者工程樣板出現。在圖形的后面,則是一些數據、符號,如尺度、強度、硬度、光潔度、光照度,包括工程概算、預算、成本控制、利潤預計等等。這些實際涵蓋了四個方面的內容:一是微觀經濟學的;二是發展經濟學的;三是工程技術的;四是文化藝術的。

摘要：產品不是設計師通過想象構建的，它融合了當時的各種設計要素，才有了富有意義的產品。設計師是否能設計出符合時代要求的產品與設計要素的提煉密不可分。不論時潛在的海時表面的，設計要素都對設計產生著重要影響。因此，作為設計師，他們很有必要系統地研究一下設計要素的概念及作用。在這篇文章中，作者通過對設計史上的種種風格中所包含的設計要素分析，從奴隸社會，封建社會到資本主義社會，從古典主義，工藝美術運動到現代主義設計，較為深刻和全面地分別闡述了四種設計要素對于產品設計的影響，并借古喻今。同時，作者舉例說明中國的產品設計應該怎樣利用現時代豐富的設計要素。最終，作者指出中國企業的產品設計應該重點發揮某一設計要素的優勢，切不可一味走模仿之路。

關鍵詞：【設計要素】【產品設計】

俗話說：“巧婦難為無米之炊”，其實何止“米”，無“柴”，無“具”都是不行的，那么聯系到產品設計中來，如果設計師是“巧婦”，那么所謂“米”等就是多樣的設計要素了。一項真正的“gooddesign”一定是提煉了當時的各種要素而成的，如果只是紙上談兵，我們也只能落得閉門造車的后果了。這樣的設計因為脫離了設計要素，變的不切實際，更加無法達到改善人類工作生活或者環境的目的。我們這里所說的設計要素包括多個方面：社會與自然環境要素，技術要素，審美要素，人的要素，市場即經濟要素以及隨著人類發展所帶來的新的制約要素。作為產品設計師，本著”以人為本”的宗旨，必須深刻全面地理解周圍存在的設計要素。不論是顯而易見的還是潛在的，都要在設計之前加以收集，結合設計的目的加以提煉。那么以上的設計要素具體是什么呢？它們以怎樣的方式影響設計呢？由于設計要素的變化發展，現時代我們的設計要素又轉變為什么呢？我想從設計史上的一些設計風格對比中具體闡述這些問題。這樣的方式更易于我們對設計要素意義的理解。

1.1社會與自然環境要素

首先來看社會與自然環境方面，它包括兩個內容即社會要素和自然環境要素。其中社會要素又分為政治，文化，宗教等；自然環境涵蓋資源和能源等大自然本身提供給我們的寶貴財富。

人類出現的初期因為生存的需要打造石器。氏族的出現使得人們得以定居下來，居所的建造和陶器的出現體現出人類群居的社會現象。階級的出現在歷史上對于任何方面來講都是至關重要的，在最初的奴隸和封建社會，統治階級為了達到維護統治的目的，利用各種方式禁錮人們的思想。古埃及的法老時代形成了中央集權的皇帝專制制度，有很發達的宗教為其政權服務，金字塔就是這一時期的輝煌見證。金字塔的藝術構思反映著古埃及的自然和社會特色。這時的古埃及人還保留著氏族社會的原始拜物教，他們相信高山、大漠、長河都是神圣的。早期的皇帝利用了原始的拜物教，皇帝被宣揚為自然神。于是，就把高山、大漠、長河的形象的典型特征賦予皇權的紀念碑。在埃及的自然環境里，這些特征就是宏大、單純。埃及的壁畫雕刻也反映出當時埃及發達的手工藝，多為手工藝制作場面。著名的吐坦哈蒙隨葬家具中，金壁輝煌的法老椅上，雕刻著主人生前的生活場面。以“哥特風”標新立異的中世紀風格一直是設計史上不可或缺的一頁。14—15世紀資本主義制度萌芽之前，歐洲的封建時期被稱為中世紀。歐洲封建制度主要意識形態和上層建筑的集中表現是基督教，它宣揚世俗生活是罪惡，人欲是萬惡之源，并有意識地詆毀含有現實主義和科學理性的古典文化。教會統治著人們的精神生活并深刻地體現在設計上，他們宣揚禁欲和清教徒般的生活，因此，這時期的產品都是質樸與不加裝飾的，不過這使得它們顯得更加實用。而建筑上的哥特式風格有別于產品的設計，它獨特風格的形成主要源于教會企圖控制人們思想的要求。哥特式建筑以尖拱取代了羅馬式圓拱，寬大的窗子上飾有彩色玻璃宗教畫，廣泛地運用簇柱、浮雕等層次豐富的裝飾，高聳的尖塔把人們的目光引向虛渺的天空，使人忘卻現實而幻想于來世。

現在隨著科技的發展，社會的進步，關于兒童的產品也越來越豐富，所以對于兒童的產品設計也應該格外的費心。一個出色的兒童產品設計一定要兼顧到美觀與實用兩大方面，既可以滿足兒童視覺上的需求，又能帶來良好的實用性。

一、兒童對產品的需求

兒童對產品有所需求，不僅僅是有樂趣，還需要人性化。現在的兒童還不具備自己單獨購物的能力，需要在家長的陪同下進行選購，那么在滿足兒童需要的同時，也要滿足家長的需求，家長從孩子的安全健康出發，從而選擇材質上面舒適的產品，這就是當今兒童產品設計的不易之處。怎樣既能夠讓兒童滿意，也能讓家長滿意，所設計之物不僅是滿足基本生活需求，也要滿足視覺，材質等方面的要求。

二、兒童產品設計的要素

1.設計的和外觀

在兒童產品設計早期，設計只是單方面的注重于產品的功能設計，并沒有兼顧到外形，所以當時的設計很單一化，沒有樂趣。兒童對有著鮮艷顏色和有一定趣味性的產品有一定的偏愛。從而兒童產品設計人員在設計產品的時候可以圍繞著這個點進行設計。為更加符合兒童的心理，現代兒童產品設計在設計中可以把動物，人物，卡通的形象運用到設計中。比如《喜羊羊與灰太狼》就是個很好的案例，通過兒童對動畫片的喜愛，根據他們的卡通形象設計出了毛絨玩具、游戲玩具等很多兒童需要的周邊產品，從而大受歡迎。兒童產品的造型設計要多元化，不要局限在一種或者某幾種上面，造型上的多元化，會吸引更多不同年齡、層面的人，比如成人購買這些兒童產品，也會因其獨特可愛的造型而被吸引。所以，兒童產品設計應運用獨特的造型、外觀去吸引兒童好奇目光的同時，也吸引了家長的目光，從而說服家長購買。

一、體驗設計的類型及特征

結合“體驗”的發生過程，體驗設計可大致分解為五種類型：感官體驗設計、情感體驗設計、思維體驗設計、行為體驗設計、關聯體驗設計和混合體驗設計。

1.感官體驗設計

感官體驗設計主要依靠人的感官如視、觸、聽、嗅和味覺來創造產品的體驗度，是產品體驗設計中最基本的設計手法。有效地增加感官刺激，突出某一或多個感官特征，能使產品更有效地被感知，拉近與人的距離，促進人機互動和交流，從而使人們體驗印象深刻，難以忘懷。消費者所感受到的愉快、興奮、美感、滿意等情緒，綜合起來構建出產品的個性與識別度，更能激發消費者的購買欲。

2.情感體驗設計

情感體驗設計是設計者創造迎合消費者內心感覺和情緒以賦予產品情感體驗的一種設計手法。體驗可能表現為或溫暖細膩，或貼近心靈深處，或快樂自豪，或激情澎湃等的情緒。設計師需要細致地挖掘產品是如何感染人的情緒，使人融入這種情境，獲得深度心靈體驗的。

一、情感化設計的理論概述

Norman在認知和神經科學方面的基礎上，根據自己對情感的研究，總結出了情感層次：本能層次、行為層次和反思層次。在本能層次上，感官接受刺激后，人會無意識地做出反應。本能層次的設計來自于人類本能，大多講求的是即時的情感效果。行為層次的情感來自使用的效能，即人在使用產品時所感受到的情感體驗。在行為層次上設計產品時需要考慮產品的可用性、性能和反饋。反思層次與文化、教育和經驗等，它能使人追憶過去并展望未來，滿足自我形象和社會地位身份的需要。“感性工學”最早由日本馬自達汽車集團前會長山本健一提出。在產品設計領域，設計師先讓用戶對產品的心理需求感受表達出來，再將需求感受要點與產品設計的對應特性相關聯。使設計出的產品能體現出人的情感，達到用戶的期望。

二、情感分類及特征表達

情感是人經過長時間的生理和心理共同變化而產生的，它是人對客觀事物的主觀映像。產品本身并不具有情感，但是它可以引發、刺激人的某種情感，亦或是可以承載著人的某種特定情感。1.情感的分類在色彩理論中存在著原色概念，原色即是三種無法再分解的顏色：紅、綠、藍，而將三原色調配在一起后，可以配出其他各種顏色。心理學家因此探尋了元感情，他們按照不同的標準列出了多種不同類型的元情感模式，但是結果卻大相庭徑。在心理學中，最簡單的分類方法是將情感按兩個標準加以區分：（1）愉快或痛苦的情感；（2）體驗的強度。Trevor將“基于愉快和痛苦而做出的有意識與無意識的好壞判斷”稱為情感價值。以愉快或痛苦的情感為橫軸，以體驗的強度為縱軸，可以看出在不同情感和體驗程度下的情感反應歸類（圖1）。當聽到悅耳的聲音時，感受到的是中等程度的愉悅感，當聲音變得急促與刺耳時，感受到的就是強烈的不愉悅感。通常，愉悅的情感能讓用戶順利地與產品進行互動，不愉悅的情感可以提醒、警示用戶。對于產品設計，情感的愉快或痛苦，強或弱并沒有真正的好壞之分，重要的是，產品能在恰當的時間、恰當的地方合理地利用情感價值，以達到用戶期望的目標，符合用戶的需求，給用戶帶來驚喜。2.產品的情感特征表達雖然產品在實際上是沒有生命的，但是其長期表現出某種情感，可以認為是一種個性特征，產品的情感表現可以分為外在情感和內在情感。外在情感是基于視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺接受到的信息，是在無意識狀態下所感知到的情感。外在情感包括形態情感、色彩情感及材質情感等。形態情感是指產品在不同的環境中與其相互聯系，并表達出的特定語意；色彩情感是指產品的色彩配置能符合人的感性表達；材質情感是指不同材質以其獨特的屬性與人的心理之間可以產生對應的情感信息。Trevor提出內在情感是外部和內部刺激所產生的情感反應，它源于人內心重現的某種物體或體驗，亦或是對客觀事物的內心思考和感覺，而非源于那個物體或體驗本身。它與社會文化、教育、身份地位、過去的經驗和未來的期望等有關，是有意識感知到的情感。內在情感包含文化情感、經驗情感等。產品設計的文化情感，體現在產品設計上是一種文化品質，它影響著人對產品的態度。經驗情感是指能讓人聯想到過去的體驗并將其重現的情感，很多小孩子都對吃藥丸反感，因為藥丸的味道基本上都是苦味，苦味讓他們牢牢記住了這種強烈的體驗，當再次要吃藥丸時，內心重現這種害怕、排斥的情感體驗，而糖果的甜味給孩子帶來的情感恰恰是相反的。因此，有人專門設計了糖果藥丸來讓孩子緩解這種情感體驗（圖2）。

三、產品設計中情感對注意力及行為的影響

情感會改變注意力的專注點和集中強度，也會影響行為積極性和趨向。產品的情感化設計需要吸引用戶注意力，引導用戶行為，達到用戶期望的目標，滿足用戶需求。1.情感對注意力的影響產品吸引注意力有兩種情況。第一種情況是，人在目標不明確、無意識的情況下被吸引注意力，在這種情況下人是被動的。產品通過某種途徑表現出的某種感官特性引起（刺激到）用戶的某種情感，繼而將注意力轉移到此產品上，情感的強烈程度影響用戶與產品的互動時長和互動方式等。例如人們對娃娃臉的偏好，設計師們會利用可愛的吉祥物與他們的訪客建立聯系，訪客對娃娃臉形象的喜愛程度影響他們對產品的使用情況（圖3）。第二種情況是，人在目標明確、有意識的情況下投入注意力，在這種情況下人是主動的。用戶是在目標的驅使下使用產品，情感程度非常強烈，促使用戶對產品投入大量或快速集中的注意力來完成目標，但是在與產品互動的過程中，情感還會相應得發生變化，再持續得引起注意力的變化。因此，產品需要提供簡單、便捷的方式來幫助用戶完成目標，減少用戶的負擔，給用戶帶來良好的情感體驗，對產品留下好印象。2.情感對行為的影響如圖1所示，一般來說，第一象限中是強烈的積極情感體驗，積極的情感會作為一個信號，鼓勵人們繼續當前的行為，行為是趨向的。例如鼓勵、驚喜及給予身份等會引起用戶的情感，刺激用戶喜歡上產品，與產品保持情感上的聯系，與產品產生更多的互動。例如輕博客產品“Lofter”，Lofter通常采用下滑來瀏覽文章，在操作過程中，由于用戶對某個句子的喜愛而在上面點擊多次，或是偶然的雙擊，會出乎意料地在指尖滑出愛心形狀（圖4），這種可愛的小驚喜讓用戶在瀏覽時產生愉悅的心情，愿意閱讀更多的文章來體驗這樣的趣味性操作。消極的情感通常會帶來消極的影響，產生的行為大多是回避的。對產品來說，給用戶帶來持續的消極情感會終止用戶與產品的互動。緩和消極情感，或巧妙地將消極情感轉化會積極情感，是產品能夠延續生命的機會。2006年7月，Flickr發生了一次重大的服務中斷事件，引起不便，很多用戶產生了負面消極的情感體驗。Flickr卻借此開展了一次臨時涂色比賽，他們貼出通告解釋了這次故障的原因，然后讓用戶在這張通告上做一些創意設計，獲勝者可以贏得一個免費的Flickr賬戶（圖5）。這樣的做法成功地將帶有消極情感的用戶變成了內容的參與者，激發出他們的積極情感。當然，也不是所有的負面情感都是不可利用的，例如YanLu設計了一個帶小金魚的洗手盆（圖6），小金魚在蓄水盆里游動，水位隨著水的消耗而下降，利用了人們對小生命的惻隱之心達到節水的目的，提醒用戶節約用水，水是生命之源。

“資本投入的減少，并不意味著停止研發新技術和創新設計，設計界并不會出現大規模裁員，只有我們，我們這些設計師才能讓流水線再飛速運轉起來，而不是靠股票經紀人。”自由設計師托蒂亞·米勒在接受郵件采訪時如此說。設計師們試圖挖掘已有的思路與靈感，以再設計的態度，實現消費低迷期的優化與再造。

“特別模式階段”

“讓銷售恢復正常的一個辦法，就是把產品做得更引人，更有吸引力，并迎合時代變遷，于是一種新型的才干冒出頭來，這個新專業職位叫設計顧問。”這是英國伊斯伯恩工藝美術學院歷史與語境研究統籌人朱利安·弗里曼為《Apollo》雜志撰寫設計史時的內容，他試圖描繪1930年以后，逐鹿消費品市場的大型公司如何催生了第一批職業設計師。按照朱利安·弗里曼的分析，在20世紀華爾街那次金融危機之前，美國和歐洲公司都是由工程師和促銷員主導的，對于大眾消費市場而言，層出不窮的新技術和促銷小花樣，遠比鉆研設計上的噱頭更有效。

之所以翻出來這段設計史上的段子，實在因為由次級貸引發的金融問題，對于全球消費制造商是前所未有的經歷。在2007年頻繁漲價之后，突然出現全球消費情緒的集體性低迷，借用Gateway首席執行官魯迪·斯米雷納的說法，“幾個月前我們的設計部門還在考慮如何改良工藝，保證在不漲價前提下增加利潤。而幾個月后情況全變了，所有消費行為都暫停了，一切設計生產制造的良性循環都被打破了，這個消費世界進入了特別模式階段。”不要以為這僅僅是消費品市場的迷亂，互聯網流量監測機構尼爾森的一組數據，最能說明全球消費情緒的微妙變化。他們監控發現，eBay網站流量在2008年第三季度末出現了大幅下滑，10月份eBay獨立用戶訪問量同比下降13.2%，比9月份下降了6.2%。用戶平均在線時間減少了19%，頁面流覽量則大幅下降了33%。面對前所未有的消費信心低落，資本為王的消費商業世界本能性的龜縮應對，昔日一直在追加的研發設計預算，第一次出現了全球性的削減。一貫揮金如土的產品設計似乎也不得不收斂起來。

就在很多人擔心削減預算會讓全球設計停滯不前的時候，不少全球頂級自由設計師們卻并不這么看，曾經為阿爾法·羅密歐147設計儀表盤的自由設計師托蒂亞·米勒在接受郵件采訪時說：“資本投入的減少，并不意味著停止研發新技術和創新設計，設計界并不會出現大規模裁員，只有我們，我們這些設計師才能讓流水線再飛速運轉起來，而不是靠股票經紀人”。不僅像托蒂亞·米勒這類到處打零工的自由設計師信心十足，那些大公司設計部任職的年輕設計者們也躍躍欲試，他們都想在消費低潮期設計出暢銷品，渴望重演哈利·厄爾在1926年后在通用汽車的力挽狂瀾，或者像雷蒙德·羅維那樣，搞出來可口可樂弧線玻璃瓶。還有法國社會學家馬克·迪亞尼那本《非物質社會：后工業世界的設計、文化與技術》悄悄又被很多設計師找了出來，他們試圖尋找設計技巧以外的智囊，尤其是從社會哲學角度去審視問題，設計邏輯中最基礎的不變之變又一次被翻騰了出來，結合商業現實，再設計，強調將過去知識和經驗進行現代時的優化，以及重新以成熟技術進行商業尺寸的精巧組合，很快成為設計師們應對預算緊張期的法寶。

陌生化和再設計

世間萬物，都是由一定的形式而存在，形是一種語義，一種符號，一種中介，是一切事物賴以存在的載體。透過形，我們可以深入的了解一個事物，了解一個形態。不同的形寓意著不同的語義特點，蘊含著不同的解讀方式；同一個形在不同的情境，不同的角度，能得出不同的心理感受，能引起不同情緒的心理波動。沒有形就無所謂大千世界，無所謂萬事萬物，即失去了世界之根本，失去了我們了解世界的源頭。一切產品的形都是由最基本的元素組成的，對產品設計師而言，形是第一位的，對形的把握、對形的感覺是生命。正如舞蹈家靠身體的動作構造形一樣，設計師則通過對形的把握將抽象的形視覺化。對設計師而言，“形”可以使一件產品身價百倍，也可以使一件產品一文不值。作為設計師，無論如何創新，形的因素都不可避免。

1、“形”之理解

據《新編漢語詞典》里的解釋，“形”的總共有五種不同的解釋：一、形狀，樣子，如圖形；二、地勢，如形勝；三、形體，如有形或無形；四、顯露，表現，如喜怒不形于色；五、比較，對照，如相形見絀。這五種解釋中，前面五種形是名詞，后面兩種是動詞。我們對其的探討，主要是取名詞解釋。

“形”字很早便出現于我國的古文獻之中，

《荀子·天論》云：“形具而形生。”

《孫子兵法·虛實》云：“兵無常勢，水無常形。”