農技培訓和鑒定研討

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遼寧省鑒定站于1996年底經勞動部批準成立，承擔遼寧省農業廣播學校（農廣校）系統的農業行業特有工種的職業技能鑒定工作。建站以來，在農業部、中央農業廣播學校和遼寧省農委的大力支持和正確指導下，不斷開拓進取，大膽創新，取得了一些成績。

1遼寧農業職業技能培訓鑒定工作取得的成績

1）鑒定規模不斷擴大。每年的鑒定合格人數呈上升趨勢。目前，遼寧省農廣校鑒定培訓各類級別人員4萬人次。從2003年以來，每年鑒定合格的人數均達2000人次以上。2011年鑒定人數翻番，高達11418人，在全國農廣校中名列前茅。

2）鑒定對象的層次有所提高。由以往只能鑒定初級和中級擴大為初、中、高3種級別，同時高級工的比例由最初的5％上升為35％。

3）鑒定工種由最初的2個擴大到現在的15個。

4）鑒定領域拓寬。農廣校的學員擴展到部隊、企業、高校、在職人員和農民。

5）鑒定質量提高。通過規范鑒定程序、使用新的考務管理系統軟件、建立健全職業技能鑒定檔案等方法，使鑒定工作逐步走上科學化、制度化管理的軌道。

6）形成了良好的鑒定工作氛圍，社會反映良好。

2遼寧農業職業技能培訓鑒定工作經驗

2．1積極宣傳，提高參與職業技能鑒定的積極性

每年年初，遼寧農廣校都會年度鑒定公告和職業技能鑒定工作計劃，充分利用新聞媒體，特別是中國農村遠程教育網遼寧站、報刊、宣傳展版、宣傳冊等，宣講職業技能鑒定的各項政策和開展職業技能鑒定工作的重要意義，根據文件精神開展深入細致的思想工作，大大調動了人們參加職業技能鑒定的積極性。隨著宣傳和動員工作的扎實深入，整個職業技能鑒定工作開展得非常順利。同時注重搜集和挖掘鑒定工作在提高農民技能水平、增加收入和進城務工能力方面的先進典型，為推動農業職業技能鑒定工作持續健康發展營造良好的氛圍，逐步提升農業職業技能鑒定工作的影響力。

2．2以強化管理和服務為著力點，質量管理工作再上新臺階

1）強化管理。近幾年，遼寧省的鑒定工作以質量管理為生命線，以服務學校、社會，促進就業為宗旨，督促省、市、縣級院校建立相對穩定的管理人員隊伍，逐步提高管理人員的業務水平。完善制度，狠抓質量生命線；以規范管理為主線，堅持突出質量、突出重點、突出特色、突出實效，各項工作取得了顯著成績。

2）加大考評員隊伍建設力度。隨著鑒定工種的增加，不斷健全與其相適應的考評員隊伍。近幾年，組織市、縣級農廣校積極參加農業部和中央校舉辦的考評員培訓班。目前全省已有職業鑒定考評員120名（其中高級考評員27名）、鑒定質量督導員5名。2011年4月、9月和10月，全省派出30人分別參加中央校在浙江、內蒙和重慶舉辦的考評員培訓班。通過考評員培訓和交流，提高了管理人員的業務水平，拓展了工作思路，為今后更好地開展鑒定工作提供保證。

3）強化管理和優化服務。鑒定工作以質量管理為生命線，以服務社會、促進就業為宗旨，大力推進職業資格證書制度，實現了職業技能鑒定事業的新突破、新發展。自1996年推行職業資格證書制度以來，全省累計已有2．5萬人（次）取得職業資格證書。目前，職業資格證書已得到企業、學校和社會的普遍認同，并已成為遼寧省人力資源市場就業的通行證和勞動者職業生涯成長的標志。

4）建立國家職業資格鑒定考務管理系統。全面推進國家職業資格鑒定考務管理系統是一項重要工作，目前已有12個市級分校和12個縣級分校購買了軟件錄入器，實現了數據的網上傳輸和業務辦理，使鑒定考務管理系統使用率達到100％。工作網的推行和鑒定考務管理系統的使用，極大地提高了工作效率，規范了鑒定程序，增強了職業資格管理和鑒定工作的公開性和透明性，強化了社會監督作用。

2．3拓展職業技能鑒定工作空間，力爭擴大鑒定規模

1）依靠大項目大力開展職業技能鑒定和培訓。從2007年開始，遼寧省農廣校以省農委名義下發了《關于在新型農民科技培訓工程學員中開展農業職業技能培訓和鑒定的通知》（遼農［2007］122號），要求各市、縣參加職業技能鑒定的人數每年不低于本縣新型農民科技培訓工程學員總數的1／4。據調查，2008年參加新型農民科技培訓工程學員有3169人，占鑒定總人數的73．2％；2009年參加新型農民科技培訓工程的學員為1946人，占鑒定總人數的43．6％；2010年參加新型農民科技培訓工程的學員為9760人，占鑒定總人數的85．5％。

2）依靠國家教育部項目積極開展職業資格證書制度。從2007年開始，遼寧省鑒定站爭取國家助學項目，這是一項“功在當代利在千秋”的大好事。緊緊抓住這一契機，要求各市在農業類的畢業學員中開展鑒定，讓畢業學員都能取得雙證。截止到目前，2007級畢業學員中已有1197人取得相應工種的中級證書。

3）職業院校畢業生鑒定工作有序進行。我國高等教育已進入大眾化時代，社會提供的崗位將越來越大眾化。在畢業生中開展技能強化培訓和鑒定工作，使每個即將畢業的學生在擁有一份學歷證書的同時，掌握與所學專業相關的崗位技術和技能，從而增加就業的“籌碼”。拓寬就業渠道是破解大學生就業難題的有效方法之一。沈陽農業大學、阜新職專一直是遼寧省農業廣播電視學校在高校推行職業資格證書制度的合作單位。近幾年，大學生參加鑒定的積極性不斷增加，鑒定合格人數從2006年的569人、2007年的815人、2008年的702人、2009年的204人增加到2010年的853人。實踐證明，職業院校推行職業資格證書制度，促進了職業教育的改革與發展，增強了畢業生創新能力、就業能力和創業能力，得到了學校、師生、家長的廣泛關注和歡迎。

3結語

在遼寧省鑒定站取得成績的背后，也存在著一些問題。一是鑒定發展不平衡。大部分市搞鑒定主要靠項目，自主性也不強。二是鑒定范圍在縮小。原來開展鑒定的農資企業近3a沒有開展工作，今后還要進一步拓寬鑒定領域。三是鑒定級別僅限于初、中、高3級，技師和高級技師鑒定工作還沒有開展進來。在此情況下，應切實發揮好鑒定對培訓的引導作用，通過事前參與、協調關系、強化職能、嚴格考核和建立聯動機制等措施，達到鑒定促培訓、培訓和鑒定質量雙提高的目的。