中等職業教育改革之我見

導語：中等職業教育改革之我見一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、引言

今年是我國改革開放37周年，祖國取得了巨大的成就。通過學習，作為一個職業中專的教師，我的感受是深刻而復雜的。在這30多年間，既有失敗，也有成功，更有收獲。回憶過去是必要的，但我更愿意展望未來。思考在新形勢下，我國職業教育改革的思路、方向、目標、過程和方式。

二、職業教育需要改革

很多人認為，職業教育需要一場真正的變革。首先，我國職業教育與世界發達國家有很大的差距；其次，雖然我國大學生和研究生數量居世界第一，但是我們又培養出了多少高質量、杰出的、世界頂尖級人才呢？包括諾貝爾獎在內的幾乎所有基礎科學領域里的世界大獎，我國都還是空白；而諾貝爾獎總數的70%(約600名)都分布在世界一流水平的大學里。第三，職業教育問題叢生，群眾議論紛紛，強烈要求改革。他們大多認為中國迄今為止所進行的一些教育改革，還不能說是涉及教育本質問題的改革。聯合國教科衛組織在《學會生存——教育世界的今天和明天》這本書中指出，“像今天這樣零星地進行一些改革，而沒有一個關于教育過程、目標與方式的整體觀念，這已不再是可取的了。”我們都知道是中國學步民主的開端，可惜它以失敗而告終，教訓是極其深刻的。梁啟超先生是的先鋒人物之一，110多年前他在總結變法失敗的原因時痛切地說：“變法不變本源，而變枝葉，不變全體，而變一端，非徒無效，只增弊耳。”對照起來看我國30多年來教育改革走過的路，我覺得是很相似的，其原因是由于我們忽視了教育本源的改革。

三、改革需從本源做起

教育的本源是指影響教育質量和科學水平的根本原因。我認為職業教育的本源問題有三個：首先是職業教育的理念問題。職業教育是技能與學術的共同體，它的品性是雙重的、追求技能與學術自由。職業中專應該為市場而設，職業教育應該提供普遍性和完整的知識教育，而不是狹隘的專門化的教育。涉及職業教育理念的另一個問題，是關于如何培養高素質的技能型人才？成長的理念是以自然主義教育為基礎，尊重受教育者的志趣和選擇權，全面發展他們的興趣、個性、知識和智力。所謂塑造，就是把受教育者當做原材料，放到統一的生產流水線上，按照一個標準的模具和加工程序，生產出來規格毫厘不差的產品。其結果就導致我們學校沒有特色，教師沒有個性和創造性。因此可以說，在職業教育理念、職業教育體制和培養人才的模式上，我國至今仍然處于誤區。所以我們需要對職業教育進行改革使它在新的歷史時期能夠為祖國培養出符合時展要求的高素質一線技術型人才。首先我們進行教育體制改革的啟蒙，為深化改革打下思想基礎。康德說：“啟蒙就是使人們脫離幼稚狀態。”其次在中央的領導下，成立一個教育改革指導小組，邀請國內外開明的、思想前衛的教育專家和有志于中等職業教育改革的人士參加，制定改革方案指導和切實推動全國職業教育系統的改革。

四、“辦好人民滿意的教育”

那么什么樣的中職教育才是需求的人民滿意的教育？揚州時報有這樣一篇報道“本科生需求走低，專科、中專生需求激增”，大致內容是說：一場以工業類為主的大型人才招聘會上，共61家招聘單位提供的952個崗位中按照需求畢業生的學歷劃分，本科以上學歷需求極少，大學本科及雙本科畢業生需求也持續走低，只有47人；專科、中專畢業生需求量激增，為588人，占需求總量的61.7%；其他學歷占需求總量的34%。從統計數字看，專科與中專畢業生需求占了大半，與去年相比，本科畢業生需求量大大減少，專科及中專畢業生需求量則大大增多。業內人士預測，這一變化趨勢將持續保持。一家前來招聘人才的負責人表示，“單位招聘人才注重的是實際能力，而不是一位的看重高學歷，這樣的招聘就顯得更理性化。”所以，符合崗位需求、并且在崗位上勤于學習的人，才是用人單位需要的、符合市場要求的人。所以中職教育應大力加強對學生實踐能力的培養。培養學生的實踐能力的教育方法，目前的眾多教育方法中，項目式教學法是當前職業教育中較優的一種教學方法，他以工作過程貫穿于項目式教學中，是更好的一種教學方法。采取項目式教學的方法，實施新型的工程教育模型CDIO（Conceive－Design―Implement―Operate，即“構想－設計－實施－操作”）,實現工程教育的目標、內容與工程鏈的軟對應、與工程應用的硬結合。如今，項目教學法已經不僅僅局限于某一個專業領域，是一種跨專業、多部門參與的教學活動，它提倡學生走出學校，更多地了解社會的各個方面，學會和不同人、不同部門打交道。如果在職業教育過程中運用得當，相信一定能夠達到培養學生職業行動能力、提高學生綜合素質的目的。希望在不久的將來，借著改革的春風，用我們的辛勤努力打造更加適應市場的品牌專業。真正“辦好人民滿意的教育”！

五、結語

我們要堅持鄧小平理論，以三個代表為指導，緊緊團結在以主席為領導的黨中央周圍，繼往開來、與時俱進、深化職業教育體制改革，努力學習國外先進職業教育經驗，不斷拓展視野、開拓進取，為把中等職業教育工作推向更高層次而努力奮斗！

作者:維彩云 單位:遼寧醫藥化工職業技術學院