和諧課堂氣氛舞蹈教學論文

時間:2022-02-27 11:39:04

導語:和諧課堂氣氛舞蹈教學論文一文來源于網友上傳,不代表本站觀點,若需要原創文章可咨詢客服老師,歡迎參考。

和諧課堂氣氛舞蹈教學論文

一、和諧課堂氣氛對大學舞蹈教學的重要作用

建立融洽的師生關系,便于師生交流。融洽的師生關系能增進師生交流,更好開展教學和學習。通過采取相應措施,讓課堂氣氛變得融洽、和諧,解除學生心理壓力。不僅方便老師對知識點的講解,還能讓學生更加清楚的掌握動作要領。對存在的不懂及時提問,而老師則為學生耐心解答,這對便利師生交流,建立融洽、和諧的師生關系具有重要意義。

二、營造和諧課堂氣氛,提高大學舞蹈教學效果的對策

提高大學舞蹈教學效果是任課老師的不斷追求,和諧課堂氣氛對舞蹈教學順利進行具有重要作用。為此,今后應結合教學需要,綜合采取有效對策,以便取得更好的教學效果。

(一)合理掌握教學語言使用技巧,引導學生有效開展訓練。盡管大學舞蹈教學注重對基本動作的訓練,但在這個過程中,語言講解也是十分關鍵的內容。掌握語言使用技巧,不僅能讓學生更好領悟動作基本要領,還能讓課堂氛圍變得更為融洽、和諧,為更好開展舞蹈訓練奠定基礎。語言使用時要掌握以下幾個方面的技巧。首先,生動。對舞蹈動訓練、動作的基本要領等內容,應該采用生動的語言講解,以更好吸引學生注意。例如,在手形、體形、身姿講解時,而應該合理應用擬人、比喻、比擬手法,增強語言生動性,吸引學生注意力,更好指導學生開展舞蹈訓練。其次,精煉。采用精煉的語言,對舞蹈動作進行有效描述,闡釋動作要領,對舞蹈訓練的基本動作和技巧能夠準確概括,這樣不僅能讓學生更好掌握動作要領,還能讓學生更加集中注意力開展課堂訓練。最后,親切。任課老師開展大學舞蹈教學時,要樹立和藹、親切的形象,平易近人,讓學生更好學習。講解動作要領時要有耐心,能夠巧妙的應用生動、形象的語言,讓學生更好接受知識點,把握動作要領,有效開展學習。

(二)關心學生舞蹈學習和訓練情況,幫助學生解決困難。加強與學生的日常交流,對學生學習的困難、學習要求等有更為詳細的了解。從而合理調整教學計劃,幫助學生更好開展學習。

(三)采取有效教學策略,激發學生學習舞蹈的興趣。例如,注重多媒體技術應用,為學生播放視頻、音頻等,讓課堂氛圍變得更加和諧,激發學生學習熱情。舞蹈教學中還要結合具體內容,合理配備音樂,從而增強舞蹈教學和訓練的節奏感,讓課堂氛圍變得更加融洽,更好開展教學和學習。

(四)改進和完善課堂教學方法,促進教學順利進行。注重小組合作學習法、項目教學法的應用,為學習提供更多的表演機會。

(五)重視對學生的表揚和鼓勵,營造和諧課堂氛圍。對學生的進步、閃光點要及時鼓勵,讓學生增強自信。同時也要指出學生存在的不足,讓他們不斷改進。樣既有利于課堂氛圍變得融洽、和諧,還能激發學生興趣,更好學學舞蹈知識。

三、結束語

總之,今后在大學舞蹈教學過程中,應該認識和諧課堂氣氛的重要作用。并轉變思想觀念,采取有效措施,為學生學習創造和諧的課堂氣氛。從而緩解學生心理壓力,讓學生在輕松、愉快的氛圍中開展舞蹈訓練,掌握舞蹈基本技巧,提高舞臺表現力和感染力,取得更好的教學效果。

作者:孫秀麗單位:平頂山教育學院