空中乘務專業審美素養培育方式

導語：空中乘務專業審美素養培育方式一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】近年來，“審美素養”一詞成為服務類型行業的熱點詞匯，而空乘人員是航空公司直接面對旅客的服務窗口，他們直接代表著各個航空公司的形象，甚至是中國這個國家的形象。所以，空中乘務專業的學生對于審美素養的學習變得尤為重要。已有部分高校將審美素養作為培養高素質空中乘務專業學生的重要指標。如今我國民航業迅速發展,給空中乘務專業帶來了發展機遇,但同時我們也應該看到空中乘務專業在我國畢竟是一個新興專業,不免存在許多“短板”和問題,尤其是空中乘務專業學生審美素養的培育應該得到必要的重視。

【關鍵詞】審美素養;空中乘務專業;培育

隨著我國經濟的飛速發展，飛機已成為重要的交通工具且受到了人們的青睞，需求的增加無疑讓民航事業也隨之需要快速提高整體服務水平，對空乘人員的要求也自然越來越高。而審美素養已成為高素質空中乘務員必不可少的修養，但據調查，當前大部分空乘專業的學生對職業必備的審美認知和必要的審美自律還處于低層次了解狀態中。高校應隨著行情認知的變化加快教育理念的轉變，完善有關審美素養的課程體系，提高空中乘務專業學生的審美素養，審美素養不是先天就具有的，它需要經過正確的引導與文化藝術的積累才能夠形成和完善，審美素養要求以“內在美”與“外在美”統一為標準，從培養高素質乘務人員來提升我國航空業的總體服務水平。

一、空中乘務專業學生審美素養的現狀

“空姐”是大眾“公認”的好職業,不管是國企還是私營企業，所面向的公司都是由中國國際航空股份有限公司、中國南方航空股份有限公司、中國東方航空股份有限公司三大央企引導的市場格局，“高薪資、高福利、高保障”是基本特點,因此獲得越來越多的青年學生的青睞和追捧。很多空中乘務專業學生之所以報考該專業,其原因不外乎其“空姐”高端大氣的稱號、光鮮亮麗的形象、暢游世界的便利、豐厚可觀的收入和鄰里羨慕的“金飯碗”。而對于本行業的職業要求和艱辛鍛煉缺乏必要的了解。大部分空中乘務專業的學生對審美素養的理解都存在著誤區，認為所謂的審美素養就是美術課、音樂課、舞蹈課等一些藝術類的非考察課程，而專業課才是重中之重，另外有些注重外在美勝于內在美的學生認為這些課程主要是為了讓她們外在看起來體態更加優美、整體妝容更加顯氣質。然而氣質與修養并不是靠外包裝來塑造起來的，那是需要長期的對文化素養的積累搭建起來的。由于學生自身的不夠重視美育課，從而嚴重地影響了藝術類課程的效果,無法從藝術之美中感悟生命之美和人生之美。同時在生活中過于強調和追求“外在美”而忽視對“內在美”的塑造,使得部分空中乘務專業學生把“空乘之美”僅僅認為是擁有漂亮的臉蛋”優美的“身段”和甜美的“微笑”。而忽視了審美對于人格培育和心靈凈化的作用。甚至一些空乘人員由于追求物欲享受而對職業忠實度不夠。

二、空中乘務專業學生如何提高審美素養

1、加快轉變藝術教育理念。根據當前空中乘務專業學生的審美素養現狀以及問題產生的原因，結合當前大學生對美育片面理解的現實問題，我們應該從思想和行動上轉變藝術教育理念把握藝術教育的核心是審美教育,開展思想政治教育工作最有效的方式是審美教育,避免把美育僅僅局限在藝術技能的提高上,使美育“片面化”,也不能把美育等同于美術方面知識的教育,使美育“表面化”。空中乘務專業學生的審美素養培育應圍繞空中乘務人員必備的審美心理需求、理想人格養成為根本宗旨,避免讓學生陷入“重外在，輕內在”的錯誤想法的誤區,從而忽視對自己美麗心靈的教化和健康人格的培養。2、完善美育課程體系。美育不是一個特定的課程，而是一個獨立的教育體系。普通高校的美育類課程應該形成一個綜合、有序、滲透、多層次的立體課程體系。應該通過藝術知識類傳播,讓學生掌握一定的審美理論,并與學生的審美情感體驗相聯系,與日常審美鑒賞有機地結合起來,構成多種類型、多種層次和多種元素的系列內容,促進審美素養的提升。另外,應將美育滲透到其他課程內容中,發揮美育的功能,促進教書育人。通過課程體系的完善使空中乘務專業學生理解“美”的內涵,以及什么是審美,為何要審美,怎樣去審美,等等。因此要在美育過程中引導學生注重自我外在形象和內在氣質的修養,幫助學生正確地認同空中乘務人員的審美修養標準,并自覺地以實際行動踐行這一標準。

提高總體服務水平的迫切需要加快了對審美素養的重視。如何在保證空中乘務專業學生培養數量的同時加強審美素養的培育成為當前亟待解決的問題。如果高校能夠充分認識到美育的地位,并在工作中創新審美素養的培育方式和方法,經過正確的引導與文化藝術的積累才能夠形成和完善，審美素養要求以“內在美”與“外在美”統一為標準，就能給予空中乘務專業學生更多的藝術熏陶和藝術感染,巧妙地提高學生的綜合素質,豐富學生的心理結構,增強學生的審美能力,從培養高素質乘務人員來提升我國航空業的總體服務水平，為將來更好地履行空中乘務人員職業職責奠定堅實的基礎。

參考文獻

[1]劉是今，我國高校空中乘務專業發展現狀研究[J]，當代教育理論與實踐，2017（8）：81-83.

[2]張笑梅，當代高校美育的困境與出路[D]，濟南：山東師范大學，2016:39.

作者:方麗婷 單位:貴州民族大學