民族音樂的現狀及前景

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一、民族音樂的現狀

科技的發展促使電子產品的更新換代日益加快，這為音樂的廣泛流傳提供了更廣闊的平臺。從這點上說，音樂處于上升的階段。但是民族音樂的發展狀況不容樂觀，部分民族音樂不為人所接受，有些人甚至持排斥態度。

二、民族音樂存在的問題

民族音樂基礎環節薄弱。教育界不重視音樂教育；音樂教師的業務素質需要提高；音樂教學模式比較死板，學生的興趣不高；音樂教育教學設施比較落后。外來音樂的沖擊。外國的流行歌曲日益被青少年所接受，但他們對民族音樂表現得較為冷淡。民族音樂沒有廣泛普及，未被廣大群眾接受，影響范圍較小。

三、民族音樂出現這些問題的原因

很多中國人喜歡國外的事物，對音樂也是如此。他們認為外國的歌曲要比中國的好聽，許多國外的明星如邁克爾•杰克遜、后街男孩等被眾人知曉。中國的少數流行歌曲還被部分人知道，而民族音樂則大多鮮為人知。大多數學校的領導只重視應試教育，不注重素質教育，他們對音樂教育比較輕視甚至忽視。有的學校不開音樂課程，有的開設音樂課程但是也是迫于形勢，沒有專門的教師與教室，上課就是隨意讓學生唱幾首歌，沒有真正帶領學生領會到學音樂的樂趣以及其中的民族意義所在。

四、針對問題提出幾點可行性建議

1.將民族音樂引入課堂。學生是主要的接受者。學校要從師資培養、教材編寫等多方面將民族音樂納入課堂。要開設音樂課程，將音樂課程與文化課程相結合，讓學生逐漸接受民族音樂，進而喜歡民族音樂。

2.加強音樂教師隊伍建設。教師是知識的主要傳播者，是學生學習的最直接榜樣。學生具有可塑性和向師性的特點，教師的言談舉止、行為方式、為人之道、處事之道等都會對學生產生潛移默化的影響。學校領導要重視素質教育，在學校里的素質教育又主要是音體美教育，音樂教育作為其中的重要組成部分，要得到重視、完善與發展。這就不僅需要開設音樂課程，而且需要專門的音樂教師，更需要完整的設施設備。這樣就會使學生越來越重視音樂，使民族音樂日益深入人心。

3.陶冶學生情操，培養學生熱愛民族音樂。學校要多邀請一些專家講課，多與學生進行民族音樂的互動，講一些關于民族音樂的歷史、人物，讓學生不僅了解音樂的表面形式，更從內心里接受民族音樂，熱愛民族音樂，意識到這不僅僅是音樂，更是熱愛民族的一種表現。

4.政府應在物質上給予大力支持，保障民族音樂發展。民族音樂的發展不是侃侃而談就能解決的，還需要大量的資金支持，更需要雇傭專業的民族音樂教師，完善音樂設施設備、開辦音樂課堂等。所以政府是否大力支持，直接影響民族音樂的發揚與發展。

5.運用法律的武器保護民族音樂的發展。民族音樂是一個民族的特征，國家應大力發展并保護民族音樂。但是我國民族音樂存在著資金、設施設備不全，教師音樂專業性不強的問題，僅僅只靠宣傳教育是無法保障民族音樂的順利進行。因此，要想使民族音樂大力發展，還需要國家制定相關的法律法規進行保障。

作者:劉博 單位:宜賓學院