無障礙教育網站建設方案探究

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摘要：隨著經濟的發展，科學技術的不斷進步，提升教育網站的可訪問性成為了非常重要的工作之一，尤其在無障礙教育網站建設方面，如何提升網站的可用性、可靠性、可訪問性不斷成為重要的建設指標，本文基于此進行無障礙教育網站的建設方案研究工作，通過結合流行通用的技術手段，并與用戶的具體需求，結合設計考慮進行系統的方案設計，可以為無障礙教育網站的設計方案提供非常好的依據，同時能夠提升教育網站在教育方面可用性等多項指標。

關鍵詞：教育網站；可訪問性；無障礙設計

一、方案概述

1、建設背景。在經濟不斷發展的推動下，信息技術水平不斷提升，同時網絡技術也在不斷的發展促進，目前各類網站已經成為了工作生活中不可或缺的一部分，尤其在教育領域，近年來，很多教育網站成為了人們接受教育的主要來源，尤其是殘障人士，更是通過教育網站進行知識的獲取，教育網站需要公平的為其提供與普通人相同的教育服務。而目前市面上的教育網站大多數是面向普通人的，在設計建設過程中，并未過多考慮殘障人士的需求內容，也就是在無障礙網站建設方面還很欠缺，這使得殘障人士很難獲取到同樣的受教育的機會。但是殘障人士在教育方面的需求巨大，需要加大力度進行無障礙網站的設計與建設工作，使得殘障人士在教育方面與普通人能夠享有同樣的權力，也能夠提升教育網站的教育水平。在發達國家，針對殘障人士的無障礙網站建設工作已經非常成熟，很多教育網站，都針對殘障人士進行了設計開發建設，極大地提升了殘障人士使用網站的便利，可以極大地方便殘障人士使用網站，很多國家通過各級政府完成網站的建設工作，使得無障礙網站建設水平極大地提升，為殘障人士提供更好的服務。2、總體定位。（1）政府、各大企業要重視無障礙網站建設工作無障礙網站建設工作尤為重要，是關乎到殘障人士受教育方面的重要指標，需要政府、企業加大重視程度，同時要對無障礙網站建設工作加深理解，在無障礙網站建設過程中，要結合殘障人士具體需求，同時要加大宣傳力度，使得人們更深入的了解無障礙網站建設相關工作內容，在教育網站建設方面尤其如此，教育是國民提升自身素質的有效手段，政府、各大企業要對教育網站的無障礙建設工作加以重視，同時對國際上的先進的建設方案、標準等足夠關注，并引進到國內進行學習，以此提升我國的無障礙教育網站建設工作。（2）建設無障礙教育網站信息平臺無障礙教育網站需要有實時的平臺，對政府相關政策法規、行業標準要實時進行，使得用戶能夠第一時間了解到教育網站無障礙建設工作的實時信息，同時也能夠更好的對行業內相關事宜充分了解，提出自己的相應需求，提升建設水平。（3）使用無障礙教育平臺可以完成溝通工作教育網站無障礙建設工作主要通過互聯網站提供對外服務，網站本身應該成為溝通交流的主要平臺。同時教育網站要為用戶提供豐富的知識，使得其更加方便的進行學習，無障礙教育網站也要有足夠的建設標準以及法律法規供用戶隨時查看。（4）無障礙教育網站為用戶提供豐富的知識內容教育網站的建設工作主要是為了用戶提供豐富的教育知識供用戶獲取，用戶通過教育網站的使用也是為了教育知識的獲取，對于無障礙教育網站建設來說，情況依然如此。在建設過程中，要遵循行業建設標準，遵循WCAG2.0建設標準，并與我國的無障礙網站建設標準進行結合，通過使用標準建設方案完成教育網站的建設工作可以更為方便的完成教育網站的建設，使得能夠使用更為方便的建設手段完成建設，更可以提升教育網站建設的效率，能夠為后續其他省份或者教育部門建設無障礙教育網站提供參考。（5）用戶使用頁面的無障礙設計工作互聯網站在建設過程中要遵循行業標準建設，更要結合用戶的具體需求完成設計與開發建設工作，網站的頁面是用戶使用的主要功能，通過好的設計標準完成設計可以較好的提升用戶的實際體驗，用戶能夠更為方便的使用網站進行學習，網頁在設計過程中要結合用戶具體需求進行，對于不同的殘障人士提供不同的服務，同時還要考慮普通用戶使用網站進行學習也要足夠便利，通過一系列的設計方案以及技術手段的實行，能夠極大地提升無障礙教育網站建設方面的質量，為殘障人士、普通用戶提供平等的教育機會，極大地提升我國教育水平。

二、方案需求討論

1、網站建設目標。結合無障礙網站建設標準以及技術要求內容，并與國際通用的建設標準進行參考學習，對無障礙網站的建設工作提供足夠的支持，使得教育網站的無障礙建設工作能夠達到指定的標準級別，網站在使用過程中，不僅要提供足夠的教育知識內容，還要通過多種技術方式提供教育相關的內容，比如通過按鈕圖標引導或者通過鏈接方式完成無障礙網站的使用，對于不同的用戶能夠提供較好的引導幫助工作，以使得無障礙教育網站的使用更為方便，對于視覺障礙、聽覺障礙等不同的用戶能夠提供比較好的適合的服務，通過通過不同的色彩以及文字大小等提供較好的服務，讓用戶的需求得到較好的滿足。2、網站建設任務。首先是對于用戶的需求進行分類，不同的用戶需求都要充分分析，通過技術手段等完成建設工作的進行，并結合無障礙網站相關技術手段對目前已經存在的教育網站做好改造優化處理。其次是建設過程中也要考慮網站的美觀，結合用戶的具體功能需求內容，對于不同的用戶的需求充分考慮，通過由淺入深不斷深化的方式完成功能開發，結合多種技術手段，比如html5技術、css3、JavaScript等技術手段進行建設工作，可以使得網站的建設更加的充分，能夠滿足用戶的具體需求。第三是在建設過程中，對于普通用戶的需求也要充分考慮，對于教育網站，要有普通用戶的使用頁面功能，更要將無障礙設計融入其中，能夠極大地豐富用戶的使用。在建設過程中，要結合各類的技術資源、教育資源完成網站建設工作，使用手語、圖形等手段，能夠極大地提升網站的可用性，對于無障礙教育網站的建設工作提供足夠的支持，使得教育網站技術水平極大地提升。3、網站主要服務對象及相關需求考慮。如下圖為本此設計的無障礙教育網站的主要服務對象，主要包括普通用戶、視力、聽力、老年人、兒童等都類用戶，在建設過程中要針對不同的用戶考慮其需求內容進行設計開發。（1）普通用戶需求內容普通用戶使用網站無需像殘障人士一樣提供過多的提示以及輔助內容，在教育網站中針對普通用戶要有比較好的入口能夠供用戶使用，同時能夠提供足夠的教育知識供用戶使用。（2）未成年人需求考慮未成年人在使用教育網站時，主要要提供比如注音、比較方便的提示功能，還需要提供未成年人、兒童的教育內容，比如一些教育兒歌、未成年人使用的教育內容。（3）老年人需求考慮老年人首先是視覺方面的需求考慮，一般老年人在視覺方面往往不好，所以如果是老年人用戶，則會通過調整網頁內容的字體，要足夠大，同時頁面顯示要足夠美觀，用戶能夠自己進行字體的調整，同時也可以進行字體色彩等調整，可以使用老年人用戶更為方便的使用系統。表格內容要足夠多，可以使其更容易的接受教育知識，一般老年人使用時，有些復雜的表格可能理解有困難，所以在設計時要能夠結合具體的需求，通過較好的表格形式完成展示，使得閱讀更加的方便。教育網站內容要通俗易懂，通過比較通俗自然的語言提供教育內容，因為專業的語言可能無法滿足用戶的使用，也使得老年人在理解上更為困難，所以要足夠簡單，通俗易懂。在頁面中提供豐富的引導內容，使得用戶能夠較好的使用網站功能，用戶使用過程中要能夠更為方便的使用系統功能，非常便捷的完成系統功能使用，非常快速的獲取到網站信息內容。在網頁中要有導航頁設計，導航頁是用戶訪問系統功能快捷的入口，要提示清楚，使得用戶能夠非常快速的訪問系統的相關功能。對于一些提示信息要設計的醒目，可以通過閃爍、移動等方式使得用戶能夠快速看到，并能夠較好的提示用戶，同時一些信息能夠快速的更新，老年人在使用時，要能夠非常快速的看到一些提示信息，更好的使用網站。同時教育網站內容中提供滾動條等技術手段，但是滾動頻率要盡量低，使得用戶能夠較好的、較清楚的看到具體內容信息，在開發過程中，一些敏感內容要做好設計工作，使得老年人更容易接受相關信息內容。網站網頁內容要足夠簡單，在老年人使用時，學習過程中，進行知識的獲取操作，但是知識數據量較多，老年人往往找到自己需要的知識內容比較多，所以要提供搜索功能，能夠快速的找到想要的知識，搜索條件較為寬松，能夠較為快速的匹配的需要的知識。（4）聽力障礙用戶需求考慮對于聽力方面有障礙的用戶來說，需要結合如下幾個方面進行設計，首先是要提供充足的語音支持，比如語音轉文本支持工作，同時在播放教學資料過程中，需要留有足夠的留白使得用戶能夠很好地接受教育內容；其次是對于一些圖片中的超鏈接要能夠通過文字超鏈接進行提示；在進行多媒體內容播放時，通過使用語音進行提示，同時要使用文字做好說明。（5）顏色障礙用戶需求考慮用戶可能會有圖像顏色方面的一些障礙情況，比如一些色盲或者色弱用戶，對于這些用戶主要通過多使用黑白色的展示形式，不過多的通過豐富的色彩提供服務，同時要加強文字的使用，能夠使得頁面能夠更為方便的顯示文本內容。一些必須要使用顏色展示教育內容時，要通過謹慎的顏色搭配，使得網站能夠適合常見的色盲、色弱用戶，通過必要的文字提示完成教育知識獲取工作。（6）視覺障礙用戶需求考慮視覺障礙用戶主要可能對文字內容有讀取的困擾，所以要加大文本轉語音的功能使用，通過圖片等形式展示教育內容，并且通過結合輔助工具完成文本的展示，通過在圖片教育內容中加入文本的提示，多媒體內容多采用音頻方式播放，詳細的介紹文本內容，如果教育內容過于復雜，通過使用較為詳細的步驟進行講述。在教育活動中，可以結合讀屏軟件完成讀取教學內容工作，在切換方面，可以結合數字鍵盤完成功能切換操作，可以較為方便的完成導航菜單功能切換操作，也可以進入指定的功能，使用較為方便。（7）肢體障礙用戶的需求考慮在網站設計過程中，如果用戶在肢體方案有障礙，則需要使用輔助工具完成幫助，通過結合輔助工具能夠幫助用戶更好的獲取教學內容，比如使用一些聲音操控工具手段，或者設計一些比較特殊的鍵盤以及按鈕等完成教學內容的獲取操作，結合教學輔助工具，能夠更為方便的提升知識獲取效率，可以較為方便的使用教學網站的相關功能。

三、無障礙網站實現技術

無障礙網站實現技術大體如下所述，系統開發主要可采用B/S架構模式，數據庫通過使用mysql完成數據存儲操作，前端開發通過HTML5完成，后臺使用java技術完成開發。1、B/S結構B/S模式。通過使用瀏覽器進行程序訪問操作，能夠通過服務器進行系統程序邏輯編寫工作，在開發中十分方便，用戶使用瀏覽器即可完成訪問系統，使用系統功能，可以較好的完成和數據庫等交互工作，同時能夠使用瀏覽器完成操作處理，更好的完成實際交互任務內容，可以非常方便的使用開發測試，可以使得用戶端無需安裝其他軟件，只需要自帶的瀏覽器即可完成數據訪問處理，對于整體系統建設成本來說也能夠較好的控制處理，控制了成本內容。所以使用B/S架構方式較好的完成程序開發過程，能夠使得系統更好的提供服務，可以比較方便的完成程序開發工作，也使得程序升級等更加方便快捷。除此之外，采用B/S架構開發的web應用程序，只要服務器可正常入網，不同用戶在不同時間地點都可以使用系統，克服了地域限制。2、HTML5本次主要結合。HTML5技術進行頁面的開發相關工作。可以通過H5進行頁面的開發以及使用。其定義標準的網頁開發語言，是當前互聯網中比較重要的開發技術之一。其最早在上個世紀90現代被發明，逐漸成為了網頁開發的標準規范。其在發展過程中經歷很多發展歷程，也經過不斷修改，才成為了現在的統一開發標準內容，成為了目前比較流行的開發技術手段。HTML是網頁編寫技術，能夠通過靜態編輯需要完成頁面編輯工作，并且其主要通過靜態需要變成頁面編寫，支持圖片顯示功能，能夠將文字比較好的顯示出來，通過css等樣式控制，使得顯示更加多樣，同時也支持樣式設定，能夠較好的完成相關樣式編輯工作，支持針對不同瀏覽器的兼容，目前兼容主流瀏覽器。3、JAVA技術。Java語言誕生于20世紀90年代初，自從正式亮相以來，它的快速開發已經改變了整個Web世界。爪哇是太平洋上一個產咖啡的島嶼的名字。最后，在1995年，面向web應用程序的編程語言Java正式啟動。因為Java語言非常強大，在其后不久即被廣泛接受，而IBM、AppleDECAdobeHPOracleToshibaNetscape。隨著JavaServlet的，Java語言極大地促進了電子商務的發展。JavaSererPage(JSP)技術。Java是一種編程語言，主要用來完成開發互聯網應用，并且能夠完成比較好的面向對象程序開發工作，通過結合Java開發的幾個特性，如封裝繼承等完成實際開發工作。4、MYSQL數據庫技術。MySQL數據的名字來源于海豚，經過相關研究人員進行命名，并研發推廣使用，并且取得了非常好的使用效果，MySQL可以完成查詢數據庫等操作，并且可以較好進行數據操作處理，能夠使用標準數據庫操作語句進行查詢，可以較好的為用戶提供服務。在數據庫中有非常多的操作處理功能，能夠較好的完成數據庫操作處理，并且性能表現優異，本次開發使用該技術手段非常合適，并且能夠較好的支持實際開發處理。用戶可以使用查詢進行查詢數據信息，并且能夠提交數據到數據庫中，能夠完成更新等操作處理，可以有非常好的操作安全保證，使得數據不會被不法份子所竊取，結合分布式等技術手段，能夠較好的完成查詢等操作處理，同時能夠非常高效的完成開發任務。

教育網站的無障礙設計工作涉及內容眾多，要結合行業標準以及國際上的先進技術完成設計開發建設工作，同時引進先進技術的同時，要和我國的實際情況以及法律法規相結合，通過使用標準的設計方式完成設計工作能夠提升教學網站的實際教學質量，更能夠為殘障人士帶來很大的方便。在建設無障礙教學網站過程中，要結合目前流行的設計開發技術，能夠較為方便開發以及后續維護工作，本次設計方案的制定從當前無障礙教學網站的實際情況進行考慮，并與用戶不同需求相結合，用戶需求分為多種，不同用戶需求都進行考慮，最后結合當前的較為流行的開發模式以及技術手段完成設計開發建設，能夠較為方便的完成網站建設等工作，可以為后續其他省市教育部門建設無障礙網站提供較好的思路以及參考。

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作者:宋立超 單位:吉林廣播電視大學