普通高校陽光體育論文

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一、研究對象及研究方法

根據大慶普通高校開展“陽光體育運動”的現狀及存在問題設計調查問卷，邀請專家對問卷內容進行研究和審核，制定出《大慶市普通高校陽光體育運動的調查問卷》。本次共發放問卷240份，回收240份，回收率為100%，其中有效問卷為220份。最后使用電子軟件對問卷調查結果進行統計和分析，為研究大慶普通高校開展陽光體育運動的現狀及對策提供有效的實證基礎。

二、調查結果分析

（一）國家及政府主管部門對普通高校開展“陽光體育運動”的要求

國家教育部及體育總局在2006年頒布了《關于進一步加強體育工作，切實提高學生健康素質的意見》，并在同年了《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》。2007年5月7日《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》中第五條也明確提出，應積極投入“全國億萬學生陽光體育運動”。在這一背景下，大慶政府及教育部門鼓勵學生多多走向室外，享受陽光和大自然，形成體育鍛煉的熱潮，并鼓勵教師耐心引導學生按照目的和計劃來進行有規律的體育活動，以此來提高學生對于運動的熱愛，改善學生身體素質和身體機能，最終實現強身健體的目的。2007年5月25日，國務委員陳至立在全國性的《加強青少年體育、增強青少年體質》電話會議上再次強調：應積極貫徹中央下發的7號文件要求，努力改善體育教學的暫行局面。大慶市教育局根據國家要求，從“全國億萬學生陽光體育運動”入手管理，要求學生確保每天一小時鍛煉時間，并高效開展體育課程。

（二）大慶市普通高校對“陽光體育運動”的落實計劃

自從2007年全國全面開啟“億萬學生陽光體育運動”以來，全國各地的各級高校都積極響應，不斷開展具有當地特色的陽光體育運動。大慶市教育局也立刻投入行動，在全市范圍內大力宣傳“陽光體育運動”的重要性，并在當地開展了“億萬學生陽光體育活動啟動儀式——萬人長跑活動”。此后各大高校陸續開始制定具有特色的陽光體育運動計劃，號召本校學生積極參與至陽光體育運動中。在歷時五年的長跑活動結束之后，全市高校學生的心肺功能均得到了有效改善，身體素質顯著提高。除此之外，學生的耐力和毅力也得到了鍛煉，養成了吃苦耐勞的良好品質。

（三）大慶市高校開展“陽光體育運動”的現狀

本文以大慶市各大普通高校為研究對象，并向研究對象高校發放了《大慶市普通高校陽光體育運動的調查問卷》，通過對回收問卷進行整理和分析后可以看出，大慶市陽光體育運動主要是圍繞以下方面展開的。

1.體育課堂教學。

大慶市各大高校在體育課堂教學過程中都積極宣傳陽光體育運動的重要性，并將政府下發的相關文件傳達給師生，讓學生對該活動有一定的了解。除此之外，還結合《大學生體質健康測試標準》在課堂內為學生講授科學合理的體育鍛煉方法，幫助學生提高身體素質和社會適應能力。

2.開展體育競賽。

大慶市各大高校根據不同學生的特點，為學生制定不同的體育鍛煉計劃，創造各種條件，培養學生對于體育運動的熱愛，使學生形成健康第一的思想和鍛煉身體的觀念。部分高校還在學校內以陽光體育運動為口號開展各項體育競賽，例如籃球賽、排球賽、田徑賽等等。通過一些比賽，陽光體育運動不僅可以得到更有效的開展，學生對于體育活動的興趣也被成功激發起來。其中，東北石油大學從2008年開始堅持每年一度的全校師生陽光體育運動大會，并設計了很多具有學校特色的趣味體育項目，例如“師生長跑”“輪滑花樣表演”“健美操比賽”等等。這些體育活動各具特色，風格迥異，順利完成這些項目，不僅需要學生個人的靈活機智，更要注意團隊之間的合作程度。另外，大慶師范學院還在冬季開展冰雪陽光運動，帶領學生走向大自然，走入滑雪場，并鼓勵學生報名參加國際滑雪比賽。

3.課外體育活動。

大慶市普通高校在校內通過社團和俱樂部的方式開展各項體育活動。筆者對高校幾種體育俱樂部形式進行分類，主要有以下類型：球類（包括羽毛球、乒乓球、壘球、鉛球、網球、籃球等項目），武術搏擊類（包括跆拳道、太極拳、武術等項目），現代體育類（包括輪滑、徒步等項目），娛樂類（包括象棋、圍棋、桌球等項目），健美類（包括瑜伽、舞蹈、體操等項目）。問卷調查結果顯示，在高校諸多類型俱樂部中，參與球類俱樂部的學生人數排名第一。除此之外，健美類俱樂部的參與人數也相對較多，其中主要參與人群為女生。排名第三的是武術搏擊類俱樂部。這些社團和俱樂部的活動深深受到了高校學生的喜愛，并推動了學校陽光體育運動的開展。

三．制約大慶市普通高校“陽光體育運動”發展的因素

（一）大慶地區經濟及氣候因素制約了陽光體育運動的開展

大慶市地處我國東北地區，氣候寒冷且經濟不夠發達，常年雨雪導致很多體育項目很難在室外開展。大慶市經濟狀況較為落后，缺少足夠的資金來建設室內運動場所，且思想較為保守，缺乏開放性，難以滿足學生的健身需求和體育項目的開展需求。這是導致大慶市“陽光體育運動”難以順利開展的重要原因，其實際開展效果與預期效果相差甚遠。

（二）大慶市普遍存在“重教育，輕體育”的現象

體育是高校教育體系的重要組成部分。“應試教育”的傳統觀念導致多數高校重視文化成績的提高，而忽略體育課程的重要性。加之學校并未制定具體的改善措施和配套管理制度，導致高校體育教師對于陽光體育運動的重視程度逐漸下降。根據相關調查顯示，大慶市高校學生每日鍛煉頻率和時間遠遠沒有達到陽光體育運動所提出的要求。

四、大慶市普通高校“陽光體育運動”持續發展對策

（一）建立“陽光體育運動”保障體系

1.廣泛宣傳健康學習理念。

完善陽光體育網絡教育信息體系。通過各種途徑傳播陽光體育運動的健康理念，讓學生自主地投入到陽光體育運動中。并由學校陽光體育運動管理部門統一安排學生的課外體育活動時間，防止因個別時間段異常擁擠，導致影響學生參與體育運動情形的發生。

2.完善體育硬件設施。

政府有關部門和學校要為陽光體育運動提供有力的資金保障，提高學校體育硬件設施完善程度，加大陽光體育運動經費的投資力度等。建議對陽光體育運動項目進行專項撥款，改善學校體育健身運動設施，增加現代化教學設備，提高體育運動場館的利用率。

3.增強師資隊伍力量。

陽光體育運動的開展與體育教師的水平息息相關，教師的知識結構、能力水平會直接影響陽光體育運動的實施效果。因此，必須擴大師資隊伍的建設，增強體育教師的整體素質及綜合水平，拓展體育教師的專業技能，鞏固體育教師的基礎知識。同時，可以實行教師競爭制度，充分激發教師的工作積極性，使之成為高校陽光體育運動的優秀領導者。

4.做好安全保障工作。

學校應制定相關安全防范措施，做好陽光體育運動過程中的安全保障工作。學校應配置充足的醫療設備，并由醫務部門統一管理。除此之外，學校還應鼓勵學生購買意外險，讓每一位學生都能夠享受到安全的陽光體育運動。

（二）“陽光體育運動”的開展方式

1.提高對陽光體育運動的宣傳力度。

各高校應該將陽光體育運動視為一項長期的教學任務，并按照計劃進行重點發展。學校體育部門應聯合黨委宣傳部、教務處、學工處、團委（學生會）等部門共同整合校內有效資源，開展一系列體育相關活動，宣傳陽光體育運動的口號，培養學生的健身意識，使陽光體育運動在高校中得到長期有效的開展。

2.改善學生身體素質，創新課外體育活動。

高校應充分結合陽光體育運動要求，創新課堂教學內容及課外體育活動內容，不斷深化體育教育改革。具體應對學生體質進行定期檢測并記錄，根據記錄做好匯報工作，讓學生準確掌握自己的身體狀況。

3.開展豐富多樣的陽光體育文化活動。

高校可以在校內開展體育文化節和陽光體育周，充分利用課堂時間或假期來開展各種陽光體育文化活動，拓展體育運動形式，最大程度地組織學生參加豐富多彩的休閑運動，豐富學生的課余時間。例如，可以開展一些活動力度較小的輕體育項目，激發學生的運動熱情，使學生養成熱愛運動的習慣，深化校園文化建設，營造濃厚的體育鍛煉氛圍，推動陽光體育運動在高校中的開展。

（三）“陽光體育運動”的評價監督工作

高校應成立陽光體育運動的監管部門，建立評價體系，對陽光體育運動的開展情況進行實時監督與評價。定期對各大高校開展陽光體育運動的情況進行監督、評價。具體評價內容包含陽光體育運動在校內的宣傳效果、體育課程的開展情況、課外體育活動的實施情況、體育比賽項目的開展情況、體育俱樂部的發展情況、學生體能測試的進行情況等等。監管部門應對一些表現較好的高校進行表彰，推舉其成為優秀模范學校，在其他高校之間樹立榜樣。同時，還應督促高校對于一些不足之處進行改進，實現陽光體育運動的可持續發展。

五、結語

“陽光體育運動”是改善我國高校學生體質健康現狀的有效措施。大慶市高校相關職能部門應積極響應這一要求，并進行認真的貫徹和推廣，使當地高校學生意識到體育鍛煉的重要性和意義，實現“陽光體育運動”在大慶高校中的可持續發展。

作者：呂春雙金安銘楊銳王祺王浩單位：東北石油大學體育部