整訓范文10篇

2011年是“十二五”開局之年，更是金鄉加快發展的攻堅之年,打好明年攻堅戰，黨員干部是關鍵。為進步加強領導班子和黨員干部隊伍建設，切實提高廣大黨員干部干事創業的能力和水平，激發黨員干部以良好狀態和工作作風投入到明年的各項工作中去，在黨員干部中加強開展集中整訓活動。現提出如下意見:

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委確立的“全黨抓經濟、突出抓工業、重點抓項目”的工作思路和工業化、城鎮化“雙輪驅動”發展戰略，以深化學習、進一步解放思想、增強服務意識、提高綜合能力為重點，以全面提升干部隊伍的政治素質、業務水平、工作能力和創新思維為目標，激勵全縣廣大黨員干部“敢干、多干、會干、善干”，為全縣經濟社會科學發展跨越發展提供強有力的思想基礎、人才保證和智力支持。

二、目標要求

通過開展集中整訓活動，力促縣直部門提高服務水平，鄉鎮（街道）、村提高工作能力。具體要求：一是學習提高。通過集中培訓，引導廣大黨員干部學理論、學政策、學業務，學習破解金鄉發展難題的方法和本領，不斷解放思想，提高境界，培養優良品德，增強發展本領，把干部隊伍的能力素質提高到一個全新的水平。二是找出存在問題。對照縣委要求，深入查找黨員干部中存在的思想不解放、標準境界低、大局意識不強、作風不扎實、缺乏責任感、氣魄膽量小等方面的問題。三是拉開檔次距離。在鄉鎮（街道）之間、部門之間、村之間進行分類排隊，找出差距，拉開檔次，鼓勵先進，鞭策后進，結合正在開展的“四帶創兩爭優”活動，促進后進單位的轉化升級，提高全縣基層組織建設整體水平。四是促進全面工作。增強學習培訓的針對性和實效性，結合縣委、縣政府確定的工作目標和工作重點，把集中培訓活動與當前工作有機結合起來，保障各項決策部署的落實，通過學習培訓，促進全縣經濟社會各項事業跨上新臺階。

三、方法步驟

根據市審計局轉發的《省審計廳辦公室關于組織開展2020年度全省審計機關集中整訓的通知》要求，現將局整訓開展情況報告如下。

一、高度重視，提高認識

按照署、省、市集中整訓的安排部署，高度重視，把集中整訓作為加強審計干部隊伍建設的重要措施抓細抓實，主要負責人負總責，及時召開動員會議，學習傳達文件精神，深刻認識此次集中整訓的重要意義，明確了整訓的時間、方法和要求，增強全體干部參與整訓的自覺性和主動性。

二、結合實際，統籌兼顧

根據當前審計工作實際，做到統籌兼顧，既集中精力抓好整訓，又要認真完成全年各項審計工作任務，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進，確保集中整訓取得實效。明確要求全體干部要克服一切困難，積極認真參加集中整訓，對因預算執行、一卡通等重點審計工作及公休確無法參加整訓的，由分管領導負責組織傳達學習，確保整訓內容入腦入心。

三、嚴格紀律，扎實整訓

根據《省審計廳辦公室關于組織開展2020年度全國審計機關集中整訓的通知》文件要求，從8月18日至8月21日開展了為期4天的視頻直播課程，此次整訓準備充分、安排周密，全局干部職工積極參與、學思結合，取得了良好效果。

一、高度重視，及時部署

一是高度重視。局黨組就如何組織開展好為期4天的集中整訓工作作出安排部署，使整個集中整訓工作有條不紊的進行，確保整訓取得實效。本次整訓主要內容有：《民法典的中國特色、實踐特色、時代特色》、《成渝地區雙城經濟圈發展態勢前瞻》、《網絡安全與防范》、《談治國理政》第三卷專題、審計大講堂21期《宏觀經濟形勢專題講座》等五個方面的內容。二是做優學習方式。整訓期間，堅持集體學習與業余自學相結合，業務討論與審計實踐相結合，專題講座與中心發言相結合，把集中整訓作為加強審計干部隊伍建設的重要措施抓實抓細。

二、統籌安排，力求實效

在做好年度審計項目工作的同時，緊密結合自身實際，統籌好集中整訓和當前審計工作，所有在崗人員均參加了此次整訓。為確保整訓效果，局辦公室負責整訓期間紀律監督、學習安排和考勤記錄,要求全局審計干部在整訓期間，原則上不得請假，確因重大事情需要請假的，要向局主要領導請假，上課期間均要簽到，學習交流、討論期間不得玩手機，不得隨意離開會議室。

三、強化能力建設，明確工作目標

各位老師：

根據xx縣縣教育局《關于在全縣中小學教職工中開展暑假整訓活動的意見》，結合我鎮當前教育工作的實際，經黨委、政府研究決定，定于八月二十六日至八月二十九日組織全鎮中小學教職工開展暑假整訓活動。按《方案》的安排，今天，我們在這里召開整訓動員大會。會議的主要任務是：全面安排教師暑期整訓工作，明確今年整訓活動的內容與要求，動員廣大教職工迅速行動起來，以飽滿的熱情、積極的態度投身于暑期學習整訓活動之中。

下面，就這次整訓工作，我講三點意見。

一、統一思想，提高認識，明確搞好教師暑期整訓工作的意義

教師是決定教育工作成敗的關鍵性因素。近年來，我們采取了一系列措施，加大了教師隊伍建設力度，特別是近年來，我們在強化師德師風教育，提高教師隊伍整體素質；深化教育人事制度改革，推動我鎮教育持續健康發展等方面做了大量的工作，收到了明顯成效，社會對教育、對教師的滿意度有了一定的提升。但這些還遠遠不夠！我們必須清醒地認識到，在我們的教師隊伍中，仍然存在著諸多不可忽視、不容樂觀的問題。主要是：

在師德師風方面，有的教師攀比待遇，不講奉獻，只求索取；比工資、比福利、比負擔、比安逸的多，比工作、比服務、比能力、比業績的少；有的教師思想僵化，不思進取，不負責任；有的教師體罰或變相體罰學生，令不行禁不止；有的教師抹牌賭博，不分時間，不分場合，不分對象，通宵達旦。嚴重影響教育教學工作，嚴重損害教師形象。

黨員干部是關鍵。為進一步加強領導班子和黨員干部隊伍建設，切實提高廣大黨員干部干事創業的能力和水平，激發黨員干部以良好的精神狀態和工作作風投入到明年的各項工作中去，經研究決定，利用今冬有利時機，在全縣黨員干部中深入開展集中整訓活動。現提出如下意見：

一、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委確立的“全黨抓經濟、突出抓工業、重點抓項目”的工作思路和工業化、城鎮化“雙輪驅動”發展戰略，以深化學習、進一步解放思想、增強服務意識、提高綜合能力為重點，以全面提升干部隊伍的政治素質、業務水平、工作能力和創新思維為目標，激勵全縣廣大黨員干部“敢干、多干、會干、善干”，為全縣經濟社會科學發展跨越發展提供強有力的思想基礎、人才保證和智力支持。

二、目標要求

通過開展集中整訓活動，力促縣直部門提高服務水平，鄉鎮（街道）、村提高工作能力。具體要求：一是學習提高。通過集中培訓，引導廣大黨員干部學理論、學政策、學業務，學習破解發展難題的方法和本領，不斷解放思想，提高境界，培養優良品德，增強發展本領，把干部隊伍的能力素質提高到一個全新的水平。二是找出存在問題。對照縣委要求，深入查找黨員干部中存在的思想不解放、標準境界低、大局意識不強、作風不扎實、缺乏責任感、氣魄膽量小等方面的問題。三是拉開檔次距離。在鄉鎮（街道）之間、部門之間、村之間進行分類排隊，找出差距，拉開檔次，鼓勵先進，鞭策后進，結合正在開展的“四帶創兩爭優”活動，促進后進單位的轉化升級，提高全縣基層組織建設整體水平。四是促進全面工作。增強學習培訓的針對性和實效性，結合縣委、縣政府確定的工作目標和工作重點，把集中培訓活動與當前工作有機結合起來，保障各項決策部署的落實，通過學習培訓，促進全縣經濟社會各項事業跨上新臺階。

三、方法步驟

為進一步深化社會主義法管治念教育活動，增強司法行政系統中心價值觀的教育，堅持司法行政隊伍的優越形象。依據縣委政法委的要求，局黨組決定，在全縣司法行政系統開展為期三個月的以“強責任，嚴規律，樹形象”為主題的春季教育整訓活動。其詳細施行方案如下：

一、指導思想

此次全縣司法行政系統春季教育整訓活動，堅持以鄧小平理念、“三個代表”主要思想和科學發展觀為指導，以“強責任，嚴規律，樹形象”為主題，以著力處理當前司法行政隊伍中存在的突出問題為抓手，以表現司法行政中心價值觀為目的，切實加強司法行政隊伍的大局認識、責恣意識、綱紀認識和服務認識，充分發揚司法行政隊伍在維護社會和諧不變、維護社會公道公理、促進經濟社會發展中的本能機能效果，為遠安建設全省山區經濟第一縣、在宜昌領先完成具體小康作出奉獻。

二、目的任務

經過扎實開展春季教育整訓活動，要到達：社會主義法管治念進一步增強，司法行政干警和司法服務人員要進一步增強對社會主義法管治念的認識，自覺用社會主義法管治念指導工作，一直堅持政治本性，正直法律理念；組織規律進一步增強，司法行政干警和司法服務人員要進一步加強規律觀念和自律認識，嚴厲恪守、執行各項準則、規律和禁令，做遵紀守法的榜樣；工作作風進一步改良，司法行政干警和司法服務人員要進一步堅持主旨觀念，不斷提高服務群眾的身手，不斷親密警民關系，不斷改良工作作風，努力提高人民群眾對法律工作和政法隊伍的稱心度；法律行為進一步規范，司法行政干警要嚴厲執行法律規范，堅持法律規范，緊密法律順序，規范法律行為，提高法律程度，努力提高政法隊伍法律公信力；突出問題進一步處理，廣大干警要秉公用權、公平法律，著力處理本身思想、作風、規律等方面存在的突出問題，堅持司法行政隊伍的優越形象；司法行政工作進一步發展，司法行政干警和司法服務人員要進一步學習實踐科學發展觀，喜歡崗敬業，求真務實，開辟創新，推進司法行政事業科學發展。

三、辦法步調

一、2014年在隊伍管理方面出現的問題與不足

2014年，在公司各級的關懷下，在全體員工的共同努力下，順利完成了佛耳崖—豐盛場、塘河等兩二維6929炮，809.19Km項目任務；克服了酷暑嚴寒、高山密林、灰巖和干擾以及地方協調等諸多困難，發揚了攻堅克難精神，取得了安全、保質、保量的良好效果。

回顧過去一年的工作，我們隊伍依然存在諸多頑癥：低老壞現象依然沒得到扭轉、思想混雜、組織紀律渙散、管理脫位、制度麻木、工作不到位、到位不盡責，耍混思想嚴重，工作拖拉、責任推諉、委屈怨言滿天、心浮氣躁、內訌、造謠滋事、在隊伍中不是形成大家庭、團隊的力量，而是形成團伙的邪氣；班組管理松懈、協作意識淡薄、執行力走樣、各自為戰；經營管理粗放、花少報多、沒花亂報現象，資產物資及油材料管理不嚴格，鉆井、司機賣油現象，進展慢、消耗大，張嘴伸手不是費用就是效益、主人翁意識淡然無存、只圖個人方便不管。上述存在的嚴重問題，極大地阻礙隊伍健康發展。鑒于此，經隊委會研究決定：于2011年2月25日起以時間開展了“解決隊伍存在問題、提升隊伍綜合素質、確保隊伍健康發展”的隊伍整訓工作。

二、整訓指導思想

緊緊圍繞“問責、良知”的整訓主題，通過認真整訓，解決存在問題的思想根源，提高思想覺悟，理順關系、統一思想、明確方向。在班組中開展“查劣糾偏”活動，改進工作方法、完善規章制度，形成良好氛圍；在員工中開展“樹立正氣、培養良好習慣”活動。為使全員認清形勢、把握方向，明辨是非，進行全員深入細致的個人不良風氣和行為思想整頓，大力弘揚正氣，打擊歪風邪氣，從而擺正心態、端正作風、提高思想認識，為重塑255隊形象奠定堅實基礎。

三、組織有力、整訓計劃全面周密

編者按：本文主要從明確責任，全面部署；結合實際，開拓進取；落實制度，齊抓共管；重視培訓，提高能力；加強溝通、精誠合作進行講述。其中，主要包括：根據2010年的生產經營目標，明確各組的工作任務，因為今年的生產經營任務較去年相比，有一定幅度的上升，并且公司有硬性指標、結合部門實際情況，對照基層干部的十種不良表現，融會貫通，延伸為員工的缺點與不足、堅持“以制度管人為原則，以人性化管理為輔助”的管理方法，杜絕無序管理與多頭管理，做到有章可循，有法可依、對于公司下發的文件、部門內部編寫、制訂的文件，重點做好培訓、抓好落實，把意形態轉化為實際行動，做好學習培訓工作，把制度、方案、文件的精神貫徹到位、溝通是一座聯系各部門工作的橋梁，如果溝通不暢，就會很大程度上降低工作效率，增加工作失誤，給公司生產經營工作帶來阻力等，具體材料請詳見：

2010年的整訓工作，給我們帶來了信心，堅定了信念，鼓舞了士氣，通過整訓，我們對照檢查，發現了存在的不足，誠然，發現問題是很重要的，接下來一段時間的工作，我們將針對存在的問題進行整改，提出相應措施，充分理解這次整訓的重要性。

這次整訓，我們部門全員參加，認真學習體會整訓文件的精神，本著這次整訓的主題思想“適應新形勢，迎接新挑戰，創造新業績，實現新突破，――為全面完成2010年總體經營目標而奮斗”，全面展開整訓，深入基層員工，深層次發掘問題，細致部署，認真落實，本著認真、負責的態度展開整訓工作，爭取達到：“通過整訓提高員工素質、通過整訓提高基層干部管理能力”的目標。

通過這次整訓，全面貫徹公司2010年度的總體經營目標，分析以前存在的問題，查找影響現在工作質量、效率的隱患及因素，主要分為以下幾個階段進行。

一、明確責任，全面部署

根據2010年的生產經營目標，明確各組的工作任務，因為今年的生產經營任務較去年相比，有一定幅度的上升，并且公司有硬性指標，即：“9955”工程。所以，以前的工作方法、方式已經不能很好地保障生產工作的順利進行。針對此問題，強調提高員工的責任意識，增強員工的服務意識與奉獻精神，加大對員工的專業技能、服務意識、安全意識等方面的培訓。

監察隊伍整訓工作計劃

為進一步加強隊伍建設，增強隊伍依法行政觀念，強化隊伍守法意識，提高行政執法水平和能力，保障全面完成2006年的各項工作任務，確保全體隊員以飽滿的精神、精湛的業務技術，進入綜合執法隊伍，根據上級領導的有關指示精神，結合監察出現的新特點、新任務的實際，隊部將組織開展為期2天的隊伍整訓活動。具體安排如下：

一、指導思想和目的

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，進一步深化行風建設，全面貫徹落實行政執法責任制，有效推進行政效能建設，使全體隊員認識形勢和任務，增強危機感、責任感及為人民服務、為社會服務的本領，達到“內強素質、外樹形象”的目的。

二、整訓對象與時間安排：

1、整訓對象：全體監察隊員（因故缺席者4月上旬補課）。

各位老師：

根據xx縣縣教育局《關于在全縣中小學教職工中開展暑假整訓活動的意見》，結合我鎮當前教育工作的實際，經黨委、政府研究決定，定于八月二十六日至八月二十九日組織全鎮中小學教職工開展暑假整訓活動。按《方案》的安排，今天，我們在這里召開整訓動員大會。會議的主要任務是：全面安排教師暑期整訓工作，明確今年整訓活動的內容與要求，動員廣大教職工迅速行動起來，以飽滿的熱情、積極的態度投身于暑期學習整訓活動之中。

下面，就這次整訓工作，我講三點意見。

一、統一思想，提高認識，明確搞好教師暑期整訓工作的意義

教師是決定教育工作成敗的關鍵性因素。近年來，我們采取了一系列措施，加大了教師隊伍建設力度，特別是近年來，我們在強化師德師風教育，提高教師隊伍整體素質；深化教育人事制度改革，推動我鎮教育持續健康發展等方面做了大量的工作，收到了明顯成效，社會對教育、對教師的滿意度有了一定的提升。但這些還遠遠不夠！我們必須清醒地認識到，在我們的教師隊伍中，仍然存在著諸多不可忽視、不容樂觀的問題。主要是：

在師德師風方面，有的教師攀比待遇，不講奉獻，只求索取；比工資、比福利、比負擔、比安逸的多，比工作、比服務、比能力、比業績的少；有的教師思想僵化，不思進取，不負責任；有的教師體罰或變相體罰學生，令不行禁不止；有的教師抹牌賭博，不分時間，不分場合，不分對象，通宵達旦。嚴重影響教育教學工作，嚴重損害教師形象。