送教隊范文10篇

鄉下的空氣那么清新，鄉下的天空那么湛藍，鄉下的校園是一幅畫，鄉下的孩子是一首歌，鄉下五月的美景讓人們更加流連忘返。我們小語送教隊，選擇這清香裊裊的黃金季節，兵分多路，把一幅幅《鄉下人家》的田園美景，相繼獻給了全縣九所二類鄉鎮學校和一所三類鄉鎮學校的師生們，給一個個原本美麗的校園錦上添花，讓一朵朵開得正艷的鮮花再綻笑顏。我縣小語教壇上這又一道靚麗的風景，再一次的閃亮顯身，讓我們再一次的靜心回味，潛心反思。

在自我行動中成長

一、修煉內功，走向專業化

縣小學語文送教隊，自2009年4月成立以來，圓滿完成了全縣四類、三類、二類鄉鎮中心校的送教任務。其間，活動逐步得到了縣教委相關領導的關注和認同。這個團隊也一直受到教科所所長王朝武的高度重視，他除了平時予以關注之外，每次活動之前，都給予隊員們極大的鼓勵并提出具體的要求。教科所副所長冉建容更是自始至終參與其中，和隊友們共同踐行著同伴互助。至于這個團隊的發起人、組織者肖素碧老師，則傾注了更多的心血與汗水。48名隊員，都一直保持著積極向上的良好心態，本著“提升自我、服務同伴”的宗旨，努力學習，不斷充實自我，完善自我，大家一直認為：小語送教隊發展的希望，在于每一名隊員的專業成長質量，而質量只有在深度學習中不斷修煉內功，才能得到提高，才能真正走向專業化。所以，隊員們通過不同的途徑修煉著內功：

1.自主學習。隊員們在平時的工作中，除了努力完成好自己的教育教學任務外，還時時通過讀書、上網、寫博客、寫讀書筆記、互動交流等形式獲取專業知識。同時，通過爭取外援贊助，優化學習資源，《小學生拼音報》報社和《學語文之友》雜志社給每位隊員贈送了《讓孩子踏上閱讀快車道》、《如何讓孩子愛上作業》等實用型前沿資料，有力地促進了隊員們更快地走向專業化。

2.集中培訓。在每次送教之前，全體成員都要接受一次專業培訓，如：2010年12月9日，教科所特別邀請了渝中區教師進修學院的小語專家王小毅老師來以《踏上語文教師專業成長之路》為題做了講座，讓全體隊員接受了一次專業的洗禮，激發了隊員們的工作熱情，增強了隊員們的成長意識，堅定了隊員們的職業信念。2011年4月1日，又請時任縣教委組織人事科科長的陳雄書記作了題為《教師教育與教師專業發展》的報告，讓隊員們進一步了解了國內外教師教育發展現狀，更加明確了教師教育與教師專業發展的目的、意義、重要性以及發展思路。

一、修煉內功，走向專業化

縣小學語文送教隊，自2009年4月成立以來，圓滿完成了全縣四類、三類、二類鄉鎮中心校的送教任務。其間，活動逐步得到了縣教委相關領導的關注和認同。這個團隊也一直受到教科所所長王朝武的高度重視，他除了平時予以關注之外，每次活動之前，都給予隊員們極大的鼓勵并提出具體的要求。教科所副所長冉建容更是自始至終參與其中，和隊友們共同踐行著同伴互助。至于這個團隊的發起人、組織者肖素碧老師，則傾注了更多的心血與汗水。48名隊員，都一直保持著積極向上的良好心態，本著“提升自我、服務同伴”的宗旨，努力學習，不斷充實自我，完善自我，大家一直認為：小語送教隊發展的希望，在于每一名隊員的專業成長質量，而質量只有在深度學習中不斷修煉內功，才能得到提高，才能真正走向專業化。所以，隊員們通過不同的途徑修煉著內功：

1.自主學習。隊員們在平時的工作中，除了努力完成好自己的教育教學任務外，還時時通過讀書、上網、寫博客、寫讀書筆記、互動交流等形式獲取專業知識。同時，通過爭取外援贊助，優化學習資源，《小學生拼音報》報社和《學語文之友》雜志社給每位隊員贈送了《讓孩子踏上閱讀快車道》、《如何讓孩子愛上作業》等實用型前沿資料，有力地促進了隊員們更快地走向專業化。

2.集中培訓。在每次送教之前，全體成員都要接受一次專業培訓，如：2010年12月9日，教科所特別邀請了渝中區教師進修學院的小語專家王小毅老師來以《踏上語文教師專業成長之路》為題做了講座，讓全體隊員接受了一次專業的洗禮，激發了隊員們的工作熱情，增強了隊員們的成長意識，堅定了隊員們的職業信念。2011年4月1日，又請時任縣教委組織人事科科長的陳雄書記作了題為《教師教育與教師專業發展》的報告，讓隊員們進一步了解了國內外教師教育發展現狀，更加明確了教師教育與教師專業發展的目的、意義、重要性以及發展思路。

3.競賽推進。2011年4月1日，送教隊組織全體隊員參加了以1——3年級小語教材的生字為內容的硬筆書法競賽和以60篇“普通話水平測試作品”為內容的普通話比賽活動，由縣內相關專家組建的評委分別評選出了一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名。這次活動從語文教師基本功入手，既展示了每位隊員的個體才能，又體現了送教隊的整體水平。既是對隊員們過去實力的充分肯定，又是對隊員們進一步提高語文素養的有力鞭策。

二、精心準備，活動精細化

為深入貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動，進一步統一思想、提高認識，切實增強學習的針對性和時效性，確保我局“三送”工作扎實有效開展。根據《關于印發<全市“三送”工作隊黨員參加黨的群眾路線教育實踐活動工作方案>的通知》和縣“三送”辦《關于轉發〈關于做好當前“送政策、送溫暖、送服務”有關工作的通知〉的通知》文件要求，結合我局工作實際，特制定本學習計劃。

一、學習目的

通過學習黨的十八屆三中全會精神、系列重要講話精神和相關專題材料，深刻理解開展教育實踐活動、“三送”工作的重大意義。切實增強搞好教育實踐活動和“三送”工作的政治責任感和使命感，切實增強貫徹群眾路線、改進工作作風的自覺性和堅定性，為牢固樹立宗旨意識和群眾觀點打下堅實思想基礎。

二、學習內容

圍繞樹立宗旨意識，群眾觀點，組織全體“三送”工作隊員認真學習以下內容：

（一）認真學習黨的十八屆三中全會會議精神，進一步增強推進深化改革的決心和信心，推進各項體制、制度、體系改革的貫徹落實。

三月，一個富有生命力的時節，一個孕育希望的時節。縣教科所肖素碧老師帶著寒假到重慶與專家及其它區縣教研員思維碰撞產生的火花，召開了縣小語會理事成員例會。會上，“我們能為武隆小語做點什么”成了主要議題，從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”，通過大家對未來團隊名稱的認真議，細細品，“武隆縣小學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內容，并具體分工并落實了各理事的目標任務。

四月，一個花香四溢的時節，一個綠滿大地的時節。縣教委三樓會議室，縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領武隆縣小學語文教育事業不斷發展重任的團隊——“武隆縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成立學習共同體，通過相互學習，相互交流，共同成長，打造一支師德高尚、業務精良的小學語文骨干教師隊伍；其二，發揮這支骨干教師隊伍的輻射作用，帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深入；其三，整合縣內優質資源，用二至三年時間，開展全縣小學語文教師大輪訓，提高全縣小學語文教師素質，最終達到提高全縣小學語文教學質量的目的。

送教隊成立大會上，縣教育學會秘書長、縣教科所所長王朝武到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識：一要增強大局意識，走出小“我”，融入大“我”；二要有主動意識，學會自我加壓；三要有舞臺意識，送教隊的成立，既是給全縣小語教師送去學習的機會，又是給團隊成員提供自我展示的舞臺；四要有品牌意識，隊員們要精心準備，送出去的一定要是精品，要讓受益者學到真正有價值的東西；五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己，樹立我們送教隊的良好形象；六要有團隊意識，我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識，要有凝聚力、戰斗力，要富有朝氣。接著，隊員代表陳本莉發言表達了隊員的心聲。然后，冉建容理事長通過題為《不斷修煉，團結協作，不斷開創語文教學新局面》的講話，要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標，更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質，需要互助互學，協作打造出一種戰無不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著，肖素碧、鄒勝發、陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調研等相關內容和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛好特長進行了統籌分組，并認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。

五月，一個大地姹紫嫣紅的時節，一個天空色彩繽紛的時節。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練，這既是一次磨刀訓練，又是一次實戰演習。由理事何曉凌和鄒勝發分別主講的《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座，博古通今，聯系自己，結合課例，與現實相接，與專業相通，都在尋找與教師心靈的對接點，都在探索促進教師專業成長的切入點。由隊員付紅梅、張小琴執教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課，分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之后，首先根據內容分組再次進行研討、修定和完善，然后根據送教地點分組進行出行安排，最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動準備就緒。

提升自我，服務同伴——過程寫真

送教鄉鎮類別：四類鄉鎮共六個鄉鎮中心校。

月，一個富有生命力的時節，一個孕育希望的時節。縣教科所肖素碧老師帶著寒假到重慶與專家及其它區縣教研員思維碰撞產生的火花，召開了縣小語會理事成員例會。會上，“我們能為武隆小語做點什么”成了主要議題，從“送教團”到“送教組”還是“送教小分隊”，通過大家對未來團隊名稱的認真議，細細品，“武隆縣小學語文送教隊”出爐了。理事們熱情高漲，當即敲定了隊員人數、入選條件、選拔方式、活動方式和具體內容，并具體分工并落實了各理事的目標任務。

月，一個花香四溢的時節，一個綠滿大地的時節。縣教委三樓會議室，縣小語會理事長、縣教科所副所長冉建容宣布了這個擔負著引領武隆縣小學語文教育事業不斷發展重任的團隊——“武隆縣小學語文送教隊”的正式成立。組建這樣的團隊，目的有三：其一，成立學習共同體，通過相互學習，相互交流，共同成長，打造一支師德高尚、業務精良的小學語文骨干教師隊伍；其二，發揮這支骨干教師隊伍的輻射作用，帶動全縣小學語文教師將小學語文課程改革推向深入；其三，整合縣內優質資源，用二至三年時間，開展全縣小學語文教師大輪訓，提高全縣小學語文教師素質，最終達到提高全縣小學語文教學質量的目的。

送教隊成立大會上，縣教育學會秘書長、縣教科所所長到場作了重要講話。他殷切希望隊員們要樹立六種意識：一要增強大局意識，走出小“我”，融入大“我”；二要有主動意識，學會自我加壓；三要有舞臺意識，送教隊的成立，既是給全縣小語教師送去學習的機會，又是給團隊成員提供自我展示的舞臺；四要有品牌意識，隊員們要精心準備，送出去的一定要是精品，要讓受益者學到真正有價值的東西；五要有自律意識，要求我們團隊成員要嚴格要求自己，樹立我們送教隊的良好形象；六要有團隊意識，我們團隊的每一分子都要樹立團隊意識，要有凝聚力、戰斗力，要富有朝氣。接著，隊員代表陳本莉發言表達了隊員的心聲。然后，冉建容理事長通過題為《不斷修煉，團結協作，不斷開創語文教學新局面》的講話，要求全體隊員進一步明確了我們這個團隊的目標，更讓大家明確了今后的送教工作任重道遠，需要每一位隊員不斷提高自身綜合素質，需要互助互學，協作打造出一種戰無不勝的團隊精神，才能達到預期目標。接著，肖素碧、鄒勝發、陳紅英、應紅四位理事分別將本期計劃送教的講座、上課、調研等相關內容和思考一一向隊員作了展示。最后結合隊員愛好特長進行了統籌分組，并認真研討落實了各組的送教任務和內容。隊員們熱切而緊張地期待著第一次送教活動的到來。

月，一個大地姹紫嫣紅的時節，一個天空色彩繽紛的時節。來自全縣的46名隊員再次相聚在實驗小學進行了送教演練，這既是一次磨刀訓練，又是一次實戰演習。由理事何曉凌和鄒勝發分別主講的《審視職業理想，提升職業熱情》、《聚焦課堂質量，關注生命價值——如何觀課議課》兩個主題講座，博古通今，聯系自己，結合課例，與現實相接，與專業相通，都在尋找與教師心靈的對接點，都在探索促進教師專業成長的切入點。由隊員付紅梅、張小琴執教的五年級下冊《自己的花是給別人看的》一課，分別從第一課時到第二課時給大家展示了一篇課文完整的教學。之后，首先根據內容分組再次進行研討、修定和完善，然后根據送教地點分組進行出行安排，最后冉所長提出了送教的總體要求和注意事項。至此，本期的送教活動準備就緒。

提升自我，服務同伴——過程寫真：

送教鄉鎮類別：四類鄉鎮共六個鄉鎮中心校。

為進一步深化落實“送政策、送溫暖、送服務”(簡稱“三送”)工作全覆蓋常態化，推動第二批黨的群眾路線教育實踐活動取得實效，在原有工作機制上，結合本單位實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以學習十八屆三中全會精神和的系列重要講話精神為指導，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為工作重點，以繼續深化和豐富“六個一”系列活動為工作載體，用創新的精神扎實推進本單位“三送”工作，密切機關干部與基層群眾的聯系。

二、工作目標

在推進“送政策、送溫暖、送服務”工作全覆蓋常態化過程中，切實解決機關干部中存在的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，實現“四促進、四提高”，即“促進干部作風轉變，不斷提高干部群眾工作能力；促進農村經濟發展，不斷提高農民增收致富能力；促進民生事業改善，不斷提高人民群眾幸福指數；促進基層組織建設，不斷提高黨的執政能力。”

三、聯系幫扶對象及主要任務

第一篇

根據市委、縣委“三送”辦有關要求，結合我鎮實際，狠抓工作落實，現將本月“三送”工作有關情況小結如下：

1、扎實做好縣委十三屆八次全體(擴大)會議精神的學習宣傳工作。各駐村（社區）“三送”工作隊在準確把握縣委全會領導講話中涉及到“三農”的內容，結合所駐村（社區）的實際，制定宣講提綱，采取座談會、茶話會等形式，征詢村組黨員干部對擬定的宣講提綱的意見建議，并結合當地實際，采取提綱式或問答式等通俗易懂的形式，編印學習宣傳資料。“三送”工作隊長（員）牽頭組織本單位非駐點機關干部和鄉（鎮）包村干部下到村組，利用召開戶主會的形式進行集中宣講、辦好宣傳欄，攜帶宣傳資料進組入戶，每一戶農戶見上面，發放宣傳資料，用通俗易懂的語言、明白直觀的數據向農戶進行宣講，對聯系戶提出的問題作出解釋說明，使縣委全會精神家喻戶曉、深入人心。

2、協助抓好軟弱渙散基層黨組織的整頓工作。各軟弱渙散黨組織駐村“三送”工作隊正在對軟弱渙散基層黨組織整頓工作開展“回頭看”、綜合分析的基礎上，協助駐點黨組織進一步修改完善《已完成整頓工作臺帳》和《軟弱渙散基層黨組織下一步整頓工作方案》。

3、做好“三送”小型公益項目建設情況評估工作，加快小型公益項目的建設進度。我鎮及駐鎮各“三送”工作隊為正在對全縣2013年、2014年“三送”小型公益項目進展、完成及群眾滿意度情況進行評估。各駐村領導、駐村“三送”工作隊所在單位分管領導、“三送”工作隊長（隊員）和村兩委干部到項目現場對項目完成情況進行現場察看、驗收，拍攝有關影像資料，并填寫驗收、測評統計表。對已下撥資金并開工的小型公益項目，正在督查加快建設進度，確保在年底前全面完工。對已下撥資金但未開工的小型公益項目，正在抓緊時間組織實施。

4、做好干群系統信息錄入查漏補缺工作。按照《關于恢復縣干部直接聯系服務群眾工作管理系統信息錄入的通知》要求，我鎮組織錄入人員對本鎮信息錄入工作進行查漏補缺，確保信息錄入工作按時保質保量完成。

為適應我省公路建設快速發展，滿足公路建設“三年決戰”對專業性人才的大量需求，進一步提高全省公路系統職工的技術水平和工作能力，按照“科技創新型、教育服務型”的原則，省公路局決定開展公路系統職工業務技術培訓“送教下鄉”幫扶活動，具體方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為統領，緊密圍繞公路建設“三年決戰”這一中心工作，以**部長幫扶黑河農村公路建設為契機，采取“送教下鄉”的形式在全省公路系統開展職工技術培訓，做到學用結合，以用定學，以學促用，切實將知識技能、政策法規送到基層一線，全面提高全省公路系統職工的綜合素質和能力。

二、總體目標和培訓原則

（一）總體目標

一是提高職工綜合素質和解決實際問題能力；

“三送”活動開展三個月了，三個月來，我司“三送”活動在縣委、縣“三送”活動領導小組的正確領導下，在鄉黨委、鄉“三送”活動工作領導小組的指導下，在鄉駐村干部和村兩委的大力支持及全體村民的積極配合下，按照縣“三送”活動領導小組的工作安排，基本上完成了各項工作任務，現就我司“三送”工作階段性工作情況總結如下：

一、幾項主要工作

㈠宣傳發動，造就聲勢，建立健全各項工作制度。

我司接受到鄉村開展“三送”活動工作掛點任務后，公司黨支部積極響應，并根據工作任務要求，由支部書記掛帥，配備了兩各優秀的黨員干部組成了縣鹽業分公司駐鄉村“三送”活動工作掛點小組，并及時與鄉駐村“三送”活動聯絡點取得聯系，就工作小組進村掛點有關工作事宜進行了商討和安排。

為盡快開展好“三送”活動，我司“三送”工作小組與鄉駐村干部及時進到村部召開了村兩委干部工作會議，學習了縣委“三送”活動有關文件，制定了“三送”工作相關規章制度。為讓廣大村民了解“三送”的活動內容、目的和意義了我司工作小組與駐村干部、村兩委制作了宣傳標語三條，張貼了工作小組公示欄，并通過各種會議、座談會、走訪等形式積極開展了“三送”活動的宣傳教育工作，共發放《政策法規簡明問答讀本》、《“三送”活動學習讀本》500多套，為“三送”活動的迅速開展，造就了聲勢，并打下了良好的基礎。

㈡積極開展了走訪調查并建立了民情臺帳。

第一篇:煙草局三送工作總結

縣煙草局駐村“三送”工作期間在縣委、縣政府的具體領導下，緊密結合駐村工作實際，認真落實市、縣組織干部下基層開展“送政策釋民惑、送溫暖聚民心、送服務解民難”工作的有關要求，工作認真，作風扎實，實施經常，在工作期間適時盡我所能地幫助聯系戶解決已承諾事宜并且逐一落實到位。現將今年上半年開展工作的有關情況小結如下：

一、上半年主要工作

(一)加強宣傳營氛圍

一年來，縣煙草局駐村工作組及時進駐村組，并迅速組織召開了村干部、黨員、村民代表動員大會，組長黃孝慧親自在村“三送”動員會上作動員報告、政策宣傳和《黨的十八大報告》及中央《八項規定》精神。同時，各工作隊員結合聯系戶走訪，認真向走訪群眾解釋“三送”工作的有關情況，使“三送”工作的目的、意義、內容和要求家喻戶曉，人人皆知。在工作開展過程中，工作組緊緊圍繞工作中發現的問題，注重做好解釋宣傳工作。為實現今年年初提出的發展村級油茶林擴大種植計劃，同時結合鄉村海拔高適合種植高山魔芋這一特點，縣煙草局會同鄉干部、村支書到廣東引進新品種，并聘請技術人員到實地進行指導，得到了群眾對該項工作認可和積極種植。今年下半年,駐鎮高坌村“三送“工作以來，積極為村級基礎設施建設出謀策，并逐一抓好項目建設的落實。

(二)深入調查謀發展