實際應用范文10篇

1管理會計在我國實際應用中存在的問題

1.1缺乏一套系統嚴密而又行之有效的理論20世紀70年代以來，管理會計學進入我國企業的經濟管理領域，相關的現代管理學、信息經濟學等的研究成果相繼引入管理會計，拓寬了管理會計領域，修正了管理會計某些不合理的假設。管理會計的理論并不全面系統，許多方面只是處于定性的分析階段，缺乏實際應用價值。在實務中，決策者往往無法準確計量信息的成本和價值，從而無法進行信息的成本效益分析。不能發揮管理會計應有的作用，致使企業決策管理層不重視其發展和應用。

1.2管理會計在實務中的運用具有很大的局限性由于傳統管理會計的理論是依據特定的經濟環境而建立起來的，它所確定的定量模型和假設在變化著的現實經濟生活中有許多并不能成立，人們很難運用這些理論和模型來解決實際問題。例如，投資決策分析中貨幣時間價值的計算問題，所有教材都是沿用西方國家的復利制計算利息，而我國則普遍應用單利制計算利息。這種理論嚴重脫離實際的方法影響了它的實際應用，以至出現了“長期投資經營決策和長期投資敏感分析幾乎沒有企業在實際中予以應用”的情況。此外，追求高深莫測的理論與數學模型，有的將一些本來比較簡單的方法加以復雜化，使其不易掌握，可操作性差。

1.3實務界缺乏對管理會計的重視和系統應用我國自20世紀80年代初期從西方引進管理會計知識體系至今已有近三十年的歷史，但令人遺憾的是，近年來我國及國外和港臺的會計學者所做的各項調查結果表明，迄今管理會計在我國企業中仍未得到廣泛重視和系統應用。目前管理會計的應用主要是在沿海地區和外資企業，而西部、內地應用極少。這主要是因為管理會計的基層教育滯后，普及率低，很多企業領導根本不懂管理會計，對其所能產生的經濟效益沒有清楚認識。會計人員只強調經濟業務核算，經濟管理意識不強是制約管理會計推廣應用的關鍵，而我國管理會計應用軟件開發滯后是制約其推廣的重要因素。

1.4管理會計應用經驗亟待系統總結和提高管理會計學現已成為許多高等院校會計專業的必修課程，我國學術界對管理會計的研究也已具有一定的深度。從實踐上看，我國部分企業已有了一些開展管理會計的成功經驗，如20世紀70年代大慶油田開展的內部結算、80年代吉林省開展的廠內銀行、90年代邯鄲鋼鐵集團有限公司推行的“模擬市場核算、實行成本否決”的邯鋼經驗等。但令人遺憾的是，我國會計界對實踐中已有的一些典型成功案例明顯缺乏系統的研究和歸納總結，到目前為止只有很少的案例得到了系統的研究與總結。缺乏具有示范性或樣板性的典型案例研究報告，是管理會計在我國企業未能得到有效普及和推廣應用的重要原因。

1.5缺乏職業化的管理會計師隊伍在我國企業，管理會計的任務和職能基本上由財務部門和成本核算部門承擔，沒有專門機構和專業人員承擔其任務和履行其職責，無管理會計師專業隊伍，全國也無此類技術資格考試。由于企業把工作重點和主要精力放在周而復始的循環的會計核算上，只考慮會計實務是否符合會計慣例，而不去考慮是否有利于企業戰略目標的實現，致使管理會計與財務會計發展不平衡，從而制約了它的推廣和運用。

摘要：分析了微波技術基礎課程的地位和教學特點，根據以往教學實踐中存在的問題，提出了在教學內容、教學方法、教學手段等方面提高教學質量的一些改進措施。

關鍵詞：微波技術；教學改革；措施

隨著科學技術的發展，微波技術的應用已滲透到了科學領域的許多方面，如無線通信、全球定位系統、雷達以及電子和計算機工程學科中。因此對于電子與信息工程類專業的學生來說，微波技術課程的開設是必不可少的。

一、微波技術課程特點

《微波技術》作為通信工程、電子工程、電子信息以及微波等專業的重要專業基礎課，是在學習了《電路基礎》和《電磁場與電磁波》等課程基礎上深入研究微波領域的重要科目，其內容豐富、概念抽象、理論性強、對數學方法的依賴性強，教與學都有難度。微波技術課程主要包括傳輸線理論和圓圖的應用；微波網絡基本理論、S矩陣及其特性等方面。在講解波導理論時以簡正波理論為線索介紹矩形波導的物理構成及其工作原理，其場結構在三維空間分布，因而要求學生有一定的空間想象能力和抽象思維能力。而課程涉及到的多由理論均以麥克斯韋方程組為理論依據，其中重要的結論推導都離不開高等數學和復變函數的知識。由此可見，微波技術課程教學難點主要表現為課程理論性更強、內容復雜而抽象、分析方法多樣、對數學知識要求較高[1-3]。

二、微波技術教學中存在的問題

摘要：在當今形勢下，國家經濟發展腳步越來越快，能源需求量也越來越大，特別是煤礦生產，在開采難度本就高的情況下，為了能更好地提高效率，所面臨的要求更高。隨著國家信息技術的不斷發展，大量引進國外先進技術及相關人才，在煤礦開采中借助各類機電自動化技術來實時提高煤礦整體開采效率，不僅可以很好地減少安全事故的發生，還可以作為未來煤礦開采項目重點發展方向。機電自動化技術主要具有開放性、智能化以及多樣性和集成化等特點，該技術在煤礦中的深入應用，使得生產效率大大提高，以期完全滿足現代煤礦的市場需求。對機電自動化技術在煤礦中的實際應用進行了分析，希望能夠為現代煤礦的發展提供參考。

關鍵詞：機電自動化技術；輸送系統；提升機；電牽引采煤機

煤炭作為中國十分重要的經濟發展物質能源，在現階段社會發展中發揮了至關重要的作用，而煤礦開采作業一般是在非常惡劣的環境下進行的，通過對煤礦機電自動化技術的應用，使得煤礦開采效率提高，同時保證了生產安全。在此條件下，煤礦自動化技術對機電設備的要求更高，在煤礦以機電自動化設備的應用為基礎來實現穩定、快速、高效的生產發展過程當中，自動化技術的應用推動了煤礦機電自動化技術的發展進程，同時呈現出自動化、多功能化以及綜合化的發展趨勢，優化了煤礦生產系統。

1國內外煤礦機電自動化技術應用現狀及其特點

從現今社會發展角度來看，發達國家和發展中國家在煤礦機電自動化技術的應用上仍然存在著較大的差距，發達國家都對機電自動化技術在各產業中的應用進行了深入的探討，并且在企業中加以實踐應用；中國對機電自動化技術的發展予以了較大的關注，但是在煤礦生產自動化設備及其應用方面關注度還不夠。1.1國外應用現狀。由于國外發達國家的煤炭開采時間較早，其中，對于機械化處理以及機電自動化技術的研究應用比發展中國家更具優勢，發達國家技術發展較為迅猛，在煤礦開采當中利用自動化技術已經實現了生產高效和便捷、生產安全以及系統自動化處理等。但是從近幾年的發展步伐來看，國外發達國家并沒有停止對這方面的深入研究，相反國家政府對其持高度重視及支持的態度，在煤礦機電自動化技術應用實踐上起到了極為重要的作用。1.2國內應用現狀。在中國領土上，能源資源的種類十分豐富，但是大多數處于不發達地區。煤炭資源大多數分布在中國西北地區，而西北地區生活環境惡劣，帶來的最明顯的直接后果就是不利于煤炭資源的開采，增大了煤礦生產的難度。在中國煤礦產業應用機電自動化技術以前，主要采用人工開采方式，生產效率較低，遠遠達不到市場需求量，同時人工開采還會導致危險系數居高不下。隨著機電自動化技術在煤礦產業中的廣泛應用，大多數煤礦運用自動化技術及機電設備來開采煤炭，實現了高效生產。但是在經濟落后區域，機電自動化技術還不能夠實現全面應用，這些區域的煤礦企業也只能采用傳統的較為落后的機械化生產方式，相對于機電自動化而言效率較低，同時還存在著許多安全隱患。總體來說，煤礦機電自動化技術的應用在國內并不理想，實際開采技術水平和應用效果與發達國家還存在很大的差距。之所以會出現這種情況，國家對煤礦機電自動化技術應用的重視度不夠是一方面，現階段社會經濟不均衡發展也影響了機電自動化技術在煤礦開采當中的實際應用情況。1.3煤礦機電自動化技術特點。煤礦機電自動化技術的主要特點包括智能化、集成化以及多樣性和開放性[1]。現代煤礦機電自動化技術的微處理方面實現了智能化，使煤礦開采當中的數據準確性以及分析速度得到了很大的提升。而單片機、傳輸元件以及計算機和信息采集設備等煤礦機電自動化技術的核心，是通過人機控制來實現對機械自動化生產過程的全面實時監控，發生問題后自動報警停止并且對問題加以分析，提供最佳解決方案。煤礦機電設備產品無論是在系統應用中，還是新技術的發展應用當中都表現出了多樣性的特征，以此來不斷對煤礦機電自動化設備進行微調，促進技術的進一步發展。利用現代通信技術，由各種通信信息模塊以及中央處理設備等來實現對煤礦機電技術信息的傳輸、接收或集中控制，表現出了其開放性的技術特點。

2對煤礦機電自動化技術的應用調控

摘要：自上世紀80年代，管理會計在我國推行應用和研究以來，取得了一定的成效，但其實際應用狀況和發揮的作用卻不很理想，主要問題是其運用的操作性不強;沒有引起會計實務界的重視和廣泛應用；缺乏專業化的職業人員和系統的理論體系。依據實際狀況要進一步發揮管理會計的作用，服務于企業的發展需求，應建立一套符合我國基本國情，與企業管理體制相適應的、能為實踐廣泛接受的理論體系；努力提高企業決策者的管理會計意識和會計人員的戰略管理意識；大力開發管理會計軟件等。

關鍵詞：管理會計應用問題對策

0引言

我國管理會計的研究起步于上世紀80年代初，管理會計從西方引入已近三十年，但其實際應用狀況卻不很理想。總的看來，管理會計的實際應用大體上存在著以下幾個主要問題。

1管理會計在我國實際應用中存在的問題

1.1缺乏一套系統嚴密而又行之有效的理論20世紀70年代以來，管理會計學進入我國企業的經濟管理領域，相關的現代管理學、信息經濟學等的研究成果相繼引入管理會計，拓寬了管理會計領域，修正了管理會計某些不合理的假設。管理會計的理論并不全面系統，許多方面只是處于定性的分析階段，缺乏實際應用價值。在實務中，決策者往往無法準確計量信息的成本和價值，從而無法進行信息的成本效益分析。不能發揮管理會計應有的作用，致使企業決策管理層不重視其發展和應用。

【摘要】二胡是我國傳統民族樂器，具有特殊的音色和音調，受到人們的喜愛。本文深入探究二胡的運弓訓練方法，不斷完善二胡運弓技巧，并且結合實際應用對運弓訓練方法進行合理調整，希望演奏者能夠熟練掌握二胡的運弓技巧，呈現出完美的音樂作品。

【關鍵詞】二胡；運弓；訓練方法；實際應用

二胡運弓是二胡演奏技巧中的重點內容。二胡演奏者結合不同曲目要求，對二胡運弓力度進行有效控制。在演奏慢弓的過程中，演奏者的右臂力量要保持在穩定狀態，確保運、送速度流暢，使腕關節、肘部、小臂在大臂的牽動下，合作完成具體動作；在演奏快弓的過程中，腕部和小臂要在大臂力量的支持下自然貫通，手腕部位呈現出的反復甩動動作要始終保持在均勻狀態，只有腕部堅實有力，才能將快弓的表達效果充分呈現出來。二胡演奏者無論拉弓還是推弓，小臂的動作要始終保持在基本水平狀態，確保弓毛與琴弦之間呈現90度角，確保琴弦能夠在弓毛的拉動下發出明亮、干凈的聲音。當弓毛運動方向的前、后、高、低位置發生變化時，都會對二胡發出的聲音以及呈現的音質產生影響。因此，二胡演奏者必須掌握運弓方法、速度、力度，這樣才能在實際運用二胡的過程中，呈現出理想效果。

一、二胡運弓的訓練方法

（一）二胡運弓右手技術的訓練方法

二胡演奏的曲目通常具有抒情特征，演奏者在練習二胡運弓技巧的過程中，通常都會將長弓練習作為基礎。在二胡右手運弓練習的過程中，演奏者右手每一個關節部位都要進行良好的配合。如果演奏者的右手各關節呈現出緊張狀態，必然會導致演奏者的動作無法協調，各個關節僵硬，影響演出效果。因此，演奏者必須確保手指、手腕、手肘、手臂、肩部關節的每一個部位，不僅要處于放松狀態，而且要結合曲目內容互相配合，才能將分弓和頓弓等技巧充分融入曲目演奏中[1]。

隨著科學技術的高速發展,代表著互聯網革命時代全面來臨,全球開始逐漸演化為一個龐大的智能物聯網系統。由此,物聯網技術開始被國內外越來越多的研究學者所關注。但是就目前的實際狀況來看,數據處理技術、數據分析技術還存在著非常明顯的缺陷和不足,無法真正的將物聯網技術的價值和優勢全方位地展現出來。但是通過對物聯網技術的進一步開發和運用,能夠促使物聯網的運營效率全面增強,逐步實現人們的日常生活智能化,改變物聯網的智能水準,促使物聯網的影響力全面提升,為人們帶來更為便捷的生活。因此,加強物聯網技術在智能生活中的運用研究具備著非常重要的現實意義。

1物聯網概念

物聯網技術主要的概念就是萬物互聯,代表著世界萬物都可以通過信息技術實現交互以及共享傳遞。通過對物聯網技術的有效使用,能夠對各種信息數據進行自動化的識別、自動化梳理以及自動化分析和,物聯網的項目進行有效銜接,并將處理的結果反饋給用戶,同時針對分析結果發出操作說明,能夠促使事物之間實現有效地銜接通信,同時也是其他技術所無法取代的。在物聯網技術的硬件上,物聯網技術可以通過云計算技術以及大規模集成技術,促使各種設備和技術實現在網絡上的互聯和互通,比如可以對設備進行在線檢測,異地調度以及跨區域命令等,都可以通過互聯網和物聯網技術之間的銜接來達成這一目標。同時物聯網技術可以通過GPS系統,傳感器以及地區通信網絡等,對物品進行動態化的監督和管控。現階段,伴隨著信息技術的高速發展,人們針對物聯網技術的研究興趣也越來越高,因此需要對物聯網技術的人工智能化進行進一步的研究和開發,以此來改變人們的智能化生活水平[1]。在物聯網技術中,其核心技術包括人工智能技術、RFID技術以及云計算技術等,大多數物聯網技術的實踐主要是通過RFID技術。無線網絡技術中蘊涵著非常多的內容,包括藍牙以及斷層紅外技術等,傳感器主要是對語音識別和圖像處理進行信息之間的銜接,并接收項目所發出來的指令。

2物聯網在智能生活中應用的發展挑戰

2.1技術成熟程度

相關領域的專家及研究學者,包括社會大眾,大家都一致看好智能生活的發展前景,也預測在未來5年左右,智能生活尤其智能家居將會進入爆發期,全球智能化生活發展前景非常廣闊。但目前發展過程中仍然面臨著無法忽視的挑戰。首先是技術的成熟度,與智慧生活的相關技術現階段還處于研究和發展階段,以智慧家庭為例,存在技術發展還不夠成熟,運用了物聯網技術的產品,用戶在實際使用過程仍會感覺不夠智能,也存在一定的質疑,例如數據安全性、對用戶隱私保護等。類似體驗不僅會讓消費者覺得智能是“智障”外,也會產生質疑心理。例如在基于物聯網技術的產品失控之后,是否會對家庭環境帶來潛在風險,是否會對家庭設備以及基礎設施進行破壞。

學生在學習好數學知識后，課堂中少不了針對性的訓練和鞏固，而這些訓練的內容，老師可以設置成生活化、實踐化強的內容，讓學生把所學的數學知識應用到相應的實踐問題中，讓學生不僅感受到數學的實用性，還鞏固了相應的知識。如，在學習《口訣求商》的過程中，為了訓練和鞏固學生對口訣求商的掌握，我們可以把簡單的除法變成生活化、實踐化的應用題目。中午學生就餐，4人一桌的餐桌上有一盆蝦，共8只蝦，請問，每個人能分到幾只？我們通過精心的設計，讓學生學會用口訣求商解決就餐中分蝦的問題，類似的問題還有很多，簡單而生活化的訓練讓學生在無形之中得到了鞏固和提升。課堂中類似的實踐訓練活動還有很多，關鍵在于老師要善于思考相應的內容，滲透于課堂活動中，從而有效提升相應的能力。

一、課堂外提升實踐空間

小學生的課外生活應該是豐富多彩的，即使是做課后作業，訓練課后題目，也應該充滿著童年的歡笑，每個笑聲中都灑滿著美好的夢想。在課堂外，教師應該充分挖掘相應的實踐內容，讓學生在實踐中提升自己數學知識再次訓練和鞏固的機會，讓學生在玩中學，學中玩，樂中學，學中樂，真正通過快樂學習，體會學習之快樂。以蘇教版《口訣求商》為例，在教學新課結束以后，我們不一定讓學生做幾道反復無常的機械訓練題目，而是布置學生去學校超市購物，如學習用品等，教師課前先做好調查，了解超市中幾種鉛筆的價格，讓每個學生畫相同的錢，分別去超市買鉛筆，可以的話不妨預先和營業員商量好，或者建議家長陪同去超市購物，讓學生通過口訣求商的學習解決簡單的除法運算。如八元錢，能買到幾只兩元錢的鉛筆，能買到幾只一元錢的鉛筆，幾只四元錢的鉛筆。依此類推，讓各種可以延伸到學生課外實踐的數學問題有效有序地分布到學生的課堂外，不僅鞏固提升了學生的數學知識，還開辟了學生社會實踐體驗的機會，讓學生真正在生活中學習，在學習中生活。

二、生活中創造實踐機會

數學的工具性只有體現在生活中，學生才能進一步體會到數學的工具性的廣泛度，才能進一步樹立學好數學的決心，而這些我們要無時無刻不去滲透。開展各種活動都需要數學工具的支持，學生實踐應用能力的有效提升也只有通過生活中無形無意的問題才能真正提升他們的能力，真正讓數學知識的訓練常態化、無意化，學生的數學實踐應用能力才能得到進一步的反饋和提升。而這些也要在老師的精心策劃下生成。如，我們可以結合學生的閱讀，開展每月一次的舊書換購活動，學生不僅能通過這些活動拓展自己的閱讀量，還能激發學生思考，如何換購才能得到更多更有價值的好書，比如打折出售，買一送一等，讓學生多人一組，進行策劃和預算，并把最后的換購成果和預算對比等，讓學生體驗到數學在整個過程中起到的巨大作用。類似的教學實例還有很多，如學習蘇教版《認識長方形和正方形》后，我們就要讓學生到生活中尋找長方形和正方形，并引導學生利用空余時間去制作長方形和正方形，這樣不僅為探究長方形和正方形的特征做好了充分的準備，還能提升學生的實踐操作能力，豐富學生的數學實踐機會。其實，這樣類似的活動還有很多，而教師主導性地位的真正達成將充分提升學生的能力，只有用主導地位去引領主體地位，才能讓學生的主觀能動性全面調動起來，并產生數學的價值。

教師傳授學生知識的同時，更要傳授學生學習知識的本領，滲透學習知識的重要性和必要性，引導學生善于用知識去解決問題，真正幫助學生養成在生活中不斷學習，在學習中感受到知識的力量，從而讓學習無形地融于生活，讓學生的實踐應用能力得到有效的提升，讓學生的綜合能力得到全面的發展。

摘要：音樂教育作為國家藝術教育的重要組成部分，已經引起全社會的普遍關注。當前高職教育還處于起步狀態，教學質量還有待提高。本文結合筆者在多年教學實踐中的一些經驗，分析實施研究性教學對學生的影響，并提出實施研究性教學的有效途徑，為高職音樂教學改革提供參考。

關鍵詞：高職；音樂；研究性教學；實施

一、實施研究性教學對學生的影響

（一）改變學生傳統的學習方式

研究性教學理論認為，學生被動地吸收教材上的現成結論并不是教學的目的，真正的教學是應該讓每一個學生都能親自參與豐富的體驗和生動的思維活動，讓他們經歷了一個實踐和創新。培養學生獨立自主意識、合作參與意識，是教師的重要任務。研究性教學在音樂教學的實施過程中，作為“導”者和“助”者的音樂教師，應當想方設法去創設了研究性教學環境，培養了學生的自主意識，使學生學會自主學習。實施研究性教學過程中，還可以引導學生學會合作學習，增加學生的信息交流量，使學生的思維在深度和廣度上得以拓展，從而學會相互激勵，以自己飽滿的情緒投入音樂學習中去。

（二）開辟學生學習音樂的資源

摘要：20世紀60年代初期，隨著世界經濟文化的不斷發展，社會審美取向與價值觀念也在悄然變化，景觀設計從最初的缺少關注逐漸發展到受社會追捧，主要得益于世界頂尖級設計大師的不懈努力，其中以波普藝術、大地藝術、極簡主義藝術等流派最為知名。在查閱相關文獻的基礎上，結合自身工作經驗，就現階段國外主流景觀設計理念進行追溯，并以彼得•沃克的代表作之一——泰納噴泉為例，嘗試探究當今景觀設計理念的精髓。

關鍵詞：景觀設計；理念追溯；泰納噴泉

一、前言

近些年來，隨著信息的不斷互通，人們對于景觀設計的認識已不再滿足于傳統的審美需求，很多世界經典的景觀設計不僅在功能上體現其價值，更在區域特征定位上彰顯永恒的生命力，當然不同的景觀設計理念在表現形式上也不盡相同。下面就不同時期國外主流設計理念進行回顧。

二、世界主流設計理念追溯

（一）波普藝術

制造成本法也稱為制造成本計算法或吸收成本法，是指以制造成本為產品成本計算范圍的成本計算方法。變動成本法也稱為直接成本法或邊際成本法，是指以變動性生產成本或制造成本為產品成本計算范圍的成本計算方法。兩種成本計算方法的特點和作用各不相同，在實際工作中應如何應用呢？

目前國內對上述兩種成本計算方法的應用，歸納起來大致有兩類：一類是設兩套賬，變動成本法和制造成本法平行進行；一類是將變動成本法和制造成本法結合起來運用。第一種核算方法的要點是對產品和存貨的計價、稅前凈利的計算以及財務報表的編制等均使用制造成本法，在對內強化經營管理方面如預測、決策、計劃和控制等，則采用變動成本法。由于這種方法工作量太大，難以為企業所接受。對于第二種方法，也有許多不同的觀點。有入主張平時按制造成本法核算，期末根據制造成本法所提供的成本及其他資料另行計算變動成本；有入主張平時按變動成本法核算，期末根據變動成本法提供的成本及其他資料來計算制造成本法下的單位產品成本，并以此來完成對外報表的編制；有人主張平時按變動成本法核算，期末通過賬務處理調整為制造成本法；有人主張將變動成本法融合于制造成本法中，通過增設成本項目，經過特殊的賬務處理來達到結合運用，等等。

筆者認為，上述幾種方法各有利弊。第一種做法只能解決表面問題，由于受制造成本法核算的限制，時間保證性差，不能滿足企業在信息反饋及日常控制等方面的需要；第二種做法雖然簡便易行，但由于賬簿反映的是變動成本，而會計報表需要根據制造成本法編制，賬簿與報表脫節；第三種做法是把日常核算建立在變動成本法的基礎上，對在產品和產成品均按變動成本計算，同時增設“存貨中的固定成本”賬戶，專門用來核算固定制造費用。該賬戶的借方反映日常發生的固定制造費用，貸方反映已銷產品應負擔的固定制造費用，余額反映期末在產品和產成品應負擔的固定制造費用。在該種方法下，期末按變動成本法編制報表，并按一定方法將“存貨中的固定成本”賬戶中應由本期已銷售產品負擔的部分轉入“銷售成本”賬戶，使之調整為制造成本。然后按調整后的數據編制制造成本法下的會計報表。第四種做法是在制造成本法的基礎上將變動成本法融合進來，在“生產成本”、“產成品”等賬戶下增設“變動成本”、“固定成本”二級科目。成本計算、報表編制等與第三種做法一致。

在上述四種方法的選擇上，企業應根據自身實際情況而定。既可以對這些方法進行改進，也可以采用其他方法。如二級核算搞得較好的單位，可在車間二級核算時采用變動成本法核算，而廠部一級核算時不采用變動成本法核算，在編制報表時對車間二級核算的資料進行合并、匯總及調整。總之，既要做到切實可行，又要滿足工作需要。

變動成本法和制造成本法在實際工作中的應用應注意兩個問題：

1、關于成本的劃分。變動成本法和制造成本法結合運用的一個基礎就是成本可按成本習性劃分為變動成本和固定成本。這種劃分在一定程序上是一種假設的結果，并非絕對精確。但是，成本劃分工作的質量直接影響到會計核算結果的質量，因此，科學的、符合客觀規律的劃分無疑是十分重要的。