后勒范文10篇

1案例

1.1簡要案情

某日07：00許，公安機關接到報警稱，在某鬧市地段一橋下發現一具未知名男性尸體，死因不明。經查，死者系流浪人員黃某，65歲。

1.2現場勘驗

尸體位于長江支流一河邊的水泥護堤上，頭西腳東呈俯臥位。尸體上方為一水泥空壩（圖1A），空壩邊緣由間隔水泥樁連接鐵鏈作為防護物，鐵鏈距空壩地面高度為40cm，鐵鏈距尸體所在的護堤地面為1.9m。尸體胸腹部下方有由兩根鞋帶系成的閉合繩套（圖1B），長60cm，寬0.5cm；尸體右肘部下方有一棕色運動鞋（無鞋帶，圖1C），尸體北側122cm處有另一棕色運動鞋（無鞋帶）。尸體西側420cm處見少量由北向南分布的血跡，血跡附近地面青苔可見拖擦痕跡。

1.3尸體檢驗

，到新區工作以來，他認真學習、勤于鉆研、吃苦耐勞、忘我工作，在安全保衛、食宿保障、改善辦公條件等機關后勤服務方面做了大量工作，贏得了領導的信任和同志們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質。

一、勤奮學習，提高素質

同志注重加強對政治理論和業務知識的學習，以“創先爭優”活動為契機，認真學習了馬列主義、思想、鄧小平理論和黨的十七屆四中、五中會議精神，深入研究黨的方針政策，學習領會新區領導的重要指示精神。同時，認真書寫讀書筆記，對自己進行了深刻的思想剖析，使自身的政治理論素質有了很大提高，自身工作的系統性、預見性和創造性明顯增強，從事后勤工作的決心和恒心更加堅定，為今后開展工作打下了堅實的理論基礎。

二、愛崗敬業，任勞任怨

機關后勤管理工作繁雜瑣碎、頭緒眾多，一定要能忍得住寂寞、吃得下清苦、挨得下勞累。與其他業務工作的轟轟烈烈、眾人矚目相比，機關后勤保障工作顯得默默無聞、少人問津。但作為機關正常運轉的重要保障，又責任重大，稍有閃失就會牽涉全局。為認真做好后勤保障工作，同志經常犧牲個人休息時間，加班加點，經常熬夜，對每一項工作、每一個細節都親自安排，盡力把所有工作抓實抓好，做的細之又細，確保不出一點差錯。剛到新區的時候，面對新區后勤工作混亂、整個庫房空無一物、辦公設施配備滯后，而新區各單位、各部門又多次催促增加辦公用具的現狀，他多次向領導溝通匯報，想盡一切辦法，發動一切力量，賒欠10多萬元，為各辦公室購置了辦公桌椅等必備家具，添置了電腦、打印機以及其他日常辦公用品，解了大家的燃眉之急，在短時間內使新區機關整體形象煥然一新。為進一步緩解辦公和住宿條件緊張問題，新區決定建設綜合服務大樓。從大樓開建那天起，同志就一心撲在工程建設上，從工程立項審批到工程圖紙設計等每一個環節，他都認真參與。特別是工程建設中因土地權屬問題，多次受到區辦阻擋而無法按期開工，面對日益緊張的工期，面對新區領導盡快開工的要求，他竭盡全力與省農牧廳、區辦協調溝通，最終達成一致意見，力促項目開工建設，有力保障了工程建設如期推進。為進一步改善新區辦公條件，同志積極與有關方面溝通協調，對新區機關內的部分場地進行了硬化和改造，修建了停車場，進一步方便了來新區調研或辦事車輛的停放；與友誼賓館簽訂協議，對食堂進行托管，著力加強食堂管理，大力提高飯菜質量；積極改善住宿條件，盡量為干部職工安排宿舍，并在宿舍不足的情況下，協調購買了一輛大巴車，每天接送在蘭州市區居住的干部職工，為廣大干部職工創造了舒適的生活和工作環境。另外，面對新區繁重的接待任務，同志盡心盡力、一絲不茍地做好每一次接待活動，確保讓領導放心、讓客人滿意，短短半年時間內，順利完成了劉偉平省長、陸武成書記、袁占亭市長以及其他省市領導的調研接待任務，受到了領導的一致好評。另外，他還著力加強新區機關衛生清潔和安全保衛工作，使機關整體形象有了極大改善。

三、率先垂范，改進作風

男，漢族，現年46歲，中共黨員?，F為干部。到新區工作以來，他認真學習、勤于鉆研、吃苦耐勞、忘我工作，在安全保衛、食宿保障、改善辦公條件等機關后勤服務方面做了大量工作，贏得了領導的信任和同志們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質。

一、勤奮學習，提高素質。同志注重加強對政治理論和業務知識的學習，以“創先爭優”活動為契機，認真學習了馬列主義、思想、鄧小平理論和黨的十七屆四中、五中會議精神，深入研究黨的方針政策，學習領會新區領導的重要指示精神。同時，認真書寫讀書筆記，對自己進行了深刻的思想剖析，使自身的政治理論素質有了很大提高，自身工作的系統性、預見性和創造性明顯增強，從事后勤工作的決心和恒心更加堅定，為今后開展工作打下了堅實的理論基礎。

二、愛崗敬業，任勞任怨。機關后勤管理工作繁雜瑣碎、頭緒眾多，一定要能忍得住寂寞、吃得下清苦、挨得下勞累。與其他業務工作的轟轟烈烈、眾人矚目相比，機關后勤保障工作顯得默默無聞、少人問津。但作為機關正常運轉的重要保障，又責任重大，稍有閃失就會牽涉全局。為認真做好后勤保障工作，同志經常犧牲個人休息時間，加班加點，經常熬夜，對每一項工作、每一個細節都親自安排，盡力把所有工作抓實抓好，做的細之又細，確保不出一點差錯。剛到新區的時候，面對新區后勤工作混亂、整個庫房空無一物、辦公設施配備滯后，而新區各單位、各部門又多次催促增加辦公用具的現狀，他多次向領導溝通匯報，想盡一切辦法，發動一切力量，賒欠10多萬元，為各辦公室購置了辦公桌椅等必備家具，添置了電腦、打印機以及其他日常辦公用品，解了大家的燃眉之急，在短時間內使新區機關整體形象煥然一新。為進一步緩解辦公和住宿條件緊張問題，新區決定建設綜合服務大樓。從大樓開建那天起，同志就一心撲在工程建設上，從工程立項審批到工程圖紙設計等每一個環節，他都認真參與。特別是工程建設中因土地權屬問題，多次受到秦王川園區辦阻擋而無法按期開工，面對日益緊張的工期，面對新區領導盡快開工的要求，他竭盡全力與省農牧廳、秦王川園區辦協調溝通，最終達成一致意見，力促項目開工建設，有力保障了工程建設如期推進。為進一步改善新區辦公條件，同志積極與有關方面溝通協調，對新區機關內的部分場地進行了硬化和改造，修建了停車場，進一步方便了來新區調研或辦事車輛的停放；與友誼賓館簽訂協議，對食堂進行托管，著力加強食堂管理，大力提高飯菜質量；積極改善住宿條件，盡量為干部職工安排宿舍，并在宿舍不足的情況下，協調購買了一輛大巴車，每天接送在蘭州市區居住的干部職工，為廣大干部職工創造了舒適的生活和工作環境。另外，面對新區繁重的接待任務，同志盡心盡力、一絲不茍地做好每一次接待活動，確保讓領導放心、讓客人滿意，短短半年時間內，順利完成了劉偉平省長、陸武成書記、袁占亭市長以及其他省市領導的調研接待任務，受到了領導的一致好評。另外，他還著力加強新區機關衛生清潔和安全保衛工作，使機關整體形象有了極大改善。

三、率先垂范，改進作風。同志深知，群眾對黨的印象是從黨員身上獲得的，作為黨員就應當處處起模范帶頭作用，自覺維護黨的形象。因此，在平時的工作、學習和生活中，他時時牢記黨的宗旨，事事嚴格要求自己，用自己的實際行動樹立起一個共產黨員的良好形象，努力當好“后勤部長”和“大管家”，以熱情周到的服務、細致入微的安排，贏得了來訪客人及各級領導的稱贊。他以自己的實際行動真實體現著“創先爭優”的深刻內涵，他以一個共產黨員的樸素事例感染著身邊的每一個人。

男，漢族，現年46歲，中共黨員。現為干部。到新區工作以來，他認真學習、勤于鉆研、吃苦耐勞、忘我工作，在安全保衛、食宿保障、改善辦公條件等機關后勤服務方面做了大量工作，贏得了領導的信任和同志們的好評，表現出了一名共產黨員應有的品格和素質。

一、勤奮學習，提高素質

同志注重加強對政治理論和業務知識的學習，以“創先爭優”活動為契機，認真學習了馬列主義、思想、鄧小平理論和黨的十七屆四中、五中會議精神，深入研究黨的方針政策，學習領會新區領導的重要指示精神。同時，認真書寫讀書筆記，對自己進行了深刻的思想剖析，使自身的政治理論素質有了很大提高，自身工作的系統性、預見性和創造性明顯增強，從事后勤工作的決心和恒心更加堅定，為今后開展工作打下了堅實的理論基礎。

二、愛崗敬業，任勞任怨

機關后勤管理工作繁雜瑣碎、頭緒眾多，一定要能忍得住寂寞、吃得下清苦、挨得下勞累。與其他業務工作的轟轟烈烈、眾人矚目相比，機關后勤保障工作顯得默默無聞、少人問津。但作為機關正常運轉的重要保障，又責任重大，稍有閃失就會牽涉全局。為認真做好后勤保障工作，同志經常犧牲個人休息時間，加班加點，經常熬夜，對每一項工作、每一個細節都親自安排，盡力把所有工作抓實抓好，做的細之又細，確保不出一點差錯。剛到新區的時候，面對新區后勤工作混亂、整個庫房空無一物、辦公設施配備滯后，而新區各單位、各部門又多次催促增加辦公用具的現狀，他多次向領導溝通匯報，想盡一切辦法，發動一切力量，賒欠10多萬元，為各辦公室購置了辦公桌椅等必備家具，添置了電腦、打印機以及其他日常辦公用品，解了大家的燃眉之急，在短時間內使新區機關整體形象煥然一新。為進一步緩解辦公和住宿條件緊張問題，新區決定建設綜合服務大樓。從大樓開建那天起，同志就一心撲在工程建設上，從工程立項審批到工程圖紙設計等每一個環節，他都認真參與。

特別是工程建設中因土地權屬問題，多次受到秦王川園區辦阻擋而無法按期開工，面對日益緊張的工期，面對新區領導盡快開工的要求，他竭盡全力與省農牧廳、秦王川園區辦協調溝通，最終達成一致意見，力促項目開工建設，有力保障了工程建設如期推進。為進一步改善新區辦公條件，同志積極與有關方面溝通協調，對新區機關內的部分場地進行了硬化和改造，修建了停車場，進一步方便了來新區調研或辦事車輛的停放；與友誼賓館簽訂協議，對食堂進行托管，著力加強食堂管理，大力提高飯菜質量；積極改善住宿條件，盡量為干部職工安排宿舍，并在宿舍不足的情況下，協調購買了一輛大巴車，每天接送在蘭州市區居住的干部職工，為廣大干部職工創造了舒適的生活和工作環境。另外，面對新區繁重的接待任務，同志盡心盡力、一絲不茍地做好每一次接待活動，確保讓領導放心、讓客人滿意，短短半年時間內，順利完成了劉偉平省長、陸武成書記、袁占亭市長以及其他省市領導的調研接待任務，受到了領導的一致好評。另外，他還著力加強新區機關衛生清潔和安全保衛工作，使機關整體形象有了極大改善。

一、“八和碩貝勒”應為旗主八人

八和碩貝勒一詞首次出現于天命七年三月初三日努爾哈赤規劃身后八王共治制的訓諭：

繼我而為君者，毋令勢強之人為之，此等人一為國君，恐倚強恃勢，獲罪于天也。且一人之識見能及眾人之智慮耶？爾八子可為八和碩貝勒，如果同心干國，可無失矣。爾等八和碩貝勒，有才德能受諫者可繼我之位，若不納諫，不遵道，可更擇有德者主之。至于八和碩貝勒理國政時，或一個貝勒有得于心，所言有益于國家，另七個貝勒當會其意而發明之。[4]

這一規劃的一個重要宗旨，是造成八人分主八旗共治國政的局面，以制約被推舉為共主的旗主，因而不允許每一個旗主擁有兩旗的過強勢力，以防這種“強勢之人”為汗后“倚強恃勢”欺凌他人，導致家族內訌，國家衰亡。這一規制，正是根據本家族和其他女真部族的慘痛教訓而制定的，因而“八和碩貝勒”應是按其宗旨而設置的八個旗主。訓論中的“爾八子可為八和碩貝勒”、“或一個貝勒有得于心……另七個貝勒當會其意而發明之”，也顯然都是確指的八個人。

此后，努爾哈赤為完善這一制度而試行的某些措施、頒發的訓示，也都表明八旗旗主確為八人。天命八年（1623年）正月，努爾哈赤命“八固山王設八臣輔之，以觀察其心。”[5]“八臣”為八個人，其輔佐的“固山王”也即旗主也應是八個人?！稘M文老檔》天命八年五月，記努爾哈赤下令“八貝勒之家人”，將其訓示之詞“繕錄八份，分送諸貝勒家各一份。”[6]抄錄八份，人手一份，受訓示的貝勒正好八人。同書天命十一年（1626年）閏六月十九日，記努爾哈赤命“八固山貝勒各賞以著甲男丁一戶、役使男丁一戶，共賞十六戶。”[7]共賞十六戶，每人二戶（即著甲男丁一戶、役使男丁一戶），被賞的固山貝勒正好八人，因而，這段史料已明確說明所謂“八固山貝勒”不是泛指八旗（固山）的諸貝勒，而是八個固山貝勒。而“固山貝勒”正是旗主，此外固山貝勒的滿文，也正與《滿文老檔》其他處稱旗主——固山貝勒的滿文一樣，都是gūsaibeile[8]，又進一步說明當時的“八固山貝勒”有八個旗主。

《滿洲實錄》還特別說明這八個旗主——八固山王是duinambabei-le、duinajigebeile[9]，漢義為四個大貝勒、四個小貝勒。四大貝勒當然是指大貝勒代善（當為正紅旗主）、阿敏（鑲藍旗主）、莽古爾泰（正藍旗主）、皇太極（正白旗主），這四人是當時的旗主已無疑問。關鍵是四小貝勒旗主究竟是誰，過去對這四個旗主是否確定多抱懷疑態度，或者根本否認。本文認為應是杜度（后改豪格）、阿濟格、多鐸、岳托。

天命七年（1622年）三月，清太祖努爾哈赤設計了身后實行“八和碩貝勒共治國政”的方案?！鞍撕痛T貝勒”，有時泛指八旗的和碩貝勒，有時也可理解為是八個和碩貝勒。由于旗主也稱和碩貝勒（和碩貝勒不一定都是旗主），所以這“八和碩貝勒”便有可能是指八旗八個旗主。那么，與共治國政制聯在一起所稱的這“八和碩貝勒”，究竟是泛指八旗的諸和碩貝勒？還是指八旗旗主？進一步說，努爾哈赤在天命后期是否規劃了由八個旗主共治國政的制度？若果如此，這八個旗主又是何人？由于沒有明確記載，且史料缺乏，至今仍是個謎。由于它關系到當時八旗制度的演變、天命末及天聰朝的國政、各旗主的勢力及其相互矛盾斗爭等等問題，有必要作專門考證。

以往的研究成果，孟森先生《八旗制度考實》、李鴻彬及郭成康二位先生的《清入關前八旗主旗貝勒的演變》[1]，對旗主都有專門考述。關于天命后期八旗是否設有八個旗主，孟文未作具體說明；李、郭之文則認為當時八個旗中，代善一人掌兩紅旗，皇太極一人領有兩白旗。日本學者阿南惟敬也認為當時的八旗未必是一旗一主[2]。神田信夫先生則持肯定說[3]。

本文認為，天命后期已基本確定八個旗主，皇太極繼位初年的八旗八個旗主，應是天命后期努爾哈赤安置的。試證如下。

一、“八和碩貝勒”應為旗主八人

八和碩貝勒一詞首次出現于天命七年三月初三日努爾哈赤規劃身后八王共治制的訓諭：

繼我而為君者，毋令勢強之人為之，此等人一為國君，恐倚強恃勢，獲罪于天也。且一人之識見能及眾人之智慮耶？爾八子可為八和碩貝勒，如果同心干國，可無失矣。爾等八和碩貝勒，有才德能受諫者可繼我之位，若不納諫，不遵道，可更擇有德者主之。至于八和碩貝勒理國政時，或一個貝勒有得于心，所言有益于國家，另七個貝勒當會其意而發明之。[4]

天命七年（1622年）三月，清太祖努爾哈赤設計了身后實行“八和碩貝勒共治國政”的方案。“八和碩貝勒”，有時泛指八旗的和碩貝勒，有時也可理解為是八個和碩貝勒。由于旗主也稱和碩貝勒（和碩貝勒不一定都是旗主），所以這“八和碩貝勒”便有可能是指八旗八個旗主。那么，與共治國政制聯在一起所稱的這“八和碩貝勒”，究竟是泛指八旗的諸和碩貝勒？還是指八旗旗主？進一步說，努爾哈赤在天命后期是否規劃了由八個旗主共治國政的制度？若果如此，這八個旗主又是何人？由于沒有明確記載，且史料缺乏，至今仍是個謎。由于它關系到當時八旗制度的演變、天命末及天聰朝的國政、各旗主的勢力及其相互矛盾斗爭等等問題，有必要作專門考證。

以往的研究成果，孟森先生《八旗制度考實》、李鴻彬及郭成康二位先生的《清入關前八旗主旗貝勒的演變》[1]，對旗主都有專門考述。關于天命后期八旗是否設有八個旗主，孟文未作具體說明；李、郭之文則認為當時八個旗中，代善一人掌兩紅旗，皇太極一人領有兩白旗。日本學者阿南惟敬也認為當時的八旗未必是一旗一主[2]。神田信夫先生則持肯定說[3]。

本文認為，天命后期已基本確定八個旗主，皇太極繼位初年的八旗八個旗主，應是天命后期努爾哈赤安置的。試證如下。

一、“八和碩貝勒”應為旗主八人

八和碩貝勒一詞首次出現于天命七年三月初三日努爾哈赤規劃身后八王共治制的訓諭：

繼我而為君者，毋令勢強之人為之，此等人一為國君，恐倚強恃勢，獲罪于天也。且一人之識見能及眾人之智慮耶？爾八子可為八和碩貝勒，如果同心干國，可無失矣。爾等八和碩貝勒，有才德能受諫者可繼我之位，若不納諫，不遵道，可更擇有德者主之。至于八和碩貝勒理國政時，或一個貝勒有得于心，所言有益于國家，另七個貝勒當會其意而發明之。[4]

赫勒的標志性著作《歷史理論》寫于1982年。大多數學者把《歷史理論》看作赫勒與馬克思在思想上斷裂的標志，事實上，不僅如此，它恰恰是赫勒思想發展過程中內在邏輯的體現。在《歷史理論》中，赫勒首先厘清了歷史性、歷史意識、歷史編纂學和歷史哲學四個基本歷史概念:歷史性指的是人所獨有的歷史意識，即對人存在的意識，而歷史編纂學和歷史哲學則是歷史意識對象化的表現形式。正是在對這四個基本歷史概念作出區分的基礎上，赫勒明確了自己的歷史觀，即以歷史理論范式來替代歷史哲學范式的歷史觀，并以此為基礎在歷史理論視域下重新解讀了社會主義。

一、對宏大敘事歷史哲學的批判?！稓v史理論》作為赫勒現代性理論三部曲的開山之作，標志著赫勒本人思想與立場上的一個重要轉向，即從一個新馬克思主義者轉變為一個對馬克思的左翼激進歷史理論進行自覺反思的思想家。赫勒以后現代的后結構主義為視角來重新審視和評判馬克思的歷史哲學。她認為，傳統歷史哲學的特點主要表現為，一種有關歷史的宏大敘事。赫勒指出了以馬克思的歷史哲學為代表的傳統歷史哲學的主要缺陷:歷史哲學以大寫的、整體的歷史遮蔽了特殊的、具體民族的歷史;對歷史的進步與歷史有目的、必然的發展規律的預設限制了人的自由選擇和行動，進而造成了通向自由這一最高價值道路的堵塞。

二、歷史理論的維度。赫勒認為，是我們的時代和時代的現實需要歷史理論。她認為，她所設計的歷史理論是一種未完成的歷史哲學?？偟膩砜矗绽詹]有否定歷史哲學的全部內容，這首先體現在她對大寫歷史的重新解讀和說明上。不但如此，她還部分地接受了傳統歷史哲學關于歷史進步觀念的前提預設，懸置歷史哲學中的目的論?？v觀《歷史理論》，我們可以從多個維度來解讀它，但從赫勒本人從前期到后期的思想發展邏輯來看，最重要的是歷史理論的倫理學維度。就歷史理論而言，這一倫理維度內在于其他的維度之中并統攝其他內容。正是這一維度使得赫勒的歷史理論在一定程度上超越了馬克思的歷史哲學。

三、對社會主義的理解。赫勒在明確歷史理論的內涵后，其歷史理論的真正用意在于她在歷史理論框架內，以歷史理論范式替代歷史哲學范式對社會主義作出新的理解和闡釋。我們看到，赫勒之所以批評馬克思的歷史哲學，其根本原因在于馬克思對社會主義的政治特征的過于強調，以政治包容倫理價值的方式，把社會主義的訴求完全交給歷史哲學關于對必然的未來社會主義的許諾和警告。相比馬克思，赫勒對于社會主義的理解和選擇則更多地強調它的價值維度，即赫勒試圖使社會主義擺脫對線性的歷史發展與歷史規律的依賴，進而呼喚人們立足于現在自覺地進行價值選擇。

總之，我們認為，在社會主義道路的選擇上，盡管赫勒批判了馬克思強有力的政治路線，她卻選擇了一種折中，就這一點而言，她的理論實際上是搖擺于歷史哲學和歷史理論之間的。盡管如此，我們必須承認，赫勒關于社會歷史的深層解讀確實為我們厘清歷史問題與理解社會歷史發展在實踐上開辟了一種新的探索路徑，同時，在理論上拓展了我們自覺反思的維度。

作者:王海萍 單位:黑龍江大學哲學學院

新課程標準指出，高中物理課程應促進學生自主學習，讓學生積極參與、樂于探究、勇于實驗、勤于思考。通過多樣化的教學方式，幫助學生學習物理知識與技能，培養其科學探究能力，使其逐步形成科學態度與科學精神。筆者在教學實踐過程中不斷學習，努力拓寬自己的知識面，挖掘出教材中所蘊含的探究性因素，精心設計相應的探究性課題，把學生置于開放、多元的學習環境中，確立學生在學習中的主體地位，增強學生的獨立思考能力，啟迪學生的創新思維。下面筆者以“多普勒效應”一節為例，談談自己在這方面的做法。

一、探究性學習的前期準備

先簡單介紹多普勒效應源于1842年奧地利物理學家多普勒帶著女兒在鐵道旁散步時，聽到火車汽笛聲音調變化的偶然發現，啟迪學生應留意生活中的物理知識，或許偉大的發現就在自己身邊，從而激發學生探索的興趣。然后讓學生預習并自學本節的知識，使學生對該節物理知識具有一定的認識，同時介紹一課外小制作，完成探究性活動的準備工作。

[小制作]：叫蟬──民間玩具。

叫蟬是一種用竹木制作的民間玩具，由鳴蟬(發音體)、細線和甩棒構成(如圖1所示)。轉動甩棒，使細線帶動鳴蟬做圓周運動，此時將會聽到音調起伏變化的鳴叫聲(類似蟬鳴)。而且叫蟬分別沿順時針、逆時針或低速和高速旋轉時均能發出不同的蟬鳴聲。

[制作方法]：取一小竹筒，用燒紅的細鐵釘在竹筒的底部戳穿一小孔，讓一細線穿孔系牢。再取一根筷子，在其粗端用刀刻一凹槽，在槽中熔入少許松香，細線的另一端套在凹槽中可以自由轉動。用萬能膠粘一對透明薄絹作為翅膀，稍加修飾，便制成一叫蟬。轉動筷子，使叫蟬繞筷子旋轉，此時叫蟬就能發出音調起伏的鳴叫聲。

一

皇太極在位近二十年期間，最重要的成果之一就是八旗蒙古和八旗漢軍的建立。這不僅解決了大量內附的蒙古人和漢人的組織形式問題，而且也使八旗制的結構發生了相應的變化。在論述這點之前，先對蒙、漢八旗的建立過程作一簡略敘述。

元朝滅亡后，蒙古族北返故土，形成瓦刺、韃靼兩部。到明后期，更分為漠西、漠北、漠南三部。漠西蒙古即原瓦刺部，又稱衛拉特四部。漠北蒙古又稱外喀爾喀三部。漠南蒙古則以元朝嫡裔察哈爾蒙古最強盛，其余鄂爾多斯、土默特、阿索忒、雍謝布、喀喇沁、內喀爾喀五部、科爾沁諸部皆受其控制?？茽柷?、喀爾喀等部蒙古自1593年古勒山戰役失敗之后，開始與努爾哈齊建立聯系，而察哈爾林丹汗則紿終堅持與明朝的結盟。經過努爾哈齊、皇太極兩代的努力，終于擊潰察哈爾蒙古，將投歸后金國的一部分漠南蒙古改編成八旗蒙古，同時對已經臣服但仍留蒙古草原上的漠南、漠北蒙古，也采取了編旗方式，稱為外番蒙古各旗。本文涉及的只是統屬于滿洲八和碩貝勒之下、與八旗滿洲并列的八旗蒙古。

努爾哈齊建國之前，已有蒙古人投入其下，吳訥格即是其中最著名者。但八旗剛建立時，來歸的蒙古人數并不多，所以直至天命六年（1621）才出現了蒙古牛錄的記載。當年十一月，“蒙古喀爾喀部內古爾布什臺吉，莽果爾臺吉率民六百四十五戶并牲畜業歸”，努爾哈齊授二人總兵官之職，賜以“滿洲一牛錄三百人，并蒙古一牛錄，共二牛錄?！薄?〕此時蒙古牛錄尚不多，未有另立八旗蒙古之必要，故古爾布什雖領蒙古牛錄，但仍隸八旗滿洲之下。

到天命七年初，情況有了變化。原臣屬于察哈爾的科爾沁、兀魯特諸部貝勒明安等十七人舉部來投，帶來人口凡三千余戶。同時，又有喀爾喀部分臺吉亦來投。如此大量蒙古人眾的擁入，實為后金國與蒙古諸部關系中前所未有。為給尚未來歸的蒙古各部樹立榜樣，天命七年三月，努爾哈齊致書來歸之蒙古諸貝勒云：“我思自喀爾喀前來之諸貝勒編為一旗，自察哈爾前來之諸貝勒編為一旗。我念爾等來歸，故編爾等為二旗。爾等若以為分旗難以度日，愿與（滿洲）諸貝勒結親通婚，彼此相與，則任爾自便?！抑思遥缤患摇Ｎ矣H生之諸子與貝勒等攜來之諸子，同其愛養，不有歧視。爾等循我國貝勒之例以度日。”〔2〕二旗旗主當是明安貝勒與恩格德爾臺吉，其地位與滿洲八旗旗主相埒。這反映在天命九年（1624）元旦的朝儀中，恩格德爾所率蒙古諸貝勒僅次于大貝勒代善列于第二班，而排在阿敏等人之前。到天聰元年（1627）十二月外藩蒙古來朝時，明安等人亦是與大貝勒同列，而居阿巴泰等諸小貝勒之前。

蒙古二旗的建立，改變了原來單一的八旗滿洲的格局。但是后金統治者一方面以蒙古單立二旗顯示優容，另一方面又不讓蒙古諸貝勒參預最高決策。從天命七年實行八王共治制，到次年八都堂之設置，甚至皇太極的繼位等一系列重大事件，皆不見蒙古諸貝勒的活動。故實際上蒙古二旗只是屬于后金國的附庸，還未能真正同八旗滿洲融為一體。