保育范文10篇

時間過的飛快，回想起來我在這里快一年了，回顧這一年來，在思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。下面是我在第二學期的工作總結：

在工作方面我虛心的向老教師學習，積極參加園里的說課活動，以課程綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)倪x擇和使用教具，重視教學的內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方法，收到了一定的效果。

在今學期里，我們小班圍繞傳統(tǒng)美得教育，開展了《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《嚕啦啦》、《弟子規(guī)》還有今學期的《雙美英語》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子變成一個個活潑可愛懂禮貌的寶寶。

二全身心的投入，保教結合，熱心幼兒今學期我擔任小一班的副班主任，兩位老師輪流當保育員。我班共有35個小朋友，由于他們的年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一情況，我們兩位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自力能力一起抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很大。自力能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為給予表揚和肯定，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務。在紀律方面：對少部分幼兒的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢做到遵守紀律。

在我們的共同努力下，小朋友學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績。

在保育方面，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。

一、班級情況分析：除六位是2000年下半年出生外，小一班現(xiàn)有幼兒28名。其余都為2001年以后出生，滿三歲的幼兒有23位，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個，其他15個孩子都是新生。通過新生幼兒的家訪，解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外，其他幼兒的家庭都是講白話的因此幼兒聽說普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨生子女高達93％，家長對孩子的期望都非常高，很重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞；另外，班上多數(shù)家長都是慕名或是經孰人介紹才把孩子送到小一班的選擇都很慎重，對城區(qū)中心幼兒園、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此，本學期我工作的壓力也相對比較大，必需兩手一起抓，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活。

二、工作目標以園務計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向，圍繞園本課程，以整合的理念去組織幼兒的一日活動，結合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子。”

三、具體要求與措施：

（一）常規(guī)工作：1、以愛當頭、觀察入手，了解分析每一位幼兒

（1）以母親般的愛精心呵護每一位幼兒，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進行交流，關注每一位孩子。

（2）重視幼兒個案記錄，

教育是一份愛的工作，陶行知先生的“愛滿天下”，影響了一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對孩子要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只要教師的愛，能點著前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，咱們的首要工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，咱們還要照料孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是咱們必備的職責。咱們常說：“不忘初心，方得一直”。一開始，咱們都是懷著滿腔熱忱投入到幼兒教師這一職業(yè)的，但是跟著時間的推移，咱們是否還記得最初咱們對教育工作的那份火熱之心呢？

從小就喜愛孩子的我，在填報志愿的時分理所應當?shù)倪x擇了學前教育，從入學就幻想著參加工作之后我每天要當一個孩子王帶領著一群小豆丁唱歌跳舞做游戲，把高興播撒到幼兒園的每一個旮旯。帶著這份美好的神往，我努力學習專業(yè)知識和技術，不斷豐富自己的知識儲藏。為成為一名優(yōu)異的幼兒教師時間預備著。尤其在拜讀過《斯特娜的天然教育》和《卡爾威特的教育》之后，我告知自己，以后我也要愛每一個孩子，女孩就是我的小“維尼夫雷特”，男孩就是我的小“卡爾”，而我就是他們的“教師媽媽”。

當我第一次站在孩子們面前的時分，全部都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨孩子們說“教師，早上好”時那幼稚的問好，給我?guī)砹艘惶斓母吲d和生機，每天傍晚跟著一聲“教師，再見”，給我留下明日的期望之光。孩子們純真的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛，我初度領會到了做一個幼兒教師的幸福和高興。可醉后方知酒味濃，為師方知為師難，在這個職業(yè)五年，才知道其中的辛酸苦辣。年年孩子不同，班班孩子不同，個個孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是歡喜，一同不可避免的是更多的應戰(zhàn)、困惑和艱苦。當身邊永久有不懂事的孩子，當手頭永久是做不完的事情，當面臨各種檢查加班加點，真的覺得當幼師是那么的枯燥乏味、平淡無奇，我徘徊過、困惑過、冷淡過、乃至想拋棄過……

為了調整自己的狀況，這次我沒有競聘班組長，而是選擇做一名保育教師，人物的轉變讓我有了更多的時間閱覽和參與孩子的日子。在圖書館選書的時分，無意間看到了對我影響很大的兩本書——《斯特娜的天然教育》和《卡爾威特的教育》。在閱覽的時分，我似乎回到了大學年代，我擁有滿腔的熱心，想用我的愛去滋潤每一個小“維尼夫雷特”和小“卡爾”，不論他人怎么看，我要相信我的每一個“孩子”，因為我是孩子們的“教師媽媽”啊！找回初心的我，以史無前例的活躍狀況投入到瑣碎的工作中。

本學期班里來了七個新入園的小朋友，在時間短的分離焦慮之后，大部分的孩子都習慣得很好，只要一個叫湯順香的小朋友總是融入不了集體日子。班級區(qū)域活動的時分她總是不進區(qū)，這邊看看，那邊看看，體現(xiàn)的就像一個置身事外的觀察者；戶外活動的時分順香根本沒有參加過教師組織的游戲，她就像一只終于掙脫牢籠的小鳥一樣飛得遠遠地，當咱們把注意力放在其他小朋友身上的時分，她就會趁機“飛走”，然后其他班級的教師就會把她抱過來，就這樣，沒過幾天，全幼兒園的教師都知道小一班有個叫湯順香的小朋友愛亂跑了。針對這種狀況，我專門跟順香的家長進行溝通，及時了解孩子的真實想法，才知道順香是沒有安全感，她感覺自己被父母放逐了，又對每一個人都充滿了戒心。所以我從順香的喜好下手，預備了一些她愛吃的小零食，每天抱著她跟她聊聊天，漸漸的，咱們成了朋友，我再把性格外向的小朋友介紹給順香做朋友，就這樣，順香打開了自己鎖住的心里，每天來幼兒園都要抱著我告知我：她最喜愛我。我又多了一個小“維尼夫雷特”。

作為保育教師不僅要培育幼兒活躍的態(tài)度和杰出的行為，還要對幼兒進行健康教育，照料幼兒在園日子的方方面面。

今年是我加入保育院的第X個年頭，而一個新學期均預示著一個新的開始。在幼兒園這份工作上我充滿熱情，因為我喜歡孩子，他們就好似陽光，純潔善良、天真可愛，雖然我是他們的老師，但是他們單純快樂的氣息卻時刻感染者我，那是在其它地方不能感受到的。如此也讓我不自覺的融入他們中，與之一起歡笑；一起哭鬧。使自己在實踐的教育教學活動中，快速的成長起來。我對用自己的全部熱情愛孩子，用自己的勤奮彌補工作學習中的不足，更會用自己不斷的追求讓自己更加完善，從而逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師、班級班長，如果我能成功競聘上班級班長這一職位，我將把工作重點放在以下幾方面：

一、做好教育教學工作

以幼兒園《綱要》為指導思想，并將本班幼兒年齡特征與個性差異結合起來，對《綱要》精神做進一步學習領會，并較好的融入到實踐活動中。按照本班幼兒的年齡特征制定他們易接受且科學合理的主題活動課程。認真?zhèn)湔n，讓幼兒在輕松愉悅的活動中展開對知識的學習。本學期我將同其它老師相配合，繼續(xù)對孩子的以下能力進行發(fā)展：

1.營造班級特色，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的品德行為習慣，包括自信、有愛、勇敢、講禮貌、愛護環(huán)境等，將其作為本班的教育宗旨。

2.加大對幼兒常規(guī)的培養(yǎng)力度，平時注意將常規(guī)方面的告訴幼兒，在訓練上注重形式的豐富多樣。

3.鑒于本人在舞蹈、藝術方面的優(yōu)勢，為此在今后的工作中將加強幼兒舞蹈、繪畫方面的學習，以使孩子們德智體美得到進一步發(fā)展。

回想起來我這里快一年了回顧這一年來，時間過的飛快。思想政治、業(yè)務能力等方面都有很大的進步，當然也存在著不足。下面是第二學期的工作總結：

積極參加園里的說課活動，工作方面我虛心的向老教師學習。以課程綱要為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，認真組織好半日活動。活動中，能恰當?shù)倪x擇和使用教具，重視教學的內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。教學中，還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方法，收到一定的效果。

小班圍繞傳統(tǒng)美得教育，今學期里。開展了寶貝一家》車子叭叭叭》動物朋友》嚕啦啦》弟子規(guī)》還有今學期的雙美英語》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀，使孩子變成一個個活潑可愛懂禮貌的寶寶。

保教結合，二全身心的投入。熱心幼兒

兩位老師輪流當保育員。班共有35個小朋友，今學期我擔任小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一情況，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自力能力一起抓。經過努力，班小朋友可以說進步很大。自力能力方面：堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他自我服務意識，改變他依賴思想。對幼兒好的行為給予表揚和肯定，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情，完成任務。紀律方面：對少部分幼兒的不良行為，采取的及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢做到遵守紀律。

小朋友學會了不少禮貌用語，共同努力下。有了初步的生活自立能力。教學方面，幼兒更是原來的基礎上有了不同程度的提高，特別在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績。

一、不斷學習。做好自己的保教工作

對保育員教師不斷提出新的要求，社會在發(fā)展。這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。工作中，以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。推薦文檔：科學發(fā)展觀學習心得

二、關心孩子。

用心詮釋著“愛”使我工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心，愛”無私的也是做好一位保育員的前提。也會像一樣，對待關心每一個孩子，使他健康快樂的成長。通過這段時間的工作，認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

但是深知勤能補拙，雖然我保育員崗位上的新手。平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，為什么要這樣做”今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

摘要：在規(guī)模化養(yǎng)豬場中，養(yǎng)殖保育豬是一種很特別的存在，具有很高的價值，豬的生長發(fā)育取決于規(guī)模化豬場的養(yǎng)殖技術，由于其重要程度，在很大方面上決定了養(yǎng)豬場的利益問題。保育豬的養(yǎng)殖具有很高的技術含量，養(yǎng)殖技術的優(yōu)良與否，間接決定了保育豬的生長發(fā)育，也決定了對保育豬的養(yǎng)殖效果，最終會決定豬肉的好壞。因此，選取優(yōu)良的養(yǎng)殖技術對保育豬進行養(yǎng)殖，能在保育豬的生長發(fā)育方面起到很大的作用。下文即探討規(guī)模化豬場關于保育豬的養(yǎng)殖技術。

關鍵詞：規(guī)模化豬場；保育豬；養(yǎng)殖技術；探討

養(yǎng)殖業(yè)中的養(yǎng)豬業(yè)是一種高收益產業(yè)，并且得到了社會政府的大力支持，使得這一高收益產業(yè)得到了很好的發(fā)展。但在現(xiàn)今社會中的大多養(yǎng)豬場中，養(yǎng)殖技術還不夠成熟、完善，缺少相關的科學依據(jù)，使得保育豬的生長發(fā)育受到了消極的影響，嚴重時甚至導致幼豬死亡，這對養(yǎng)豬場的負責人來說是一個很大的經濟損失。因此，研發(fā)出科學的、合理的養(yǎng)殖技術對于養(yǎng)豬業(yè)來說是極其重要的。

1提高保育豬養(yǎng)殖的飼料管理水平

飼料管理是養(yǎng)殖保育豬過程中被極其重視的一個過程，特別是在養(yǎng)殖保育豬的時候，要科學的管理保育豬的飼料喂養(yǎng)。根據(jù)保育豬在生長發(fā)育、體重、年齡上的不同，要制定不同的喂養(yǎng)方案，并且要根據(jù)豬的發(fā)育情況進行喂養(yǎng)上的變化，科學合理的對其進行喂養(yǎng)。在換料方面上，也要根據(jù)豬的實際情況來進行更換，第一次進行更換的時候，換掉其中25%，第二次進行更換的時候，換掉其中50%，最后一次進行更換的時候，換掉所有的飼料[1]。適當時間的換料會漸漸使保育豬習慣更換之后的飼料，能使保育豬更好的發(fā)育。在進行飼料管理時，也非常重視飼料的保存管理，飼料的安全是非常重要的問題，要經常檢查飼料是否出現(xiàn)變質問題，對存放飼料的槽也要進行清潔、消毒，避免保育豬感染病菌。此外，在用水方面上，要格外注意衛(wèi)生，優(yōu)質的水源能夠使豬更好的吸收飼料。使用的水源除了要保證安全、衛(wèi)生以外，也要保證豬的舒適程度，選取溫水對其進行喂養(yǎng)，對豬的飼養(yǎng)、發(fā)育、健康有著積極的作用[2]。對保育豬進行營養(yǎng)的補充時，適當?shù)募尤胍稽c維生素，能更好的促進保育豬的生長發(fā)育。

2提高保育豬養(yǎng)殖的免疫管理水平

在規(guī)模化保育豬的養(yǎng)殖過程中，采用科學的養(yǎng)殖技術能夠大大提高保育豬的生長質量，主要就是通過加強保育豬的飼養(yǎng)管理、營養(yǎng)管理以及免疫管理等幾種方式來確保保育豬的生長發(fā)育，促進養(yǎng)殖業(yè)的進步發(fā)展。

一、保育豬的飼養(yǎng)管理

1.確保飼料質量。養(yǎng)殖戶必須要嚴把飼料質量關，保證飼料的采購正規(guī)，儲存得當，投喂之前也要進行二次檢查，確保飼料質量。

2.加強營養(yǎng)管理。在保育豬的飼料中添加營養(yǎng)物質可以保證保育豬生長發(fā)育所需要的各種營養(yǎng)元素；再者，由于保育豬日齡的不同，其消化能力也不同，加強營養(yǎng)管理能夠有效提高飼料轉化率，為保育豬的生長發(fā)育提供保障。

3.保證飲水。一是要在有條件的情況下盡可能的為豬群提供溫水，尤其是仔豬或者剛進入豬群的保育豬，溫水能夠促進其消化能力的提升。二是要保證豬群的飲水量，應保證其飲水充足，也可以在水中加入適量的維生素以及抗生素，以提高豬群的抵抗力，防止疫病的發(fā)生。

二、豬群管理

作為保育工作者，我們努力工作，默默無聞；作為幼兒園中的一員，我們勤于學習，不甘落后；作為同一教研組的同事，我們團結協(xié)作，共同進步。我們就是大盈幼兒園保育組全體成員們。

“團結就是力量！”一直以來，我們總是以“建立一支高素質、精業(yè)務、講團結”的保育隊伍嚴格要求著自己，以不為集體拖后腿、而盡所能添光彩,時刻鞭策著自己。我們始終相信：憑著自己執(zhí)著的追求、憑著自己對事業(yè)的熱愛、憑著自己的奉獻精神，聚集每個人的亮點，一定能使集體發(fā)光，一定能為幼兒園添光增彩。

一、努力工作、默默無聞

“沒有為師生服務的指導思想，就沒有把工作看成事業(yè)的熱誠，那是無論也做不好幼兒園保育工作的。”

每天，幼兒園中第一個來園的一定是我們的保育組成員，最后離園的也當數(shù)他們。教室整理、打掃、消毒、準備幼兒午餐、毛巾……看似簡單的活在他們做來就有著諸多的要求，物品的“安全、合理”放置；地面的衛(wèi)生、濕性、科學打掃；消毒液的合理配制，幼兒菜譜的科學制定等都一一地滲透在其中。同時，我們還要求保育員每天在做好日常工作的同時，幫助老師一起做好班級幼兒的生活護理工作。在體弱兒的管理上，我們更是特別注意，同時也得到了老師和家長的一致認同。象這學期，幼兒園中來了一位特殊幼兒，大小便在身情況特別多，不能說每天吧，但起碼每周總不止一次，我們的揚夫珍保育員總是在第一時間為孩子換上干凈的衣褲，有一天一連6、7次，有時還在剛剛午餐后，但是她總是毫無怨言的服務著……象這樣的事在我們其他成員身上也時有發(fā)生。可是就是因為他們有著“一切為了孩子”的心，從沒有把這種情況當作是自己工作內容的附加，而成了應該，默默地奉獻著。

二、勤于學習、不甘落后

時光匆匆，算起來我在幼兒園工作已經有大半年時間了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。通過這半年多的工作學習，和孩子相處的這些時間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談工作心得體會：

一、密切聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

二、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

三、手腳勤快、經常反思