90范文10篇

爸媽第一反應(yīng)就和我想的一樣，回到家。說我黑了瘦了但是自己卻感覺我健康了長大了知道，已經(jīng)習(xí)慣了軍訓(xùn)，習(xí)慣了嘯聲，習(xí)慣了教官們幽默，習(xí)慣了大家的陪伴，更習(xí)慣了不舍。

太陽公公的庇護(hù)下進(jìn)行了一場軍事化的訓(xùn)練。出生在90后的歡聚在勒流職業(yè)學(xué)校。

身體各處沒有一個是好的不過仔細(xì)想想，五天的軍訓(xùn)下來。其實我痛并快樂著。

渾身不自在總覺得都不像自己似的不受控制，軍訓(xùn)的頭兩天。早上起來的時候，用手抬著腳慢慢移動，早起路來，就像個不受控制的機(jī)器人在做慢動作解剖，慢慢的挪動，每天早上宿舍里都有8只機(jī)器烏龜在走動，一陣陣歡笑聲把沉睡著的太陽公公震醒。

最讓人銘記的8人宿舍，都會因為洗澡誰先誰后的問題出盡奇招。每天晚上10點就關(guān)燈睡覺，這個條例對于90后的誰受得了這是宿舍就想是大家的港灣，關(guān)著燈，開著風(fēng)扇，換走臭熏熏的軍衣,晚上。躺在床上談天說地，享受夏日最后的一絲清涼。悄悄話中，把月亮爺爺帶入夢鄉(xiāng)。永遠(yuǎn)不會忘記211室，這個伴隨我5天短暫時光的軍訓(xùn)。

或許是因為這樣，說到軍訓(xùn)怎么會忘記教官呢?教官應(yīng)該算是最大的吧?？偸切菹㈤L，訓(xùn)練少，愛拿教官開玩笑。不過玩歸玩，教官認(rèn)真起來真的很可怕，很恐怖。所以我也有一點點怕教官，畢竟他也是個軍人，一個很了不起的身份。

各位老師、同學(xué)們：

我從紀(jì)念碑的銘文中尋找你的起點；

我從人民大會堂的臺階上走出你的現(xiàn)在；

我從博物館的滄桑中描摹你的航線；

我從天安門的巍峨中眺望你的未來。

更是二十一世紀(jì)的接班人。重慶直轄以來的光輝成就激勵著我忘我學(xué)習(xí)，中國人。刻苦鍛煉。去年我作為學(xué)校的代表之一參加區(qū)健康校園運動會的經(jīng)歷和這次慶祝五四當(dāng)主持人的精彩，都值得我自豪地銘記。但這也是更加努力奮斗的起點和通往成功的階梯。中國精神是心中永遠(yuǎn)的燈塔，將照亮我追求卓越的一生，永遠(yuǎn)的精神支柱。

一、研究意義

隨著我國改革開放的不斷深入，社會經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，人們的生活條件也得以大幅度改善。良好的家庭經(jīng)濟(jì)條件環(huán)境，卻不能造就良好的孩子教育環(huán)境，90后的獨生子女教育問題已成為當(dāng)今社會關(guān)注的問題，孩子是祖國的未來和希望，90后孩子教育問題研究已成為教育工作者刻不容緩的責(zé)任。

二、90后孩子的特點

90后，指的是上個世紀(jì)90年代出生的人，在這些孩子身上，社會轉(zhuǎn)型期的種種不良反映都有集中體現(xiàn)。他們高度自私，缺乏一種對團(tuán)隊組織的忠誠感，以個人和個性作為追求和崇尚的目標(biāo)，缺乏社會公德的自制力，社會責(zé)任感、家庭責(zé)任感不強(qiáng)。尤其是很多城市里的孩子，吃的是麥當(dāng)勞、肯德基，穿的是“喬丹”牌的衣服，崇拜的是韓國明星，耳朵經(jīng)常塞個MP4，嘴里哼著《青花瓷》，走路象跳著街舞。城市里的孩子個性相對張揚，腦子相對靈活，知識面較廣，但大多比較浮躁，優(yōu)越的生活條件沒有讓90后的孩子做人更懂事，成績更優(yōu)秀，反而更自私，更嬌氣，更冷漠，個人主義嚴(yán)重、受挫能力差、表現(xiàn)欲強(qiáng)、叛逆性格明顯。90后學(xué)生在一個變化多端的社會環(huán)境下成長，他們反應(yīng)敏銳，學(xué)習(xí)新事物能力很強(qiáng)，思維敏捷，對流行時尚敏感，有一定的創(chuàng)新意識。他們適應(yīng)社會的能力遠(yuǎn)超前輩，他們的視野更開闊，接受信息的渠道更多元，心智發(fā)展更超前，知識面、早熟度及個人能力的發(fā)展都遠(yuǎn)超父輩。

三、90后孩子教育策略

當(dāng)今世界，哪一個國家能擁有流的一才，哪個國家就能屹立于世界民族之林，孩子是祖國的未來的棟梁之材，作為一名教育工作者，有責(zé)任也有義務(wù)做好孩子教育工作。針對90后孩子的特點，作為老師和家長要不斷地探索符合實際的教育規(guī)律和方法，最關(guān)鍵的是老師家長修煉自己，了解孩子心理特點，注意教育方法，提高策略。

90載艱苦奮斗，偉大的中國共產(chǎn)黨即將迎來建黨90周年華誕。90載榮耀輝煌。90年來,共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民經(jīng)過艱苦卓絕的武裝斗爭，建立了新中國,從根本上改變了民族的命運，寫下了彪炳千秋的光輝詩篇；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，改變了中國“一窮二白”落后面貌，走上了改革開放、全面建設(shè)小康社會的征途，開創(chuàng)了亙古未有的宏圖偉業(yè)。剛剛結(jié)束的十一五”時期，黨帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)受住了汶川地震、玉樹地震、舟曲泥石流等嚴(yán)重自然災(zāi)害的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，積極應(yīng)對國際金融危機(jī)的沖擊，勝利舉辦某奧運會、某世博會等大型國際活動，堅持了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，提高了綜合國力和國際地位，改善了人民生活水平，譜寫了中國特色社會主義嶄新篇章。歷史和現(xiàn)實充分證明，黨是富于創(chuàng)新精神，不時開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的黨；經(jīng)得起各種考驗，勇于在困難和挫折中奮進(jìn)的黨；團(tuán)結(jié)一心，腳踏實地為人民群眾根本利益而奮斗不息的黨。

歷經(jīng)90年櫛風(fēng)沐雨的光輝征程，今天我們黨已經(jīng)登上了新的歷史平臺，站在新的歷史起點上，我們要始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)國內(nèi)外形勢新變化，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，鞏固和擴(kuò)大應(yīng)對國際金融危機(jī)沖擊成果，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。全體黨員要大力弘揚創(chuàng)先精神，深入強(qiáng)化爭優(yōu)意識，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會精神，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動推向深入。

創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主題是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，目的是以黨組織和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)帶動全社會創(chuàng)先爭優(yōu)，激發(fā)廣大干部群眾投身“十二五”建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)“十二五”發(fā)展規(guī)劃提供政治動力和組織保證。對于來說，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，攻堅破難、乘勢奮進(jìn)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展新跨越，關(guān)鍵是要重持續(xù)、爭突破、求實效。一要重持續(xù)。持續(xù)發(fā)展才能積累優(yōu)勢，積跬步而致千里，積小流而成江海，要堅持大思路上不搖擺，不半途而廢，不朝三暮四，一條紅線穿到底，才能取得大發(fā)展、實現(xiàn)大跨越。近年來，堅持“促強(qiáng)二產(chǎn)、扶大三產(chǎn)、調(diào)優(yōu)一產(chǎn)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展”主戰(zhàn)略，全區(qū)上下圍繞“主心骨”，鍥而不舍、提綱挈領(lǐng)、綱舉目張，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會的可喜發(fā)展。凡是在發(fā)展中形成的，經(jīng)過實踐證明是正確的發(fā)展思路和舉措，都要持續(xù)做下去，要善于整合、善于提升，要及時摸清新情況、發(fā)現(xiàn)新問題、總結(jié)新經(jīng)驗，在持續(xù)中求轉(zhuǎn)變、在持續(xù)中求提升，更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，更好地保障和改善民生，更好地融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展大局。二要爭突破。敢于突破是一種銳意進(jìn)取的工作態(tài)度，善于突破是一種行之有效的工作方法。必須牢牢抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，牽住“牛鼻子”、定位“爆破點”，克服制約瓶頸、打破發(fā)展壁壘，以重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的強(qiáng)勢突破帶動整體工作的進(jìn)展。

當(dāng)前，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)日新月異，各地發(fā)展勢頭如火如荼，要想在激烈的地區(qū)競爭中嶄露頭角，要想順利實現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)，就必須要創(chuàng)新發(fā)展思路，強(qiáng)化工作措施。要站在戰(zhàn)略和全局的高度上，著眼于好，立足于快，在產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的形象上，擴(kuò)大投資的項目上、三次產(chǎn)業(yè)的數(shù)據(jù)上、招商引資的數(shù)額上、項目建設(shè)的進(jìn)度上、人民群眾的滿意度上取得大突破、大發(fā)展、大跨越。要以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為抓手，牢固樹立無功就是過、平庸就是錯的競爭意識和有先必爭、逢杯必奪的進(jìn)取精神，大力營造干不到一流就是失職、爭不到第一就是落后的濃厚氛圍，砥礪奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，打造新亮點、謀求新突破、實現(xiàn)新跨越。三要求實效。我們能否在全省區(qū)域經(jīng)濟(jì)中脫穎而出，實力、魅力、和諧的建設(shè)能否實現(xiàn)新跨越，注重持續(xù)是基礎(chǔ)，找準(zhǔn)突破是關(guān)鍵，求得實效是核心?？照?wù)`國，實干興邦。少數(shù)干部身上還存在著輕飄飄、軟綿綿、滑溜溜的歪風(fēng)劣習(xí)，極個別地方還存在著決心在嘴上、行動在會上、落實在紙上的不良現(xiàn)象。我們堅決反對只表態(tài)、不落實，敷衍塞責(zé)、應(yīng)付作秀，必須大興求真務(wù)實之風(fēng)，堅持講實話、辦實事、求實效。要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，層層建立責(zé)任制，形成橫向到邊、縱向到底的責(zé)任體系，形成人人頭上有指標(biāo)、人人肩上有壓力的局面。要強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)，充分發(fā)揮督導(dǎo)監(jiān)督作用，嚴(yán)厲懲處不作為、亂作為的工作人員，堅決追究工作推進(jìn)緩慢、互相推諉扯皮的責(zé)任，努力形成務(wù)實落實、埋頭苦干的工作氛圍，做到說了就算，定了就干。在“十二五”開局之年，在建黨90周年之際，我們要繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢頭，攻堅破難，奮力沖刺，創(chuàng)先爭優(yōu)，努力推動經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展，為黨的90華誕獻(xiàn)禮。

[摘要]目的研究中等職業(yè)學(xué)校(簡稱中職)新入學(xué)學(xué)生的心理健康狀況,為開展心理健康教育提供依據(jù)。方法采用整群抽樣法,抽取該校新入學(xué)的學(xué)生1400名,使用癥狀自評量表(SCL-90)對其進(jìn)行心理健康狀況研究,采用SPSS26.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析。結(jié)果有效調(diào)查問卷為1397份。該校新入學(xué)的中職學(xué)生心理健康問題檢出率達(dá)36.8%(514/1397),其中強(qiáng)迫、人際關(guān)系和抑郁是中職入學(xué)新生中存在的三大心理健康問題。女生的總分及各因子分均高于男生,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。與全國職業(yè)院校學(xué)生常模比較,該校新生的軀體化、焦慮、敵對、恐怖因子分?jǐn)?shù)的值均高于常模,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.01)。結(jié)論新入學(xué)的中職學(xué)生整體心理健康狀況相對低于全國常模,女生較男生更容易出現(xiàn)心理問題。

[關(guān)鍵詞]中職學(xué)生;癥狀自評量表;心理健康

2020年9月,國家相關(guān)部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020-2023年)》,提出我國職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入到提質(zhì)培優(yōu)的新階段[1],提高中等職業(yè)學(xué)校(簡稱中職)學(xué)生的心理健康水平,才能為職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能。而中職學(xué)生因為中考成績不理想,上不了普通高中,普遍具有自卑心理,缺乏自我認(rèn)同感和對職業(yè)教育的信心,是青少年中比較特殊的人群[2]。本研究以四川省宜賓衛(wèi)生學(xué)校2021級新入學(xué)的學(xué)生為研究對象,采用癥狀自評量表(SCL-90)進(jìn)行調(diào)查,以全面了解學(xué)生的心理健康狀況,對學(xué)生進(jìn)行初步篩查,從而進(jìn)一步采取干預(yù)措施,制定出解決問題的對策,探索建立適合中職學(xué)生的心理健康教育模式。

1資料與方法

1.1一般資料

選取本校2021級1400名新生作為研究對象。所有受試者智力正常,無閱讀和理解障礙。問卷調(diào)查時間為2021年9月13-24日,共收回有效的調(diào)查問卷1397份,其中男202例,女1195例;年齡14~19歲,平均年齡為(16.13±0.93)歲。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天，我演講的題目是《我是90后》。時光如梭，青春如歌。

談及90后，人們總頗有微詞。有人說，90后只是一般般；更有甚者，說90后是垮掉的一代；我是90后，我承認(rèn)我們90后存在著種種不足，但要說我們是垮掉的一代，我認(rèn)為“江山代有才人出”，我們90后，就是這個時代的“才人”，怎能是“垮掉的一代”。同志曾豪言：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”瞧，這就是我們90后，中國的未來！

我們90后，大都是獨生子女，長輩自是看重，疼愛以至溺愛，所有的要求都盡量滿足，從不打折扣，為此，90后往往以自我為中心，很少估計別人，更不去為他人考慮，同學(xué)朋友之間常攀比、追求時尚、張揚個性等等。我承認(rèn)我們存在很多缺點或不足，但不能因此而全盤否定我們90后，缺點和不足只是90后亟待解決的一面；放眼望去，90后其實英雄輩出！汶川大地震時，有很多90后的學(xué)生不顧自身安危勇敢的救助同伴，他們的想法很單純，只是不想失去朋友而已；讓我最為感動的就是陳浩，年僅九歲的他，差點兒失去了自己的雙腿而不顧，奮勇救出了他的兩位同學(xué)。2009年，長江大學(xué)三位正值花樣年華的大學(xué)生，面對兩名素不相識的落水少年，奮勇跳入長江，少年得救了，他們卻獻(xiàn)出了寶貴的生命！北京奧運會，男子56公斤級的選手龍清泉，一位稚氣未脫的小伙子，他是中國第一位勇奪奧運冠軍的90后！可見，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年志則國志”。為了國家的榮譽、個人信念，他們流了多少辛勞的汗水，淌了多少苦澀的淚水，甚至流淌了多少傷痛的鮮血，但他們笑到了最后，他們就是英雄！當(dāng)然，不只是他們，還有許多平凡的90后，在我們各自平凡的人生中展示著自己的魅力。我們孝敬雙親，父母供我們讀書不容易，我們只有以不懈的奮斗，優(yōu)異的成績予以回報；我們尊師愛友，老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣教育，體貼理解老師是我們的義務(wù)，同學(xué)就像我們自己的兄弟姐妹，我們都應(yīng)該互愛互助，共同進(jìn)步；汶川地震、西南旱災(zāi)，同學(xué)處于危難之中，我們?yōu)榇双I(xiàn)出我們的一份愛心；學(xué)校秋季田徑運動會，我們項項在吶喊助威。這就是90后，無私的奉獻(xiàn)者，也許還不夠成熟，常用好奇作鑰匙，與激情同在，和叛逆共舞，站在青春的戰(zhàn)場，揮灑我們的個性，我行我素，編織著人生絢麗多姿的夢，而我們又當(dāng)如何做得更好呢？……

我認(rèn)為：作為時代的主流，應(yīng)多汲取時代的精華，加上情趣玉露，添上個性的瓊漿，用激情作為催化劑，反應(yīng)生成健康陽光的我們——90后。濾去我們的自私與囂張，讓我們懂得感恩與綻放；多用總理的“求同存異”思想精華徜徉于青春的小河，在河水中張揚我們個性，必定自信百倍；對于河邊優(yōu)柔的“小花”，其實是在吸引我們的眼球，在那虛幻的世界斗“三國”，傲群雄，所向披靡。讓我們放縱著久困回歸的心吧，為的是煉就“舍我其誰”的朝氣。有朝一日，我們會如同脫韁之馬，自信的力量聚在胸膛，勢如破竹奔向心中的理想，追求自我，締造自我，完善自我，使我們不敗之花永久綻放，放棄小河疑惑的目光，奔向神往已久的遠(yuǎn)方。

內(nèi)容提要：本文以歌曲《阿姐鼓》為對象，剖析90年代中國文化的基本特征，探討在深入全面的社會改革開放之后中國文化的可能和困惑。

主題詞：《阿姐鼓》流行歌曲中國文化90年代

由何訓(xùn)田作曲，朱哲琴主唱的《阿姐鼓》唱片，被稱為"在世界范圍內(nèi)真正有影響的一張中國唱片"。它在世界流行樂壇產(chǎn)生的出人意料的賣座，不僅為進(jìn)入90年代以后，日益落寞的中國流行歌曲注入了一支強(qiáng)心劑，而且為始終困斗于內(nèi)陸的中國流行歌曲"走向世界"架設(shè)了一條高空索道。無疑，《阿姐鼓》已經(jīng)成為90年代中國文化的一個重要現(xiàn)象，從這個現(xiàn)象，可以透視出20世紀(jì)末期中國文化的可能與困惑。

我們以這張唱片中的首領(lǐng)（主打）歌曲《阿姐鼓》為主要分析對象，以下除特別說明外，稱《阿姐鼓》，即單指歌曲《阿姐鼓》。

一、從記憶到尋找

《阿姐鼓》，是從"我"關(guān)于"阿姐"的記憶開始的：

我是90后，70、80后們口中玩世不恭讓人寒心的90后。我不懂，為什么90后戴上了這么多不完美的帽子，或許是我們真的這么不堪入目？早戀、吸煙、打架……這都是我們90后的杰作。

社會各界對我們的評價，大多是貶低的，說我們不務(wù)正業(yè)，說我們這一代是頹廢的一代，更有甚者罵我們是人渣、自私的極端主義、社會的敗類。他們正是因為看到一部分90后人的張揚，而否定了所有90后的人，然而，這是一個極其狹隘的看法。

看到了70后對我們的感嘆，看到了80后對我們的批判，心里的激憤是無法言喻的……

我不知道他們?yōu)槭裁磿ξ覀冏龀鲞@樣的評判，也許，他們看到的只是90后的冰山一角吧！但這并不能說明什么，也不能成為我們所有90后的代表。我要替所有被無辜扣上罵名的90后向他們證明，90后也有我們的夢想，也有我們的驕傲，而這驕傲與自私無關(guān)！

看看那場的汶川大地震，我們90后勇敢的身影，堅強(qiáng)的笑臉，拼搏的精神，成為災(zāi)區(qū)一道靚麗的風(fēng)景線。在地震來臨后，翻山越嶺趕到災(zāi)區(qū)，盡力挖廢墟，努力救災(zāi)民；得知父母遇難的消息，勇敢的面對現(xiàn)實；在我的身邊的同學(xué)，聽到四川地震的消息，主動捐出自己的零花錢……看看校園里大多數(shù)90后勤勉、上進(jìn)、求知的態(tài)度……

你們看到90后為自己的夢想頑強(qiáng)拼搏了嗎？你們看到眾多90后中勤奮的學(xué)生，他們努力的學(xué)習(xí)，用汗水換來了最優(yōu)異的成績了嗎？

摘要：幼兒園管理是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，這需要管理者潛心研究。時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，對我們每個幼教工作者提出了新的挑戰(zhàn)。作為幼兒園的管理者，每天面對瑣碎的事務(wù)、復(fù)雜的人群關(guān)系，更需要具備一定的管理智慧。我在實踐中不斷摸索、思考，努力探尋“90后”幼兒教師管理的策略，也盡情享受著與“90后”教師共同成長的快樂！

關(guān)鍵詞：90后；管理；培訓(xùn)

一、改變管理方法

作為幼兒園管理者，要做好90后教師管理需要轉(zhuǎn)變觀念，需要去深層次接近她們，了解她們。我認(rèn)真地拜讀了《人性的弱點》這本書，在書中我尋找著90后的“影子”；在網(wǎng)絡(luò)里我“尋覓”著90后的“足跡”；在日常工作中我找機(jī)會與她們親近，談話，共同“生活”。在與她們的“近距離”接觸中，我學(xué)會了“換位思考”，我學(xué)會了寬容和理解，寬容她們的奇思妙想，在那里我們找到了創(chuàng)新，找到了“共同語言”。90后的教師，可塑性很強(qiáng)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，于是，我們?yōu)樗齻儭傲可矶ㄖ啤绷艘幌盗械呐嘤?xùn)計劃。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式

（一）入職培訓(xùn)

動員全縣廣大黨員干部和群眾進(jìn)一步解放思想、凝心聚力、創(chuàng)先爭優(yōu)、為我縣經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展做貢獻(xiàn)，為隆重慶祝建黨90周年?，F(xiàn)就全縣慶祝建黨90周年系列活動作出如下布置：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的十七屆四、五中全會精神，以思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動常態(tài)化。以回顧黨的光輝歷程，弘揚黨的優(yōu)良保守，歌頌黨的豐功偉績?yōu)橹攸c，創(chuàng)新活動方式，豐富實踐載體，引導(dǎo)全縣廣大黨員干部增進(jìn)愛黨之情、常懷憂黨之心、恪盡興黨之責(zé)，推動經(jīng)濟(jì)社會跨越發(fā)展中彰顯黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、活動主題

憶黨史、銘黨恩、強(qiáng)黨性。

三、活動內(nèi)容