班長對班級情況總結范文

導語：如何才能寫好一篇班長對班級情況總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當然，每件事的成功不是偶然的，良好的班風是搞好班級工作的前提。一個班級優秀的學風、班風，主要體現在是否具有強烈的集體觀念，是否具有吸引每個同學的凝聚力，是否具有良好的行為習慣，是否具有積極上進的源動力。而在整個班級管理中，建立良好的班級機構是推動班級工作開展的關鍵。

我們班主任的工作艱巨而又繁雜。我想，只要我們教會學生管理自己的方法，不僅解脫了我們，更給孩子搭起了展示自己的舞臺，學生的思想會更活躍，個性會更張揚，這也是現實社會所需要的人才。

附：班級總結會程序

主持人：班長

1、簡單交代開總結會時的秩序

2、紀律負責人依次對一天工作做出總結：

課間紀律負責人發言

課堂紀律負責人發言

就餐紀律負責人發言

就寢紀律負責人發言

放學紀律負責人發言

間操紀律負責人發言

3、紀律班長做總結性發言

對全天工作做出總的總結和評價

4、衛生班長發言

對班級當天的衛生情況做總結。主要評價各個衛生負責人的表現和當天衛生保持情況。以及各個小組衛生扣分情況。

5、各學科科代表發言

針對當天所上的課程，依次做總結，主要總結課堂每個小組和學生的表現，包括課堂發言，討論，學習態度，以及日清、節清、預案等作業完成情況。

6、學習班長做總結性發言

7、各個小組組長發言（把小組長放在后面總結，目的是讓組長對前面的扣分加分情況做出認真匯總，以便對本組做出更詳細的總結）

在其他負責人發言時，記錄、匯總扣分加分情況，并對本小組做出詳細的總結和評價。先宣布得分情況，然后再從各個方面進行總結。

8、班長做總結性發言

先對本班當天情況做全面總結，然后宣布優秀小組，進步大的學生、學習標兵等。

9、紀律、學習、衛生班長給優秀組發紅旗，并將優秀個人名單填寫黑板上。

10、扣分的學生課后將保證書交給班長。

11、紀律學習衛生班長將扣分情況匯總到張貼的表格上

12、宣誓

13、班主任小結（如沒有什么問題，就取消此項）

班級管理工作總結

班級管理心得-自我管理自我教育為班級添彩

篇2

班級部委制改革就是改變過去以班主任為主體的班級管理方式，實行班級學生自治管理。它實質上是教師對班級基層組織（小組、部委、班委）充分授權、放權，讓學生進行自我教育、自我管理的一種班級管理模式。在這一模式下，學生自主教育，自主學習，自主管理，自主發展，從而解放學生，解放教師。

根據學生情況組建小組。小組合作改變了傳統的分組方法，把全班學生劃分成若干個異質成員組成的小組，給每個小組設置共同的學習目標，使之成為一種“利益共同體”。按照以下標準將學生分為A 、B 、C三層，然后按一定比例組成小組。根據小組數量確定若干名A層學生為中心組員，采用雙向選擇、優化組合的方式組建小組。小組成員根據各班人數應控制在3-6人之間，不應超過6人。然后確定組長。學生自主、自愿競選組長，由全體組員民主確定組長人選。如果小M成員為6人，那么每小組可以設管理組長1人，5個組員分別擔任行為組長、學、活動組長、生活組長和宣傳組長。各組長按照各項工作的標準開展活動。為保證小組運轉的活力，需要對組長進行培訓，并經常性地開展小組活動。

根據事務需要確立部委。與學生一起討論班級中有哪些事務需要管理，可劃分為幾類，再根據需要及班級人數由學生民主討論確立部委。如我帶的班現設五部：學習部、衛生部、活動部、行為部、宣傳事務部。接下來根據小組內的民主分工，自然組建部委，如小組的學自然是學習部的成員。然后，各部委內部召開會議，自薦與推薦相結合產生部長。最后，制定班級制度，確定各部委的職責。

班委統籌管理班級事務。由班長及各部部長組成班委會，在班委會領導下制定班名、班訓、班徽以及制定班級管理制度，并開展日總結、周考核、月表彰和學期獎勵等。日總結是指每天固定時間對一天的工作進行總結，首先各部召開兩分鐘短會，匯總當天各部考核情況。放學前由班長主持，先由各部部長匯報當天各組得分情況，表揚先進，指出不足；再由班長總結各組及全班情況。周考核是指在周末召開全班周總結會，以部委為單位，每一個管理員就自己所負責的事務對小組進行評價。部長進行各部總結，班長總結全班情況。解決存在的問題，并評選本周之星，即學習之星、行為之星、生活之星、活動之星、盡職之星。月表彰是指對于每月積分最高的小組，在全校大會上進行表彰。學期獎勵是指學期積分最高的小組由學校組織外出參觀游覽，并將游覽視頻組織學生觀看，或制作展板進行宣傳以激勵其他小組。

實行班級部委制，可以使學生認真地履行自己的職責，使班級管理自主、有序，形成良好的班風和學風。

篇3

關鍵詞：電大　模式哲學　管理模式　教學模式

隨著我國經濟的發展，人們生活水平越來越高，大家越來越重視教育。建設全民學習、終身學習的學習型社會，既是我們全面建設更高水平的小康社會的奮斗目標之一，也是推進整個小康社會建設目標實現的重要措施，開放教育就是一個重要的平臺之一。

1　模式哲學

學校教育哲學指的是一所學校信奉的教育理念，主要體現為學校的使命、愿景和育人目標。學校是開放性的存在，更是獨特性的存在，獨特性是學校教育哲學的一項重要指標。

模式哲學是指去尋找事物發展變化的規律或結構，形成一種常態的模式，并在這個模式的基礎上去創新更多有利于事物發展的新的模式。開放教育中的模式哲學就是去尋找開放教育中管理和教學中的發展變化規律，讓學生在這種規律中得到發展和成長。

2　班級管理模式

學生進入電大后接觸的第一個群體是班集體，要讓學生融入到電大的生活，先要讓學生融入到班級體中，在班級管理模式哲學中，班委會又是整個班級管理的核心。

2.1班委會管理模式

往往有比較多的電大學生認為自己的電大學習是函授的性質，導致他們的班集體觀念不是很強，這就需要選出一個有積極性、凝聚力的班委會，來增加整個班級體的團結力，對班長的選擇尤為重要，因為班長是整個班委會的核心，他的各方面的素質將影響到整個班委會乃至全班的學習情況。對班委會的成員的選擇，由于他們是新生彼此大家都不是很了解，所以第一個學期可實行自薦的形式，由輔導員老師制作自薦表，然后在新學期班會上當面讓愿意進班委會的學生來領取自薦表，在這個自薦表別要加一項就是想進班委會的同學必須經常來上課，這是做電大班干部的關鍵，因為如果班干部都不來上課，那整個班的班風和學風就沒法建立，也就沒法讓學生融入到電大生活中來，也沒法提高班級的凝聚力；再加之電大學生只有在上課的時候見面機會最大，其他時間都在忙碌自己的工作和生活。如果班干部都來上課，一個班干部再帶動幾個學生，那么整個班委就會帶動全班的大多數人的積極來上課，這樣大家的見面機會多了，自然而然彼此會增進感情，從而就會提高班級的凝聚力。

拿到符合條件的班干部自薦表后，要從中挑選出愿意做班長和副班長的學生，開始進行綜合的了解情況，先是和他們真誠的交談，了解他們的一些基本情況，比如工作情況、家庭情況、生活情況、家離學校的距離以及基本的管理能力和學習態度，通過綜合了解情況選擇一個離學校近的、工作穩定、對學習熱情、責任心強、能為班級干實事的學生做班長。然后把進入班委會的具體要求和選定班干部的模式告訴班長，這樣班長就可以根據這些模式來選定其他班委會成員，并要求班長對想進班委的學生進行綜合了解，對其他的班干部的要求其實就是和選定班長要求基本相似，班長通過交談、QQ溝通、微博互動來了解每個愿意做班干部的具體情況，然后根據基本情況來確定其他班干部，名單確定以后，由班級輔導員來宣布名單。

總的來說班干部選定有六條原則：一是必須常來上課的人進班委。這有利于班級輔導員通過班委會了解班級情況、傳達學校的一些通知；也能更好的幫助大家學習、讓更多的人能堅持拿到文憑、鼓勵更多的人繼續深造，也有利于整個班風、學風的建設。二是有較強的責任心。當選了班干部后能對自己的職位和整個班級負責，能扎實做好該職位的具體工作。三是能扎扎實實為班集體干實事，能扎實的幫助班級建立良好的班風和學風，能有效的起到帶頭作用。四是有積極的學習態度。保持良好的學習熱情，經常來上課，并且能帶動其他學生的學習熱情，從而調動整個班集體的積極性。五是要有甘于奉獻的精神、有一定的組織能力。能組織起一些班級活動以增進同學們的友誼，讓大家都能感覺到班集體的精神和力量。六是愿意積極的為其他同學提供學習幫助。班干部是常來上課的，所以學習和作業方面都能在老師的指導下提前完成，并且能主動為其他學生提供幫助。這六條原則也是班級管理模式的原則，這種模式哲學是以學生滿意為目標、以服務為理念。

在班級管理模式哲學的指導下的班級目標是保持每學期有80％以上的同學通過考試，讓100％的人堅持下來(用通過率讓大家都能堅持下來)。降低流失率、提高到課率、提高通過率。在這個目標的指引下又需要建立以下模式：

2.2班長模式：班級的旗幟、班級的舵手

由于班長的重要性所以班長模式的具體內容有：

一是課表。每周課表用飛信形式發給每個同學，用群郵件的形式發到每個通訊電子郵箱里面，每天的課表在群公告上公布。二是通訊：建立飛信群、QQ群、班級微博等通訊平臺來服務整個班級體。三是成績。每個學期掌握全班成績通過情況，尤其要登記好沒有過的同學的具體科目，提醒他們記得補考。四是會議。一星期或者一個月組織一次班委會。一個學期組織兩次全體班會。五是活動。可經常組織班委會活動。一個學期盡量組織兩次全班活動。六是交流。在交流中建立好班委、分好組，多與班委和組長溝通以便更好的完成班級目標(一般都是經常來上課的同學，可以在上課前溝通、交流)，七是總結。每學期初做一個班級總結，總結班級情況，尤其成績情況。

2.3班委會模式：班風建設的風向團隊

常來上課的人做班干部或組長，如果不能常來上課請推薦一個常來上課的人做班干和組長。這樣有利于班級管理。班委會的班干部又兼組長。由于他們經常來上課，容易帶動整個組學習的積極性，從而帶動整個班級的積極性。

2.4課表模式：追求細節、精誠服務實例如下：

篇4

如何幫這些孩子找回迷失的自我，幫助他們重新開啟人生之路，進而調動整個班級的積極性呢？思想工作做了一大堆，但發現經常說教的我儼然成為了他們愛嘮叨的家長，效果不佳，沒有根本上改變這些學生。這個問題困擾我好長時間，后來學校實行學生自主管理舉措使我有了教育的方法。說實話，剛一開始接觸小組合作學習與管理時，我很是排斥。認為級部搞這么多的活動是在浪費時間，學生哪里有那么大的自律性去管理其他的學生？可是經過一段時間的實踐，我發現我的想法是錯誤的，尤其是看到學生自習課上井然有序的學習場景；值日班長宛若小老師的每日總結，被點到名的同學的窘樣；小組長們對組員的管教和幫助；以及課代表在講臺上精彩的講解，那些"問題學生"的改變，整個班級積極向上的精神風貌，讓我豁然明白了一個道理：孩子們不是不想好好學習，好好生活，是因為我們沒有給他們創造好的生活環境啊，說教是空白無力的，給他們創造改變自我的實踐機會才是真正的幫助。

下面我談談我的班級自主管理的具體做法：

根據班級人數把班級分成8個小組，每組6人。分組是充分考慮到了男女比例，學生成績及學生的管理能力。每組設1號和2號兩個組長，1號管理本組的學習，2號管理本組的紀律并做好記錄。根據1號坐4號和6號中間、2號坐3號和5號中間的座位特點，每個小組其實又劃分了2個小小組，這樣做的好處是小小組的3個同學能解決了的問題，就不必轉頭向小組內的其他同學請教了，班級的紀律相對來說不會太亂，還有一個好處是1、2號的能力同時得到了鍛煉。其組織結構和設置情況是：

1.小組長

小組長是小組合作學習的直接責任人，每個小組長都要明確自己的角色；（1）是小組的帶頭人；（2）是小組合作學習的組織者；（3）是實施合作學習的指揮者；（4）是小組成果學習質量的驗收員。特別是在學習過程中，小組長就要做到：（1）明確任務；（2）做好任務的分工；（3）開展組內討論；（4）檢驗任務的完成程度；（5）落實展示的人員和內容。這一系列的內容實施得依靠小組長的完成；再次是定期召開各小組長的會議，傾聽小組長的意見，正面引導小組長的健康成長，為他們解決工作中的疑難，開展學習小組間的競爭。目前，我們班的辛玉潔、劉雪萌、修博良、徐欣惠這幾個小組長的業務能力已經相當成熟了。其他四個組的小組長的業務能力也在逐漸提升。

2.課代表

課代表是這一學科的帶頭人，他的組織能力和帶動能力將直接影響著本學科在級部的名次。課前要求課代表組織好同學，在上課的過程中，要積極發言，帶動其他同學尤其是各個小組長大膽地到黑板前在老師的指導下講解知識點，我們經?？吹较喈斠徊糠值?、2號，甚至是3、4號的同學爭先恐后地到黑板前講課的情景，尤其是在數學課上，往往會出現一題多解的情況，甚至是超出了老師的想象。英語課堂上會出現這種情況：講課的同學會把以前學過的知識點很全面地總結出來，其全面程度亦超出老師的想象。通過小組合作學習，我們已經把課堂還給了學生，他們的眼神不再渺茫，而是充滿了智慧。課代表還有一個重要的任務是及時向班主任老師反映任課老師在上課過程中的不和諧的地方，以便把問題消滅在萌芽之中。

3.值日班長

根據班級實際需求，我們一般設置4名值日班長。未實行小組合作自主管理前，班主任事無巨細什么都得管，有了值日班長，我的工作就輕松多了。首先值日班長每天得早早到校，組織早到的同學學習，其次要協調班干部管理好班級的日常工作，像課間紀律、衛生、三操及每節課的課堂氣氛等各方面的工作，并做好記錄，每天晚上值日班長做5分鐘的每日總結，總結還包括學生會的扣分情況，值日班長要弄清楚學生會在哪些方面給班級扣分了，在總結時，直接找到違紀同學，落實情況后，以雙倍的分數扣所在小組的分，然后根據每個小組的表現情況量化積分，并排出名次。每日一小結，每周一中結，每月一大結，給前三名的小組發獎狀，派一代表做經驗交流，最后一名的小組長作出保證，向優勝小組的小組長學習，力爭下個月不做最后一名。對于四個值日班長則由同學們排出名次、提出工作中出現的漏洞，以備下個月改正。

4.轉化"問題學生"

為了幫助這些學生排解或轉移心中的煩惱，除了小組長們的關心幫助外，我們還讓他們擔當班級的監督員，包括紀律衛生等方面，以調動他們參加班級管理的積極性和轉移他們的注意力，使他們不在沉溺于自己的"心中事"，而是通過積極的工作讓他們感受到生活學習的充實感和幸福感。再就是讓他們擔當"心理觀察員"，負責觀察了解班級每一個學生的心理情緒變化，然后幫助那些有情緒波動的學生，詢問原因及時疏通，這樣既幫助了別人也在無意中醫療了自己。我們班級有個叫王思力（化名）的學生，家里情況特殊，父母離異，跟著姥姥一起生活，整天悲觀情緒嚴重，自卑性強，通過一個學期的心理觀察員工作，現在變得開朗起來，工作中和其他同學打成一片，從而過上了正常的學習生活。還有其余的"問題"學生都得到了不同程度的改觀，他們忘記了原來的自我，現在正積極享受的全新的自我給自己帶來的歡樂！

篇5

述職報告是指各級各類機關工作人員，一般為業務部門陳述以主要業績業務為主，少有職能和管理部門陳述。下面就讓小編帶你去看看中學副班長年度工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

中學副班長述職報告1敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

步入大學，能夠成為班上的一名干部，為老師分憂，為同學服務，我感到非常榮幸。兩個月以來，在老師的指導幫助下，在全班同學的共同努力下，我們班的成績也得到了較大提高，我個人本身也得到了礪煉。對副班長這一職務也有跟一步的認識。再此，我愿，將我的體會和對班上下一步的工作計劃與大家共享：

首先，我先談談我對副班長一職的認識。副班長與班長一樣，即輔導員的左膀右臂，起著承上啟下，上傳下達的作用，上對老師負責，協助老師、班長管理班級的各項大小事務，及時傳達組織學校要求開展的的各項活動，下對集體負責，統籌協調各班委管理號日常事務，幫助同學們解決生活學習所遇到的困難，帶領大家努力創造，優良的班風、學風。

其次，我談幾項具體工作：

第一，關于紀律。無規矩不成方圓，國有國法，校有校規。只有維持好紀律才會創造好的學習氛圍。前期由于大家剛步入大學假期的狀態還沒調整好，班上的考勤狀況不是很好，在第一次月評中位居倒數。這其中有我很大一部分責任，沒有及時與同學溝通，幫助同學們調整心態，盡快適應大學生活。但誰能無過，只要知錯就改。在第二個月大家共同努力下，我們取得了跳躍式的進步，取得了第一的優秀成績。這說明我們是一個有著強烈集體榮譽感的優秀團體，我希望我們大家能夠克服種種困難，克服取得成績驕傲的情緒，繼續保持這樣的成績。因為真正的強者不是只達到巔峰而已，而是穩立于巔峰。其他班我不知道，我只知道我們四班全是強者。

第二，關于衛生。天慢慢的冷了，感覺最痛苦的事情就是離開那千百年不變溫暖讓人難以割舍的被窩，及時這樣兩個月以來，我們的衛生沒有被扣過一分，感謝生活委員，感謝同學們。

第三，關于學習。從高中到大學的這一個過渡，我明顯感覺不適應，學科的枯燥高深，讓我散漫，心不在焉。這種情況應該不止我一人有，但是我們不能放棄，這是我們斟酌再三的選擇，相信只要努力，我們會慢慢融進去，漸漸的喜歡上的，無悔于自己的選擇。

最后，我保證在今后的學習生活中，我會更好的為大家服務。

中學副班長述職報告2尊敬的各位老師，同學們：

自20____年9月入學至今，我一直擔任本班的副班長一職?；仡欉@些時間的工作，在班主任與輔導員老師的領導下認真按照學校的各種規章制度去嚴格要求自己，認真做好自己的本職工作，不管在工作、生活、學習上，都取得較大的進步。同時積極配合班長工作，帶領全班同學積極參加學校組織的各項活動，在各個方面都取得很大進步?，F將我任職期間職期間履行職責和工作情況匯報如下：在開學初期，同學們因為剛剛入學都能積極的遵守學校的各種規章制度，班級工作也就能夠順利的進行?？墒堑搅舜蠖?，同學們的主動性都變差對于學校的規章制度也不那么在乎，經常出現遲到、早退、逃課的現象，班級的出勤率大大減低;學習上，同學們的成績也大幅度下降。為了將班級重新帶上正軌激起同學們的積極性，我便開始從各個方面督促出現上述情況的同學們：

(1)每天提醒他們記得按時出勤，個別沒有起床的打電話或直接敲門通知以確保出勤率;

(2)上課前，提醒他們上課時間和地點保證他們按時上課，不遲到不早退;上課時候認真做上課的考情，如是的記錄并上交給學院;

(3)老師布置作業的相關要求我都及時做完，并及時的告訴同學，讓同學們可以保質保量的按時完成;

在我的這些督促下，同學們并沒有在學習生活上產生依賴感而是已經養成習慣，能夠積極主動的去關注自己的學習，成績有了提高;班級的`出勤情況有明顯好轉;同學們也能按照衛生委員分配的很好完成班級的清潔工作。雖然這幾條看起有些督促過頭，但是我認為作為班干部就應該處處的為班級為同學們著想。除此之外，班上同學的課余生活不是那么豐富，著也是我做為一名副班長的工作的失職，在這里我想所有同學道歉，在今后的日子里，我會更加努力的去豐富我們的課余生活，讓我們班同學的學校生涯更加美麗光彩。

在學習上，不僅要自己走在前面還有帶領大家創建良好學風，與大家共同奮斗;在生活上，也要盡所能的為同學服務。班級所獲得的進步并不是哪個班干部一個人的功勞，還是依靠全班同學的積極配合和共同努力。真真正正的做好自己的工作，切切實實的達到效果，才不會違背自己對同學們的諾言不辜負大家的信任。

初中生活已經過去一大半，在今后的時間里，我依然會做好自己的本職工作，雖然在工作期間可能會遇到一些困難，但只要靜下心慢慢思考冷靜的處理問題，問題便不再困難。我會與大家繼續努力向前，不斷進取。

以上是我的述職報告，請同學們指正。

中學副班長述職報告3回顧這個學年，大家一齊生活學習，每個人都有值得驕傲的成績，同學之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是協助班長統籌并協調各班委管理好班級日常事務，努力建立優良的班風學風。這一年，在這個班群眾中，擔任副班長這個職務讓我所得到的遠比我付出的多得多?，F將一學年來的各方面做如下總結：

一、工作體會

回顧我這一學年來的工作和學習歷程，各種各樣的場景一一浮現，在這忙碌的時光中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情，更體會到了要成為一名優秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個職務給我的經歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態;懂得了如何才能更好地加強與大家的交流與合作;做事情時思考得更加周全;學會了如何協調和分配各方面需要的超多時間和精力;更是深深感受到了群眾榮譽感給大家帶來的那份喜悅。重要的是，擔任副班長這樣的經歷中，我有了自己對學習和工作的另一種解釋。

只有真心的付出，才會有誠心的回報。這一學年，我們班委會有了大幅度的變動，班長和團支書也換了，因此幫忙新班委盡快熟悉班級狀況成為我義不容辭應做的事，經過一段時間的磨合后，我們班委也各自熟悉了自己的職責和任務。經過我們新舊班委和同學們共同的努力，我們班榮獲“省級優秀班級體”、“優秀團支部”等榮譽稱號。

二、工作總結

回望大學第二學年，我們0802班用心開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松，取得了有必須的成果。作為副班長我主要做了以下工作：

1、協助班長制定班級相關制度，制定各階段班級工作計劃，并負責督促、實施、考核;

2、配合團支書開展團支部各項工作;

3、主動關心同學的學習、生活、工作，分析、研究并盡力幫忙同學解決各種問題，及時處理突發事件;

4、協助班長處理班級日常工作，協調好班團干之間的工作，并定期向輔導員匯報;

5、定時召開班干例會，加強班干內部紀律性、用心性、凝聚力的建設。

6、副班長的職責和任務并不是十分明確，因此要做的也比較瑣碎，就是用心組織大家搞好校園、學院、班級活動，把活動的準備工作做好，為同學們節省更多學習時間等等。

透過一學年的工作，作為副班長我認為就應做到：

懂得如何引導同學做好工作，要贏得同學的支持和信任，就要和同學有更多更深入的交流，走進他們的生活，關心和幫忙每一個人，不擺架子，工作要用心熱情，富有上進心，

嚴于律己，寬以待人。遇事要多容忍和冷靜，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發現問題，就要及時解決問題。應當做到有著強烈的班級情感和職責心。

我們走過了一個學年，留下了可喜的成果。無論這過程中是傷痛還是喜悅，都滋潤著我們的心田。相信在老師的關心和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下，0802班必須能做到戰無不勝。

中學副班長述職報告4各位領導、同志們：

按照站委會的統一安排，20____年4月1日前，我在收費二班擔任副班長，20____年4月1日至今，我在收費四班擔任副班長，主要職責是協助班長做好收費班的日常管理和思想政治工作，帶領全班多收費、收好費，努力完成全年征收計劃?，F就20____年我擔任副班長職務的學習工作情況報告如下：

一、加強學習不斷提高自身素質。

擔任副班長職務以來，為了使自己的理論水平和業務能力能夠適應新形勢的需要，我通過站上組織的學習活動，堅持集體學習和自學相結合，做學習筆記萬余字，寫出心得體會十余篇，取得了良好的學習效果。在20____年5月站上組織的理論考核中，我取得了全站第二名的好成績。20____年9月，市局通管處舉辦“崗位大練兵”活動，我代表張官營收費站取得優良成績，并被通管處選拔參加技能培訓，為我站贏得了榮譽。

二、工作中的表現。

1。在收費工作中，我協助班長，嚴格遵守“應征不漏，應免不征”的工作原則，爭取多收費、收好費，最終完成全年征收任務的93%，居全站第二名，在12個月的考核中，屢次奪得第一名的好成績。

2。在思想政治工作中，我協助班長，和全班人員打成一片，致力于提高收費班的凝聚力和向心力，打造一流收費隊伍。尤其是11月份，班長陪護假期間，我責無旁貸地擔當起班長的重任，兢兢業業，恪盡職守，在一定程度上做到了班長在與不在一個樣。正是有了這些基礎，我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動中，才能夠團結一致，齊心協力，較為出色地完成站領導交給我們的任務。同時，在五周年站慶活動中，我班人員積極報名參加，并在羽毛球和撲克牌兩個項目中取得了好的名次。

3。在安全工作中，我協助班長，防微杜漸，協調分工，確保至少一人在崗無空檔，及時妥善化解征繳矛盾，堅決杜絕重大安全事故的發生。

4在廉潔自律方面，我嚴格遵守站的規章制度，協助班長和稽查隊，作好監督和自我監督，堅決杜絕票款方面違紀行為的發生。

三、存在問題和打算。

盡管經過一些努力，我的業務水平比以往提高了不少，但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不夠好，沒有起到很好的表率作用，對別人打瞌睡，又礙于情面，監督力度也不夠，致使這方面的違紀還有發生。另外，對于闖崗車，難纏車的治理辦法還不夠多，力度也不夠大。在20____的工作中，我決心緊跟站領導的工作思路，協助班長，配合稽查隊，以收費工作為重點，克服以上不足，力爭把全年工作完成得更好。

回顧一年的工作歷程，有成績也有不足，但我深深的知道，每一項成績的取得都是上級領導關心支持的結果，是同志們配合協助的結果。在站領導和同志們的理解和支持下，我將更加努力地學習各項業務知識，認真作好本職工作，用自己的忠誠和汗水，為張官營收費站的發展作出貢獻!

______

20____年__月____日

中學副班長述職報告5新的學期已經開始了，在過去的一年里發生了很多事情，在上學期的學習和工作上可能還存在著這樣那樣的缺點和不足。但是細細回顧上一學期的工作和學習，我在同學們的支持和鼓勵下，還是收獲很多成長很多。在此我先把工作做下總結：總的來說還可以，我們一起去了敬老院慰問老人，也積極參加了學校組織的活動，但是也有許多不足：有個別同學的出勤率還是存在問題，無故缺席遲到的現象還是存在。在學校組織的活動中，同學們不是很放得開，可能是自信心不夠。我希望在以后的工作與學習中，能夠與同學們一起共同努力、共同成長，不斷改進這些缺點和不足。

以下是我這學期的學習計劃：這學期我打算以學習為主，把我們班的學習成績搞上去，在上學期的期末考試中，同學們的成績不是很理想。這可能有很多原因，如：復習工作做的不是很充分，同學們沒有意識到復習的重要性，以及各種知識在平時掌握的不是很扎實。針對這次考試，我進行了總結，了解了同學們在學習上的弱點。

本學期，我班重點圍繞“以搞好學習為主，提高能力并重”的原則及“共同進步，共創和諧班級”的目標，以“優秀帶動落后”的辦法，并以此為前提開展班級各項工作。具體如下：

學習上，定期的開展班會。

再次強調本學期學習任務的重要性和艱巨性，強化同學們的學習熱情，明確本學期班級成績的總目標，如牢固學好化工原理、細胞生物學、代謝控制重要專業基礎課。學習委員負責做好班級學習相關的各項基本工作，盡心盡責為同學們學習做好相關服務，仍然以“興趣小組”為基本單位，帶動班級整體學習氛圍的增強。

生活上，繼續發揚團結友愛，互幫互助的精神。

做好班級相對困難同學的推薦及幫助工作，文體委員和組織委員負責開展班內各種有益活動，并積極鼓勵班上同學積極參加院系內各類活動，豐富大家的課余文化生活。號召同學們養成良好的生活習慣，規律生活。

工作上，各班委，學生會干部以身作則，嚴格自律，以高度的責任感和認真態度完成職責范圍內的工作任務。

在這方面，我班各班委表現優秀，如組織委員，學習委員都表現出極大的工作熱情，為同學們做了不少貢獻。此外，我班學生干部這塊表現活躍，成績突出。

篇6

每一個員工都要對自己的工作進行階段性的總結，在總結中發現問題，吸收經驗教訓。小編為大家準備了2021班干部個人工作總結范文參考，希望對大家有幫助。

2021班干部個人工作總結范文參考一

作為副班長，我這學期主要負責班級上課，早操和晚自習的出勤情況統計，協助班長管理班級，及其其他班委的工作。這學期中，除了個別同學大部分都能做到不早退、不曠課、不遲到，升旗都能準時出席，但早操出現有些同學遲到的現象，上課紀律除了一些公開課有些討論聲外都比較好。同時，我仔細分析和總結了自己這一學期的工作，找出自己的不足和值得發揚的地方。并和其他同學進行了溝通，力爭得到更好的成績：

1、前半學期中總是按條理制度來嚴格要求同學們，少些人性化的管理制度，經同學們的意見能及時調整制度，更好地管理班級的出勤情況。

2、對于缺勤請假的同學，我能及時問清和落實其緣由，并掌握他們的去向。

3、平時對于經常請假的同學有做些小小懲罰，比如幫忙學習委員去復印店拿復印材料。

4、對于自習時有些騷動，能與四班班委商量，由班委安排同學們晚自習的座位，同時調動同學們的學習氛圍。班級有組織活動時，自己能帶頭參加并鼓勵同學們積極參加。

這學期的副班長工作，我能較認真的對待，同學們都能比較好的配合我的工作，也得到同學們的支持。在下學期中，工作方面應做到以下改進：

1、積極配合組織委員和體育委員開展文體和體育活動，豐富同學們的課余時間，培養同學們的集體觀念，增強班級的凝集力。

2、協助學習委員進行輔差學習小組活動，提高班級的學習氛圍；對于班級班務活動應實行公開，爭取得到同學們的支持。

3、宿舍方面，協同生活委員對同學們宿舍衛生進行評比制度，營造衛生、文明、禮貌、團結、學習的氛圍。對于早操點名，由宿舍長負責準時提醒各位舍友準時出席，對于出操缺勤情況進行懲罰制度。

在這學期的工作過程中，我認真履行自己的職責，虛心聽取學長學姐的建議，積極配合班長的工作，努力做到帶頭，對臨時出現的狀況和錯誤及時加以改正，但仍存在一些不足，在新的學期里我會去掉這些工作中的不足，更好的管理好班級的紀律！

2021班干部個人工作總結范文參考二

時光飛逝，這一學期所有的學習和工作都即將要告一段落，我們班級的工作也進入了總結階段。在這個學期里，有成績也有不足。但全班同學如一家人和睦相處，我覺得便是我的收獲。是一學期的班級工作和學習，伴我走進了我的大學生活，也伴我走向了一個新的人生高度。昨日，我們帶著滿腔的熱情忙里忙外，忙學習，忙鍛煉……是的，當我們回首，我們都在因昨日的成績而歡欣。

經過緊張的學習和工作，這學期的班級工作最終到了總結階段了。這學期我們p08熱能班的計劃活動開展得順利又圓滿。不僅僅讓全班的成員感受到了團體的榮譽和團結的力量，讓大家為生在這樣一個活躍而又有進取氛圍的團體中而感到自豪和歡樂。下頭按照我們p08熱能班的計劃和實際開展的班團體活動將我們的p08熱能班的工作總結如下：

一、在學習方面：

班委會組成了“一幫一”學習小組。帶動了很多在學習上有困難的同學，也使本來優秀的同學鞏固了基礎知識。大家互幫互學共同提高，實現了班級的和諧穩定快速的發展。

二、在文藝活動方面：

班委會在本學期共舉行了3次班團體活動，這是與同學們進取配合分不開的。班團體活動不僅僅提高了同學們的思想道德修養、豐富了課余生活、并且成為了大家互相了解的紐帶。同時我班還定時為大家播放一些英語原聲電影，既提高了同學們的口語和聽力還陶冶了情操。

三、在體育活動方面：

本學期班委會組織了宿舍友誼籃球賽。在活動中同學們表現進取，充分發揮了友誼第一比賽第二的精神，為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。并且在本學期院級的拔河比賽中，我班的健兒們一走過關斬將，在強烈的班級榮譽感和職責感下，取得了優異的好成績。充分體現了團結才是力量。

四、在班級工作方面:：

本學期我們共開展了3次班委會會議，各位班委成員進取發言，進言獻策，總結改正工作上的問題。

我覺得最值得一提的是我們班委會給每位同學過生日。在同學生日那一天，他會收到生活委員送出的小禮品和各位同學的祝福。禮物雖小但這是我們大家共同的一片心意。我想這也算是我們班的一大特色吧。事情雖小，卻在無形中拉近了彼此的距離，我們必須會發揚下去。

半年間，各種各樣的團體活動使同學們之間的友誼增進了不少，而同學之間互相了解和認識也使班級工作能更加順利地進行。班級聯誼、籃球賽等等，歷歷在目，畢生難忘。

在這半年的學習與工作中，我認真地感受了每位同學的感言，才發現真的還有好多事情是還沒有做到的。來自不一樣生長環境的同學們有著很多表面并沒有展露出來的想法，有很多不一樣性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人。我想我有義務來關心同學們更多心靈上的需要，這也是我發此刻以往工作中的不足之處，所以在今后的工作生活中，我會在這方面傾注更多的力量。

“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也明白做好一個盡職盡責的班長也是至關重要的；“一個沒有領導的團體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強團體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力！這是經過半年的工作中總結出來的。

我期望在下學期、在新的一學年中努力改善。我期望我能干好本職工作和其他班委一齊將我們的班團體帶到一個更輝煌的高度。

下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要認識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習永遠是最重要的。一個班級沒有突出的學習成績是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

半年的大學生活，半年的工作學習使我真正認識到一個大學生應具備的綜合素質，我也期望在任職期間能充分發揮我的潛力同時提高我自身的綜合素質，在今后的工作中仍然能堅持足夠的熱情取得更好的成果。

2021班干部個人工作總結范文參考三

回顧這一年，我們帶領__班班委會，在輔導員的監督指導下，在學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1、學習是學生的第一任務。學習部時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。

2、經我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立練太極，學英語等興趣小組。同學們參加興趣小組的熱情較高。每天六點左右，班上大部分同學都出現在籃球場附近，練習太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準備，同時還加強了身體鍛煉。

3、針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

4、在期末考試來臨之際，由班長、副班長、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現了本班同學積極進取的精神風貌。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1、在平時，我們注意同學們的思想動態。主要有心理委員負責關心同學的心情及狀態的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員，認真了解同學們的去向及思想動態，及時向系部老師匯報，確保同學的安全，同時也體現同學之間要互相關心的思想。對有部良想法的同學，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2、設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議；建立了班級公告欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。

3、成立了分組的管理口號，作為班級的每一個成員都有互相監督的權利與義務，重點落實在14個班干部身上。

4、我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過每半個月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

5、與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進團支部班委會的更好發展。

三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校、院各項活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。

1、在校、院組織部的要求下，我們配合本班團支部，20名同學積極參加了學校各項活動，為支持學校工作取得了圓滿成功。

2、由我們負責組織舉辦了“學習雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，陽光生活”“拒絕，陽光生活”等一系列主題班會。同學們積極參與，懂得了助人為樂、安全、生命、機會的重要性，豐富了知識。

3、4月上旬，由班主任帶領。組織委員和生活委員負責的大型班級活動。在活動中不僅給同學帶來許多樂趣和回憶，同時也進一步增強了班級凝聚力。

四、關注同學們的日常生活。

1、團支部班委會時刻關心同學們的生活狀況。班里同學生病住院，我們立即帶領班委和同學代表前往醫院探望；團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。

2、督促宿管委員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會，總結各寢室內務等情況，聽取寢室長的意見和建議。

3、在端午節。有我和團支書為大家買粽子，送祝福。每一個粽子都是我們對同學們深深的祝福。

4、安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學們日常體育鍛煉，豐富了同學們的課余生活；購買了音響，方便了團組織生活和主題班會的開展。

篇7

述職報告應認真總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般，抓住主要矛盾，寫出這一段工作的特色，才會確實具有指導意義。下面就讓小編帶你去看看班委副班長個人工作述職報告范文5篇,望能幫助到大家!

班委副班長述職報告1回顧這個學年，大家一齊生活學習，每個人都有值得驕傲的成績，同學之間的感情也不斷加深，互相團結，班級也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是協助班長統籌并協調各班委管理好班級日常事務，努力建立優良的班風學風。這一年，在這個班群眾中，擔任副班長這個職務讓我所得到的遠比我付出的多得多?，F將一學年來的各方面做如下總結：

一、工作體會

回顧我這一學年來的工作和學習歷程，各種各樣的場景一一浮現，在這忙碌的時光中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情，更體會到了要成為一名優秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個職務給我的經歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態;懂得了如何才能更好地加強與大家的交流與合作;做事情時思考得更加周全;學會了如何協調和分配各方面需要的超多時間和精力;更是深深感受到了群眾榮譽感給大家帶來的那份喜悅。重要的是，擔任副班長這樣的經歷中，我有了自己對學習和工作的另一種解釋。

只有真心的付出，才會有誠心的回報。這一學年，我們班委會有了大幅度的變動，班長和團支書也換了，因此幫忙新班委盡快熟悉班級狀況成為我義不容辭應做的事，經過一段時間的磨合后，我們班委也各自熟悉了自己的職責和任務。經過我們新舊班委和同學們共同的努力，我們班榮獲“省級優秀班級體”、“優秀團支部”等榮譽稱號。

二、工作總結

回望大學第二學年，我們0802班用心開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松，取得了有必須的成果。作為副班長我主要做了以下工作：

1、協助班長制定班級相關制度，制定各階段班級工作計劃，并負責督促、實施、考核;

2、配合團支書開展團支部各項工作;

3、主動關心同學的學習、生活、工作，分析、研究并盡力幫忙同學解決各種問題，及時處理突發事件;

4、協助班長處理班級日常工作，協調好班團干之間的工作，并定期向輔導員匯報;

5、定時召開班干例會，加強班干內部紀律性、用心性、凝聚力的建設。

6、副班長的職責和任務并不是十分明確，因此要做的也比較瑣碎，就是用心組織大家搞好校園、學院、班級活動，把活動的準備工作做好，為同學們節省更多學習時間等等。

透過一學年的工作，作為副班長我認為就應做到：

懂得如何引導同學做好工作，要贏得同學的支持和信任，就要和同學有更多更深入的交流，走進他們的生活，關心和幫忙每一個人，不擺架子，工作要用心熱情，富有上進心，

嚴于律己，寬以待人。遇事要多容忍和冷靜，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發現問題，就要及時解決問題。應當做到有著強烈的班級情感和職責心。

我們走過了一個學年，留下了可喜的成果。無論這過程中是傷痛還是喜悅，都滋潤著我們的心田。相信在老師的關心和支持、0802班的兄弟姐妹的共同努力下，0802班必須能做到戰無不勝。

班委副班長述職報告2老師，同學們：

轉眼間，我擔任本班的副班長一職，已有一段時間了，回顧這段時間的工作，覺得自己受益匪淺。自己在這段時間的實踐中漸漸的鍛煉了自己的能力。

經過這段時間的管理，總的來說，我們班在這段時間的各項工作中表現較好。但只是較好，這就表明我們有不足之處。就我在平時管理當中遇到的問題及針對我們班級以后工作的計劃有：

一、同學們都剛步入大學，對班級的集體活動，有的同學不怎么參與。了解中有些同學的想法就是“事不關己，高高掛起”的念想，還有的是只想平淡的在我們這個大家庭里學習，生活。我想大家都想是先進班集體中的一員，那么我想大家首先要有共同的目標，有共同的榮譽感才行。確保我們班集體的榮譽與各個同學掛鉤，完善我們班的規章制度，提高同學們對班級共同目標，共同榮譽的認可。

二、對于一個班來說，班級組織機構好領導核心也很重要，也就是班委團體。在這段時間的工作中，我發現我們班委間協調力不夠，個別班委不能明確自己的職責。針對這一現象我們必須定期召開班委會，討論班級工作中的一些問題，總結工作中的經驗，明確各班委的職責，加強班委間的溝通與配合。

三、我們班不夠團結，有些同學對我們班內的活動，表現的也不是很積極。在有些同學中了解到，他們不愿意在集體面前提出自己的想法和建議，認為自己和班集體聯系不大。這也是我們班委工作的紕漏，我們應適當的組織全班同學去做一些集體的`，無論是校內還是校外的聯誼活動，并確保每位同學的參加。增強同學們之間的溝通，調動大家參與班集體活動的積極性。

當然我在工作中不足之處有：

一、辦事效率不高，沒能好好配合我們班班長處理班級事務。

二、和其他班委的配合不夠，以致我們班組織管理不到位。

以上就是我的工作總結，在這里我想大家也有更好的管理建議，希望大家能夠提出來，共同交流。也請大家指正我的不足之處。同時我歡迎大家來和我競爭。謝謝!

______

20____年__月____日

班委副班長述職報告3各位領導、同志們：

按照站委會的統一安排，20____年4月1日前，我在收費二班擔任副班長，20____年4月1日至今，我在收費四班擔任副班長，主要職責是協助班長做好收費班的日常管理和思想政治工作，帶領全班多收費、收好費，努力完成全年征收計劃?，F就20____年我擔任副班長職務的學習工作情況報告如下：

一、加強學習不斷提高自身素質。

擔任副班長職務以來，為了使自己的理論水平和業務能力能夠適應新形勢的需要，我通過站上組織的學習活動，堅持集體學習和自學相結合，做學習筆記萬余字，寫出心得體會十余篇，取得了良好的學習效果。在20____年5月站上組織的理論考核中，我取得了全站第二名的好成績。20____年9月，市局通管處舉辦“崗位大練兵”活動，我代表張官營收費站取得優良成績，并被通管處選拔參加技能培訓，為我站贏得了榮譽。

二、工作中的表現。

1。在收費工作中，我協助班長，嚴格遵守“應征不漏，應免不征”的工作原則，爭取多收費、收好費，最終完成全年征收任務的93%，居全站第二名，在12個月的考核中，屢次奪得第一名的好成績。

2。在思想政治工作中，我協助班長，和全班人員打成一片，致力于提高收費班的凝聚力和向心力，打造一流收費隊伍。尤其是11月份，班長陪護假期間，我責無旁貸地擔當起班長的重任，兢兢業業，恪盡職守，在一定程度上做到了班長在與不在一個樣。正是有了這些基礎，我班在“好路杯”初檢和檢查兩次大型活動中，才能夠團結一致，齊心協力，較為出色地完成站領導交給我們的任務。同時，在五周年站慶活動中，我班人員積極報名參加，并在羽毛球和撲克牌兩個項目中取得了好的名次。

3。在安全工作中，我協助班長，防微杜漸，協調分工，確保至少一人在崗無空檔，及時妥善化解征繳矛盾，堅決杜絕重大安全事故的發生。

4在廉潔自律方面，我嚴格遵守站的規章制度，協助班長和稽查隊，作好監督和自我監督，堅決杜絕票款方面違紀行為的發生。

三、存在問題和打算。

盡管經過一些努力，我的業務水平比以往提高了不少，但工作中的不足還是有的。比如夜班打瞌睡，我本人做得不夠好，沒有起到很好的表率作用，對別人打瞌睡，又礙于情面，監督力度也不夠，致使這方面的違紀還有發生。另外，對于闖崗車，難纏車的治理辦法還不夠多，力度也不夠大。在20____的工作中，我決心緊跟站領導的工作思路，協助班長，配合稽查隊，以收費工作為重點，克服以上不足，力爭把全年工作完成得更好。

回顧一年的工作歷程，有成績也有不足，但我深深的知道，每一項成績的取得都是上級領導關心支持的結果，是同志們配合協助的結果。在站領導和同志們的理解和支持下，我將更加努力地學習各項業務知識，認真作好本職工作，用自己的忠誠和汗水，為張官營收費站的發展作出貢獻!

______

20____年__月____日

班委副班長述職報告4尊敬的黨支部：

各位戰友們，大家好，我叫饒__，__人，19____年9月出生，20____年12月入伍，現任一班副班長，轉眼之間20____年的工作已接近尾聲，在今年的工作生活中學會了很多東西，尤其是在管理方面，經歷了班長，副班長以及值班員身份接觸和鍛煉，讓我認識到一名骨干的責任，就是中隊的靈魂所在，真正體會到什么是兵頭將尾，自己又經常找老班長請教，在于他們的聊天過程中，也看到了自身的不足，下面我結合一年的工作述職如下：

一、思想方面，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，思想是行為的主動，只有不斷增強自己思想認識和文化水平，才能提高自己的思想覺悟，在今年自身思想端正，積極參加中隊的思想教育課，認真做好政治筆記，確保學習質量，積極配合完成黨支部自己職責內的工作，保障中隊秩序正規。

二、工作方面，高標準完成上級交代的各項工作，在今年自己曾擔任中隊值班員和班長等職務，無論自己深處何崗位，都是盡職盡責，為中隊的正規盡微博之力，為下面的戰友做好表率，對待每一份工作積極主動，絕不討價還價降低工作標準。

三、在作風紀律方面，無規矩不成方圓，部隊作風紀律和各項制度規定，是約束和塑造軍人良好形象的基本要求，在今年嚴格要求自己，嚴謹自己的作風，無論是訓練生活始終提醒自己，不違反各項紀律，不給黨支部添麻煩，不給中隊帶來負面影響，傳承中隊好的風氣。

下面結合一年的工作也存在以下不足，以及未來旅途中需要彌補的幾點要求。

一、在日常生活工作中，對自身要求還不夠嚴格，在下步要嚴格要求，加強養成，作為一名黨員，我深知，今天對自己的放任，只會給明天的工作，事業帶來沒有必要的麻煩和障礙。

二、在學習中，對政治教育學習還不夠主動，時有心不在焉，對了解各項記錄還不夠，在下步刻苦學習，豐富自己的知識。

以上是我的述職報告，不足之處，我會在以后的工作中改正，杜絕類似問題出現，在今后的工作中我會再接再厲，在黨支部的領導下干好各方面工作，用自己優異的成績回報組織的培養，為中隊建設貢獻自己的一份微博力量。

祝領導，身體健康，家庭幸福，工作順利，步步高升!

述職人：饒__

20____年11月14日

班委副班長述職報告5敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!步入大學，能夠成為班上的一名干部，為老師分憂，為同學服務，我感到非常榮幸。兩個月以來，在老師的指導幫助下，在全班同學的共同努力下，我們班的成績也得到了較大提高，我個人本身也得到了礪煉。對副班長這一職務也有跟一步的認識。再此，我愿，將我的體會和對班上下一步的工作計劃與大家共享：

首先，我先談談我對副班長一職的認識。副班長與班長一樣，即輔導員的左膀右臂，起著承上啟下，上傳下達的作用，上對老師負責，協助老師、班長管理班級的各項大小事務，及時傳達組織學校要求開展的的各項活動，下對集體負責，統籌協調各班委管理號日常事務，幫助同學們解決生活學習所遇到的困難，帶領大家努力創造，優良的班風、學風。

其次，我談幾項具體工作：第一，關于紀律。無規矩不成方圓，國有國法，校有校規。只有維持好紀律才會創造好的學習氛圍。前期由于大家剛步入大學假期的狀態還沒調整好，班上的考勤狀況不是很好，在第一次月評中位居倒數。這其中有我很大一部分責任，沒有及時與同學溝通，幫助同學們調整心態，盡快適應大學生活。但誰能無過，只要知錯就改。在第二個月大家共同努力下，我們取得了跳躍式的進步，取得了第一的優秀成績。這說明我們是一個有著強烈集體榮譽感的優秀團體，我希望我們大家能夠克服種種困難，克服取得成績驕傲的情緒，繼續保持這樣的成績。因為真正的強者不是只達到巔峰而已，而是穩立于巔峰。其他班我不知道，我只知道我們四班全是強者。第二，關于衛生。天慢慢的冷了，感覺最痛苦的事情就是離開那千百年不變溫暖讓人難以割舍的被窩，及時這樣兩個月以來，我們的衛生沒有被扣過一分，感謝生活委員，感謝同學們。第三，關于學習。從高中到大學的這一個過渡，我明顯感覺不適應，學科的枯燥高深，讓我散漫，心不在焉。這種情況應該不止我一人有，但是我們不能放棄，這是我們斟酌再三的選擇，相信只要努力，我們會慢慢融進去，漸漸的喜歡上的，無悔于自己的選擇。

最后，我保證在今后的學習生活中，我會更好的為大家服務。

篇8

一、完善班委會組織機構，提高班干部的管理能力

班干部是班級的核心，班主任的助手，是班級管理的一線工作者，他們管理能力的高低影響著班級自主管理的優劣。在開展班級自主管理中，培養班干部，提高班干部管理能力，建立行之有效的班級干部制度很重要。在這方面，在原單位我曾經做過很多的嘗試。我在班上開展過“班干部競爭上崗”活動，也實行過“一日班長制”的班干部管理制度，后來我又開展的是“雙班委會制”。這些管理制度的變化是隨著學生的發展變化而變化的，并且最初都是學生自己提出來的，所以他們參與的積極性很高。在今年的新高一我們班剛開始采用的是“班干部競爭上崗”，后來又采用了“雙班長制”。

1.班干部競爭上崗制

自由報名，競爭上崗。不再由老師挑選班干部，所有愿意為班級服務、為大家服務的同學都可以申請當班干部，民主評議，競爭上崗。班級為每位同學提供一個展示自我的平臺，充分調動學生的積極性，增強學生參與管理的意識，促進學生的自主管理和自我教育。

2.雙班委會制

為了讓大多數同學參與班級管理，并形成班干部之間的競爭，同時提高班級管理，我采用過“雙班長制”。具體做法是：班級選出兩名出色的班長，在經過班長與申報人雙邊協商后將名單提交全班同學進行民主評議，最后由班主任宣布確認，這兩組班委會分別承擔班級單雙周的班級事務管理。這一環節是提高學生組織管理能力、增強學生管理熱情的有利時機，在這個環節，兩位班長為人員安排征求過我的意見，我沒作具體指導，只足要他們告訴學生職務無大小好壞之分，只要是為大家服務、為班級服務就行。有了這樣的管理意識，后面的工作就好開展了。他們的做法是：班長管理全班事務，其他班委各司其職；成立干部值日制，記錄每天班務，一周結束后，班長匯總記載情況，等待兩周一輪的班務小結，進行民主評議，總結表彰。

二、充分利用班會，發揮學生自主作用

想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通，思想工作做好了，其他問題也就迎刃而解了。而班會課則是做學生思想工作的最佳時間。我們班的班會通常先由學生自己發現問題，解決問題，自己總結。有的時候，老師單獨做學生思想工作有些困難，但在班會，在班集體這個大家庭的力量推動下問題就能很好解決。

三、加強監督，落實制度，形成良性循環

無論你的制度有多嚴、多細，學生自主管理多到位，缺少老師監督也不會得到好的結果，為了讓制度得到落實，讓學生得到真正的鍛煉，讓學生學到更多的知識。建立了一個由班委領頭、老師參與的檢查小組，對各項管理進行隨時監督、抽查，并采用老師意見箱和寫周記的形式給老師反應情況，或者安排得力的“眼線”，也是一種很好的自主管理方式。讓老師能在最快的時間內，得到最準確的班級信息。通過老師的監督，學生隨時給老師提供班級信息，使得班級違紀的學生不敢輕舉妄動，促使學生良好行為習慣的養成，使班級管理形成良性循環。

篇9

一學期的時光轉瞬即逝。在學校整體思想的指導下，在各位領導的關心幫助和老師們的大力支持下，經過全體師生一學期的共同努力，我班的各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較好的成績。己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。同時，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，收獲頗多。在這一學期的班主任工作中，根據五、二班的實際情況，我采取了以下做法：

一、加強班級管理，培養學生各方面的能力

第一，分組管理，制定了班級管理公約，把全班分成三大組，配備了各組組長、組長助理，讓各組組長分工負責，積極開展紀律、衛生、學習等各項活動，定期召開班委會和小組長會議，盡可能地讓每個同學都能夠充當小主人的角色，受到熏陶和鍛煉。擬定了各種激勵措施，制定了各種鼓勵獎項，讓更多的頑劣生、學困生、問題生改掉了許多毛病，讓更多的同學參與班級規范化管理，培養了學生集體主義精神，增強了集體主義思想和競爭意識。 實施了班級陽光工程，讓每一位同學以班級為榮譽，以自己的健康成長為他人的一面鏡子，更好地促進了班級紀律、衛生、學習習慣的養成。

第二，這學期我采取班長輪流制，每天一名紀律班長和一名衛生班長，而且每位班長把他們今天當班長的工作進行總結，寫一份心得。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

第三，培養有利于學生學習的各種習慣。充分利用班會的時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結。通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

二、言傳身教，培養學生主人翁意識

現在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢?從這以后，我每天來到教室，首先檢查一下教室衛生，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我制定了一個表格《瞧!我是最棒的!》及時予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，并漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養，要讓學生真正養成好習慣，要用正確的方法去引導?，F在一走進我班，會讓人感到心情舒暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動紅旗”班。

三、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。由于本班男生較多，部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，所以利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組。同時給后進生制定補習計劃，利用選修課的時間，讓他們到老師辦公室補課，結果是可喜的，每一個低差生在本次的期末考試中成績都有所提高。

四、學會總結，讓學生在不斷的總結中提高自己

這學期我給我們班的每一位學生建立了一個成長檔案袋，讓他們把每一天的學習或生活心得寫出來，可以是好的也可以是差的，讓學生自己總結自己，讓他們在事情的總結中體會自己所做的事情是否正確，正確的應該怎樣繼續保持，不正確的應該怎樣改正。讓孩子們在不斷的總結中提高自己，規范自己的行為，從而提高學習成績。

篇10

關鍵詞：班級管理;民主;主人翁

一個良好的班級會激勵學生不斷進取，促使其主動健康地成長。要達到這個目標，“民主”起著至關重要的作用。實踐證明，學生的民主作用發揮得越強，學生的主人翁意識、主動精神也會發揮得越好，也會使班級建設得更好。班級管理民主化，就是培養學生獨立思考和獨立行事的能力，鍛煉學生管理才干的方法。班主任是班級的組織者、領導者，在班級的教育管理上就要適應時代需求，推陳出新，勇于探索，民主地管理班集體。

班級管理民主化是培養學生責任意識的基礎，也是充分發揚學生民主、展露學生自由天性的可靠保證。陳舊的班級管理模式，是家長式的管理，班主任作為“一班之長”包辦一切。社會的發展，教育的進步，已經在呼吁班級管理的科學化、民主化，在班級管理中不能把學生僅看成是被動接受教育的對象，而應把他們作為班級建設的主體，尊重他們的獨立性與自主性。

那么，應該怎樣使得班級管理民主化呢？以下是我的一些經驗。

一、實行班委會的定期民主選舉和干部輪換制

班委會在班級管理中起核心作用。班干部的選拔通過自我推薦、發表競選演說和全體學生的無記名投票產生，任期一學期為宜，期滿，根據班級實際情況實行至少二分之一以上的部分輪換或全部輪換。班級干部選定以后，根據其意向和能力進行分工，明確各人的職責范圍，強調分工合作。

二、設立“值日班長”和“值周班委”

為了讓每位學生直接班級管理，增強民主意識，學會管理技能，所以建立“值日班長”制度，“值日班長”按座位由每位學生輪流擔任，負責對班級紀律、課內外作業、值日衛生、兩操集會等一日常規項目的檢查、紀錄和管理，并在次日早上預備時間簡短評講后移交下一位“值日班長“。這種人人直接管理班級的做法讓每位學生都嘗到了管理的樂趣和苦衷，可以使一部分學生的“只要自由，不要組織紀律”、“只挑剔他人，不約束自己”的行為表現逐步得以糾正，培養了學生的管理能力，更重要的是學生找到了自信。

當然，由于全班學生在管理意識和能力上存在著不平衡，為維持班級正常穩定的秩序，在推行“值日班長”制度的同時，還由班委會輪流選派一名班干部擔任“值周班委”協助工作。“值周班委”的職責范圍包括：根據“值日班長”的常規項目登記以及每位學生的其他行為表現對他們進行素質量化考評;評議“值日班長”的工作情況并作記錄;與有關學生、班干部進行交流與協商;上通下達，密切師生間的情息與溝通;做好工作總結，搞好交接班。

三、建立健全班級規章制度，依“法”治班

民主管理不僅僅是一句口號，更是讓學生真正成為班級主人的行動。為避免班級組織陷于癱瘓狀態或是出現“專制式”的管理，應制定代表全體班級成員利益的，體現其意志的規章制度，使各方面工作有章可循，照章辦事。

要制定好班規，班主任首先要做好動員工作，在為什么要制定，它應具備怎樣的功能等方面講清楚，激發學生的積極性。在班委主持下全體學生討論決定制定規章制度：包括紀律方面、衛生方面、作業方面、集會兩操等方面。

制度一經生效就必須堅決貫徹執行，施行中采取學生干部監督、值日班長監督、全體學生監督與班主任監督相結合的方式。通過檢查監督，要及時對班集體成員執行制度的情況作總結并及時評價處理，根據其遵守班規的情況對學生個體進行素質量化考評，獎懲分明，對所有成員都應一視同仁。

制度實施后經檢驗不合格的要予以廢止或修正，以收到管理的實效。

四、建立數個工作小組，使每位同學有組可歸，發揮作用，承擔責任

為使班級工作順利進行，民主管理落到實處，富有實效，可根據班級管理活動性質建立數個工作小組，如衛生小組、板報組、圖書管理組、生活服務小組等，讓全班每個同學都有崗位，管理他人，為大家服務，形成“人人為我，我為人人”，人人被人管，人人管他人的局面。這些崗位職責、權限有大小，但使每位學生都能有機會發揮自己的才干，真正成為班級的主人翁，班級工作也因此能很好地落到實處。

五、開展對話、討論以及批評與自我批評

班級建立班群、班主任郵箱，讓學生能暢所欲言，提意見、建議，班委、班主任及時吸收采納或解釋。讓每周的溝通交流日記和每日的反思活動相結合，讓班主任與學生對話，班委與同學對話，同學與同學對話，促進彼此溝通，培養主人翁責任感。每周班會課上開展批評與自我批評，讓學生在反思中自我管理，自我提升。

六、班主任的民主作風和民主管理方法是搞好班級民主管理的關鍵

班主任是班級的“第一管理者”，民主型的班主任要充分發揮學生主體作用的教育思想，并在班級管理中自覺貫徹;不居高臨下，發號施令，能平等對待學生;能嚴格要求自己，有時因了解情況不準確而給學生造成心理負擔甚至傷害的能及時向學生道歉，承認自己的過錯。不搞“家長制”，所有班級大事的決策都是全體班組成員集體討論的結果。還能注意觀察和分析學生，把握班級動態，提出和落實目標，調節好班干部之間，班干部與同學之間的關系，為班干部大膽工作創造良好的環境，引導正確的輿論導向，積極鼓勵學生表達自己的見解，允許學生持有異議，展示其個性與才華。

總的來說，一個團結向上的集體，是學校教育的有利助手，是促進學生成長的巨大力量。善于依靠學生、信賴學生并和他們同舟共濟、同心同德的教師，一定會在民主管理的基礎上，培養出具有豐富的科學文化知識，崇高的道德情操和優秀的思想品德的好學生來。希望越來越多的班級能使班級管理民主化，人人都是主人翁！

參考文獻：

〔1〕杜威.《民主主義與教育》.王承緒譯.〔M〕人民教育出版社，2001

〔2〕唐為民林兆森董延榮.《初中班主任工作精彩案例》.〔M〕開明出版社，2007

〔3〕趙國忠.《今天可以這樣做教師》.〔M〕南京大學出版社，2013