廣東作文范文

導語：如何才能寫好一篇廣東作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

廣東的冬天——廣東的冬天喜怒無常，變化多端，在一場秋雨過后，萬物都開始沉睡，唯有i熙熙攘攘的汽車在道路上行駛，唯有匆匆忙忙趕路的人們，大街小巷里，有許多戶人家，都在準備著過冬的衣服——一條單褲，一件毛衣+厚點的外套。秋雨逐漸停止，氣溫逐漸降低，人們穿上了自己喜歡的衣服，小孩子在門前嬉戲玩耍，老人坐在門前曬著太陽。

早晨。薄霧散去，炊煙徐徐飄入空中，形成一朵朵白云。露珠滴下，樹木落下一片片枯葉，我來到公園，園林里的老爺爺又在嘆息：一晃，一年又要擦身而過了。是啊。一年又快到頭了。東風吹動樹木，落葉歸根，緩緩落下，在空中翩翩起舞。人們都要回家鄉與家人團聚了。中午，太陽被白云遮的嚴嚴實實，溫度陰冷略帶潮濕，屋冷，外暖，沒有暖氣，人們都出來曬太陽，道路上，車已經變得擁擠，大家都著急，趕著回家，清潔工們，正在打掃著道路邊上的樹葉。晝短夜長，一會，就到了傍晚，東風越刮越大，逐漸——天空下起了大雨，人們回到了家中，晚上，人們基本呆在家中，不會外出。一晃，冬天過去了，萬物開始復蘇，河邊上的綠柳又長出新的枝葉，公園里的老爺爺又在嘆息：一年又過了，冬去春開，一年的開端又開始了。

廣東的冬天，陰冷略帶潮濕，屋里冷，外邊稍暖一些，沒有暖氣。一件棉襖和毛衣就可以過冬。樹木基本會落葉之后長出新的枝葉。

廣東東莞華江初級中學初二:何文宇

篇2

鸚鵡學舌，招殺身禍邊，是弱勢語言的悲劇。

短短三寸之舌，可罵死周瑜，可退秦師，堪謂有千斤之重也。

美人不語，她比花失去了芳香。巫婆猙獰的笑聲中美人魚失卻了可愛的舌頭，失去了語言的能力。對視王子探詢的目光，她不能告訴他，是誰從驚濤駭浪中勇敢地抱著他游泳；舞蹈的雙足灼熱疼痛，她不能告訴姐妹，那巫婆惡毒的魔法，只能默默將雙足浸泡在洶涌的海水；國王猜疑，她不能自訴出身的高貴，愛情的純潔無瑕；王子一句“相伴終老”的感嘆，她也只能無言以對，一任雙淚縱流。伶牙俐齒、善解人意的別國公主終于俘獲了王子的心，她告訴王子，她就是救他在沉船之夜的恩人。可憐美人魚的愛情于生命無聲中化作了海上的泡沫。

懂得運用語言這個工具，聰明的人可以避開生活的暗礁，而無須重蹈美人魚的覆轍。

公冶長懂鳥語，為他人洗刷了沉冤。為自己贏得了聲譽，還得了老師—孔夫子的賞識，抱得美人歸，同孔子結了親家，名利雙收，多好！

林則徐被譽為邁出“開眼看世界”“師夷長技”的第一步的優秀中國人，他的眼界膽識不是常人可比。他來到廣東辦的第一件事就是設立譯館，翻譯各國律例、文獻，開語言之先。接受別國文化，語言先行！不這樣，怎會有后來與義律對簿領事館時縱橫捭闔，援引各國律例的贏得瀟灑？語言成了轟擊英國奸商的炮彈，捍衛國家尊嚴的旗幟了，意義不可謂不重大。

且不說馬克思為了讀懂各國著作，寫出撼人文章而苦學英語；且不說在“恐怖”的新德里記者招待會上，不用翻譯，不用底稿，自如流利的英語一語驚四座，給了那幫氣焰囂張的記者一個張揚國格的下馬威！

海倫失聰，也要千方百計地學會說話，哪怕是斷續的表達，難聽的發音，何哉？語言是跟外界溝通的最佳手段。聽、說、讀、寫中，說是最重要的。

所以說，巧舌如簧，可撼百萬雄師：

語言如水，溝通人情世界！

篇3

“雞同鴨講眼碌碌”，這是廣東著名電視劇《外來媳婦本地郎》主題曲的一句歌詞，這句話形象地說明了語言在溝通中的重要性。正如“一言不合，倒戈相向”所言，語言上的溝通成功與否，有時影響甚大，所以，我們在溝通中要重視語言。

首先，語言對溝通有重要影響。英國有一款小轎車，車型新穎，馬力強勁，其性價比十分優越。然而，這款車在德國卻打不開銷路。英國汽車公司總部百思不得其解，后來派人到德國調查。原來這款車的英文名字被翻譯德文后叫“類便”，難怪沒有問津了。由此可見了，語言對溝通的影響是多么巨大。語言溝通成功，我們辦事就容易得多了。百事可樂公司產品“7up”直譯成中文就是“七上”，給人的感覺就是“七上八下”，怪怪的。翻譯人員別出心裁，叫它為“七喜”，取“起”的諧音，“起”不就是“上”嗎？可這么一改，“七喜”便被廣大中國人民接受，銷量大增。語言就這樣在溝通中扮演了這么一個重要的角色，利用好了，溝通就成功了；利用不好，溝通注定失敗，誰愿意買“類便”呢？更不用說坐了。

然而，語言不光是口頭上的，更重要的是心靈上的，“溝通從心開始”，若誰想光靠一張嘴信口開河與人獲得真正意義上的溝通，那他注定要失敗。“山中竹筍，皮厚嘴尖腹中空；墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，我們周圍這些空有三寸不爛之舌的“竹筍”、八面玲瓏的“蘆葦”又何其多，表面上看，他們確實是擅于溝通，交游廣闊，但是實質上，又有誰會與他們有心靈的溝通！無可否認，語言在溝通中有重要地位，但是，若在溝通中過分依賴語言，而不注重內心交流，溝通必然是失敗的。

既然語言與溝通關系如此重要，那么我們在溝通中該如何對待語言呢？我認為，必須用最真誠的話語來溝通。梁曉聲說，無話可說是一種寂寞。劉英在《現代的寂寞》中說，終日說的話并非內心的話才寂寞，我是認同劉英的，用心中的語言溝通，我們就不會寂寞，溝通成功。

【點評】

篇4

您們好！歡迎來到廣東河源做客，我是河源文昌中學的一名學生。

各位游客，你們了解河源嗎？如果不了解就跟隨我出發，探索“河源”的奧秘吧！

河源位于廣東省東北部，東江上游，南接富饒的珠江三角洲，北臨江西的文化古城漳州。河源屬于客家語系地區，有獨特的民族風情和豐富的文化資源，也是恐龍的故鄉！吉祥物以“客家女孩”為元素，體現了23屆世界客屬懇親大會的主題。彰顯了客家人熱情奔放、開朗好客的個性。我們張開雙臂迎接您的到來。

俗話說：“各國各家，各有特色。”來到河源當然少不了“美食”啦，我們有聞名的美食：“小蔥拌豆腐、白切雞、還有由萬綠湖水供養的桂花魚、鉗魚、鯰魚、鱔魚都十分鮮美、嫩滑，保證你會回味無窮，還有不少游客慕名而來呢！吃完美食，喝上一杯由萬綠湖水泡的仙湖茶都格外清甜。

吃飽了，喝足了，欣賞一下河源的旅游勝地吧！有萬綠湖、桂山、黃龍巖等眾多風景區。萬綠湖——華南最大的生態旅游名勝，因四季皆綠而得名，而水是它的魅力所在，它有高原湖泊的秀麗，但沒有高原的交通艱難與氣候寒冷，而水質達到國家一級地表水標準。桂山——風景區依山面湖，山環水抱，自然風光獨厚，樹木終年常綠，四季花開果熟，素有：“植物王國”、“動物樂園”、“旅游天堂”，之稱。以山閑水閑為主題，風光秀麗的自然卷賦予游客回歸自然地幽逸感。黃龍巖——風景區內的自然風光，得天獨厚。秀麗的自然畫卷給了我們一種回歸自然的放松，這里霧氣朦朧，清涼愜意，讓人仿佛置身于靈境仙界。幕幕美景映入了你的眼簾，想必河源的青山綠水一定會讓您流連忘返。

想要一飽“美食”與“美景”，河源是你的最佳選擇。盛情邀請您到河源做客。并參與河源23屆世界客屬懇親大會。回家時，帶上河源的特產：“萬綠寶、炒板栗、五指毛桃作為禮物，送給您的親朋好友。

游客們，來到河源，相聚河源，河源的一副山清水秀，鳥語花香的畫卷，定會讓您留戀。

祝：

篇5

6年的小學生活即將結束，總有一些東西讓你回味，是某個人、某件事、某次活動，還是某處風景，或一幅畫……選擇你記憶深刻的內容寫下來，題目自擬。

要求：內容具體，語句通順，分段表述，感情真實， 400字以上。

【寫作指導】

本題的寫作范圍很寬泛，正如題目所言，可以記事、可以寫人、可以繪景、可以狀物……只要是發生在小學階段令你難忘的內容，都可以寫。可以寫某位給你留下深刻印象的老師；可以寫自己與同桌之間發生過的爭斗與摩擦；可以寫某次激烈又精彩，且讓你獲益匪淺的拔河比賽；還可以寫關于某件珍貴禮物的故事……

無論寫什么內容，都不能忽視題目要求，要將內容寫具體，更要在事件的記述、景物的描摹中融入自己的真情實感。

【滿分佳作一】

我真的很后悔

廣州一考生

在我的腦海里，許多事已經模糊不清了，但有一件事深深地印在我的記憶里，每當想起來，便感到很后悔。

事情發生在四年級時的一天，老師抱著數學第一單元測驗試卷走進教室。開始我還得意揚揚，以為考得不錯。可試卷發下來一看，才70分，我頓時傻了眼：“這可怎么辦啊？該怎么向媽媽交代呢？媽媽是那樣疼愛我，那樣關心我，如果知道了成績，她該多傷心啊！還有爸爸，他平時對我要求很嚴，這次說不定會打我……”我心里亂糟糟的，老師的講解我一句也沒聽進去，只有一句聽得很清楚——試卷一定要讓家長簽字。完了！忽然，我的腦子里冒出了一個可怕的想法：自己簽！但又一想，這不是欺騙家長、欺騙老師嗎？可如果給媽媽簽……唉，下不為例吧！以后好好努力就是了，想到這里，我把試卷悄悄地藏了起來。

回到家，媽媽問我：“試卷發下來沒有？”“沒……沒有……”我支支吾吾地回答，感到心跳得厲害，臉也有些發燙。還好，媽媽信以為真，沒說什么。

第二天，我把媽媽的名字簽到了試卷上，準備交給老師。老師走到我面前停了下來，看了看試卷，又看了看我。我的心一下子跳到了嗓子眼：莫不是老師發現了？還好，老師收起了我的試卷，我懸著的心才慢慢放了下來。

沒想到的是，老師走上講臺后說了一句讓我終生難忘的話：“同學們的試卷我都看過了，考得好壞并不重要，重要的是不能欺騙自己、欺騙老師、欺騙家長，誠實遠比分數重要得多。”

天啊，老師早就發現我作弊了！我頓時感到臉上火辣辣的，慚愧、后悔的滋味一齊涌上心頭，我做的是多么傻的事啊。

這件事被我深深地刻在了心里，我要永遠記住它，因為它時刻提醒我做個誠實的人。

【滿分佳作二】

“集體生日會”的暢想

廣州一考生

“我和你相約在午夜喧嘩的大街……”優美的歌聲從六年二班傳出，這是我們小學階段的最后一次班隊活動——“集體生日會”！教室里彩球高掛，暖意融融。

“集體生日會”使同學們深刻懂得了擁有朋友就擁有了財富的道理；“集體生日會”營造了愛的氛圍，使師生關系更加融洽；“集體生日會”上的歡笑聲永遠在我們心中回響。

“集體生日會”結束后，同學們雖然還沉浸在活動的喜悅里，但同時也感到有些失意。因為這意味著我們即將離開這個班集體，每個人都依依不舍。是啊，畢竟在這個班級里生活了數載，人非草木，孰能無情！曾經的種種都印在我們的心里，永遠也不會褪色。尤其是這次“集體生日會”，因為這里蘊含著濃濃的愛：有老師為學生付出的愛、有學生對老師的依戀、有同學之間同窗6年的友情。

我們已經在這里學習6年了，老師的每一句話，都像精心篩選的良種，播進了我們求索的心靈。我們在老師充滿愛的春風的吹拂下、充滿真情的細雨的滋潤下長大成壯苗，開出繁花，結出碩果。我們美好的心靈，是老師汗水澆灌的；我們遠大的志向，是老師激情勉勵的；我們今天的一切，都是老師辛勤培育的結果。

老師，你們辛苦了！愿長大后，我也能成為你們中的一員！

篇6

閱讀下面的文字，根據要求作文：

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：1.自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2.不要脫離材料內容及含義的范圍。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄襲。

【寫作指導】

這道作文題有很大的思辨空間，考生可以從多個角度入手。兩段材料并舉，陳述辯證，表面講照片，內里有深度。在立意上，考生可側重一段材料，也可以綜合兩段材料對比來談。

從命題者的意圖來看，認為兩種照片各有優劣，你可以肯定其中的一點，比如肯定舊照片能喚起記憶，因為科技現在相對來說是冰冷的，是沒有溫度的，而老照片就有一種永不褪色的記憶在里面，據此可以立意為憂思現實、緬懷過往，抒發對傳統生活方式中諸多美好事物正隨著技術進步而消失變異的憂慮。也可以肯定數碼時代的照片，因為數碼時代的照片可以精細記錄生活細節，且永遠清晰，還可以快速與人分享，據此可以立意為笑對現實、樂觀生活，喚醒人們要珍惜現在的生活，歌頌技術革新為人類社會生活帶來的巨大福祉等。也可以把這二者結合起來，由老照片遷移到人與科技的關系，科技給我們帶來便利的同時，也消解了人和老物件之間的最親密的接觸，據此可以立意為呼喚人情的回歸，人們如何在科技時代、數據時代守護情感的溫度，如何正確地看待科技與人的關系，防止科技“異化”人之為人的本質等。還可以從兩個不同時代中找到共性，因為老照片比較模糊，新照片又太快，可以立意為珍惜身邊的點滴，過好自己的每一天，珍惜曾經的那些讓我們感動的瞬間。

篇7

暑假期間，我在我表哥帶領下參觀瀏覽了省城——廣州市,這是我平生首次離開家人出遠門。期間有幸參觀了省電視臺，給我留下的了許多深刻而美好的記憶，切身體會到外面的世界真精彩！

到廣州的第三天，表哥就帶我坐191路公交車,去拜訪在廣東電視臺工作的懷叔。電視臺坐落在廣州環市東路，巍然矗立的辦公大樓正面有五個剛勁有力的金色大字-——“廣東電視臺”，經過警衛人員驗證我們很快找到了懷叔，走進電視臺，身體的悶熱馬上消散，中心空調散出的冷氣讓人感到一陣陣的涼爽。懷叔熱情的接待我們，送了二本精美的紀念冊給我并題字。接著安排我們參觀今日一線的欄目制作組，見到了主持人彥子姐姐和兄弟連的記者翌熠，在那里我拍了3張照片；后來又到了都市笑口組的辦公室，看他們正在拍攝場地忙碌，有的正在排練節目，有的正在配音，正好演員劉汗有空便愉快地給我簽名留念；后來我們又進入了馬后炮的欄目組，見到了主持人馬志海叔叔，他非常平易近人，聽說我是他的忠實觀眾，便特意送了我一本《馬后炮》精裝合訂本，并親筆在書上簽了名，在與我合照留影時特意用手搭在我的肩上，讓我感到分外親切，真讓我難以忘懷。我還見到了憲勝哥哥，他當時雖然公務繁忙，但聽說我是特意從梅州來的，便毫不猶豫地和我在今日一線辦公室門口合照留影。

這次參觀讓我親眼目睹了電視臺的雄偉壯觀景象，觀看了神秘的節目制作場地，零距離接觸了電視臺端莊漂亮的節目主持人和多才多藝的演職人員，知道了電視節目制作和傳播的過程，親身體驗到電視人和藹可親，平易近人，關心下一代的崇高品質，讓我非常激動。

參觀結束后，懷叔帶我們到五星級賓館，與我們共進午餐，熱情周到的服務和豐盛的佳肴讓我既開眼界又享囗福，內心無限欣喜。我想，如果我長大后能在電視臺工作該多好啊！我將永遠記住懷叔及其同事們的教誨，永遠珍藏在這里拍攝的照片，不斷激勵自己努力奮斗，去實現埋藏在心中的偉大理想！

篇8

3月19日，這是一個陽光明媚的一天，學校在這天選擇讓我們全校師生一起出去 旅游。這個學期我們旅游的目的地是廣東科學中心，我們學校已經有一年沒有這樣的旅游活動了，所以我這次是特別的興奮。

其實我在去之前就在網上查了有關廣東科學中心的資料了。我知道了：廣東科學中心總投資為19億元人民幣，全部由政府出資，是目前國內投資最大的科學館項目。總建筑面積達13.75萬平方米，成為目前世界上展示面積最大、功能最齊全的科普教育場館。廣東科學中心項目，先后進行了兩輪設計方案和國際招標，經過嚴格挑選，最終，國內的中南建筑設計院憑借“科技航母”方案，從國內外30多個競爭對手中脫穎而出。廣東科學中心以“自然、人類、科學、文明”為主題，演繹包含人與文明、人與科學、人與自然相對關系。是一個不以營利為目的的社會公益性事業機構，是為廣大公眾提供科普教育的社會科技活動場所。 “人與健康”、“飛天之夢”、“兒童天地”、“交通世界”、“數碼世界”、“綠色家園”、“感知與思維”和“實驗與發現”，這主題展館。建筑面積共有6萬平方米。、4座科技影院（巨幕影院、球幕影院、動感影院、4D影院）、兩個開放實驗室和一個2500平方米的“數字家庭體驗館”，此外還有建筑面積達2萬平方米的臨時展區，用于隨時展示國內外最新的科學技術成果。這些，全部“藏”在“木棉花”的5片“花瓣”里。廣東科學中心的展項目前已超過400個，這些展項形式非常新穎，有一半都是國內外第一次出現的創新展項。我對廣東科學中心有了這些認識，我到里面參觀的時候可以更容易的理解那些科技項目。

早上，我很早就起了床，然后飛奔學校，我看到了很多同學已經在學校門口了，我走過去便和我的同學聊了起來。沒多久，學校的校門就開了，我到了自己的班級里，見到了同學們都是春光滿面，有的拿著MP3在聽，有的在吃東西，有的在說笑……吃了早餐，我們就聽見校長在廣播里通知各班下去操場集合，同學快靜齊馬上就排好了隊。

校長給我們說了些到科學中心時的注意事項，然后我們就按順序陸續開始上車了，我一路上看著風景，風景很美麗。因為車是走高速的，沒過多久就到到達了目的地。一下車，我們可以看到一個很大很廣闊的廣場，不遠處就有一個大型建筑物，那就是廣東科學中心了。我們跟隨著老師進去，到了科學中心的2樓，老師就說分小組進行活動，我是其中一個小組的組長，我們小組以最快的速度到了第一個展廳“兒童天地”進行參觀，那里有許多低年級的同學在那里玩，有為車裝備、做月餅、觀察蜜蜂的生活等等。第二個展廳是“實驗與發現”那里有按照牛頓的引力原理來發明的機器，也有法拉第實驗室還有人類的進化區。第三個展廳是“交通世界”，那里有很多種交通指示牌給我們認識，有模擬汽車駕駛、模擬汽車撞車、模擬汽車翻車等等。第四個展廳是“綠色家園”，那里主要是宣傳保護環境，到處都有電視、小游戲、實驗，都是環保宣傳的東西。第五個展廳是“飛夢天地”，里面的科技項目都是有關于宇宙的秘密和星際探秘，有宇航員的親身體驗、在月球上跳躍、飛機駕駛、太空宣傳片等等，到這個展館是個不錯的選擇哦！然后我們小組對先后7個展廳進行了一一的參觀。我么妨礙想那了一個問題，不是說有8個展廳嗎？怎么現在才直有8個，還有一個呢？經過我們小組同學努力尋找，我們終于找到了最后一個展廳——數字家庭體驗區，那里是我認為最有趣的地方，那里的人很少，沒有幾個人發現，里面有很多科技項目以及數字電視，想要使用這些東西，必須先得到服務臺那里注冊一個條形碼，還要照相，接著就可以瘋狂的在里面盡情的玩，我們是順著玩過去的，還去打印了一張卡，這張卡上就有我的名字和照片，我們有的同學在看電視，有的在玩小游戲等等。

篇9

說到常識，突然想起趙本山的小品，之所以每年看后都樂而忘懷，現在想起來才明白，其實他說的都是常識。人們也許離常識太近而又無法觸摸，想得到而又怕失去，所以我們只有以笑釋懷。海子說：該得到的尚未得到，該喪失的早已喪失。我們曾經生活在一個常識被割斷的年代，看過《高考1977》后，我說不出是哭還是笑，可能在我們這個年代覺得那是一個完全沒有常識的年代，但是反過來問我們自己，我們是否懂得了常識而真正的生活在常識中呢？我們每個人是否也象《皇帝的新衣》里面圍觀群眾一樣噤若寒蟬，我們敢不敢站在敢說出常識的那個小孩的后面呢？

經常看到小鳥嗷嗷待哺的樣子，很可愛，大鳥的神情舉動更令人敬佩，不知為什么沒次也就會聯想到母親那佇立在校門口為我送東西的一幕，“最近在校怎么樣？”“身體如何？”她總是那么通常很普通的一句，有時我還覺得很煩的心理，只是簡單的問候，拿過東西就走，不知她有沒有感受到。但無論是什么樣的季節，母親都在那里。終于要畢業了，然而我越發覺得我雖然能把試卷答得滿滿的，懂得了很多東西，但我確還沒有明白一個普通的常識，那就是“滴水之恩，當涌泉相報”。母親，生命來自您，在風霜雪雨的交織中，在鍋碗瓢盆的交響里，在歲寒織就的白發里，有您不變的期待和愛的常識，如果可以我想為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會享用的早餐，為您按摩勞累的雙肩，將飯后的碗筷用清水洗刷，用名牌的護膚品將您裝扮，挽著您的手，與您一同享受一次美好的春天！

父母是無私的，他們傾盡所有，將全部的愛都給了自己的子女。為人子女，應對父母常懷感恩之心，有報答之情，因為這是常識，它會讓我們懂得了生命的真諦。

感恩是常識，我們要牢記在心。明代的《增廣賢文》中有“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”。意思是說，烏鴉在母親老了的時候，知道反過來哺育自己的母親；羊懂得喝奶時給母親下跪，感謝母親的哺育之恩。李密在《陳情表》中說“烏鳥私情，愿乞終養”令人情不自禁，禽獸尚知禮義，知恩報答，人類豈可喪德？老子曾說：人法地，地法天，天法道，道法自然。這個“自然”就是常識，我們丟失了常識就會失去我們生存的根本。杰弗遜說，“我對人類的常識有巨大的信心”，我也相信感恩的常識猶如隔窗的陽光，必將喚醒我們每一個人。

篇10

幸福是什么？你們說祝我幸福，那么請你告訴我，幸福是什么？是不是靠長輩的恩澤，成長比較順利，擁有更多的生存資源？是不是所處的環境比較好，學到更多的本領有更多的見識，受到的追捧和恭維比較多？我不過是說幾句感觸，是不是又要給我扣上憤世疾俗的帽子？

人類在追求所謂幸福的道路上，注定會流更多的鮮血，注定會徒勞無功。現在大部分人都在追求幸福，追求成功，你們到底為了什么？是不是為了讓自己更幸福？那么不得不反復再問：幸福又是什么？我們的長輩老師，口口聲聲說，為了我們好，出發點是好的，然后就把我們關在學校，以各種垃圾作業為鐐銬鎖住年輕的心。更有人搞笑的說，你不喜歡讀書就不要讀啊，出去外面世界闖蕩啊。外面的世界難道和身邊的長輩以及老師有區別嗎？難道他們就不追求幸福不渴望成功嗎？我知道人是一種動物，當整個社會的主流觀點是叢林法則，弱肉強食之時，總會引發殘酷的競爭。老師們還對我們諄諄教導，要有競爭意識。在這樣的時代背景之下，我身邊的同學們，你們怎么能對我說：祝你幸福。

當出版界被某些人占據，他們就會“祝福”我們的年輕讀者，他們賺更多的錢，當教育界被某些人占據，他們就會“祝福”我們的下一代，他們的觀念卻是不容質疑。當學校被某些人占據，他們就會“祝福”我們的學生--此時不博，更待何時，擇校費不過幾萬而已。當牛奶行業被某些人占據，他們就會“祝福”我們的青少年，希望他們身體更壯。以上的例子不過是滄海一粟。

可惜這個世界總是有那么多的悲劇，人們的同情心泛濫了，只會同情貓狗，只會同情死去的人，只會同情癌癥患者，大部分時候，他們都在祝福別人，追求幸福，向往成功，對于整個華夏來說，這是一個壓抑的時代，這是一個思想荒蕪的時代，這是一個沒有想象力的時代。