我要怒放的生命范文
時間：2023-03-15 16:49:20
導語：如何才能寫好一篇我要怒放的生命，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
呼嘯的風夾雜著傾盆的雨，一陣一陣地打響窗戶，刺耳的聲音像一把把利劍，穿透我這顆脆弱的心。終于，我忍不住放聲哭了起來。
這些天，我好壓抑，考試的失利像一盆冷水，澆滅了我熱情學習的火焰，媽媽失望的眼神多少讓我有些煩躁和失落，我曾經滿懷自信地說：我不要做默默無聞的人，要做就要做出類拔萃的人。我追逐成功，可成功卻一次次地和我擦肩而過，一次又一次的失敗，讓我的自信心受到了極大的挫傷，我甚至有些自卑，不敢再面對自己。
忽然，耳畔響起了一陣輕快而又熟悉的旋律——《怒放的生命》，它使我的心隨之一震。我一遍一遍地聽這首歌，一次一次地釋放自己的情感。是的，我曾一次一次地失敗，一次一次地折斷了夢想的翅膀，但，失敗不是我放棄的理由，不是我逃避的借口，我有我的未來和責任，所以我需要的是努力和奮斗，就像歌中唱的一樣：“曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活……”
篇2
一、活動名稱
“資助政策助我成長，自立自強開拓進取”主題班會
二、活動宗旨
貫徹落實學校《關于組織開展廣西師范學院“自強之路”主題班會評比活動的通知》，并使同學們更加了解資助政策，明白資助政策對我們積極向上成長的重要意義。
三、活動主題
“我要飛得更高”
四、策劃主辦單位
數科院09數本3班
五、活動時間
xx年3月29日 上午10：00——11：30
六、活動對象
數科院09數本3班全體同學
七、活動地點
足球場舞臺前
八、活動流程
一、播放《怒放的生命》。讓我們在歌聲中體會青春，體會漫漫征途中我們失去夢想的殘酷和克服困難的堅持。
二、手語表演《感恩的心》。感激像太陽照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心懷感激內心才不會變得冷漠麻木，才會變得純潔亮溢。在生活中我們對別人一點點的幫助，不僅使他人受益，我們也會受益。《感恩的心》正是我們表達感恩的一種方式。
三、情景劇《愛的傳遞》。愛的傳遞有很多種方式，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。而我們就用自己編排的關于我們當年收到大學錄取通知書的惆悵、無奈后得到國家資助順利入學的情景劇，來表達我們對愛的傳遞。
四、詩歌配樂朗誦《資助政策伴我成長》。在資助政策下，我們成長、成才。因為我們知道，學校在關注我們，老師們在關心我們，更有社會上的成功人士在關愛我們。我們會努力學習，以無愧于父母養育之恩、老師培育之恩和社會關愛之恩。
五、男生演唱《男兒當自強》。男兒就該頂天立地，在逆境中乘風破浪，方能昭顯男兒氣概。當然巾幗不讓須眉，我們都應該自強自立！
六、同學們發表受資助感言
七、在前幾個節目之間主持人會念幾人的事跡讓大家猜是哪位主人翁。
八、（在以上每個節目后，主持人會講一些自強自立、感動中國的人物，讓大家猜是哪位人物，并鼓勵大家向他們學習。在節目表演都結束后，我們舉行了一個名為“體驗阻力”游戲）：
選四位同學出來，分成兩隊；其中一個人被蒙上眼睛，另外一個人在被蒙上眼睛的同學對面5米處，并指揮哪位同學，他們要互相合作走完規定的一段路程，以用時最少組為勝。此游戲的目的是讓同學們體驗殘疾人的不便，并考驗大家在無助的情況下要自強自立，互相幫助，關愛他人。
九、結束語。希望通過這次的主題班會，大家可以擁有掙脫一切的力量——自強自信，擁有怒放的生命！
九、活動組織
一、前期籌備工作
1、確定場地、確定時間；
2、節目準備：通知各班干，布置任務并講明具體要求；
3、準備相關資料及的道具；
二、后期工作
1、本次班會結束后，全體班干共同進行反思和活動總結；
2、會后班干留下整理會場；
3、將照片傳到班級群及班級博客；
三、可能遇到的困難及解決方案
1、有的同學不去參加，組織委員要通知到位，說明重要性，舍長也要做好督促帶頭作用；
2、同學們玩手機或看其他書籍，熱情度不高，不能很好的參與其中。主持人要做好活動的開展工作，充分調動同學的積極性，鼓勵同學們踴躍參與，積極發言，力求讓每個同學都參與進去，以達到最好的效果。
篇3
“唉，A君，真羨慕你們這些保研的人，不用為考試焦慮，生活多么愜意！”
“呦，B君，此言差矣，你們考研人只是痛苦一時，考上了研究生以后有大好的前途呢！”
“喂，C君，話可不是這么說，你現在已經在XX公司實習了，一畢業就可以轉正了，那才是真正有“錢”途呢！”
“呀！現在已經要準備找出路了嗎？才大三而已！”
“才大三？！”A、B、C君異口同聲地吼向無辜的D君，“親，是已經大三了，再不準備就完了！”
完了！完了！完了！
這兩個字在我的腦海里回響，看著將我把我包圍起來了的黑墻，我感到無限的恐慌。不！我要回去！讓我回到大一，我不會再浪費一分一秒，我要沉浸在書海中！什么？不行？那讓我回到大二，我會認真聽好每一節課，不再三心二意！什么？還是不行？不，不，不，我不要那么快成為一名大三的學生，該看的書還沒有看完，該寫的作品還沒有寫出來，該有的職業技能還沒有練就，怎么就大三了呢？
怎么就大三了呢？這時，這時一直旋轉著的黑柱不再轉動，我卻感到更大的恐慌。怎么，就大三了呢？我該做什么，我能做什么？我不知道！我不想那么快就成為大三的學生！忽然，黑柱又開始轉動，它要把我圍起來了！我無法呼吸了！不——
痛！我猛地睜開眼睛，發現自己好好地睡在床上。抹了一把虛汗，我不禁吐出了一口濁氣，多么真實的夢！
大三了啊！清晨的宿舍里，舍友們還在安睡，我卻沒有了睡意，夢中的恐慌仿佛還遺留在心間，讓我的心變得無比的沉重。
回不去了，我回不到大一，也回不到大二的時光了。已經大三了，我默念。那要怎么辦呢？腦中一片混亂。
既然無法改變，那就坦然接受。腦海里閃過一好友曾說的話，我仿佛看到了頭緒。
已經大三了，那就為未來做好準備吧！我慢慢地理出思路。就業與考研，我選擇就業。外派漢語志愿者與國內語文教師，我選擇國內語文教師，那就要訓練好教師職業技能......
在這個清晨，因為一場異常真實的夢，我找到了未來的方向。
篇4
鮮為人知的是，汪峰小時候，父親為他的成長付出了大量心血，直到把他送進中央音樂學院。然而，此時的汪峰“離經叛道”，喜歡上了搖滾。父子為此產生了隔閡，再也無法溝通，親情也在隔膜里迷失。經過十幾年拼搏，汪峰終于成功了，父親也終于理解兒子了，可當兒子要回報父親時，父親卻心臟病突發，突然撒手人寰。悲痛的汪峰為了完成父親生前要去國外轉轉的遺愿，每次出國演出時都背上父親的骨灰；每到一處，他都把父親的骨灰撒向那廣袤的大海和草原，以此來告慰九泉之下的父親……
陽光少年迷上搖滾，
父子對峙親情迷失
1971年6月29日，汪峰出生在北京一個軍人家庭，父親是海政歌舞團的長號演員，母親是外貿公司的職工。也許是有父親音樂天賦的遺傳，5歲時，汪峰就表現出對音樂濃厚的興趣，唱歌有板有限。這一發現讓父母大為驚喜。經過慎重考慮，他們決定讓汪峰學習號稱“樂器之王”的小提琴。從此，小提琴成了汪峰童年時代的最好伙伴。
整個童年時代，汪峰每天練琴不少于6小時，童年所有的樂趣都被咿咿呀呀的琴聲所替代。看著別的孩子每天都有大量的時間快樂玩耍，汪峰羨慕不已。但是，父親對他要求太嚴了，除了上學，其他全是練琴時間。盡管很累，但小汪峰是懂事的孩子，他理解父親的良苦用心，一心撲在練琴上。
功夫不負有心人，在父母的嚴格要求下，汪峰的琴藝得到突飛猛進的提高。11歲那年，汪峰以優異的成績考入中央音樂學院附中；18歲，汪峰又以高分考入音樂學子夢寐以求的最高學府――中央音樂學院，主攻中提琴。
拿到錄取通知書，父親露出開心、滿足的笑容，他拍著汪峰的肩膀說：“你現在知道爸爸這些年為什么讓你苦苦練琴了吧?就是為了今天!走進這座藝術圣殿，你的人生之路就可以一路順風了……”
走進大學，汪峰的視野一下子開闊起來。一次課外活動中，他偶然聽到了邁克爾?杰克遜的搖滾樂，那種奔放的節奏、進發的激情一下子讓他著了迷，他開始大量搜集國內外的搖滾音樂，羅大佑、崔健等一系列搖滾明星進入了他的視野，尤其是崔健的《一無所有》，讓他聽得心潮澎湃。他覺得，只有搖滾樂才能與自己的靈魂相通，也只有搖滾樂才能唱出自己心中的激情。每天上完專業課，他就趴在宿舍里嘗試自己寫歌，寫完歌詞再自己譜曲。他立志要成為一名自寫自唱的中國搖滾歌手。
校園里有一批喜歡搖滾的學生，他們漸漸聚到一起探討搖滾、探討青春和夢想，到大四時，幾名出色的歌手自發成立了搖滾樂隊，隊員清一色是中央音樂學院的高材生，他們以母校的門牌號作為樂隊名稱――“鮑家街43號”。
父親從汪峰的發型上慢慢發現了他的不同，最終從他床頭手稿中發現了秘密：兒子喜歡上了搖滾。在父親那一代人的印象中，“搖滾樂”就是頹廢、玩世不恭的代名詞，甚至還代表著邋遢和放縱。戴著墨鏡的歌手，東搖西晃的演唱，嘶啞的吶喊，晦澀難懂的歌詞。
“這哪是音樂，你最好不要接觸這東西。”父親告誡兒子。汪峰不以為然地說：“搖滾樂也是音樂，只是，在中國還不為大多數人接受。爸爸，我喜歡搖滾，我覺得它更適合青年人，將來也會更有市場。”
父子倆激烈地爭吵起來，最后不歡而散。汪峰很執著，他認定了方向就不改變。從此，汪峰極少回家。“鮑家街43號”樂隊在好朋友的資助下買了樂器，租了一間地下室，開始了創作和演練。汪峰是樂隊的作詞、作曲和主唱，他瘋狂地寫歌，一首又一首深沉而又深情的歌在他的筆下流淌出來。
汪峰是孝子，深知父親培養他不容易，不想讓父親為他操心，雖然他把心血傾注在搖滾樂上，但專業課從來沒有耽誤。大學畢業時，汪峰因優異的專業課成績和初露鋒芒的音樂才華，被分配到中央芭蕾舞團演奏中提琴。這是有固定收入、有演出提成、高雅而體面的工作，讓許多人羨慕。團領導也欣賞汪峰的音樂才華，半年后，汪峰就坐到首席提琴師的位置上。然而，坐上首席位置一周后，汪峰卻做了一個令人匪夷所思的決定：辭職，回到“鮑家街43號”樂隊!
辭職前，汪峰知道父母百分之百不會同意，于是先斬后奏；待完事后再向父母通報。汪峰的這個決定確實讓父母非常震驚，父親一改往日的溫和、儒雅，掄起巴掌向汪峰打了過來；母親氣得在一旁瞪眼睛，也難以接受這個事實。
汪峰梗著脖子說：“爸媽，我向你們保證，我一定聞出成績來!”這時，父親終于緩過一口氣來，說：“你也不看看，正經搞音樂的誰聽搖滾?誰認可搖滾?搖滾能有什么前途?你演唱給誰聽?你要是一意孤行，我就不認你這個兒子!”
一邊是辛苦撫養自己長大的父母，一邊是自己的人生夢想，汪峰咬牙流淚離開了家……
孤獨的搖滾青年，
踏上怒放的生命之旅
1994年，北京的冬天很冷。從家中搬出來的汪峰，演出收入少得可憐，只能租一間小小的地下室容身。地下室的暖氣經常停供，汪峰就圍著被子坐在床上創作。靈感一來，寫好了一首歌，他就騎自行車去樂隊，和隊友們一起演唱。
汪峰的女朋友原本非常支持他的追求，但是一段時間后，她終于承受不了現實的沉重壓力，離他而去。汪峰真的一無所有了，最困難的時候，他甚至一天只吃一碗面條，然后整日把自己關在地下室里。正是這段經歷成就了他后來那首著名的歌曲《怒放的生命》：曾經多少次跌倒在路上／曾經多少次折斷過翅膀／如今我已不再感到彷徨／我想超越這平凡的生活／我想要怒放的生命／就像飛翔在遼闊天空／就像穿行在無邊的曠野／擁有掙脫一切的力量……
汪峰從家里搬出一個多月后，汪父擔憂起兒子來，覺得自己脾氣太急，沒給兒子留下退路，因此內心很不安。但礙于面子，他不好直接過問，于是讓妻子去看看情況。
1995年1月，汪峰的母親通過汪峰的同學，終于找到了汪峰租住的地下室。推開門，汪母見汪峰蜷縮在床上，地上臉盆里的水已經結了冰。她心疼地拉起汪峰的手勸他回家：“再住下去就要凍死了，你趕快回家……”
在母親的拉扯下，汪峰終于回了家。母親為他端來飯菜，汪峰狼吞虎咽地吃起來。原本是家常便飯，汪峰卻當成美味佳肴，因為他很久沒有吃到這樣可口的飯菜了。
汪峰剛剛吃完，父親就推門進來了。看著瘦了一圈的兒子，他的心里不知有多難過，眼淚在眼眶轉了轉，最終沒有落下來。他對兒子說：“你別這么撐著了。要不，我陪
你到團里說說，回去上班吧!”
汪峰毫不動搖地說：“不，我是不會回去的!我不愿意過那樣的生活，我心里現在只有搖滾。”父親耐心地說：“并不是每個人都喜歡自己的職業的，很多人都是為了生活，你們團里那么多入按部就班地工作、生活，不都過得好好的嗎?”汪峰說：“爸，我不想過平凡的生活，那樣的生活我一天也過不了!”見兒子這么固執、任性，父親又氣不打一處來：“放著好好的工作你不要，偏偏搞這個不入流的搖滾樂!你看看你現在成了什么樣子!你知道咱們街坊鄰居怎么議論你嗎?你不嫌丟人我還嫌丟人呢!”“我不給你們丟人，我走!行了吧?”汪峰摔門而出。
可剛出門不久，汪峰又轉回家中，因為這些天樂隊的演出太少，他身上已經沒有生活費了。他偷偷對母親說：“能不能借我點錢?”母親給了他幾百元零用錢，然后嘆了一口氣，看著兒子出了家門。
看著兒子搖晃的背影，父親心里非常難過。他是最了解兒子的，不到萬不得已，他是不會向家里伸手的。回想起兒子練琴的時光，十年的辛苦與心血，仿佛一座富麗堂皇的宮殿一夜之間坍塌得無影無蹤。他心里一陣絞痛，心臟病發作，跌倒在地上……
病床上，父親終于醒來。見汪峰在身邊，他情緒仍然激動。汪峰坐在病床邊滿臉愧疚。他知道，從離開芭蕾舞團那天起，他就為自己選擇了一條遍地荊棘、充滿變數的路。他小時候練琴，最大的愿望就是讓父母開心、高興，他努力學習、成績優異，很大程度上也是為了讓父母以他為榮，可是，現在的事實恰恰相反!親情和孝心告訴他，父母是他生命中最可敬、最深愛的人，如今卻因為對搖滾音樂的熱愛‘讓父母傷心。他不愿意傷害父母，也不愿意放棄搖滾，內心的痛苦像繩索將他緊緊捆綁。
親人的不理解，讓汪峰痛苦；現實的挫敗，更讓汪峰絕望。零下10攝氏度的冬夜，他帶著好不容易借錢錄好的音樂小樣騎著自行車奔波。認可的人很多，卻沒有人愿意投資，原因只有一個：在當時的中國，誰都看不到搖滾樂的前途!
為了實現搖滾夢，汪峰幾乎到了山窮水盡的地步。有一次，為了給新歌做小樣，囊中羞澀的他再次回家找父母要錢，父親聽說后怒氣沖沖地說：“你已經成年了，還有臉回家要錢?你丟人不丟人!”倔犟的汪峰哪里受得了這樣的屈辱，流著眼淚離開了家。無奈中，他只好找表哥借錢。母親聽說后，心疼、著急又擔心，又偷偷給了他3000元，解了汪峰的燃眉之急。
以后幾年里，汪峰像一個追風斗士，懷揣搖滾夢，艱難而勇敢地向前走著。1997年，他自己作詞、作曲并演唱的首張專輯《鮑家街43號》問世，主打歌曲《小鳥》和《晚安，北京》引起歌迷關注。1998年底，他發行了第二張專輯《鮑家街43號(2)》。
汪峰像一只飛行在荊棘叢林中的小鳥，揣著飛向藍天的夢想，不停地飛著，飛著……
天堂里的父親，
帶著你的夢想到天涯
2000年，新世紀來臨時，汪峰積蓄許久的力量開始爆發――他的歌漸漸充滿了內在的力量，好評越來越多。這年7月，華納唱片公司主動與他簽約，隨后他出版了第三張專輯《花火》。他終于迎來了人生的春天!
有了簽約公司，有了相對穩定的收入，汪峰逐漸走出窘境。汪父畢竟是個音樂人，隨著時間的推移，他對搖滾樂的態度從受世俗影響的排斥到最后慢慢接受了。但由于多年形成的隔閡，父子倆的交流仍舊很少。很多次，汪峰想和父親好好談談，但酷愛面子的父親卻用冷峻的臉色拒絕了他，他和父親的關系似乎被凝固在冰雪之下。
2007年5月，為迎接奧運，汪峰在工人體育館舉辦了一場個人演唱會，他深情地唱起了那首自己創作的《晚安，北京》。受他的歌曲感染，臺下許多觀眾舉起了小國旗，全場一起合唱起來。突然，他發現臺下一名搖著國旗的中年婦女非常熟悉，仔細一看，竟然是母親!
唱搖滾10多年來，他一直沒有請父母到現場聽他演唱。因為他覺得，父母與自己的愛好有差距，何況還因此產生了深深的隔閡。此外，他覺得如果父母坐在臺下，他不好發揮，會受拘束。
現在，母親來了，看來母親已經接受了搖滾樂!他使勁向母親招手，母親也向他拼命揮手……
汪峰不知道，母親還肩負著另一個使命，就是替父親觀看演出。一直從事正統音樂工作的父親雖然從心理上接受了搖滾音樂，但由于父子已為此傷了感情，他放不下架子，可他內心實在想知道兒子現場演唱的情況，于是母親就成了全權代表。演出十分成功。在后臺，汪峰一下子撲入母親懷中，像小孩子一樣激動得痛哭起來……
2007年10月5日，是汪峰刻骨銘心的日子。這一天，汪峰在云南麗江演出。舞臺上的他盡情釋放著自己的情感――搖滾的狂野、王子一樣的高傲、迸然四射的青春，一并演繹成他生命的吟唱。他一口氣演唱了《北京北京》、《勇敢的心》和《怒放的生命》三首歌。此時此刻，他所有的愛、夢想、才華，所有的付出、所有的牽掛以及所有的一切，在麗江的舞臺上，以怒放的姿態淋漓盡致地呈現出來。
然而剛從舞臺下來，他就接到母親的電話――父親心臟病猝發，來不及和兒子告別就溘然長逝!汪峰飛回北京時，父親已安靜地躺在醫院的太平間里，身體冰冷。母親泣不成聲地說：“汪峰，你記得嗎?有一次，你做小樣需要錢，你爸沒給你錢還臭罵你一通，我偷偷給了你3000塊，還有平時給你的一百兩百的零花錢，都是你爸爸特意叮囑我給你的啊!那次你在工體演出，我沒經過你同意偷偷去看，也是你爸讓我替他去看的。他愛面子，就讓我出面，沒想到，他，他卻什么也沒有來得及對你說，就這樣走了……”汪峰聽后，恍然大悟，心如刀絞，禁不住淚如雨下。他一直以為父親因不屑于搖滾音樂、看不慣他的衣著打扮而不再愛他，甚至厭惡他，他哪里知道，父親剛毅的外表之下這顆深沉的愛子之心!
此時，嚴肅而慈愛的父親不能再為兒子擦拭淚水，不能再為兒子牽腸掛肚，不能再聽兒子唱《像個孩子》，汪峰心如刀絞，他多么希望父親能坐起來再狠狠地罵兒子一頓，他多么希望回到童年，父親寬厚的大手牽著兒子，父子倆歡快地走向春天的田野……
淚眼迷蒙，那憂傷的旋律在汪峰心中響起：當灰燼查封了凝霜的屋檐/當車菊草化作深秋的露水/我用固執的枯藤做成行囊/走向了那布滿荊棘的他鄉/當大地鋪滿了悲凄的落葉/當杜鵑花化作遠空的霧靄/祝福我吧我最思念的親人/那就是我向你告別的背影……
父親火化那天，汪峰捧起骨灰盒時忽然想起：父親生前最大的愿望是到國外看一看，他想看看夢中的悉尼歌劇院，想看看維也納的金色大廳……但因軍人的特殊身份而未能如愿。如今，我要把他的骨灰帶到我能到達的每一個地方，讓父親和我一道游覽世界!
這兩年間，汪峰每次出國演出，最重要的事情就是帶上父親的骨灰。每到一處，他會找一處幽靜的草原或海邊，把父親的骨灰撒向那里。現在，汪峰只能用這種最無奈的方式，懷著無限的懺悔和無盡的思念，把父親的骨灰撒向世界各地，讓父親在九泉之下安心瞑目。
篇5
2、休息了一個暑假，放松了心情，充實了信念，調整了狀態。馬上就要開學了，愿我的朋友新學期，新氣象，更上一層樓!
3、休息放松是一種幸福，其實為自己理想奮斗更是一種幸福。親愛的朋友，讓我們在新學期努力拼搏，爭取屬于自己的幸福新樂吧!
4、雄赳赳，氣昂昂，開心上學堂;樂呵呵，笑嘻嘻，見面點頭忙;興沖沖，神爽爽，開啟新旅航!
5、新秋迎新校，新校迎新人，新人迎新生，新生要心愿!愿你在新學期中，繼續努力，繼續進步，學的好，活得好!
6、向假期揮揮手，說聲再見。風景也游過了，好東西也吃過了，覺也睡夠了。打起精神，迎接全新的學習生活。祝：開學快樂，新學期有新收獲!
7、愉快假期，快樂輕松;新的學期，加油奮斗。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業進步更上一層，生活愉快更進一步!
8、又是一年九月一，度完暑假去學習。勤奮努力不能忘，鍛煉身體亦牢記。發條短信祝福你，快樂開心新學期。
9、少年讀書郎，又逢開學時，收拾行李包，滿懷期待情，壯志在心中，正是學習時，愿君多珍惜，大好讀書日!
10、如果說假期是為了放松、調整，那么新學期的開始就是拼搏、奮斗。親愛的朋友，愿你“新”裝上陣，“心”欣向榮!
11、人生其實沒有“開學”的說法，我們每天都在學習，放假的那是我們的心靈。如今心靈“開學”愿你快樂學習，天天進步!
12、秋風清爽，天氣怡人。又一個新學期開始了，又站在了一個新起點，讓我們抖擻精神，奮發圖強，創造屬于自己的天空吧!
13、你是一首小詩，抒情是你的本質。我相信，你的前程將開滿鮮艷的花朵，散發最迷人的青春氣息。、
14、急筆狂書心中憂，難忘天邊知心友。飛信千里一線牽，十年寒窗終成龍。一飛騰空萬里耀，我心憂憐天公美，萬里無云碧空天。祝吾君：學業有成。
15、懷揣《最初的夢想》，讓《怒放的生命》在大學校園里，繼續迎風飛揚，始終把《我要的飛翔》的夢想放《在我生命中的每一天》，《唱得響亮》，好好學習，就會讓你《飛的更高》!同學，愿你在新的環境里好好學習，天天向上!
16、告別悠閑假期，迎接新晨曦。學校歡迎你，伴你開天辟地;老師歡迎你，為你把夢想撐起;同學歡迎你，共同揮灑青春魅力。開學日，愿你新學期有成績。
17、伴著涼爽的秋風，飄來陣陣學校的鈴聲，傳來聲聲同學的笑語聲。我的好朋友，開學啦，讓我們為理想奮斗，永不停息!
18、吃喝玩樂由你選，變著法來讓你樂，你不盡興不罷休，想著法來滿足你，轉眼又到開學日，只愿你能心向學，開學了愿你能好好學習，天天向上，早日成才!
19、開學之際，把一顆顆幸運星裝進許愿瓶中，把一個個千紙鶴掛到許愿樹上，把一句句祝福語寫在信息上，它們承載著最真摯的祝福，愿你永遠都快樂!
20、高興假期，康樂輕松;新的學期，加油斗爭。開學伊始，獻上我美好的祝福：祝你學業提高更上一層，生涯高興更進一步!
21、豐富多彩的暑假過去了，新的學年來到了，提醒同學們要調整好自己的心態，準備好相應的學習用品，為新學年做一個細致的計劃，祝大家開學愉快!
22、莫怕太陽寒，莫怕風雨揚，背著書包上學堂;不是為做官，不為面子寬，求學只為人生燦;同學恰少年，青春來相伴，美好時光莫辜負!
23、每一縷陽光，都為你閃耀;每一片鮮花，都為你燦爛;每一滴雨露，都為你滋潤;每一份祝福，都為你而生。朋友，愿你新的學期，擁有更多精彩!
24、又見熟悉的朋友笑臉，又見往日校園的花草，一切都那么親切，美好，回到學校的感覺真好。朋友，開學快樂，好好學習!
25、有笑有淚，有花有果，這就是人生;有忙有閑，有升有降，這就是學生。寒假過后開學日，收拾收拾啟程吧，愿你愉快學習快樂成長!
26、一心想上學，兩眼放光輝，三餐爭公費，四處掙學費，五毒皆不沾，六親莫不認，七上八下總擔憂，九子登科父母心，十全十美做完人，祝你開學快樂。
篇6
安全教育演講稿800 篇【1】生命誠可貴，面對這廣博的自然界，生命，又是何等的脆弱?安全意識的淡薄，思維意識的鈍化帶給了我們太多的傷害!
安全對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，安全直接關系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，安全關系到整個企業的形象、效益和生存發展。在市場競爭日益激烈的今天，頻繁的安全事故能使任何一家企業走向衰敗與死亡。每天，我們都能以各種媒體報道，甚至于自己的身邊看到各種安全事故給個人、家庭以及社會帶來的損失與痛苦。但從事故分析結果上，我們卻又總能見到這樣的事實：那傷人性命，吞噬財產的熊熊烈火可能就是那個忘記掐滅的煙頭;而那從高空墜落的作業人員往往是因為安全帶疏忽;安全與危險只是一瞬間，安全來不得半點麻痹和放松。所有的危險隱患時刻都在我們周圍，我們只有真正貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，在思想上高度重視安全，時刻做到“安全在我心中”，并采取行之有效的措施，才能真正避免安全事故的發生，防患于未然。
人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。家人盼望的是平平安安的團聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，更不能使孩子稚嫩的生命受到風雨的侵襲。我們承擔著父母的盼望和孩子的依賴。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯，我們所負的責任在肩，這是我們所不能推卸的，所以在我們工作的環境中要形成“我要安全，我會安全，我很安全”的安全氛圍。這是為我們自身生命著想，更是企業生存的需求。其實在我們的日常生活工作當中，如果我們每個人都能將安全把握在自己手上，進入現場按規定著裝，戴安全帽，高空作業系安全帶，按章作業，及時發現消除不安全隱患等等，就可能保證自身的安全。
朋友們，讓我們以“治理隱患、防范事故”安全月活動為契機，從點滴做起，從現在做起吧!
安全教育演講稿800 篇【2】大家好!今天我演講的題目是《安全在我心中》。
曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什么?有人說是嬌艷欲滴的玫瑰，有人說是雍容華貴的牡丹，有人說是火紅的杜鵑，有人說是淡雅的水仙……但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創造了無數的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動了整個世界!
在人的一生中，沒有什么比生命更為寶貴。珍惜自己生命，愛護自己的生命，是我們對社會、對家庭、對親人朋友永恒的承諾。而在現實生活中，生命又是那么的脆弱。社會上存在的保障交通、衛生、食品等安全規則，無時無刻都在維護著我們青少年的生命安全。如果不遵守交通等社會規則，我們的人生必將受到殘酷的懲罰!
曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著幸福和安寧。據世界衛生組織統計，近百年來，全世界死于車禍的人數已經達到四千萬人，相當于第一次世界大戰死亡人數的5倍，超過了第二次世界大戰人數的總和，而且正以每年超過40萬的速度遞增。而中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數居世界第一，每年死于交通事故的人數超過10萬人!平均每5分鐘就有一個人喪身車輪，每一分鐘就有一個人因交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經濟損失高達到數百億元。
有誰不想一生平安!有誰不想“高高興興來校，平平安安回家”?又有誰不想一家團圓?然而，在沒有安全的意識與行為的時刻，生命就顯得極為脆弱，無力的上演著交通事故的血腥直播。
安全保障不是與生俱有的，到了危險時刻更不可能祈禱幸運女神的眷顧。安全的保障在于每一個人對它的認識，是把安全放在心中，還是放在口邊?斑馬路上，面對紅燈，您是否想到：“紅燈短暫、生命長久”而停下匆匆的腳步。
安全與事故，一個是天使，一個是魔鬼。假如我們忽略了天使的光明，魔鬼的黑暗隨時就會將我們吞噬。血的事實，血的教訓，讓我們再一次靜靜的思考安全這個沉重的話題吧!
雖然生命之花最為美麗，但也脆弱無助，經受不住魔鬼的突然襲擊，因此只有將安全之本記于心，定好根基，才能在危險時刻完成生命之花的美麗逆襲!
安全教育演講稿800 篇【3】“安全”，是一個永遠不會消失的話題。
安全生產，更是我們電力企業應常抓不懈的問題，安全生產的重要性，每一個電力工人都非常清楚，可有多少人在工作中做到真正意義上的“安全生產”了呢?安全生產不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾大段話，而是實際工作中的每一個行動、是一種踏實地工作態度，是我們為企業、為自己負責的一種永久性地表現。一個企業的安全生產依賴于每一位員工，我們必須從思想上重視安全生產，樹立起牢固的安全意識，充分認識到安全生產與企業效益和個人利益的關系。企業的每一位員工都是安全生產的執行者，無論哪一個崗位、哪一個人不重視安全工作而造成設備和人身的傷害都會影響企業的安全生產和經濟效益。
篇7
要培養一個適應社會需要的合格人才，必須具備良好的身體素質、心理素質、思想品德素質和文化智能素質。思想品德課是對學生進行社會主義核心價值觀教育的主渠道，對于他們的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的形成起著關鍵性的作用。而學生的整體素質的教育與提高主要是通過學校里的各科教學實現的。在各科教學之中，思想品德課的教學則是實施素質教育的一門主課。它承擔著素質教育的重要任務。那么怎樣在思想品德課中實施素質教育呢？我認為，思想品德課教學中教師的主導作用是素質教育的決定性因素。
1.發揮主導作用，突出素質教育
在思想品德課中實施素質教育，就是使學生懂得學習如何做人，做一個什么樣人的教育，這是最起碼的素質。在思想品德課的課堂教學中，首先要發揮教師的主導作用，指導學生做人、求知、健身。在實際教學中，學生對道德觀點由不知到知，由不懂到懂是有個過程的。不能采取滿堂灌的教學模式，新課程倡導新的教學模式下教師是學生的引導者，參與者，充分發揮學生的主觀能動性，通過學生自己的心里內化過程起作用，變"要我學"為"我要學"，從而將外在的知識轉化為內在素質。所謂的內化過程，是指教師的教，學生的學習、領會、理解、掌握。把抽象的道德觀點運用自如，才不會使所得到的道德知識停留在膚淺的理解、記憶上。比如在講述《老師伴我成長》一課時，學生僅僅知道"生活中要尊敬老師，這是應有的道德品質"這一道德觀點是不夠的，目的是使學生真正理解如何對待老師，與老師溝通、增進與老師的感情。還應該及時的采取換位的方法，讓學生們想一想、做一做，如果你是個老師，如何與學生建立平等、民主、和諧的新型師生關系，就會產生與老師情感上的共鳴，就會在心理上內化為與老師內心共同的感受，使學生在課外與課內就能了解老師的工作，積極與老師進行有效的溝通，正確對待老師的表揚與批評，真正關心、尊重、理解和愛老師。
2.發揮主導作用，引發學生學習
根據教材的需要和學生的年齡特點，在思想品德課教學中要有較強的趣味性。俗話說"良好的開端是成功的一半"，每節課的開頭1至2分鐘的時間，是每節課的導入部分，也是引發學生學習積極性的一瞬間，它直接影響到整個課堂的氣氛。在上初一思想品德課第六課《做情緒的主人》一課時，我采用了情境教學法，我運用白板課件播放了老奶奶的故事，然后引導學生回答以下幾個問題："（1）老奶奶因為什么憂愁？（2）老奶奶為什么又樂呵呵？（3）老奶奶的情緒為什么由憂愁轉變為開心？"接下來老師問學生："老奶奶是用什么來調控自己的情緒呢？這一小小的問題，引發學生的興趣，隨后老師用白板課件播放出四種情緒的基本類型動畫轉換圖片，把學生帶入到動畫的情境下，心理產生了強烈的要獲得新知識的欲望，為下一步教學打下良好的基礎。
3.發揮主導作用，激發學生的道德情感
外因是條件，內因才是根本。道德認識的作用往往只是屬于人的外因的作用，而真正推動學生道德行為轉化的是內因起著決定性的作用。道德情感的產生是外因的感染。激發學生的道德情感，在課堂上老師必須選好激情點。只有選好激情點，才能調動學生的情感體驗，引起感情上的共鳴，所以教師的主導作用也要導在道德情感的感化過程之中。例如在講初一思想品德第三課《讓生命之花綻放》一課時，我首先讓學生欣賞歌曲《怒放的生命》，讓學生體會"為什么曾經跌倒過很多次，為什么曾經折斷了翅膀很多次，為什么曾經失去了方向很多次，還要怒放生命？"的思想感情。接著白板課件播放視頻《中國達人秀――無臂鋼琴師劉偉》的故事，這樣就激發起學生對生命的熱愛，從而讓學生體會到生命的價值，無論何時何地遇到什么樣的挫折，都要勇敢面對，從思想上認識到要珍愛生命，追求生命的質量。此時此刻，學生因劉偉的事例而感動，教學達到良好的效果。創設了良好的學習氛圍，使學生的情感因素參與了品德轉化的過程，在學生的心靈深處有一種"我們要珍愛自己的生命，從身邊的小事做起實現人生的意義，讓有限的生命煥發無限的光彩"的美好愿望。
4.發揮主導作用，強化學生道德意志
學生意志不堅定的內部障礙是怕難，怕煩，做事不能有始有終，常常會出現半途而廢的現象。這就需要思想品德課老師進行耐心的教導。在講初二思想品德第六課《為堅強喝彩》一課時，為了消除學生怕難，怕煩的心理障礙，講述了鄧亞萍的事例，恰到好處的提出三個問題：鄧亞萍獲得的世界冠軍為中國人民帶來了什么？這個成績的取得是否容易？經過哪些努力？讓學生分組討論，然后讓學生從三個方面回答：（1）她有明確的奮斗目標；（2）能自覺地堅持鍛煉；（3）遇到困難不怕苦，不怕難，不動搖。經過充分的討論，使學生在心理上產生了巨大的驅動力，認識到做好事情都是不易的，取得輝煌的成績更是不容易的思想認識，使學生在心底萌生出"要想成就一番事業，就要像困難發出挑戰，不達目的誓不罷休的堅強意志，同時也促使學生在今后的學習、做事時主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，使自己的生命樂章更加激揚動聽。
5.發揮主導作用，指導學生的道德行為
在思想品德課教學中，單靠行為方式的指導是遠遠不夠的。更重要的是課后學生持之以恒，才能轉化為真正的行為習慣。如在講初一政治第一課《創建新集體》一課時，在課堂上要求學生明確團結力量大，團結的集體才是更好的集體這一道德知識，讓學生養成與他人團結合作的好品質。上課時我通過做游戲，講故事的教學方式讓學生體會到團結的力量，從而教育學生團結的重要性，創建優秀的班集體更需要團結。活動后結合思想品德課學習的內容從自身到班級找出不團結的因素，進行自我反思和自我批評。有的學生說："自己以前不愿意參加學校組織的活動和比賽為班級增光，"有的學生說："學校組織的三對三籃球比賽我班取得第一名是我們三人的團結合作的結果。"有的學生說：我們小組在星卡評選中獲得了走紅毯的機會，是我們小組共同努力的結果"。還有的學生說："雖然我們班在隊列廣播操比賽中沒有獲得名次，但我們班獲得了精神文明獎這也是我們團結努力獲得的"。學生在實踐中，把道德知識真正轉化為道德行為，完成了思想品德課的知、行統一的目的要求。
6.發揮主導作用，提高素質教育的時效性
篇8
人人講安全，安全為人人。安全，通常指人沒有受到威脅、危險、危害、損失。下面是小編整合的2021年安全主題宣傳演講稿范文，共同閱讀吧，肯定對你有所幫助的。
2021年安全主題宣傳演講稿范文1尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天跟大家一起學習交通安全方面的有關知識。我講座的主題是：珍愛生命，安全出行。
同學們，你們是祖國的未來和希望，你們能否健康成長，不僅關系到一個個家庭的幸福，而且關系到國家和民族的興衰成敗。所以，我們的社會，我們每個人(包括你們自己)，都有責任和義務保障你們的健康和安全。人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現在我向大家介紹一組數字：去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人，平均每天死亡達300人，這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。我還記得，山西沁源縣二中900多個學生在公路上晨跑時，一輛大東風帶掛貨車向學生橫沖直撞過來，造成21生死亡，18人受傷。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來，大家一定要培養文明交通意識，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
最后，祝愿大家身體健康，學習進步，安全每一天!
2021年安全主題宣傳演講稿范文2敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!隨著我國經濟繁榮的發展，交通事業迅猛發達，車輛川流不息地在公路上行駛，交通事故經常走進我們的生活，我們只能直接面對，而無法回避。因此，交通安全，人人須知，我們的身邊常有一些事情發生。
記得有一個晚上，有一位叔叔喝過酒，正準備騎摩托車回家，他的寶寶和妻子坐在叔叔的摩托車上，就在行駛過程中，一輛轎車飛奔而來，叔叔馬上來了個急剎車，由于速度過快，車子猛摔在路邊，當時寶寶嚇得直哭，幸好沒出大事，叔叔的腳崴了，阿姨的額頭磕破了一點皮，這關系到一家人的生命啊!也給大家很大的啟示。我們要記住：酒后不能駕駛車輛，如果稍有失誤，就有可能喪失生命。
同學們，這一個個例子告訴我們，生命最可貴，注意安全是重中之重。這有一首安全伴我行的歌謠，請大家跟隨我一起朗讀一遍。
“紅燈停，綠燈行。過馬路時左右望。
馬馬虎虎不得了，一看二望三通過。
黑色白色斑馬線，條條都是生命線。
寧愿聽等三分鐘，不要去追一秒鐘。
汽車在路停下來，不可把頭伸出來。
大家遵守交通法，平平安安回家來。
團團圓圓一家人，幸幸福福過一生。”
每個人的生命只有一次，有了生命的存在，才會成就我們一個個五彩的夢。生命不會失而復得，所以，我們應該加倍珍惜，讓生命在斑馬線上延續吧。
2021年安全主題宣傳演講稿范文3各位朋友，各位同事：
大家下午好!
曾經有人問，世界上最美麗的花朵是什么?有人說是玫瑰，有人說是牡丹，有人說是杜鵑，有人說是水仙。但我說，最美麗的花朵是我們那怒放的生命之花。和生命相比，所有的鮮花都顯得那么蒼白，是生命創造了無數的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動了世界。
安全，是一個永恒的主題。
安全就是生命。生存是每個人最基本的權力，沒有生命就沒有一切。對每個人來說，生命只有一次，誰都沒有權利去踐踏。我們需要珍愛生命，為了家庭，為了自己。
安全就是幸福。有人說有權就有幸福，也有人說有錢就有幸福，我說，對于一個人來講，平安就是幸福，平平安安是幸福的基礎，而失去安全的保障也就毫無幸福可言。
在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。一個社會、一個國家、一個民族，和諧發展的過程中必須重視安全。安全是一種文明，安全是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進文化的體現;而這種文化的形成，要靠我們每一個人的不懈努力。
呼喚安全，呼喚文明，單位發展，安全第一。重視安全，以人為本，安全責任，從我做起，我們的單位發展才能更加蓬勃，我們的生命之花才能更加絢麗!
2021年安全主題宣傳演講稿范文4每次在馬路上看到一起起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張，真害怕第二天我就遇上了車禍。
其實，造成交通事故的原因是多方面的。一是因為司機野蠻造成的，比如說轟動全國的哈爾濱“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口?就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。二是司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，比如今年5月11日晚，演員牛振華駕駛一輛奔馳轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，本人當場死亡。在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓，下決心引以為戒，更加自覺地嚴格遵守交通法規，避免交通事故給您帶來麻煩。三是司機的不良習慣造成的，比如自動擋車司機不扶方向盤、司機開車時抽煙、喝飲料、行駛時氣囊上面擺放物品、加油燈亮繼續行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習慣也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發生。原因之三是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧!
同學們，你們聽了以后，心中一定有數吧!生命只
有一次，讓我們共同關注安全，關愛生命!讓安全永在我心中!
2021年安全主題宣傳演講稿范文5各位領導，同志們：
大家好!
假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福;有人認為端著鐵飯碗是幸福;有人認為金榜題名時就是幸福;有人認花前月下是幸福……當然對于幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是，安全，安全是的幸福!
安全是一件在工作中時刻圍繞我們工作的主題，是企業發展的永恒主題。他關聯到企業的經濟效益，關連著職工的健康與生命，因此，安全就成了當前企業、職工的首要任務。今天當我們又一次提起它時，心里總是沉甸甸的，天天講安全，天天崗前進行安全宣誓，但截止今日，在我們的身邊仍有不安全隱患，時常有違反安全規章制度的事故發生，管理者的苦口婆心，班前會的再三提醒，使我們每一位職工都對安全肅然起敬，安全對我們的重大意義從我們身邊發生的一起起安全事故中得到了充分的認識和體會，誰都知道安全關系著我們千家萬戶的幸福與快樂，關系著國家財產的安危，但是在現在的工作中仍大量存在著思想麻痹，掉以輕心，習慣性違章操作的不良習慣。例如：廠房里到處懸掛著安全標志，禁止和警告標志被認為是一種擺設，上面的灰塵讓人無法認清它是什么，上崗及換崗前的三級安全教育流于形式，清理現場衛生時不出示停機牌，女工在崗位上頭發過長影響操作等等細小的舉動，稍一不留神，都會對我們安全生產釀成無法估計的損失和教訓。
當我們一家人在享受天倫之樂之時，當我們在孝敬父母的時候，當我們在看見孩子成長過程中出現的喜悅和寬慰之時，有多少殘缺的家庭無法再擁有這一切，人生的悲哀是無法用語言來形容的。安全，我們工作必須在安全下操作，我們必須保證自身的安全，安全教育我們每一位職工，要想保證安全，就必須努力學習設備、工藝知識、熟知其性能，如何正確操作，操作時需注意的各種事項，遇到危險時該如何對待，只有精力充沛、思想集中、時刻緊繃安全之弦，才能使我們的生活充滿陽光和幸福。
為了你和他人的幸福，為了家庭的溫暖，我們必須牢記安全，讓安全銘刻在心，讓我們的明天會更好!
朋友們，前車轍后車鑒，他們用鮮血和生命換來的教訓，難道不使我們警惕嗎，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎。愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。朋友們，假如我們每個人都能以她們為戒，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外。
篇9
可惜，這個問題永遠也不會有答案。
廖智，汶川地震中失去深愛的女兒和跳舞的雙腿，她選擇了堅強面對。雅安地震后，她與歌手潘倩倩奔赴搶險救災一線當起了志愿者。戴著假肢送糧、送衣、送發電機、搭帳篷。在央視《舞出我人生》節目，她與舞伴楊志剛演出了“輪椅舞”《怒放的生命》，贏得了評委的一致認可，在決賽中獲得亞軍。
摔倒是一門人生必修課
剛開始做假肢的適應性訓練時，摔倒是非常平常的一件事。起初，我很害怕，也很驚慌，因為每次我都摔得非常痛，摔得很慘烈，幾乎都會掛彩。在廁所摔的那一次，我的下巴受了很明顯的傷。還有一次，下著大雨，我在樓底下踩到了青苔，一下子就滑倒了，當時痛得連舌頭都吐出來了。那次摔得很嚴重，右腿的骨頭差點就出了問題。
可摔了以后，我也不能告訴身邊的人，怕他們會擔心，以后更不放心我獨自出門了。但一個人出門就是我的目標，我不希望以后上哪兒都需要人陪著。為了這個目標，我就一直摔摔摔，直到摔出了經驗。快要倒下的那一瞬間，我可以非常快地變換姿勢，讓自己的身體盡可能不受傷。
第一次我發現自己能夠做到這一點，是在練習一段舞蹈的時候。當時給我設計的舞蹈動作，是要扶著輪椅的背，然后整個人豎著翻過去，翻完之后就地下一字馬。那天練習的時候，我是自己一個人在訓練。我媽媽在旁邊，沒有人坐在輪椅上。等到做翻越的動作的時候，因為輪椅上沒人壓著，整個輪椅失去了重心，瞬間就倒下來了，我人剛翻過去，輪椅就整個兒砸在了我的背上。所有的人都嚇壞了，全跑過來看我。可我居然沒有受任何一點傷。
其實在我翻過去的那一瞬間，我松開撐住輪椅的手的那一刻，我馬上反應過來，輪椅肯定要翻，我要盡可能地保護自己。因為原本的舞蹈動作就是下一字，那個姿勢是重心最低的，也是最穩的。我只要保持這個姿勢，就能夠減緩沖擊力，所以輪椅翻在我身上的一瞬間，我也跟著向前打開了一字馬，輪椅順勢搭在了我的背上，我并沒有傷到。我突然發現，在摔的那一刻，只要找一個支點，就可以保護自己。
從那以后，我就開始有意識地鍛煉自己。
有時候在練舞的過程當中，我會扶著舞伴，或者扶著把手，去試一些動作，假設自己這樣摔下去會怎么樣。我扶著他，掌握那一種感覺，邊做邊想：如果我這么摔下去，會把哪些部位摔到，那我的手應該怎么放，我摔下去的那一瞬間，可以保護到哪些重要的部位。就這樣，我開始有了經驗，在參加《舞出我人生》節目的時候，我跟楊志剛排舞，在輪椅上摔了三次，每次都是輪椅直接傾斜，整個人就翻過去。雖然他們都嚇壞了，但我把自己保護得很好，沒有一次受傷。因為我知道在摔的一瞬間，就要很快把腿全部收回去，借助輪椅來保護我自己。
你可以喜歡上疼痛的感覺
我以前拖著箱子往前摔的時候，下巴會摔得很重，整個臉部也會受很嚴重的傷。如果那個時候，我下意識地用手去緩沖一下，或者是用胸口去緩沖一下，就不會摔得那么厲害了。其實身體摔下去的那一瞬間，每個部位接觸地面也是有先后順序的，離地最近的地方，是先貼著往下倒的，如果順勢倒下去，就不會讓高處的部位受太重的傷。我現在快摔的時候，手都會下意識地換很多動作，在空中畫弧線，然后盡快找到一個緩沖的支點。
前段時間我去外地，上廁所的時候，發現沒有坐便器。蹲著上廁所，對我來說是非常不方便的，我蹲一會兒就會累，就需要用手扣著門板的兩邊支撐著。當時那個廁所的門可能本來就不是很牢固，我剛撐了一下，門軸就松了，整扇門忽然就朝我倒過來。換成是其他任何人，那個時候肯定都會慌掉，哪怕腿是好的，也會被門砸得倒下去。
門倒下來的那一瞬間，我全身立即處于備戰狀態，馬上換了姿勢，原來扶在門上的手，立即扶住廁所的墻壁，把整個身體支起來，努力蹬住地面，兩條腿蹬得很穩，頭往后仰著，我直挺挺地挨了那一下，門雖然砸到了我的嘴角，砸出了血，我的人卻沒有倒，也沒有受重傷。換了其他人，可能都會被砸得很慘，我卻保護住了自己。
所以有時候跟人聊天，我說我應該去找一份訓練摔跤運動員的工作，幫助他們保護自己，如果真有這樣的機會，我一定挺適合的。
摔出經驗之后，疼痛也變得沒那么可怕了。疼痛其實是一直伴隨著我的一個體驗。我起先非常怕痛，換藥的時候很害怕，練假肢的時候也很害怕。
直到有一天，我看到一部電影，里面有個片段給我的印象很深。電影的名字我已經忘了。當時余文樂扮演的拳擊手受了傷，手上打滿了石膏，他想去打拳卻懼怕疼痛。他的師父說，疼痛只是一種感覺，我們把某一種感覺命名為“痛”，覺得它是糟糕的、不好的。但它也不過只是一種感覺而已。感覺其實是沒有好壞的，就好像香和臭，你可以說榴是臭的，也可以覺得它是香的。你可以以自己的需要去定義它。痛也是如此。如果你需要，你可以喜歡上痛的感覺。
看完這段故事，我就想到了我自己，練《鼓舞》的時候、練假肢的時候，我都會面臨這種狀況。其實痛不是不能忍受的，如果我覺得我無法忍受，就真的忍受不住了。但反過來，如果我認為它可以忍受，那它就是可以忍受的。實際上所有的感覺，都是可以忍受的，就看我愿不愿意忍受它、接受它。就好像在廢墟里的時候，我把右手的食指都咬出血了，那也應該是很痛的事，但我當時沒有感覺。
我忽然發現，痛這種感覺也是會騙人的。如果你被它所欺騙了，你就會把疼痛的感覺無限放大，大到無力承受。但如果你騙過了它，你就可以轉移痛苦、調節痛苦。就好像當初換藥的時候，如果正好有事情轉移了我的注意力，我就會覺得換藥的時間過得飛快，似乎也沒有那么疼了。
所以，痛其實就是一種感覺，是可以掌控的。你可以自己調節那個度。比如平時你感受到的痛有十度，你可以把它放大到一百度，也可以把它調小到兩三度。一切都取決于你自己。
我想要的，是路得那樣的愛情
現在，我的愛情觀和以前大不相同。如果沒有準備好去愛一個人，只是想著要遇到一個很愛自己的人帶給你幸福，那你注定不會幸福。就像我自己，經歷了這幾年的成長，我覺得已經預備好了自己，我的狀態不錯，我的內心也充滿了愛。這時，我才可以去選擇一個愛人，好好愛他，為他付出我的愛。當你有這種心態的時候，你才有可能去維系好一段感情。
而你要找的那個人，一定是也已經預備好了去接納一份感情。
這些年，也有很多人說喜歡我。有的人喜歡我的堅強，說欣賞我，崇拜我；還有的人說一看到我，就覺得我會改變他們的生活。這兩種人，我都不會考慮。我不是為了被贊美被崇拜而存在的，也不想成為某個男人的神去改變他糟糕的生命狀態。做好準備去愛一個人，并為他奉獻和付出。當你做好這些準備，就只用靜候另一半的出現了。兩個人彼此吸引，然后相愛，互相付出，這樣才能維系一段美滿的婚姻。
就像一個流傳很廣的故事，關于在天堂和地獄的長勺子。地獄里的人們只顧自己，他們拿著長勺子吃飯，卻吃不到嘴里。而天堂的人，雖然用的也是長勺子，但他們互相喂食，彼此都能滿足。我想，愛情也是一樣，一念天堂，一念地獄。你不吝嗇付出，愛情就是天堂；你一直索取，愛情就是地獄。
《圣經?舊約》里有一個著名的篇章，講述了摩押女子路得的故事。
路得的婆婆拿俄米，她有兩個兒子。但不幸的是，拿俄米的丈夫和兩個兒子都相繼去世，整個家族只剩下三個寡婦。拿俄米不愿意連累兩位兒媳，請她們各自回娘家，但路得堅持要跟隨婆婆。婆媳兩人回到婆婆的故鄉伯利恒，路得就在田間撿麥穗，來養活婆婆和自己。麥田的主人正好是拿俄米的族人波阿斯，他被路得所打動，娶了路得。
路得付出的一切，讓上帝很喜悅，于是上帝又賜福給她，讓她遇到了新的愛情。
篇10
【1】初一家長會學生發言稿
在這個親切溫暖的日子里，很高興能代表全班同學與你們相聚一堂。您們的到來使我久久不能平靜，這種心情無法用語言表達，太多的欣喜與幸福盡在不言中，現在我只能用最真切的眼神看著你們每一張慈愛而溫和的面孔，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。
首先請允許我代表全班同學稱呼您們爸爸媽媽們，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個幸福充滿愛的世間，讓我們受到了家的溫暖，學校的溫馨，也讓我體會到了人生，品嘗到了生活。還記得小時候，您把我抱在懷里，用您全部的愛呵護著我嗎?還記得稍大時，我向您撒嬌，您責罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長大時，我因生活挫折，灰心喪氣時，您在背后鼓勵我，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中。爸爸媽媽們，有時，也許因我的固執而向您頂嘴;也許因為我的虛榮向您們撒謊;也許因為我們的無知而埋怨您們。但現在我想說的是，都已經過去了，現在的我們，長大了，懂得了您們為我們深深的疼愛和所做的一切。
隨著年齡的增長，我們之間也出現了所謂的代溝。也許是我們長大了，已過了青春期的我們有了自己的見解，有時會因為您們的不理解而出現叛逆心理，但并不代表我們不愛您們;也不是我們的翅膀硬了。在此，我想代表全班同學向您們真誠的說：爸爸媽媽們，請原諒我們以往無知與任性，對不起!
還記得嗎?當我懷著真誠的心向您們匯報成績時，也許會使您們由希望轉為失望，由溫和轉為嚴肅，但是請相信我，我真的努力了，盡力了。我們不是上帝的孩子，我們是您們的孩子，是有夢有理想的孩子，只要我努力了，盡力了，您們就應該為我自豪，我就是您們的驕傲。也許我不能做到最好，但我會做到更好!
在座的爸爸媽媽們，如果您的孩子因考試的失利向您傾訴時，因挫折而氣餒時，請不要責備他們，要安撫他，告訴他，摔倒了不怕，咱再堅強的爬起來，有一天，你會成功的;如果您的孩子因成功而欣喜時，要告訴他，不要驕傲，要更加努力，做到更好。
我們這一代都是幸福的孩子，擁有父母全部的疼愛，但是我們清楚地知道，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空，我們這一代90后要活出自己的精彩，朝氣蓬勃的過好每一天。爸爸媽媽們，我相信自己，請您們也相信我，為我加油，為我喝彩，成功一定屬于我!
在此，我想邀請您們走進我們的學校生活。在這個充滿團結友愛的班集體中，我們每一個同學都是相親相愛的兄弟姐妹。老師像父母，我們又組合成了一個大而又溫馨的家。在平日的學習中，同學們都互幫互助。有問題，一起面對，共同商議，攜手解決。每天早晨，天沒亮，同學們都競相來到班里，汗流浹背地背誦重要的知識。課堂上，每一雙眼睛都凝神地盯住課本與黑板，偶爾，課間的歡聲笑語，那是我們提神和諧的音符。課外活動時，我們便會選擇自己喜歡的運動項目盡情的玩嬉。夜晚，我們又遨游在知識的海洋里，探索無止境。我們的每一天都是充實而快樂的，每一天都有新收獲。我們收獲的不單是知識，更重要的是為理想而不斷地奮斗，執著追求，如何做人處事的人生哲理，是勝不驕敗不餒的堅強意志。
也許有時，我們辛苦的努力付出，卻得不到相應的收獲，偶爾會難過，會傷心，甚至偷偷的哭泣，是因為我們感到心里有愧于您們對我們的付出與希望，辜負老師的期望，但是我們決不放棄，永不言棄，甚而更加努力去奮斗，去拼搏，去證明自己。在我們班，每一個女孩都滿懷夢想與追求，迸發出女孩的活潑可愛;每一個男孩都胸懷大志與理想，迸發出男孩子的開朗與陽光。在這個91人的大家庭里(班級)，我們快樂充實地生活、學習，濃濃的團結友愛之情飄灑在班里的每一個角落，每一位同學的心中，我們時刻都在沐浴著老師對我們的無限關愛。在這個大家庭里，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》，我們都在爭做最可愛的人，爭做別人心目中的英雄，爭做學習的霸主。所以，爸爸媽媽們，請您們放心!
最后，我想代表全班同學給您們說說我的學習歷程心得。我們都已經歷了十幾年的教育，隨著年齡的增長與閱歷積累，我已不再是個小孩子了，我懂得了學習求知的重要性，我理解了幸福由自己掌握，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們為我辛勤的付出。在這個艱難而長遠的道路上，我不僅學到了知識，我也懂得了為人處事的道理，具備著在社會上生存的能力。我已不再是那以往對您們撒嬌的小孩子了，我們長大了，懂事了。
爸爸媽媽們，雖然我長大了，但是我們依然是您們的孩子，您們的親生骨肉，不管我們在哪里求知，請記住，您們永遠都在我們的內心處，您們永遠都是我努力的方向與前進的動力!
在以后的人生路途中，請相信我們，您們最親愛的孩子。我會努力奮斗，頑強拼搏，會實現高一時曾經在我內心深處默默的承諾您們，三年后，我會給你們一個交待，給老師一個交待，同時也給我自己一個交待!請相信我們，我們一定會成功的!
謝謝，我的講話完畢。
【2】初一家長會學生發言稿
各位家長：
大家晚上好!
我叫杜知之，來自湖北，是這個學期剛從老家轉來的新生，我暫時取得了一點小小的成績，在此，我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一， 學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據成績的變化又做適當的調整。如果執行不了，就請家長來幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二， 學習要勇于迎接挑戰。作為學生，我們的首要任務就是學習，學習中自然充滿困難和競爭。我今年剛從老家過來。對于我來說，緊繃的學習之弦沒有絲毫松懈：我除了要學習現有的功課外，還要補上初一年級和初二上期三個學期的科學和歷史的功課，因為老家的科學和歷史是副科，根本不用考試的。學習雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經欣慰。是啊，不經歷風雨怎么見彩虹!我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三， 學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
第四， 學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰;雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關心孩子，多配合學校，你們的孩子一定會進步的!我們初一(1)班一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
【3】初一家長會學生發言稿
首先，感謝各位家長能夠在百忙之中抽空來關注各位同學們的家長會。
今天我能夠被選為我們班的學生代表我的心情非常激動，作為班長，在平時學習中我可能比別的同學多一點對班級的整體觀察與思考，就此來談談我的一些想法。
想想去年9月，我們都還是小學畢業生。剛剛踏入初中的那一刻心情無比驕傲與自豪，覺得自己已經長成半個大人了，有了自主安排時間的權力。剛開始還沒有從小學的悠閑生活習慣中走出來，學習方面同學們包括我自己都還沒有完全適應初中的帶著快節奏的生活，漸漸地看著八九年級的哥哥姐姐們忙碌的身影，時刻警惕自己要加速學習，端正態度，提高學習效率。在這里要非常感謝我們的班主任瞿老師，平日里對我們的關懷與照顧。
在學習方面我認為最重要的就是對自己的學習產生濃厚的興趣，只有你愛學習你才能在學習中收獲快樂收獲知識。有的同學或許會說自己對學習根本沒有興趣，對此我想說興趣是培養出來的沒有誰天生愛學習。說沒有條件創造條件也要上!，同樣的道理，沒有興趣培養興趣也要學