作文我的新老師范文

導語：如何才能寫好一篇作文我的新老師，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、大家想知道我的新老師是誰嗎？有人說：“耿老師。”我說：“不對。”那是上學期的老師。啊！有人說了難道你們換語文老師了。還有人問為什么換語文老師。我說：“這可是小秘密，可不要誤會，我們換老師是有特殊情況的。”

3、我們新的老師是田老師，田老師聲音甜美，教學有序，我一看到田老師就有一絲親切感。哇！田老師上課了，她講的跟耿老師一樣讓我們覺得好玩！愛上了語文。田老師把我們管得很嚴格，但我們也愿意田老師管我們。我覺得田老師就是我們以前的耿老師，兩個人有很多相似處。比如語言有很多相似之處，還有講課有很多相似之處，還有做法有很多相似之處。

4、田老師總能讓我們愛上語文，以各種方式讓我們積極學習。這就是我敬佩的地方。

篇2

上課了同學們爭先恐后的來到教室。突然,有一位陌生的面孔走進了教室,我們不知道她是何方人士,正疑惑不解的看著她時，她一個點頭,瞧，那一頭烏黑的卷發。沒想到她一仰頭就干脆的說:“看到我的卷發了是吧,這是自然卷的,自然卷的頭發很有福氣窩，你們說老師有沒福氣啊?”我們異口同聲的說:“有。”她馬上提高分貝的說:“是很有福氣,那是因為有幸來教你們這些活撥可愛聰明伶俐的小孩。”她這一說一下把我們之間的距離拉近了。在瞧,老師那烏黑亮麗的頭發下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,這眼睛象彎彎的月牙兒,美麗極了!更妙的是那能說會道的嘴巴,她的嘴巴就象是一口井,井里裝的不是水而是知識的瓊漿玉液,又象是聚寶盆,聽她講課就是不停向聚寶盆里的撿寶貝.再看老師那那高高的身材,胖胖的身體,魄力十足。就這一言一笑舉手投足之間都讓我佩服的很。再聽聽她給我們上的課,開場白就說:“同學們好,同學們真可愛.”我們信口開河的說:“老師好,老師真可愛。”這下老師可笑了,眼睛瞇成一條縫,津津有味的說道:“怎么說老師是可愛的啊,老師應該是......”我立馬打斷道：“老師應該是漂亮的”。老師抿嘴一笑說：“你這太夸我了，不過這話我愛聽”。她開心地點了點頭，表示默認。

聽，老師那說話的聲音就象是靈巧的小手輕柔的撥動著琴弦，又象是叮冬的泉水沁人心脾。

不一會兒，老師叫我們用詞語描述一下她，我們各個都用一樣的詞語翻來覆去的用。這時老師好象發現了新大陸，眼睛睜得大大的說：“別人用了的東西，咱們就別老用了，也就是別人嚼過的饅頭無味，要有自己的創新。”啊！老師的話就像三月的春風拂過我的心田，我的心里舒暢極了，我因有這樣一位老師感到無比的自豪。二十分鐘.三十分鐘……不知不覺之中下課了。呵！老師嘴里迸出的妙詞佳句就象是漓江的水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

到了第二節課時，老師自我介紹的說：“我叫林潔，”她還告訴我們這名字的來歷，是因為她父母希望她心靈純潔，品德高尚。我想她肯定就是這么一位高尚的人，才這么細心的教導我們。

篇3

成熟的秋天：蔡老師

蔡老師是教我們地理課的。地理原來在我眼中，是很枯燥，根本找不出一絲樂趣的。但蔡老師不一樣，他從不照本宣科，風趣幽默的幾句話就讓我們明白了復雜難懂的地理知識。因此，我們與隔壁班的同學們都親切地稱他為“蔡地理”。

冷酷的冬天：韋老師

韋老師是我們的生物老師。每次上她的課，我總會提心吊膽，因為一旦有同學違反紀律，老師那毫不留情的批評，就猶如凜冽的寒風一般，使你仿佛進入了嚴冬一般。當我們學習松懈時，她提醒我們要把握生活的每一分每一秒;當我們迷惘時，她就會出現來指引我們。

溫暖的春天：葉老師

你瞧，滿面春光的葉老師走了進來。葉老師微胖的身材，一頭烏黑亮麗的秀發，鵝蛋般的臉令人感到她是個和藹可親的人，事實也正是如此。葉老師不僅和藹，而且說話時聲音像春天般溫柔，如歌聲般甜美。給我們講課時，她時不時爆出些小笑料，使課堂氛圍更加活躍。面對個別搗亂的學生，她并不盛氣凌人，而是如和風細雨般教導他。葉老師的幽默風趣可不是一般人能媲美的。聽葉老師的課就宛如在品一杯香茗，越品越有味，令人回味無窮。

火熱的夏天：李老師

篇4

新的學期到了，當然我們有了一個新的老師，他是來接替以前的王老師來做我們的班主任的。他是一個男老師，姓茅名寒春。“寒春”，多有詩意的一名字，我想：他肯定是一個很有才華的老師。于是，我期盼著早點見到自入小學以來，第一個男班主任。

茅老師是個挺幽默的人。在上課的時候，他總是在我們懶洋洋的時候，用一些幽默的語言，逗得我們哈哈大笑，“磕睡蟲”便在我們的笑聲中恢溜溜地跑到九霄云外去了。他常常在語文課上用我們正在學的成語來形容不聽話的同學。有一次，我們在上課，金凱達沒把書拿出來，剛好老師在教我們置之不理這個詞，于是老師就告訴我們：“他這樣就是對這本書置之不理。”我們聽了哈哈大笑，在這一陣陣笑聲中，我知道了“置之不理”的意思是：把一件物品丟在一邊不去管它。就這樣，我們在輕松的學習氛圍中，在他渾厚而有磁性的聲音中，汲取著知識的營養。

大家一定會以為，我們的老師很好說話，我們可以大鬧天宮了吧。要是你這樣想，可就錯了。他還是個很嚴格的老師，只要我們一不聽話，他就會來批評我們。這不，中午，唐燕標和一個同學在打架，你打一拳，我抓一把，誰都不讓誰，打得可兇了！我想制止也制止不住。有一個同學偷偷告訴了老師。后來，他們被每人扣了不少分，還要寫400字的檢討書呢。看了他們的后果，怕了吧！

說實話，我也挺怕茅老師的，因為，每當我為班級做好事的時候，茅老師總是在辦公室。而我在班級里調皮的時候，茅老師正好回到教室里來，我所做的一切都被他看到了。

茅老師我很喜歡您，我喜歡您的那各種各樣的笑話，也喜歡您的那種嚴格要求。我為有一個這樣的老師而感到驕傲。

篇5

音樂老師：

您好！

謝謝您上學期那次對我的關愛，我很受感動，我也謝謝您給我帶來了溫曖。您那次深深的愛，我還一直記在心中。

不知道您還記得嗎？當時你讓我和您去辦公室拿我的書，我和您走出來的時候我只穿了一件毛衣，您發現了就說：“你冷不冷？”我不敢說話。您說完之后就馬上摟住了我。這時我的心里仿佛有一束火焰燃燒起來。這時我又想起我們在音樂課上說的一件很感動的事情。我就想把這種話說出來，可是不敢說。快到音樂老師辦公室時我終于鼓起勇氣對您說：“你的下巴怎么了？”你沒回答我。但我還是很想知道是怎么回事，可我沒有再問了，就跟您進了辦公室去拿我的書。

我很感謝您，您的這次關愛仿佛是一束溫曖的陽光直射我的心田。

我長大以后也想當音樂老師，我也很喜歡上您的音樂課。

篇6

我心中的老師，是一位和藹可親，待學生一視同仁，關心學生的好老師。

她便是我心目中的老師，她為人和藹，是一位值得我們尊敬的好老師。她從不會因為哪一位同學成績好一些而偏袒哪一位同學，她一向對我們都是一樣的。例如，有一次測驗，有好幾位同學進步了，從不合格上到60多分去了，其中有一兩個同學是常常惹她生氣的，但她都沒有不理睬他們，反而在課堂上向我們表揚他們，說他們這次測驗進步了，鼓勵他們繼續努力。這是一位如此寬宏大量的老師啊！

老師也非常關心我們。前幾天，老師聽說有偷小孩的，正好是我們組值日，老師也來幫忙，幾分鐘后，教室就被我們清潔得干干凈凈了。她還催促我們趕快回家，不要在街上逗留，盡量讓我們安全到家。這是一位多么關心學生的老師啊！

我這心位心目中的老師，便是為我們付出了許多許多的老師——郭老師。郭老師不僅僅是我心目中的好老師，還是我們全班心目中的好老師。

篇7

當我們走進二四班教室時，經常出現一位身材苗條的女老師，她烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文老師——修老師。

修老師上課認真負責，批改作業一絲不茍，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。

記得有一次，學校里要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不知道，連晚餐都忘了，還帶著我買點心吃，我真的第一次感動得流下淚水。

修老師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不小心摔一跤，頭破血流，這下子可把老師給急壞了，她忙著將周同學送進醫院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好老師。

篇8

老師，謝謝您喚醒了我。

春去秋來，日升日落，一個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時對我們待如子女的語文老師一下子變成了學校的副校長，可我們沒有忘懷語文老師對我們的百般呵護，但是“嚴師出高徒”這一句話在們心中永遠沒有消失；我們語文老師上課嚴厲是學校出了名的，但下課后語文老師就像平時的同學一樣很和睦。

我心目中的語文老師在我的記憶里她曾經說過越難的課文，她越要教會我們。語文老師說過：課前預習課后復習課上認真聽才是上他的課的最基本的要求，這樣語文就很容易掌握了。

我的語文老師就是這樣認真仔細。

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篇9

新學期開始了，學校里發生了很大的變化。我們的教學樓換了，我們的英語老師也換成了現在的何老師。何老師今年二十四歲，她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的秀發，顯得格外的美麗。

老師在課上，非常地認真，每一次都是先抓住重點，再詳細的解釋給大家聽，解釋完了之后，她會出一些同學們經常出錯的題目教我們做，她還會讓我們現場進行口語對話的環節，一個人問，另一個人回答。

有一次，老師叫我起來和她進行一次表示請求的對話，就是問一下可不可以做什么事情，另一方直接回答就可以了。很簡單，只要聽清楚老師說的是什么意思，根據意思來提問或回答就可以了。我就是這樣做的，老師還說我做得非常好，這是我感覺到了學習英語也不是很困難，除了這些之外，她還教我們許多背單詞的技巧和背誦課文的方法，我非常喜歡她，我很高興有何老師這樣好的人被我一起度過這一年，我相信在他的細心指導下，我的英語成績一定會有更大的進步！

[以我的新英語老師為題的作文]：

篇10

俗話說：“一日為師終生為父”是的，老師就像我們的父母，他們甚至比父母更加偉大。從古至今，老師用自己的生命點燃了一盞盞明亮的希望之燈。給漆黑的晚上帶來了光明。

當我們懷著無知踏近校園的第一步時，是誰為我們引路？當我們遇到問題時，是誰為我們細細講解？當我們覺得迷茫時，又是誰，為我們指引方向，給予希望？是給我們打開知識打開的鑰匙，是在我們失敗的時候默默支持著我們的那個人——老師。

多少個炎熱的夏季，他們不顧炎熱，盡管汗水淋濕了整件襯衫，他們都沒停下歇歇，只是埋頭為我們細細講解每一道題的過程，講到我們完全聽懂為止。多少個寒冷的冬天，當我們都熟睡的時候，老師他不畏嚴寒，為我們批改作、備課等等。在學習生活中老師他紋如我們的朋友一般與我們夕夕相伴。他也不僅僅是教我們知識，而且是像父母般對著自己的‘孩子’講述著做人的道理。

老師用世界上最美的語言來讓我們屈服，讓我們安祥。

老師是上天安排給我們最完美的禮物，是我們心中黑暗里永不熄滅的明燈。