系統畢業論文范文
時間：2023-03-24 10:32:04
導語：如何才能寫好一篇系統畢業論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
[關鍵詞]畢業論文 管理系統 應用研究
[中圖分類號]TP393.07 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）07-0179-01
畢業論文是高等院校教學工作中的一個重要組成部分，采取傳統人工管理模式，在資料整理、選題、論文撰寫及指導、格式檢查、資源共享、論文管理等諸多方面存在管理成本高、效率低、效果差等一系列問題。[1]因此，使用信息化的電子系統對畢業論文設計流程進行管理，既方便了老師和學生，也可以節省更多的教學資源，老師、學生還可以高效地完成畢業論文設計工作。不僅方便學校對畢業生論文的整個流程的管理，而且擺脫過去由人用紙和筆進行的費時費力的繁重工作。可以把每一年的畢業生論文相關資料存儲在數據庫中，可隨時查看和打印相關數據，既節約資源，又達到對畢業論文統一管理的目的。[2]指導教師使用在線答疑功能，同時，便于導師及時了解學生論文進度，提高工作效率，指導教師和學生能夠通過Internet實現網上操作，打破了地域和空間的限制。
畢業論文管理系統是一個以畢業論文為核心的信息互動的平臺，為身處不同地理位置的師生提供了一個良好的平臺。從畢業設計課題的申報，到畢業設計論文提交，再到論文的評審及成績的給定，最后對畢業設計資料進行歸檔，這一系列的工作均可在網上實現，實現高效畢業生畢業設計的高效管理。
一、畢業論文管理系統應完成的任務
1.能夠實現從畢業論文選題到學生答辯通過的教學任務。由指導教師給定畢業設計題目，教研室主任審核通過后，通過系統平臺給學生。參加畢業設計的學生通過異地登錄選題系統可以查看畢業設計題目，自己可以根據所學專業特長及自身愛好，選擇相應的畢業設計題目。選題成功之后，學生需填寫畢業設計任務書，在任務書中需要明確畢業論文設計題目、預計完成時間以及指導教師等信息。接著，學生填寫開題報告，對所選設計題目進行研究方向和可行性、國內外研究現狀以及研究意義進行闡述和分析。指導教師同意此生開題之后，學生進入設計開發和畢業論文撰寫的階段，在此期間要定時向指導教師匯報設計進度，[3]論文撰寫完成之后，將論文提交給自己的指導教師等待審核。若審核通過，則進入答辯環節，答辯完成之后，指導教師及答辯小組老師將成績輸入系統，系統自動生成學生的畢業論文總成績。最后，會根據論文的專業方向及成績等級將論文進行分類并存儲，以便之后的學生下載、參考，指導教師提交優秀畢業論文。
2.能夠實現資料的高效管理、有效利用、快速檢索和統計。
3.還應能提供以下服務：、更新、處理公告；相關信息查詢；留言、論壇等。
4.對網站進行定期維護，如訪問統計、網站日志、權限管理等。[4]
二、畢業論文管理系統的功能應包含以下幾個方面
1.對論文進展情況進行監督和管理的功能。指導教師設定時間對學生設計開發和畢業論文撰寫進度進行檢查，實現論文在線提交開題報告、中期檢查和畢業論文審核書，只有通過指導教師審核的學生才能參加答辯。
2.選題的處理功能。原則上按照教師、學生雙向選擇模式確定學生論文選題工作，根據學生專業情況進行分流選題。根據學生的知識結構，對于大部分同學采用指導教師命題學生選題的方式，即多對多方式進行師生互選題；對于學習成績突出的同學可以自主命題，學生選擇心儀的指導教師進行指導；對于極少數學習成績較差的同學，指派指導教師督促和指導他們按時完成畢業論文學習任務。
3.論文綜合評分的功能。指導教師根據學生實際進展程度和論文水平，在論文答辯之前給自己指導的學生一個初評成績，答辯小組老師給定成績的平均值作為答辯成績。按照教學的管理要求，初評成績和論文答辯成績應按照一定比例最終給出論文綜合成績。
4.對論文資料統計的功能。對數據庫中的論文資料進行導出導入以及打印操作時，使用水晶報表可以實現動態數據綁定，將需要打印的論文資料數據與水晶報表相連接，提高了打印的效率和質量。
【參考文獻】
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[3]段春梅.基于JSP的畢業論文管理系統的設計與實現.福建電腦，2011（09）.
篇2
[關鍵詞]高校畢業論文；系統設計；管理系統；畢業
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2014）01-208-01
一、系統需求分析
畢業設計可以說是大學生在大學期間最后一個自我完善的學習過程，對即將畢業的學生來說意義應是十分重要的。高校畢業論文管理系統不僅是對學生帶來莫大的方便和有效的信息，更是減輕了老師和學校的工作負擔，無論對誰百利而無一害，是很有意義的一項項目設計。
隨著社會對大學教育的重視，大學的教學規模也在不斷擴大，然而教學工作將會越來越重，需要處理和整理的教學信息也越來越多。然而每年都有繁忙的畢業季節，為了更好的方便，高效精確的處理這一重要過程，不得不說高校完全急需一套先進的絡管理系統。極大的方便畢業生，也方便了指導老師，用戶完全可以足不出戶，完成一系列繁重的事務工作，也大大節約了紙張和時間，對學校建設工作來說是十分有意義的。
二、總體設計方案
高校畢業論文管理系統共有8個主要的模塊，分別是課題申請模塊、課題審批模塊、選題模塊、相關報表模塊、網上答疑模塊、論文上傳和查看模塊、網上評閱模塊和后臺管理模塊。總體結構圖如下：
三、模塊化設計
本系統主要有三大模塊，分別是教師、學生、系統說明模塊，其中教師和學生兩個模塊中又各自有著許多子模塊，這些子模塊間既能相互傳遞信息的功能，又具有相互獨立運作的功能。而系統說明模塊是一個單一且功能獨立的模塊。老師模塊主要功能有：注冊、登錄、申報和編輯課題、確認學生、下載論文、成績評定和密碼修改；學生模塊主要功能有：注冊、登錄、課題的選擇和查詢、修改和論文的上傳、查看成績和密碼修改。
（一）課題申報管理
對于管理員功能來說可以添加老師的信息，把信息存入teacher表中，而老師的登入驗證信息的數據添加到teacherlogin表中。為了方便，把老師的教工號作為用戶名登入該系統，而課題申報功能是只能由老師進行申報，管理員只能查看該網頁，當然學生則無法瀏覽到。在課題申報功能中可以設有無效操作提示，一旦不符合規范的操作則提示有效信息和警告，這樣設計便于用戶友好操作，提供系統有效工作的效率。
（二）課題審批管理
由于課題審批是對整個學校的論文進行審批，那么管理員可以在特殊情況下將該審批權限給某位特定的老師，但院系老師審批完成后，再收回權限，所以可以給權限設置一個有效時間。而在審批過程中可以添加備注和說明，方便上級管理和查閱。在課程審批管理模塊下面還有教研室審批和院系審批，他們的審批模式基本一致，統由上級管理員給與權限。
（三）選題管理
顧名思義選題管理模塊就是針對學生而進行的選題設置，登錄的學生可以查看有關課題的信息，學生可以通過報名，進入系統進行選題。首先老師要提交課題，然后經過兩個部門的審批通過后，學生就才可以進行相應的選題。當然，不同的學生，來自不同的專業，那么選題就不盡相同。就只能選著與相應專業對口的題目。所以在選題頁面前，對不同專業學生進行不同的選題信息。當學生選題的時候比較容易出現的問題是重復選題，每個專業的選題給一個標號，對標號進行判斷，避免重復的可能性。選題管理中，老師擁有可以對選題管理進行部分權限，主要是對學生的管理，如：刪除學生報名信息，指導老師可以對已選了他的課題的學生進行刪除，之后系統會對此學生進入系統時候發出通告，通知被刪除，他的選題無效，請另外選題），另外當學生進入該系統的選題管理時可以查看到他的選題信息和備注信息，比如學生是從何時何地進行的畢業設計，等等一系列信息進行處理，有些重要的信息在課題任務報批書生成的過程中就會被用到。
（四）相關報表的生成管理
相關報表的生成管理下有課題題型分析統計表、課題任務報批書和課題題型匯總表三種報表。有權限的老師也可以通過選擇進行具體的操作，得到更為具體的信息報表。
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[關鍵詞] 系統工程；畢業論文寫作；霍爾三維模型
[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-893X(2012)03?0042?04
一、畢業論文與系統工程
大學生撰寫畢業論文是鍛煉大學生發現問題、研究問題和解決問題，以及綜合運用知識、技能的過程，也是把所學的理論知識與社會實踐相結合的過程。畢業論文的撰寫，使學生能夠以社會實際問題為出發點，來匯集知識以解決問題，把所學的理論和技能與社會實踐結合。畢業論文寫作是我國高校培養大學生綜合能力的重要實踐教學環節，對于社會應用型人才、科技型人才的創新意識和技能培養具有重要作用。畢業論文也是對大學生所掌握理論知識和技能的綜合運用，其解決問題的水平直接反映著一所高校教學質量的整體水平[1]。教育部高度重視高校畢業論文寫作這一教學實踐環節，強調確保畢業論文質量的重要性，在本科教學評估中，畢業論文寫作是集中反映高校的教學水平和人才培養質量的重要考評環節。從國外的情況看，國外大學生畢業論文成果常常是對一個學生全部大學生涯的一次終結性體現，對于學業成績的等級劃分、學位的授予，以至勞動就業市場上雇主的決定和研究生導師的選擇均是至關重要的顯性成果[2]。目前，我國高校本科畢業論文質量的整體下滑已是一個不爭的事實，探尋本科畢業論文寫作中存在的問題，改革和完善現有畢業論文教學模式乃至學生培養模式，提高本科教育質量，為國家培養高素質人才，成了我們教育工作者當前急需研究和加以解決的課題。
在大學教學研究中，如何提高本科畢業論文寫作的質量和水平受到廣大教育工作者的關注。從CNKI中國知網搜索“本科畢業論文”，2000年以來有700條文獻在討論和研究有關畢業論文的問題，并且呈現研究數量逐年增加、研究質量逐年提高的現象。對于目前大學教育作為一種“國民教育”，畢業論文是一種大學生從學生走向社會的學習階段檢驗，對于教學主導型大學來說尤為重要。
作為特定實踐范疇的系統工程，是一個綜合集成的實踐體系或行動體系。它運用系統科學的思想、方法與技術，將解決特定領域問題的工作，視為一個有機整體即“系統”，進而針對系統的目標，高效地綜合集成各學科、各領域的成果及資源(如法律、制度、標準、人才、技術、設備、信息、文化、藝術、資金等等)，認識目標系統的規律，并努力使特定的目標系統變得最好、最佳或最優。美國的阿波羅登月計劃、中國的神舟載人航天計劃等，都是具體的大規模系統工程。畢業論文是針對某一領域問題而探尋規律及解決辦法，也是一個系統工程。
二、本科生畢業論文寫作中存在的問題與原因
1. 缺乏研究問題的辨識與界定能力
選題是確定實踐問題的內容選擇，是畢業論文寫作的第一步，也是寫作成敗的關鍵。如果不能夠確定一個研究的科學問題，那么后面環節的意義就無從談起。在大學生畢業論文寫作選題環節，目前通常由專業教師依據制定的培養目標，根據現實社會存在的客觀問題來擬訂，或者由大學生與指導教師根據學生的特長和興趣共同商定，很少有在教師指導下學生自由選擇題目的。學生不直接參與選題，不是自己去發現現實社會中的科學問題，導致大學生缺乏科學問題的辨識能力。表現在選題時常常是選擇的問題只看到表面現象而不明實質，找到一些偽問題來研究，根本談不上會有什么好的成果和創新觀點。如《某產業市場營銷戰略分析》，學生往往集中于市場競爭戰術的分析，對營銷手段、廣告方式等的分析耗費了大量篇幅，到了“戰略”研究，卻一筆帶過，忽略了企業市場競爭的市場細分、市場定位，以及產品創新等競爭戰略問題，從而缺乏對問題的辨識和研究范圍的界定。
目前，在我國中學和大學教育過程中，普遍存在注重理論學習，以學習的知識為中心去找問題，而我們的社會實踐活動是以解決生產生活實際問題為中心，形成為解決問題的理論知識集合，這也是我們常討論的系統工程，是把社會系統由一種狀態轉換到另一種狀態的理論知識和社會實踐活動的集合。大學本科畢業論文是我們高等教育培養大學生實踐能力的重要環節，要求我們運用所學理論知識解決實際問題，而我們大學生目前恰恰缺乏對實際問題的辨識和以問題為中心來形成理論和知識的集合來解決實際問題的能力[3]。
2. 缺乏論文的謀篇布局能力
論文結構和問題功能分析是解決實踐問題的重要研究手段，缺乏研究問題結構和功能的分析，不知道“為什么？”談到論文，很多學生對論文整體模糊不清。缺乏畢業論文問題的實際認識與分析能力。選題意義是什么？問題的結構是什么？研究的思路和框架如何定？對這些問題沒有“成竹在胸”，所以就不知解決問題從哪里開始。找不到專業知識和理論對問題的解釋，更難形成自己應對所研究問題的理論知識體系。同時，系統分析問題和科學表達問題能力下降，突出表現在論文謀篇布局上，不知道主要矛盾和次要矛盾，不清楚問題的邏輯結構，無能力進行問題的系統分析，寫出來的論文令人無法判斷其問題的系統結構，論點與論據偏離，歸納演繹等混亂，立論、本論和結論無法統一等。
3. 缺乏對所研究問題的系統思考
大學教育在理論學習階段忽視了對學生創新和實踐能力的培養。應試教育造成大學生以考試為中心，以知識點為中心，課堂教學以教師講授理論為主，不了解學生的知識需求，不斷強化學生的思維定勢，使學生缺乏針對實際問題來綜合集成知識的能力。這種教學模式導致學生不是以問題為中心，缺乏獨立思考的能力，不會發現問題，更不會以問題為中心來綜合知識。這種教學模式往往表現在雖然學生已經獲取了大量的理論知識，但常常無法發現現實問題，缺乏創新思維和創新能力，不能夠以問題為中心集成理論知識去解決問題。課堂教學側重于傳授知識而忽視了對學生發現問題、分析問題、解決問題能力的培養，學生學習沒有主觀能動性。
4. 缺乏研究問題的建模能力
建模是指通過對實際問題進行抽象、簡化，確定變量和參數，建立起變量、參數之間確定的關系，求解該數學問題，解釋、驗證所得到的解，從而確定能否用于解決實際問題的多次循環、不斷深化的過程。建模是理論知識和應用能力共同提高的最佳結合點，是啟迪創新意識、鍛煉創新能力的一條重要途徑，以對學生知識、能力、素質的綜合培養，成為大學生應用能力水平的重要體現，是理論課和實踐課之間的橋梁。目前，大學生對建模的興趣和熱情較高，但由于缺乏建模相關系統理論的指導，集成知識和理論的能力欠缺，在畢業論文的寫作過程中，他們沒有能力構建所研究問題的模型[4]。
5. 缺乏搜集資料的方法與手段，不會搞調查研究
對于選題的資料收集是畢業論文寫作的重要環節。由于大學生對很多問題的認識僅僅是通過查閱期刊、借閱圖書或查詢網絡資源等手段獲得第二手資料，不注重實地調查，沒有第一手材料的支撐，無法形成對選題準確定位，導致論文不符合實際，也無法形成切實的論證，畢業論文既沒有理論意義也無實踐意義。直接觀察法是指對所發生的事或人的行為的直接觀察和記錄，是取得第一手原始資料的前置步驟。例如，在進行商場調查時，調研人員并不訪問任何人，只是觀察現場的基本情況，然后記錄備案，一般調研的內容有某段時間的客流量、顧客在各柜臺的停留時間、各組的銷售狀況、顧客的基本特征、售貨員的服務態度等方面的研究。沒有調查就沒有發言權，深入的調查研究是論文寫作的基石，對大量第一手資料的占有和文獻資料收集是寫好畢業論文的重要一環[5]。
三、用系統工程理論指導本科生畢業論文寫作
1. 系統方法論是思考和研究問題的方法論基礎
系統論是研究現實系統或者可能系統的一般規律和性質的理論。系統概念已普遍運用于現代科學的各個領域中，不僅應用于技術方面，而且也被應用于研究社會系統上。系統論的整體性、系統與環境、結構與功能，以及系統分析、系統建模、系統決策等對于培養大學生解決實際問題能力，突破思維瓶頸，提高科研素質等都具有重要的指導意義。
2. 系統工程概念與畢業論文選題的辨識能力
顧名思義，“系統工程”＝“系統”＋“工程”，就是科學地認識和運用特定事物或問題(即“原型系統”)的規律，使特定事物(即“原型系統”)達到滿意狀態或特定問題(即“原型系統”)得到滿意解決的工程實踐，當然也包括這個工程實踐全過程所涉及到的所有因素。在畢業論文寫作中，學生往往善于抓住問題的部分進行深入研究，把局部研究的結論等同于總體問題的結論。其實不然，因為局部因素的特征和規律無法替代和代表整體。
在質量管理中，常常用魚刺圖來分析解決問題，產品質量是由人、機器、材料、方法、環境、測量六大因素組成。當分析機器對產品質量所產生影響時，我們會把研究中心專注于機器去解決問題，而忽視了產品質量整體因素，機器與人、材料、方法、環境、測量都是相關聯的變量，它們的整體才是產品質量的整體。毋庸質疑，整體性的思考才是思考的科學方法，系統概念的整體性和系統工程概念的運用將是我們識別問題、解決問題的方法論和理論基礎。
3. 系統邏輯思維能力與畢業論文研究問題邏輯
邏輯關系是任何系統中的基本關系之一，邏輯結構也是任何系統中的基本結構之一。思維的邏輯性，是思維的品質之一，指的是善于在思考問題時遵循邏輯規律，如因果邏輯、并列邏輯、時間邏輯等。在人的各項素質中，邏輯思維素質是最基本的，也是最重要的。系統工程的這一法則要求研究和解決任何問題，都要把握各要素間的邏輯關系以及邏輯結構。培養系統的邏輯構造能力或邏輯思維能力，可以使寫作論文時的思維更加縝密、更加流暢。邏輯思維能力的提高，可以使表達者思維清晰，語言精練，結構緊湊，具有邏輯性。強化系統的邏輯構造能力或邏輯思維能力是一個長期的過程，畢業論文將是一個培養系統邏輯思維能力的重要環節。
系統分析的目的，就是構建系統各組成部分之間以及系統與環境之間相互關聯、相互制約、相互作用的模型。根據系統的關聯性，系統內部與外部間在不斷地進行物質、能量、信息的交換，任何單個關聯要素的變化可能引起系統其他要素的變化，最終在整體上影響系統的特性與功能。發現關聯性，是透過現象抓本質的重要手段。數據挖掘、預測科學、系統動力學等方法與技術的關鍵，就是探尋系統內外各要素(包括數據要素)之間的關聯性。因此，對任何事物、問題或系統進行分析、研究時，必須顯化并理清其關聯性。
4. 系統結構與層次的分析和畢業論文研究問題結構與層次
馬克思提到：“系統的結構表示的各要素之間組成的形式。結構是系統的構成形式，是系統內部各要素的結合方式，每個系統都有自己的結構。”畢業論文作為一個研究問題的對象系統，它有不同的結構，畢業論文問題界定的系統結構的變化直接影響著系統本質的變化，在研究中如果想要系統功能優化，必須注重系統的結構分析。
任何系統組成都有著自己的不同層次性。任何一個系統都可以成為包括該系統在內的更龐大系統的要素，同樣，作為系統的要素也具有內部結構，相對于下一層次它又是一個系統。企業的公司系統包含了人力資源系統、財務系統、生產系統等。人力資源系統包含了招聘系統、考核系統、培訓系統等。畢業論文的問題層次也是一樣的，我們要善于劃分問題的層次，并能夠根據問題的層次性來構造和研究問題[6]。
5. 系統工程定量方法的應用
任何事物或任何系統，既具有質的規定性，也具有量的規定性。17世紀，數學研究出現了巨大的轉折——人類創造出了變量(變數)概念，得以研究事物變化中的量與量之間的相互制約關系和圖形間的相互變換，從而使數學成為描述運動規律和辯證規律的工具。數學理論和方法往往具有非常抽象的表現形式，但正是這種非常抽象的表現形式，極其深刻地反映了現實世界中的各種數量關系和空間形式，因此可以廣泛應用于人類科學技術、社會科學和人類活動的所有其他領域，通過構造和運用各種數學模型，成為人類認識和改造世界的先進手段。定性與定量相結合地把握事物或系統，自然比單純定量地把握系統，更進了一步。正如馬克思所言：“一門科學只有在成功地運用數學時，才算達到了真正完善的地步。”
定量化是自然科學與社會科學引入數學方法后出現的新術語，是指將原先只用定性方式描述的問題，也用數學的定量方式來描述。定量化的成果使自然科學、社會科學問題的表述更加科學、更加完整，也是人類科學(尤其是仍以定性描述為主的自然科學學科和社會科學學科)發展的重要趨勢之一。常用的數量化方法有指數法、累積分數法、統計分析法、綜合判斷法等。定量化革命是在原先定性描述、定性研究基礎上質的飛躍。它能夠揭示事物發展程度，提煉一些普適性的規律。研究問題只進行定性分析不能準確描述一個系統，只有運用定量化分析方法后，人類對事物或系統的認識才能由模糊變得清晰，由抽象變得具體。
6. 霍爾三維模型與本科畢業論文寫作
霍爾的三維結構模式（Hall three dimensions structure），又稱硬系統方法論（Hard System Methodology，HSM），是美國系統工程專家霍爾（A?D?Hall）于1969年提出的一種系統工程方法論。它的出現，為解決大型復雜系統的規劃、組織、管理問題提供了一種統一的思想方法，因而在世界各國得到了廣泛應用。霍爾三維結構是將系統工程整個活動過程分為由時間維、邏輯維和知識維所組成的三維空間結構，這為我們系統思考畢業論文的寫作問題提供了方法論基礎。在時間維度上，我們系統思考學科培養計劃和培養過程，分析存在的課程設置、課程教學問題。邏輯維是指時間維的每一個階段內所要進行的培養內容和應該遵循的思維程序，包括明確問題、確定目標、系統綜合、系統分析、優化、決策、實施7個邏輯步驟，也是我們論文研究選題的邏輯。知識維表明我們研究問題所需要的經濟、管理、商業、法律、社會科學、藝術、等各種知識和技能，以問題為對象，形成理論和知識的集合，來解決實際問題[7]。三維結構體系形象地描述了系統工程研究的框架，對其中任一階段和每一個步驟，又可進一步展開，形成了分層次的樹狀體系，這給我們思考各層次的論文寫作問題提供了一個思考范式。
四、結語
從以上分析可見，系統工程理論應該是畢業論文寫作的理論基礎。因此，大學本科課程學習階段應加強《系統工程》理論的學習和系統工程方法的訓練，這對培養學生解決實際問題的能力，以問題為中心集成理論和知識的能力將是一個提升，能為畢業論文質量的提高打下基礎。
參考文獻：
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篇4
在Shell32.DLL動態鏈接庫中包括一個函數Shell_NotifyIconA()可通知Windows在任務條右下角加入一個小圖標，可惜該函數的詳細說明未收入Delphi的幫助文檔中。現將實現例程示范如下：
unitpro2;
interface
uses
。。。,Menus,shellAPI;//TNotifyIconData是定義在shellAPI單元的
{自定義消息，當小圖標捕捉到鼠標事件時Windows向回調函數發送此消息}
constWM_MYTRAYICONCALLBACK=WM_USER+1000;
。。。。
private
MyTrayIcon:TNotifyIconData;
procedureWMMyTrayIconCallBack(VarMsg:TMessage);messageWM_MYTRAYICONCALLBACK;
//托盤消息處理過程
procedureWMCommand(Varmsg:TWMCommand);messageWM_Command;
//處理托盤圖標的右鍵菜單事件
procedureMinimize(varmess:TWMNCLBUTTONDOWN);messageWM_NCLBUTTONDOWN;
//窗體最小化時的消息處理
。。。。。。。。
procedureTForm1.FormCreate(Sender:TObject);
begin
//將程序窗口樣式設為TOOL窗口，避免在任務欄上出現
SetWindowLong(Application.Handle,GWL_EXSTYLE,WS_EX_TOOLWINDOW);
end;
procedureTForm1.FormShow(Sender:TObject);
begin
//設置托盤
Icon.Handle:=LoadIcon(Hinstance,''''MAINICON'''');
MyTrayIcon.cbSize:=SizeOf(TNotifyIconData);//nid變量的字節數
MyTrayIcon.Wnd:=Handle;//主窗口句柄
MyTrayIcon.uID:=1;//內部標識，可設為任意數
MyTrayIcon.uFlags:=NIF_ICONorNIF_TIPorNIF_MESSAGE;//指明哪些字段有效
MyTrayIcon.uCallBackMessage:=WM_MYTRAYICONCALLBACK;//回調函數消息，將自定義托盤消息傳遞進去
MyTrayIcon.hIcon:=Application.Icon.Handle;//要加入的圖標句柄，可任意指定
StrCopy(MyTrayIcon.szTip,PChar(Caption));
Shell_NotifyIcon(NIM_ADD,@MyTrayIcon);
ShowWindow(Handle,sw_Hide);
//Visible:=False;//當程序啟動時就最小化在托盤區即Form.Create時啟用此語句
Application.ShowMainForm:=False;
SetForegroundWindow(Application.Handle);
end;
////消息過程實現
procedureTForm1.WMMyTrayIconCallBack(varMsg:TMessage);
varCursorPos:TPoint;
begin
caseMsg.LParamof
WM_LBUTTONDBLCLK://雙擊消息：彈出主窗口
begin
Visible:=notVisible;
Application.ShowMainForm:=Visible;
SetForegroundWindow(Application.Handle);
end;
WM_RBUTTONDOWN://鼠標右鍵：彈出菜單
begin
GetCursorPos(CursorPos);
{Popupmenu1.Popup(CursorPos.X,CursorPos.Y);
popupmen1里面就可以加入顯示主窗口、退出等功能。這個右鍵菜單可以是靜態的，如上面一句來彈出；也可以動態建立，如下面所示的方法：}
pm:=createpopupmenu;//建立一個Hmenu,pm:hmenu;
AppendMenu(pm,0,ord(''''A''''),''''關于....'''');//在指定的菜單里添加一個菜單項
AppendMenu(pm,0,Ord(''''B''''),''''&Exit'''');
//加入菜單事件---》處理WMCOMMAND消息即可
TrackPopupMenu(pm,Tpm_BottomAlignorTpm_RightAlign,CursorPos.x,CursorPos.y,0,handle,nil);
//在圖標上方顯示該彈出式菜單
end;
end;
end;
procedureTForm1.WMCommand(varmsg:TWMCommand);
begin
Casemsg.ItemIDof
Ord(''''A''''):showmessage(''''我的右鍵菜單！'''');
Ord(''''B''''):Self.close;//關閉程序主窗體
elseinherited;
end;
end;
procedureTform1.Minimize(varmess:TWMNCLBUTTONDOWN);//應用程序最小化消息處理
begin
ifMess.Hittest=htReducethen
Self.Hide
elseinherited;
end;
procedureTForm1.FormClose(Sender:TObject;varAction:TCloseAction);
var{程序被關閉時通知Windows去掉小圖標}
nid:TNotifyIconData;
begin
nid.cbSize:=sizeof(nid);//nid變量的字節數
nid.uID:=1;//內部標識，與加入小圖標時的數一致
nid.Wnd:=Handle;//主窗口句柄
篇5
內部控制關系到企業財產物資的安全完整、關系到會計系統對企業經濟活動反映的正確性和可靠性。企業為實現既定的管理目標，必需建立起了一整套內部控制制度，以保證企業有序、健康地發展。企業在建立了電算化會計系統后，企業會計核算和會計管理的環境發生了很大的變化。由于使用了計算機，會計數據處理的速度加快了，會計核算的準確性和可靠性得到了極大的提高，減少了因疏忽大意及計算失誤造成的差錯。但是，也為企業的內部控制帶來了許多前所未有的新問題，對企業內部控制制度造成了極大的沖擊，使企業內部控制制度在新的環境下顯得落后于形勢了，由于電算化會計系統的特殊性，建立一整套適合電算化會計系統的內部控制制度就顯得尤為重要。
電算化會計系統對內部控制的特殊要求主要體現在以下幾方面：
1．計算機的使用改變了企業會計核算的環境
企業使用計算機處理會計和財務數據后，企業的會計核算的環境發生了很大的變化，會計部門的組成人員從原來由財務、會計專業人員組成，轉變為由財務、會計專業人員和計算機數據處理系統的管理人員及計算機專家組成。會計部門不僅利用計算機完成基本的會計業務，還能利用計算機完成各種原先沒有的或由其他部門完成的更為復雜的業務活動，如銷售預測、人力資源規劃等。隨著遠程通訊技術的發展，會計信息的網上實時處理成為可能，業務事項可以在遠離企業的某個終端機上瞬間完成數據處理工作，原先應由會計人員處理的有關業務事項，現在可能由其他業務人員在終端機上一次完成；原先應由幾個部門按預定的步驟完成的業務事項，現在可能集中在一個部門甚至一個人完成。因此，要保證企業財產物資的安全完整、保證會計系統對企業經濟活動反映的正確和可靠、達到企業管理的目標，企業內部控制制度的建立和完善就顯得更為重要，內部控制制度的范圍和控制程序較之手工會計系統更加廣泛，更加復雜。
2．電算化會計系統改變了會計憑證的形式
在電算化會計系統中，會計和財務的業務處理方法和處理程序發生了很大的變化，各類會計憑證和報表的生成方式、會計信息的儲存方式和儲存媒介也發生了很大的變化。原先反映會計和財務處理過程的各種原始憑證、記帳憑證、匯總表、分配表、工作底稿等作為基本會計資料的書面形式的資料減少了，有些甚至消失了。由于電子商務、網上交易、無紙化交易等的推行，每一項交易發生時，有關該項交易的有關信息由業務人員直接輸入計算機，并由計算機自動記錄，原先使用的每項交易必備的各種憑證、單據被部分地取消了，原來在核算過程中進行的各種必要的核對、審核等工作有相當一部分變為由計算機自動完成了。原來書面形式的各類會計憑證轉變為以文件、記錄形式儲存在磁性介質上，因此，電算化會計系統的內部控制與手工會計系統的內部控制制度有著很大的不同，控制的重點由對人的控制為主轉變為對人、機控制為主的，控制的程序也應當與計算機處理程序相一致。
3．計算機的使用提高了控制舞弊、犯罪的難度
隨著計算機使用范圍的擴大，利用計算機進行的貪污、舞弊、詐騙等犯罪活動也有所增加，由于儲存在計算機磁性媒介上的數據容易被篡改，有時甚至能不留痕跡地篡改，數據庫技術的提高使數據高度集中，未經授權的人員有可能通過計算機和網絡瀏覽全部數據文件，復制、偽造、銷毀企業重要的數據。計算機犯罪具有很大的隱蔽性和危害性，發現計算機舞弊和犯罪的難度較之手工會計系統更大，計算機舞弊和犯罪造成的危害和損失可能比手工會計系統更大，因此，電算化會計系統的內部控制不僅難度大、復雜，而且還要有各種控制的計算機技術手段。
由此可見，計算機會計系統的內部控制制度與手工會計系統的內部控制制度相比較，計算機會計系統的內部控制是范圍大、控制程序復雜的綜合性控制，是控制的重點為職能部門和計算機數據處理部門并重的全面控制，是人工控制和計算機自動控制相結合的多方位控制。
隨著計算機在會計工作中的普遍應用，管理部門對由計算機產生的各種數據、報表等會計信息的依賴越來越大，這些會計信息的產生只有在嚴格的控制下，才能保證其可靠性和準確性。同時也只有在嚴格的控制下，才能預防和減少計算機犯罪的可能性。
計算機會計系統的內部控制制度，從計算機會計系統的建立和運行過程來看，可分為對系統開發和實施的系統發展控制、對計算機會計系統各個部門的管理控制、對計算機會計系統日常運行過程的日常控制。
一、系統開發、發展控制
計算機會計系統的系統開發、發展控制包括開發前的可行性研究、資本預算、經濟效益評估等工作，開發過程中系統分析、系統設計、系統實施等工作，以及對現有系統的評估、企業發展需求，系統更新的可行性研究，更新方案的決策等工作。系統開發、發展控制的主要內容一般包括以下幾方面。
（一）授權和領導認可
計算機會計系統的開發和發展必需經過有關領導的認可和授權，這關系到系統開發、發展、更新等項目的成敗。計算機會計系統的開發項目一般投資金額都比較大，對企業整體管理目標的影響也比較大，往往需要對原有的管理體制進行較大的改革，是牽一發動全身的重大舉措，因此必需得到授權和領導認可。計算機會計系統的發展和更新是對原有計算機會計系統進行重大改進，同樣對會對企業管理體制造成較大的影響，同時對現有計算機會計系統的任何改動都可能危及整個系統的安全可靠，因此也必需得到授權和領導認可。而且領導的授權和認可也有利于保證系統開發和發展的物資和資金的需要。
（二）符合標準和規范
計算機會計系統的開發和發展項目，不論是自行組織開發還是購買商品化軟件，都必需遵循國家有關機關和部門制訂的標準和規范。其中包括符合標準和規范的開發和審批過程、合格的開發人員或軟件制造商、系統的文件資料和流程圖、系統各功能模塊的設計等等。目前我國已經頒布的有關國家標準和規范主要由財政部1994年頒布執行的《會計電算化管理辦法》、《會計核算軟件基本功能規范》、《會計電算化工作規范》、《商品化會計核算軟件評審規則》等，各地也頒布各種地方標準，如上海市財政局頒布的《上海市會計電算化實施辦法》等地方性標準。按標準和規范開發和發展計算機會計系統可以使企業計算機會計系統更加可靠、更加完善，有利于對系統的維護和進一步的發展、更新。
（三）人員培訓
計算機會計系統應在開發階段就要對使用該系統的有關人員進行培訓，提高這些人員對系統的認識和理解，以減少系統運行后出錯的可能性。外購的商品化軟件應要求軟件制作公司提供足夠的培訓機會和時間。在系統運行前對有關人員進行的培訓，不僅僅是系統的操作培訓，還應包括讓這些人員了解系統投入運行后新的內部控制制度、計算機會計系統運行后的新的憑證流轉程序、計算機會計系統提供的高質量的會計信息的進一步利用和分析的前景等等。
（四）系統轉換
新的計算機會計系統在投入使用，替換原有的手工會計系統或舊的計算機會計系統，必需經過一定的轉換程序。企業應在系統轉換之際，采取有效的控制手段，作好各項轉換的準備工作，如舊系統的結算、匯總，人員的重新配置、新系統需要的初始數據的安全導入等。新的計算機會計系統是否優于舊系統，還需要進一步接受實踐的檢驗，因企業的具體情況不同，新的計算機會計系統不一定比舊的計算機會計系統更適合企業的經營特點，甚至購買或自行開發的計算機會計系統還不如手工會計系統更適合企業的經營特點。因此企業在系統轉換之際，采用新舊系統并行運行一段時間，以便檢驗新的計算機會計系統。并行運行的時間一般至少為三個月。
（五）程序修改控制
企業經營活動變化及經營環境變化，可能導致使用中的軟件進行修改，計算機會計系統經過一段時期的使用也會發現一些需要進行修改的地方，因此，軟件的修改是難以避免的。對會計軟件進行修改必須經過周密計劃和嚴格記錄，修改過程的每一個環節都必須設置必要的控制，修改的原因和性質應有書面形式的報告，經批準后才能實施修改，計算機會計系統的操作人員不能參與軟件的修改，所有與軟件修改有關的記錄都應該打印后存檔。
二、管理控制
管理控制是指企業建立起一整套內部控制制度，以加強和完善對計算機會計系統涉及的各個部門和人員的管理和控制。管理控制包括組織機構的設置、責任劃分、上機管理、檔案管理、設備管理等等。
（一）組織機構設置
企業實現了會計電算化后，應對原有的組織機構進行適當的調整，以適應計算機會計系統的要求。企業可以按會計數據的不同形態，劃分為數據收集輸入組、數據處理組和會計信息分析組等組室；也可以按會計崗位和工作職責劃分為計算機會計主管、軟件操作、審核記帳、電算維護、電算審查、數據分析等崗位。組織機構的設置必須適合企業的實際規模，符合企業總體經營目標，并且，應按精簡、合理的原則對組織機構的設置進行成本效益分析。
（二）職責劃分
內部控制的關鍵之點就在于不相容職務的分離，計算機會計系統與手工會計系統一樣，對每一項可能引起舞弊或欺詐的經濟業務，都不能由一個人或一個部門經手到底，必須分別由幾個人或幾個部門承擔。在計算機會計系統中，不相容的職務主要有系統開發、發展的職務與系統操作的職務；數據維護管理職務與電算審核職務；數據錄入職務與審核記帳職務；系統操作的職務與系統檔案管理職務等。企業為防止舞弊或欺詐，應建立一整套符合職責劃分原則的內部控制制度，同時，還應建立起職務輪換制度。
（三）上機管理
企業用于計算機會計系統的計算機應盡可能是專用的，企業應對計算機的使用建立一整套管理制度，以保證每一個工作人員和每一臺計算機都只做其應該做的事情。一般來講，企業對用于計算機會計系統的計算機的上機管理措施應包括輪流值班制度、上機記錄制度、完善的操作手冊、上機時間安排等，此外，會計軟件也應該有完備的操作日志文件。
（四）檔案管理
計算機會計系統有關的資料應及時存檔，企業應建立起完善的檔案制度，加強檔案管理。一個合理完善的檔案管理制度一般有合格的檔案管理人員、完善的資料借用和歸還手續、完善的標簽和索引方法、安全可靠的檔案保管設備等。除此之外，還應定期對所有檔案進行備份的措施，并保管好這些備份。為防止檔案被破壞，企業應制訂出一旦檔案被破壞的事件發生時的應急措施和恢復手段。企業使用的會計軟件也應具有強制備份的功能和一旦系統崩潰等及時恢復到最近狀態的功能。
（五）設備管理
對于用于計算機會計系統的各種硬件設備，應當建立一套完備的管理制度以保證設備的完好，保證設備能夠正常運行。硬件設備的管理包括對設備所處的環境進行的溫度、濕度、防火、防雷擊、防靜電等的控制，也包括對人文環境的控制，如防止無關人員進入計算機工作區域、防止設備被盜、防止設備用于其他方面等。
三、日常控制
日常控制是指企業計算機會計系統運行過程中的經常性控制。日常控制包括經濟業務發生控制、數據輸入控制、數據通訊控制、數據處理控制、數據輸出控制和數據儲存控制等。
（一）業務發生控制
業務發生控制又稱"程序檢查"，主要目的是采用相應的控制程序，甄別、拒納各種無效的、不合理的及不完整的經濟業務。在經濟業務發生是，通過計算機的控制程序，對業務發生的合理性、合法性和完整性進行檢查和控制，如表示業務發生的有關字符、代碼等是否有效，操作口令是否準確，經濟業務是否超出了合理的數量、價格等的變動范圍。企業還應建立有效的控制制度以保證計算機的控制程序能正常運行。
（二）數據輸入控制
由于計算機處理數據的能力很強，處理速度非常快，如果輸入的數據不準確，處理結果就會出現差錯，在數據輸入時如果存在哪怕是很小的錯誤數據，一旦輸入計算機就可能導致錯誤的擴大化，影響整個計算機會計系統的正常運行。因此，企業應該建立起一整套內部控制制度以便對輸入的數據進行嚴格的控制，保證數據輸入的準確性。數據輸入控制首先要求輸入的數據應經過必要的授權，并經有關的內部控制部門檢查；其次，應采用各種技術手段對輸入數據的準確性進行校驗，如總數控制校驗、平衡校驗、數據類型校驗、重復輸入校驗等。
（三）數據通訊控制
數據通訊控制是企業為了防止數據在傳輸過程中發生錯誤、丟失、泄密等事故的發生而采取的內部控制措施。企業應該采用各種技術手段以保證數據在傳輸過程中的準確、安全、可靠。如將大量的經濟業務劃分成小批量傳輸，數據傳輸時應順序編碼，傳輸時要有發送和接收的標識，收到被傳輸的數據時要有肯定確認的信息反饋，每批數據傳輸時要有時間、日期記號等等。
（四）數據處理控制
數據處理控制是指對計算機會計系統進行數據處理的有效性和可靠性進行的控制。數據處理控制分為有效性控制和文件控制。有效性控制包括數字的核對、對字段、記錄的長度檢查、代碼和數值有效范圍的檢查、記錄總數的檢查等。文件檢查包括檢查文件長度、檢查文件的標識、檢查文件是否被感染病毒等。
（五）數據輸出控制
數據輸出控制是企業為了保證輸出信息的準確、可靠而采取的各種控制措施。輸出數據控制一般應檢查輸出數據是否與輸入數據相一致，輸出數據是否完整，輸出數據是否能滿足使用部門的需要，數據的發送對象、份數應有明確的規定，要建立標準化的報告編號、收發、保管工作等。
（六）數據存儲和檢索控制
為了確保計算機會計系統產生的數據和信息被適當地儲存，便于調用、更新和檢索，企業應當對儲存數據的各種磁盤或光盤作好必要的標號，文件的修改、更新等操作都應附有修改通知書、更新通知書等書面授權證明，對整個修改更新過程都應作好登記，計算機會計系統應具有必要的自動記錄能力，以便業務人員或審計人員查詢或跟蹤檢查。
篇6
論文關鍵詞：安全，監督檢查信息管理
0引言
油田開發有點多、線長、面廣、流動性大的特點，安全管理難度大，存在安全監督檢查信息上傳不及時和檢查結果的傳遞效率低的問題。為不斷提高安全監督工作的水平，便于及時傳遞安全監督檢查信息，我們利用網絡信息平臺和便攜手持機的組合，研究開發了“安全監督檢查信息管理系統”，較好的解決了安全監督檢查情況實時上傳和同步查詢的問題，便于各級管理部門對安全監督檢查的情況進行適時跟蹤處理，提高了安全監督檢查信息的管理水平。
1應用技術簡介和系統設計原則
1.1應用技術
信息管理系統依托3G網絡、互聯網技術構建，后臺管理服務平臺采用了B/S結構，客戶端使用標準的微軟IE瀏覽器，減少了系統出錯的機率，降低了系統維護成本，便于軟件的升級和擴展；系統主體平臺采用了JAVA 語言開發，具有一次編譯多次運行的特點，在不改動程序的情況下就可以部署到任何操作系統平臺下運行；數據庫服務器與WEB 服務器分離，采用三層應用程序架構，增強系統的穩定性與安全性以及擴展能力。流動終端則采用時下流行的.NET進行嵌入式應用開發，其操作系統采用Windows Mobile。
1.2系統設計原則
a）實用性。系統采用友好的圖形用戶界面方式，實現全屏幕菜單操作，用戶能簡單、方便地采集基礎數據，實現信息共享與交換。
b）可靠性。系統在設計過程中，把可靠性作為系統設計成功與否的重要標準，在設計過程中考慮到安全管理人員對計算機知識的局限性，采用了較強的容錯功能畢業論文ppt，對用戶的非法操作均有限制和提示，數據出錯時具有相應的提示信息及處理能力，并且每個處理環節都具有高度可靠性、保密性及安全性。
c）開放性。利用Web技術，使用戶能進行分布式數據處理，各子系統能在Internet上進行數據處理和信息查詢。
d）通用性。系統設計過程中，遵循企業安全管理中的一些通用的基本管理制度，在管理區采油隊中具有通用性。
e）先進性。系統以軟件工程理論為依據，采用目前流行的WEB應用程序框架進行開發。
f）可擴充性。系統采用了分布式設計原則，無論在系統部署、軟件功能擴展、系統容量方面都有良好的擴充能力。在硬件資源緊張的情況下，系統可以部署到一臺服務器，為提高系統的可靠性、穩定性及負載能力，我們可以將系統分布式安裝到多臺服務器上共同為用戶提供服務。
2 管理網絡
該信息管理系統依托勝利油田局域網絡系統，以油田安全環保處監察支隊為中心，輻射全油田各二級單位安全環保科以及三級安全管理部門。
2.1油田安全環保處用戶
油田安全環保處用戶主要是處領導、檢查支隊以及各管理科室，對安全檢查情況進行監督和處理，以及整改結果的處理跟蹤。
2.2二級單位用戶
二級單位用戶主要是二級分管領導、安全環保科、監督站以及分管人員，主要是對檢查監督情況進行分析處理，下達整改意見和措施，并直接對整改結果負責，將整改結果上報安全環保處。
2.3三級單位用戶
三級單位用戶主要是三級單位領導和安全辦公室管理人員，主要是負責對安全檢查監督問題進行整改，并把整改結果上報二級安全部門審核。
3系統構成
安全監督檢查網上實時錄入查詢管理系統由監督檢查人員所持的便攜手持機以及設備終端軟件、系統平臺管理軟件和通訊信道組成。
3.1系統拓撲結構圖
系統拓撲結構如圖1。
圖1系統拓撲結構圖
通過圖1我們可以清楚的了解系統的結構和連接關系，智能3G終端將采集好的監督檢查數據，通過移動基站進入運營商的3G網絡，再通過Internet傳輸到具有防火墻保護的油田網絡的系統服務器上。
3.2便攜手持機的性能與選型和終端選用
a) 便攜手持機性能。安全監督檢查地點分散，安全監督人員在監督檢查現場需要使用便攜手持機進行檢查情況的記錄及上報，上報資料需要實時傳遞。上傳資料包括文字、聲音、視頻、照片等資料，這些資料容量較大，所以必須要有便攜設備及高速無線網絡的支持才能完成。
b) 3G設備的選型。為滿足以上需求，我們選用3G網絡作為數據傳輸通道，從用戶的使用習慣、用戶界面的友好程度出發在3G設備的選型上，我們選用具有以下特性的終端產品：為方便資料錄入及顯示，選擇2.5寸屏以上3G終端；WindowsMobile 5.0及以上版本操作系統；帶300萬及以上分辨率攝像頭，帶GPS模塊（可將檢查信息在地圖上展示，可以先不做，如果以后功能擴充使用，不至于重新換終端）。
滿足以上條件的3G終端有WCDMA、CDMA2000、TD-CDMA。三種3G標準中，TD-CDMA是國產標準、目前只有中國移動使用，支持TD的手機太少，并且價格不菲； CDMA2000是美洲3G標準，目前可用機型也不是很多；WCDMA是歐洲3G標準，由于WCDMA網絡是比較成熟的網絡，支持WCDMA的設備也相對豐富多樣，可選擇的范圍很大，此類機型選擇最多。綜合考慮網絡速度、終端產品支持類型來看支持WCDMA的3G終端是比較理想的選擇。我們最終采用了WCDMA終端產品HTC HD2，見圖2。
圖2便攜手持機
3.3便攜手持機安全監督檢查軟件
從用戶的使用習慣、用戶界面的友好程度出發，便攜手持機軟件以WindowsMobile作為支撐系統，采用.net作為開發平臺，依附微軟成熟的嵌入式應用開發技術建立。見圖3。
圖3系統用戶主界面圖
a)終端軟件功能劃分：用戶登錄，法律法規、安全管理規定及文件內容查詢畢業論文ppt，檢查事務列表，列出當前終端中已經保存的檢查事務，并可查看其狀態；可以將未上傳的檢查事務上傳到遠程服務器。
b)檢查事務錄入：錄入檢查事務內容，拍攝檢查現場照片，拍攝檢查現場視頻，被檢查人簽名，保存并通過3G網絡上傳到遠程服務器。
3.4系統平臺（服務器）管理軟件
系統平臺（服務器）管理軟件采用流行的J2EE企業應用架構，主要由數據庫系統、WEB應用服務系統與通訊服務系統三部分組成。
a)數據庫系統。由于采用流行的JAVA數據庫層持久框架，數據庫類型本身變的不怎么重要，我們可以根據實際需要選擇數據庫服務軟件，在此項目中我們采用了Sql-Server。
b)WEB應用服務系統。應用服務器采用Tomcat。我們將J2EE項目部署到應用服務器，來完成我們所需要的功能。
c)系統管理。單位管理是以樹形管理單位資料；用戶管理為不同的單位分配用戶和權限；角色管理定義用戶角色，分配角色可以訪問的資源、菜單等；菜單管理定制系統菜單項；監督檢查；檢查列表及分單位查詢；監督檢查匯總統計。
d）安全監督檢查資料管理。法律法規、新聞消息、其它資料的管理。
e)監督檢查信息。將資料管理中，需要放在公開頁面展示的內容向用戶展示，形成一個安全監督檢查的網站系統。
f)通訊服務系統。負責接收3G終端上傳的檢查內容、聲音、視頻、照片等資料。并保存到數據庫，以供后臺管理系統使用。
4結束語
“安全監督檢查信息管理系統”研究開發應用后，實現的主要功能如下：
a)安全監督檢查信息及時地上傳到安全監督管理平臺，便于相關管理人員及時分析和判斷事故隱患，做出解決方案。
b)能及時查詢安全監督檢查信息和分類處理安全監督檢查信息反饋的各類問題，提高安全監督檢查的效率和質量。
c)實現了規章制度、法律法規、通知、上級文件、操作規范的網上查詢，便于及時查詢貫徹執行。
d)利用現有網絡實現安全監督檢查工作的網絡聯動，保證信息的上傳下達。
e) 對安全監督檢查的過程進行閉環管理，建立了先進的工作流程。檢查紀要立即上網，實現無紙化辦公，對檢查內容的落實要有反饋。既保證檢查內容的完整性和準確性，又保證信息上報的實時性。
f)建立完整、準確的安全監督檢查檔案，便于分析問題和查找資料。
參考文獻
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篇7
關鍵詞：嵌入式PLC；隧道窯；CAN總線；人機界面；集散型控制;
1引言
隧道窯是一種連續式窯爐，由預熱區、高溫區、急冷區和緩冷區組成，主要用于建筑陶瓷、日用陶瓷等燒制。隧道窯的控制涉及傳動控制，溫度、壓力的檢測、控制以及其它控制。我們采用科威EASY系列PLC開發出的高可靠性、高性價比的隧道窯控制系統，已于2005年7月成功應用在湖北華窯集團中亞窯爐公司承建的越南某隧道窯中。下面介紹此窯的控制方案。
2用戶要求
1、溫度控制區8組。
2、溫度顯示區10組。
3、熱電偶：18支。 其中： K分度11支 S分度7支
4、風機選型
排煙風機： 15kw 一開一備 要星-三角啟動。
助燃風機： 15kw 一開一備 要星-三角啟動。
急冷風機： 11kw 一開一備 （變頻）
抽熱風機： 15kw 一開一備 要星-三角啟動。
快冷風機： 7.5kw 一開一備 直接啟動。
軸流風機： 0.18kw 8臺 直接啟動
5、 安全連鎖。
開關量互鎖：必須是硬件互鎖和軟件互鎖。在設計時進一步落實工藝互鎖要求。
6、使用人機界面控制
現場設人機界面，所有操作均可在人機界面上完成；
面板按鈕與人機界面按鈕互為備份。（集中分散型控制）
7.關控制信息能傳到計算機，計算機只作信息管理用，不參與控制。
計算機畫面應含有：現場模擬圖、溫度實時曲線圖、控制設定曲線圖、歷史趨勢曲線圖、并完成報表打印功能。
3 解決方案
3、1系統分析
3、1、1溫度采集部分
10支熱電偶，K、S兩種分度號。 18點溫度中，其中8點（設計時需指定）用來作溫度控制用。在這8點溫度控制中，其中7點是控制執行器閥位值，改變燃料注入量，從而使溫度穩定。另外一點是控制急冷變頻器輸出頻率，改變急冷風機運行速度，從而調節急冷區溫度。其它因素由人工調整（如助燃風、燃氣壓力等）。
每個控溫點占用一路模擬量輸出，急冷變頻器占用一路模擬量輸出，執行器采取開度定位方式。
因此溫度控制占用：
8路模擬量（輸入、輸出）。
3.1、3相關風機部分
3.1.3、1 排煙風機控制
排煙風機一用一備，二者邏輯上互鎖，電氣控制采用兩套獨立的星-三角控制，每套占三個開關輸出點（主、星、三角），占三個開關輸入點（啟動、停止、故障），因此排煙風機控制占用：
6點開關輸入：（啟動、停止、故障）*2。
6點開關輸出：（主、星、三角）*2。 助燃風機一用一備，二者邏輯上互鎖，電氣控制采用兩套獨立的星-三角控制，每套占三個開關輸出點（主、星、三角），占三個開關輸入點（啟動、停止、故障），因此排煙風機控制占用：
6點開關輸入：（啟動、停止、故障）*2。
6點開關輸出：（主、星、三角）*2。
3.1、3.3急冷風機控制
急冷風機快慢由變頻器調整，通過PLC內部PID運算輸出4-20mA標準信號，來控制變頻器的輸出頻率。同時在人機界面上也可以實行手自動切換進行控制。因此急冷風機占用：
5點開關輸入：急冷A啟動、急冷B啟動、急冷停止、急冷A故障、急冷B故障
2點開關輸出：（運行控制）*2。
1點模擬輸出：頻率調節（手自動調節）。
3.1、3.4抽熱風機控制
抽熱風機一用一備，二者邏輯上互鎖，但電氣控制采用兩套獨立的星-三角控制，每套占三個開關輸出點（主、星、三角），占三個開關輸入點（啟動、停止、故障），因此抽熱風機控制占用：
6點開關輸入：（啟動、停止、故障）*2。
6點開關輸出：（主、星、三角）*2。
3.1、3.5快冷風機控制
快冷風機一開一備，直接輸出控制，因此占用：
6點開關量輸入：（啟動、停止、故障）*2。
2點開關量輸出：（運行控制）*2。
3.1、3.6軸流風機控制
軸流風機：0.18kw 8臺，直接輸出控制，因此占用：
3點開關量輸入：啟動、停止、故障。
1點開關量輸出：運行控制。
3.1、3.7安全連鎖
開關量互鎖：必須的硬件互鎖和軟件互鎖。在設計時進一步落實工藝互鎖要求。
3.2控制器件選型
據以上統計，有溫度采集8點；
開關量輸入：49點 模擬量輸入：8點
開關量輸出；34點 模擬量輸出；8點
故需選用：溫度采集模塊：CAN—AD1216 1臺
溫度控制：EASY—M0808R—A0404NB 2臺 另需做主站的PLC（Easy-M1608R
）1臺，用于控制拖車部分的PLC（Easy-M1608R）4臺，
顯示控制的人機界面一臺（10.4英寸，真彩色），用于監控的普通計算機一臺。其他電器部分：變頻器，開關電源，空氣開關，接觸器，繼電器，按鈕，指示燈，報警器，柜體等。
CAN-AD1216：
有16路溫度輸入
有與CAN網連接的現場總線接口，可與各采集模塊、Easy系列的PLC互連組成網絡。
Easy-M0808R-A0404NB：
有8點開關量輸入、8點開關量輸出。有4路模擬量輸入、4路模擬量輸出。
有與CAN網連接的現場總線接口，可與各采集模塊、PLC互連。
有與通用人機界面相連的RS0串口，便于現場監視和操作。
有與計算相連的RS1串口，便于計算機記錄管理。
Easy-M2416R：
有24點開關量輸入、16點開關量輸出。
有與CAN網連接的現場總線接口，可與各采集模塊、PLC互連。
有與通用人機界面相連的RS0串口，便于現場監視和操作。
有與計算相連的RS1串口，便于計算機記錄管理。
每臺塊Easy-M1608R：
有16點開關量輸入、8點開關量輸出。
有與CAN網連接的現場總線接口，以便于各采集模塊相連。
有與通用人機界面相連的RS0串口，便于現場監示和操作。
有與計算相連的RS1串口，便于計算機記錄管理。
3、3控制結構圖
3、4 PLC接線示意圖
1#從站接線示意圖
2#從站接線示意圖
3#從站接線示意圖
4#從站接線示意圖
5#從站接線示意圖
注：其中主站與拖車部分（6#從站-9#從站）的PLC接線示意圖略
4、系統控制的實現
4.1所有的風機控制和電磁閥以及拖車都是由PLC的開關量控制。
下面是排煙風機A的星--三角控制程序的梯形圖程序：
4、2 模擬量溫度采集由一臺AD1216采集。
4、3所有的模擬量控制都由Easy-M0808R-A0404NB完成，溫度由Easy-M0808R-A0404NB經過PID調節輸出（4-20mA給執行器和變頻器），控制執行器與變頻器，從而控制窯爐的溫度。
下面是其中一路PID輸出控制執行器的梯形圖程序：
4、4所有的控制設備組成一個網絡，整個CAN總線網絡互聯由CANSET軟件來實現,它是圖形化界面的軟件,設置起來十分簡便。設置內容包括：網絡設備總數、網絡設備地址、網絡通訊數據的內容、網絡數據通訊速度等。它還能根據用戶的需要，靈活設置每個設備的任務級別，以保證網絡資源的合理分配。
下圖是在CANSET下設置的本系統CAN網絡配置：
5相關信息通過RS485網絡傳到計算機，計算機只作信息管理用，不參與控制。
在計算機中包含有：現場模擬圖、溫度實時曲線圖、控制設定曲線圖、歷史趨勢曲線圖、并完成報表打印功能。計算機中的各個曲線圖每隔2分鐘自動保存一次。
4、6 人機界面操作說明
上圖是主畫面，由四部份組成。最上面是日期時間顯示與警報走馬燈及中英文切換按鈕。其中時間日期可以在“畫面四”中進行設置（一般情況下無須設置）。警報走馬燈顯示11臺風機的運行故障與燃氣超限（上下限）以及9個從站掉線顯示。當系統無故障時，報警走馬燈顯示設備運行正常。
中間上半部分是現場模擬圖， 從中可以觀測到現場設備及工藝運行的一些情況，如11臺風機的運行指示燈，在風機運行時，相應的指示燈會變成綠色；主電磁閥以及各支電磁閥開啟時其對應的指示燈會變成綠色。
中間下半部分是11臺風機的啟動、停止按鈕以及主電磁閥的開、關按鈕，根據工藝及安全連鎖要求，只有排煙風機（A或B）啟動后才能啟動助燃風機（A或B），助燃風機啟動后（A或B）才能開啟總閥，總閥開啟后才能開啟各支電磁閥。以上各設備的連鎖要求依次是排煙風機——助燃風機——總閥——各支電磁閥。在沒有啟動前級設備的情況下，是不會啟動后級設備的，反之如果停止了前級設備，后級設備也相應的自動停止。上述各設備之間的啟動順序在程序上進行了連鎖，同時在硬件配線上也進行了連鎖。
最底部是四個換面按鈕與警報解除按鈕以及按鍵鎖按鈕，按壓各個換畫面按鈕可以進入其對應的子畫面。“警報解除”按鈕是一個交替型按鈕，按壓“警報解除”按鈕可以解除發生故障時的聲光報警輸出，它只能暫時解除當前的聲光報警，報警走馬燈上還會顯示相應的故障，如果故障沒有排除，在下次PLC啟動運行時還會發出聲光報警。“按鍵有效”按鈕是一個交替型按鈕，“按鈕無效”鍵是為了保護界面按鈕不被誤按而設置的，當“按鈕無效”時，按壓風機啟停按鍵及總閥按鈕是不會產生動作的。
5總結 &nb sp;
本控制系統采用EASY系列PLC，硬件結構簡單，成本低廉，響應速度快，性價比高，還可以根據實際需要很方便地進行擴展，有極強的靈活性和適應性。現場使用表明，其性能穩定，運行可靠。
參考書目
[1]科威自控嵌入式PLC《EASY編程手冊》
[2]科威自控嵌入式PLC《EASY原理及應用》
[3]科威自控《混合型可編程邏輯控制器使用說明書》
[4]科威自控《AD1216使用說明書》
篇8
[關鍵詞]遠程教育；畢業設計(論文)；輔導系統
一、引言
在遠程教育的教學中，畢業設計(論文)是完成專業培養目標最重要的教學環節，也是培養學生綜合運用所學基本理論、基本知識提高分析問題和解決問題能力的重要手段。現代遠程教育主要利用計算機網絡通信技術和計算機多媒體技術，以及運用這些技術所建立的具有雙向交互功能的教學平臺進行教學。經過幾年的建設，各遠程院校已廣泛運用遠程教育平臺進行課程教學，為學生的自主學習提供支持服務。但開展網。卜畢業論文指導還很少研究，基本還是采用傳統面對面的教學模式。本文給出了遠程畢業設計(論文)輔導解決方案，并對傳統模式和遠程模式進行了比較研究。、
二、系統需求說明
本系統采用面向對象開發模型，為每一個使用者構建方便完整的虛擬使用環境。系統以用戶為導向進行針對性設計，主要的用戶有：學生、指導教師、評閱教師、答辯教師、教學管理員、教務管理員、系統管理員，系統主要的用例圖參見圖1。下面給出各類人員相應的系統功能：
1．學生
個人信息的自我管理。按階段完成以下流程：根據自身情況完成選題，題目可以是根據實際情況自定或指導教師給定選擇范圍選定，選定后提交審核；開題階段，根據指導教師的任務書完成開題報告、知識準備、任務的初步調研；提交中期報告，完成任務的大部分主體，并提交審核；根據論文格式要求完成論文和設計，并提交指導教師審核，按照規范提交評閱教師評閱，通過后參加答辯；通過答辯后，根據教務要求完成相應的提交工作；整個過程中電子資料的利用，以前課件的翻閱，論壇交流、多媒體的實時交互。
2．指導教師
個人信息的自我管理。按階段完成以下流程：根據自己所長給學生提供選題．跟學生交互后確定學生選題，并制定任務書，對小組給出分工：輔導階段，為學生營造好的學習氛圍，相關電子資料、網站論壇的推薦，樣例提供，實時非實時地與學生溝通．給學員答疑，參與論壇討論，以及多媒體交互；控制學員進度，根據情況允許學生進入下一階段，并對每一階段給出得分和評語；對學生進行開題評審、中期評審以及終期初審。
3．評閱教師
系統后期把學生論文匿名提交評閱教師進行評價，由評閱教師匿名給出評論，學生根據評閱情況作出修改，并最終影響最后成績；展示優秀作品。
4．答辯教師
利用系統對參加答辯學生的情況進行翻閱、擬定提問草稿；參與網上答辯，和學生進行文字、音頻、視頻白板、文檔等交互進行答辯，并給出成績和評語，同時對突出答辯過程進行評論，并提交展示。
5．教學管理員
對學生選題進行審核，并形成報表，查看進度，對進度進行監督，適時安排評閱教師和答辯教師參與工作；收集開題報告、中期報告及最終的論文和設計作品，并對過程進行定量分析，如指導教師的論壇發帖數，提交電子資料的引用數等；對論壇進行監管；對教學公告進行管理。
6．教務管理員
對參加畢業設計(論文)的學生進行審核，向系統提交參與學生的基本信息，向系統提交專業指導教師、評閱教師、答辯教師的基本信息；對過程中的開題、中期及評閱、答辯的成績評語進行整理；對必要的資料數據進行存檔。
7．系統管理員
負責權限分配，對學生、指導教師、評閱教師、答辯教師、教學管理員、教務管理員的使用權限進行管理；對數據庫進行管理，做好備份和維護工作；對各類信息進行管理，制作調查表，收集各種數據，并提交教務教學管理員進行分析；收集系統運行情況，及時改進系統性能。
三、系統結構
系統采用B／S模式運行，系統軟件體系結構如圖2所示。系統包括：客戶層、應用訪問層、企業應用集成、數據處理和系統結構基礎層等。
客戶層主要是指滿足用戶請求的各種方式，系統可以支持SOAP和其他的客戶機應用軟件等。能支持現階段所有符合HTTP標準的WEB瀏覽器，使客戶只要會使用任何一種WEB瀏覽器，就可以對訪問系統平臺和向系統平臺提交個性化請求，而無需學習和安裝任何客戶應用。
應用訪問層構建于HTTP和XML技術，主要用于接收來自用戶的不同請求，采用應用請求中間件技術可以支持客戶層的多種協議請求。
企業應用集成主要以JAVA為核心技術，大量采用中間件技術、多層結構體系，使不同應用可以無需考慮部署在什么硬件平臺上，使用什么數據庫，透過多少復雜的網絡，或是同一主機的不同應用系統。系統還能提供基于不同平臺豐富的開發接口、支持流行的開發工具、支持流行的異構互連接口標準。系統主要通過JBOSS＋TOMCAT來建立。
數據處理系統是本系統平臺的最重要組成部分，數據處理系統主要采用開放的MYSOL來實現。
四、技術方案及實現
1．開發工具
前臺開發采用Macromedia Dreamweaver MX和E―clipse等完成。
Macromedia Dreamweaver MX是一款專業的HTML編輯器，用于對Web站點、Web頁和Web應用程序進行設計、編碼和開發。利用Dreamweaver中的可視化編輯功能，您可以快速地創建頁面而無需編寫任何代碼。Dreamweaver還包括多種與編碼相關的工具和功能，其中包括代碼視圖中的代碼編輯工具(如代碼加色和標簽完成)，有關HTML、CSS、JayaScript、CFML、ASP和JSP的參考資料以及一個JavaScript調試器。在本項目中用來作為JSP的編輯工具，同時利用fwasi_vtfs_de．mxp插件進行STRUTS輔助開發。
Eclipse是一個開放源代碼的、基于Java的可擴展開發平臺，其本身是一個框架和一組服務，用于通過插件組件構建開發環境。Eclipse附帶了一個標準的插件集，包括Java開發工具(Java Devclopment Tools，JDT)。Eclipse支持Java語言，也支持諸如C、C＋＋、COBOL、PLl等編程語言。在該集成開發環境可開發EJB組件、了AVA程序、C程序、WEB站點等各種不同類型的應用。其中Lomboz是一個免費的Eclipse插件，它將很多Java應用服務器、J2EE組件和Wcb應用開發集成到Eclipse中，可以幫助Java開發者使用Eclipse建立、測 試、部署J2EE應用。在此Lomboz上加上org．easYstruts．eclipse_0．6．4可很方便地完成STRUTS的開發。
2．應用服務器和數據庫選型
后臺采用開放應用服務器JBoss＋Tomcat和MYSQL完成。
JBoss是一個開放源碼、功能強大的Java應用服務器，支持EJB 1．1和EJB 2．0的規范，是一個為管理EJB的容器和服務器，也是目前最受Java開發者歡迎的Java應用服務器。一方面，因為JBoss具有精良的、基于JMX的總線架構，這使得它在開發者中更加流行和實用；另一方面，JBoss Group本身積極參與J2EE相關規范的制定和相關技術的研究，這使得JBoss應用服務器本身能夠遵循和推動J2EE規范的革新。借助于JMX，JBoss應用服務器的一切都是模塊化的。tom―cat是iakarta項目中的一個重要的子項目，是sun公司官方推薦的servlet和isp容器，servlet和isp的最新規范都可以在tomcat的新版本中得到實現。JBoss＋Tom―cat已經成為一個免費的開源的穩定的J2EE服務器。
MySOL是一個真正的多用戶、多線程SOL數據庫服務器。MvSOL是以一個客戶機／服務器的結構實現，它由一個服務器守護程序mysqld和很多不同的客戶程序和庫組成。MySOL主要目標是快速、健壯和易用。
3．J2EE技術及實現
本系統采用J2EE技術體系完成開發、實施和管理。采用的開發和實施架構是eclipse-SDK―3．0．1―win32＋lomboz．301 (開發工具)＋iboss―3．2．1 tomcat―4．1．24(中間件應用服務器＋Servlet)＋Apache(WEB服務器)＋mvsql-administrator-1．0．19-win-noinstall(后臺數據庫管理系統)。J2EE技術的基礎就是核心JAVA平臺或者JAVA2平臺的企業版。它具有跨平臺性和易移植性，方便存取后臺數據庫，在Internet具有保護數據的安全模式，同時其多層次結構也保證了新系統高可靠性及可擴充性、靈活性、易維護性、穩定的可用性等。
4．相關數據庫
(1)輔導數據庫。有學生基本信息表、教師信息表、管理員信息表、輔導日志表、選題表、開題表、中期表、終期初審表、評閱表、答辯表、成績表、主要參與人員基本信息、過程各階段性成果信息。
(2)論壇數據庫。按主題專業劃分成多個表。)
(3)資料數據庫。提供各種文件、論文樣例和電子圖書資料。
(4)多媒體數據庫。用于存放各類實時的語音、視頻數據。
5．創建科學的成績評價體系
畢業設計是一個科學研究過程，即經過知識準備、研究階段、豁然開朗、完成幾大階段。對學生的最終評價應該是一種過程評價，而不是一評制或者是答辯定成績的情況。
本系統基于對學生、參與教師的嚴格過程管理，把最終評分分到各個環節。選題、開題、中期、終期預評、論文評閱和答辯，再加上論壇參與的積極性等人氣指數，最終形成總分，以期為學生形成良好過程習慣，對參與教師也有明確的監督作用。用公式表示如下：
最終成績＝過程成績＋評閱成績＋答辯成績＋人氣指數
五、相對傳統模式的優勢
傳統的畢業設計(論文)輔導是一種面對面、言傳身教、師徒式的模式，該方式存在不少弊端，學員視野受導師影響，是一種近距離的交流，不適合遠程教學。指導教師的精力有限，發揮作用有限，各種好的經驗只能產生小范圍的效果，人力物力資源共享不高。遠程系統具有以下相對優勢：
1．為系統的每一個參與者量身定做虛擬環境
利用遠程輔導系統，指導教師可以方便地為學生創建良好的學習情境：提供已學課程的課件、參考的電子圖書、相關的專業網站、相關的熱點論壇、相關的電子文檔，甚至開通相關的國家電子圖書館以供翻閱，努力反映當代科技發展水平，讓學生了解、把握國內外在該研究領域的最新成果和發展動態。通過遠程系統的論壇，創建針對性的論壇，指導學生瀏覽相關網頁和資源，并對所得信息進行去偽存真、去粗存精。通過實時工具跟學生進行會話和協作溝通，經過引導，使學生在已有的知識上形成新的理論觀點。遠程系統也利于指導教師重整理論體系和知識結構，形成新的教學科研支點。
2．過程監督機制和科學的評分系統
傳統模式容易出現學校缺乏對教師的真正有效監督機制和獎懲制度。教師對畢業設計的指導工作重視不夠，導致計劃和進度不能落實等實際情況。遠程輔導系統嚴格按照選題、開題、中期報告、終期初審、論文評閱和答辯幾個環節順序進行，學生只有完成一個環節，才能進入下一階段，而每一階段都應該有指導教師和相關人員的審核評分，不然學生就不能進入下一階段。在此基礎上建立科學的評分體系，學生的最后成績也不再是一票制，而是綜合評分。同時利用遠程系統能有效控制過程方式，能較好控制進度，對過程建立科學的量化指標，甚至學校可根據自己情況讓學生提早啟動畢業設計進程，以應對學生最后學期忙于找工作或考研而精力投入不足的問題。
3．遠程輔導系統能使資源共享最大化
近年來高校擴招后學生規模擴大，指導教師精力投人不足，學生數量大幅增長，同時，高校的大多數指導教師同時還要承擔有大量的教學和科研任務。由于畢業設計時間過于集中，以至于有的教師在畢業論文環節上投入的時間、精力非常有限，直接影響了畢業設計的質量。指導教師可以向遠程系統提供相關課件、教學過程中的相關資料、網絡索引鏈接、往年的論文設計樣例等供學生參考。學生可以以訪客身份參觀其他同學的畢業進程和老師評價情況。專業教師可以通過論壇提出一些看法觀點，對實時互動進行記錄形成文件供全體同學進行觀摩。通過這些創建良好的學習氛圍，使教學資源得到最大的共享。
4．能培養學生的計算機應用能力和信息處理能力
現今的信息社會離不開計算機的使用，計算機的使用能力是畢業生的綜合素質的重要組成部分，通過遠程系統，學生可以得到資料檢索、上傳下載、文件處理、論壇交流、即時通訊等多種信息處理能力的強化訓練，為以后打下良好的基礎，也為以后的無紙辦公、電子商務工作創造條件。
六、小結
篇9
1.1技術可行性基于Web的高校畢業生就業信息管理系統分為工作界面及后臺界面，工作界面用于高校辦公工作人員對畢業生的就業信息進行管理，現有的基于B/S結構，VisualStudio2008,,HTML等技術能夠滿足要求，后臺服務器管理利用Oracle,SQLServer等數據庫即可開發。所以從現有的技術水平來講，完全能夠開發出完善的基于Web的高校畢業生就業信息管理系統。
1.2經濟可行性基于Web的高校畢業生就業信息管理系統的開發采用自主開發的方式，開發人員只需要在系統建設單方面花費資金，為高校畢業生就業管理工作提供了方便，簡化了高校就業工作人員的日常工作，提高了工作效率，從而提高了經濟效益。
1.3運行可行性基于Web的高校畢業生就業信息管理系統簡潔、方便、易用，界面美觀，充分考慮工作人員的用戶體驗，并且數據錄入快，操作簡單，格式規范，統計準確，適應性強。
2功能設計
Web技術環境下高校就業管理系統的功能設計要實現以下幾個功能：用戶信息管理功能、畢業生的信息資料管理功能、企事業單位的信息資料的管理功能和學校對就業信息的管理功能以及學校對畢業生就業的指導功能。因此，需要設置六個信息管理模塊。
2.1用戶注冊信息模塊Web環境下高校就業管理系統設置為會員制，需要訪問的用戶通過注冊成為會員才能進行更多信息的瀏覽。沒有注冊成為系統會員的用戶屬于游客，所要瀏覽的職位信息有限。
2.2畢業生就業信息管理模塊該模塊下設有一個個人簡歷子模塊，畢業生在注冊登錄以后可以生成或修改或更新自己的個人簡歷。還設有一個錄用子模塊，用來公布被用人單位錄用的畢業生的基本的資料情況。再有就是下載子模塊，主要是提供畢業求職者對于求職中所使用的表格文件的下載。最后一個子模塊是就業指導模塊，用于官方網站的工作人員利于畢業生就業的相關信息。
2.3企事業單位就業信息管理模塊企事業單位通過在系統中提交所需要的各種資質材料進行注冊，審核通過，方可成為正式會員。用人單位可在此查看需要和適合本單位需求崗位的人才的個人簡歷信息，或者直接和高校的就業相關部門的工作人員直接聯系，向他們自己的招聘計劃，然后由高校就業部門的工作人員向用人單位推薦優秀的學生進行面試等等。招聘完成結束及時的招聘結束的信息，來告訴求職者本次招聘結束。
2.4學校就業部門管理模塊學校的就業相關部門的管理主要是分為院校的就業部門和各個系里的就業部門。院校的就業部門工作人員管理畢業生的各種檔案信息，審核企事業單位的注冊資料信息以及的招聘信息的真實性等管理工作。各個系的就業部門工作人員負責管理審核注冊的畢業生的個人簡歷信息、就業的方案審核等工作。
2.5就業情況的統計模塊本模塊可以統計畢業生的就業率、薪酬待遇以及工作類型、畢業生就業的區域分布等等。同時該模塊還設置了打印功能，方便信息的流通。
2.6就業協議及就業政策管理模塊在畢業生求職和用人單位招聘的過程中，院校可以通過高效就業管理系統查看就業協議表的使用情況，以此初步確定畢業生的基本就業情況。然后通過上面的信息提醒畢業生求職者在到崗之前需要做的注意事項，領取報到證并登記記錄在冊。就業政策是畢業生求職者需要關注的新聞事項，各個專業相關的行業新聞，以便學生能夠了解行業發展的動態。
3結語
篇10
圖3-3“工業年”活動信息實體圖
圖3-4 新聞信息實體圖
圖3-5 公告信息實體圖
圖3-6調查欄信息實體圖
圖3-7 用戶信息實體圖
圖3-8 管理員信息實體圖
3.3.4 數據庫設計
一個實體型轉換為一個關系模式的集合。實體的屬性就是關系的屬性,實體的碼就是關系的碼。
對于實體間的聯系則有以下不同的情況:
(1)一個1:1聯系可以轉換為一個獨立的關系模式,也可以與任意一端對應的關系模式合并。
(2)一個1:N聯系可以轉換為一個獨立的關系模式,也可以與N端對應的關系模式合并。
(3)一個M:N聯系轉換為一個關系模式,與該聯系相連的各實體的碼以及聯系本身的屬性均轉換為關系的屬性,而關系的碼為各實體碼的組合。
(4)三個或三個以上實體間的一個多元聯系可以轉換為一個關系模式,與該多元聯系相連的各實體的碼以及聯系本身的屬性均轉換為關系的屬性,而關系的碼為各實體碼的組合。 3.3.5 數據庫表設計
(1)管理員信息表如表3-1所示。
表3-1 管理員信息表
(2)新聞信息表如表3-2所示。
表3-2 新聞信息表
(3)調查統計表如表3-3所示。
表3-3 調查統計信息表
3.4 網站風格設計
(1)logo設計和說明
政府網站的標志,相當于商業網站的logo,但一般多為國徽或政府名稱。政府的標識體現著政府的莊嚴與權威,不能像企業的標識那樣帶有太多的感性色彩。因此本政府網站將國徽和政府名稱想結合,體現了政府網站的特殊性,如圖3-9所示。
圖 3-9 Logo設計圖
(2)色彩搭配
色彩的運用上,政府網站的色調應以沉穩、柔和、較暗的中性色為主,不宜太眩目。本網站采用白色和淡藍色為網站整體基調,體現的政府網站的莊重、威嚴但不失親切柔和。
