心態改變命運范文

導語：如何才能寫好一篇心態改變命運，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（中央黨校教授：劉余莉教授）

尊敬的各位領導，大家上午好：

今天在這看到很多熟悉的面孔，真是有朋自遠方來，不亦悅乎。我今天還能在這講話與大家一起分享。那是因為我總是記得鐘博士他有一句話，他說在臺上的人都是學生，在下面聽的都是老師，所以我這堂課不是講給大家聽的，而是在講我自己的一些不足，也希望大家從我的一些例子體會中，對大家以后人生有所啟發，看到這個題目叫《心態改變命運》，有人提出這樣的疑惑，真的心態能改變命運嗎？有什么根據嗎？在我們中國古代文化中有一句話，叫“福田靠心耕”，也就是一個人的福分從哪里來的？其實都和他的心念有關，什么樣的心田才能有肥沃的土地？中國人也告訴我們，福田有三種，最肥沃的田地是恩田、敬田，還有悲田，首先我們看這個恩田，我們看每個人有沒有福分，有沒有前途，就看他是不是知恩報恩，飲水思源，所以我們為什么講要孝敬父母，為什么要感恩師長？其實都是在培養一個人知恩圖報，飲水思源的意識，如果這個人他能夠不忘恩負義，能夠受人滴水之恩，常思涌泉相報，那我們可以斷定這個人是有福氣的人，除了恩田之外，還有敬田，就是恭敬心，古人說，一分誠敬得一分利益，十分誠敬得十分利益，也就是說我們今天同座在這個課堂上，但是我們能收獲多少，我們的人生會因此得到怎樣的改變，取決于什么呢？那就取決于我們的誠敬之心，恭敬之心。講到這里，也讓我想起在明朝的時候有一個典故，說凈土宗的一代祖師蓮池大師，他曾經去拜訪一位老和尚叫遍融法師，他聽說這個法師很有智慧，于是就不遠萬里，走了很長的路，三步一磕頭，來請教這位禪師，結果請教這位禪師之后，這位禪師就講了一句話，他說年輕人一定要遠離名聞利養，這個東西害死人，這句話在平常人看來似乎平淡無奇，好像也沒有什么特別之處，誰都能說出來，要遠離名聞利養，不要受他的熏染，但是這句話在蓮池大師聽來，就像一個當頭棒喝，他對這句話牢記在心，他一生中就得益于這句話，所以他在以后的修養上取得那么大的成就，就是他能遠離名聞利養，最后成為凈土宗的一代祖師。所以一分誠敬得一分利益，十分誠敬得十分利益。我們講的課并不是說我們有什么水平，其實我們講的都是古圣先賢的教誨，都是被歷史驗證的真理的東西。如果我們懷著一顆誠敬的心來聽，來吸取，相信他對我們每一個人生都有十分重要的啟發和借鑒。我們恭敬什么呢？首先恭敬的就是先賢的教誨，還有就是恭敬能夠身體力行先賢教誨的這些有德行的人，因為他們學為人師，行為世范。正是他們的存在讓我們看到圣賢人的教誨，活生生的存在于我們的身邊。第三個就是悲田，什么是悲田？就是一個人他對于別人的痛苦，別人的處境能夠有憐憫之心，有惻隱之心，所以他會全心全意給予幫助，讓他們走出困境，獲得一個幸福的人生。所以我們有能力，有財富用在這三個方面，那我們相信，我們的人生也是一個幸福的人生。但是有人也會說，我看好多人他也是知恩圖報，飲水思源，他對別人也恭敬，對圣賢教誨也是很聽從的，他對別人也有仁慈博愛之心，也有同情心，但是為什么他的遭遇并不是像我們想象的那么好？這是什么原因？象我們經常有人說：老實人吃虧，實際這句話是有待商榷的，為什么？因為老實人絕對不會一個人吃虧，這個人之所以會吃虧，是因為他看起來是老實，還有一些不為人知的那種過錯，就是他給人表現的是很好，但是他還有一些隱藏的不為人知的過失。而正是這些過失讓他不是很順利，所以老實人絕對不會吃虧。吃虧的是那些看起來老實中的不老實的地方。我們今天就根據《了凡四訓》上的一句話來解釋一下，為什么有人做了很多好事，還沒有很好的命運，那就是“未論行善，事先改過”，也就是一個人他還沒有在去積功德之前，需要首先把自己的過失給改正過來，就是這個杯子，它里面本來是盛水的，我們也想方設法往里面盛滿水，但是這個杯子是有漏洞的，下面有一個洞，所以你無論積多少水，最后都給漏掉了，你的功德沒有積攢下來，所以也就沒有得到如意的這些效果，命運也就沒有改過，所以我們在沒有講改造命運之前，先來看看怎么樣改正自已過失，我們現在一般人的過失有下面幾個方面，我所說的都是我的切身體會，大家不能與我心有戚戚焉。

篇2

秋冬之際的凄涼，雖然沒有烏鴉的慘叫，也如此的悲慘。冬天的陽光雖然沒有夏日的毒辣，但正午的光照也讓人非常難耐，夏日的毒辣冬天的難耐，但冬天來了春天還會遠嗎？如同失敗來了成功還會遠嗎？這句話對我有很大的影響，這是一個老師在課堂上所說的，也許她沒有在意，但我記下來了。

我們不應該讓命運改變我們，我們應該去努力改變命運。我們不應該讓命運來創造我們，我們應該去創造命運。命運是自己創造的，然而沒有那一份活力怎么會持之以恒呢？喪失了那份活力，也就等同喪失了改變命運的機會。生活會讓我們進入幾段黑暗的隧洞，黑暗后是光明，我們應對生活充滿希望。不要讓希望變成絕望，我們應該讓絕望變成希望，讓希望變成現實，我們應該創造絕望后努力把絕望變成希望，接著變成現實。創造成的現實應該保持永恒的心態，不要怕失去，該是自己的就是自己的，不該是自己的也不用強求。得到也就要失去，得到多少也就會相應失去多少。一般的時候得到的是自己不想要的，而失去的往往是自己想要的，得到自己不想要的也不要去排斥，因為得到自己想要的有時也要失去一些自己不想要的。

命運是自己創造的，自己創造的往往是自己想要的。

河北省遵化市下石河中學初三：河北李志民

篇3

茅盾曾說過：“命運，不過是失敗者無聊的，不過是懦怯者的解嘲”。對于一個迷信者來說，命運就是生老病死。對于一個一切都以自己為中心的人，命運就是為自己著想。但是對于一個真正的強者來說，命運是一種挑戰，一種超越，強者可以扼住命運的喉嚨，可以駕馭命運，改變命運。對于強者來說，命運亦不過也是生老病死，為自己的理想抱負而拼搏，但是強者在生命的每一天都在與時間賽跑，用自己勤勞的雙手和那充滿著智慧的頭腦，編寫著每一天，為自己的人生繪畫空白，減少遺憾。

強者會善待生命，可以去把握自己生命的每一天。強者總是用樂觀的心態去對待生命中的每一件事，他們可以從容不迫地去做每一件事，可以穩若泰山地去處理每一件棘手的事情。他們處事不驚，他們不會讓人看出內心的心理變化。他們無時不刻在用心感受世界、用眼看待現實，他們從不在失敗中彷徨，因為一個強者，最平常的心態就是失敗。他們從不怕失敗，因為他們知道失敗是成功的鋪路石。他們可以從失敗中吸取教訓，而后從失敗中走出。他們跌倒了會自己爬起來，失敗了會奮發、會繼續追求的。這就是強者，永遠都不會倒的強者。

執著是成功者都有的品質，執著不是固執，而是一顆永不認輸的心。執著可以令人為其奮斗。執著是一種精神，若沒有這種精神，就不會堅持永遠為自己的理想奮斗。那么一切的理想，一切的追求都將成為一句空話，一個夢。強者的執著表現在對困難的蔑視，他們可以從失敗的身上踐踏過去。也許執著會換來失敗，但事實說明執著是可以換來成功的。貝多芬是一個音樂天才，可是老天卻在作弄他，讓他的耳朵失聰，但困難不僅僅在于身體，更大的挑戰是精神煎熬。但貝多芬從未向命運低頭，憑借著自己對音樂的執著，創造了一個個奇跡，譜寫出動人的旋律。那些動人的旋律不僅說明貝多芬的個人成就，更在講述著他的執著，也在啟示世人執著往往是成功的關鍵。也許你與成功僅一步之遙，執著可以帶你走向勝利。強者往往因為他們執著，所以他們不認輸。他們相信只要努力就一定會有回報，因為他們相信自己一定可以改寫命運，他們一定可以突破失敗，獲得成功。所以他們可以成為命運的主宰者。

強者不是與生俱來的，而是因為他們可以鍛煉自己，讓自己擁有強者的品質。所以他們可以成為強者。也許你我他的命運不同，但是我們可以改變命運，創造奇跡。誰會成為下一個強者?只要努力，相信一定可以。

篇4

1、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。

2、爭分奪秒巧復習，勤學苦練創佳績”、“攀蟾折桂，舍我其誰”

3、覽前賢思己任鐵杵磨針只求前程似錦，念親情感師恩懸梁刺股但愿無愧我心。

4、時，忘物，忘我。

5、意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去；風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。

6、各界精英大展宏圖奪英魁，莘莘學子匯聚一堂學本領。

7、搶時間，抓基礎，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學回報父母。

8、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

9、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎高考。

10、起飛翔，路在腳下。

11、實，樸實，踏實。

12、山高不厭攀，水深不厭潛，學精不厭苦：追求！

13、壯志凌云，十載求學縱苦三伏三九無悔無怨；眾志成城，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。

14、拼搏高考，今生無悔；爬過高三，追求卓越！張揚樂學樂思的個性，堅守不驕不躁的心態。

15、站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

16、激流勇進，乘風踏浪我欲搏擊滄海橫流；傲視群雄，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。

17、臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時書香盈耳含英咀華學業必成。

18、把握現在、就是創造未來。

19、滴水穿石戰高考如歌歲月應無悔，乘風破浪展雄才折桂蟾宮當有時。

20、腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎。

21、精神成人，知識成才，態度成全

22、天助自助者，你要你就能。

23、花開花落臘梅傲雪盼新春，春去春來長風破浪迎高考。

24、讀書改變命運，刻苦成就事業，態度決定一切。

25、你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標不會太遠。

26、冬去春來好景年年有，辭舊迎新成績步步高。

27、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

28、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。

29、遇難心不慌，遇易心更細。

30、不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。

31、太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

32、我自信，我出色：我拼搏，我成功！

33、狠抓基礎是成功的基礎持之以恒是勝利的保證

34、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

35、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得；

36、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

37、唯有努力，向名校進軍百煉成鋼唱出青春無悔；一馬當先，圓人生夢想半載奮斗笑吟三年等待。

38、辛苦三年，幸福一生。

39、知天文通地理莘莘學子攜手共進魚躍龍門，培棟梁育英才代代園丁含辛茹苦花香桃林。

40、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。

41、不經風雨，怎見彩虹？

42、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。

43、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

44、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝高考是我不懈的追求；

45、高三高考高目標，苦學善學上好學。

46、金榜題名，辭舊迎新寒風陣陣催人逝；師生同心，苦盡甘來捷報片片暖人心。

47、效蘇秦之刺股折桂還需苦戰，學陶侃之惜時付出必有回報。

48、不為失敗找借口，要為成功找方法。

49、努力造就實力，態度決定高度。

50、功能技成，庖丁解牛久練而技進乎道；路在腳下，荀子勸學博學則青出于藍。

51、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

52、擁有知識改變命運，擁有理想改變態度。

53、勤學，勤思，勤問，苦鉆

54、不敢高聲語，恐驚讀書人。

55、礪志報親，拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難；笑書人生，攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。

56、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。

57、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”

58、努力就能成功，堅持確保勝利。()

篇5

【關鍵詞】“金榜題名”；大團圓結局；文人儒生；創作心態

一、渴望走出仕途困境

中國封建社會是一個“官”本位的社會。隋唐開辟的用科舉取士的方式，令讀書人不管門第高低，只要通過科考，都可以步入官吏行列，從此平步青云。因此，對封建士子來說，爭取科舉的成功是不可輕易放棄的，這是能改變命運的唯一途徑。對此幺書儀先生也曾說道：“它（科舉制度）成為影響各階層知識分子的思想方法、情感狀態的最有決定性的因素。即使失意和退歸林下的儒生，也往往并不從根本上對這條道路產生懷疑。”[1]

然而，就是被這些文人儒生如此篤信的一條道路，到了元代卻由于元當朝統治者在政治上的民族歧視與壓迫，不得不被迫阻斷了。元朝初期科舉制度曾一度被中斷81年之久，直至元仁宗延佑2年（公元1315年）才被恢復，之后又時舉時廢，即使開科取士，也因在名額分配上及其有限，并帶有民族歧視的性質，使文人們陷入求仕無門的窘迫境地，許多文人的求仕理想受到了現實的慘痛打擊。

因此，面對如此殘酷的社會現實與遙不可及的人生理想，這些文人儒生們只能通過其他的形式尋求寄托與發泄。元雜劇中“金榜題名”式的大團圓結局顯然就是這種“寄托與發泄”的一個極具代表性的具體形式。如王實甫的《崔鶯鶯待月西廂記》（簡稱《西廂記》），他們都以不同的情節表現了一代儒生們曲折多變的人生遭遇，但最終一切的不幸卻都因為儒生們的“高中”而扭轉。在《西廂記》中，男主人公張生是一介書劍飄零的書生，雖然與富家小姐崔鶯鶯兩情相悅，卻因門第懸殊，遭到崔母“賴婚”的阻撓，最終還是因為張生高中，使崔家對其另眼相看，才使得有情人終成眷屬。這種伴隨著官運亨通隨之而來的愛情的收獲與地位的變遷，是當時社會地位地下，但同時又求仕無門的文人儒生呼喚科舉，渴望改變命運的共同心聲。

二、儒家思想的影響

自漢武帝開以儒家思想經邦治國的先河以來，儒家思想的正統地位由此確立。此后，歷代統治者都自覺或不自覺地將其自奉之為圭臬，儒家思想被視為不可替代的治國之本。可見，上至封建社會的統治者，下至最底層市井百姓，都將儒家思想視為至尊，儒家思想廣泛地滲透在了政治、經濟、文化等各個領域。

在元雜劇中由“金榜題名”這一情節促成大團圓結局的橋段設計，極具代表性的反應出了儒家思想對文人階層的影響。這種影響也成為影響元雜劇文人創作心態的重要因素之一。

儒家倡導積極入世的態度，“入世精神的基本內涵包括天人合一的宇宙觀、修身齊家治國平天下一理的處事觀、取財有道且寡欲的義利觀，其出發點和歸宿就是將人根植于其生活于中的自然界和人際間，從而為現世的人營造一個和諧的自然環境和穩定有序的社會環境。” [2]

科舉制度的應運而生無疑為崇孔尚儒的文人儒生來說開辟了一條實現入世理想的“康莊大道”。因此，通過“金榜題名”來實現個人前途上的“改頭換面”，最終達到事業上“達則兼濟天下”、“齊家治國安邦”的遠大目標，是深深根植于他們心中的人生的終極信念與理想。在關漢卿的《陳母教子》中，文人儒生的這種“人生終極信念與理想”得到了全面而透徹的展示。劇中陳門馮氏訓子讀書甚嚴，要求三個兒子均高中狀元，老大老二先后高中。老三頭番應試僅中探花，被馮氏痛責，后經發奮也高中狀元。劇中，“金榜題名”這一主題不僅僅只是一個達到大團圓結局的橋段了，而是變成了一個貫穿全劇始終的主要線索。在這出雜劇中，關漢卿不僅將讀書進仕在文人儒生自身價值的實現上給予肯定，更加將其作為“治國齊家”的社會理想加以大力贊揚。

三、勾欄瓦舍的大眾文化影響

因為元朝當局統治者在政治上對文人的輕視，加之能證明自身能力，改變自身命運的唯一道路——“科舉”又被無情阻斷，齊其社會地位大不如前。但是，也正因如此，才使他們走進市井的勾欄瓦舍，更加接近下層人民，了解社會大眾的審美情趣，對社會現實的民生疾苦認識得更為深刻，促使他們在創作時的思想觀念上的一些想法向社會底層人民靠攏。

元雜劇作家的身份從原本“高處不勝寒”的文人墨客，搖身一變，成為市井勾欄的“書會才人”。勾欄戲曲藝術原本就是供市井民眾娛樂消遣的通俗藝術，因此，元雜劇在創作之時免不了會站在受眾的角度，考慮戲劇的娛樂目的、社會大眾審美水準以及讀者的期待。

在個人命運與權力、門第息息相關的中國封建社會，“及第之喜”自然成為了尤為普通大眾重視的人生大事之一。故“金榜題名”也排在古代“人生四大樂事”之首，在元雜劇的創作中，“金榜題名”這一大團圓結局的設置，某種程度上不僅順應了普通大眾對狀元及第后帶來美好生活的憧憬，也從側面展現了自己身為文人對“金榜題名”的強烈渴望。

“金榜提名”作為日常生活中最為大眾喜聞樂見的事情之一，將其作大團圓結局為收尾，其程式化的劇情簡單通俗，既滿足了大眾的低水準的審美需求，同時，圓滿的主題也在維護大眾最普遍的傳統人性與道德觀念的情況下，推動劇情合理化地向人們期望的方向發展。至此，元雜劇作家的創作心態相較于之前的純文人心態，已經有了質的變化。此時，他們的創作不僅要反映社會現實、針砭時弊，更要寄托人民大眾的美好理想，滿足審美、娛樂的需求。

【參考文獻】

篇6

作為紀錄片《父親》的主人公，樂觀、善良、樸實的老韓曾感染過很多人，即使在窮盡一切努力為兒子籌集學費的窘境中，老韓依然自信地面對鏡頭展露微笑。大學這個老韓心中的崇高字眼，不僅維系著兒子的美好前途，同時也寄托著老韓的無限夢想。然而，與很多悲情故事一樣，老韓只能看到開頭，卻想不到結尾。

老韓的故事之所以感人至深，原因在于這樣的場景不僅僅是他個人的悲歡離合，還有著更為廣闊的時代背景——無數人都能從老韓身上看到父親奔波忙碌的身影，出身貧寒的農家子弟更是感同身受。盡管飽蘸深情，面對這樣的結局，除卻一聲嘆息之外，每個人都和老韓一樣無能為力。讀書到底有用嗎？這個悲愴的問題注定無人作答。

與老韓的故事一同見諸報端的，還有這樣一條新聞：“現在的本科就相當于以前的初中，碩士相當于以前的高中，博士才相當于以前的本科”，日前，有中國“首席反劫持談判專家”之稱的高鋒教授做客湖北大學人文講壇，用犀利的語言提醒學子要注重培養“軟實力”。置身于大學擴招不斷進行、大學生整體質量不斷下降的大環境中，這種直觀的對比雖然尖銳，但卻不失形象。但是，對于老韓這樣幻想改變命運的底層平民而言，這種比喻不啻為沉重的打擊。

篇7

校園勵志知識標語

1、態度決定一切，習慣成就未來。

2、小事成就大事，細節成就完美。

3、莫放松點，莫輕視微。

4、習慣改變命運，細節鑄就終身。

5、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

6、彩虹風雨后，成功細節中。

7、要成就大事，先做好小事。

8、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

9、繩鋸木斷，水滴石穿。

10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12、良好的習慣是成功的保證。

13、習慣決定成績，細節決定命運。

14、一朝習慣，萬事易辦。

15、北大清華少年心，花香鳥語春天事。

16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

18、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

19、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

20、心態決定命運，自信走向成功。

21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

22、自信人生二百年，會當水擊三千里。

23、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

24、勵志照亮人生，創業改變命運。

25、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

26、非學無以成才，非志無以成學。

27、志強智達，言行行果。

28、細節決定成敗，態度決定一切。

29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

30、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

31、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

32、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

33、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

34、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

35、志存高遠，心系天下。

36、志在千里，壯心不已。

37、求真尚美，礪志篤行。

38、惟理想點亮生命的精彩。

39、志不堅者智不達，言不信者行不果。

40、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

41、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

42、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

43、志高造就輝煌。

44、明確的目標是前進的動力。

45、功崇惟志，業廣為勤。

46、努力造就實力，態度決定高度。

47、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

48、要爭就能贏，要拼才能贏。

49、團結拼搏，求實進取。

50、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

51、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

52、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

53、NO SWEAT，NO SWEET。

54、每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

篇8

華泰中學校園勵志標語

1、態度決定一切，習慣成就未來。

2、小事成就大事，細節成就完美。

3、莫放松點，莫輕視微。

4、習慣改變命運，細節鑄就終身。

5、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

6、彩虹風雨后，成功細節中。

7、要成就大事，先做好小事。

8、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

9、繩鋸木斷，水滴石穿。

10、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

11、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

12、良好的習慣是成功的保證。

13、習慣決定成績，細節決定命運。

14、一朝習慣，萬事易辦。

15、北大清華少年心，花香鳥語春天事。

16、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

17、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

18、用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

19、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

20、心態決定命運，自信走向成功。

21、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

22、自信人生二百年，會當水擊三千里。

23、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

24、勵志照亮人生，創業改變命運。

25、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

26、非學無以成才，非志無以成學。

27、志強智達，言行行果。

28、細節決定成敗，態度決定一切。

29、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

30、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

31、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

32、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

33、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

34、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

35、志存高遠，心系天下。

36、志在千里，壯心不已。

37、求真尚美，礪志篤行。

38、惟理想點亮生命的精彩。

39、志不堅者智不達，言不信者行不果。

40、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

41、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

42、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

43、志高造就輝煌。

44、明確的目標是前進的動力。

45、功崇惟志，業廣為勤。

46、努力造就實力，態度決定高度。

47、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

48、要爭就能贏，要拼才能贏。

篇9

1、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

2、志在千里，壯心不已。

3、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

4、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

5、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

6、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

7、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

8、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

9、態度決定一切，習慣成就未來。

10、團結拼搏，求實進取。

11、良好的習慣是成功的保證。

12、一朝習慣，萬事易辦。

13、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

14、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

15、勵志照亮人生，創業改變命運。

16、要爭就能贏，要拼才能贏。

17、志不堅者智不達，言不信者行不果。

18、功崇惟志，業廣為勤。

19、習慣改變命運，細節鑄就終身。

20、志強智達，言行行果。

21、習慣決定成績，細節決定命運。

22、求真尚美，礪志篤行。

23、明確的目標是前進的動力。

24、自信人生二百年，會當水擊三千里。

25、北大清華少年心，花香鳥語春天事。

26、要成就大事，先做好小事。

27、非學無以成才，非志無以成學。

28、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

29、惟理想點亮生命的精彩。

30、志高造就輝煌。

31、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

32、莫放松點，莫輕視微。

33、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

34、細節決定成敗，態度決定一切。

35、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

36、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

37、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

38、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

39、心態決定命運，自信走向成功。

40、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

41、志存高遠，心系天下。

42、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

43、繩鋸木斷，水滴石穿。

44、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

45、小事成就大事，細節成就完美。

46、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

47、彩虹風雨后，成功細節中。

48、細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

篇10

1、自信人生二百年，會當水擊三千里。

2、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

3、天行健君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。

4、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

5、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。

6、“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

7、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

8、勵志照亮人生，創業改變命運。

9、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。

10、現在決定未來，知識改變命運。

11、最偉大的思想和行動往往需要最微不足道的開始。

12、志高造就輝煌。

13、要爭就能贏，要拼才能贏。

14、小事成就大事，細節成就完美。

15、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

16、再長的路一步一步得走也能走到終點，再近的距離不邁開第一步永遠也不會到達。

17、求真尚美，礪志篤行。

18、繩鋸木斷，水滴石穿。

19、從善如登，從惡如崩。

20、彩虹風雨后，成功細節中。

21、立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

22、只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

23、心中有理想 再累也快樂

24、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

25、志存高遠，心系天下。

26、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

27、好方法事半功倍，好習慣受益終身。

28、志在千里，壯心不已。

29、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。

30、惟理想點亮生命的精彩。

31、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

32、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

33、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

34、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

35、團結拼搏，求實進取。

36、努力造就實力，態度決定高度。

37、塵埃雖微，卻構成土地；水珠雖小，卻能折射太陽的光芒。

38、態度決定高度，思路決定出路，細節關乎命運。

39、志不堅者智不達，言不信者行不果。

40、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

41、心態決定命運，自信走向成功。

42、功崇惟志，業廣為勤。

43、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

44、吾志所向，一往無前；愈挫愈勇，再接再厲。

45、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

46、生命可以不轟轟烈烈，但應擲地有聲。

47、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

48、非學無以成才，非志無以成學。