放飛中國夢作文范文
時間：2023-04-02 11:00:03
導語：如何才能寫好一篇放飛中國夢作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”中國似一條巨龍屹立于世界的東方，是我們成長的搖籃。中國擁有13億人口，是世界上人口最多的國家。生長在這片偉大的土地上的炎黃子孫又稱“龍的傳人”，中國人民自強不息，中國在一天天地進步，朝著偉大的夢想努力、奮斗……
炎黃子孫有一個做了很久的夢——“飛離地球、遨游太空”。經過炎黃子孫們的不斷努力、嘗試、研究，歷史終于跨進了一個神圣的日子。1970年4月24日，在西北大漠深處的酒泉衛星發射中心，中國成功地將自己的第一顆人造地球衛星——“東方紅一號”送上了太空，子太空傳來的《東方紅》的樂曲聲，宣告中國已經成為了世界上第五個能獨立掌握發射衛星的國家。中國已經邁出了圓千年之夢最堅實的一步。2003年10月15日，早晨9時，在酒泉衛星發射中心，“神舟五號”飛船被送上了太空，這次我國首次載人飛行的成功，標志著我國已經成為了世界上第三個獨立掌握載人飛行的國家。“神舟六號”、“神舟七號”……“神舟九號”陸續被送上了太空，這是我國的經濟實力。科技實力日益增強的標志與象征，是我國人民魏然屹立于世界民族之一的標志，是我國對世界做出的巨大貢獻的象征……
2001年7月13日對于中華民族來說是個難以忘懷的日子，這一刻中國沸騰了，因為北京獲得了第29屆奧運會的舉辦權。申奧成功象征著一個國家的富饒與強大，在國際上地位的提升。我國的運動健將們在奧運會圣火的燃燒之下，揮動自己的臂追求著自己的目標與夢想，高難度的動作、超時間的訓練，跨難度的磨練，積極的意識……他們憑借超人的步伐對時代和歷史進程的意義有著永不能磨滅的貢獻，功夫不負有心人，最終我國以51枚金牌，21枚銀牌，18枚銅牌獲得了第29屆奧運會的冠軍。第29屆北京奧運會的成功舉辦意味著中國已變得更加強大，在世界上有重大的位置，不再被人欺負。
炎黃子孫還有很多的夢想需要是想，治理環境、、探索宇宙、制造航母，相信經過炎黃子孫的不懈努力，我國在軍事方面將再創奇跡，再登高峰。
篇2
幼兒時的我，心中就播種下了一顆又一顆夢想的種子。有可能這只是精神上的幻想，但是，這些夢想的種子會伴隨著我的一生。
那么中國夢是什么呢？經過仔細思考，我覺得中國夢是廣大人民百姓們的夢；中國夢是一個實現國家繁榮昌盛，人民幸福安和諧的夢；中國夢也是強我中華，振興中華民族的夢。
在一個人成長的每個階段，或許夢想會有所改變。雖然每個人的夢想不同，但是實現夢想的真理是不會改變的。祖國美好的明天，這個重大的責任也隨之落到我們每一個青少年的身上。就如古人說道：“少年強則國強，少年智則國智，少年雄于世界，則國雄于世界”。只有我們新世紀的接班人強大了，國家才會更強大。
在我們日益強大的中國，也有許多這樣杰出的人物。大家還記得試飛英雄李中華嗎？在那千鈞一發之際，他完全可以跳傘脫離危險，但他卻沒有。因為他清楚的知道己，科學家們日夜辛勞研究的數據，不能就這樣白白毀了，于是他用自己的試飛經驗使飛機安全降落。曾經的他所過這樣一句震撼人心的話：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己努力。”是啊！如今的我們做到了嗎？我們從現在起就應該為了自己，為了祖國而付諸努力。
那么，一個人實現夢想成功的原因是什么呢？當然有一個很好的答案：成功是因為你失敗而不放棄！當然也不僅如此，成功還需要我們用心靈去感受，用智慧去思考，用行動去詮釋。同時，還需要身邊的人支持、理解和幫助。如果有了這些，那么，我們必定會成為成功的使者。
一個沒有夢想的人成不了大器，一個沒有夢想的國家也成不了大國、強國。
篇3
為對付以上頑疾，我曾從歌詞的角度，讓學生學會化理為象，化情為物，化大為小，化虛為實寫法。這種方法親切可感，寓教于樂，可行性強，讓寫作不再神秘可畏。
課堂片斷作文1：假如你的親朋好友走出國門，或留學或發財或移居，你期望他心系祖國不忘家鄉，你用什么方式、說什么話表達這種情感。
學生大部分寫的是：當你榮耀顯貴時，不要忘了，祖國是你的根；當你流下委屈的淚花，不要失落，你的祖國時刻都向你展開溫暖的懷抱。中華民族是勤勞勇敢的，你要開拓進取，不辜負祖國人們的重托，樹立良好的國人形象……
我的感覺是缺失美感，空抒情，缺少憑借物。
我們來對比費玉清唱過的一首歌《送你一把泥土》，看哪個好。
聽說你將遠渡重洋，到國外開創錦銹前途，送你一把故鄉的泥土，它代表我的叮嚀和祝福。今后無論你在何處，別忘了這把故鄉的泥土，除了對我綿綿的思念，請堅守這塊神圣的國土。這把泥土，這把泥土，春雷打過，野火燒過，杜鵑花層層飄落過；這把泥土，這把泥土，祖先耕過，敵人踏過，你我曾經牽手走過。今后無論你在何處，別忘了這把故鄉的泥土。除了對我綿綿的思念，請堅守這塊神圣的國土。
以上歌詞把對親朋的期望、牽掛、祝福，寄托在一把泥土上，真實可感，化情為物，化大為小，化虛為實，勝過一大段套話；“春雷打過，野火燒過”讓我們想象春雷陣陣，春風又吹，春雨滋潤，這塊泥土經過血與火的洗禮，催生萬物，人民生于斯長于斯的，生生不息，野草春風吹又生，有頑強生命力，“杜鵑花層層飄落過”表明家園優美，“祖先耕過”表明祖輩在這塊土地上流下下汗水，辛勤耕耘；“敵人踏過”讓我們想象祖國人民為保衛這塊土地，灑下熱血，英勇不屈；“你我曾經牽手走過”這塊土地見證了我們的友誼。
好多歌曲也不是空抒情，而是化理為象，化情為物，化大為小，化虛為實。如宋祖英唱的《長大后我就成了你》。
小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。
小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。
比較一下，我們如果寫作文，贊美一位老師，說他“愛學生，教學水平高，以校為家，敬業奉獻，淡化名利，嘔心瀝血”與歌詞“領著一群小鳥飛來飛去”“總喜歡把我們高高舉起”，“讓所有的難題成了樂趣”“放飛的是希望，守巢的總是你”“才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”哪個好？答案不言自明，因為歌詞能給我們以形象感，美感，讓我們告別抽象空洞抒情。
中國古代詩詞多用借景抒情、托物言志、象征等表現手法，比喻、擬人、借代等修辭手法，目的也是狀難寫之景如在目前，抒無形之情于可觸可感。如李煜的《清平樂》“別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。雁來音信無憑，路遙歸夢難成。離恨恰如春草，更行更遠還生。”將無形之愁比作“如雪亂”之梅，將離恨比作“更行更遠還生”的“春草”。
篇4
這是一場歡樂的晚會，精彩紛呈的兒童歌舞表演營造出幸福歡樂的氛圍；這又是一場讓人深思的晚會，取材于獲獎作品的節目以及獲獎作家訪談環節，成為頒獎典禮的亮點。
獲獎作家黃蓓佳和觀眾們一起觀看了一段身患“唐氏綜合癥”孩子的生活短片，孩子們上學的熱情、快樂的舞蹈、精巧的手工課打動了觀眾。這些孩子純凈的笑臉和堅強的精神讓人們想起黃蓓佳獲獎作品《你是我的寶貝》中的貝貝，他們不是“弱勢”群體，他們的善良和天真是對人性光明一面的呈現。因為這部作品，這些孩子將走入更多人的視野，獲得更多的社會關愛和尊重。因為在黃蓓佳看來，“只有物質財富的增加不是進步，每個人都獲得生存的尊嚴才是社會的發展”。黃蓓佳還帶來了這些孩子制作的手工藝品，精巧中更有他們的自立和堅強。
因為有很多小學生和家長在場，獲獎作家曹文軒抓住屬于自己的短短幾分鐘，以豐富的經驗和深入淺出的例子解答孩子們的“作文難題”，在快樂的互動中讓孩子們感受到作文的樂趣。
當主持人介紹獲獎作家金波“從1956年開始寫作時”，臺下的孩子們不約而同地發出驚嘆。1956年，在他們的課本中是“歷史”，而眼前這位作家的詩歌卻閃爍著童稚、清雅而溫潤的光澤，在他的作品里，孩子們從沒有感覺到彼此之間居然隔著“遙遠的”歷史。節目組特地把那些陪伴幾代孩子成長的金波兒童歌曲制作成歌曲“串燒”，《海鷗――我們的朋友》等歌曲讓現場的觀眾重溫童年的氣息。
為了創作《空巢十二月：留守中學生的成長故事》，邱易東采訪了兩千多個留守孩子，不但了解他們的艱難處境，更盡自己所能鼓勵和幫助這些孩子，為他們孤單的成長增添一點力量。節目的編導組找到了他當年曾采訪過的一個孩子，這個父母不在身邊、從泥石流中爬出來的孩子通過自己的努力考上了大學，參加了工作。這個當年的孩子在短片中說：“我也希望通過自己的努力，去幫助更多的人，尤其是留守孩子，把這份愛心永遠地傳遞下去。”令看到短片的邱易東非常欣慰。
一首《孩子，我想抱抱你》的詩歌朗誦讓不少人落下淚水。排練、彩排、演出，這些節目對工作人員來說很難再有新鮮感，但有些工作人員每次聽到這首詩，仍舊眼眶濕潤。這首來自蕭萍獲獎詩集《狂歡節，女王一歲了》中的作品，讓人們再次想起了汶川大地震的災難和人性光輝。視頻中那一張張曾牽動無數人的圖片，是我們對遇難者永遠的緬懷和對生者真誠的祝福。蕭萍對記者說：“當初告訴我要選擇這首詩，我并不贊成，怕它和整個晚會的氛圍不融洽。沒想到效果這么好，我自己都被感動得哭了。”
篇5
一、關于“陽光寫作”
陽光寫作，是一種強調自然的寫作。
在夢想成為一個作家之前，我們首先要讓自己成為一個正直、善良、快樂、具有堅強意志和豁達心胸的人，這樣才能用陽光的心態體驗生活，用陽光的基調進行寫作，寫出陽光的作品。
中國第一作文網，是陽光寫作全球唯一官方網站！是“陽光寫作”首倡者、著名作文教育專家、新陽光作文教學流派創始人、當代少兒文化研究專家張智華老師親自授權的網站！是全國新陽光作文研究課題組實驗網站！將堅持在眾多的注冊會員中高揚“陽光寫作”的旗幟，引導會員們用明亮向上的心態感受生活、反映生活，創作健康、積極的文學作品。
首都師范大學教授、中國教育學會中學語文教學研究專業委員會理事長陳金明先生認為，文學教學意味著一個民族最精細的感受和最鮮活的智慧，是母語教育的重要組成部分。要讓積極、健康、向上、寬容的“陽光寫作”成為少年寫作的主流方向，就需要我們引領孩子們用自己的眼睛讀人生這部活書，完成理性和感性的全面發展。
著名詩人金波先生這樣提醒少年作家們，“陽光寫作”的陽光也來自心中的太陽，要讓自己寫出的每個字都鍍上心靈的陽光，努力寫出明朗、優美、值得傳誦的文字。
《新陽光作文》（鉆石版）封面人物高宇鑫、施玉璽寄語天下同學——
作文里要有一個太陽，沒有太陽，你要有月亮，沒有月亮，一定要有很多亮晶晶的星星。如果還是沒有，請牢記：我們的作文里至少要有那么幾顆閃亮閃亮的星星。
為促進宜昌市中小學作文教學改革，倡導“陽光寫作”，進一步推動宜昌中小學作文教育新理念、新思路的研究和實施，展示宜昌市中小學生和教師在新陽光作文學習教學實踐過程中的成果，發現、發掘、培養和激勵寫作新秀，給文學愛好者提供一個展示自我才藝，盡顯自我風采的舞臺，我們早在2005年就為中小學生搭建了一個平臺——“新陽光作文杯”宜昌青少年寫作大賽。
成功少年，陽光寫作，健康的一代已經向我們走來……
二、關于“新陽光作文杯”大賽
“新陽光作文杯”大賽，在中國第一作文網、中央教育科學研究所教研中心《素質教育論壇》雜志社、《讀寫算》雜志社、湖北日報傳媒集團《三峽晚報》等近十家單位的直接支持下，于2005年開賽！
“新陽光作文杯”大賽由“陽光寫作”首倡者、著名作文教育專家、新陽光作文教學流派創始人、成功激勵學（SMI）教練、學者型演講家、暢銷書作家張智華老師擔綱總策劃兼主任。余秋雨、陳金明、魏書生、金本、趙謙翔、翟暾、周宏等著名專家學者及教育權威傾情題詞，指導！
“新陽光作文杯”大賽，以服務社會的公益性原則；堅持“科學、嚴謹、客觀、公正”的優良賽風；堅持“公開、公正、公平、公認”的辦賽方針；秉承“成就思想，創造快樂”的辦賽理念。以普遍提高中小學生寫作能力、發現和培養寫作新秀為目的；亮著“膽子再大一點，步子再快一點，作文就會寫得好一點！”的旗號，以學年度為單位，每年舉辦一屆，七月上旬頒獎；同年第四季度出版大賽獲獎作品選集——《三峽小作家》國家級精品讀物，全國公開發行。
大賽目前已經成功舉辦了三屆，參賽學生已覆蓋大宜昌所有小學、初中、高中，含職高、中專、師范學校，累計共有近十萬人次參加了這個大賽，被社會公認為“是宜昌市最具權威性、最具規模化、最具影響力的寫作競賽活動”。
大賽獲獎作品選集——《三峽小作家》國家級精品讀物，秉持“責任造就公信力”的編輯理念，每年出版一套，全國公開發行，總發行量已突破20萬冊；正形成長銷、暢銷圖書品牌，國家商標總局法律保護！
“新陽光作文杯”大賽，已令宜昌中小學生欣喜若狂！發現了一批又一批文學、寫作新苗，也激勵了許多害怕寫作的中小學生，讓他們愛上了作文，迷上了寫作。
“新陽光作文杯”大賽，和《三峽小作家》國際精品讀物，將是你造夢的地方……
三、關于參賽
你們很幸運。中國第一作文網、中央教育科學研究所教研中心《素質教育論壇》雜志社、《讀寫算》雜志社、全國新陽光作文研究課題組等單位聯合舉辦的“新陽光作文杯”大賽為所有熱愛文字的孩子們提供了一個好平臺，鼓勵你們寫出心底的文字，鼓勵你們放飛夢想。
重在參與！其實得獎和得了什么等級的獎并不太重要。因為每位評委老師的判斷標準不一樣，只要你參與了，用心表達了你自己的思想和情感，就必然有所收獲。我們每一個寫作者都不是為了寫而寫，如果不先感動自己就很難去感動他人。張智華老師說：“作者不流淚，讀者沒淚流。”
參與了，表達了，真實地表達了，就該得獎！
四、關于獲獎
張智華老師倡導“要做就做第一名！要學就學最好的！”想獲獎，要做第一，很符合張智華老師的思想和理念。
智慧寫作是獲獎的前提條件。
所謂“智慧寫作”就是作文要有創意。一是形式上的創意，要突破藩籬，想人之所未想，寫人之所未寫；再則，內容上要境界闊大，出奇制勝。
要言之，創意必須滲透著創造的力量，而能在想象力、思維方式、深度、表現手法、語言表達等多方面，開拓，挖掘，入微，鉆探！
你的這個智慧，高人一等，就能獲獎。如果寫法墨守成規，內容老生常談、人云亦云，就沒有創意，就沒法兒獲獎了。
去拓展你的生活空間、知識空間、想象空間，來爆破你的思維。你就有了創意，就能夠寫出你的個性。
獲獎證書不給你這樣的同學，那能給誰呢？
對了！補充一句。《三峽小作家》這本書的封面上印著這樣一句話——“膽子再大一點，步子再快一點，作文就會寫得好一點。”
張智華老師所擬的這個類似于政治語段的廣告詞，給你的正是一種鼓勵，更是一種呼告，但也是從反面在提示我們自己，對于扭曲表達的“話語環境”，我們永遠需要提防，并應在每時每刻準備以己之筆予以強有力的反擊！
五、關于《三峽小作家》
《三峽小作家》？
《三峽小作家》？
《三峽小作家》？
多么親切的一個名字呀！自“新陽光作文杯”大賽創辦以來，《三峽小作家》，作為“新陽光作文杯”大賽獲獎作品選集的永久書名，這本國際精品讀物就問世了，時間就是在2005年的這樣一個秋天。
老師們說，他教了半輩子作文，自己還從未見過《三峽小作家》這么震撼的書；
作家們說，她出版了幾十本書，自己還從未出過《三峽小作家》這么精致的書；
家長們說，看到孩子的作文能在《三峽小作家》這樣的書中出現，連我們的臉上都放光；
學生們說，看著自己的作文被選刊在《三峽小作家》這么好的書里發表，花多少錢買書都值了；
……
誰也不會想到，在全國那么多的作文大賽中，近幾年竟殺出來一匹黑馬，一“奔”就是三年，不但參賽人數一路飆升，參賽學校覆蓋密度幾乎沒了縫隙，而且作品質量明顯提高、出書質量也為全國同類之榜首！
這就是被人們傳為佳話的“新陽光作文杯”大賽！
對嗎？
愿“新陽光作文杯”大賽越辦越好！
篇6
走在路上，寒風蕭瑟，風撥弄著我的頭發。走到一棵美麗的梅樹下，梅花開遍枝頭，展現著“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”的傲骨。
微風拂面，將我千絲萬縷的愁緒勾起，也許，是該思考了，是該沉思了……
矢志不渝，就像這寒日里的梅，以一顆不畏寒冷的心度過這艱難的歲月，也許她從不知自己未來生活的環境會如此惡劣，可那一剎那，她悄然綻放于這個靜謐的冬日中，而不慕暖日的陽光、生機的初春。她依然淡定，享受與這個對別人而言蕭瑟的冬天。她熱愛飄落的雪花，美若柳絮；她陶醉于樹枝上垂落的冰柱，冰肌玉骨。即使有風霜，即使無人問津，她也不會悲傷，笑一笑，卻千古流芳。
梅，你靈動的雙眸里閃動著萬世的滄桑；梅，你瘦弱的身軀里跳動著熾熱的心臟；梅，你沁人的味道里飄逸著魅惑的芬芳。你，雖孤苦，但卻有所依，你不屈的靈魂，即是心靈的相依。抱著一種傲雪的愿望，懷著一顆面對人生的赤子之心，梅，你不退不縮。
看，那巖縫中的小草，在陡峭的巖壁中挺拔著微小而不屈的生命。也許，他們很渺小，很繁多，但，正因為這樣，他們才讓我如此敬重。也許，他們的生命很卑微，很低下，但正因為這樣，他們才讓我如此欽佩。
從小草頑強不屈、生命不息、奮斗不止的毅力里，我讀到了堅持，讀到了堅強，讀到了堅毅。在噬血的青春里，他們用身軀抵抗嚴寒，用奮進驅散膽怯。
看著峭巖，我在山谷里被寒風吹得搖曳；望著峭壁，我在被雨水淋得絕望。在這個寧靜而又讓人戰栗的地方，有一種精神叫寒梅，有一種生命叫小草，有一種夢想叫書寫生命中華美的篇章。
放飛青春，夢在擂鼓作響；守望未來，有志的音符在律動飛揚。
矢志，亙古的志向，不渝。
失志，永恒的空談，摒棄。
所以，面對梅，面對草，我們又該做些什么？貌似是，矢志不失志，形似神不同。
篇7
2021年已經過去，我們迎來的將是2022。2021的喜怒哀樂將會存在腦海里，有可能不過幾天就會伴隨2021的步伐離開。下面是小編精心推薦的你好2022滿分作文500字，僅供參考，歡迎閱讀！
你好2022滿分作文500字一鐘聲敲響了新的一年，午夜零時，我依舊清醒，這是新的一年，新的一月，又是新的一天。
這時，小區中張燈結彩。遠處，久久未睡的人們放起了鞭炮，啊!這久違的、幸福的、歡樂的鞭炮聲喚醒了新的一年。“再見!2021!你好!2022!”
我經過“許可”，拿出各式各樣的鞭炮，準備要在小區里和小伙伴們“大干一場”!“隆隆”的鞭炮聲震耳欲聾。天上，團團鞭炮就像巨大的花環拋上天空，迎接2022的到來;地上，小伙伴們無比歡樂的笑聲賽過鞭炮聲，用滿臉的微笑歡迎著2022。頃刻之間，一絲亮光直沖云霄，化作千百道無色火光，縱橫散亂，又一個鞭炮撕裂了天空，這聲音蓋過了人喧馬嘯，天地間只剩下這歡快、幸福的鞭炮聲了。在鞭炮聲中，包含了無數陣風，無數場雨，無數次失敗，無數次挫折，無數次開心，無數次害怕……“再見!2021!你好!2022!”
遠處，清脆的鞭炮聲響遏行云，都在“噼里啪啦”地叫喊著。我和小伙伴們，不知不覺地把堆積如山的鞭炮放得只剩一些了，咱商量好了，將鞭炮擺“2022”，說罷，我們便手忙腳亂地拼搭，花了不少時間，終于擺好了。接著，“指揮官”開始倒計時“五!四!三!二!一!點火!發射!”瞬間，“2022”升上天空，“再見!2021!你好!2022!”我們呼喊著。
天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈光一片紅!
你好2022滿分作文500字二今天是20__年的最后一天，明天就是20__年元旦了。我多么想用手蘸著墨綠色的湖水在湛藍的天上寫道，20__，新的一年，一切奇跡都有可能發生;20__，每一天里，我都會幸福，愛我的每一個人，也都會幸福!
20__的春天，我將赤著腳，行走在林間小溪中，感受這大自然流淌的血液，親吻每一朵鮮花，感受生命的每一次心跳，我會在林間奔跑，對著蔚藍的天空，呼喊著每一個愛我的人的名字。
我真誠的迎接20__的到來，期待著20__的每一天，我堅信，20__年每天的太陽都是新的!終于懂得什么叫“逝者如斯夫，不舍晝夜”了。一轉眼，20__年在一次又一次日出日落中過去，我又將面臨著20__年的一個又一個考驗。20__年，你讓我充滿了憧憬和向往，你將定格在我人生的宏偉藍圖上。
因為20__是我人生中的一個重要的“過渡年”。這一年，我將告別童年，開啟青春。這一年里，我將成為一名初中生，開啟我全新的生活。回想起 __年的今天，我不也一樣期盼著小學時代。而現在，我卻在懷念中回味著即將逝去的小學時代。20__，我能為我的小學時代畫上一個圓滿的句號嗎?我又在忐忑不安、滿懷激動中憧憬我的初中生活。在我心中，初中是一個充滿青春氣息而又十分叛逆的時代，而我在初中會是一個叛逆者呢?還是成一個聽話的乖孩子?我初中的班主任大概會是個溫柔優雅的年輕老師，她不僅優秀、善解人意，而且很了解學生。我在初中也應是學生會干部吧，是老師的左膀右臂，會使用學校打印機幫老師復印學習資料，會幫助老師收發作業等，大事小事我都應該會做。我還會是班上所有同學的朋友吧。我期待著初中生活，一切是那樣新鮮、充滿活力。
20__，同時是習時代繼往開來的一年。我們的_，會在20__年怎樣把祖國變得更強大?無論如何，我堅信，在20__年里，我們的祖國將會再次讓全世界刮目相看，亞洲雄獅的怒吼聲將再次震驚全世界!中國人民渴望的中國夢必將得實現!為了中國夢，為了自己的夢，我們必須齊心協力，和衷共濟，奮力拼搏。
20__，我和祖國定會有個美好的未來!
你好2022滿分作文500字三離開了那個讓我迷戀的2021年。2021年，就像豐收的秋天讓我收獲了很多很多。2021年就像一顆增高藥讓我成長了許多許多。2021年讓我嘗到了酸的味道，知道了酸中帶甜的滋味
我從一些人一些事中，我收獲到了有友誼真正的含義。知道了用怎樣的方式去對待怎樣的人就會得到怎樣的回報。就會收獲到一種神秘的感情。今天已不再是2021年，但我仍要感激豐收的秋天，讓我收獲的很多很多。
還記得小學，初一那個傻傻的我，是那樣的傻，是那樣的簡單，是那樣的笨，是那樣的純。今天，我上了初二，我變得那樣的“拽”。嘗到了學校種不同趣味的藥丸。讓我增高，成長了!今天已不再是2021年，但我仍要向2021年致敬，給了我一棵增高丸讓我真正的長大!
還記得初一的時候，總是不努力學習，吊兒郎當，總是要等到考試之前去復習。雖然我僥幸今入了尖子班，那是考試之前的酸，之后的甜吧!今后，我不想再吊兒郎當，我要向蝸牛那樣“一步一步往上爬”!今天已不再是2021年但我仍要想2021年回憶，回憶他讓我知道了什么是苦盡甘來!
“想快樂出發，世界那么大，任風吹雨打，夢總會到達…”2021是個讓我回憶的人，今天，是2022年了，是個活潑快樂的少年!我要感受真正的快樂!在快樂的起點上，快樂出發!!做一個快樂而有“簡單”的人。
你好2022滿分作文500字四歲月匆匆又一年，又一個元旦來臨了。
帶著甜甜的笑容，邁著輕輕的腳步，踏上飛速行駛的時光列車，走進了又一個新年。置身于玻璃般晶瑩如意的時空，陶醉在那么溫馨美麗的暖暖冬日的天空，全身心地感受著新年青春的氣息。讓我們引吭高歌，讓我們深深地祝福。在這溫馨、恬靜、安寧的氛圍里，我們懷著那份激動、喜悅、幸福的心情，以更新的姿態，用我們的愛心、我們的赤誠、我們的執著去擁抱新的一年。邁著自信從容的步履，踩著金風清麗和諧的韻律，緊扣時代的步履，帶著穿透時光魅力，沐浴陽光，一起聆聽那熟悉的新年歌聲。讓我們用難以平靜的喜悅之情，在新年如癡如歌的波濤里泛起陣陣漣漪。
我們，走進又一個新年。
回首曾經風雨兼程的路途，我們無怨無悔;回味曾經一起拼搏的無數個日夜，我們會一如既往地更努力。因為，我們曾唱響至今依然刻骨銘心的歌，我們依然擁有對未來人生的追求，我們依然擁有對命運挑戰的勇氣。在新年的懷抱里，佇立在新年的門檻前，讓心中的理想放飛，幸福地馳騁在自由的新天地。
走進新年，擁抱新年。
面前是又一條嶄新的起跑線，是又一個更廣闊無垠的新世界，激發我們奮進的沖動和熱情。任時光匆匆，把人生有限的青春在這亙古綿長的時光里延伸，讓我們的身后長出一片片醉人的濃濃綠蔭。
你好2022滿分作文500字五爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，”但是，在幸福村里依然白雪皚皚，并沒有感受到春天到來的溫暖。可是，這漫天飛雪卻讓我們感到高興：堆雪人、打雪仗、扔雪球，因為這些游戲是我們的摯愛。
看!幸福村被大雪籠罩著，而家家戶戶因為有了雪的點綴更具有詩情畫意。旁邊的花草樹木仿佛也為這美麗的景色所迷倒，因此，花兒正在含苞欲放，小草也不甘落后，也伸出頭來迎接新的一年，樹木呢?正在昂首挺胸的挺立在風雪之中，而我們難道不需要像大樹般的毅力嗎?小河并沒有被風雪所凍結，它破冰而流，那潺潺的流水聲格外清晰。太陽升起來了，那顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云也突然有了光彩，太陽的到來，也給大地帶來了新的希望。陽光照耀著幸福村，使幸福村像一個世外桃源，那不是偉大的奇觀嗎。
“啪，啪，啪.....”“看，幾個孩子穿著唐裝，打扮得整整齊齊，正在玩鞭炮呢!一位頑皮的孩子點燃了鞭炮，旁邊的小女孩捂住耳朵，連忙走開，看，他們玩得多開心啊!我想：“這新的一天一定有新的希望的。”讓我們走進幸福村，去感受那尋常百姓的家的溫暖吧!走進和諧的家，一股溫馨的氣氛向我們襲來，桌上擺滿了各種各樣的食品，人們熱情的招待我們感到既親切又舒服，房子里里外外貼滿了福字。我們都在快樂的氛圍度過了一個高興愉快的春節。走出家門。聆聽著家家戶戶的笑聲和說話聲，屋外孩子的歡呼聲、笑聲與大自然的風聲和雪聲匯成了一部新春交響曲。它是多么動聽，它是多么快樂;它是多么和諧啊!新的一年，幸福村是多么和諧，多么美麗，多么溫馨。這美麗的世外桃源，現今社會上還有多少個像幸福村這樣的地方呢?也許，經過我們的共同創造，總會有新的希望，那是幸福村告訴了我們，它以和諧來說服了我們，新的'一年，只要努力創造，總會有新的希望。
在新的一年里為何我們不趁著這大好時光去迎接希望;創造希望;發現希望呢?“千門萬戶瞳瞳日，總把新符換舊符。”新的一年，新的希望。
你好2022滿分作文500字六20__年的我是一個活潑、快樂的姑娘，是一個認真、懂事的孩子。
20__年我是一個認真的孩子;每次的家庭作業認真、快速完成，做完后，并檢查一遍，爭取無差錯，不犯那些不該犯的小問題。使我和一百無緣。爸爸媽媽經常說，“不管做什么事，都要仔細認真，并且還要有速度，也不能有半點馬虎。”雖然我現在做不到，但是我正在慢慢努力。
20__年的我是一個活潑、快樂的孩子;我敢保證，那時候的我每天都是高興的，不會愁眉苦臉。只要寫完作業，我就會去玩，去散散步，和同學們在一起聊聊天兒。
20__年的我是一個書畫家;因為我正在學習書畫。如今，我現在應經可以寫作品了，只要我交上去的作品都會是一等獎!“世上無難事，只怕肯登攀!”。既然我喜歡這一項，我就把它學好了，學扎實了。
20__年的我是一個有愛心的我;我會讓人們和睦相處，不讓他們有“戰爭”。
20__年的我是一個學業優秀的我;我現在是班里前幾名，我要更加努力，成為博士導師。“世上無難事，只怕有心人!”所以，只要有信心，什么事都可以干成。
20__年的我是一個懂事的孩子;在家里，力所能及的家務活我都要干，幫媽媽減輕負擔。在外面，我就不惹媽媽生氣，讓媽媽永遠年輕。
20__年的我是樂于助人的;如果遇到盲人要過馬路，我會過去扶他，如果有誰需要幫助，我都會去協助他，讓他得到快樂。
篇8
20xx年10月15日9：00，中國發射了第一艘載人飛船“神舟5號”，飛船在太空中飛行了21小時，繞地球運行14周后，于16日清晨6：23安全返回地面。宇航員楊利偉成為第一個乘坐中國人自己的飛船進入太空的中國人。
“星星知我心”活動正是針對我國“神舟五號”的成功升天和楊利偉的安全返回，以及學生對神秘的星空無限的向往而開展的一次綜合實踐活動。活動中學生通過收集有關星空的知識、故事，觀察無垠的星空，拍攝星空的照片，對專家進行訪問等形式，探索星空的無限秘密，激發學生對科學（教學案例，試卷，課件，教案）的興趣。讓學生初步了解星空的知識，學會通過多種渠道進行學習，使學生從小養成熱愛科學（教學案例，試卷，課件，教案），主動探索，自主創新的精神。
活動的目標：
1、通過自主收集星空的知識，使學生對星空有一定的了解，激發對星空的樂趣。
2、通過觀察，實踐拍攝，以及電話采訪等形式，使學生知道我們有多種渠道獲取知識，培養學生的綜合實踐能力。
3、在實踐觀察中，引導學生學會觀察，學會思考，學會想象。樹立學生自主探索的意識，主動創新的能力。
4、培養學生小組合作的精神，發揚團隊精神。學會互相幫助，互相學習，團結合作，共同進步，知道小組合作的重要意義。
活動的準備：
組織學生進行觀察星空；電話采訪專家；學生進行收集資料，匯總資料，編排資料，教師指導學生進行整合資料。
活動的方法：
多種途徑收集有關星空的知識（圖書室、新華書店、網絡等）；實踐觀察，拍攝神秘的星空；電話采訪專家，接受專業知識；寫觀察日記，繪畫，作文想象中的星空傳奇等等。
活動的過程：
1、“飛天”的夢想
敦煌石窟里的“飛天”壁畫美妙絕倫，她是我國古代人民對神奇天空的幻想；牛郎織女的故事家喻戶曉，她是千古年來人們美好幻想在天空飛翔的夢，神秘而美麗的天空一直承載著人類的夢想。明代的萬戶，在人類歷史（教學案例，試卷，課件，教案）上第一個用火箭進行升空飛行試驗，第一個為人類探索太空飛行獻出了寶貴的生命。楊利偉“首飛”成功，使中華民族的飛天之夢想變成了現實。從飛天到嫦娥、再從萬戶到楊利偉，從輝煌到衰落，從衰落到再度輝煌，中華民族經歷了多么漫長的奮斗歷程啊！
他們給了我們啟示，給了我們勇氣，讓我們更加想去太空遨游，探索。蘇霍姆林斯基指出：兒童心靈深處都存在一種根深蒂固的需要，這就是使自己成為是一個發現者、研究者、探索者。基于這些原因，我在本班開展了探索星空的綜合實踐活動，以調動學生對神秘星空的好奇心，激發他們探索星空的積極性，培養他們創新的意識。為了貼合學生的心理，我為這次活動起一個好聽的名字：星星知我心。
2、“行走”的夢想
每個人都有夢想，而且都是那么甜美而神秘。她是人深藏在心底的追求，是難以遏制的動力。但是實現夢想又充滿了坎坷和磨難，我們相信用智慧和血汗澆灌的成功之花一定是更加明艷而芳香。因此為了實現這次實踐活動的夢想，我和學生們制訂了詳實的活動方案，進行了分組分工，明確了各個組員的任務，讓每一個學生都參與到這次活動中來。
A組九大行星組（成員：薛瞳、田超、王偉、吳正川、吳杰、徐浩、吉天、卞正康、趙鵬程、吉善彬、吳海偉）主要收集有關九大行星的資料，繪制太陽系的模型圖，并根據收集到的材料編排一個節目；B組十二星座組（成員：邱月玲、劉卉、翁玲、李琦、王穎、張敏、黎志慧、邱悅、張群、沈悅、戚夢靜）主要是收集希臘神話中的有關星座的傳說故事，并且繪制十二星座的星圖；C組天文發展組（成員：陶智威、徐鵬、唐晨超、車永輝、孫輝、馬偉、鄭軍、王毓敏、徐騰、嚴斌）主要是收集有關中國和世界探索星空的歷程，傳奇的人物，感人的故事；D觀察實踐組（成員：耿麗、劉莉、孫莉、孫琳、李志月、黃妍婷、黃鳳閣、張蓮、劉佳、陳佳月）實踐考察小組，首先了解如何去觀察星空，需要哪些工具，然后在實踐中總結我們應該如何去觀察。
在進行收集，訪問，調查以及觀察的過程中要求學生寫下自己的活動日記，并能就自己的活動過程及結果寫下自己的感想，談談自己的真切體會。
經過“行走”的歲月，孩子們積累了一定的知識，有了一定的體驗，還有了一定感想。他們將這些知識、體驗和感想都帶到了課堂，在課堂上放飛自己，展示自己，創造自己。
篇9
初高中階段每一個學生的首要目的最終目的唯一目的就是考高中考大學，每天除了做題就是做題，沒有時間去閱讀書籍，導致視野狹窄，閱歷單薄，文采匱乏，思想淺薄。初中生高中生每天的生活就是起床、上學、上課、放學、回家，每天都在重復著單調的循環往復運動。我甚至覺得他們比西西弗還要可憐——至少西西弗滾石頭的過程中還可以看看山上的風景，而他們呢，失去了生活，禁錮于兩點一線之間，沒有了豐富多彩的人生經歷還能寫出什么？
中考高考的寫作是有要求的，有各種條條框框的限制。比如，你的思想要健康向上，你的立意要切題，你的文體要明確，你的字數要寫夠，你的文章要有文采，你的選材要得當……而我們的老師也時時刻刻拿著這些條條框框提醒告誡每一位學生，這樣無形當中就給學生套上了緊箍咒，使得他們不敢越雷池一步。為了從整體上保證成績，許多老師向學生傳授應對大考的寫作秘笈或者干脆規定作文的寫作模式：盡量寫議論文，因為記敘文釋題的深度性不夠，風險系數大，高分率偏低；多用排比句對偶句多用修辭；作文要“鳳頭”“豹尾”“豬肚”，開頭怎么寫結尾怎么寫中間怎么寫規定的一清二楚；主題要宏大深刻，盡量往國家大事上靠攏……有了這些模式，學生只要寫作便會套公式。在這些模式公式中，學生漸漸迷失了自我，從而失去了自我，本有的想象的翅膀被捆縛的結結實實，他們表達的不是真性情，寫的不是真自我。正是在模式化寫作的指引下，每篇作文都會出現屈原、岳飛、辛棄疾、陶淵明、司馬遷，用一個名詞叫“宏大敘事”，這樣文章有深度；每篇作文的開頭都是一大串葡萄一般的排比句；在模式化寫作的指引下，年齡不大的孩子能喊出高深的政治口號，他們敢說大話、空話、好話、假話，由“春來草自青”可以扯到汶川大地震。盧梭說，任何剛勁的東西，任何偉大的東西，都不會從一支唯利是圖的筆下產生出來，讓十幾歲的心靈承擔這么多道義是不是有點殘忍，有點沉重？身為老師，我也在走著急功近利的套路。每當我給學生講完作文該怎么寫之后，我的內心會有隱隱的不安，因為我覺得我用自己的意志禁錮壓制他們自由馳騁的靈魂，就像把一群任意翱翔的小鳥硬生生的趕進一個陰沉沉的鐵籠。
有人會說你在這橫挑鼻子豎挑眼，那你說怎樣做才科學合理？說實話，我也不知道該怎么辦。也許我們該去請教請教昆德拉、馬爾克斯、博爾赫斯、卡爾維諾、帕斯捷爾納克，你們是如何寫出如此偉大作品的呢？當然，與大師們直接對話是不可能的了。如果拋棄功利化教學，我愿意采用下列方法（有的過于理想化，較幼稚，請勿見笑）去激發學生的寫作熱情。
一、用文化經典來熏陶學生，讓他們感受經典的魅力
我會給學生更多的閱讀時間讓他們去閱讀更多的經典作品。我會把我所知道的名家名作多推薦給他們，并時常在課堂上為他們朗誦佳作，然后配以我個人的分析與點評，使他們切身感受到文學經典的魅力，并教給他們閱讀經典的方法。通過經典來提高學生個人的語言水平，充實寫作技巧，加深思想深度。在經典當中，我更愿意推薦西方的作品，不是我崇洋，在人性的挖掘上，個人覺得西方的作品要遠遠超過我們。中國的作品往往體現的是濃厚的政治色彩，作品中的人都是為政治服務的，所以就忽略了人性。我個人覺得西方作品讀多了，對人性與心靈就會表現越為真實，越為透徹。
二、帶領學生周游世界，游遍所有的山河大川名勝古跡，了解各個國家各個民族的文化和歷史，開闊視野增長閱歷
余秋雨如果沒有豐富的旅行經歷，肯定寫不出《文化苦旅》《千年一嘆》。學生需要閱讀文字書，但更需要閱讀世界閱讀社會這本無字大書各個國家山河大川，古跡風土人情，是最博大最精深的文化，是最為寶貴的財富。如果我們的學生能夠廣泛涉獵這些世界文化，那么他們的眼界會得到極大的開闊，精神思想內涵會得到極大的提升，自然會加深對世界的認識。只要他是個有心人他一定會寫出偉大的作品的 。
三、施行開放式寫作，自由式寫作，讓學生不再受那么多條條框框的限制
篇10
圣誕樹一直是慶祝圣誕節不可缺少的裝飾物，如果家中沒有圣誕樹，就大大減少了過節氣氛。下面是小編為你們整理的關于快樂的圣誕節的作文內容，希望你們能夠喜歡。
關于快樂的圣誕節作文一當圣誕節到來的時候，我首先要祝各位老師與同學MERRY CHRISTMAS!
這個節日好像我們中國的春節一樣重要!傳說圣誕節是送禮物的節日，在前一天的晚上平安夜，圣誕老人會從煙囪里偷偷地爬進來，在你的床頭的長筒襪里，為你送來心愛的禮物!當你歡呼雀躍的時候，你可知道，其實都是爸爸媽媽來扮演圣誕老人送的禮物!
在紹興市世茂廣場里有著一顆高達20米的圣誕樹，樹上有一個個的小飾品和小禮物，琳瑯滿目，讓小朋友們歡喜不已。都紛紛拍照留念，在歐尚超市、商店、文具店等地方都在搞促銷!穿著圣誕老人紅色衣服、戴著紅色帽子的售貨員掛著“小蜜蜂”大聲地喊叫：“全場8折快來買呀!”有的售貨員在說全場的東西統統10元、5元之類的，吸引了大量顧客。還有幾個在走廊里走來走去的胖乎乎的圣誕老人，遇見小孩就發一些氣球、糖果。孩子們真是歡歡喜喜，奔奔跳跳，好一個熱鬧非凡的圣誕夜啊!
美麗的圣誕節我們買到了各種各樣有趣有味的東西，讓我們狂歡起來吧!讓我們再次高喊“圣誕節快樂!”
關于快樂的圣誕節作文二又是一年一度的圣誕節，孩子們喜歡的節日。他們迫不及待地討要禮物，分享自己平安夜的喜樂，興奮地迎接“圣誕老人”的到來。
那種溢于言表的興奮，像我小時候期待過年一樣，是那么熱切渴望，而我對于圣誕這樣的洋節，本來是無感的。
以前看著超市里花花綠綠的圣誕裝飾和閃閃發光的圣誕樹，我不會有丁點心動。可是今年，逛超市時，居然想買一棵圣誕樹回來裝飾，這種觀念的轉變讓自己都嚇了一跳。仔細想想為什么呢？尋找消失的童心吧也許，也喜歡享受過節的儀式感和喜慶熱鬧的氛圍。想想大家其樂融融，帶著期待，帶著憧憬，帶著渴望，收到禮物時的激動，對于美好的追尋和展望是多么有趣，生活本已沉重，如果圣誕老人可以在這一天給大家帶來驚喜和快樂，那么，追究他是不是真的，以及這個節給中華文化是否帶來沖擊就沒有那么必要了。
如果說孩子們喜歡過圣誕，不如說是他們享受這個節日帶給他們的驚喜，每個人都喜歡收到禮物，大人也不例外。我們的傳統節日春節，小朋友也會收到大人的紅包，這種紅包里一樣包含著長輩對晚輩的愛和祝福，可是它沒有驚喜。孩子們想象的世界，像童話里一樣五彩斑斕，圣誕老人的出現，滿足了他們的幻想。
好多人擔心，傳統節日的地位拼不過洋節，嗯，如果將來傳統節日沒有發揚繼承的話也許真有這種可能，可是，每一個孩子都會長大，經歷了年少的筑夢后，走出童話王國，來到現實世界，閱盡千帆后，可能又會回歸到追隨傳統文化的道路來。所以，從這點看來，這似乎沒什么好擔心的。
今年的圣誕節，有“圣誕老人”分發禮物，陪孩子們一起游戲一起樂呵，感受他們傳遞給我的激動和興奮，想想，這一天過得很美。
關于快樂的圣誕節作文三絢麗多彩的圣誕樹布滿街頭，翠綠的樹葉襯托著一個個小巧精致的禮盒。掛在枝頭的小彩球被風兒一吹，左右搖擺。在樹頂，一位戴著紅色圓頂帽的雪人面帶微笑，似乎在迎接圣誕的到來。
沒錯，我最喜歡的節日就是圣誕節了。盡管它是西方節日，但這個節日依舊能夠給我帶來無窮的喜悅。
在圣誕，有一個和藹可親的小老頭會光臨這個世界，大家都叫他“圣誕老人”。他頭戴一頂紅彤彤的小帽，帽頂端又有一個白色小球，毛絨絨的，可愛極了。他還穿著紅衣、紅褲，滑稽無比。只要圣誕老爺爺來了，他必會帶三四只小馴鹿。那幾只小馴鹿拉著雪車，送老爺爺前往各家各戶。
為了收到老爺爺的禮物，孩子們都在床頭放一只容量超大的襪子，來收取禮物。
在圣誕節，和小伙伴們在樹下玩耍，處處充滿歡聲笑語。有時，我們會從樹上摘下一些好玩兒的小東西：有彩球，有禮盒，有小雪人，也有小彈球。這時，不知會從哪里冒出一個似曾相識的“圣誕老人”，他會伸出手取下一些玩具，送給那些歡呼雀躍的孩子們，充滿好奇心的孩子會拉著“圣誕老人”的手，與他一起玩樂。而那位“老人”不但不會生氣，還會咧開大嘴，和孩子共同嬉戲。
圣誕節，這個特殊的節日，雖然它不像春節那樣家家戶戶都慶祝，但它能給人們留下一個美麗的愿望。在那一天，親切的“圣誕老人”會尋找那些不開心的孩子。“老人”使盡所有辦法，孩子們終于被逗得笑開了花。而“老人”的內心也得到了一種幸福感。
快到睡覺的時候了，“圣誕老人”的工作也要結束了，他送完了所有的禮物，望著個個睡得香甜的孩子，微微一笑，乘著那雪車，飛向很遠，很遠的地方……
關于快樂的圣誕節作文四趣味盎然的平安夜過后，我們又迎來了紅紅火火的圣誕節，而這也意味著我們走到了2020年的盡頭，即將迎來無限可期的2021年，試問，這是一個何其刺激，何其憧憬，何其奇妙，何其喜悅的節日啊！
我們都知道，圣誕節是為了紀念耶穌誕辰而存在的，因此它又名為耶誕節，此外，它還有一個很好聽的譯名叫做“基督彌撒”，由此來看，正是由于圣誕節是一個宗教節，因此它成為了西方最為盛大，最為重要的日子。當然，隨著全球化的節奏和步伐，現在的圣誕節已經不單單是獨屬于西方的盛事了，它已然成為了一個全球性的節日，成為了一個全世界的狂歡。
事實上，我也很喜歡過圣誕節，因為圣誕節處于年尾這個特殊的時期，所以它自然而然成為了我們慶祝的好時機。對我來說，圣誕節是一個緬懷過去，祭奠過往，發泄不滿，燃燒霉運的時節，也是一個規劃將來，憧憬未來，期待以后，迎接全新開始的日子，因此，在這個特殊的節日里，我的心情也總是那樣奇妙，我的世界也總是那樣特別。
當然，除了自己的感慨之外，圣誕節也是一個適合相聚狂樂的日子，因此在這一天很多地方都會舉行一下慶祝活動，一些家庭甚至會入鄉隨俗，早早的裝飾好圣誕樹，擺拍好烤火雞，去好好享受節日的歡樂，好好感受相聚的喜悅。而我也不例外，對我而言，在這期末的前夕，在這舊年的盡頭，在這新年的前奏，圣誕節已然成為了我放飛心情，放縱自我，放任煩惱的好時機，所以我期待圣誕節，我喜歡圣誕節，我享受圣誕節，我感懷圣誕節。
當然過圣誕節，自然少不了耶穌，我雖然不是一個虔誠的基督，但是我也從未否認過，從未不屑過耶穌的偉大。不過如果耶穌真的存在的話，我也并沒有什么過分的奢求，我只希望在這特殊的一天中，耶穌可以治愈人們的心傷，撫慰人們的靈魂，讓他們可以得到片刻的安寧與幸福。
總之，新年新氣象，我希望每個人都可以好好享受來自圣誕節的歡樂，畢竟我們平平穩穩的度過了各自顏色不一樣的2020年，我們也即將迎來屬于自己的與眾不同的2019年，所以我們都應該開心才是，都應該高興才對。
圣誕節，既是屬于全世界的狂歡，也是屬于我自己的慶典，我一如既往的喜歡今年的圣誕節，我也心心念念期待下一年的圣誕節。
關于快樂的圣誕節作文五圣誕節，也稱耶誕節，每年的12月25日是它的生日，它是西方傳統節日，也是西方以及其它地區的公共假日！
在很多西方國家，過圣誕節的方式各有不同，在法國，圣誕節前夕，人們一般都要去教會參加子夜彌撒，完畢后，開集會，討論家中要事，所有的不快將在這一天冰釋前嫌，和好如初。因此，圣誕節對于法國來說是一個慈祥的日子。
西班牙的圣誕節，兒童期待著自己的鞋子里充滿圣誕禮物，即使是牛也在這一天得到很好的待遇，據說，耶穌生前，曾有一頭牛呼氣給他溫暖，因此，圣誕節對于西班牙來說是一個感恩的日子。
