從我做起范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇從我做起，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天不剩飯，從我做起，我，是光盤！怎么樣，是不是很熟悉呀！對，這是“光盤行動(dòng)”的口號！

有一種節(jié)約叫光盤，有一種公益叫光盤，有一種習(xí)慣叫光盤！所謂光盤，就是吃光你盤子里的東西。網(wǎng)友發(fā)起不剩飯菜、曬吃光后餐具的光盤行動(dòng)，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。吃飯時(shí)間到，一起參與光盤行動(dòng)吧！拒絕浪費(fèi)，從我做起，曬出自己吃光的盤子，一起向浪費(fèi)說“不”，爭做節(jié)約達(dá)人，向舌尖上的浪費(fèi)說“不”！

瞧，這句話說得多對：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。在家或外出就餐時(shí)，我們有多久沒有剩過飯菜或打包？相信絕大部分人都會(huì)對類似的問題不屑一顧，因?yàn)樵谥驹刚咴诒本┮患绎埖昃筒秃蠖似鹂毡P合影們看來，這早已是遠(yuǎn)離饑餓與食不果腹的年代，已不必再去對所謂的剩菜剩飯斤斤計(jì)較。而正在發(fā)起的“光盤行動(dòng)，顯然是在試圖提醒與告誡我們：饑餓感距離我們?nèi)圆⒉贿b遠(yuǎn)，而即便時(shí)至今日，尊重糧食仍是需要被奉行的古老美德之一。

在去年的世界糧食日里，國家糧食局首次向全國糧食干部職工發(fā)起倡議，倡導(dǎo)自愿參加二十四小時(shí)饑餓體驗(yàn)活動(dòng)，以更好地警醒世人豐年不忘災(zāi)年，增產(chǎn)不忘節(jié)約，消費(fèi)不能浪費(fèi)。每個(gè)人當(dāng)然不必都去重新體驗(yàn)饑餓，但我們的確要找回一種對于糧食的溫暖與敬意。詩人海子曾經(jīng)說，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我們也不妨這樣趕緊行動(dòng)起來，接力成為光盤一族。

篇2

8月15日晚上，由安利公司負(fù)責(zé)人王健林老師的邀請，去參加了BTC的夢想演講課，我聽了之后不但學(xué)到了很多知識，還受到了很大的啟發(fā)，為何，那下面就讓我一一的來講講怎樣放飛夢想，從我做起。

首先高老師上臺選出我們其中的2個(gè)人，來講講對夢想這個(gè)詞語的理解和看法，高老師說：“下面有請我們的作家胡老師上臺講話，”我一上臺拿著話筒對下面的學(xué)員和老師們說：“大家晚上好”！接著下面的學(xué)員和老師們一起跟著我說：“好！很好！非常好！yes！”，我說我的夢想有2個(gè)方面，第一，我希望我兒子呢能夠在今后的人生道路上能夠努力學(xué)習(xí)，爭取考上大學(xué)，找到一份好工作，第二，我雖然現(xiàn)在在寫作，成績呢，也一步步的提高，但我希望我在今后的寫作道路上能夠努力發(fā)揮我的智慧和才能，但我也會(huì)一步步的去努力拼搏，去刻苦的挑戰(zhàn)，來實(shí)現(xiàn)我成功的夢想，最后祝愿所有的學(xué)員和老師們夢想成真，事業(yè)發(fā)達(dá)”，我說完以后，在下面的學(xué)員和老師們連連稱贊，掌聲不斷，最后我在臺上合了影，留作紀(jì)念。

朋友們，讓我們一起來放飛夢想，從我做起，我希望在事業(yè)方面打拼的朋友們，能夠發(fā)揚(yáng)光大，龍騰虎躍，讓我們的祖國培養(yǎng)出更多的人才，讓我們的國家繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)。

初一:活潑的鳳兒

篇3

踐行公約，從我做起

2016年10月北校區(qū)開展《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，通過班級張貼宣傳標(biāo)語、班會(huì)《公約》宣講、學(xué)生誦讀、集中學(xué)習(xí)等多種方式，廣泛而深入地開展活動(dòng)，把《公約》納入思想道德教育課程的重要內(nèi)容。從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事情做起，崇尚文明，互相監(jiān)督，互相幫助，共同進(jìn)步。班會(huì)上，班主任向?qū)W生解讀了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》并要求每一位學(xué)生嚴(yán)格要求自己，積極踐行，做有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的中職生，為建設(shè)文明和諧校園作出自己的貢獻(xiàn)。

為此我校加大宣傳教育力度，提升《公約》的知曉度、影響力。少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德素質(zhì)高低關(guān)乎國家未來，我們將以《公約》為指引，切實(shí)踐行《公約》，爭做符合黨和國家要求的專業(yè)型人才，為全面建成小康社會(huì)添磚加瓦、貢獻(xiàn)力量。

篇4

從我做起

河北威縣朝陽路小學(xué)五（3）班 劉天舒 郵編054700

我們的首都北京取得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)， “綠色奧運(yùn)”就是其中的主題之一，老師說“綠色奧運(yùn)”不光是一個(gè)口號，更是一種責(zé)任。我做為中國的一名小學(xué)生、小公民，應(yīng)該從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，為實(shí)現(xiàn)綠色奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)。

我的家庭里，處處體現(xiàn)著環(huán)保、節(jié)約的思想。生活垃圾分類處理，電池、報(bào)紙、玻璃瓶、油壺等可回收物，我們分別存放；針對泛濫的白色污染，我們不使用一次性塑料餐盒、一次性筷子,購物、買菜的口袋使用尼龍口袋或籃子，基本不使用塑料袋；洗衣的水重復(fù)使用于沖洗馬桶……

篇5

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；素質(zhì)教育；創(chuàng)新教育

幼兒對任何事物都會(huì)產(chǎn)生好奇與想象，他們對日常事物充滿好奇，渴望認(rèn)識知識和學(xué)習(xí)知識。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)科學(xué)教育環(huán)境與材料，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，讓他們在良好的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。教師也要注重幼兒的差別，讓幼兒在創(chuàng)新中相互學(xué)習(xí)，他們對探索科學(xué)感興趣，為培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)作能力打下基礎(chǔ)。

創(chuàng)新教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)，深受幼兒園的重視。幼兒園不僅要開展創(chuàng)新教育，還取得優(yōu)異成績。

一、大力倡導(dǎo)創(chuàng)新教育，加強(qiáng)對創(chuàng)新教育的正確認(rèn)識和理解

教師要打破傳統(tǒng)教育并樹立創(chuàng)新教育的理念，建立新型的師生關(guān)系。教師要關(guān)心和愛護(hù)每一位幼兒的成長與發(fā)展，積極培養(yǎng)他們的求知心，給他們一個(gè)自由發(fā)揮的思維空間，讓他們盡情地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更好地挖掘幼兒的創(chuàng)新潛力。這種理念的形成極大地推動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性。因此，“創(chuàng)新教育”的實(shí)施對于幼兒具有重要的作用，也是必要和可行性的。

開展創(chuàng)新教育過程中，在實(shí)施創(chuàng)新教育上有時(shí)也會(huì)步入誤區(qū)。一些幼兒園為了更好地發(fā)展創(chuàng)新教育，建立部分科學(xué)宮，對教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，讓幼兒與教師創(chuàng)造各種發(fā)明與圖畫展覽等。有的幼兒園開辦了很多特長班，如跳舞、畫畫、跆拳道、沾泥土等，以為這就是創(chuàng)新教育，實(shí)質(zhì)上這些都是創(chuàng)新教育的誤區(qū)，造成特長班泛濫，雖然各種藝術(shù)教育和特長班對于幼兒的發(fā)展具有促進(jìn)作用，但這些都不是體現(xiàn)幼兒園創(chuàng)新教育，幼兒園的創(chuàng)新教育是培養(yǎng)幼兒的自主、自由、探索、創(chuàng)新精神。

二、要建立良好的教學(xué)模式，教師要加強(qiáng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)

作為一名幼兒教師，我們必須轉(zhuǎn)變妨礙幼兒發(fā)展的教育觀念，把觀察、分析、思維能力作為培養(yǎng)幼兒的教學(xué)切入口，把創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力作為培養(yǎng)幼兒的目標(biāo)，教師要引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，在參與活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)知識，在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

在日常生活中，教師要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。每個(gè)幼兒都有自己的創(chuàng)新意識與潛能，教師要尊重與愛護(hù)幼兒的想象力與創(chuàng)新能力。在幼兒的世界中，理解的過程也是創(chuàng)造的過程。教師在傳授知識的同時(shí)，許多幼教工作者習(xí)慣于用循規(guī)蹈矩的教育目標(biāo)去抑制甚至放棄幼兒生氣勃勃的發(fā)展目標(biāo)。如何將教師的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)換為幼兒的發(fā)展目標(biāo)是目前許多幼兒園面臨的最大問題，針對此情況，可以采取“彈性計(jì)劃”：教師、幼兒、家長以及社會(huì)共同建構(gòu)的過程就是課程設(shè)計(jì)，在這個(gè)過程中我們要注重幼兒的動(dòng)態(tài)性、靈活性以及開放性，教師要有靈活地追隨幼兒的思想。任何計(jì)劃都應(yīng)該有“彈性”，允許教師根據(jù)具體的情況加以機(jī)動(dòng)地改變、創(chuàng)新。當(dāng)然變動(dòng)要有據(jù)可依，要有利于幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，這樣教師的勞動(dòng)才稱得上是一種創(chuàng)新勞動(dòng)。

三、家園共同合力才能形成更好的新教育

幼兒園也要向家長大力宣傳創(chuàng)新教育的意義與目的，以便于創(chuàng)新教育的發(fā)展，創(chuàng)新教育的建設(shè)需要幼兒園與學(xué)校共同的參與與配合，首先要改變家長的傳統(tǒng)教育思想觀念，為教師開創(chuàng)創(chuàng)新教育得到了更大的保障，教師要將創(chuàng)新教育延伸到家庭教育中，統(tǒng)一校園與家園的教育步伐，共同促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的提高。

培養(yǎng)一個(gè)人創(chuàng)新精神的黃金時(shí)期是其幼兒時(shí)期。與大人相比較，幼兒對事情的好奇心和好勝心都比較強(qiáng)，不會(huì)考慮那么多，敢去做。對幼兒開展創(chuàng)新教育可以從以下幾方面實(shí)施。

1.鼓勵(lì)幼兒提出問題并獨(dú)立思考

思考是創(chuàng)新的前提，教師要引導(dǎo)幼兒提出問題并獨(dú)立思考問題。正是牛頓對“蘋果落地為什么不像上落？”的思考，使他發(fā)現(xiàn)了萬有引力論。教師要正確對待幼兒的好奇心。

篇6

2001年的7月13日，一個(gè)令中國人自豪的日子，奧委會(huì)主席正式宣布北京申奧成功，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行！話音剛落，千萬個(gè)炎黃子孫，千萬個(gè)中華兒女，一齊歡呼起來！

現(xiàn)在，是2008年，是奧運(yùn)年，距奧運(yùn)會(huì)僅有不到二百天的時(shí)間。作為一名中國人，我應(yīng)該為中國奧運(yùn)會(huì)的形象、衛(wèi)生等做點(diǎn)什么,因此，我外出時(shí)便會(huì)留意一下街上的衛(wèi)生和文明。經(jīng)過幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問題：

第一，過年時(shí)大家都玩得很開心，買水果、買年貨、看花展、放煙花，這樣一天下來，街上一片狼藉——滿街的塑料袋、果皮、瓜子殼、易拉罐、痰，真是十分“壯觀”啊！

第二，在昆明客運(yùn)站旁的一個(gè)小賣部，我看到一個(gè)叔叔和小賣部老板大聲、粗魯?shù)爻持埽車€有一大群人在觀戰(zhàn)，卻沒有一個(gè)人站出來勸架，這太不文明了如果在奧運(yùn)會(huì)期間，這種情況被外國朋友們看到了，他們會(huì)怎么評價(jià)中國人呢？

第三，在公交車上，你推我擠，青年人還沒什么，可上了年紀(jì)的老爺爺、奶奶和兩三歲的小朋友們哪受得了啊!中華民族的優(yōu)良品德提倡要尊老愛幼，可真正能做到的人有幾個(gè)人？

第四，現(xiàn)在養(yǎng)寵物的人越來越多，這本不是什么壞事，但寵物們的主人沒有把它們看好，以致寵物的大小便在公園或小區(qū)的草坪上隨處可見，假如奧運(yùn)會(huì)期間，外國來賓們到公園里的林蔭小道散步，很可能這位踩到一砣狗屎，那位踩到一灘貓尿……

奧運(yùn)的腳步越來越近了，對于我們來說，迫在眉睫的事情就是要做到“文明從我做起”——講文明的語言，做文明的事，創(chuàng)造一個(gè)文明的奧運(yùn)。

篇7

一出門，大家隨處可見一次性塑料袋的“白色垃圾”在污染環(huán)境。其實(shí)，在市面上銷售的塑料袋多為聚氧乙烯制成，這種化學(xué)物質(zhì)遇到高溫會(huì)釋放出有毒物質(zhì)，伴隨著空氣進(jìn)入人的體內(nèi)，危害人們的健康和影響，因此我們要少用一次性塑料袋。

目前處理塑料垃圾的主要辦法是填入溝里掩埋。但這種方法對它來說只是暫時(shí)的，因?yàn)樗谕寥乐泻茈y被分解，而且受到熱，輻射等的影響會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)氯化氫，污染土壤和地下水。

因此我提議人們應(yīng)該少用一次性塑料袋，不要被麻煩屈服，多用布袋等環(huán)保袋。

現(xiàn)在人們大量使用一次性筷子，要是人們盡量用消毒筷，那樣一來，就可以節(jié)省多少木材呀！可現(xiàn)在人們沒有意識到這一點(diǎn)卻大量砍伐樹木，制造一次性筷子。慢慢的人們就知道這樣做會(huì)破壞環(huán)境，造成很大的危害，而且會(huì)對人類的身體健康不好。同學(xué)們，從我們身邊做起，少用塑料袋，少用一次性筷子，保護(hù)環(huán)境從我做起！人人有責(zé)！

攀枝花長壽路第十八中小五年級：姚思平

篇8

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)聽到這首耳熟能詳?shù)母枨娪袄锢卒h叔叔的光輝形象就浮現(xiàn)在我的腦海里。

“學(xué)雷鋒，做好事，樹新風(fēng)”是今年我們?nèi)T峽市外國語小學(xué)的主題活動(dòng)。班主　任劉　老師號召我們學(xué)雷鋒從我做起，每個(gè)人實(shí)實(shí)在在做一件好事。我該做點(diǎn)什么呢？　俗話說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔那助人為樂的精神深深地感動(dòng)了我，那我就從我做起，從小事做起。周六早上，我早早來到公交車站，心里暗暗想到：“今天我一定要做好事，向雷鋒叔叔一樣。”當(dāng)我踏上公交車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)車廂里沒有一個(gè)乘客是站著的，也沒有老奶奶和小朋友之類的需要幫助的乘客，怎么辦呢？

正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我看見坐在旁邊的一位年輕漂亮的阿姨翹著二郎腿。我記得以前一個(gè)小伙伴告訴過我，蹺二郎腿等于慢性自殺呀！可是，我害怕對阿姨說了引起誤會(huì)，于是就遲遲不敢說。過了一會(huì)，我還是鼓足了勇氣，湊上前去，一本正經(jīng)的說：“阿姨，您好，您這樣翹二郎腿會(huì)壓迫神經(jīng)，等于慢性自殺的。”阿姨先是一愣，一臉茫然地看著我說：“是嗎？小朋友，你怎么知道？這是不是你們老師教你的？”我說：“不是，是我的一個(gè)小伙伴從網(wǎng)上看到后告訴我的。”阿姨聽后，立刻笑了起來，摸了摸我的頭說：“謝謝你，小朋友，要不是你今天提醒，我還真不知道這個(gè)那！”我說：“不用謝，阿姨！健康小常識網(wǎng)上有很多呢，養(yǎng)成好的習(xí)慣對健康有好處。”

三國時(shí)期，劉備曾說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”今天我雖然做了一件很小的好事，可讓別人深感溫暖，我也倍感快樂。

老師點(diǎn)評：小作者通過一件小事的敘述，抓住了細(xì)節(jié)，突出了重點(diǎn)，展示了做好事的幸福和樂趣。（輔導(dǎo)老師：張兵波） “小學(xué) ”

篇9

前幾天，我們學(xué)了《訪問環(huán)保專家方博士》，我了解到一些關(guān)于我國水資源的情況。我國的水資源總量在世界上并不少，但人均占有量卻只有世界人均占有量的四分之一，是全球少數(shù)幾個(gè)貧水國之一。同時(shí)，我國的水污染狀況十分令人擔(dān)憂，保護(hù)水資源已刻不容緩。

保護(hù)水資源，應(yīng)從我做起。

我家一向是惜水如金。我的奶奶經(jīng)常把洗完了菜的水去澆灌花草或拖地，把拖地后的臟水沖馬桶。奶奶說：“這招叫‘一水多用’。”前幾天，我發(fā)現(xiàn)新村里的公用水龍頭壞了，我看著一滴滴晶瑩透亮的自來水白白地浪費(fèi)，像淌著血一樣心疼。于是，我叫來了媽媽，媽媽馬上拿出手機(jī)給爸爸打電話，爸爸接到到電話，才幾分鐘就到了水龍頭邊，三下五除二就把水龍頭修好了。

我家不但節(jié)約用水，而且還義務(wù)參與水的治理。媽媽是我的鐵桿朋友，在我的創(chuàng)導(dǎo)下，媽媽說服了爸爸，我們一家三口利用雙休日義務(wù)為附近河道清理漂流物，堅(jiān)持每星期一次，每次至少半天，我們每人扛著一根長長的竹竿，竹竿頂上綁著一個(gè)網(wǎng)袋，在河岸上巡視，只要看到一點(diǎn)垃圾就伸出竹竿把它們網(wǎng)起來，一次下來也能網(wǎng)掉一大筐垃圾。我看了一下，主要是一些各式各樣的包裝袋。過路的行人見了我們目光有點(diǎn)異樣，也許他們猜不出我們的身份，因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人都是穿著統(tǒng)一的紅馬甲，而我們是穿著便裝，且連孩子也一起出動(dòng)。有的人還以為我的爸爸媽媽是環(huán)衛(wèi)干部，出來巡查工作呢！環(huán)衛(wèi)工人見了我們都說：“我們是工作，爭口飯吃，你們圖個(gè)啥，何苦呢！呆在家里無聊嗎？”我媽媽自豪地說：“這是我女兒的意思，算是為城市環(huán)保出一點(diǎn)力吧！”盡管干得有點(diǎn)累，但我們看到河道那么清潔，也就心滿意足了！我們常熟市剛被評為國際花園城市，我將克服困難把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去，用實(shí)際行動(dòng)來影響更多的朋友，為提高市民的環(huán)保意識出一點(diǎn)微薄之力。只要市民們都有了很強(qiáng)的環(huán)保意識，那么，河道也就不治也清了。

我不但從我做起，從我一家做起，而且還要呼喚更多的朋友，一起來保護(hù)水資源！請不要把污水排入河流，請不要把白色污染物拋入河中，我們得截?cái)辔廴驹矗屛覀兊暮铀僮兊帽滩ㄊ幯⑶鍧嵏侍鹌饋戆桑?/p>

篇10

參加工作20年來，在此期間走了不少彎路。今天，看了《師德啟思錄》，我的心反倒平靜了許多……

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師大計(jì)，師德為本。這句話很有道理，毋庸置疑。《師德啟思錄》不正是一個(gè)很有說服力的例證嗎？

《師德啟思錄》向我們展示了許多動(dòng)人的故事，對于我來說這確實(shí)是一種教育，同時(shí)也是一種鼓舞。我深知做一名合格的人民教師，必須具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，這就需要我們必須努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新自己的知識、探求最先進(jìn)的教育教學(xué)規(guī)律，只有團(tuán)結(jié)合作，以人為鏡，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，才能成為一名名副其實(shí)的教育工作者。

“人生是短暫的，但是也是永存的”。王建德說得好！一個(gè)人如果沒有一份事業(yè)，那么這個(gè)人必然會(huì)活得毫無價(jià)值。如何把我們的事業(yè)做好？《師德啟思錄》告訴了我們一個(gè)答案，即：真誠與真才。

吳辰老師所說的要使孩子們都能享受到生活的幸福、體驗(yàn)到成長的快樂，讓孩子們樂于奉獻(xiàn)愛心，感受真知，實(shí)現(xiàn)自我。對此，我深有體會(huì)。是啊，師德的最高境界就是“愛滿天下”“有教無類”。教師應(yīng)以欣賞的眼光看待每個(gè)學(xué)生，在他們心中播下“自信與自尊”“善良與寬厚”的種子，讓他們在獲得知識的同時(shí)享受美好、快樂的童年。教師需有海納百川的胸懷，容得下千姿百態(tài)的學(xué)生。

教師的工作是平凡的，教師的精神世界卻是無比高尚的。讓我們真正關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，用激情點(diǎn)燃他們的理想的火花，用欣賞給予他們自信的陽光，用自身的人格魅力照亮他們一生的道路。

這難道不是師德的力量嗎？在我們的教育生涯中難得會(huì)有轟轟烈烈的場面。然而，就是這些瑣碎的細(xì)節(jié)，一件看似簡單的小事，對學(xué)生的心靈會(huì)產(chǎn)生極大的影響，在學(xué)生的成長歷程中留下難忘的烙印。

我們以往的教育雖然有成功之處，但惡癖也不容忽視，枯燥乏味，學(xué)習(xí)是件苦差事的觀念已根深蒂固，需要我們教師正確引領(lǐng)。如果生活中只有苦，誰還能熱愛生活呢？因此，我很贊同吳老師說的這段話，因?yàn)樗木睿驗(yàn)樗目此坪唵螌?shí)則要做很難。

一個(gè)人的外表恰恰是內(nèi)心思想的外化，從一定程度上體現(xiàn)了一個(gè)人的價(jià)值觀和審美情趣，我們應(yīng)時(shí)刻記住我們是教師。我們面對的是最嚴(yán)厲的最苛刻的“裁判”，雖然他們不會(huì)給我們出黃牌，但我們的舉止，儀態(tài)儀表將對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和影響力。因?yàn)椋處熓且槐緹o字的書，學(xué)生無時(shí)無刻不在讀。

榜樣在前，見賢思齊。