五味人生范文

導語：如何才能寫好一篇五味人生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

摘要：心理學家作的有關幸福的研究中，有一項研究表明，一個人回憶過去發生的事情可以提高幸福感。在中國社會管理中，也運用過“憶苦思甜”來實施對民眾的思想教育。以上兩種前者是科學，后一種是社會實踐，而今我們將兩者結合，創作出一項積極心理技術，以幫助人們獲得更好的幸福體驗。通過身體味覺的刺激喚醒心理的記憶，通過“人生五味茶”積極心理技術，讓每個個體去重新體驗和再經驗過去的酸甜苦辣咸，并從中收獲幸福的體驗。

關鍵詞：人生五味茶；積極心理技術；幸福體驗

一、積極心理技術研發的理論背景

從心理學的角度講，每一段記憶都是有意義的，而味覺記憶作為一種我們習以為常的存在，是我們最不容易將其與心理聯系起來的一種記憶類型。為什么不同的味道會使我們聯想起不同的生活事件和經歷并產生不同的情緒體驗？這主要是運用了心理學的“具身認知”原理。

具身認知，也稱“具體化”，是心理學中一個新興的研究領域。具身認知理論主要指生理體驗與心理狀態之間有著強烈的聯系。生活體驗“激活”心理感覺，反之亦然。具身認知理論認為認知是具體的個體在實時環境中產生的，儲存在記憶里的認知信息并非是抽象的符號，而是具體、生動的，同身體的特殊感覺通道相聯系。通過具身認知的原理，用生理刺激去誘發相應的情緒，就如導彈制導一般，讓對方回憶起相應的事件，并且進行表達和分享，這是一個通過藝術的形式實現心理澄清的過程。讓成員回想起那些曾經對自己具有重要意義和影響的事件，在分享中有一個相對客觀、理性的認識，并且引發一些思考。

二、“人生五味茶”積極心理技術的意義

人生中有很多不同的經歷，就像是酸甜苦辣咸這些不同的味道，有些時候我們會想跳過所有的看似不那么舒服的味道，不要酸、不要苦、不要辣，直奔如戀人相處般永久的甜蜜，我們以為那樣的人生才是真正的不枉此生。有時候我們覺得如果人生只剩下苦，將會沒有歡樂、沒有收獲。究竟怎樣的人生才是理想的人生？沒有任何人能代替我們說出答案。其實，每個人的人生都是百味的，不同的味道的混合，才可以體驗出人生的真諦在于――珍惜。魯迅筆下的祥林嫂，在一次痛苦經歷之后，每天逢人訴苦，苦成了她生命的全部，她用自己營造的苦難埋葬了自己的人生。

積極心理學的興起，很大一部分原因是因為我們厭倦了總是“尋找問題-解決問題”，深挖傷口，甚至創造問題來處理的模式，這已經不適用于現代社會人們真正的心理需要了。我們大部分人都不是需要治療的病人，而是想要追求幸福生活的積極向上的健康人群。我們需要的是轉身，而不是沉浸在問題中整日以淚洗面。珍惜人生的每一段經歷，盡量把生活中發生的一切朝積極的方向轉化，這就是“人生五味茶”積極心理技術制作的意義。

“人生五味茶”積極心理技術，以具身認知理論為背景，以五種不同味道的茶水來刺激味覺，從而激發個體對相應經歷的回憶，由此積極創設一個再經驗的情境，并從正向加以引導，由個體在不同時期對同一段經驗的不同解讀來重新認識現在的生活，從而體驗幸福感。最后，由“人生五味茶”的體驗，進入到詩歌的創作，其實是一個升華的過程，詩歌是所有藝術表達形式中，最具有升華意義的一種方式，在作詩的過程中會自然地有一個向積極方向轉化的過程，這也是積極心理學的引導方向。很多時候我們無法改變生活，但當我們的觀念作了一個調整和轉化，真正去感激和珍惜我們所經歷和將要經歷的一切時，眼前的世界其實已經出現了另一番光彩。人生五味，皆有其意義，唯有珍惜，方能真正了解其中的滋味。

三、“人生五味茶”積極心理技術的操作步驟

1.召集5～8個好朋友，找一個安靜的適合喝茶的地方相聚在一起，事先不向他們作任何消息的透露，由幾個組織者策劃整個活動的流程。準備好材料，包括泡好酸、甜、苦、辣、咸五壺茶，每人一個茶杯。

2.首先，每個人手中拿一個杯子，先倒上第一杯苦茶，告訴參與者不能聞也不要提前喝，不討論不分享，當引導者喊“開始”，大家一起一飲而盡。

3.喝下去之后，每個人先不說話，順著自己身體的感覺，可以先閉上眼睛，靜靜體會自己內心的感受，回憶這種感受是否和自己曾經的一段經歷有相同的地方。

4.參與者依次分享自己想到的事情、自己過往的經歷和體驗等。

5.依次按照苦、酸、辣、咸、甜的順序上茶，由組織者下口令，參與者一飲而盡，再閉目靜靜體會，然后依次分享各自的故事。

6.喝完五種茶之后，順著自己的體會和感受，現場作一首詩，題目就叫作“人生五味茶”。

7.每個參與者分享自己創作的詩歌。

8.結束前，所有人一起唱一首能表達大家心聲的歌，例如《驛動的心》等，結束活動。

四、注意事項

1.酸、辣、苦、咸、甜五種茶的味道要盡量重一些，這樣感受相對較深，能更好地引發回憶。辣的味道用芥末而不是辣椒，會有更理想的效果。

2.每位成員分享的時候，其他成員保持安靜傾聽，不評價，不回應，不分析。

3.五杯茶一定都要一飲而盡，不是慢慢細細品嘗。

4.如果過程中某個成員出現一些情緒反應，例如哭泣等，都屬于正常現象，其他成員可以鼓勵其表達，并且給予支持。

[1] 陳憲年.從感覺到心覺[J].佛山科學技術學院學報（社會科學版），2000，4（18）：21-23.

[2] 馬丁?塞利格曼.持續的幸福[M]. 杭州： 浙江人民出版社，2012.

[3] 張粹然.心理學與文化[C].四川省心理學學會，2005.

[4] 葉浩生.具身認知：認知心理學的新取向[J].心理科學進展，2010，18（5）：705-710.

[5] 楊鑫輝.現代心理技術學[M].上海：上海教育出版社，2005.

[6] 韋志中.幸福干預[M].北京：清華大學出版社，2013.

篇2

高峻山辦公室。日。

許美云坐在高峻山辦公桌對面。

高峻山掐滅手上的煙頭，輕輕放到煙灰缸里，然后坐直了身子：“譚嘵和的問題影響實在太壞了，現在其他幾個部的業務員也在偷偷仿效，這樣下去，我們的壽險市場一定會被他們搞亂，出現的將會是惡性競爭。看來必須按規定加以處罰，方能懲一儆百呀。”

許美云：“我跟你匯報也就是這意思。我曾經找譚嘵和談過話，我以為他會有所醒悟，沒想到他始終堅持他的觀點。他跟我說，在保險公司，管他是白貓還是黑貓，只要能簽到單就是好貓，他說我是在管他的閑事。”

高峻山一拍桌子：“這也叫閑事？他也太放肆了。你把他給我找來。”

許美云坐的地方換上了譚嘵和，他坐在那里，很不服氣地對高峻山說：“好多業務員都是這么搞的，干嗎偏和我過不去啊？再說了，這業績好就行了唄，哪來的那么多的規矩呀。”

高峻山：“你還覺得你做得還挺對是吧？你知道你這樣做影響有多壞嗎？你再這樣干下去，我們潤城的整個市場都會讓你搞得一塌糊涂。”

譚嘵和：“哪有那么嚴重。高經理，我就不明白，我這樣做有什么錯，沒讓公司損失一分錢，相反卻讓公司的業績大增，這有什么不好。”

高峻山：“業績大增？這邊退，那邊再來保，增什么增？相反，你這種個人行為不僅給公司惹來許多麻煩，而且還敗壞了我們公司的信譽，破壞了公司的形象，你知道不知道，啊？你是不是等公司坐上了被告席你才會醒悟哇？”

高峻山從辦公桌上的書架里抽出一本小冊子，甩到譚嘵和的面前：“這是保險人守則和職業道德規范，你拿回去好好再學習一下。按照職業道德規范第六條，你該罰多少錢就去財務科交多少錢，不交，就在你每月的傭金里扣。其他人有違規行為，一經發現，照罰不誤，絕對不留情面。”

營銷職場。日。

一部的伙伴整齊地坐在各自的座位上。

陳軍站在臺上慷慨陳辭：“我們一部是一支優秀的團隊，這次‘1+1行動方案’總體上講是成功的。我想強調一點，我們在市場競爭拼的是實力，我常聽伙伴們把這樣一句話掛在嘴邊：‘勤勞的雙腳要走在正確的道路上，’這句話的意思是說，推銷保險要講究方法和技巧。沒錯，這方法和技巧是行銷的法寶，誰擁有和掌握了這一法寶，誰就會在行銷道路上無往而不勝。但是，我想，這句話更深層的含義還包括君子愛財但取之有道。我們要的是業績，但這種業績是建立在遵守職業道德的基礎之上的，絕不能靠搞歪門邪道去獲取。總之，我們這個季度只剩下最后十天了，許美云科長今天拿回了八十萬，我們與三部相比還差十五萬。十天就要拿下十五萬的保費，運氣好的話可能一張單子就夠了，但是我們不可能有那么多的好運，這十五萬恐怕只有靠我們每一個伙伴用一張一張的小單子去累積完成了，這的確不是一件容易的事情。但我相信，我們一部的伙伴是不會氣餒的，憑著自己對壽險事業的熱愛和敬業精神，我們一部一定會趕上或者超過三部，伙伴們，有沒有信心？”

“有！”

一部的伙伴們群情激奮，斗志昂揚。

陳軍：“好。全體起立，高呼我們的口號。”

營銷員：“一部，一部，齊心合作！努力，努力，再創佳績！耶！”

伙伴們紛紛散去。

陳軍走到肖云鋒的身邊：“喂，肖云鋒，恒興鋼管廠的那個單子你再去試一試，需要頭兒出面，咱就去請高經理。”

肖云鋒：“我正在想辦法與左廠長接觸，現在還不敢抱有希望。”

劉暢在他的座位上低著頭看著什么，看上去，他一副愁眉不展的樣子。

許美云走到他身旁：“劉暢，你在看什么呢？最近，你好像情緒不太高啊，怎么，對自己沒信心了？”

許美云在劉暢身邊坐下。

劉暢：“許科長，你說我是不是不適合干保險？”

許美云：“為什么這么想？”

劉暢：“每天的晨會上，我看伙伴們這個在進單，那個也在進單，我卻一張單也簽不回來，心里別提有多難受了，坐在伙伴中間，我感到無地自容。”

許美云：“你怎么會有這么大的壓力？其實也好，有壓力才有動力嘛。”

劉暢：“我倒是想把壓力變成動力，可光跑沒有效果呀，你說這再跑下去還有什么意思。”

許美云：“可你光著急也沒有用啊。跑單，有時靠能力，可有時也要靠一點運氣的。我剛入司的時候和你現在的情況一模一樣，我能體會你現在的感受。有沒有準客戶？或者還存有一線希望的客戶？我陪你去跑跑？”

劉暢：“這倒不用。不過，想來也怪我，最近我出去跑的時間可能太少了。”

許美云：“那你在干什么？”

劉暢把剛才自己在看的本子拿給許美云，映入許美云眼簾的是，王啟明2000元；張路1000元；洪兵500元……共計8000元。

許美云：“這是什么？你向別人借的錢？”

劉暢點點頭。

許美云：“你借這么多錢干什么？”

劉暢：“多呀？還差三千多元哪，我就是在為這三千元直發愁呢。”

許美云：“你還沒有回答，你借這么多錢干什么？”

劉暢：“我是幫我高中的一個老師借的。我推銷保險來到她家，她卻正在為錢犯愁。我一問才知道，我老師的一個學生在他很小的時候，他的父親就病故了。他的母親是一個工人，含辛茹苦地將他養大并上了大學，自己卻得了癌癥。為治病她花完了家中所有的積蓄，還欠了一屁股債。家里出現了經濟困難，上大學的兒子其學費和生活費都成了問題。這個大學生給我的老師寫了一封信，想要退學。我的老師怎么會同意呢？于是就去資助他的母親，還每月按時給他寄生活費，并寫信安慰他，鼓勵他安心把大學讀完。可我的老師很快就把自己多年的積蓄掏光了。現在學校催他補交上一學期的學費，否則就要勒令他退學。我的老師為此急出了病。你說我聽到這種情況能無動于衷嗎？就答應老師把這筆錢籌夠后給那個大學生寄去。我現在也沒收入，東借西借的就籌了這么多，還差三千多元，實在想不起來該到哪里去借。”

許美云：“哎，你怎么不早點跟我說呢？這三千元我出了。”

劉暢又驚又喜，感激地看著許美云，半天說不出話來。

許美云站了起來：“走，我這就去銀行取錢。”

劉暢迅速收拾好東西：“許科長，你可幫了我一個大忙。我一定好好跑單，多掙點錢，盡快還上借大家的錢，還要幫助這個大學生讀完大學。”

許美云和劉暢一起向職場外走去。

許美云：“捐款助學我也想盡一點力，這個大學生的學雜費我倆共同來負擔，你說怎么樣？”

劉暢：“許科長，此時我真不知道該說些什么，總之，我只有感動。”

許美云：“這個大學生的母親現在怎么樣了？”

立場：“因為沒有及時去醫院治療，病情惡化得很快，她幾次想自殺都沒有成功。”

許美云：“她也真夠可憐的了，哪天我們去看看她。咱壽險業務員就有愛心了，號召伙伴們為她捐點款，我想伙伴們一定都非常樂意。”

劉暢：“那太好了。”

許美云家樓下。日。

許美云與一個推自行車的男士并肩而行，倆人邊走邊談，不知不覺走到許美云家的樓下。

許美云停住腳步。

男士問：“怎么，你不上樓嗎？”

許美云點點頭：“我約好一個客戶要去面談。這樣吧，你要是把錢準備好了，就給我打手機，我隨時會來給你辦理的。”

男士：“咱們是鄰居，你哪天來都無所謂。”

男士獨自一人上樓了。

許美云站在樓下，望著自家的窗戶若有所思。

許美云家。日。

許美云打開房門，站在門口，打量著自己久別的家：房間看上去很亂，韋杰的臟衣服、臟襪子滿沙發都是，吃過的方便面面盒堆了一茶幾，茶幾上、地上到處都是空啤酒瓶，整個房間布滿了灰塵。

許美云輕輕關上房門，去看了看廚房，廚房一片狼籍。

許美云來到臥室，窗簾關著，被子也沒疊，床頭柜上的煙灰缸里裝滿了煙頭，煙灰到處都是。

許美云感嘆地搖了搖頭：“韋杰呀，韋杰，你這是過的什么日子啊？這哪里還像一個家呀！”

許美云放下包，卷起衣袖，開始打掃室內衛生。

一會的工夫，客廳、臥室、廚房以及衛生間陡然大變：整潔而清爽。

許美云把韋杰換下的衣物收揀到一起，放到沙發上，她滿意地看著自己打掃過的房間，自言自語地說：“這才像一個家嘛。唉！沒有女人，這個世界不知道會有多臟。”

許美云看了看沙發上的臟衣物，又抬頭看了看墻上的掛鐘，只有四點多鐘。

許美云抱上這一大堆臟衣物走進了衛生間。

韋杰推門進屋，用腳朝后一蹬，關上了門。他剛要把手中的鑰匙往茶幾上甩，看到整個房間變得一塵不染，一下子愣住了。

韋杰沖進屋大聲喊著：“美云！美云！”

他找過了全部房間，沒有看到許美云，心神不定地坐到沙發上，他眼睛濕潤，鼻子發酸，激動地說：“美云，你終于肯原諒我了，我等的就是這一天啊。”

韋杰把手上的鑰匙甩到茶幾上，迫不及待地抓起了電話。

韋杰：“美云，是我，我是韋杰啊。”

電話里許美云的聲音卻很蒼白：“你找我有什么事？”

韋杰抑制不住自己激動的情緒：“美云，你終于原諒我了，我太高興了。你快點回來，我有好多話要對你說。你快回來，我等你，我給你做好多好吃的東西，啊。”

許美云仍然很冷漠：“我原諒了你什么？我沒有絲毫想回家的意思。對不起，我現在正在與一個客戶談話，有什么話以后再說吧。”

韋杰焦急地對著電話：“美云，你不要關機，你聽我說。我現在坐在這干凈、清爽的家中，才真正體會到什么是家的溫馨。美云，我愛你，我需要你，我離不開你，你回來吧，讓我們一切從頭開始，我會好好地待你，好好地待甜甜，求求你，回來吧，美云！”電話里的許美云似乎沒有被打動，還是冷冷地說：“韋杰，我現在沒空聽你說這些，有什么話以后再說吧。”

篇3

過年了，每當望著餐桌上的那一盤盤美味的佳肴，我就會“垂誕三尺”了。因此，我在心里悄悄立志，一定要學會做這些菜。于是，在一個周末的星期天，我展開了“魔鬼訓練”。媽媽負責指導并幫助我。

我查閱了下電腦，看看有什么既好吃又好做的菜適合我這種頭腦簡單的家伙做。最后，我決定從“雞蛋餅”這個菜著手。蹦蹦跳跳地從廚房拿來雞蛋、洋蔥和鹽給媽媽，就算準備好材料了。開始動手了，我剛剝開洋蔥的“衣服”，眼睛就一陣的難受。媽媽拿了一個盆裝些水端在我面前，叫我把洋蔥放水里再剝。果然，這招效果明顯，我的眼睛再沒受到洋蔥的傷害了。

剝好洋蔥皮，媽媽對我說：“把洋蔥立起來，橫切出一個洋蔥圈。”我拿起刀準備切，可洋蔥像個淘氣的娃娃，不停地滾來滾去，我無從下手。媽媽忙跑過來協助我，這才切好洋蔥。

“最后，將洋蔥圈平放在油鍋里，把雞蛋放里面待兩面熟透即可。”媽媽說。

我把鍋放在電磁爐上等通了電后倒入油，油熱后，我就把洋蔥圈放進鍋里，接著，輕輕磕破蛋，把蛋放進洋蔥圈里，又散上鹽。

洋蔥圈和蛋在鍋里“吱吱”的響，不一會兒香氣就撲鼻而來，我咽了咽口唾沫。

雞蛋餅終于熟了，輕輕吹了口氣，便迫不及待地往嘴里扔。一回味，恩，很好吃，一股甜蜜的感覺從心頭涌來。

篇4

意外之一 求學記憶如昨

先生的小學時代距今已有五十載，但描繪的畫面仍恍如昨日發生般清晰。這些瞬時卻深刻的片段，竟也讓我生出些“不該有”的羨慕來。想我自己的小學記憶，雖不過20年，卻已有些依稀難辨。但先生往昔的點點滴滴卻叩響心門。今日讀來，那一廟之立柱，也讓人想去抱一抱；而那一街之雜味，則讓人躲避不及。還有對秦老師的“啟蒙之恩”，更讓我找到了些許讀《藤野先生》的感覺，少時的懵懂把老師的播種囫圇吞下，待今日回首，拿出來細細咀嚼，感慨卻萬千。

能惹人羨慕的定不是那資源匱乏的年代，而是那循循善誘的恩師和她終走上教書育人道路的學生之間的美妙傳承。先生實為有心之人，方能不辜負了當年栽培的良苦用心。

意外之二 跨過荊棘之路

一直以來總是自以為，雖然經歷過那些艱苦的歲月，老師的求學之路總該是大體順遂的，腦海里也為他們設計了一條自以為的發展之路——從小的好學生，立下教書育人之志，最終耕耘于杏壇，桃李滿天下。真是令人艷羨的完美人生！若不是今日編輯擇此巧妙選題，拜讀了先生娓娓道來的“囚”中之“求”，恐怕誤解仍會繼續。

我們看到先生筆下對當時境遇的無奈描繪得有些漫不經心，好似難熬的時光都按了快進鍵，“壞的不靈好的靈”。但放在今時今日，在這樣的困境與窘迫下，又有多少溫室里脆弱的花朵能“花開不敗”？我們中學時代大概都寫過“逆境使人成長”的議論文，然后應該也都能洋洋灑灑地舉出古今中外諸多名人的例子。但他們都離我們有些遠，遠到無法追問細節，遠到覺得和自己是分割的。

好在今日先生的“輕描淡寫”，卻字字“濃墨重彩”。他讓我們自問：最重要的事情是，能跨過生活中荊棘的人，能在“囚途”中找到自己精氣神的人，是不是你？我們不活在假設里，而活在當下。感謝先生用他的經歷讓我們“接了地氣”。

情理之一 先生之真實

第一段讀下來，我就不禁莞爾，自己心中嘀咕一句“先生還是當年模樣”。當年是何模樣？且聽我道一往事。當年我們班里大多是上海學生，彼此交流都用方言。但因為先生之普通話是播音級別的，特別標準，所以每每和同學閑聊到一半，望見先生，總條件反射般切換到“國語頻道”打招呼。想來其實也沒什么不，但先生率真的性格卻沒忍住，立即向我們鄭重其事說明，生活中也可以和他說上海方言，別切換得辛苦，也顯得生分。不過他也特別聲明，課堂上沒得商量——普通話。對先生的較真，我們都沒忍住笑。

當年先生教我們當堂背書，還有一獨特之法，就是讓所有人都在站起來大聲朗讀，隨著自己的節奏大聲背誦。一開始大家頗有抱怨，不堪互相干擾；后來反復幾次慢慢開始自得其樂，心無旁騖地沉在文字中了。先生就是在還原真實的環境，讓我們能在或靜或鬧中不受其擾。

當時真性情的先生，滿腔熱情投入教學，熱愛學生卻不驕縱；今日性情依舊的先生，直抒胸臆毫無做作，為我們還原一個真實的學生時代。這份赤子之心，點亮了回憶，仍叫人敬重。

情理之二 先生之澎湃

聽過先生課的人，無不對他課堂上的朗讀記憶深刻。先生示范朗讀起來，不得了，你仿佛能聽到四季晝夜的急劇變化，也能聽到主人公心中的翻江倒海；能聽到英雄凱旋的豪情，也能聽到壯志未酬的悲涼……而在平時先生也很健談，學校里、電視節目中總能看到他侃侃而談的“興奮”勁兒。

當時我們都疑惑，先生哪里來的力量，能有此等勢如破竹之氣勢，能有如此長盛不衰之澎湃？我想今日我算是洞見了緣由，這顆激情的種子恐怕是先生少年時就種下的。

不過先生的澎湃中仍不失關注細節，他重視朗讀，其實就是重視作品的字里行間，重視到句到詞到字，聲調音量停頓無一疏漏，我們也就這樣跟著他的要求，讀著讀著，好似打通了“任督二脈”，讀懂了世界，讀出了情感，讀過了春夏秋冬……

篇5

從小學1年級到小學6年級時，老師就如走馬觀燈一樣換來換去，每個老師教完之后都說我們這個班紀律太差，太難教不好教不想教。后來我們上了四年級，這時學校調來了一名專教畢業班的女老師吳老師，她一來我們以為她管的應該十分松（因為畢竟是教畢業班的嘛）。可萬萬沒想到,吳老師制我們的方法多的數不勝數,如寫說明書,罰值等等。回憶那時可真是酸中帶苦啊。

回憶小學那6年，每次一到期末大考前期時迎接我們的是那一張張的試卷；是那有喜有憂的成績；是那回家后的“紅燒豬肉”或許是一頓美餐。可真是時甜時辣啊！

這五味中的最后一味還是留給讀者想吧，時酸時苦又甜又辣。令人難以啄磨。

玉不琢不成氣，人不學不成才。我覺的還應該在加上一條，不嘗五味不為人。不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。好好把握現在吧，不要在失去后在后悔當初沒有好好珍惜。

篇6

感悟人生的滋味，是酸的！當我們有自己的想法時，遇到了周圍人的不理解，反而打消你積極向上的信號，你會感到辛酸，因為你還沒有屬于自己的那方天空，無法飛翔，更無法飛向遠方，找不到屬于，僅僅是屬于自己的那片藍天。

感悟人生的滋味，是甜的！當我們的想法得到允許，得到認可的時候，你會感到無比的喜悅，因為你的勞動果實收到了周圍人的贊美，自己而感到了一絲欣慰。成功的人似乎總會有這樣的感覺，因為你“成功”了。

感悟人生的滋味，是苦的！當我們遇到挫折時，第一想法是放棄，因為失去了信心，也就等于放棄。既然放棄了，沒有感受到甜的滋味，自然而然的感受到苦。如何才能讓這種想法消失，就僅僅能靠自己，因為沒有人比你自己更了解自己了。

感悟人生的滋味，是咸的！因為你往人生這盤菜中撒了太多的鹽，使這道菜沒有了味道，也就是對人生充滿了厭惡與煩惱。只有體會到這盤菜中少了些什么，才能往里填什么，試著使這道菜變得美味，最后變成美味佳肴。

感悟人生，你會發現人世間還有一種寶貴的東西，那就是力量。友情的力量，讓你不再孤獨；親人的力量，讓你找到回家的方向；信任的力量，讓你在黑暗中找到自我，自己的力量，最終是自己走向成功。

篇7

菌根是自然界中一種普遍的植物共生現象，它是土壤中的菌根真菌菌絲與高等植物營養根系形成的一種聯合體。而叢枝菌根真菌（arbuscular mycorrhizal fungi，AMF）是一種古老而廣泛的共生體，與陸地上80%以上的植物都存有共生關系。它會將菌絲延伸到土壤中以擴大吸收面積，從而提高對土壤營養物質的吸收，增強植物對疾病的抵抗力和抗旱能力。

一直以來，人們都認為宿主細胞與真菌細胞之間所有礦質養分的交換，主要發生在真菌與植物交界面上，且已有人在研究AM真菌在吸收不同氮源的情況下如何向宿主植物運轉氮，但卻沒人能夠證明AM通過什么載體向寄主植物運轉氮。經過艱苦攻關，金海如發現并證明，這個載體就是精氨酸—一種較難被吸收和利用的氨基酸。

金海如利用實驗證明，AM真菌可以從周圍環境中吸收不同來源的氮，并將其合成為精氨酸，爾后精氨酸再通過尿素循環中的精氨酸酶分解為鳥氨酸和尿素，尿素又進一步被脲酶分解釋放出銨根離子。而銨根離子則能跨越植物根皮細胞質膜，以氨的形式釋放到寄主植物的細胞質內被進一步吸收利用。同時，金海如還發現了AM真菌孢子對不同外源氮的吸收和代謝的機理，這些研究成果可以說是AM真菌代謝理論上的重大突破，已陸續在《Nature》《New Phytologist》等刊物上發表，且已有兩項國家發明專利獲得了授權。

但金海如對AM真菌的研究并沒有止步于此。在一番更深入地研究之后，他先于世界各國科學家發明了利用叢枝菌根真菌生產高效生物氮肥的技術，并在國內率先發明了規模化生產叢枝菌根真菌的純培養技術，對推廣該真菌用于糧食增產增收具有重要意義。

金海如的生物氮肥除了具備肥料的功效之外，還具有活化土壤養分、改善作物礦質營養、提高有機肥的使用效率、提高植物抗旱和抗病能力、促進植物生長發育、增加產量和改善品質，以及調節和控制植物的多樣性等功效。同時，利用此項技術還能解決一些行業產生的氮、磷以及重金屬污染等問題。

篇8

1、人活著，其實就是一種心態，你若覺得快樂，幸福無處不在；你為自己悲鳴，世界必將灰暗。

2、你不能延長生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天氣，但你可以左右自己的心情；你不可以控制環境，但你可以調整自己的心態。

3、人生多變，事事難料，煩惱總是難免的。你自己也清楚，這些煩惱不會因為你的嘮叨、抱怨而減少半分，與其為煩惱而愁，污了別人的耳朵，不如改變對它的態度，尋找自己的快樂。

（來源：文章屋網 ）

篇9

Eventually[最終]， her headteacher set up a peer mentoring[指導] plan， encouraging pupils to look after one another. He encouraged Sophie to play the guitar in a school concert， which gave Sophie new confidence and earned her respect from the other pupils. Gradually， the bullying began to stop.

Sadly， Sophie’s story is not uncommon and new technology hasn’t helped. Cyber[（前綴）網絡的] bullies can be harder to avoid and harder to catch. It is all too easy to send an anonymous[匿名的] threat by text， post an insulting[侮辱的] message about someone on Facebook or Twitter， or offend someone by uploading a video to a website like YouTube. Yet the results can be devastating[嚴重的] for the victim[受害人].

But help is out there. All schools are now required by law to follow strict bullying policies and there are many charities and organisations offering support to young people， such as BullyingUK and Childline. All seem to be united in one piece of advice： if you are being bullied， don’t put up with[忍受] it， tell someone.

兩年多以來，13歲的索菲在學校里一直被人欺負。他們偷了她的書包、鑰匙和手機，將她從自行車上推下來，不但在口頭上辱罵她，還對她拳打腳踢。她曾經試圖反抗，但每次總會因此惹上麻煩――而欺負她的人卻逍遙法外。她漸漸害怕上學，并開始逃課。

最后，她的班主任實施了一個群體監督計劃，鼓勵學生們互相照看。他鼓勵索菲在校內音樂會上彈吉他。這讓索菲重拾了自信，還贏得了其他學生的尊重。欺凌行為漸漸平息了。

令人難過的是，索菲的遭遇并不少見，而日新月異的科技（在這個問題上）并沒有給到什么幫助。網絡欺凌更加難以避免，要抓現行更是難上加難。人們輕而易舉就能發送匿名的威脅短信，在“臉譜”或者“推特”上侮辱他人的信息，或者將一段冒犯人的視頻上傳到YouTube之類的網站。然而（這些行為）會給受害者帶來極其嚴重的后果。

但我們并不是孤立無援的。如今，法律規定（英國）所有學校必須執行嚴格的反欺凌政策，諸如“欺凌在英國”和“兒童陣線”等多家慈善團體以及各種組織紛紛向年輕人提供幫助。所有這些團體一致建議：如果你受到欺凌，千萬不要強忍，大膽說出來吧。

Bullying can take many forms：欺凌方式一覽：

Teasing or name calling

？？ （取笑或者罵人）

Making threats

？？ （進行威脅）

Ignoring someone

？？ （無視某人）

Pushing，

？？shoving[推撞]， punching or kicking （推推搡搡，拳打腳踢）

Taking someone’s

？？possessions[財物] （侵占他人的財物）

篇10

2、人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶藏。

3、總有人離開，總有人到來。生活真的很簡單，別總是強迫自己。人生如圓，終點亦是起點。

4、人生最大的樂趣，在于“答案沒有正式揭曉”前，什么都是可能的。

5、一粒米養恩人，一石米養仇人，老人說的話沒錯。不要動不動就傾其所有，留一些驕傲與心疼給自己，記得了，最涼不過人心。

6、人生是一條漫長而又短暫的路，當你遙望將來，依然是前途無量，當你回首過去，你居然發現時間的倉促。人生如同故事，重要的并不在于有多長，而在于有多精彩！

7、生命里，我們需要演繹不同角色，接觸許多人與事，不必以偏概全，無須凡事計較，要兼顧更知選擇，要堅守更懂放棄，只有平衡身心，路才走得穩健，別待跌倒方惜站立。

8、當我們面對一個害怕的人，一樁恐懼的事，一份使人不安的心境時，唯一克服這種感覺的態度，便是面對它。

9、世界上的事情，最忌諱的就是個十全十美，你看那天上的月亮，一旦圓滿了，馬上就要虧厭；樹上的果子，一旦熟透了，馬上就要墜落。凡事總要稍留欠缺，才能持恒。