為了保護環境范文

導語：如何才能寫好一篇為了保護環境，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

人的一生必須積極向上，因為這樣你才能為人類做貢獻。而人類須要的是許多愛護環境的心，許多保護環境的心，許多控制環境的辦法，許多關于環境的東西，所以人必須為環境貢獻一生。

說到這里，也許有人會問，現在好象還沒有環境破壞啦？當你游過世界時，你會知道北極已經出現了大空洞，溫室效應則響徹全球，眾多地區落出酸雨，許多地方成為毫無生機的沙漠，眾多地方風暴肆虐，所以環境以遭到破壞。

那么、是否人們只要保持這樣就行了呢？回答當然是否定的。因為人們必須改善自然環境，讓自然環境恢復自已原來的樣子，并且還不能再讓自然環境遭到破壞。

篇2

早在遠古時代，人們就知道日出而耕，日落而歸，根據太陽升落的這一自然規律推測時間，但是在陰天，人們就無法根據這一規律推測時間。后來，人們在生活中發現了影子會和時間的推移的推移而改變。就根據這一點來推測時間。再后來人民發明了“日奏”它就是在有刻度的盤的中央裝上一跟棍，隨著日光照色的高度不同在盤上留著不同指的長度，以表示時間。隨著人們對時間概念的了解，利用時光流逝的原理制成了記時的器具——時鐘。

人們的智慧真是的無法比擬。短短的幾個世紀，便使得鐘業迅速發展到如此高的水平，有能掛在墻上的，也有放在桌子上的，琳瑯滿目，數不勝數。

開始時鐘只能靠機械動力，靠鐘擺的不停擺動，帶動表鐘移動，這類時鐘不是掛在墻上，就是放在桌子上，隨著科學的發展現在的時鐘可以不在靠機械而依靠各種電池作動力了就是已被廣泛使用的石英鐘。

篇3

珍惜資源保護環境從我做起手抄報的圖片欣賞

珍惜資源保護環境從我做起手抄報圖片(1)

珍惜資源保護環境從我做起手抄報圖片(2)

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珍惜資源保護環境從我做起手抄報圖片(4)

珍惜資源保護環境從我做起手抄報圖片(5)

珍惜資源保護環境從我做起手抄報的內容：環保標口號

1) 保護生物多樣性

2) 珍愛生命 保護環境 造福人類

3) 固土防沙 草木當家

4) 垃圾是放錯位置的資源

5) 點點滴滴環保情 殷殷切切強國心

6) 善待自然千秋業 平衡生態萬代功

7) 拒食野生動物 維護生態平衡

8) 環保靠大家 關系你我他

9) 保護生態環境 實現持續發展

10) 保護環境是責任 愛護環境是美德

珍惜資源保護環境從我做起手抄報的資料：保護環境的童話小故事

一個陽光燦爛的下午，四周一片寂靜，小草和大樹聊起了天，它們的話題是環保。

小草先說了起來：“現在人們不重視環保，我們周圍都是垃圾，真臭!”

大樹說：“是的，還有工廠里排出來的污水流到哪里，哪里就遭殃，流到小河里，小河里的魚全都死了。”

小草又說：“現在亡羊補牢還來得及，可人們就是不重視。”

大樹說：“你可別說所有的人，有些小學生挺注重環保的，有空的時候抓緊時間撿垃圾，到是有些大人，亂仍垃圾。”

小草說：“那我們得感謝那些小學生了!”

大樹說：“破壞森林是不折不扣的自殺行為，這個道理連小學生都知道，為什么大人卻不知道呢?他們這樣做是不好的。樹木砍太多會下暴雨，會引發泥石流。”

“還有呀，泥砂會隨心所欲地流入河流，使它決口、改道，都是人們不保護環境，亂砍樹木的原因。人類貪小便宜，卻忘了這樣會因發自然災害。”

“我們雖然不能告訴人們這樣做不好，但是我相信，那些小學生長大了一定會把環境變得井井有條，讓草木自由的生長，讓河流順暢的奔騰。”

小草說：“我期待著這一天。”

推薦其他主題的手抄報資料和圖片作為參考：

1.有關保護環境珍惜資源的手抄報內容

2.六年級珍惜資源保護環境手抄報內容

3.有關保護環境珍惜資源的手抄報圖片

篇4

環境保護是人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障社會與經濟的可持續發展而采取的一系列措施。改革開放以來，我國旅游業發展迅速，旅游業已成為國民經濟的重要產業構成，成為區域經濟新的增長點。與旅游高速發展相對應的是一些地方政府和旅游經營者往往為了經濟效益的提升而忽視了旅游景區環境的保護，使得景區資源質量下降，反過來破壞了景區的整體形象。旅游業的發展對環境的要求也很高，尤其是觀光旅游和生態旅游。造成旅游景區環境破壞的原因是多方面的的，但是人為地原因是不可忽視的。隨著社會經濟和人們生活水平的提高，有外出旅游需求的人越來越多，同時人們對景區環境也會有所要求。在新的旅游熱潮的情況之下，加強旅游景區的環境保護才能更好的促進當地旅游業的發展。

2.旅游景區環境保護的博弈模型

2.1一次博弈模型的建立

博弈論是研究個體的預測行為和實際行為和它們的優化策略的方法論。在這類行為中，參加斗爭或竟爭的各方各自具有不同的目標或利益，為了達到各自的目標和利益，各方必須考慮對手的各種可能的行動方案，并力圖選取對自己最為有利或最為合理的方案。根據研究的問題是旅游景區的環境保護，我們可以抽象出此模型中四個主要因素構成：一、博弈的參與人或者局中人是旅游者A和旅游企業B。二、旅游者A有旅游和不旅游的選擇，旅游企業B有保護環境和不保護環境的選擇。三、在現實情況下我們可以知道旅游者選擇旅游或者不旅游與旅游企業選擇保護抑或不保護環境是同時進行的，她們并沒有先后之分。四、博弈方的得益是指博弈方從自己選擇的方案中所獲得的收益。游客旅游的收益可以看做內心的滿足感，把這一效用數值看做游客的收益S，同時游客旅游也需支付相應的成本C（包括住宿、交通、餐飲等）；旅游企業的收益M可以看做其獲得的門票收入以及其他可以量化的收益，旅游企業選擇治理環境也需支付相應的成本Q。同時博弈中的各方都是理性的參與方，旅游者追求自身效用的最大化，旅游企業追求經濟效益的最大化。旅游景區環境保護的一次博弈模型如下圖（圖1）所示：

如果我們把旅游者進入景區旅游和旅游企業進行環境保護看做一次博弈的過程，將旅游看做是一次性的消費行為，那么在旅游企業和旅游者之間就只進行一次博弈，單個旅游者A對環境的影響很小，所以在此模型中對此忽略不計。在圖1中，我們可以看出旅游者旅游的時候，旅游企業保護環境的收益是M-Q，不保護環境的收益是M，顯然M-Q〈M，所以旅游企業會選擇不保護環境的策略.當旅游者不旅游的時候，旅游企業選擇保護環境的收益為-Q，不保護環境的收益為0，顯然0〉-Q，因此，旅游企業依然會選擇不保護環境。旅游企業的占優策略是無論旅游者選擇旅游還是不旅游都選擇不治理環境。從旅游者的角度來說，當旅游者獲得的效用S〉成本C的時候，旅游企業保護環境的時候，旅游者會選擇旅游這一策略；旅游企業不保護環境的時候，旅游者同樣會選擇旅游。所以這時存在占優策略均衡，即：旅游者旅游，旅游企業不治理環境。當旅游者獲得收益S〈成本C的時候，旅游企業無論選擇保護環境或是不保護環境，旅游者都會選擇不旅游。這時候的占優策略是：旅游者不旅游，旅游企業不治理環境。

在一次博弈模型中，我們可以看出無論旅游者選擇旅游或是不旅游的策略，旅游企業都會選擇不治理環境，這與現實中旅游企業不愿意選擇保護環境是一致的，短期的旅游活動中旅游景區的環境破壞問題可以從以上得到部分解釋。

2.2無限次重復博弈模型的建立

重復博弈是動態博弈的一種特殊情況，一個結構相同的博弈被重復多次就是重復博弈。旅游者游覽一個景區多次就可以看做是重復博弈的一個模型。在短期來看，旅游者游覽一次景區對環境的影響很小，但是長期來看情況就不一樣了，長期的旅游活動對旅游景區環境影響是存在的，最后反過來還會影響到參與者的得益情況。在無限次重復博弈模型中，我們引入兩個變量Y、N。當環境質量下降時，旅游者內心的滿足感下降，其效用也隨之下降Y。同時，旅游者的效用下降，旅游者的人數下降，旅游景區的門票等收益也隨之下降N。旅游景區的無限次重復博弈模型如下圖2所示：

從圖2中，我們可以看出，旅游者選擇旅游時，旅游企業選擇保護環境的收益為M-Q，不保護環境的收益為M-N，當治理環境的成本Q〈旅游景區的下降的收益N時，M-Q>M-N，旅游企業會選擇保護環境的策略；反之，當治理環境的成本Q>旅游景區下降的收益N，旅游企業會選擇不保護環境。旅游者選擇不旅游的時候，旅游企業會選擇不保護環境。

旅游企業選擇保護環境的時候，旅游者策略的選擇取決于旅游者獲得的效用S與相應的成本C之間的大小關系。當S>C時，旅游者會選擇旅游，當S〈C時，旅游者會認為不值得來此旅游，所以會選擇不旅游。當旅游企業選擇不保護環境的時候，旅游者策略的選擇取決于剩余的收益S-Y與相應的成本C的大小，當S-Y>C時，旅游者會選擇來此旅游，當S-Y〈C時，旅游者會選擇不來此旅游。

綜上所述，當S〈C時，此時有唯一的納什均衡（0，0），即旅游者不去旅游，旅游企業不保護環境。因為當旅游者獲得的效用S比其付出的相應的成本C低的時候，旅游者會覺得此次旅游不劃算，故不來此旅游，當旅游者決定不旅游的時候，旅游企業保護環境的收益-Q〈不保護環境的收益0，所以旅游企業自然會選擇不保護環境。在這種情況之下，要改善這種狀況，就是要提高旅游景區的吸引力和服務能力，使旅游者能得到的效用水平大于其支付的相應成本。

當S-Y>C，同時Q〈N時，此時存在唯一的納什均衡（S-C，M-Q），即旅游者去旅游，旅游企業保護環境。當旅游者的剩余收益大于其支付的相應成本時，旅游者的最優策略就是來此景點旅游，同時在旅游者選擇旅游的情況之下，環境保護的成本Q小于由于人數下降帶來的降低的收益N，M-Q〈M-N所以旅游企業會選擇保護環境。在這種情況下達到了帕累托最優，在充分利用景點資源的情況之下也達到了環境保護的目的，從而實現了可持續發展。

當S-Y>C，同時Q>N時，此時存在唯一的納什均衡（S-C-Y，M-N），即旅游者去旅游，旅游企業不保護環境。當旅游者的剩余收益大于其支付的相應成本時，旅游者的最優策略就是來此景點旅游，同時在旅游者選擇旅游的情況之下，環境保護的成本Q大于由于人數下降帶來的降低的收益N，M-Q〈M-N所以旅游企業會選擇不保護環境。在這種情況下，我們可以知道旅游者旅游次數的增加必然導致環境的破壞，而旅游企業不會選擇保護環境，長此以往，旅游者所獲得的滿足感S會不斷降低，而其成本是不變的，條件就不能完全滿足。所以此種納什均衡在重復博弈模型中是不可能存在的。

當S-Y〈C時，同時Q>N時，此時有唯一的納什均衡（0，0），即旅游者不旅游，旅游企業不保護環境。環境保護的成本Q大于由于人數下降帶來的降低的收益N，M-Q〈M-N所以旅游企業會選擇不保護環境。而當旅游企業選擇不保護環境的時候，旅游者的剩余收益小于其成本，所以旅游者會選擇不旅游。當然在此種情況下存在S>C，M>Q，此時相比較而言（0，0）并不是最優的策略組合，而應該是（S-C，M-Q），這是一種理想的情況。

當S-Y〈C時，同時Q〈N時，此時存在兩個納什均衡，分別是（S-C，M-Q），（0，0）。即旅游者旅游，旅游企業保護環境或者旅游者不旅游，旅游企業不治理環境。這兩個納什均衡均有可能會發生，但是兩種均衡方式下的效率卻不一樣，顯然第一種情況下，旅游者旅游，旅游企業保護環境，可以充分利用旅游資源，促進旅游業的可持續發展，到底選擇哪種均衡，關鍵在于參與各方的優先選擇策略。所以旅游企業若選擇保護環境，或者旅游者選擇旅游，那么最后的均衡就會是達到帕累托最優，相反的，若旅游企業選擇不保護環境或者旅游者選擇不旅游，那么就會形成（0，0）的均衡。

3.博弈論視角下的旅游景區環境保護的結論與討論

在一次性博弈模型中，我們得出無論旅游者選擇旅游還是不旅游的策略，旅游企業都會選擇不保護環境。出現這一問題的原因在于旅游企業進行環境保護需要支付相應的成本，而且有時候成本還相當高昂，另一方面旅游企業不保護環境并沒有什么損失，基于此在短期的博弈過程中，要改善這種情況，就要施加外力，制約旅游企業的不環保行為，增加其不保護環境的成本。例如政府可以采取控制型規則，包括高頻、全面的檢查、罰款相結合的政策。

篇5

保護校園環境的標語牌

綠化環境，美化家園，凈化心靈。

文明始于心，環保踐于行。

大手小手齊動手，共創環保模范城。

創建綠色學校，美化學習環境。

既要金山銀山，更要青山綠水。

讓我們和地球一起健康成長。

保護藍天碧水。

小草也有生命，請勿踐踏。

環境保護，從我做起，從小事做起!

舉手之勞，你也能做!

藍天白云，水清岸綠，保護環境，從我做起。 多一份綠色，多一份健康。

綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。 保護環境，從我做起。

綠色明亮了我們的眼睛,是為了讓我們看清足下綠的生命。

綠色環境像自家，保護環境靠大家。 天更藍，水更綠，讓我們的家園更美麗。

環境問題，關系人人;環境保護，人人有責。 生命和綠色擁抱 人類與生態共存

讓環保扎根現在，用綠色昭示未來。 把藍天留給你我,讓綠水環繞人間。

實行清潔生產 綜合利用資源 打造綠色競爭力 綠色貴在保持，環保重在行動。

保護環境，造福人民。

保護環境就是保護我們自己。

保護水環境，節約水資源。

樹立大環境意識，保護生態環境。

欣賞荒野、回歸自然

青山清我目、流水靜我耳

山中何所有?岑上多白云

水光山色與人親，說不盡，無窮好

自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費

人人關心環境質量人人參與環境保護

藍天白云，水清岸綠，保護環境，從我做起。 多一份綠色，多一份健康。

綠色，是自然之美，是心靈之聲，是人類的依靠。

綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。 保護環境，從我做起。

綠色明亮了我們的眼睛,是為了讓我們看清足下綠的生命。

構建和諧社會大環境，倡導文明環保新氣象。 與綠色相約，與環保同行。

讓綠色走進家園，使生命遠離污染。 千方百計治理污染，齊心協力保護環境。

人人為環保、環保為人人

保護藍天碧水。

篇6

保護環境，從我做起，讓身邊的每一件不文明的事情都化為烏有!那你就從現在開始，從此時開始，讓一切的一切不要發生。共同閱讀關于愛護環境作文八年級，請您閱讀。

愛護環境作文1我們美麗的地球只有一個，也是唯一的一個。如果不好好珍惜，到頭來，只有后悔。可現在，總有人不顧形象，在破壞環境。

在街上，總會看見有人為了少走幾步路，將自己手中的垃圾隨意扔在地上，這種行為既破壞環境，又不美觀。雖然有懲罰，但一直以來并沒有什么成效。到最后，只有清潔工來收拾殘局。那假如是在自己的家里，到處都是垃圾、蒼蠅還滿天飛，你自己好過嗎?那假如世界上沒有清潔工，要是這樣下去你敢想象嗎?看著人們這樣的行為，地球媽媽哭泣了。讓我們管好自己的手，不管是在什么地方，什么時間，請將自己手中的垃圾送回家。

還有一種不好的行為，那就是踐踏草坪。每當放學，有些孩子為了開心，總喜歡在草地上踢足球。當你的腳踏在上面蹦蹦跳跳的時候，享受大地關懷的時候，你可知道它在埋怨上天。小草也會疼，它只不過沒有表達出來而已。每天早上小草臉上會有一些露珠，而這些露珠就像是它們的眼淚。小草也有感情，當它快樂的時候，它會挺直腰，享受陽光的溫暖，微風的沐浴;當它哭泣的時候，它會彎下自己的腰;當它埋怨自己是顆不起眼的小草時，它已死去。讓我們管好自己的腳，別再踐踏草坪。用行動安撫已死去的`靈魂，再度點燃生命的奇跡。

你看見過嗎?幾十個人的手里拿著電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當森林出現電鋸聲時，將伴隨著一棵棵樹的倒下。當出現龍卷風和沙塵暴時，再也沒有樹木來擋風遮雨。到時再也沒有后悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當你冷的時候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來的。有些樹木生長了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結束了它漫長的生命。多么堅強的樹，不知當它倒下的那一瞬間，它想到了什么?多么頑強的樹，可最終還是逃不過厄運的毒手。

朋友們，保護我們的環境，就是保護我們的地球。珍惜我們唯一的地球，就是珍惜我們的生命。當天空出現彩虹時，就說明垃圾回家了，小草笑了，大叔爺爺樂了，我們的地球媽媽沒有在哭泣了。

愛護環境作文2在我們的日常生活中，環境衛生對人類的健康顯而易見是十分重要的，但有些人卻不把環境衛生看在眼里，養成了隨地亂扔垃圾的壞習慣。

我們周圍的環境中，那一片綠色的草坪上，開著美麗的花，草坪中，時有很多亂扔的塑料袋和果殼，夏天有很多蚊子在草坪里飛來飛去，不但影響了草坪的美麗，還對我們的身體健康產生不利的影響。

在放學路上，有很多同學把吃剩的東西隨地亂扔，害的不少老人不小心跌倒了，還有的同學把疊好的紙飛機往水里扔，他們玩的很開心，可是那清澈的湖水遭了殃。每每這時，我真想去跟他們說：“你們不要亂廢紙了，這樣不僅會給早上值日的同學帶來很大的麻煩，還會破壞我們生活的環境。”

有一次，老師叫我去學校門口掃地，我想校外應該不會那么臟吧。我來到學校外面，看到地上滿是垃圾，我驚呆了，我心里想：地上怎么會這么臟呀?隨便亂扔垃圾多不文明啊。

在回家的.路上，我看見有很多老人在打掃大街，綠化草坪，他們每天早出晚歸，為了我們周圍的環境不停地打掃大街，裝點我們和諧的生活。

所以，我們一定要保護環境，保護環境從我做起。

愛護環境作文3小朋友們，大家都知道“保護環境從我做起”可是你知道這句話的意思嗎?如果你知道了這句話的意思就能保護好環境。有人會說就：“我一個人怎么能保護環境呢?”我告訴你只要你在他人面前主動丟棄的廢物，他們也會感到羞愧自然就會撿起來了。你要知道自己的一舉一動會使你身邊的人也增強了環保意識。如果你這樣做就給他人做了好榜樣。

說到保護環境就不得不提花草樹木，因為花草樹木是保護環境的重點，花草樹木能給城市增添色彩，能給大地增添生機，能讓地球永遠年輕。為了不讓人類消失，為了不讓祖國消失，為了不讓世界消失，為了不讓地球消失。我希望大家能彎彎腰撿起那塑料袋，廢紙，香蕉皮等垃圾，俗話說好彎彎能掉肉還是能有病啊?為什么有垃圾就不能撿起來呢?累了你一個人能干凈全世界這不值嗎?電視上經常說失去了我一個人能救出所有人，值!那你不覺得彎一下腰撿起垃圾能讓城市變的干凈值嗎?

讓我們一起動手來保護環境吧!

愛護環境作文4“我們只有一個地球，保護環境要從自己做起……”每當我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個聲音在呼喚：“保護環境，人人有責!”

我們的教室在第五小學四樓，是一個寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個電腦教室。每當我跨進這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我。可是，近來卻發生了一些不愉快的事情，有的同學不愛護環境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越臟，越來越亂，有的同學見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個不雅的環境：窗臺落灰沒人擦，鞋柜亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進教室的那種感覺沒有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子啊!

環境是我們生活中最重要的一個因素，如果沒有了環境，我們將面臨的是什么?是溫室效應?是骯臟?是酸雨?是黑暗?不，都不是，而是不能在地球上生存，現在回過頭來想想，沒有好的環境是多么的可怕!所以，我們要從自身做起，保護環境。

保護環境先要從自己做起，自己做好了以后，再去糾正別人。而且，不能亂扔廢紙，隨地吐痰，見到了廢紙要撿起來，這樣才能把我們的祖國建設得更美麗!

啊!沒有良好的環境是多么可怕，所以，我要在這里告訴全世界的人們：“保護環境，人人有責!”

愛護環境作文5聽姥姥說，她小時候的天空是瓦藍瓦藍的，河水清澈見底，那時候大多數人出門辦事都走著去，自行車不多，更不要說有汽車了。如今科技發達了，隨著經濟、生活條件的不斷提高，我看見的天空卻是灰蒙蒙的，河水被違法的工廠中放出的廢水污染了，河面還時不時的飄過來一些零食塑料袋子，人們出門辦事不是坐車就是自駕車，有車的`是越來越多了，他們方便了自己卻不知不覺得污染著空氣。哎……

雖然這些大事我們這些小孩還管不了，但我要盡我的能力做一些力所能及的事情來保護環境。

我和幾個小朋友組成了一個“環保衛生”隊。我們不管是在校內還是校外只要看見地上有紙片、零食袋就順手撿起來扔進垃圾箱中。還告訴同學們不要隨手亂扔垃圾，不要隨地吐痰。希望他們也能積極成為我們衛生隊的一分子。雖然我做的事情微不足道，但只要我們做到舉手之勞的事，那環境衛生不是就有變好的一天嗎。

篇7

優美和諧的自然環境,必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣.“保護環境,愛護公物,共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷,這也是我們每個人必須遵守的社會道德行為規范.

清晨,當你跨入校園,會聞到花草樹木的清香;步入公園,會看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水;進入廣場,會聽到輕松悅耳的音樂.這些美好的環境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺. 這么美麗的環境得靠我們攜手合作,來保護環境,愛護公物.才會堅持下去的.個別人破壞環境的行為,將會給大自然帶來巨大的損壞.對于學生來說,要養成保護環境,愛護公物的好習慣.每一個人都應該做——保護環境,愛護公物的小衛士.

現在,我們學校或社會中,不保護環境,破壞公物的人越來越多.在廣場上,人們在噴泉里亂跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里;在學校里,有的同學踩踏草坪;在教室里,有的同學在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫 ……

大家心里應該明白,這些行為是不對的.古人說：“人無德不立”.一個小學生是否愛護公共設施,從小處反映了一個人的良好品質,從大處反映了國家的文明程度.

為了使我們的國家更加美麗,為了使我們的孝義更加美麗.希望同學們作到:看見贓物撿起來,看見踩踏草坪的去阻止,不破壞公物…….從我做起,從現在做起,從小事做起.

篇8

雖然地球三分之二都是水，但那是海水，不能夠為人類所飲用，能夠為人類所使用的淡水卻很少，由于全世界人口暴漲，伴隨的能源危機、環境污染日趨嚴重，人類能夠飲用的淡水正在急劇水是什么？水是人類生存的必須品，沒有水就沒有人類！水對于人類那是非常重要的，減少，面對此情此景人類還能無動于衷嗎？不，人類為了生存必須重視水資源問題，就是現在，我們應立即行動起來，為了我們的生存家園我們要保護環境，別讓最后一滴水是人類的眼淚。

曾經我看過一段公益廣告，有一個眼睛失明的小姑娘，她希望她的眼睛能恢復光明。后來，她的夢想終于實現，如愿以償看見了光明，在和她媽媽擁抱的時候，她的眼睛透過窗戶向外面眺望，她看見的卻是烏煙瘴氣的環境，她說：“這不是我想看到的。”世界上所有人都希望生存在美麗的環境里，但是，你們保護環境嗎？你們沒有！人類卻不保護環境，愛護我們的生存家園，在我們的腳下垃圾隨處可見，工廠污水隨處排放，天空被黑色籠罩，失去了它原本的光澤！地球己經岌岌可危了，保護環境刻不容緩！如果人類再不保護環境，那么地球離毀滅已經不遠了，也許就在明天，那時你才發現你什么都沒有了，只有即將掉下的淚水。最后和大地相融，消失……

人類不要執迷不悟了，因為你的自私，你以污染環境為代價，這樣做你感到可恥嗎？如果地球都以不在，人類怎么辦？當然，人類也必定滅亡，那你，曾獲得的一切也不復存在！所以你以破壞環境所獲得的一時之利還有用嗎？不要一錯再錯了，是時候亡羊補牢，是時候保護環境，為了我們的子孫后代，不要成為千古罪人啊！

保護我們的環境吧！否則，你定會哭泣，掉下最后一滴眼淚……

高二:鄭鋒520

篇9

保護環境愛護資源的演講稿

老師，同學們：

你們好!

今天，我很高興能站在講臺上發言，我這次要演講的題目是“環保從我做起”。

我之所以要以環保為主題，是因為我們的家園——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環境，還想通過我的努力，把所有人的環保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進垃圾桶，只要能做的就盡量去做。

我們一方面都在埋怨環境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環境呢?比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎?

生態環境是人類生存、發展的基本條件，如何保護環境是我們都應該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護環境作為自己的職責。所以我要說：“保護環境，從我做起，從點點滴滴做起!”

保護環境愛護資源的演講稿

各位老師、同學：

大家好!

今天，我要演講的內容是“保護環境，人人有責”

同學們，我們曾經有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢!

可是，你知道嗎?在美麗的環境中，災難也不知不覺地降臨了。現在，由于人類對環境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導致各種環境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據現在統計，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發明率上升;1.2億人口生活在渾濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450公頃的速度小時。

這些一次又一次的災難還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩了嗎?所以，為了我們的地球和我們自己，請保護環境吧!地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業，就要好好的保護環境，維護生態平衡。保護環境，人人有責，讓我們先從身邊的小事做起吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

愛護地球國旗下演講稿

親愛的同學們：

你們好!

每當我聽到關于資源流失的信息，我的心里就感到無比羞愧。為什么?因為這跟我們每個人的行為都是有關系的。

曾經的地球很美，綠樹成蔭，雨水滔滔不絕，空氣異常清新。現在，科技發達了，做什么東西的工廠都有。排出來的廢氣越來越多，排出來的污水弄臟了小河，清新空氣變成了有一陣酸味的空氣。現代化的人都認為，有了房子，以后就不怕了。因此便砍光樹木制造空地，用來起房子。城市里一幢幢高樓大廈，別看表面很美，其實這里的空氣差極了。沒有樹木，什么都不可能完美!

世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。這是人人知曉的。但這對我們來說并不是一種榮耀，這是一個錯誤的見證!我們需要樹木來做材料，但不能沒有制度啊!地球無私的給我們提供資源，但它并不是叫我們去破壞它啊!

水是無價之寶，但人類卻抱著一種“用完了，還有!”的心態去不斷浪費水。事實上水并不是無限的，更何況水也分淡水和咸水，可以飲用的也只有淡水，而淡水在世界上僅有百分之三。

假如再這樣下去，人類也將會滅絕!

世界上如果每個人節約一張紙，世界上將會多一片綠洲;如果每個人能節約一滴水，世界上將會多一座水庫!

讓我們從小事做起!1、節約用紙;2、關好水龍頭;3、少使用一次性塑料杯，一次性塑料袋。

讓我們的生活更加美好!

保護環境愛護資源的演講稿

大家好!

今天我要演講的題目是保護環境。

保護環境是每個人的責任，社會無論如何發展，人類都得承認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現在的環境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們人類自己……

瞧!如果不保護環境，大自然母親也將會發怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產，這不是大自然對人類的懲罰嗎?

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節制的開采礦產資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態平衡。作為小學生，我們應該從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;請保護環境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。

我的演講到此結束謝謝大家!

保護環境愛護資源的演講稿

珍惜資源，在我們這個大家族里人很多，但資源很少，即使是無限的資源，也總有用完的一天，如果人類毫無節制的用水、電、紙… … …那么到了追后，吃虧的終究會是我們人類。

比如：世界上如果沒有了水，人類會怎樣?讓我來告訴你，人類會因為沒有了水而渴死，不僅僅是人類，還有動物、植物都會死，沒有了水資源，我們這個美麗的地球也會毀滅，可想而知，如果我們現在不珍惜水資源，那么世界上的最后一滴水將會成為我們的淚水!現在住樓房的人，家里非常熱，所以大冬天的還開著窗子，運煤的人毫無節制的開產煤，現在有的地方地下都是空的，所以你們要有節制的開產煤，這樣才會讓我們的地球變得更美。

篇10

保護環境倡議書

老師們、同學們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺，是動物們生存的必要環境，它和生命難舍難分。而現在，世間的一抹綠色卻面臨越來越多的危機：亂砍亂伐、酸雨擺在世人面前最緊迫的任務即是環保護綠!

愛護地球、維護生態、保護環境，倡導綠色文明，是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。創建潔凈、文明、規范、美麗的綠色校園是我們的共同心愿，為了更好地以主人翁姿態，積極投身學校開展的創建蘇州市綠色學校活動，我們鄭重地向廣大師生發出以下倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展弘揚雷鋒精神、和綠色環保同行、創建綠色和諧校園的綠色學校創建活動。

二、努力學習環保知識，積極參與校內校外環保宣傳和環保實踐。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活。

1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊;主動清理地面和墻壁上的污垢。

2、校園內不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾;班級責任區的衛生工作到位。

3、愛護學校一切公共財物。不踐踏草坪，不攀枝折花草，不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

4、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活的環境。

7、親近大自然，與我們的動植物朋友和諧相處。

四、積極、認真參加校園以及居住社區、公共場所的綠化;美化、凈化，清除和有效控制日常生活中產生的污染。

五、樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧，讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創綠色新七中，為創建市級綠色學校貢獻自己的一份力量!

保護環境倡議書

地球，我們共同的家園，誰能不熱愛這個美麗的星球?可你知道，這美麗的星球，如今卻是千瘡百孔的，環境的過度利用，已經讓這美麗的星球疲憊不堪，所以，讓我們行動起來，去熱愛去保護我們的地球吧!

保護環境，刻不容緩!

所以，在此我倡議大家：保護環境，從我做起!

每天提早關燈一小時，你就可以為地球節約一筆資源，如果每人每天都提早關燈一小時，那節約的資源就要多許多倍出來。

寫作業或復印文件的用紙，建議反正使用，如果每人一天節省十幾張紙，我們都行動起來，就是每人每天節省幾棵樹。

充完電后，要記得拔下充電器。

洗菜淘米的水，可以用來澆花。

其實，很多資源，我們都是可以重復使用的，保護環境，看似很大，和我們無關，其實保護環境，是我們每個人的責任，只有從身邊做起，才能要求更多人加入到保護環境的行列來。

自己都無法做到，又何談要求別人做到!

這些雖都只是小事，可如果都不去做，那么保護環境，從何說起?