在家上班范文
時間：2023-03-17 04:20:11
導語：如何才能寫好一篇在家上班，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
為了保證公司的信息不流失,公司將向希望在家上班的員工提供專門的、沒有“記憶”功能的“單線”電腦,并可根據每位員工工作內容的不同進行相應配置。
壓縮成本增加就業
長期以來的實踐證實,在家上班有利于節能、提高效率、壓縮成本和增加就業。美國能源署最近向白宮提交的專題報告指出,應該大力提倡在家上班,以使美國減少對進口石油的依賴。白宮認為,遠程辦公有利于節約能源、提高工作效率和壓縮辦公經費。同時,遠程辦公可以減輕道路交通擁堵的壓力。
馬薩諸賽州的統計資料顯示,遠程辦公每年可節省3000萬美元的石油。統計資料顯示,在家工作的人數每增加3%,交通的延誤時間就能減少10%。這就像周五早晨駕車者享受到的更為順暢的交通,因為許多人在這天會選擇在家工作,或者提前開始度周末。
隨著當今信息經濟的增長,遠程辦公也在迅猛發展,使用遠程通信進行工作的人數也迅速地增多了。這些人的共同點是他們想要在工作上花更多的時間,而不是將時間花在去工作的路上。
專家指出,與住宅網路用戶比較,遠程工作族常常需要不一樣的服務。遠程工作族是寬頻網路重要且人數逐漸增加的使用者,他們獨特的需求代表巨大商機。
美國政府認為,推廣在家辦公另一個很大的優點是可以增加就業。一方面在家辦公本身可以衍生出相應的服務業,包括硬件安裝、維修和軟件設計,另一方面使就業方式變得更靈活。此外,這種工作方式在合同允許的情況下可以讓員工增加額外收入。
遠程工作利人利己
現代信息技術的廣泛普及正在使遠程工作族不斷增加。遠程工作族指在家利用電腦網路為公司工作的員工,或至少有一段時間在家工作。美國勞工部最新公布的一份調查顯示,2010年美國遠程工作族將達到5800萬人,其中1800萬人在家全時工作。
德國政府已經頒布新的法令,由于高速寬帶通信的應用,將原先法定退休年齡65歲增至67歲的計劃改為漸進執行,即從2008年起每年延后一個月退休,直至2032年完全實現法定退休年齡延后兩年的計劃。
通過現代信息技術,在家辦公一切都和在辦公室一樣。如果要進入公司機要檔案室,須憑密碼。此外,是否在辦公室里辦公,對于客戶和其他呼叫者是區分不出來的。這樣工作就顯得更為靈活,而不是被局限在一個固定的場所了。
部分企業甚至補貼員工設備及費用讓他們在家工作。專家預測,當全時遠程工作族人數成長停滯的時候,住宅區企業寬頻成長速度將達到最高峰并開始減緩。
網上信息溝通和交換正在革新傳統的科研方式,使越來越多的科學家和工程師可以在家里工作。目前,全世界已有超過500萬名科學家經常利用互聯網與其他同行合作完成研究項目。從2003年開始,英國牛津大學、埃塞克斯大學、加拿大羅伯特研究協會、美國癌癥中心及加拿大西安大略大學的200多名天花專家利用互聯網和網格計算進行天花疫苗研究。由于動員了數十萬臺計算機參與計算,使科學家可以足不出戶就可獲得精確的計算結果。
成為員工的一項新福利
三年前,紐約州西切斯特縣政府的羅比娜自女兒出生后,上司就讓她在家辦公,結果工作效率提高了67%。像羅比娜這樣的在家上班族,目前已占全美就業人數的40%,美國電話電報公司已有3.6萬名在家辦公的職員,IBM和摩托羅拉等公司也不落后。
今年32歲,畢業于印度管理學院并獲得碩士學位的辛格已經在IBM印度公司工作了6年,現在是該公司一名業務骨干。在忙碌的工作日里,他每天呆在自己家里,自由安排時間。IBM公司像辛格一樣在家辦公的員工在印度雇有500人左右,他們通過網絡與公司和客戶聯系。
近年來,為了網羅人才和解決技術人員不足問題,NEC、IBM等很多IT大企業在日本都實行了在家上班的彈性工作制度。松下公司去年春天推出一項目類似計劃,規定除工廠現場操作工人、保安以及秘書等人員外,公司近一半員工約3萬人都可在家上班。
雇主喜歡遠程辦公的理由很簡單:提高了經濟效益。事實上,讓員工在家里做一部分或全部工作的話,可以降低40%左右的固定成本,節省了辦公室空間、家具以及固定設備。
遠程辦公還可以為雇主吸引和保留最有潛力的員工。如果增加一個員工福利,就是可以選擇遠程辦公,那么這份工作就會變得更有吸引力。此外,雇主需要某些高級顧問幫助時,遠程辦公可以為老板節省下一大筆招待費用。而對于新員工,則可節省下員工培訓以及安置津貼等費用。
另據調查,遠程辦公比在辦公室辦公工作效率更高。美國對2200名AT&T的遠程辦公的員工進行調查,發現2001年到2005年之間,與全天工作的雇員相比,遠程辦公提高了員工的生產率達12.5%。另一些研究也得出了相似的結果。
提高就業率
隨著寬帶通信的普及,在家上班尤其受到老年人的歡迎。在許多發達國家,社會低生育率和老齡化問題日益突出,勞動力特別是技術人員越來越短缺。為了讓更多的人包括老人和婦女加入工作行列,日本政府2006年就提出了”在家上班人口倍增”設想,并采取了諸如保險覆蓋等配套措施。
在許多國家,退休的本質正在發生變化。埃瑪?舒爾曼是一個精力充沛的人,每周在紐約大學醫學院的一家研究所工作50個小時。一想到哪一天她要退休,老板斯蒂文?H?弗瑞斯就發愁:“必須得有兩到三個人才能接替她的活兒。”去年5月,舒爾曼正式成為公司在家上班族的一員,老板為她配備了全套通信、科研器材。更為有利的是,由于網絡世界為銀發族得以跨越地域時空繼續發揮余熱提供了可靠的工作平臺,使雇主聘用銀發人才有了更廣泛的選擇。
近幾年來,歐洲50歲以上的勞動力日漸走俏。這在零售、保健以及其他服務業中表現尤為突出。德國最大的零售商麥德龍公司目前擁有雇員總數約110萬人,其中55歲以上的雇員人數高達18.5萬多人。去年2月,其中的10.5萬人在家里上班。
據美國勞工部統計,在1999年至2008年間,65至69歲年齡段的老年男性就業率從27%上升到33%,女性就業率也從18%上升至23%。
建立相適應的管理模式
如今,越來越多的工作已具備家庭工作的技術條件。實踐表明,在這個問題上,最大的難題并不是技術障礙,而是信任障礙。在辦公機構的管理者與被管理者之間,存在信息上的不對稱,被管理者永遠比管理者更清楚自己工作的繁忙程度與努力程度。管理者要量化評估被管理者的實際工作量,對很多工種來說都非常困難,而且量化越精確,評估工作本身的成本就越高。因而,在家上班需要建立相適應的管理模式。
篇2
本學期我把幼兒入小學準備工作做為重點加強前書寫的訓練將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來為幼兒進入小學打好基礎。
下午好！首先我代表大2班的三位老師對你來表示歡迎并感謝你能從百忙中抽空來參加我家長會這讓我感受到對我工作的支持和理解對你孩子的一種關心正是有了信任、理解、支持我工作才能順利開展。此我真誠的對你說聲謝謝。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。
先班級情況介紹：兩位老師配合默契共同商討教學內容制作教玩具真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習使孩子在各方面都有所進步。本班現有40人。男孩子17人女孩子23人。
上學期孩子們各方面的能力上有很大的進步特別是自我服務能力例如：會自己穿衣服會疊被子自己的玩具自己收拾等等在吃飯方面也有所進步在這學期開始我孩子慢慢學會使用筷子進餐多數孩子都很不錯但有個別孩子還需要加油在園我多以鼓勵的方式去提高速度。學習方面上課紀律好了很多對老師的問題能積極的回答但有些幼兒還不是很大膽不夠自信。
一、幼小銜接實施方案：
1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢同時讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育讓幼兒懂得并遵守規則學會看紅、綠燈走人行道；有困難找警察記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋如發現有危險物品應立即取出并及時對孩子進行教育。
3、獨立生活能力的準備：
(1)培養幼兒的時間觀念在學習生活中要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價和自我控制等讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好；什么時候什么事不該做并控制自己的愿望和行為。
(2)培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識增強獨立解決問題的能力。
本學期最重要的任務是：
一、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
二、在教學方面一個星期會認25個字詞還有英文口語和歌曲。
數學方面：物品分類、統計、簡單的10以內加減運算、10以內的合成和分解。認識鐘表、日歷這兩個知識點對于孩子來說比較抽象不太容易懂。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解并不斷復習（也希望得到家長的支持和配合在家可以多問問孩子現在幾點鐘了？今天是幾號？昨天是幾號？明天是幾號?等等）
整合方面有5本書：
《SOS小超人》主要講的是安全方面的例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全（運動、游戲、受傷、流血等）
《神秘洞》主要講的是發現在生活中哪里有洞？例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪大樹》講的是發現木頭在生活中的用途知道木制品與樹的關系紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線學習根據線的長短或粗細進行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖認識年歷與人們生活的關系。
三、安全方面,每一個小孩是活生生的個體進入我們一個集體活動里難免會發生安全事故例如：會摔跤、會碰撞等等所以希望家長能體諒我們的工作同時也希望家長提高安全意識在家有空多跟孩子做思想工作在園我們也會以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時要出示接送卡如果有事叫其他人接時首先要打電話告知本班老師。
四、希望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動更好地達成預期目標我們需要家長的大力支持和配合具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上或者以小紙條的方式告訴你希望家長們能隨時關注并及時回復。
2、請配合提醒幼兒注意個人衛生例如：飯前便后要洗手不隨地大小便不喝生水不吃生冷食品不吃沒煮熟的食物等做好近期防控工作。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時請您在接送孩子入園時告訴本班老師以便我們能關注孩子避免意外事故發生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中并交代清楚也可以寫好紙條以防出現錯誤。需要請假時可打電話回園告知本班老師。
4、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們以免有急事時聯系不上。
5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動《例如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等等》
6、早、晚接送孩子時請家長在課室門口等候以免打擾孩子正常學習。
篇3
在家長會上班主任發言稿
大家好！
首先感謝各位家長對我們畢業班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。
特別是現在，你們的孩子已經是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要踏進中學的校門。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個根本出發點。
大部分同學成績都有了進步，并且，成績的提高也是非常明顯的，大多數同學都能積極學習，專心聽講、認真完成作業。但也有少部分學生態度不端正，學習比較馬虎，成績不夠優秀。
一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關愛。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助。
2、要重視心理健康，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。學習需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和頑強的毅力。要關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。
3、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵，是高標準嚴要求?，F在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。
4、加強家長與老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段
5、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學習放到了一邊去了。
家長都希望自己的孩子學習好，并不惜花費大量的精力和財力，那么怎樣才能促使孩子的學xxx步呢？最主要的就是指導孩子養成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
2、練習時感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段是學習方法壞比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，不一一講，其中最主要的是：課前要預習，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內容略知一二，因此，預習是我們作業的重要之一。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
各位家長，孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，共同促進孩子健康的成長！
在家長會上班主任發言稿
各位尊敬的家長!
大家好!
這已經是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：
一、班級情況
一晃孩子們已經是二年級的學生了，在這個原有3個小朋友的小家庭中又加進了新朋友李俊杰，組成了具有38位小朋友的家庭。這學期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋;做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業認真，字寫的好的小朋友有：桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛勞動，學習上進步很大的有：金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問題的有：姚睿一、張雨濤、張詩悅、王欣雨等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就針對此次期中試題，談談我的思索。當我第一個拿到我們班的卷子時，我問了自己很多個為什么?執教兩個班，同一個老師，同樣的教學方法，同樣的進行復習，為什么成績不怎么理想?為什么做過的題目還要錯?可是當我再次翻開試卷看時，卻有很多的計算錯誤，如÷4=16，9÷3=等。為什么考不出好成績呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長們的配合，在家時應讓孩子自己檢查，獨立完成作業，少口授多引導。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上，每次試卷有難易之差。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。此時，卻給我們了如此的機會，讓我們歡聚一堂，有了更進一步溝通于交流的機會。我想借此機會談談我的工作，澄清我們彼此的誤會。
一位老師說她聽到了這樣一句話：“補什么補，補到這么晚了，不是還是考得不好?”也許是我的多心，我就想：是不是我們的家長說的呢?我們把孩子留下來補差不單單補的是成績，還有上課不認真聽講，不能管住自己愛講話，早晨不讀書來不及背留下來背書，小朋友之間發生了摩擦，還有就是學習任務沒有完成的等等。很多種情況，由于在學校的時間有限，課余也只有十分鐘，所以我也有家，我也想早點回家，享受家的溫暖，幫家人做一些力所能及的事，可是有的家長也許會說，那你為什么?因為我們心中有責任二字，不想讓一個學生掉隊，把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長們的理解，當你們的孩子被留下來時，能走進教室來到孩子的身邊，問問他們留下來的原因，能讓他們早點完成學習任務，或是在學校有什么做的不好的地方能彼此溝通，讓孩子有更大的進步，家長們就當是請免費家教吧。由于一天的時間實在過得很快，面對的學生又多，有些事不能做到面面俱到，也會有一些事根本來不及做。我也讓孩子們幫著做一些事情，但一些孩子似乎認為這是我的命令，或是任務觀點，不負責任。希望家長在家時能讓孩子做一些力所能及的事，養成自己的事情自己做，尊敬師長，愛護同學的好習慣。
四、我的建議
1、專心致志。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。
五、強調學校的作息時間
現在，學校特別注意學生的安全情況，因為學校前面是馬路，車輛來來往往非常危險，所以校長特別強調學生早上：3分左右才可以到校，不得在校門口的馬路上逗留。下午4：15放學。希望家長共同注意學生的作息時間。
做到有事先請假，以便老師隨時知道學生的情況。現在已有家校通，希望家長如果學生有事能及時聯系。
六、加強聯系。
孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。
學校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
在家長會上班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已有一年半的時間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了xx小學，走進了四（4）班的教室，首先，還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道學校近來的動態，而且肯定還想了解孩子現在的狀況?？梢赃@么告訴大家，一直以來，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（4）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長期以來對學校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。
一、安全警鐘長鳴，加強安全教育
前面我們的《告家長通知書》已經下發，大家也已經了解了2月份發生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心?，F在我們靜心分析一下，這些事故多發生在假日，都發生在學生自行結伴游玩、無家長看護的過程中，如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監管力度，那悲劇是不是可以不發生呢？總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點：
1、教育孩子不到無安全設施、不熟悉的水域游玩，不得在無監護人員陪護情況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍。務必在放學后、周末和節假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發生，確保孩子的安全。
2、平時注意孩子上下學的安全教育，本周我們對班級所有的學生上下學方式已作統計，其中步行的學生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經過；在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個學生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動車的，這需要強調的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。
3、平時的上下學時間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個時間段學校沒有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點需要家長密切配合好。
4、其他不安全事故的發生，提出來大家共同預防：不帶不安全的小刀到校，平時不玩彈簧，上廁所時不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。
5、做好孩子的心理引導工作，如和同學鬧別扭了或是老師批評了，家長都要引導用正確的方法解決。
二、家長證的使用
1、具體的填寫內容
2、背面明確寫出＂是家長進入學校的憑證＂，但這并非是說你拿上家長證就可以隨時出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長證，到校門口時說清你是xx班級的家長來干什么了，如和我們和門衛說的一致，門衛才準許進入。當然也出現我們由于工作頭緒繁多而沒有和門衛聯系上的，你就要電話和我聯系一下，我到校門口接一下才能進來。
3、每個家庭是兩個家長證，請大家妥善保管好，丟失不補。
4、尊重理解門衛的工作，要知道，門衛的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學校的這項規定。我不希望咱們班級出現這樣的家長，因自己心情不好或沒有家長證又急于進入校園時，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學校工作人員才對。
三、班級基本情況介紹
我們班現有學生66人，其中男生35人，女生31人。開學三個星期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
關于班級學生活動方面，我們可以來了解一下。
1、四年級上學期班級展示活動、家?；拥那闆r
2、寒假的各項活動參加情況
3、家校冊的填寫。如：注意個人衛生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。
4、讀書征文活動、演講活動
其實，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會。可以說多一項活動，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對他們的成長有好處，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四（4）班的孩子們。
四、語文學習方面
自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數；還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、句子變換、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。
四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，家庭作業要求有些基礎的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。
篇4
大家下午好！
首先請允許我代表高一249班全體師生對各位的到來表示衷心的感謝！謝謝大家！
04年的8月18日，你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。八個月來，我們共同努力，一起拼搏，取得了不菲的成績！現在，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來再創新高的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的偉力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在四中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！[文秘站-www,,找范文請到文秘站網]
再次感謝你們的到來！
高一是一條嶄新的起跑線。三年的拼搏，誰都可以創造奇跡！在這兒，我想告訴我們的學生：四中，有書山任你攀登，有學海任你遨游。愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。乘長風破千里浪，挾風雷劈萬重險，勇往直前——駛向成功的彼岸，駛向輝煌的明天！
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們近8個月以來的工作情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題。
首先向各位匯報本班幾個方面的情況：
1學生基本情況2教師基本情況3教學工作情況才入學即對學生進行良好行為習慣養成教育，請長沙武警部隊的戰士給同學們進行了八天軍訓，通過教育，學生進入了狀態，自習課保持安靜已經成為常規。課間不見不良追逐打鬧現象，惡劣行為如打架斗毆、偷盜別人東西、談情說愛的現象更是沒有。全班73個同學沒有一個受校紀處分的，通過紀律上的整頓，班上有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環境。營造一個良好的氛圍對班級建設至關重要，這不僅需要同學們之間的互相尊重共同奮斗，還需要師生之間的相互理解，更需要家庭與學校之間的緊密聯系。
讓我們共同努力，共同奮斗！
高一是學生學習的一個轉折點，有八門主要學科，文理兼修，學生的學習負擔相當重，很多同學在作文里寫到，比起高中的學習任務，初三根本算不了什么。因為任務重，要求高，我們的學生一開始可能有些吃不消，我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作干好，我是一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室看看，一天除了到宿舍睡了那一覺，其他時間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學生，晚上也是要同學們下了晚自習才下班，很多時候同學們就寢了，老師們還沒下班，師生形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。各位家長，說句心里話，我感覺我們的學生遇到這么一批又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的，我們的學生將來畢業了，不管升入哪一級的學校，若干年以后，都會對他們現在的教師的教育水平和工作熱情表示懷念，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好經歷。所以我代表249班全體教師請家長們放心，教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。
家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學習環境，使之成人成才，將來有所作為。我這里特別把成人擺在首位，也想就這點作些強調。當代知名的教育家魏書生他有個觀點，他說教師的職責是育人教書，而不是通常所說的教書育人，育好了人，學生有了正確的人生觀世界觀，書才會越讀越有用，也才會形成持久的動力，才會越讀越有勁。只管教書不管育人釀成的苦果實在太多了：馬加爵留給社會的思索太深了，20__年浙江連續發生高中生弒親案，引得同志特別發表關于教育問題的談話。很值得高興的是，由于在座各位的家教好，我們249班73名同學的思想好，素質高，我們的教師也非常有信心、有能力把這一班學生管理好教育好。
下面我介紹一下近8個月來在學習中表現突出的學生及其學習情況：多媒體顯示----（略）----可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想上能不能完全集中，精力能不能全部投入到學習中去。
尊敬的各位家長：
子女的家庭教育已經越來越成為千家萬戶共同關心的話題。20__年我們湖南高考語文作文題就是家庭教育的話題，而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，您想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？家長的引導很關鍵。
家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生最需要的是和家長的真誠交流。
一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經常性的了解學生的學習情況、在學校表現情況，在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。我發現學生自己定的目標都很高，第一期開學調查發現：大家的目標都是考取重點大學，這讓我高興也使我有點擔心，目標太高，拼搏后如屢屢達不到，就會給自己沉重的壓力，這就會適得其反。所以我們一定要科學定位，堅持跳一跳摘到桃子的原則。三、要給孩子創造一個良好的學習環境。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們又使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生的學業除了智力因素外，非智力因素更重要，環境造就人也作踐人，我們家校合作，創造一流的成長環境。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況不排除有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。其實家長和教師進行交流的方法很多，可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都會找學生個別談談心。如果您跟我交流了，我肯定要把您孩子找來談談話，進一步用您的話勉勵他一下，家長和教師進行的文字（可發郵件，我的
郵箱是：）或口頭交流會直接影響孩子的學習積極性。
五、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現在家長的共性。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
我們以前的家庭教育環境是“面”的問題，現在是“點”的層次，面上有兄弟姐妹的比較，點上就只有與別人家的孩子的比較，這不引導會很危險。
篇5
這次四家班子領導會議，主要是傳達全區經濟工作會議精神，分析我們今年以來經濟運行情況，討論部署當前工作。我講幾點意見：
一、傳達全區經濟工作會議精神
月 日至 日，自治區黨委、政府在 召開全區經濟工作會議，自治區黨委書記 在會上作了重要講話，自治區代主席 全面總結了我區今年經濟工作，就做好明年經濟工作作了部署。會議認為，今年我區經濟繼續呈加快發展的態勢，經濟運行情況總體是好的。1－11月份全區完成國內生產總值 億元，同比增長 ％；規模以上工業增加值累計完成 億元，同比增長 %，為 年以來最高增速，財政收入 億元，增長 %；全社會固定資產投資完成 億元，凈增額達 億元，創歷史最高記錄，對經濟增長的貢獻率超過 ％；1－10月全區外貿出口 億美元，增長 %，同比增長 個百分點，高出全國平均水平 個百分點；1－11月城鎮居民人均可支配收入 元，增長 %；預計全年農民人均純收入 元，增長 ％左右?？偟膩砜?，年初確定的主要預期目標將完成和超額完成。
會議提出了明年我區經濟社會發展的主要預期目標：國內生產總值增長 ％，全社會固定資產投資增長 ％，財政收入增長 ％，社會消費品零售總額增長 %，外貿出口增長 ％，城鎮新增就業 萬人，城鎮登記失業率控制在 %以內。同時，明確了明年經濟工作的重點：一是以增加農民收入為重點，高度重視解決“三農”問題；二是以加快工業化、城鎮化進程為重點，進一步調整優化經濟結構；三是以招商引資為重點全面提高對外開放水平；四是以重大項目建設為重點，進一步加快基礎設施和基礎產業發展；五是以企業改革為重點，深化經濟體制改革；六是以改善生產生活為重點，努力為人民群眾辦實事；七是以化解人民內部矛盾為重點，切實維護社會穩定；八是以轉變作風為重點，切實加強領導。此外，從八個方面提出了明年加快經濟發展的具體措施：一是發展壯大縣域經濟，千方百計增加農民收入；二是大力推進工業化，帶動城鎮化和服務業發展；三是全力推進項目建設，保持投資對經濟增長的強力拉動；四是做好財稅工作，集中財力辦大事；五是大力發展非公有制經濟，開辟新的經濟增長領域；六是辦好 博覽會，擴大利用外資和外貿出口規模；七是做好就業和社會保障工作，努力改善人民生活；八是統籌兼顧，大力發展社會各項事業。
會議強調，目前我區經濟總量仍排在西部地區第二位，已經進入加快發展的重要時期，各級各部門尤其是各級領導干部要增強加快發展的緊迫感和責任感，樹立不進則退、慢進也退的觀念，把發展作為第一要務，作為各方面工作的主題，把全區上下的力量凝聚起來，把各方面的積極性調動起來，團結一心搞建設，千方百計謀發展，使我區在全面建設小康社會的進程中發展得更快更好。
二、當前著重抓的幾項工作
（一）財稅工作
至 月 日，×區財政收入完成 億元（不含基金），完成今年目標任務 億元的 %，同比增收 萬元，增長 %，離完成年度任務尚欠 萬元；支出合計 億元，占年度預算的 ％，同比減支 萬元，減 %。
造成今年財政困難的主要原因：一是主體稅源收入下降。由于今年以來 價低迷，噸 平均價格同比減少 多元，直接影響了 所得稅的實現，如至11月份全區 企業入庫增值稅 萬元，同比減少 萬元，減幅達 %；入庫所得稅 萬元，同比減少 萬元，減幅達 %。二是我區財源單一，沒有形成多支柱產業結構，抗風險能力差。三是增支減收因素多。換屆選舉、撤地設市 等大概增支 多萬元。四是非稅收入的比重大，財政收入的質量低，直接影響了財政可用財力。如1－11月行政性收費、罰沒、專項等非稅收入為 萬元，占財政收入的 %。
現在離年底只有10天時間了，要完成 多萬元收入任務，時間十分緊迫，壓力很大。按照區委、區政府 月 日召開的全區財稅工作會議的部署，我們決定采取強有力措施抓好財稅工作。一是認真排查稅源，加大組織稅收征管力度，加強對重點企業、重點項目、重點稅源的監控，切實做到依法治稅，依率計征，做到應收盡收，確保財政收入及時、均衡入庫。尤其是對明年就要取消的農業特產稅，要加大征收力度，把應收的全部清繳入庫。這樣做既有利于財政收入任務的完成，還可以把收入基數提上來，以便在今后中央對地方實施的農業特產稅專項轉移支付補助中爭取到更大的份額；二是認真清理欠稅，大力清理漏征漏管戶，千方百計增加收入。三是繼續落實工作責任制，把收入任務落實到征收單位和個人，增強各方面的工作積極性。四是加強財政支出管理，合理安排各項支出，確保全年財政收支平衡。五是切實做好農業稅費改革試點工作檢查驗收的準備工作，對我區今年以來的稅改工作進行一次“回頭看”，嚴格按照上級有關文件精神自查自糾，對存在問題認真整改，確保通過自治區檢查驗收。
（二）項目工作雖然我們項目投資勢頭是好的，但還存在不少問題，從“兩辦”不久前督查的情況看，主要有：一是一些單位和領導對項目投資工作認識不足，重視不夠，有些項目責任單位和區負責領導與建設方缺乏溝通，不積極為商家解決實際問題；二是各部門協調不夠，審批環節過多、辦證慢，影響了部分項目的順利實施；三是由于城市總體規劃沒有及時修編完成，造成部分項目進展緩慢；四是部分項目投入不足，處于停工、半停工狀態。五是一些優惠政策不能及時兌現，影響群眾和客商投資的積極性。
經濟的增長主要是靠項目來拉動，必須把推進項目建設、促進投資增長作為一項全局性的重要工作來抓緊抓好。因此我們各級領導要提高認識，增強工作的責任感和緊迫感，區四家班子領導要真正發揮帶頭作用，按照年初簽訂的責任狀要求，加強對所負責項目的指導，多深入督促檢查，協調解決實際問題。當前在抓好各在建項目和繼續大力招商引資的同時，要著重抓好其中幾個重點項目：一是 項目。這個項目關系到×區的產業結構調整，培育第二支柱產業的問題，十分重要。項目能否上馬的關鍵是我們能不能落實 公頃土地作為 公司的 原料基地?！羺^政府第 次常務會對此進行了研究，提出成立領導小組，下設征地、技術服務、道路建設3個工作小組，從 華僑農場用 公頃土地，從 華僑農場用 公頃土地，從農場附近的 鎮、 鎮部分村屯或 林場落實 公頃土地作為 原料基地；同時修建 公路，擴建 公路，改善原料道路運輸條件；此外做好建廠地址有關水和地質結構的勘查工作。這個工作方案已經常委會討論通過，現在主要是抓落實。各工作小組要高度重視，各司其職，立即行動起來，集中精力，力爭用一個月左右時間做好各項工作，同時繼續做好對 公司的跟蹤服務，力爭項目盡快上馬。二是 賓館、 電站改制。 各負責領導和有關部門要進一步加大工作力度，力爭在春節前完成改制，還請所欠的 萬工程款和貨款。農本電站改制也要加快步伐，盡快拿出改制方案，并著手進行招商引資。
（三）征地工作
城南區 公路征地是當前工作的一個重點。經過前段時間的努力，至 月 日，城南區征地方面，已上報 期建設征用土地，上報面積 畝，其中領批文 期，面積 畝； 丈量土地方面，國土部門已經組織4個量地工作組從 月 日開始量地，目前已有 多戶配合量地，丈量面積 畝。當前城南區征地工作存在地問題主要有：一是 部分群眾對城南區征地工作認識不足，特別是 群眾思想還不通，沒有積極配合量地工作，有些群眾還認為征地價格太低，提出 如何拆遷安置，新村、綜合樓、市場建設如何運作等問題；二是甘蔗砍運工作還比較慢；三是量地工作難度大，主要是甘蔗沒有砍，影響了量地進度，每個工作組每天只能量地 畝，而且與實際面積誤差較大。城南區征地工作是涉及到市政建設項目實施的大事，全市領導干部會議強調原定年內開工的建設的行政辦公大樓、公務員小區等 大項目，決心不變、計劃不變，我們不能因為征地問題影響市里的工作部署。下一步要從以下方面進一步加大工作力度：一是抓好城南區建設征地報批工作，按市委、市政府的要求按質按量完成土地報批任務；二是各工作組繼續做好 群眾思想工作，針對群眾思想分類動員，使群眾理解、支持政府依法征地；三是加快 甘蔗砍運進度，繼續動員群眾請工人砍蔗，協調做好甘蔗砍運入廠工作，按市政府要求時間完成甘蔗砍運任務；四是認真做好量地工作，增加量地工作組人員，力爭做到甘蔗砍運完成一塊丈量一塊，按要求完成量地任務；五是按照《城南區建設征用 土地補償安置方案》做好 屯群眾拆遷補償安置工作。
公路征地拆遷工作也要抓緊。 日下午政府召開了專門會議進行研究部署，強調了幾點：一是盡快把沿公路的甘蔗砍完。對不按市里要求完成公路沿線甘蔗砍運，影響公路征地拆遷工作的，要由這些鄉鎮負責補償給公路拆遷所涉及農戶除按政策補償外的不足部分的補償費；二是各有關鄉鎮要搞好征地拆遷所涉及農戶的登記造冊工作，不能漏缺，務必搞細搞實；三是各有關部門要通力合作，相互溝通，及時匯報征地拆遷工作中出現的問題；四是土地部門要盡快完成征用土地的丈量工作，并盡快完成上報材料的編寫任務，不能延誤項目上報審批時間。這里也希望我們有關領導要高度重視，在年終歲末工作多的情況下，統籌兼顧，集中力量抓好這項工作。
（四）做好年終考評工作
年終考評是歲未的一項重要工作。對各項工作進行考評，既是為了檢驗我們一年的工作成效，也是激勵先進，鞭策后進的有效措施，同時通過考評，總結經驗，發現不足，為我們明年工作提供借鑒。主要做兩項工作：一是迎接 市 年兩個文明考評準備工作。各鄉鎮、部門要對照年初定下的工作目標任務，先進行深入細致的自查，沒有完成的要抓住最后 天時間抓緊完成，四家班子領導要按照各自分管的工作，深入檢查，嚴格把好關，力爭今年繼續獲得好名次， 實現“開門紅”；“兩辦”要組織好相關迎檢材料。二是做好我們×區自己的年終考評工作。由“兩辦”牽頭，各有關部門配合，認真對照年初四家班子成員、各部門、鄉鎮和區委、區政府簽訂的目標責任狀，按照公平、公正的原則，做好考評工作，作為區委、區政府兌現獎勵的依據。
（六）及早做好明年工作的計劃和安排
明年是全面建設小康社會的第二年，也是我們實施“十五”計劃和撤縣設區后經濟社會發展的關鍵一年，做好明年經濟工作意義重大。我們抓好當前工作的同時，要認真制定經濟社會發展思路和工作措施，做到早準備、早計劃、早安排，爭取工作的主動。四家班子領導也要多按分管工作和聯系的鄉鎮，指導鄉鎮、部門做好明年的工作計劃。
根據全區經濟工作會議和崇左市領導干部會議的精神，明年工作計劃要充分體現積極進取和加快發展的要求。當前我區經濟發展的形勢、環境和條件總體上來說是好的，我們正面臨著西部大開發、加入世貿組織、建立 貿易區、地級 市成立等歷史性機遇。我想，在市委、市政府沒有下達各項指標之前，我們明年主要經濟指標是否可以初步確定為：國內生產總值增長 ％，全社會固定資產投資增長 ％，財政收入增長 ％，社會消費品零售總額增長 %（按全區經濟工作會議的指標，按設區后的可比口徑）。要實現這些目標，就必須在抓好常規經濟工作的同時，重點把握好以下幾個方面：一是如何利用 自由貿易區建立進程加快的機遇，把我區對外開放提高到一個新的水平；二是如何抓好項目和招商引資工作，千方百計擴大投資規模，實現大投入、大建設、大發展；三是如何抓好“三農”工作，加快農業結構性調整，不斷增加農民收入；四是如何振興×區工業，實現工業經濟的繁榮，等等。對這些問題，希望大家多考慮，多研究，出謀獻策，使區委、區政府拿出切合實際的能促進本地經濟和社會發展的好方案來，使明年經濟工作建立在扎實可靠的基礎上，全區經濟有個大的發展。
（七）抓好安全生產和社會穩定工作
元旦、春節即將來臨，為使全區人民度過一個歡樂祥和的節日，我們要進一步加大安全生產力度，嚴防嚴查，不留死角，確保節日安全。 月 日全區安全生產電視電話會議對 年元旦、春節期間安全生產工作進行了部署，王萬賓副主席在會上作了重要講話。我們要認真貫徹會議精神，結合我區實際，采取更加有效的措施切實抓好安全生產工作。主要抓以下方面：一是抓好企業安全生產工作。二是深入開展安全生產大檢查，切實整改事故隱患。對礦山、易燃易爆物品、公共娛樂場所、食品酒類安全、交通運輸等領域的安全隱患進行全面、徹底的排查，徹底消除安全隱患；三是抓好元旦、春節期間各項安全防范措施的落實。針對春節假日長，流動人口多等特點，要制定周密的安全防范措施和應急預案，明確責任，落實到人，嚴格管理。加強對危險化學物品和易燃易爆品的生產、儲存、運輸、銷售和使用等各個環節的監督管理，防止發生意外；加強對車站、碼頭、商場、網吧、賓館飯店等公共聚集場所得安全管理和監督檢查，及時整改存在問題；抓好消防工作，保證消防設施完好；對元旦、春節期間舉辦的大型群眾性活動，也要制定好應急預案，并按規定履行報批手續。四是抓好春運安全工作。協調各有關部門加強道路養護、開展道路安全隱患排查、禁止非法拼裝車和報廢車違章上路，特別是加強對農用車、拖拉機載人和客車超載的檢查管理，等等。
高度重視穩定工作，堅持以預防為主，及時了解和掌握基層社會治安穩定情況，做到及時發現及時解決，把不穩定因素化解在基層，消除在萌芽狀態。特別是對一些可能有群體性上訪和越級上訪的地方和人群，更要密切關注，盡快解決問題，化解矛盾。對由人民內部矛盾引發的要及時妥善處置。要加大“嚴打”專項斗爭工作力度，嚴厲打擊各種犯罪活動，維護社會穩定。
（八）抓好冬修水利、冬種和抗旱工作
抓住當前有利時機，積極開展水利冬修。四家班子領導要經常深入一線，協調解決問題，強力推進這一階段的冬修水利工作。各級領導要開動腦筋，采取多渠道、多層次、多方位、多元化的辦法籌措資金，為農田水利基本建設順利開展提供可靠的資金保證；要合理安排，統籌考慮，擺正冬修水利與其他工作的關系，既要搞好其他工作，又要干好農田水利基本建設，切實把實事辦實、把好事辦好；要突出重點，科學施工，切實加強渠道治理、病險水庫除險加固等防洪工程建設，發動群眾對田間排水溝渠進行全面疏浚，確保灌溉暢通。
篇6
尊敬的各位來賓、家長朋友們
大家好
我是**小朋友的家長，今天站在這我很激動，因為孩子在這方面取得的收獲讓我感到半年前的選擇是正確的！是對孩子的負責和希望！在這里我要衷心的說聲謝謝，謝謝曹靜老師。孩子的進步與老師的辛勤培育和耐心細致的引導是分不開的。
說起7月份為孩子選美術老師，我在渭南市找了許多地方，有朋友介紹的、有廣告的……本著為孩子負責的態度，我和每位見面的美術老師都進行溝通并且查看教學環境。當我見到優雅文靜的曹靜老師，聽了她的教學觀點，又看到樓道內那一抹柔和的綠色，我覺得她就是我要找的DD孩子的領路人。她尊重孩子，理解孩子，帶給每名孩子一個自由發揮的天地，讓孩子從美術的視覺去觀察生活，了解世界。
自孩子上親子班以來，通過美術學習，孩子的性格變開朗了，動手能力也增強了，繪畫已經成了他最心儀的游戲和最大快樂所在。作為家長我更高興、更欣慰。曹老師生動的課堂教學，豐富的教學內容，寬松的教學氣氛，使孩子表現欲望增強，而且增強了他們自己大膽果斷地去畫的信心。
“沒有錯誤，也無需修改，只有不斷地發現和完善?！边@是曹老師常對孩子和我們家長說的話。我對這話特別贊成，這樣的觀點可以培養孩子善于動腦筋的好習慣，不要只想著放棄，而且也能鍛煉毅力，使孩子學會怎樣勇往直前，這對促進孩子的自信心和創造力很有幫助。有一次兒子在畫葫蘆時，可剛畫上去就告訴我：媽媽，我把葫蘆畫瘦了。想到老師的話，兒子說：沒關系，我會想辦法把它畫的很漂亮的。那天，孩子上午和下午竟然畫了將近5個小[找文章到-/-時，終于畫完了，畫成了飄著香氣的酒葫蘆了。他還悄悄的告訴我：媽媽，這是我畫的最努力的一張。我心想兒子確實不錯，能堅持5個小時，有毅力。而且繪畫也能鍛煉了耐心，培養起踏實認真的品格。有一次我給孩子作模特，他只給我畫四個手指，我一再要求加1根手指，他堅決不同意，而且告訴我：媽媽，我畫時，你的另一個手指被擋住了，看不見，所以不能畫。態度很是堅決啊，很認真。
“好孩子是夸出來的”，這種教學理念也貫穿于曹老師的教學之中。我對孩子的教育觀念開始只是認為不要強制的灌壓，后來在親子班和孩子一塊上課后，老師不僅教孩子從點、線、面開始認識美術的最基本的組成元素，同時引導家長學會正確地評價孩子的畫，給孩子正確的指導，鼓勵孩子，贊賞孩子的進步。受曹老師的觀點的影響，我的觀念比較明確了，又看了論壇上的文章，觀念就更明確了，這時候再看孩子的作品就比較能夠有的放矢了。后來兒子畫畫時，我都會給他一個自己的空間，寬松的氛圍，讓他能夠表現他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。對兒子的每一幅畫我也能滿臉微笑、滿眼欣賞、不斷夸獎地看著兒子畫完，并耐心地聽孩子講述心中的想法；我還會滿懷自豪地向同事，朋友和網友介紹兒子，向盡可能多的人講述兒子的故事。讓孩子從中找到自信，得到快樂。
在座的各位家長朋友們，孩子是祖國的未來，更切貼的說他們是家庭的希望，每個孩子都寄托著父輩的殷切希望?！巴映升垼渗P”家長的希望固然迫切，可孩子的成長更為重要。曹老師的教學觀點并不以培養少數畫家為目的，它是對孩子進行心理、思想、情操和人格的教育，是全面育人的教育。曹老師的美術教育恰似孩子求知欲中的甘露，能達到培養兒童的觀察力、記憶力、想象力和創造力的目的，讓孩子能動的發現美，欣賞美，進而去創造美。她教給孩子借繪畫表現，舒展自己內在的意欲和情感，使孩子感覺到時光的美好，學習的快樂，從而培養兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。
篇7
關鍵詞:小學音樂教育效果
長期以來，我國農村小學音樂教育進展緩慢，在普通教育中是最薄弱的環節之一。占全國人口大多數的農村學生、青年音樂素質低下，直接影響我國國民音樂整體素質的提高。農村小學音樂師資缺額和教學水準的低下是造成這個現象的主要原因。另外，有的小學音樂課上大班，人數眾多，如在我們小學,每個班最少都有60多個人,多的班差不多有80人。如何在人較多的班級里上好音樂課,使每位同學都能得到藝術的熏陶，是我們值得思考的問題。
在農村小學，不少老師是“半途出家”，沒經過正規的學習。同時，又都是以上語、數為主，音樂課只是沒辦法搭的幾節，從而導致思想上不夠重視，專業知識比較生疏。所以，對音樂老師的素質培養、加強業務學習是當務之急，只有懂業務、有責任心的老師，才會教出合格的學生。音樂教師的音樂素養得到提高后，在音樂課上，我們需要注意上課的技巧和方法，以提高學生學習音樂的興趣，使他們掌握基本的音樂技能,如學生演唱、演奏的初步技能；在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜的技能等等。在實際教學中，應用以下幾種方法，上課的效果較好。
1運用多媒體，引發學生學習興趣
音樂作為聽覺藝術，具有相當的抽象性，而對于小學階段的學生而言，由于知識與生活經驗的儲備不夠完善，所以對于音樂的欣賞與理解需要一些適當的輔助，而多媒體的介入可以讓聽覺與視覺相結合，刺激多種感官，引發學習興趣，幫助理解音樂，同時也有利于豐富想象的積累。
案例1：《美麗的草原我的家》教學片段。我們運用豐富的視聽畫面將欣賞中的音樂意境更好地表達出來。在欣賞教學《美麗的草原我的家》中畫面上一望無際的草原景象與女中音寬廣、淳厚的聲音緊密地連接在一起，學生們深刻地感受到了音樂中悠揚、抒情的美，為體驗、理解音樂作品打下了扎實的基礎，很好地激發了他們學習音樂的興趣。
案例2：《葉兒船》教學片段在新授歌曲《葉兒船》中，我們制作的葉兒隨處飄蕩的畫面更好地表達了歌詞中葉兒傳遞夢想，傳達快樂的美好景象，通過視覺上形象的刺激，學生們產生了更多的聯想與想像，同時，他們用優美、動聽的歌聲將美好夢想放飛遠方的意境展現得淋漓盡致。在我們的音樂教學中越來越普遍地運用到了多媒體手段來輔助教學，這是現代科技為教學提供的良好條件，也是我們在教學中找到的技趣互動的好方式，多感官的刺激有利于聯覺的產生，有利于引發學生對抽象、枯燥知識保持有趣狀態，大大提高了音樂知識的理解和音樂技能的掌握。
2在游戲中學習，易于掌握
做游戲是小學生喜聞樂見的一種方法，加上做游戲時口中所唱的那些短小精悍、朗朗上口，富有節奏的順口溜，節奏感強，通俗易位，便于記憶，并且有提示動作等功能。可將這個方法此運用到音樂教學之中來。如教學生區分四分休止符“3”與八分休止符“y”的口訣是:“3就是四，7就是八”(指像’‘3”的是四分休止符，像7的是八分休止符)。這些口訣學生喜歡念，一會兒就能記住。
3聆聽音樂，促進音樂知識的理解
聆聽音樂是我們在音樂教學中運用的最重要的手段之一在音樂的聆聽過程中可以想像音樂形象與意境，積累內心的體驗，豐富審美的感受。同時，我們應當在聆聽的過程中抓住音樂特有的要素與語言，在豐富審美情趣的同時促進音樂知識的理解和提升。
案例：《美麗的草原我的家》教學片段師：同學們，還記得上節課我們聽過的《春之聲圓舞曲》嗎女高音的音色給我們留下了什么樣的印象？讓我們一起回顧一下吧?。úシ拧洞褐晥A舞曲》的片段音樂）師：怎么樣？誰來說說？生1：女高音的音色又亮、又高。生2：我聽了很興奮、很激動。師：同學們說得真棒。從她的歌聲中我好像看到了春天生機勃勃的樣子。在女高音為我們送來美妙春之聲后老師要為你們送上一曲由女中音演唱的歌曲，我們一起來感受一下音色上的不同之處。（播放歌曲《美麗的草原我的家》）師：感受如何？生4：女中音的聲音比較低。生5：我覺得很厚。師：你們的耳朵真靈敏，讓我們合著女中音厚實、沉穩的聲音再一次聆聽歌曲《美麗的草原我的家》，請大家閉上眼睛體會你所感受到的草原意境。（播放音樂）師：怎么樣？女中音的音色讓你感受到了怎樣的景色？生6：女中音厚實的聲音讓我看到了遼闊的大草原。生7：我覺得在草原上的風吹來很舒服的。師：大家說得真讓人陶醉。的確，女中音那低沉、柔美的嗓音，寬廣的音域恰如其分展現了大草原一望無垠的美麗景色，同時也表達了對家鄉的無限眷戀和熱愛之情。分析：在《美麗的草原我的家》這首歌曲的欣賞中，以音色這一音樂要素作為抓手，以對比聆聽作為手段，學生在感受音色中想像音樂情景，理解音樂情感，注重喚醒他們的內心體驗，從而達到了審美能力的挖掘與提升。我們的音樂欣賞應當更多地以音樂基礎知識與基本技能作為切入口，在掌握音樂語言的過程中激發學生主動投入音樂活動的積極性，為音樂教學中審美情趣的提升打下堅實的基礎。
4鼓勵學生發表見解，教學互動
“教”與“學”在我們的課堂中是一組相互作用的共通體，教師的教與學生的學應當在整個教學中交替轉換，應當將被動的集體灌輸改變為主動的個體探索，將學生與知識的間接關系改變為直接關系；將教師引起的外在興趣改變為自發的內在動力。在教學中我們鼓勵學生對所學音樂有獨立的感受與見解，要考慮學生思維發展和個人的具體體驗，讓課堂生成自主、探究、交流，成為體驗美感、豐富情感、促進想像的陣地。
案例1：《春雨》教學片段。師：我們一起把《春雨》這首歌曲的尾聲部分再唱一唱，然后說說你們的感受。生1：我感到按照譜子唱太平淡了，沒有結束的感覺。師：那我們一起來為這個部分潤潤色，想像一下不同的意境，你們有什么好主意嗎？生2：我認為可以越唱越弱，表示雨停了。（在同學的提議下老師在樂譜上加了“”記號，并由學生們共同演唱感受。）生3：我覺得感覺很好，但是能不能試試“”記號呢？因為，雨也有可能越下越大。全體議論紛紛：———一直下雨多不好?。 茄?，要撐傘很麻煩的。———我最不喜歡下雨了。生3：但是，春天正是莊稼、小草、小樹都需要雨水的時候呀！師：同學們，你們覺得他說得怎么樣？那就讓我們用漸強的效果也來唱一唱，體會一下。大家：真有意思，兩種都挺好的，意境不同嘛！師：同學們的感受力很強。在我們的音樂中有很多時候是沒有標準答案的，音樂的處理可以根據人的不同感受而改變，只要它們表達的情感合情合理。老師祝賀你們今天再一次認識了漸強、漸弱記號，并作了精彩的運用。
分析：以往的教學中我們往往為學生帶去確定的答案，他們學習知識技能的方法是被動接受，而沒有發自內心的理解，而在這個環節中，老師將學生的感受放在首位，激發起探求知識的濃厚興趣，結合自身的體驗對歌曲進行了豐富、多樣的處理，并且將音樂符號與歌曲意境詮釋得合理、精彩。面向學生、模仿先行，創作跟進小學生具有相當強的模仿能力，而我們的音樂教學中確實具有許多通過模仿來完成的內容，在模仿這一方法的運用過程中，我們發現學生對音樂語言的理解呈現出的是由感性到理性的提升，在學習、理解、運用、內化的四部曲中，學生積累了一定的創作語匯，也許這種創作只是淺層次的，但它所表達的是學生對音樂的個性理解和對情感的個人體驗。
案例2：《彝家娃娃真幸福》教學片段師：今天讓我們一起踏著這樣的腳步“走進彝族”。（老師用腳原地踩出××|×××|的節奏型，學生模仿。）師：發現我的腳步有什么變化嗎？（口令：走走|輕輕走）|生1：我發現老師的腳步變得有強有弱。師：跟著這樣的韻律，找找你身邊的道具，還能敲擊出怎樣的音響嗎？生2：我用小手拍一拍。生3：敲敲小板凳。生4：地板也可以鼓敲。生5：還有彝族人用的竹竿也能敲出清脆的聲音。師：我們的教室現在成了彝族人熱鬧的村寨，我來給大家加點音樂。（老師鋼琴彈奏歌曲《彝家娃娃真幸福》的旋律）
分析：節奏是音樂作品中不可獲缺的重要組成部分，有時甚至是表達音樂情感與形象的標志。抓住音樂作品中節奏型的特點進行層層深入，由簡至繁、由模仿到創造的過程教學，不但能夠為音樂的感知提供豐富的實踐活動，更能夠讓學生在自主活動中體驗音樂情境。在以上這樣的教學過程中學生通過模仿、感知、創造，完成了對豐富音響的創作和對音樂情境的創設，感受到了與樂曲相符的歡快音樂情緒，并且在學習中有效地激發了他們的學習熱情。
5增設學習的支架，分步學習
實踐中我們發現，在教學難點的解決過程中要將學生的學習基礎放在首位，只有將他們的體驗放在他們的最近發展區，那么，他們的學習才能夠得心應手，知識與能力才能夠有所提升。在學習過程中為他們增設學習的支架，形成學習的梯度有利于學生分步理解、掌握知識的要點，同時也能夠在一步步的深入過程中感受學習的樂趣，形成對學習的渴望。
案例：《葉兒船》教學片段如在歌曲《葉兒船》的教授過程中，采用了降低難度，體驗歌曲情感的方法。歌曲中的一句對于初次視譜的學生有著一定的困難，所以在處理時先通過演唱、熟悉旋律中的主干音，將歌譜簡化成降低了學生的視譜難度，學生們有更多的精力去體驗音樂帶給我們的優美、舒暢。緊接著在簡化的樂譜上恢復原譜，并由教師進行范唱讓學生從情感上比較，樂句所帶給你的不同感受。有的學生說：“覺得有向前推動的感覺”，有的說：“我覺得心里更激動了”。在學生的提議下我們帶著這種感受演唱樂句，進一步發現由于這個節奏出現在弱拍上，所以起到的是情感的過渡和鋪墊，為歌曲中的最高音“si”起積蓄推動的力量。分析：這個難點的處理是將學生的體驗放在首位，通過比較增設質疑的環境，從而引導突出演唱上的特點。這樣的學習過程讓學生在情感的引領下突破了技能掌握上的難點，同時也激發和保持了學生的興趣，促使學生發自內心地表達音樂作品的情感，使學生的歌唱真正做到“以情帶聲”“、聲情并茂”。
6因材施教，逐步提高
在課題研究中我們發現學生的學習具有相當的差異性，我們必須允許這種差異的存在，同時應當為學習設計必要的層次，讓不同層次的學生都能在學習的過程中尋求到自己。所需的知識，這種尋求的結果有利于他們建立學習的自信，有利于他們獲得學習的樂趣，更有利于他們形成對學習的長久熱情。
案例：《葉兒船》教學片段師：《葉兒船》的音樂帶我們走入了美好的大自然中，讓我們充滿了對未來的憧憬。接著就讓我們用豎笛選擇你喜歡的樂句吹一吹，真正感受歌曲的優美。（學生自由選擇樂句分別練習，教師巡視，即時了解學生學習情況。）2min后……師：同學們，你們都準備好了嗎？當音樂進行到你選擇的那句時請站起來吹，讓我們共同合作完成整首曲子。師：你們的合作真有默契！還有什么建議或者要求嗎？生1：老師，能再來1遍嗎？我想換一句吹。生2：老師，我能吹兩句嗎？師：當然，如果你覺得行的話歡迎你吹奏整首歌曲。（再一次全體合作吹奏。）
分析：在這樣的分層學習過程中，體現了學生學習方式的自主性，大大地降低了學生單獨學習的難度，然后通過集體的合作來完成整首歌曲的學習，這種各司其職的方法使同學們對學習任務樹立起了足夠的信心，與其囫圇吞棗，急于求成，不如扎扎實實，各個擊破！另外，在與同學的合作過程中，能力較強的同學同樣可以展現他的能力，在同樣的時間里獲得不同程度的知識，對于每一個學生而言在小壓力的學習中他們的精神狀態是愉悅的，學習效果也是良好的。
以上這些做法，只是筆者在工作實踐中的點滴感悟，希望能真正起到拋磚引玉的作用，讓小學音樂教學在教育這一百花園里開放出更加絢麗的花朵來。
參考文獻：
篇8
今天，由省教育系統關工委承辦的全省教育系統家長學校校長培訓班正式開班了。首先，我代表省教育廳對大家的到來表示熱烈的歡迎！對大家從事家長學校工作并為之付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！
省教育廳黨組一直非常重視家長學校建設，每年都要聽取省教育系統關工委的專題匯報，從去年起，就將全省教育系統家長學校校長和骨干教師培訓列入全省教師培訓計劃，形成慣例，并撥出專款予以保障。省教育系統關工委也十分重視家長學校校長和骨干教師培訓工作，多次舉辦培訓，取得了很好的效果。今年又專門組織全省教育系統家長學校校長培訓。這次培訓班上有專家講授，有經驗交流，力求調動參訓校長的主動性，強化培訓的針對性、參與性和實效性，充分體現家長學校校長培訓的開放性和引領性。相信會對大家有啟發和幫助。希望大家珍惜機會、專心聽講、認真學習、相互交流、共同提高。借此機會，我講三點意見。
第一，要充分認識辦好家長學校的重要意義
高度重視關心下一代和家庭教育工作，專門做出重要指示，“做好關心下一代工作，關系中華民族偉大復興”,“堅持服務青少年的正確方向”，“團結教育廣大青少年聽黨話、跟黨走”；要求“注重家庭、注重家教、注重家風”。家庭教育工作既是加強青少年思想道德建設和推動社會文明進步的基礎性工作，也是社會主義精神文明建設的重要組成部分，是國民教育不可或缺的重要環節，在青少年健康成長中有著不可替代的作用。
教育部也專門發出了關于加強家庭教育的指導意見，明確要求辦好家長學校。家長學校建設，既是關心下一代工作的重要內涵，更是新時期教育系統關工委工作的創新平臺。家長學校主要是依托中小學校、幼兒園舉辦，以家長為教育對象，以提高家庭教育科學性、針對性、有效性為主要目標的教育組織形式。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一任教師。一個人的思想品德養成和世界觀的形成，家庭教育起著決定性作用。所以，家庭教育工作開展得如何，關系到孩子的終身發展，關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的未來。
因此，辦好家長學校，普遍提高廣大家長的教育素質是教育工作的重要任務，是廣大教師的重要使命，是學校教育的對外延伸，更是貫徹落實黨的教育方針、全面實施素質教育、培養社會主義合格建設者和可靠接班人的迫切需要，也是創造良好外部環境，辦人民滿意教育的重要環節。只有把家長學校納入學校工作總體目標，作為校長重要的“份內之事”，才能主動承擔起培養、提高家長素質的責任，才能辦好家長學校，才能打造出教育質量持續提高的核心競爭力。我們要充分認識辦好家長學校的重要意義，下力氣把家長學校辦好。
第二，要在高起點上推進家長學校上新臺階
我省十分重視家長學校建設，一直積極創新實踐，取得顯著成效，在許多方面走在全國前列。省教育廳、省教育系統關工委下發了《進一步加強和改進家長學校工作的意見》及《江蘇省教育系統家長學校考核標準》，完善縣（市、區）家長學校指導小組和健全家長學校講師團，開展合格家長學校考核評估，著力打造家長學校品牌。我省探索以縣（市、區）家長學?？傂Ｐ问郊訌娭行W校家長學校指導的路子。我們加強家長學校教材建設，先后三次修訂《家長必讀》教材。我們還發現、宣傳、表彰先進典型，使得我省家長學校開展得生動活潑，有聲有色。
目前，全省99%的中小學（幼兒園）都建立了家長學校，形成了教育部門主管、關工委主抓、各類學校主辦的工作格局。有近四萬名退休老教師積極參與家長學校工作，每年有600多萬家長參加聽課。在此基礎上，又在縣區級建立了家長學校總校，教育局長擔任總校校長，分管負責同志和關工委常務副主任擔任副校長，常務副校長由在職負責同志擔任。開啟了縣（市、區）教育部門主管主抓，關工委配合抓的格局。2016年省教育廳單獨立項家長學校工作經費，首次立項30萬元，今年又增加至50萬元，支持家長學校總校建設。建設縣區家長學?？傂?，是新時期進一步推進家庭教育工作的有效探索，也是有效抓手，實踐證明是成功的，希望進一步總結經驗，不斷完善。
我們應當看到，目前對家庭教育工作還存在認識不到位、教育水平不高、相關資源缺乏等現象；一些家庭重智輕德、重知輕能、過分寵愛、過高要求等現象，影響了孩子的健康成長和全面發展。因此，我們要進一步加強家長學校建設，在高起點上再上新臺階。
要堅持立德樹人這個根本任務。家長學校同樣要堅持立德樹人。從現實情況看，絕大部分家長都希望孩子成為國家建設的有用人才。因此，要引導家長在日常生活中教育孩子熱愛黨、熱愛國家、熱愛集體，樹立社會主義核心價值觀；教育孩子熱愛勞動、勤儉節約，自己的事情自己做，養成良好的勞動習慣；教育孩子團結友愛、尊重他人；關心孩子的思想、情感、心理，等等，為他們健康成長創造良好的家庭環境。
要幫助家長樹立全面的質量觀。傳統的質量觀注重考試分數、學業成績，這沒有錯，但不全面。學業成績作為質量的結果之一也無可厚非，但是用訓練技能的方法傳授知識則違背了教育規律，也是錯誤質量觀的表現。愛因斯坦曾經說過，接連不斷重復做同樣的事，卻想得出不一樣的結論，那是悲劇。用訓練技能的方法想要培養創新能力，同樣是悲劇。質量觀的不全面，導致培養的學生創新、動手、實踐能力相對較弱，這是值得我們反思的，也是需要我們下大力改進的。牢固樹立全面的質量觀要求我們全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，促進學生德智體美全面發展。尤其要讓家長們懂得，全面的質量觀應當關注知識、能力、情感、價值觀、人文素養、核心素養等質量的不同層次，只有讓孩子全面發展，才是我們的目的。學校教育與家庭教育要錯位發展，各有側重，互為補充。家庭教育應當更加注重情感、價值觀、綜合素質的培養，而不是對學業知識的再加碼。這一觀念，希望家長學校要幫助家長們樹立起來。
要教育家長掌握科學的教育方法?，F在，許多家長非常重視孩子的教育，但由于觀念不同、方法不當，未必都有好的教育效果。我們面對著理想教育與公眾認同之間的差異、教育規律與功利傾向的差異、合理負擔與過重負擔的差異、教育評價與社會評價的差異。因此，家長學校要努力轉變家長不正確的教育觀念，教會家長科學的教育方法，共同促進學生健康成長。德國家庭教育有原則，值得學習借鑒。即能力大于成績；身教重于言教；尊重優于權威；吃苦好于吃補；規則大于寵愛；放養優于圈養；自由大于限制；自制甚于控制。我覺得這是許多家庭可以借鑒的教育方法。
要進一步探索家長學校的體制機制。加強家長學校“四化”建設。一是常態化，象基礎教育辦學一樣，不斷研究解決家長學校建設過程中出現新情況、新問題，不斷創新發展；二是標準化，按文件要求，實施好辦學要求，落實好家長學校經費立項，完成好家長學校校長和骨干教師輪訓；三是課程化，將《家長必讀》作為任課老師備課的母本和學生家長自學的讀本，按照《家長必讀》系統規范教學；四是特色化，因地制宜，因校制宜，一校一品牌，形成特色，打造優勢。各級教育行政部門、各級教育系統關工委和學校要把辦好家長學校作為自己的責任，切實加強領導，幫助家長學校解決實際問題。要抓好家長學校，不斷規范辦學行為，不斷完善管理機制。要進一步總結推廣建立家長學?？傂５某晒涷灒膭罡鞯厣钊胩剿?，創造更多典型。家長學校骨干教師要努力鉆研教育理論，創新教育方法，積極探索家長學校的教育規律，提高教育效果，真正成為學生和家長都喜歡的好校長。
第三，要進一步加強家長學校校長的責任擔當
校長是辦好家長學校的核心與靈魂。校長的全身心投入、無私奉獻、追求探索、改革創新，無不影響著家長學校的建設和發展。為此，家長學校校長要切實擔負起“核心與靈魂”的責任與擔當。
要加強學習。認真學習關心下一代和家庭教育的重要指示，充分認識關工委工作及家長學校建設在推進教育公平、辦人民滿意教育事業中的重要促進作用，更新觀念，與時俱進，忠于職守，敬業奉獻，將家長學校建成推進關心下一代工作的特色平臺。
要加強實踐。圍繞新時期青少年思想道德建設的目標任務，緊扣當前家長學校創新建設的路徑走向，結合我省教育系統家長學校的特色亮點，進一步提高家長學校校長自身管理水平，切實提升家長學校的辦學水平、辦學質量和整體效應。
要加強研究。結合各地教育系統家長學校的建設情況，認真研究新時期家長學校面臨的新情況新要求，探究家長學校建設中存在的現實問題，進一步注重家長學校的質量內涵，進一步加強家長學校的品牌建設，積極探索教育系統家長學校校長創新工作的新模式。
篇9
摘 要：在問卷調查基礎上，對家庭困難學生的現狀、存在問題進行分析并調查國家資助情況，突出人文關懷理念，實現和諧校園。
關鍵詞：家庭困難學生；國家資助；人文關懷
中圖分類號：G 40文獻標識碼：A文章編號：1673-0992（2011）01-0208-01
隨著高等職業教育普及程度提高，高職院校已成為許多高職學生的首選目標。據數據顯示，截止至2009年，全國高職院校已達1215所，在校生人數就達964.8萬，其中貧困生所占比例約在20%~30%之間，較全國高校平均水平高。因此，開展有關高職院校家庭困難學生的問卷調查，發現問題并突出人文關懷理念以解決問題，非常必要。
一、調查對象及問卷主體明晰及調查問卷的內容
ノ示淼韃櫚畝韻笫羌彝ダ難學生，主要指因經濟條件困難的學生。調查始于2010年8月起，向上?？茖W技術職業學院、上海工藝美術職業學院、上海建峰職業技術學院、上海農林職業技術學院、上海行健職業學院五大院校派發了6000份問卷，其中有效問卷4758份，回收率79.3%。此外，派發給輔導員的問卷有2000份，有效問卷1126份，回收率56.3%，派發給學生的問卷數為4000份，有效問卷2712份，回收率67.8%。
サ韃槲示砬分為輔導員版本與學生版本，就輔導員版的問卷內容而言，其組成部分具體如下：受調查對象的基本情況、有關家庭困難學生及國家資助相關情況的了解、對家庭困難學生的總體評價情況及存在問題以及如何解決問題的看法和意見。另一份是學生版問卷，有六部分：被調查對象的基本情況、家庭經濟現狀、有關國家資助情況、在校生活學習現狀、社會交際和自我評價情況以及有關此類學生資助工作的認同程度。
二、調查問卷的分析及結果
ネü系統的整理匯總分析，本次問卷調查結果詳述如下。
ィㄒ唬 國家資助的相關情況
ケ敬問艿韃櫚畝韻籩杏935個學生申請了國家資助，有867位成功獲得國家資助資金。其中有56.4%的學生接受過國家提供的A類（最高）資助，另有46.3%、89.4%的學生分別接受過B類（次高）資助和C類（一般）資助。但還有35.2%的家庭困難學生未獲得過國家資助。在“對學費的主要來源”的分析中，發現目前學生學費主要源自“家庭支付”。在“家庭收入主要來源”中選擇“務農所得”的33.1%家庭困難學生，大都選擇國家資助方式。因此，這反映了國家資助實施力度較大但仍有不足，有待完善的現實狀況。
ゾ菔據顯示，輔導員認為助學貸款最受學生歡迎，最為有效的國家資助形式則是勵志獎學金。但在學生眼中，卻有85.3%的學生認為國家勵志獎學金最受歡迎且最有成效。另外，就國家資助的發放途徑方面，發現有63.5%的人選擇隱形方式發放，有40.2%的人選擇自行領取方式。此外，從問卷中有關“國家資助形式對解決經濟困難程度如何”的調查數據中顯示，有62.1%的人對其給予了較高肯定，但也提出了“資助款額有限，資助范圍還不夠大，希望能夠進一步加大資助力度”的看法。這都代表著國家資助體系雖取得一定成效，但仍需改進。
ィǘ）家庭困難學生的現狀
ネü問卷結果的數據分析，家庭困難學生的現狀可概括為四大方面。
ナ紫齲兼職與學業及沖突時的選擇不一。問卷通過調查高職院校學生“想去或者正在（曾經）兼職的主要原因”，了解到大部分學生兼職是為“家庭經濟原因所迫”，也有36.1的學生是為了“想要鍛煉自己，提高能力”而選擇兼職的。其次，當兼職與學業沖突時，有64.1%的學生選擇兼職學業兼顧，也有30.9%的學生由于“生活所迫”而選擇“兼職至上”，還有28.7%的學生則以學業為重，放棄兼職。
テ浯危家長價值觀影響重大。據數據顯示，家長推崇“兼職至上”認為“可以放棄學業”的比例與學生反饋的“父母如何看待兼職與學業之間的關系”比例較為接近，前者為31.1%，后者為30.9%。且家長看待“兼職與學業”沖突的態度與學生對兼職、學業的選擇趨于正相關，即父母對于學生的選擇影響重大，應予重視。
ピ俅危集體活動參與度尚可。雖46.9%的家庭困難學生能夠樂觀自信、能干負責，但還有25.3%畏畏縮縮、比較自卑的困難學生，甚至還存在19.7%極度自卑、冷漠寡言的少數人。在集體參與度上，有64.1%的家庭困難學生還是選擇盡量參與。
プ詈螅針對“家庭困難學生談戀愛的問題”，輔導員及學生均抱以理解態度，前者比例為52.1%，后者比例為57.5%。只是輔導員在理解的同時，53.2%的人較為傾向于改變經濟狀況后再考慮，這比支持比例52.1%稍高。而在反對聲音中，學生要比輔導員比例低些，前者為3.2%，后者為4.5%。
ィㄈ）家庭困難學生的現存問題
ゴ蛹彝ダ難學生的現狀出發，現存問題典型地表現為兩大方面，其他問題如行為不節制、攀比心理等，留待他文探討。
1.兼職與學業沖突帶來的問題
ビ捎詡彝ダ難學生經濟困難，因此常去兼職。但兼職與學業必存沖突。盡管他們認為能夠兩者兼顧，但在面臨沖突時，無論是他人不良影響還是自身有心無力，都容易導致放棄學業的不良后果。
2. 自卑心理引發的社會交往問題
ゴ蛹彝ダ難學生的現狀來看，雖局勢未達到難以收拾的境地，但也不能一勞永逸。就算這類學生能克制自卑心理，努力參與集體活動，奈何囊中羞澀，不少學生對集體活動望而生畏、避而遠之，選擇封閉自守的生活方式。
三、對策與建議
ジ據家庭困難學生的現狀、現存問題并結合調查數據，提出如下對策及建議。
ナ紫齲完善國家資助體系，令更多的家庭困難學生得到及時的資助。根據學生受歡迎的程度合理調整資助形式，如增加“國家勵志獎學金”的名額，加大投入等。類似能夠激起家庭困難學生進取心的改善方式，應多加提倡。
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關鍵字：機動車檢測；制動性能；懸架性能
Abstract: Flat type motor vehicle brake testing bench which can not only detect the vehicle braking performance, it can also test for motor vehicle suspension performance.
Key words: vehicle detection; braking performance; suspension performance
中圖分類號：TN934.85 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）
前言
在營運機動車進行綜合性能檢測時需要檢測機動車的各種性能參數，用來評判車輛是否合格，主要檢測項目有：排放、速度表、喇叭聲級、前照燈、軸重、制動、側滑、底盤功率、懸架性能、前輪轉角等。每個檢測項目都有相應的檢測設備，本文主要討論如何在平板式制動臺上實現懸架性能的檢測。
懸架的工作是最大限度地增加輪胎與路面之間的摩擦力，提供能夠良好操縱的轉向穩定性，以及確保乘客的舒適度。如果路面非常平坦，沒有坑坑洼洼，就不需要懸架。但道路往往并不平坦。即使是新鋪的高速公路，其路面也會有些微凹凸不平而對汽車車輪造成影響。就是這樣的路面將力作用在車輪上。根據牛頓運動定律，力都具有大小和方向。路上的顛簸會使車輪垂直于路面上下運動。當然，力的大小取決于車輪顛簸的程度，但無論如何，在通過不平路面時車輪都會產生一個垂直加速度。如果沒有一個居間結構，所有車輪的垂直能量將直接傳遞給在相同方向上運動的車架。在這種情況下，車輪會完全喪失與路面的接觸，然后在向下的重力作用下再次撞回路面。因此，您需要的是這樣一個系統：它能夠吸收垂直加速車輪的能量，使車輪順著路面上下顛簸的同時車架和車身不受干擾。這就是懸架的主要作用。
傳統檢測懸架性能方法是用懸架檢測臺來實現的，讓車輛的前軸或后軸停在懸架檢測臺上然后啟動震動電機使激振器迫使汽車懸掛產生振動，使振動頻率增加過振蕩的共振頻率，在共振點過后，將激振源關斷，振動頻率減少，并將通過共振點，記錄衰減振動曲線，測量共振時動態輪荷。計算動態輪荷與靜態輪荷的百分比及其同軸左右輪百分比的差值。（標準要求左右輪動態輪荷與靜態輪荷比應不小于40％，同軸左右輪吸收率之差不得大于15％合格）。
平板臺檢測懸架性能它可以完全反應出車輛在路上行駛及剎車的情況，更能夠如實的反應車輛的懸架工作情況，而且不需要單獨的檢測設備即可實現，檢測速度比傳統的懸架檢測臺速度要快5倍以上，所以無論從檢測目的和節省成本，或提高效率來說，平板臺檢測懸架都是非常理想的選擇。
平板式制動檢測臺結構如圖所示：
平板式制動檢測臺有兩板和四板兩種檢測方式，區別就在于四塊板可以兩個軸同時檢測，車輛的前輪到前面一對板時踩剎車檢測，而兩塊板則只能一個軸一個軸的檢測，手剎車還要檢測完二軸制動后倒車然后再前進進行檢測。平板臺的每快板的四角都有一個壓力傳感器，四個傳感器再并聯，這樣就可以避免車輛開偏、或停車位置不同而帶來的檢測誤差，每個平板臺后面都有一個拉力傳感器，當車輛向前運動或產生運動趨勢時會帶動拉力傳感器，使拉力傳感器5產生信號輸出。
制動臺的工作原理：當車輛以5-10km/h(GB18565-2001國標要求)的速度行駛在平板式制動檢測臺的中間位置時駕駛員迅速踩下剎車，讓車輛在最短的時間內停止前進，制動臺的拉力傳感器（圖中5）會由于剎車作用而產生拉力信號，我們可以通過信號放大器把這個拉力信號放大處理，然后通過D/A轉換把這個放大后的模擬信號轉換為數字信號，把它送到計算機里，通過計算就可得到車輛的剎車力，進而計算車車輛的剎車性能。
而在檢測機動車剎車性能的同時，車輛是由正常行駛到制動停止的一個整體過程，車輛的懸架也在這個過程中得到如實的反應，這個性能是通過車輛四個輪胎對制動臺壓力來體現的。如圖是從機動車檢測軟件截取的制動曲線和車輛動態輪重曲線。
圖1是前軸的輪荷制動檢測實時曲線紅色曲線和黑色曲線表示分別表示左輪右輪的制動力，綠色和藍色曲線表示左輪和右輪的動態軸荷，從該圖可以明顯看出，剎車時，隨著剎車力不斷的變大車輛的動態輪荷也在變大，當車輛制動到達到峰值時，動態輪荷也達到最大（如圖1橫坐標6的點）隨之車輛受到剎車作用停止后車身隨著慣性向上運動，此時車輛的動態輪重會迅速減小，到最小點時會別車輛的實際重量還要?。ㄈ鐖D1橫坐標9的點），然后車身上下振動，輪荷也隨之變化。值至車身停穩后，車輛的輪荷為一條直線，這時反應的就是車輛的靜態輪荷，也就是輪重了。這樣就很容易得到車輛的動態最大軸重和動態最小軸重了，即可得到車輛的動態最大軸重與最小軸重之差，然后根據GB18565-2001的計算方法即可計算出車輛的一軸懸架吸收率，即一軸懸架性能。
（圖1）
圖2是后軸的輪荷制動檢測實時曲線紅色曲線和黑色曲線表示分別表示左輪右輪的制動力，綠色和藍色曲線表示左輪和右輪的動態軸荷，從該圖可以看出，后制動懸架和前制動懸架的曲線是不一樣的，剎車時，隨著剎車力不斷的變大車輛的動態輪荷在變小，當車輛制動到達到峰值時，動態輪荷達到最小（如圖2中橫坐標是6的點）隨之車輛受到剎車作用停止后車身隨著慣性迅速向上運動，（如圖2中橫坐標6到10的點），接著車輛會上下振動，輪荷也隨之變化。值至車身停穩后，車輛的輪荷為一條直線，這時反應的就是車輛后軸的靜態輪荷，也就是輪重了。同樣和一軸同樣的計算方法即可得到車輛的二軸懸架的吸收率，即二軸懸架性能。
（圖2）
通過對制動曲線的分析，可以清晰的看出用平板制動臺檢測懸架性能是很方便的且容易實現的。
結尾
