童年讀后感范文

導語：如何才能寫好一篇童年讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

童年，像一顆甜蜜彩虹糖，閃爍著七彩的光芒；童年，像一杯可口的可樂，融合著記憶的味道；童年，像一塊香濃的巧克力，包裹著往事的回憶……

童年，是我們每個人最開心，心里最純潔無暇的時光，那時，我們可以盡情玩耍，一切煩惱都被拋到了九霄云外，看書，玩耍，爬樹，都是無拘無束，但是，高爾基的童年卻與眾不同，他3歲時就失去了父親，11歲時不得不自己謀生，一個僅比我們小1歲的孩子呀，就要承受著生活的重擔與打擊，但最后，他卻搖身變成了一個在文壇享有盛譽的大作家，為世人所敬仰，他為什么會有著脫胎換骨的改變？我從高爾基的《童年》中找到了答案：

還記得五一去城際穿越時，前一天我剛看到高爾基在外獨自穿越城市的篇章，他穿越時由于身無分文，因此買不起食物和水，但是，他硬是靠著自己的毅力與耐心，克服了重重困難，最后來到了一個碼頭，隨著一艘船離開了這里，當時，我很想像高爾基一樣，自己獨立，堅強不屈，做一個永不放棄的人，但是，在隨后城際穿越的過程中，我將這個想法完全拋之腦后，到了濟南，我們找不到旅館，沒有住所，那時，我急的原地打轉，停滯不前，根本不想解決對策，盡管我是城際穿越小隊的隊長，但是，我早已被困難打垮了，而隊員們則與我不同，他們都在積極地想辦法，我就顯得更加無能了，這也是由于我平常的鍛煉少了，所以在緊要關頭之下才不能想出對策，多虧領隊事先預訂了一個旅館，把我們帶到了那里，否則，我們就只能原地徘徊了，現在我想起來這件事，不禁會責備自己：“如果你是高爾基，面對他那惡劣的環境，你能撐過去嗎！”事實上，社會對每個人并不是公平的，但是，只有我們會自己來將不公平變成公平，用自己的智慧、勇氣與力量來改變自己當前的形勢，才會適應社會。

篇2

《童年的遠方》讀后感

當我從爸爸手中拿到《童年的遠方》這本書時，我立馬翻開書，一口氣就把它讀完了。這本書是方衛平選評的詩歌、文章，大都講的童年時期的事情，那些生動的小故事給了我很深的感觸。

其中，我最喜歡看的就是《綠貓》這篇文章了，文章主要講了小孩蘇蘇看見了一只綠貓，十分興奮。但當她告訴爸爸媽媽和老師卻只是一些嘲笑和不理會。蘇蘇卻堅信有一只綠貓，他便想自己一定要找到這只綠貓，即使是曠課一天，也要找到它給大人們看。讀完后，我看了選評，知道了文中“綠貓”是一個意味深長的比喻，大人們對看見了綠貓不在乎，證明他們已經失去童年的眼睛。寫出了童年的“被大人不理解，仍然選擇自己方向”的姿態。

看到這，我就想到了自己。我是否有這種姿態呢？答案是肯定有的。而且是許許多多、不計其數的。通過這篇文章，我也學習到了運用意味深長的比喻，來反映出一種態度，反射出一種對比。讓自己的作文通過學習手法更上一層樓！

篇3

教科院 10小英 趙曉玲 2010754109

蒙臺梭利《童年的秘密》一書，講述了童年時期是人生中的一個最重要時期，除生理發展外，幼兒的心理發展更需要得到重視。書中收集了許多生動而具體的例子，使人們更好的理解兒童，幫助兒童的發展，使兒童的個體潛能最充分地得以實現。

給我印象最深的就是：由于成人對兒童缺乏理解，阻礙了兒童的發展，帶給了兒童很大的傷害。在成人的眼里，孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物，他們為此感到不可理喻，他們認為孩子的自由探索行為是很幼稚的，這個過程是很緩慢的，他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說，這些探索是可喜、有趣的，他們從中得到了滿足感。比如，孩子會要求自己紐紐扣、系鞋帶，他們會完全沉迷在這些在大人看來是再簡單不過的工作中，在一遍遍的嘗試、重復中探索、發現、興奮著、愉悅著，但大人們看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代勞。此外，由于成年人“望子成龍，望女成鳳”的思想，他們總是從自己的角度出發來看待與孩子有關的一切，把自己的意志強加在兒童身上。因此，兒童從小就被戴上無形的枷鎖，被迫按照成人的意愿去執行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他們就缺乏了自主性。

所以，蒙臺梭利認為，一個兒童之所以不能正常的發育與成長，主要是因為受到了成年人的壓抑。

“成年人應該受到控告”這樣一個觀點讓我覺得十分可悲。或許，很多父母都打著“為了孩子”的旗號，卻不知，他們的行為正在一步一步地傷害孩子。兒童不僅僅是肉體的存在，還是精神的存在。我們正確地理解兒童，適應孩子的思維，適應他們的步伐，從他們的需要出發，真正地關注他們的成長。

篇4

作者說，她的父親脾氣極差，動不動就罵人，而且都是不堪入耳的話。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。她還說她最記得一次，她的父親冤枉她看電視，就破口大罵，讓她去跳樓，讓她去死，更過分的是，他還罵自己的女兒是“賤女人”。天底下哪里有這樣的父親！我氣極！我哭了。淚水暢快地流淌著，仿佛要洗滌我的心靈。

她的母親，是一個很自以為是，很驕傲的女人。我深深地感受到她的很無奈！她有三個弟弟，要知道她的工作量和責任，是多么重大。那次，她因為忍受不了母親的冤枉，頂了母親一句話，就母親被罵得天翻地覆：你怎么這么懶，弟弟的鞋也不洗，要他們自己洗，你還是個女的嗎？

在家里，所有的家務都是她做的，至于她弟弟的鞋，要說他們會洗，也是沒可能的。那次，母親當著舅舅的面這樣罵她，她沒還口，沒爭辯什么。因為她知道，她永遠都是父母說了算。只是她的心突然撕心裂肺的痛。

這樣的日子數不勝數，但她真的很堅強，她對自己說：我要努力，考到不回家的學校，你會快樂的。依靠這個信念，她放棄了自殺的念頭，她相信自己會過得很好很好。

篇5

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了.

我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊.在竹林里嬉戲,去山上采蘑菇,入溪水抓螃蟹,追蝴蝶,聞花香,追蚱蜢,我的童年就是這樣無憂無慮開始的.

拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子,大籃子卻總是撞到我的腳后跟.兩條小辮兒上下歡快地跳動著,白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞.湛藍湛藍的天空,萬里無云,微風著衣襟,籃中的麥穗已有大半.童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的.

篇6

第一章的第一個場景，就是阿廖沙的父親躺在一間狹窄的房間里，他，已經沒有生命了。當時，阿廖沙僅僅只有4歲，想一想，一個4歲的孩子，面對親生父親的死亡，是一種什么樣的心情，我想，那是一種我們無法想象的悲傷。不僅是這種悲傷，阿廖沙每天都遭受暴力的外祖父的毒打，盡管有外祖母的關愛與呵護，但這只是重重黑暗中的一個光點。

阿廖沙的童年是在一個小市民的家庭里度過的，貪婪、殘忍、愚昧圍繞著他；兄弟、夫妻常常為一些財產吵架、斗毆。有時候，我都在想，阿廖沙他有沒有真正開心地笑過一次，在這種黑暗愚昧的地方生活，猶如他的家庭一樣，如果是我，說不定會忘記——怎樣開心地笑。

相比起阿廖沙，我們的童年是燦爛的，是彩色的，總是無憂無慮地玩耍，嬉戲。許多孩子的父母根本不舍得打他們，而他們，也從未嘗到打的滋味，更想象不到被鞭子抽的感覺。我們天天都是衣食無憂的，生活在蜜罐里，與阿廖沙的童年有著天壤之別，盡管有時會有一些小困難，但這是人避免不了的。

但擁有這些，我們還不知足，天天想著要擁有最好的，最美的東西，現在一想，我們實在是太貪婪了。阿廖沙只有11歲，卻能在如此黑暗的環境中悄悄生存下去，不被外祖父，舅舅他們所沾染。而11歲的我們呢？只享受著父母的金錢和關愛，看一看，我們與阿廖沙的差別有多大。

篇7

  高爾基童年的讀后感

  童年,人人都有童年,我的童年是幸福快樂的,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個漸漸成熟的孩子的眼 光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個倔強,富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象.<<童年>>里的這些故事在住者優莢的文筆下,個個都顯得深刻細膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項鏈.

  在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象,第一個當然是小阿廖沙了,當看到他的外祖父第1次打他時,他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦.當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀.當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時,我被他那種我所不具有的精神所感動.當看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚.小阿廖沙對小市民惡習的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切.

  第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會抱怨生活了。

  從"好事兒"的身上我學到了很多 .在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個角度,也許會變成一件好事,這又何樂而不為呢

  讀完了<<童年>>,我似乎長大了許多,書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西,他們身上的精神鼓勵我繼續前進,鞭策著我永往直前.

  高爾基童年的讀后感

  我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經過的是各種各樣的經歷。在童年時候，有過好多膽顫心驚的事。

  也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個個秘密。。。。。，他們都值得你去細細品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向知識的海洋的少兒經典科普讀物。童年告訴我們，童年時光是最無私的。盡管他們的事業不同，所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難。卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會有險阻的，童年的生活是快樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨和辛勞。但是他們并沒有退縮，我認為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈和品格。我認為唯有真實的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經受殘酷的命運。因此偉人們的生涯往往就是長期的受難，他們的身心遭受悲慘命運的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大。

  如果說我的童年是一杯茶，那這本書就是茶的清香，如果說我的童年是一盤棋局，那這本書就是那個至關重要的棋子，如果說我的童年是一張蜘蛛網，那這本書就是網的中心點。童年已成細霧，成淡淡的影子，可這本書，會被牢牢的鎖在我記憶的深處。

  人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書，才知道童年是最真實的，沒有心機的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。

  現在細想起來，童年就像一本打開的書，在這本書里，你會讀到因滿足了愿望而高興，也會讀到遇到不平而氣憤，還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈，也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險處而大驚失色。而現在，童年正在離開我，書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢里，慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。

  最后，好好把握你的童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺跡。

高爾基童年的讀后感   暑假期間我讀了幾本故事書，其中蘇聯作家高爾基寫的作品《童年》讀后使我頗受感動。《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內容講的是孤獨孩童“我”的成長故事。

  “我”的父親在“我”還不太懂事時就離開了人世。當時“我”沒見過這種場面，看著嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了爸爸后，家里面就沒有了經濟來源。“我”和媽媽隨姥姥來到了姥爺家。

  在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛才使“我”不至于對每個人都心懷敵意。

  由于不堪生活的艱辛，媽媽在萬般無奈之下給“我”找了個繼父，他把媽媽帶走了，“我”繼續留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個時期，“我”的自信與朦朧的人生觀念形成了。

篇8

讀了高爾基的《童年》過后，大家都有哪些特殊的感受呢?不妨寫下你的《童年》讀后感。下面是小編為大家帶來的最新《童年》讀后感作文400字小學六年級，歡迎大家閱讀!

童年讀后感1朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨自倚靠在大樹邊，細細的咀嚼完這里面的文字，不由得陷入沉思······童年——一場短暫而美好的夢，應是人生之中最為瑰麗的一段時光，讓人回味、留戀。然而在高爾基的筆下，不同時代，不同國界，不同的家庭和人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸與痛苦，《童年》的主人公阿列克賽自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨與殘暴······迫使他十一歲便步入社會，在人間的苦海中掙扎。

讀完此書，心頭不覺得認為阿列克賽的童年亦如一場悲劇，但又不免發現，正是這一次次的風風雨雨為他走向成功打下了堅毅的基礎，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長河，時光固然短暫，痛苦的日子固然很長，但一次次的風雨洗禮，一程程的沿山跋涉，給我們留下的卻是一份勇氣，一分收獲。

望著鏡中的自己，早已遠離了那段童真歲月，也不再是昔日的那個懵懂的孩子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛，以往的一切，細細回味，只覺那般親切，雖平淡的像杯白開水，但卻溢出了無限的成長歲月，說不盡，道不完，組成了我一個迷人的童年。

過去的總是美好的，不論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵，發奮圖強，努力耕耘，為大地創造出豐碩的果實，為藍天涂抹上絢爛的彩霞。

童年讀后感2剛剛接觸到《童年》這本書時，便被它的內容簡介深深地吸引。

這本書是前蘇聯著名作家高爾基的文學著作。書中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動地再現了19世紀俄羅斯窮苦勞動人民的生活狀況。“我”是一個堅強、勇敢、正直、有愛心的男孩，外婆則是一個和藹可親、善良的人，而外公卻是一個自私自利、脾氣暴躁的人。我覺得我們的童年過得比阿廖沙的童年還要幸福、快樂，我們應該珍惜這寶貴的時光。

你們知道嗎?阿廖沙的童年并沒有我們過得愉快而充實。在漫長的、單調的童年中，阿廖沙學會了忍受痛苦，在枯燥無味的節日里，他都在刻苦學習。因為他相信黑暗只是暫時的，未來會一片光明。我們都是父母的掌上明珠，生怕我們受一丁點委屈。我們真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我們的童年是多姿多彩的，幸福美滿的，更是無憂無慮的。

童年的時光是短暫的，一去不返。我們要珍惜童年的時光，稍不留神它會白白溜走。讓我們緊緊抓住童年時光的“尾巴”吧!

童年讀后感3童年是只自由飛翔的小鳥，童年是一曲悠揚動聽的歌謠;童年是快樂的，童年是無憂無慮的……讀完高爾基的《童年》，了解到了阿廖沙的童年后我感概萬千。

《童年》的主人公阿廖沙自從父親去世后就和母親寄住在外祖父家，這是一個典型的俄國小市民的家庭：充滿了貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，常常為一些小事爭吵、斗毆。嚴厲而殘暴的外祖父經常打他，兩個舅舅也不喜歡他，母親拋下他離家出走……只有外祖母疼愛他，給他帶來光明。

和阿廖沙相比，我們的童年真是太幸福了。無憂無慮，衣食無憂，有敞亮的房子住，有喜歡的玩具玩……可以說是衣來伸手飯來張口。有父母為我們遮風擋雨，不用獨自一人在“人間”闖蕩。再想想阿廖沙，吃不飽，穿不暖，還要挨打、受侮辱，而他依然堅持地面對生活。所以我們有什么理由在遇到小小的困難就輕言放棄呢?所以我們要像阿廖沙一樣面對挫折而用堅強來戰勝它，不能退縮，才是生活中真正的強者!

童年讀后感4《童年》一首悲歌，一場殘酷的活劇。在這一片黑暗的時代里，你幾乎找不到一點方向，孩子做錯了一點小事，都要遭受暴打;兄弟間為了極小利益，不惜以性命相搏，偷盜成為了普遍的社會風氣;而主人公的姥爺更是集自私自利和以上為一身的人物形象。

這些看似不可理喻的行為，構成了整本書的背景。試想，如果是我們生活在那個時代，很有可能也會自甘墜落。在這萬惡的時代里，主人公出現了，他沒有在黑暗中迷失方向，反而像一束陽光，在烏云上照出一個洞眼，用他自己的方法，捍衛了盡有的正義，在姥姥等關鍵人物的開導和時代的鞭策下快速地成熟起來，鍛煉出他不向惡勢力屈服的性格。

這不由得讓我想起了那些為了國家利益而奮斗的革命前輩們，在祖國最黑暗、帝國主義最橫行霸道的時侯，他們也沒有迷失方向，積極地組織起來，與侵略者們英勇戰斗，開導人民。終于，在這些前輩們的帶領下，祖國同胞相繼找到了方向，萬眾一心，驅逐了黑暗，打開了光明之路，還把祖國建設得民主富強，永遠保存下這一片光明。

《童年》歌頌的是積極樂觀，不斷向上的偉大精神，最后也鼓勵我們不斷發展、創造。這，不禁讓人想到了今天。

今天，大多數人已經找到了自己的光明，但這遠遠不夠，要把現在的光明作為起點，投向更遠的光明。不論是誰，在今天早已沖破黑暗的年代里，試著給自己找到一個方向，可以是生活上的，也可是道德上的，靠著自己的方法，按照自己的起點，向著找出方向的自己努力。把現在假設成一種逆境，一個局，鞭策自己，提高自己的，用自己的方法，尋找明天。

高爾基曾這樣說明童年：“我們的生活非常奇妙。生活的土壤是肥沃的，它雖然滋生各種無恥的敗類，但最終會培育出卓越的，健康而富有創造性的力量，生長出善良和人道的東西，不斷激發我們的希望，去建設更光明更人道的新生活!”

童年讀后感5“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，我不由得想到了那美好、快樂的童年。童年是我們一生中寶貴的時間，每個人都有自己無憂無慮的童年，但是，也有些孩子的童年并不快樂，這幾天我讀了高爾基的《童年》，其中的主人公阿廖沙就是一個例子。我讀完這本書后受益匪淺，明白了許多道理。

《童年》這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人的經歷，他自幼喪母，隨著父親和外祖母來到外祖父家，這之后，阿廖沙艱苦的生活就開始了。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我們簡直太幸福了。生活中，父母呵護我們;學習中，老師鼓勵我們，社會中，也有好心人幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，我們的童年是多么快樂啊!但是，有的同學還是身在福中不知福，覺得自己生活還不好，家人過度溺愛，導致他會逐漸變成脆弱的花朵，經不起風雨。不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，一片剛剛伸出頭來的芽兒，嬌生慣養，不能經歷一點磨難，而這樣的結果就勢必導致將來的痛苦。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能在將來享到別人享不到的福。

記得有一次，我在電視上看到一個孩子從小吃苦耐勞，與奶奶相依為命，經常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。最后在他勤工儉學讀完大學之后，終于被人慧眼識英，成為了一名月薪兩萬的銷售部總經理。他的事跡很鼓舞我，我知道，一粒細沙，不經水流的一次次沖洗不會變成一顆價值連城的珍珠;一棵小樹，不經常年的風吹雨打也不會長成參天大樹;一只幼虎，不經歷草原上的一次次生死搏斗，也不會成為森林之王。我們也一樣，不經歷磨練，也就不會成為一個有價值的人。所以我決心埋頭苦讀，通過努力學習來實現家人及老師對我的期望。

通過閱讀《童年》，我深深地感悟到：只有當我們感受到到生活的困苦，我們才知道了現在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學習，將來回報父母，讓自己將來的生活水平步步高升，成為國家、社會的棟梁之才。

童年讀后感6童年是什么?是一串閃閃發光的珍珠，珍珠里積累著快樂;童年時是一個棒棒糖，棒棒糖充滿著甜蜜;童年是一只小船，飄在海里蕩啊——蕩，蕩到了一個歡樂的世界;童年時多姿多彩的，就像天上的星星，每一顆都有屬于自己的回憶。

每個人都有童年，并且每人的童年都是不同的，它們都值得回憶，值得珍惜。而高爾基的卻不一樣，就拿《童年》這本書來說，童年應該是他一段悲慘遭遇，一段“深情”的回憶。

《童年》是一部自傳體小說，它講述了高爾基童年的生活。小說中的主人公的生活環境是讓人心酸的，他很小的時候爸爸就去世了，便跟著外婆和媽媽來到了外公家。外公是個個性粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅甚至他們的兒女也是這樣。小主人公就在如此的家庭中飽受虐待，遭受外公的毒打。在那樣的環境下，誰能覺得恐慌和不安?

我讀了之后心情非常壓抑，小小的高爾基在這么小的時候就已經體會到了社會的心酸。而相比之下的我們呢?過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活，被父母寵著慣，著甚至從來不知道什么是“打”，什么是“罵”。這一點我們應該好好想想，如果生活在高爾基那樣的環境里，日子會不會非常痛苦，悲慘，甚至絕望，但我們不能這樣，像高爾基那樣堅強。

有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中。他那顆光明、博愛的心沒有動搖，沒有被污染。反而變得開闊，也許這就是成功的秘訣吧!這本書告訴我們要永遠堅強、正直自信!

篇9

年，我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。故事生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。

篇10

“快點快點，別磨蹭了！”小雨不耐煩地說。“一會兒就好。”我回答道。我正忙著準備梯子、袋子和木棍。沒錯，我和他約好了要去偷隔壁王奶奶家的杏子。我激動地在準備著一切，說實話，我心里有點緊張，難道是良心遭到了譴責嗎？平日里，王奶奶對我不錯，還經常送杏子給我，但那些杏子似乎沒有奶奶到集上賣的好，所以我討厭這些，發誓要去摘更好的，于是我們開始行動起來。這時的天使人浮躁不安，哪怕飄來一絲涼風，也是愜意的。王奶奶正在午睡，我們小心翼翼地把梯子架在墻壁上，小雨敏捷地跳上梯子，我則躡手躡腳地進了王奶奶家的院子，跑到杏樹底下，準備迎接一場“杏子冰雹”，小雨在墻頭上手持木棒，身體仿佛有點顫，眼睛直勾勾地盯著杏樹，他這姿勢怪嚇人的。我的任務是負責在地上撿杏子。小雨狠狠地敲了一下樹枝，樹上的杏子果真像冰雹一樣似的“吧嗒吧嗒”往下落，我在樹下忙得不亦樂乎，突然有個杏子正好砸到了我的腦袋，我“哎呦！”一聲，之后屋里傳來奶奶的聲音，“誰呀？”王奶奶剛要推門出來，一抬頭看到了一個背影，沒錯，那就是我。“哪個小兔崽子，竟然在偷杏子！”王奶奶大叫起來。說著拿起棍子往我這邊趕來。我見形勢不妙，抓起袋子撒腿就跑，“往哪跑？你給我站住！”王奶奶從家里往外趕著、吼叫著，我趕緊跑了回家，哥哥正在寫作業，還好爸媽不在家。哥哥見我這狼狽樣就問：“怎么啦？你到哪去干嗎了？”我哀求道：“哥，你先別管這些了，趕快把我藏起來！快！”哥哥像尚二和尚-摸不著頭腦，稀里糊涂地把我推進了衣柜里。“哥，外邊的你來應付。”我說。哥哥一頭霧水地點了點頭。躲在衣柜里的我心臟狂跳，臉像發燒一樣又紅又熱，呼氣急促，甚至快要窒息的感覺。外面沒有什么動靜，過了一會兒，爸媽回來了，在這個過程中，我害怕、恐懼、緊張……我體會到這種感覺真的不好！當然，最使我內疚、是我印象最深的是接下來的事。

爸媽回來后，把我和哥哥叫到一起，爸爸嚴峻的臉龐透射著寒氣，高聲的吼道：“誰干的？”就這三個字，使我的腦子全亂了，我不知道該如何向爸爸解釋，便垂下了腦袋，眼神不敢與爸爸接觸，經過一番“嚴刑拷打”后，沒想到哥哥承認了，并且還說與我無關，讓爸爸饒了我。我不明白哥哥為什么要這樣做，也許是不知道事情的嚴重性，也許是因為要替我承受一頓皮肉之苦，難道僅僅是為了這些嗎？之后，爸爸和哥哥在單獨一個房間里，這使我的心更加的不安，我害怕爸爸會打哥哥，更害怕以后哥哥會不理我……這時，小阿廖沙突然出現在我的腦子里，用他的經歷和經驗告訴我可以并應該告訴爸爸實情，以求他的原諒。經過一番思想斗爭后，我鼓起勇氣，決定去敲門！承認自己的錯誤。然后，堅定地敲了一下門，我屏住了呼吸，仿佛時間凝固了一樣。迎接爸爸開門那一刻……

后來哥哥告訴我，一開始爸爸就知道不是他，爸爸只是想讓我感到罪惡感，明白偷人家東西是不對的，這是可恥的行為，明白自己所做的一切要學會自己承擔，學會對自己負責。爸爸希望我自己能主動向他去認錯，結果，我做到了。并且，我把偷的杏子還給了王奶奶，我向王奶奶鄭重地道了歉，希望求得奶奶的原諒，奶奶又重新微笑著接納了我，對我也更加愛惜了。每到一年的夏季，我都會到王奶奶家，當然這次可不是偷了，而是幫奶奶摘杏子。奶奶的身體愈來愈弱，又沒人照顧，所以摘杏子的“重任”就交給我了。我還想王奶奶保證過：我會像親孫女一樣來照顧她的！這時，奶奶笑得像花一樣燦爛，我也看到了奶奶的眼里閃爍著淚花……