童年串詞范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇童年串詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

二十五周年同學(xué)聚會(huì)主持詞串詞(音樂響起，《年輕的朋友來相會(huì)》)

(一)開場白

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!在聚會(huì)籌備小組全體同學(xué)的共同努力下，我們XX中XX級(jí)師生聯(lián)誼會(huì)如期舉行了。在此，首先請?jiān)试S我代表籌備小組全體成員，對(duì)各位老師和同學(xué)能在百忙中參加這次活動(dòng)表示最熱烈的歡迎與最衷心的感謝!(介紹聚會(huì)主要活動(dòng)安排)

(二)師恩難忘

一個(gè)人一生最緊要處往往只有幾步，這幾步恰恰就在中學(xué)時(shí)期。中學(xué)時(shí)代，是一個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。我們感謝學(xué)校、感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)。沒有老師的傳道授業(yè)和解惑，沒有老師的辛勤培育和苦口婆心，就沒有我們今天的成功和瀟灑。老師不僅教給了我們做事的本領(lǐng)，更教給了我們做人的道理。師恩永世難忘。借此機(jī)會(huì)，讓我們真誠地向老師道一聲：老師，您辛苦了，謝謝你們!祝你們工作順利，身體健康，家庭幸福，萬事如意。

在今天這個(gè)難忘和特殊的日子里，有請我們的老師再給我們上一堂更難得更精彩的人生之課，下面首先請這次聚會(huì)的總顧問----趙老師致詞，也請其他各位教師作好發(fā)言準(zhǔn)備。

(老師一一發(fā)言)

再次感謝各位老師的諄諄教導(dǎo)。我們一定會(huì)牢記老師的囑咐，繼續(xù)努力發(fā)奮工作，在各自工作崗位上繼續(xù)拼搏，再創(chuàng)新的輝煌!

二十五年，在人類歷史的長河中，僅僅是彈指一揮間，而對(duì)我們每一位同學(xué)來說，卻是生命中最可寶貴的黃金歲月;二十五年，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在社會(huì)大課堂上歷經(jīng)了人生的風(fēng)霜雨雪，領(lǐng)略了生活的酸甜苦辣，或許我們今生注定平凡，但只要我們盡力了，我們就問心無愧。在這個(gè)意義上，我們可以負(fù)責(zé)任地對(duì)老師說：老師，由于您當(dāng)年的教育培養(yǎng)，二十五年來我們沒有虛度年華，也不敢碌碌無為，盡管我們崗位不同，但我們在風(fēng)光無限的社會(huì)大課堂里正貢獻(xiàn)著自己的青春熱血，共和國的旗幟上也有我們血染的風(fēng)采!

(三)同窗情深

為了這次同學(xué)聚會(huì)，很多同學(xué)做了大量默默無聞的工作，很多同學(xué)伸出了熱情援助之手，這才使我們的集會(huì)能如期舉行，這也是我們八四級(jí)同學(xué)具有戰(zhàn)斗力、凝聚力的具體體現(xiàn)，讓我們以熱烈的掌聲感謝所有的組織者，支持者和贊助者。

下面有請XXX同學(xué)發(fā)言:

謝謝XXX同學(xué)。我們的XXX同學(xué)依然那么真誠坦蕩，依然那么英俊瀟灑，依然那么風(fēng)流倜儻!

在這次的組織工作中，我們堅(jiān)持勤儉簡樸，熱烈親和，公開透明的原則。由于時(shí)間倉促，條件有限，還有很多不盡人意的地方，希望得到大家的理解和包涵。

下面有請趙連防同學(xué)發(fā)言：----------------謝謝熱心同學(xué)給了我們真誠的表白和祝福!

我們舉辦這次集會(huì)的目的就是給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，打造一個(gè)平臺(tái)，讓大家借此回顧過去，展望未來，共敘友情。由于種種原因，有很多同學(xué)沒有來到集會(huì)的現(xiàn)場。但他們的心和我們是相通的，我們同樣應(yīng)該把祝福送給他們。

(四)師生狂歡

下面的時(shí)間讓我們大家放聲歌唱吧，讓我們的歌聲傳遍五湖四海!讓我們的喜悅和歡笑傳遍四方! 讓我們這里成為全球矚目的焦點(diǎn)!

(五)師生合影留念

(六)把酒當(dāng)歌

親愛的老師、同學(xué)們：俗話說百年修得同船渡，千年修得共枕眠，一輩子同學(xué)三輩子親，同學(xué)友誼就是這割不斷的情，也是分不開的緣。這次相聚雖然短暫，但只要我們心心相印，我們的友情就會(huì)萬古長青……親愛的同學(xué)們，我提議：為我們地久天長的友誼、為我們老師的健康長壽、為我們明天的再次相聚，干杯!謝謝大家!請大家開懷暢飲!

(七)不想說再見

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，一次短暫的聚會(huì)雖能了卻我們一時(shí)的惦念，卻了卻不了我們一生的思念。希望大家在今后的日子里常聯(lián)系，常來往。讓大家始終感覺到同學(xué)情是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一種資源，是一筆財(cái)富，是一種信念，更是一個(gè)取之不盡用之不竭的感情寶庫。

有開始就有結(jié)束，有相聚就有分離。今天我們久別重逢，有說不完的話題聊不完的家常，不要緊，我們還有明天，咱們來日方長。我衷心地希望，在這歡聚的時(shí)刻，我們留下的是笑語，傾訴的是衷腸;珍藏的是友誼，淡忘的是憂傷;收獲的是夢想，放飛的是希望!最后，衷心祝愿各位老師、同學(xué)身體健康、合家歡樂、工作順利;祝各位家庭幸福、心想事成、萬事如意!

在我們大家的共同努力下，我們的聚會(huì)取得了圓滿成功，謝謝大家!

二十五周年同學(xué)聚會(huì)主持詞串詞尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天是個(gè)好日子，20XX年中秋佳節(jié)，這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，屬于我們，屬于我們八二物一的師生們。今天晚上，我們的侯老師、馮老師、李老師、二位王老師和在座的同學(xué)們，放棄了與家人的團(tuán)聚，來到這里參加同學(xué)聚會(huì)，這真誠的參與，是我們師生和同學(xué)友誼的最好體現(xiàn)。在此，我向各位老師、同學(xué)及家人道一聲祝福：中秋節(jié)快樂!

歲月匆匆，時(shí)光如梭，我們告別母校已經(jīng)整整25年了。25年來，我相信，不論光陰帶來了什么或帶走了什么，不論我們心里裝下了什么或丟棄了什么，在我們每個(gè)人的心中，都會(huì)永遠(yuǎn)保留著一塊圣潔的人生里程碑，那上面寫的名字是“八二物一”。每當(dāng)我們在歲月中有意或無意地觸摸到她時(shí)，心中總會(huì)漲滿親切和溫馨的情感，美好的回憶就會(huì)充溢于腦海之中。我們會(huì)記起考試前通宵學(xué)習(xí)的緊張，運(yùn)動(dòng)會(huì)奪得團(tuán)體第一的喜悅，記起食堂炸饅頭的香味，吃“肉瓏”的愉快，記起兩年里同學(xué)間和諧相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記起畢業(yè)時(shí)依依惜別的眼淚和話語。往事歷歷在目，仿佛就在昨天。

25個(gè)年輪，把我們都送過了不惑之年。歲月帶走了我們的青春，但給我們帶來了經(jīng)驗(yàn)和睿智;時(shí)間消磨了我們的銳氣，但給我們帶來了沉穩(wěn)和老練。現(xiàn)在，我們34位同學(xué)雖然都工作在平凡的崗位上，但25年的光陰我們并沒有虛度，在平凡的工作和生活中，我們找到了人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。依然工作在教育戰(zhàn)線上的同學(xué)們，現(xiàn)在都已經(jīng)成為學(xué)校的名師，轉(zhuǎn)行做其他職業(yè)的同學(xué)們也都成了所在單位的骨干。這是因?yàn)椋硕脤W(xué)生是母校最好的學(xué)生之一，我們的老師是母校最好的老師 。因此，25年后的今天，我們依然為八二物一而自豪。

當(dāng)年的同窗是上天賜給我們的緣份，今天的聚會(huì)是這一緣份的進(jìn)一步升華。就讓我們在這短暫的重逢里，傾心交流，共訴衷腸，分享快樂吧!

篇2

關(guān)鍵詞：微公益組織；概念；類型；傳統(tǒng)慈善組織；比較

在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的同時(shí)，各種社會(huì)問題也接踵而至，例如生態(tài)環(huán)境破壞、貧富差距日益懸殊、社會(huì)道德底線滑坡、人際間情感冷漠等，這些是政府和市場很難通過自身單一途徑和手段能有效解決的深層次社會(huì)問題，在此情形下，微公益組織應(yīng)運(yùn)而生，其出現(xiàn)彌補(bǔ)政府和市場的不足，其通過非正式和非行政手段，以動(dòng)員廣大公眾用具體的微小行動(dòng)來扶弱濟(jì)貧，通過微信、微博等現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來幫助人渡過難關(guān)。當(dāng)前，有越來越多的人開始加入微公益組織，參與微公益活動(dòng)。

一、微公益組織的概念

隨著我國信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，“微公益”這個(gè)新名詞逐漸被廣大公眾所認(rèn)知。在對(duì)這個(gè)新生事物進(jìn)行研究時(shí)，首先需要弄清其概念。關(guān)于微公益的概念，某些學(xué)者將其定義為“民間草根公益行為”；有些學(xué)者認(rèn)為“微公益是借助于微博、微信這種現(xiàn)代化的信息傳播模式進(jìn)行社會(huì)公益和慈善活動(dòng)的行為”；有學(xué)者從社會(huì)募捐的角度考察，認(rèn)為“微公益是指區(qū)別于名人或名企進(jìn)行大筆捐助的募捐模式，而是社會(huì)人和某一公眾，從十分瑣碎的小事情著手，通過積少成多的方式為社會(huì)公共利益不斷做出貢獻(xiàn)的社會(huì)行為”；國內(nèi)某大型微公益組織創(chuàng)始人提出，“微公益組織是指從看似十分微不足道的小事入手，通過積少成多的公益模式來不斷完善和滿足公共利益的善舉”。

綜合眾多學(xué)者在微公益方面所做的研究，筆者認(rèn)為，微公益是指在人類社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程中一直延續(xù)并存在，借助現(xiàn)代信息技術(shù)（互聯(lián)網(wǎng)）為平臺(tái)，以公眾個(gè)體為名義發(fā)起的，以實(shí)現(xiàn)社會(huì)公共利益為目的的行為。與傳統(tǒng)的主流公益行為比較而言，微公益的活動(dòng)范圍和價(jià)值觀更為寬泛，不針對(duì)具體行業(yè)或領(lǐng)域的人，而是對(duì)整個(gè)社會(huì)范圍之內(nèi)的一切具有公益特征的對(duì)象為服務(wù)受眾；參與微公益的主體也更為多元化。究其原因和實(shí)質(zhì)，它可以是一種個(gè)人自愿行為，也可以是群體共生而發(fā)起的群體行為，行為誘發(fā)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)是心靈中的公益?zhèn)惱淼赖潞凸婢瘢ㄟ^自身行為來達(dá)到公共利益的實(shí)現(xiàn)。

可見，微公益組織是在特定的區(qū)域和特定時(shí)間內(nèi)，憑借現(xiàn)代信息技術(shù)，依靠廣大公眾自我治理、協(xié)同合作、共謀社會(huì)利益，從而踐行社會(huì)公益理念的民間公益組織。

二、微公益組織的類型

目前，針對(duì)微公益組織的分類尚無嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，加之大部分的微公益組織涉及的服務(wù)領(lǐng)域和對(duì)象不固定，使得劃分微公益組織具有一定的難度，因而，微公益組織的分類具有一定的時(shí)效性或動(dòng)態(tài)性。筆者從對(duì)微公益組織的現(xiàn)有研究出發(fā)，大體可以從微公益組織的服務(wù)對(duì)象、社會(huì)功能、運(yùn)作模式等方面進(jìn)行初步分類。

（一）按微公益組織的服務(wù)對(duì)象劃分

可以將微公益組織分為助人類公益組織和文化與生態(tài)保護(hù)類公益組織。前者按照服務(wù)對(duì)象年齡劃分，主要有孤殘兒童救助、問題青少年矯正、老年人幫扶等方面，如南昌市仁愛之家殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心、九江心語心特殊教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、九江博愛聾人學(xué)校、贛州慧聰兒童康復(fù)訓(xùn)練中心等等。這些機(jī)構(gòu)均是為特殊兒童、青少年和老年人提供公益服務(wù)的專門組織。后者主要有環(huán)境保護(hù)類公益組織、文化傳承和保護(hù)組織、動(dòng)物保護(hù)組織等，大都涉及自然環(huán)境保護(hù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)等方面。

（二）根據(jù)微公益組織的社會(huì)功能劃分

可以將微公益組織分為“預(yù)防型”、“治療型”和“發(fā)展型”三類。“預(yù)防型”微公益組織主要是幫助公眾預(yù)防某類災(zāi)害或不幸事件的發(fā)生，教授公眾一定的預(yù)防疾病或?yàn)?zāi)害的相關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到預(yù)防危害的發(fā)生或危害發(fā)生后能夠減輕危害帶來的影響，如艾滋病預(yù)防宣傳公益組織、減災(zāi)防災(zāi)類公益組織等；“治療型”微公益組織的目的主要是協(xié)助服務(wù)對(duì)象正確面對(duì)不幸事件，并協(xié)助其恢復(fù)正常的生活，該類組織主要有江西紅絲帶愛溫暖家園互助工作組、江西又見彩虹感染者互助小組等艾滋病感染者關(guān)愛組織。“發(fā)展型”微公益組織主要目的是幫助有成長需要的個(gè)體或群體，通過資源的整合，滿足其發(fā)展需要的公益組織，如“好青年綠色公益發(fā)展中心”，該公益組織主要致力于青年人身心健康成長以及鄉(xiāng)村助學(xué)等活動(dòng)。

（三）按微公益組織的運(yùn)作模劃分

可以將微公益組織分為網(wǎng)上微公益組織和網(wǎng)下微公益組織兩類。前者主要通過現(xiàn)代化信息技術(shù)作為運(yùn)作模式，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相關(guān)活動(dòng)信息，其組織和動(dòng)員志愿者、最新反饋的信息均通過網(wǎng)絡(luò)的方式；而后者尚未真正運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其運(yùn)作模式大都是通過熟人間的介紹或街頭的宣傳而加入微公益組織，該類組織開展的活動(dòng)大都限于少數(shù)熟人之間，其社會(huì)影響相對(duì)于前者較小。

三、微公益組織與傳統(tǒng)慈善組織的比較

微公益組織和傳統(tǒng)慈善組織兩者在內(nèi)涵上有一定的重合，但也有著微妙的差別。

（一）在共同點(diǎn)方面

兩者均以“仁愛、公德、奉獻(xiàn)”等高尚的精神作為內(nèi)在動(dòng)機(jī)，以無償志愿的形式主動(dòng)提供公共服務(wù)和產(chǎn)品，以滿足和增進(jìn)社會(huì)公共利益為行動(dòng)宗旨。

（二）在差異方面

一是兩者的出發(fā)點(diǎn)不同。傳統(tǒng)慈善組織的目的更側(cè)重于“扶貧濟(jì)困，安老助寡”，即面向社會(huì)弱勢群體提供及時(shí)的社會(huì)援助和救濟(jì)。而微公益組織的著眼點(diǎn)更側(cè)重于實(shí)施“博愛”，其根本目的在于解決人類生存和發(fā)展中存在的根本性難題，尤其要解決當(dāng)前熱點(diǎn)社會(huì)問題，以營造公平、和諧、友愛的氛圍，而不僅僅是像傳統(tǒng)的慈善那樣僅僅滿足于公眾基本的生存需求。此外，慈善通常需要將資源集中，比如募捐物資送往災(zāi)區(qū)或捐資興建基礎(chǔ)學(xué)校、大型公益設(shè)施等，而微公益不以資源集中為手段，相反更注重單個(gè)個(gè)體行動(dòng)的可能性，要求發(fā)動(dòng)每個(gè)公民參與公益行動(dòng)，讓每個(gè)微小的個(gè)體為了社會(huì)公共利益或幫助遇到困難的個(gè)體而貢獻(xiàn)自己的力量。

不僅如此，兩者的運(yùn)作模式也存在一定的差異。傳統(tǒng)慈善組織大都選擇在特殊節(jié)日或?yàn)?zāi)難發(fā)生后，以官方或半官方背景開展慈善募捐。在傳統(tǒng)社會(huì)的公益模式中，公益組織需要將數(shù)量眾多的社會(huì)資源進(jìn)行集中，實(shí)行分類運(yùn)作。慈善組織在整個(gè)活動(dòng)中處于主動(dòng)地位，是整個(gè)流程的組織者和管理者，社會(huì)資本的調(diào)度和使用都是由慈善組織統(tǒng)一決定，受益人的覆蓋范圍受到慈善組織的輻射能力大小的制約。

相比而言，微公益組織的運(yùn)作模式作為現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物，充分利用了現(xiàn)代信息技術(shù)特別是互聯(lián)網(wǎng)的溝通與傳遞手段，所有信息和公益行為決策是由網(wǎng)絡(luò)用戶自己完成的。網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)讓具有相同處境、相同訴求并有共同語言的用戶進(jìn)行充分交流、互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)范圍內(nèi)的最廣泛動(dòng)員，以體現(xiàn)“微公益、大作用”的現(xiàn)代社會(huì)公益價(jià)值取向。它的價(jià)值精髓在于讓每個(gè)公眾都行動(dòng)起來，并使公眾都能從中受益。這種取之于民用之于民的模式?jīng)]有傳統(tǒng)公益組織運(yùn)作過程中的中間人或中間行為，微公益組織僅僅是提供公益信息，并為供需雙方提供網(wǎng)絡(luò)溝通和信息傳播的互動(dòng)平臺(tái)，而不是整個(gè)慈善活動(dòng)的核心。它的信息溝通渠道，主要是借助于分布在網(wǎng)絡(luò)上的單個(gè)個(gè)體之間的協(xié)助以形成群體優(yōu)勢，大幅度提升公益行動(dòng)的效率，也可以削減公益損耗和公益成本，降低公益尋租概率的發(fā)生。通過這種現(xiàn)代化的公益運(yùn)作模式，公益逐漸演變?yōu)槠胀ù蟊娊钥蔀橹摹拔ⅰ毙袆?dòng)。微公益組織的職責(zé)，也就跳出了傳統(tǒng)慈善運(yùn)作模式的范疇，承擔(dān)著搭建信息平臺(tái)，提供專業(yè)技術(shù)支持服務(wù)，承擔(dān)日常管理和硬件軟件維護(hù)等服務(wù)性工作。

綜上所述，微公益組織與傳統(tǒng)慈善組織相比具有自身獨(dú)特的優(yōu)勢，它通過互聯(lián)網(wǎng)的快速傳播蔓延到全國各地，微公益活動(dòng)發(fā)起者和受助者可以實(shí)現(xiàn)無縫隙對(duì)接，其行為更容易被廣大公眾所認(rèn)同。微公益所蘊(yùn)含的相互協(xié)作和助人向善理念能在更大范圍內(nèi)喚起民眾的社會(huì)責(zé)任感，將感恩之心化作具體的微小的公益行為，并將個(gè)人需求和社會(huì)需求結(jié)合起來，用更多的實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)更多的人加入微公益組織，形成構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的強(qiáng)大動(dòng)力。（作者單位：江西省民政學(xué)校）

參考文獻(xiàn)：

[1] 羅莎.“微公益”，讓民意傳達(dá)更有力.中國財(cái)經(jīng)報(bào)，2011-3-17，008.

[2] 陸一波.“微公益”：每個(gè)人都能做“一點(diǎn)點(diǎn)”.解放日報(bào)，2011-2-20，005.

篇3

一、 領(lǐng)導(dǎo)、演員、家長入場

二、 主持人致詞：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長朋友們、以及現(xiàn)場的老師、小朋友們，大家好！

激情的五月，我們懷著興奮與喜悅的心情，迎來了西店鎮(zhèn)中心幼兒園十年園慶的盛典。在此，我代幼兒園向蒞臨大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示熱烈的歡迎！向關(guān)心、重視幼兒園建設(shè)和發(fā)展的鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)教育主管部門、村委的領(lǐng)導(dǎo)以及社會(huì)人士表示衷心的感謝！

回顧過去，我們幼兒園走過了風(fēng)風(fēng)雨雨整整10年，并始終勇立潮頭。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體員工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性成果。西店鎮(zhèn)中心幼兒園成為縣規(guī)模最大的鎮(zhèn)中幼兒園，歷年被評(píng)為為市現(xiàn)代化達(dá)綱學(xué)校、五星級(jí)幼兒園、省示范性幼兒園、巾幗文明示范崗等等。

展望未來，作為一個(gè)有著十年教育事業(yè)的學(xué)校，我們將以“一切為了孩子”為辦園宗旨，以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資、開創(chuàng)雙語特色。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)教育內(nèi)涵，以更為豐富、更多層次的教育體系為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，突出藝術(shù)、雙語、科學(xué)、心理健康教育等辦學(xué)特色。

三、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)

串詞：十年的風(fēng)霜雨雪、十年的坎坷歷程 、十年的上下求索、十年的同舟共濟(jì)，今天，我們歡聚一堂，共同慶賀幼兒園10歲生日。讓我們載歌載舞，送上對(duì)幼兒園最真誠的祝福。首先，有請我園威風(fēng)鑼鼓隊(duì)為我們拉開慶典序幕！

四、舞蹈：小動(dòng)物跳舞（小班）

串詞：（感謝我們小朋友的精彩演出。）孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，因?yàn)樗麄円蚕Ｍ蔀槊總€(gè)舞臺(tái)的主人。下面讓我們以熱烈的掌聲請出這群可愛的孩子們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮缎?dòng)物跳舞》。

五、舞蹈：Baby(中班)

串詞：看著這一群可愛的孩子，爸爸媽媽的臉上都洋溢著笑容。因?yàn)樵趯殞毘砷L的過程中，有許多有趣的事情，他們常常會(huì)妙語連珠，逗得人們捧腹大笑。接下來請您欣賞我們中班小朋友給我們帶來的舞蹈《Baby》。

六、阿拉伯之夜

串詞：中班小朋友用舞蹈演繹了孩子出生的過程，讓我們感受了生命的奇妙。感謝我們小朋友的精彩演出。小時(shí)候常聽關(guān)于《阿拉伯之夜》的故事，但至今還未曾去過阿拉伯。今天，一群阿拉伯小孩來到了我們的現(xiàn)場，讓我們共同來感受這西域的風(fēng)情。請大家欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》

七、童話劇：白雪公主

串詞：童年是真的夢，童年是夢的真。wenmi.net每段童年的時(shí)光里，都矗立著一座神奇的童話城堡。這里有我們美麗傳奇的村落。快跟我來吧，讓我?guī)憧纯瓷屏济利惖陌籽┕骱推邆€(gè)小矮人吧！請欣賞英語劇《白雪公主》。

八、出旗儀式

串詞；（謝）大家還沉浸在童年的夢幻之中吧。是呀。兒時(shí)的天空總是燦爛的，兒時(shí)的童話總是美好的。接下來我們將進(jìn)行出旗儀式，請各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長、老師起立，所有小朋友聽老師口令：全體立正，出旗，行注目禮！

九、兩面拿氣球

串詞：請坐。

十、介紹來賓、敲鐘、放氣球

串詞：1、接下來由我介紹參加幼兒園園慶活動(dòng)的來賓他們是……

2、請領(lǐng)導(dǎo)宣布十周年園慶活動(dòng)正式開始

3、放氣球。讓我們放飛氣球，祝愿西店幼兒園明天會(huì)更美好。（共同歡呼）

十一、升國旗

串詞：1、接下來我們將進(jìn)行升旗儀式。請各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長、老師起立，所有小朋友聽老師口令：全體立正！升國旗，奏國歌，行注目禮。

2、禮畢，唱國歌

3、唱園歌

十二、領(lǐng)導(dǎo)講話

串詞：幼兒園的發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與支持，首先請xx講話。大家歡迎。

十三、園長講話

串詞：謝謝XX的發(fā)言。接下來，讓我們以最熱烈的掌聲有請我們幼兒園的總帶頭人：馮婷聰老師，向全體來賓致辭，掌聲有請！

十四：家長代表講話

串詞：謝謝馮老師。接下來請我們家長代表講話

十五：幼兒代表講話

串詞：謝謝。請我們小朋友代表講話

十六、各班團(tuán)體操

串詞：謝謝我們的小朋友。可愛的孩子們像一株株嫩綠的新苗，wenmi.net像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時(shí)刻準(zhǔn)備著第一次飛翔。接下來，請大家欣賞由各班幼兒為大家?guī)淼膱F(tuán)體操。

結(jié)束語：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長，老師們、小朋友們

我們的努力創(chuàng)造了輝煌的過去

我們的暢想預(yù)示了燦爛的明天

我們的活動(dòng)也即將進(jìn)入尾聲

篇4

今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!一起來看看六一兒童節(jié)主持詞串詞最新5篇大全，歡迎查閱!

六一兒童節(jié)主持詞串詞1

女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。

合：共同慶祝2015年六一國際兒童節(jié)!

男：在此，我代表東蔣小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。

1、(女)下面請欣賞一年級(jí)小朋友為我們帶來的詩朗誦《慶六一》

2、(男)一年級(jí)小朋友的表演真是精彩，二年級(jí)的同學(xué)也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙淼母璋槲琛豆睬鄡和瘓F(tuán)歌》

3、(女)靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。請欣賞三年級(jí)小朋友帶來的小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》

4、(男)禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，請欣賞三年級(jí)同學(xué)給我們帶來的相聲《講禮貌》。

5、(女)通過剛才這個(gè)相聲，我們知道了講禮貌也要分場合。讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。精彩的相聲過后，讓我們一起欣賞五年級(jí)同學(xué)給我們帶來的舞蹈《棉花糖》。

6、(男)愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動(dòng)，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)，那樣堅(jiān)定。讓我們在二年級(jí)同學(xué)的手語操《愛的奉獻(xiàn)》中，用心去感受愛吧!

7、(女)童心是小鳥，童年是一支歌，跳躍著美妙的音符;童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬;童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界;童年是七彩衣，正躲在我們春天的花衣裳里向我們微笑，等待我們尋找，請欣賞六年級(jí)王菲同學(xué)為我們帶來的電子琴獨(dú)奏《春之歌》

8、(男) 王菲同學(xué)的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級(jí)同學(xué)為我們帶來的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥》。

9、(女)四年級(jí)的`歌伴舞真是精彩啊!同學(xué)們，你們見過吹牛大王嗎?你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎?您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級(jí)兩位小同學(xué)帶來的相聲《吹牛》。

10、(男)一玉口中國，一瓦頂成家，都說國很大，其實(shí)一個(gè)家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。請欣賞四年級(jí)的同學(xué)們給我們帶來的手語操《國家》

11、(女)今天學(xué)前班的小朋友也來到了我們現(xiàn)場，下面請欣賞他們?yōu)榇蠹揖臏?zhǔn)備的時(shí)裝走秀----《看，美嗎?》

12、(男)看來同學(xué)們個(gè)個(gè)都是舞林高手啊，接下來還是舞蹈《加油歌》，繼續(xù)由二年級(jí)的同學(xué)表演，大家歡迎。

13、(女)伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請四年級(jí)的小朋友，為我們帶來三句半《慶六一》。

14、(男)三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲!哈哈，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學(xué)們的精彩節(jié)目吧，下面有請一年級(jí)小朋友帶來的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場。

15、(女)一年級(jí)的小同學(xué)這么努力，我們學(xué)前班的小朋友也不甘示弱啊!下面是學(xué)前班小朋友帶來的舞蹈《 》，請熱烈歡迎他們。

16、(男)熱鬧的歌舞過后，讓我們靜靜地聆聽由五年級(jí)同學(xué)的獨(dú)唱《童心是小鳥》。掌聲歡迎。

17、(女)紅領(lǐng)巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊(duì)員的心聲。下面請欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來的大合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。請大家跟隨他們一起唱吧。

(結(jié)束語)

男：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽，童年的生活最最幸福。

女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年!

男：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們!

女：我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，我們與祖國同呼吸共命運(yùn)。

男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

女：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來!男：東蔣小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長的參與。

女：讓我們明年再相會(huì)。

合：再見

六一兒童節(jié)主持詞串詞2

老：尊敬的各位家長 ，各位來賓。

孩：親愛的小朋友們。

合：大家好!

老：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。

孩：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們：

合：六一兒童節(jié)——來到了

老：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿傳送

孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

老：她對(duì)我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會(huì)到愛的甘甜。

孩：親愛的小朋友們，今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。

老：在這美好的時(shí)刻,讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們在幼兒園一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對(duì)我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。

老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽光燦爛奪目!

孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;

老：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!

孩：我們是那么開心 我們是那么幸福 我們是那么激動(dòng) 我們是那么期盼

老：開心、幸福、激動(dòng)、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動(dòng)，

合：現(xiàn)在開始!

首先請園長致節(jié)日賀詞

老：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望 。

孩：感謝您，敬愛的老師 感謝您，親愛的爸爸媽媽 感謝您，幫我們邁好人生的第一步

讓我們一起說一聲：老師，爸爸媽媽，謝謝您!

老：請欣賞畢業(yè)詩朗誦《悄悄話》

老：感謝他們的精彩表演。快樂的兒童節(jié)，我們激情把歌唱，聽鈴兒響叮當(dāng)，我們心情多歡暢，看，鑼鼓聲聲響，我們的舞姿多優(yōu)美，請欣賞小二班舞蹈《鈴兒響叮當(dāng)》

孩：:六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日 。

老：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，她在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約

孩：接下來請欣賞大一班印度舞《依媚嗨嗨》。

老：___在這快樂的節(jié)日里，你最想對(duì)小朋友們說些什么呢?

孩：我最想說的就是：祝小朋友們節(jié)日快樂!小朋友們，你們快樂嗎?(快樂!)

老：請欣賞小一班為大家表演的舞蹈《和快樂在一起》

孩：小小兒童，沒有煩惱，眼望四周陽光照

老：無憂無慮樂陶陶，時(shí)間在一年一年飛跑

孩：少年在一年一年長高，素質(zhì)教育要從小把基礎(chǔ)打牢

老：請欣賞由中班小朋友為大家表演舞蹈：《向前沖》

老：唱吧!讓我們用動(dòng)聽的歌聲抒發(fā)心中的熱愛。

孩：跳吧!讓我們用美妙的舞姿展現(xiàn)我們的風(fēng)采。

請欣賞大二班歌伴舞《軍中姐妹》

孩：童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，請欣賞小三班小朋友表演的舞蹈《大聲歌唱》

孩：老師對(duì)我們無微不至的照顧，永遠(yuǎn)記在我們的心間，老師對(duì)我們的愛，永遠(yuǎn)在我們的心田，在這個(gè)美好的日子，老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節(jié)日，請欣賞舞蹈《舞動(dòng)青春》

孩：七色光，七色光，讓我們一起飛向遠(yuǎn)方，讓我們打開智慧大門，共同創(chuàng)造友誼，請欣賞小二班舞蹈《七色光》

老：感謝他們的精彩表演。打起節(jié)日的節(jié)拍，用微笑將我們裝飾，揚(yáng)起飛奔的腳步，讓歌聲帶領(lǐng)我們穿越。請欣賞大一班歌伴舞《畫四季》

孩：在這里，我們走進(jìn)音樂的大門。在這里，我們體會(huì)奧爾夫音樂思想，在這里，我們傾聽音樂的聲音。在這里，我們探索音樂的元素請欣賞小三班小朋友獻(xiàn)上的舞蹈《我的身體》

老：風(fēng)的輕柔，道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個(gè)愛的世界就讓隱形的翅膀帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧，請欣賞小一班帶來的手語舞《隱形的翅膀》

老：沐浴著和風(fēng)細(xì)雨，我們迎來了綠柳成蔭。花香四溢的六月，是最美麗的季節(jié)。

孩：在我們自己的節(jié)日里，讓我們盡情的歡樂吧。接下來請欣賞中一班民族舞《好運(yùn)來》

孩：歡樂的時(shí)間總是過的很快

老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來了新的期望。

孩：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!

老：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!讓我們再次以熱烈的掌聲向小朋友們致以節(jié)日的祝賀!

合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

六一兒童節(jié)主持詞串詞3

開場：

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

幼：親愛的小朋友們，

合：你們好!

師：溫暖的陽光，誘人的花香，

幼：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，

合：連小草都在歡樂地歌唱，

幼：輕輕地，摒住呼吸，

師：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，

合：六一國際兒童節(jié)——來到了。

師：今天，是個(gè)好日子，

幼：在我們歡度節(jié)日的時(shí)刻，

師：在我們兩園并進(jìn)的時(shí)刻，

幼：我們迎接國際六一兒童節(jié)，

師：我們迎接小朋友的每一個(gè)進(jìn)步，

合：我們迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

師：請欣賞：大班小朋友的舞蹈《好日子》

師：傳說中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。今天，大班的小朋友跳起了歡樂的《草裙舞》，來慶祝我們自己的節(jié)日。請欣賞。

幼：當(dāng)我第一次來到幼兒園，哭哭啼啼吵著要媽媽的時(shí)候，親愛的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩朗誦《搖籃》。

幼：今天，我們歡歌笑語;今天，我們茁壯成長;今天，我們跟著快樂的節(jié)拍，做起自信的體操。請欣賞大班小朋友的《手套操》。

師：我們的小朋友個(gè)個(gè)都是小能手，現(xiàn)在上臺(tái)的三個(gè)小朋友都有自己的絕活呢。(請他們自我介紹一下。)請大家欣賞他們的才藝表演。

(靈活機(jī)動(dòng)地讓他們介紹自己的作品或者現(xiàn)場采訪。)

師：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，從小學(xué)好武功，長大保衛(wèi)祖國，讓我們看看大班這群武藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈《功夫》。

幼：小妞妞，挎簍簍，干什么?拾豆豆。黃豆豆，白豆豆，紅豆豆，黑豆豆。一粒豆豆也不丟，拾進(jìn)我的簍里頭。請欣賞小班小朋友的舞蹈《拾豆豆》。

師：有一只花公雞，長得很漂亮。它去和啄木鳥、小蜜蜂、小青蛙比美。啄木鳥忙著給樹治病，小蜜蜂忙著去采蜜，青蛙忙著捉害蟲，它們都不跟公雞比美。這是為什么呢?請欣賞中班小朋友的童話劇《愛美的公雞》。

幼：美麗的大森林里，來了一群快樂的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請欣賞中班小朋友的《快樂的小兔子》。

師：下面將要上場的大班的小小男子漢們，個(gè)個(gè)神氣十足，威風(fēng)無比，他們給大家?guī)砹藖碜攒姞I的舞蹈《我是解放軍》。

幼：我們的世界是一個(gè)愛的世界，愛自己，愛家人，愛老師，愛伙伴，愛地球，愛自然。關(guān)愛生活，從我做起。請欣賞小班小朋友的《環(huán)保時(shí)裝秀》。

師：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，我們在媽媽的懷抱健康快樂地成長。請欣賞大班小朋友的舞蹈《葵花朵朵開》。

幼：今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日，在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!請欣賞小班小朋友的舞蹈《地球是我們的家》。

師：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。請欣賞中班小朋友的《小鴨舞》。

幼：是那么開心難忘，我們的六一;是那么激動(dòng)幸福，我們的六一;請欣賞中班小朋友的舞蹈《喜慶六一》。

結(jié)束：

師：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴，

幼：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍，

師：親愛的老師

幼：親愛的伙伴，

師：感謝您，陪伴我們的快樂童年，

幼：感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)，

合：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日，

師：__.__幼兒園慶祝六一文藝演出

合：到此結(jié)束。

六一兒童節(jié)主持詞串詞4

甲：尊敬的老師們

乙：親愛的同學(xué)們

齊：大家好!

甲：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線

乙：我們又迎來了新的一天

甲：這是多么快樂的一天啊

乙：因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日!

齊：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂!

歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新世紀(jì)我能行”、慶六一文藝演出現(xiàn)在開始!

甲：首先請欣賞藝術(shù)體操《新世紀(jì)我能行》，表演者武文雨、沈曉絮等

乙：同學(xué)們，此時(shí)此刻我們的心情無比激動(dòng)，因?yàn)榻裉焓俏覀兩倌陜和约旱墓?jié)日，我們心中充滿了無限的幸福和歡樂。請聽六年級(jí)三班給我們帶來的歌曲《歡樂頌》

甲：小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連活潑可愛的小鴨子也來湊熱鬧了。

乙：感謝學(xué)前班的小朋友給我們帶來的精彩表演。下面請欣賞張?zhí)煲弧钊鐬榇蠹已莩母枨犊蓯鄣募摇?/p>

甲：下面讓我們看一看五年級(jí)同學(xué)的表演

乙：同學(xué)們，你們愛科學(xué)嗎?有沒有想過到太空上去看一看，和星星月亮做朋友?看我們的好朋友小星星來了。

甲：英語是走向世界的工具，我們天天學(xué)英語，人人說英語，我們還會(huì)表演英語小節(jié)目呢，請看英語歌表演

乙：我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國是我們共同的媽媽，請聽來自六年級(jí)二班的歌聲《我的祖國》

甲：下面請欣賞歌舞《拾稻穗的小姑娘》演唱：馮曉峰，伴舞 吳文靜等

乙：你見過時(shí)裝表演嗎?我想你肯定沒見過這些小模特，看，他們來了!

甲：瞧，四年級(jí)的同學(xué)們躍躍欲試，你們想表演什么節(jié)目呀?下面我們就來欣賞四年級(jí)全體同學(xué)的演唱。

乙：下面請欣賞電子鼓獨(dú)奏〈 好日子〉表演者盧素玉 甲：下面請聽六年級(jí)三班為大家朗誦〈滿江紅〉

乙：接下來請欣賞歌舞〈山路彎彎〉表演者王藝、李穎楠等

甲：在這美麗的百花叢中， 在這陽光燦爛、無比歡樂的日子里，讓我們手拉著手唱起〈同一首歌〉

乙：尊敬的老師 ，親愛的同學(xué)們，

甲：我們是新世紀(jì)的雛鷹

乙：我們和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)

甲：我們與祖國同呼吸、共命運(yùn)

乙：我們將用行動(dòng)，向祖國媽媽

齊：交上一份出色的答卷 ，新世紀(jì)，我們一定能行!

歷城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“新世紀(jì)我能行”慶六一文藝演出到此結(jié)束，同學(xué)們再見!

六一兒童節(jié)主持詞串詞5

歡歡喜喜慶“六一”

“六一”是我們自己的節(jié)日，同學(xué)們自編自演，準(zhǔn)備了繽紛多彩的節(jié)目。

附主持人串詞

(甲)六月，是一支歌

(乙丙)幸福的歌

(甲)小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月

(乙丙)走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

(合)六一兒童節(jié)

(乙)盡管，我們只是一棵幼苗

但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

(甲)盡管我們只是一顆小星星

但我們幸福地閃亮在老師的身邊

(丙)在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲

(合)謝謝你們，爸爸媽媽

謝謝你們，老師

(甲)“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?

(乙丙)讓我們盡情的唱，盡情地跳吧!

(合)一三班歡歡喜喜慶“六一”中隊(duì)聯(lián)歡活動(dòng)現(xiàn)在開始!

(丙)請欣賞第一個(gè)節(jié)目

歌舞 《數(shù)鴨子》 表演者：彭遲、李慧婷、鄭佳禾

(甲)瞧，四位帥氣的小男生向我們走來了。請聽

男生小合唱《一年級(jí)小男生》 表演者：邵絢宇、羅嘵宇、鄒樂萌、龔緣順

(乙)第三個(gè)節(jié)目

小品《非典病毒》表演者：賀顯博、蔡湘龍、李承培、柳旭東

魔術(shù)表演：賀顯博

(甲)接著，有請周哲勁等同學(xué)帶來電子琴表演和書畫表演

表演者：

(丙)鄧子超和周逸心同學(xué)是我們班的朗誦能手，下面有請他們帶來課文朗誦《小白兔和小灰兔》表演者：鄧子超、周逸心

(甲)小朋友們，想欣賞拉丁舞表演嗎?他們可是獲過大獎(jiǎng)的高手。

倫巴表演 表演者：陳琳、王旭

(乙)幾個(gè)快樂的小男生想為大家表演一個(gè)童話劇，掌聲歡迎!

童話劇《兩只鳥、獵人和狼》 表演者：王旭、吳晟、閻夏

(丙)下面讓我們輕松一下

歌舞表演 《倫敦橋》 表演者：趙子軒 江濤

(甲)《數(shù)碼寶貝》大家都看過吧，那可有趣了。

小品《數(shù)碼寶貝》 表演者：朱葉波、劉瑾威

(乙)最后請欣賞歌舞系列

《數(shù)鴨子》 表演者：陳語典、段嫻

《粉刷匠》 表演者：張婧琦、徐家星、黃榛

《迷路的小花鴨》 表演者：青筱佳、陳語典、李慧婷、鄭夏、謝昭妍

(甲)節(jié)目真是太精彩了!

(乙丙)可歡樂的時(shí)光卻總是太短暫。

(甲)歡歡喜喜慶“六一”活動(dòng)到此結(jié)束，噶寫大家的激情演出。

(合)最后祝同學(xué)們：

身體健康!

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

天天快樂!

篇5

B：聽，悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

C：六月，是童年的搖籃；

D：六月，是童年的夢鄉(xiāng)

E：六月，是童年的太陽；

合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>

A：榮根學(xué)校一年級(jí)慶祝六一國際兒童節(jié)，“節(jié)日，放飛我們的快樂”文藝演出

合：現(xiàn)在開始

B：首先，我們以熱烈的掌聲歡迎各位同學(xué)、老師、家長參加我們的六一文藝演出，

下面請校長為大會(huì)致詞

D：從踏進(jìn)校門的那一天起，心里就埋藏下了一個(gè)愿望；

C：早日帶上鮮紅的領(lǐng)巾，和哥哥姐姐一樣。

E：今天，在這歡樂的時(shí)刻，

合：我們已經(jīng)成為一名光榮的少先隊(duì)員

A：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗

B：是老師、爸爸媽媽的無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望

C：感謝您，敬愛的老師

D：感謝您，親愛的爸爸媽媽

E：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

合：讓我們說一聲：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！爸爸媽媽，謝謝您！

B：請欣賞鋼琴演奏《小圓舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王曉婷、莫琬璇。

D：下面請一（2）班黃嘉欣等為大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下來請欣賞童聲獨(dú)唱《祖國，祖國我愛你》，表演著：一（6）班藍(lán)博。

A：六月，是我們的花季，

B：六月，讓我們的明天更燦爛

D：六月，帶給了我們金色的童年

B：請欣賞詩朗誦《節(jié)日，放飛我們的夢想》，表演者：一（7）班陳詩婷等。

D：下面請一（3）班和濱華等為大家表演手位動(dòng)作。

B：請欣賞鋼琴獨(dú)奏，表演者：一（5）班周蒔均。

C：現(xiàn)在有請一（6）班全體同學(xué)為大家表演律動(dòng)。

E：請欣賞鋼琴獨(dú)奏《小星星》，表演者：一（4）班曾曉欣。

B：伙伴們，瞧，門前大橋下游來了一群天真活潑的小鴨子，一個(gè)頑皮的小朋友，正在河邊

數(shù)鴨子呢！請聽一（6）班陳昱冰獨(dú)唱《數(shù)鴨子》

D：請欣賞鋼琴四手聯(lián)奏《春天來了》，表演著：一（6）班彭宇正、陳宇婷。

D：請欣賞鋼琴獨(dú)奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武術(shù)是中華文化的瑰寶，下面有請一（6）班藍(lán)博為大家表演武術(shù)。

C：請欣賞舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

C：請欣賞鋼琴獨(dú)奏《可愛的鴨子》，表演者：一（7）班吳體儒等。

A：最后請欣賞《中國考級(jí)舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

CD：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

AE：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。

BD：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

A：同學(xué)們，伙伴們

B：讓我們唱起《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

D：慶祝我們共同的節(jié)日--

合：六一國際兒童節(jié)

音樂聲起《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

（臺(tái)上臺(tái)下齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，產(chǎn)生共鳴，掀起）

篇6

各位朋友，各位來賓，大家好!在這槐花飄香的美好季節(jié)。我們有幸歡聚一堂，慶賀任金春先生愛女任秋楠小朋友十歲生日的到來。

十年前，任金春先生初為人父，感受著孩子第一聲啼哭給自己心靈深處帶來的幸福的沖擊。十年，對(duì)于歲月的長河來說，不過是彈指一揮間。可是，十年的光陰，足以讓一個(gè)嬰兒成長為父母心目中可愛的天使和令全家驕傲的白雪公主。

十年撫育的甘苦，只有任金春先生和他的夫人心底最清楚。下面有請任金春先生致辭。

2、任金春致辭:

各位嘉賓，各位朋友，各位同事，感謝大家參加小女十周歲生日宴會(huì)!一個(gè)孩子，從呱呱墜地到長到十歲，我們傾注了無數(shù)的心血。幸運(yùn)的是上學(xué)以來，孩子挺爭氣，沒讓我們家長多操心。更幸運(yùn)的是，今天有這么多的長輩慶賀她的十歲生日，這個(gè)幸福的時(shí)刻她一定永生難忘!再次感謝各位嘉賓的蒞臨，希望今天大家能開懷暢飲。謝謝，衷心感謝!

3、主持人串詞:

下面有請我們的小壽星任秋楠小朋友朗誦她的生日短文《今天，我十歲啦!》。

4、任秋楠朗誦習(xí)作:

今天，我十歲啦

今天是我的生日，我十歲啦！

聽媽媽說，我出生時(shí)，只有三點(diǎn)五千克，現(xiàn)在我已經(jīng)有三十五千克啦。我從牙牙學(xué)語到出口成章，從蹣跚學(xué)步到健步如飛，從目不識(shí)丁到一目十行。我在爸爸、媽媽的關(guān)愛下茁壯成長；在老師同學(xué)們的幫助下天天向上。

今天，我想對(duì)爸爸說：“爸爸，感謝您的教導(dǎo)，使我明白了：知識(shí)，才是永恒的財(cái)富；感謝您對(duì)我的耐心和愛心，當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您從不體罰，總是嚴(yán)肅地教育我，讓我知道應(yīng)該怎樣做……”

今天，我也想對(duì)媽媽說：“媽媽，感謝您生我養(yǎng)我。感謝您每天送我上學(xué)，接我回家；感謝您教我下棋，陪我畫畫兒；感謝您經(jīng)常和我一起游戲，一起聊天……”

今天，我還要特別感謝我敬愛的老師們，是他們用智慧和真理把我塑造，將知識(shí)和技能傳授給我。春天里，他們是春暉朝霞，照耀著我；夏天里，他們是甘露瓊漿，澆灌著我；秋天里，他們是金色秋韻，烘托著我；冬天里，他們是銀霜白雪，呵護(hù)著我。

我為有這樣的爸爸、這樣的媽媽、這樣的老師感到驕傲！

今天，我十歲了，即將告別幼稚的童年，邁入憧憬無邊的少年時(shí)代。我要刻苦學(xué)習(xí)，用知識(shí)的彩筆描繪斑斕的美好前程！

5、主持人總結(jié)致辭：

各位嘉賓，小壽星的生日作文寫得真棒！那么，就請大家端起手中的酒杯，讓我們?yōu)閼c賀任秋楠小朋友十歲生日盡情暢飲吧！

6、切生日蛋糕：

宴席進(jìn)行到三分之二時(shí)，捧出生日蛋糕，點(diǎn)蠟燭，來賓齊唱《生日歌》。任秋楠許愿，吹蠟燭，切蛋糕，分給在場小朋友。來賓鼓掌。

篇7

甲：不必點(diǎn)燃“新年快樂”的篝火，只需聽一聽同行們的殷殷祝福，我們就已經(jīng)熱血沸騰，滿面春光。

乙：也務(wù)需布置童話般的喜慶殿堂，看一眼光臨晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師，你就知道這個(gè)節(jié)慶滿堂生輝，今夜良辰不同凡響。

甲：雖然北國早已萬里雪飄，華南卻依然陽光普照，氣象萬千。

乙：在這樣的季節(jié)，我們選擇用舞蹈讓年輕的肢體歌唱，用歌聲向理想發(fā)出召喚。

合：來吧，一起縱情舞蹈歡唱吧。

甲：深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2005年新年聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始。

一、 民樂合奏。

甲：作為華南地區(qū)乃至全國曉有影響的清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校，辦學(xué)三年來，實(shí)現(xiàn)了另同行刮目相看的業(yè)績。一路耕耘，一路汗水。

乙：清華實(shí)驗(yàn)這棵幼苗，在周杰校長為首的清華管理者的培育下，在民辦教育云集的的寶安扎根，不到900個(gè)日子里——完成了發(fā)芽、開花、碩果累累的奇跡。一路艱辛，一路風(fēng)景。

甲：請欣賞民樂合奏《喜洋洋》等。表演者： 老師等。

二、 舞蹈《傣族風(fēng)情》

甲：傣族是我國的云南境內(nèi)的一個(gè)少數(shù)民族，這個(gè)民族的姑娘小伙都能歌擅舞，惟妙惟肖。

乙：是嗎。我只知道傣族有個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——潑水節(jié)，聽你這么一說，我陡然生出到云南一睹舞姿的沖動(dòng)。

甲：別急，省你張機(jī)票。那不——傣族姑娘們來了。

甲：請欣賞舞蹈《傣族風(fēng)情》。表演者：小學(xué)部舞蹈團(tuán)。

三、 武術(shù)：《太極扇》。

甲：中華武術(shù)，國粹一絕，斗轉(zhuǎn)星移，留傳了無數(shù)動(dòng)人的傳說故事。

乙：是啊，聽說，國際奧委會(huì)正在討論是否將這一國粹列入正式比賽呢。

甲：不管是列入還是不列入，都改變不了中國人對(duì)這一國術(shù)的推崇和喜愛。

甲：請欣賞武術(shù)：《太極扇》。表演者：楊新生老師等。

四、 合唱

甲：清華辦學(xué)兩年來，用他那博大的精神，超群的的氣質(zhì)，完成了跨越式的發(fā)展。

乙：從校辦統(tǒng)計(jì)數(shù)字得出，短短的時(shí)間里，我校師生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)表彰已超過500人次。如今，走在清華實(shí)驗(yàn)的師生無論走到哪里，都會(huì)受到各方的關(guān)注。

甲：真是令人驚嘆啊。下面的表演中，有的老師就已在市、省乃至國際的比賽中獲過獎(jiǎng)。

甲：請欣賞合唱《 》。表演者：王婷老師等。

五、 舞蹈《千紅》

甲：舞蹈是人類古老的一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，起先，僅是一種祭祀天神，乞求保佑的方式。

乙：不過，經(jīng)過數(shù)千年的演變，嬗遞，今舞已非彼舞。特別是加入現(xiàn)代音樂的整合后，面貌已經(jīng)渙然一新。

甲：請欣賞舞蹈《千紅》。表演者：白楊老師。

六、 兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》

甲：童年里，媽媽牽著我的小手，行走在鄉(xiāng)村的路上，那年我還小，只覺得路邊的草很綠，花兒很香。

乙：童年里，爸爸是我的戰(zhàn)馬，我經(jīng)常騎在他的背上，拿著小棍當(dāng)寶劍，揮臂夾臀，馳騁向前。

甲：童年是歌，童年是夢。

甲：請欣賞兒童合唱《白龍馬》、《七色光之歌》。表演者：小學(xué)部合唱團(tuán)。

七：音樂《茉莉花》

甲：《茉莉花》是一首江蘇民歌，聽說被我們中學(xué)聲樂社的同學(xué)相中，經(jīng)過一番重新包裝、改編，如今，已是“清水出芙蓉，天然去凋飾”——?jiǎng)e有一番滋味。

乙：孩子的創(chuàng)造力的無限的，從這次改變民歌的事例中就可以看出。當(dāng)老師的就是要善于保護(hù)和挖掘這種東西。讓我們?yōu)檫@群可愛的孩子喝彩吧。

甲：請欣賞音樂《茉莉花》。表演者：中學(xué)聲樂社。

八、 音畫時(shí)尚

甲：芭蕾舞是西方的一項(xiàng)高雅的文化，她的纖細(xì)、雅致、動(dòng)感、協(xié)調(diào)，不知征服了多上雙迷戀的眼睛。

乙：鋼琴，莫扎特曾經(jīng)說，如果不以規(guī)模來說的話，一架鋼琴就是一個(gè)樂隊(duì)。

甲：那么芭蕾舞和鋼琴的結(jié)合會(huì)是什么風(fēng)格呢？

甲：請欣賞音畫時(shí)尚。表演者：李強(qiáng)老師等。

九、 街舞：《Get down 》

甲：今天，我們欣賞了許多的舞蹈，可以說，有的柔美多姿，以形取勝，而有的情調(diào)濃匯，引人入境。

乙：是啊，好的東西都能在人的心靈深處留下印痕。越是優(yōu)秀的就越深刻。

甲：請欣賞街舞：《Get down 》表演者：中學(xué)舞蹈社。

十、 民歌聯(lián)唱。

甲：有些歌，只要第一個(gè)音符響起，你就會(huì)悠然唱起。

乙：聽著這熟悉的旋律，或許會(huì)讓我們讀懂：刻在木版上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必千古，而刻在人心靈上的那份懷念，將永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。

甲：一曲老歌、幾多情懷。

甲：請欣賞民歌聯(lián)唱。表演者：小學(xué)部謝丹老師等。

十一、韓國歌曲：《I bilieve》

甲：清華以她的睿智和人文，培育了一大批叱咤風(fēng)云，蜚聲海內(nèi)外的大家名家，至今令人追頌。

乙：作為名校，她的資源是共享的，沒有國界的。

甲：說的好。一個(gè)一流的學(xué)校都是沒有國別區(qū)分的。我校海外部就有來自韓國、日本等十幾個(gè)國家的學(xué)生。他們正在清華的懷抱中幸福成長著。

甲：請欣賞韓國歌曲：《I bilieve》。表演者：海外部學(xué)生金文成、任美珍。

十二、外教節(jié)目：《Happy time》

甲：***你是哪里人。

乙：我是**人。問這個(gè)干嘛？

甲：看來你家離這里也不近啊。

乙：和大家比起來，我有點(diǎn)遠(yuǎn)，但和我們學(xué)校的外教比起來就小巫見大巫了。他們最近的坐飛機(jī)也要一天多。

甲：外教是清華發(fā)展事業(yè)的建設(shè)者，他們也是我們的同事，我們的朋友。讓我們用掌聲請出來自異國他鄉(xiāng)的同事們。

甲： 請欣賞外教節(jié)目《Happy time》

十三、歌曲《西班牙女郎》

甲：西班牙是個(gè)大家熟悉的國度，那里有古老的毆羅巴文明以及帶有血腥的斗牛表演。

乙：還有呢？

甲：？

乙：還有火辣多情的的西班牙女郎呀。

甲：看你人不大，懂得還不少！！

甲：請欣賞歌曲《西班牙女郎》。表演者：王婷老師、李強(qiáng)老師。

十四、踢踏舞

甲：舞蹈是肢體語言的最佳表現(xiàn)形式。踢踏舞就是利用腳的在前掌和后跟進(jìn)行表演的一種舞蹈種類。

乙：整齊、韻律、清麗、強(qiáng)勁是踢踏舞的主要特點(diǎn)。

甲：自從去年家長開放日露臉以后，踢踏舞便被廣大師生和家長所接受。

甲：請欣賞踢踏舞。表演者：小學(xué)部五（3）班部分同學(xué)。

十五、合唱《同一首歌》

甲：中央電視臺(tái)有個(gè)精品的欄目我很喜歡，叫“同一首歌”——不言自明，那里有中華大家庭和睦繁榮的寓意。

乙：是呀，同一首歌以優(yōu)雅、抒情的韻律不知打動(dòng)了多少喜歡它的人們。我也很喜歡。

甲：請欣賞合唱《同一首歌》。表演者：中學(xué)合唱團(tuán)。

尾聲：

甲：開懷的時(shí)光總是過于短暫。

乙：團(tuán)聚的日子依舊特別的讓人感動(dòng)。

甲：今天我們歡歌笑語。

乙：今天我們暢想未來。

甲：讓我們記住今天。

乙：讓我們期待明天。

甲：深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2005年迎新聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

乙：讓我們明年此時(shí)在相聚。

篇8

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，2015年新年如約而至; 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光; 乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情; 乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄! 甲：職教處2015年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!首先，由處長致新年祝詞!(......)感謝處長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家 人,祝他們新年快樂,身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成! 節(jié)目串詞(節(jié)選):

1.新年新氣象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同學(xué)的想法就是希望明天會(huì)更好,這也是我們大家的想法,我們每個(gè)人都希望明天會(huì)更好!下面,就讓我們在<明天會(huì)更好>的歌聲中進(jìn)入今天聯(lián)歡會(huì)的第一版塊<相約新年>!

2.每個(gè)人都有過純真的童年時(shí)代,它象一股清泉流淌在我們心底.長大了,每每想起童年,我們都會(huì)回味無窮.下面,電大班***等給大家?guī)砼錁吩娎收b<長大以后想想童年>.有請!

3.趙本山,宋丹丹以其詼諧、幽默打動(dòng)了億萬觀眾的心，再加上小崔的機(jī)智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來就由***、***、***為我們演繹02級(jí)版本的《昨天，今天，明天》!

4.一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《親密愛人》。

5.優(yōu)美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》!

6.各位班長的話讓我們特別感動(dòng)，電大三年生活，我們體會(huì)最深的就是感動(dòng)。我們被同學(xué)感動(dòng)著，被老師感動(dòng)著，被一件件事情感動(dòng)著。今天的聯(lián)歡會(huì)就有許多事情讓我們感動(dòng)，許多老師和同學(xué)都為此付出了辛勤的勞動(dòng)，他們?yōu)榱四馨炎罹实墓?jié)目奉獻(xiàn)給大家，經(jīng)常是忙碌到深夜一、兩點(diǎn)，這些都讓我們感動(dòng)不已。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這歡會(huì)的總策劃兼音響師***、總導(dǎo)演我們的處長***女士，感謝在座的每一個(gè)人感謝你們的辛勤付出!下面，我們01級(jí)同學(xué)就為大家獻(xiàn)上這篇散文《感動(dòng)》。

篇9

甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。

伴隨著冬日里溫暖的陽光，20*年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光；

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！

甲：職教處20*年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！首先，由處長致新年祝詞！(......)感謝處長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

節(jié)目串詞(節(jié)選):

××新年新氣象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同學(xué)的想法就是希望明天會(huì)更好,這也是我們大家的想法,我們每個(gè)人都希望明天會(huì)更好!下面,就讓我們在<明天會(huì)更好>的歌聲中進(jìn)入今天聯(lián)歡會(huì)的第一版塊<相約新年>!

××每個(gè)人都有過純真的童年時(shí)代,它象一股清泉流淌在我們心底.長大了,每每想起童年,我們都會(huì)回味無窮.下面,電大班*等給大家?guī)砼錁吩娎收b<長大以后想想童年>.有請!

××趙本山,宋丹丹以其詼諧、幽默打動(dòng)了億萬觀眾的心，再加上小崔的機(jī)智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來就由*、*、*為我們演繹02級(jí)版本的《昨天，今天，明天》！

××一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《親密愛人》。

××優(yōu)美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》！

××各位班長

的話讓我們特別感動(dòng)，電大三年生活，我們體會(huì)最深的就是感動(dòng)。

我們被同學(xué)感動(dòng)著，被老師感動(dòng)著，被一件件事情感動(dòng)著。今天的聯(lián)歡會(huì)就有許多事情讓我們感動(dòng)，許多老師和同學(xué)都為此付出了辛勤的勞動(dòng)，他們?yōu)榱四馨炎罹实墓?jié)目奉獻(xiàn)給大家，經(jīng)常是忙碌到深夜

一、兩點(diǎn)，這些都讓我們感動(dòng)不已。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這歡會(huì)的總策劃兼音響師*、總導(dǎo)演我們的處長*女士，感謝在座的每一個(gè)人感謝你們的辛勤付出！下面，我們01級(jí)同學(xué)就為大家獻(xiàn)上這篇散文《感動(dòng)》。

××在職教處，不論老師還是同學(xué)，真誠是彼此的依靠。這里不僅教書，而且育人，我們在座的每一個(gè)人都感受到了這一點(diǎn)，但是感受最深的，我想還要數(shù)歷屆留校的老師了，讓我們一起來聽一聽他們的《真情告白》。

結(jié)束語：

甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出職教處是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體；

甲：在這里，校訓(xùn)“讀好書，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來的渴望；

篇10

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天;

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光;

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情;

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

甲：職教處2xx-x年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!首先，由處長致新年祝詞!(... ...)感謝處長的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!

節(jié)目串詞(節(jié)選):

1.新年新氣象,在新的一年里,你都有哪些想法呢?技校班同學(xué)的想法就是希望明天會(huì)更好,這也是我們大家的想法,我們每個(gè)人都希望明天會(huì)更好!下面,就讓我們在的歌聲中進(jìn)入今天聯(lián)歡會(huì)的第一版塊!

12.每個(gè)人都有過純真的童年時(shí)代,它象一股清泉流淌在我們心底.長大了,每每想起童年,我們都會(huì)回味無窮.下面,電大班***等給大家?guī)砼錁吩娎收b.有請!

19.趙本山,宋丹丹以其詼諧、幽默打動(dòng)了億萬觀眾的心，再加上小崔的機(jī)智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來就由***、***、***為我們演繹02級(jí)版本的《昨天，今天，明天》!

27.一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞一首歌曲《親密愛人》。

30.優(yōu)美的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾柟饪傇陲L(fēng)雨后》!

39.各位班長的話讓我們特別感動(dòng)，電大三年生活，我們體會(huì)最深的就是感動(dòng)。我們被同學(xué)感動(dòng)著，被老師感動(dòng)著，被一件件事情感動(dòng)著。今天的聯(lián)歡會(huì)就有許多事情讓我們感動(dòng)，許多老師和同學(xué)都為此付出了辛勤的勞動(dòng)，他們?yōu)榱四馨炎罹实墓?jié)目奉獻(xiàn)給大家，經(jīng)常是忙碌到深夜一、兩點(diǎn)，這些都讓我們感動(dòng)不已。現(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這歡會(huì)的總策劃兼音響師***、總導(dǎo)演我們的處長***女士，感謝在座的每一個(gè)人感謝你們的辛勤付出!下面，我們01級(jí)同學(xué)就為大家獻(xiàn)上這篇散文《感動(dòng)》。

53.在職教處，不論老師還是同學(xué)，真誠是彼此的依靠。這里不僅教書，而且育人，我們在座的每一個(gè)人都感受到了這一點(diǎn)，但是感受最深的，我想還要數(shù)歷屆留校的老師了，讓我們一起來聽一聽他們的《真情告白》。

結(jié)束語：

甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情;

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出職教處是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體;