簽約合同范文

導語：如何才能寫好一篇簽約合同，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：

大家好！

在這萬物復蘇、春暖花開的季節，在這風光秀麗、賞心悅目日子里，我們*****食品有限公司，很榮幸能夠被邀請到推介會上與各位朋友在這里聚首：共同探討、了解公司最新產品的優勢及特點。借此機會我謹代表*****食品有限公司全體員工向蒞臨本次推介會的各級領導、各位嘉賓和新老朋友的到來、表示熱烈的歡迎和最誠摯的敬意！

首先我代表*****食品有限公司向各位領導和朋友介紹我企業的發展歷程；*****食品有限公司始建于2005年7月，是由****畜牧集團有限公司和**市**畜牧業有限公司共同出資組建的，公司座落于***市**工業園區。隸屬民營企業，所屬行業為食品加工業；公司注冊資金****萬元，企業占地面積186畝，總投資為11606.02萬元，經過8年來企業生產運營，目前已發展成種畜繁育及肉牛、驢養殖，屠宰、加工、銷售，優良種牛驢繁育，飼料生產于一體的國內一流的清真肉牛加工的現代化企業。

**食品有限公司自創立以來，秉持誠信，追求創新，弘揚艱苦創業的企業精神，依托區位優勢和資源優勢，打造成為“產、供、銷”一體的肉牛肉羊產業化龍頭企業，完善現代化企業制度，強化內部管理，實現以人為本。公司實行總經理負責制，下設生產技術部、設備動力部、品控研發室、采購部、銷售部、行政部、財務部，公司現有龐大的人才隊伍，其中管理 30人、技術人員14 人、銷售人員 20 人，安置當地農民就業300多人；發展肉牛養殖示范大戶300多戶，解決了當地農民再就業問題。經過8年的實踐探索公司建立一整套先進生產技術、管理體系，并通過了GB/T22000-2006/ISO22000：2005食品安全管理體系認證及專項技術要求GB/T27301-2008,GB/T19001-2008/ISO9001：2008質量管理體系認證以及QS認證，出口衛生注冊等，有效的保證了食品安全，建立了有效的產品追溯體系。

2009年被赤峰市評為農牧業產業化重點龍頭企業，2011年被***自治區認定為農牧業產業化重點龍頭企業和自治區扶貧龍頭企業。

近年來，隨著與德國、丹麥、澳大利亞、新西蘭等國的合作項目的啟動，先后從以上國家引進了一批先進的PEA屠宰生產線，使公司生產能力得到了迅速的提升；從德國比澤爾公司和丹麥GRAM公司引進的排酸和速凍冷藏設備，從德國、澳大利亞、新西蘭等國引進的先進真空包裝和金屬探測等設備，使公司的產品品質得到了有效的保證，目前公司建成年屠宰肉牛5萬頭，肉驢10萬頭生產車間各一處，已經形成年產數萬噸冷鮮牛、驢肉及其深加工產品的生產能力，其營銷網絡已覆蓋全國各主要市場并已將產品出口到約旦、科威特、阿聯酋、沙特等國家，產品銷售快速增長，公司現已成功開發了系列共200多個品種產品，每年都有10余種新產品開發進入市場，可滿足商業需求和市場的競爭能力。

展望未來 “十二五”期間公司發展的總目標為，年產值達到10億元創新產品品種每年增幅為10%，主要開發生物制藥，驢肉產業，肉類熟食產業，每年上一個新臺階，預計2014年產值達4億元，2015年產值達6億元，2016年產值達10億元。為實現年度目標，公司將加強企業的研發機構的建設，通過產學研合作等方式增強企業創新能力，加大研發投入，計劃每年按照一定的比例對科研項目的投入，加強企業與農戶之間利益聯營機制不斷完善，促進農牧民增收，加強人才隊伍引進，完善創新激勵機制，鼓勵員工開展技術創新，建立企業創新文化等方面的有效的運行機制。公司計劃在未來幾年內進一步完善國內營銷網絡體系，形成以**產專賣店為核心，以大型零售終端和批發市場為基礎的多元化營銷體系，同時努力增加出口產品的品種和銷量，在此基礎上構建企業的全球化營銷網絡體系。強化企業最寶貴的資源、積極奉行“以保證滿足客戶需求和滿意為各項工作出發點和落腳點”的經營理念，誠心誠意為客戶服務，努力營“誠信雙贏”的營銷環境，搭建起與廣大農村養殖戶和廣大經銷商的真誠合作平臺，攜手共同開拓肉牛、肉羊循環經濟模式，在展示民族特色打造**品牌的征途，謀大業，求發展*****食品有限公司將不斷追求卓越品質，安全、綠色、美味的高質量牛羊肉產品為大眾奉獻健康，回報社會的關愛。

各位朋友，今天，能與大家在這里歡聚一堂，暢敘友誼、共謀發展，是我們**尋求發展、爭取發展的好機會和大喜事，我們真誠希望通過今天的推介會，能夠推介**的真情厚誼，能夠促進雙方的全面合作，能夠讓更多的朋友了解**、垂青**、投資**、扎根**。在此，我們真誠地告訴各位，友誼與合作的大門永遠為各位朋友敞開著！我們相信，“千里之行，始于足下”，今天的簽約就是明天成功合作的開始，**的明天會更加輝煌，強大。

謝謝大家！?。?！

篇2

我和新同桌的新簽約

今天老師給我們換了座位，當然是幾家歡喜幾家愁了。我和張銘軒成了同桌。下午一來學校，我們就按老規矩擬了一份《同桌簽約》。

由于這個《同桌簽約》是我一手完成的，所以里面的內容當然是對我比較有利的啦。大致內容是這樣的：

同桌簽約

甲方：張怡帆

乙方：張銘軒

1.甲乙雙方在同桌期間課桌一分為二，根據《三八法》規定，將桌子平均分成11份，甲方占其中8份，乙方占其中3份，不得有誤，若哪一方超線，就依《三八法》定罪。

2.乙方未經甲方允許不得擅自一展歌喉，否則因擾民定罪。

3.甲方一般情況下不得對乙方實施暴力，例如：打，踢，掐，擰等的一系列暴力動作，更不可對乙方的弱點實施暴力，否則按《淑女法》定罪。

4.甲方在學習方面有所需求，乙方應及時并熱情幫助甲方，例如：甲方沒有帶學習用品，乙方應及時幫忙。否則加以“冷血動物”的稱號，若不但不雪中送炭，還雪上加霜的話，則罪加一等。

5.甲乙雙方應時刻牢記有福同享，有難同當，有題共抄。

6.此條約即日起生效，知道不做同桌為止。

甲方簽名（指印）：

乙方簽名（指?。?/p>

見證人簽名（指?。?/p>

2016年1月4日

篇3

關鍵詞：違約責任；歸責原則；違約責任承擔方式

1　違約責任的概念及其特點

違約責任即違反了合同的民事責任，是指合同當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定時，依照法律規定或者合同的約定所應承擔的法律責任。新《合同法》對違約責任的內容進行了一定的修改和補充，其中的違約責任制度吸收了以往三部合同法行之有效的規定和借鑒了國外的有益經驗。體現了中國違約責任制度的穩定性、連續性和發展性。現行《合同法》中違約責任僅指違約方向守約方承擔的財產責任，與行政責任和刑事責任完全分離，屬于民事責任的一種。違約責任制度是保障債權實現及債務履行的重要措施，它與合同義務有著密切聯系，合同義務是違約責任產生的前提，違約責任是合同義務不履行的結果。

違約責任具有以下特點：①違約責任是合同當事人違反合同義務所產生的責任。包含兩層意思：其一，違約責任產生的基礎是雙方當事人之間存在合法有效的合同關系，若當事人之間不存在合法有效的合同關系，則無違約責任可言；其二，違約責任以違反合同義務為前提，沒有違反合同義務的行為，便沒有違約責任。②違約責任具有相對性。即指違約責任只能在特定的當事人之間才能發生，合同以外的第三人不負違約責任。③違約責任具有可確定性。根據合同自愿原則，和同當事人可以在合同中違約責任的方式，違約金的數額等，但這并不否定違約責任的強制性，因為這種約定應限制在法律許可的范圍內。④違約責任具有補償性。違約責任主要是一種財產責任，承擔違約責任的主要目的在于補償合同當事人因違約行為所遭受的損失。中國《合同法》確認違約責任既是對違約方違約行為的制裁，又是對受害方遭受損失的補償，以補償性為主，兼有懲罰性。

2　違約責任的歸責原則

歸責原則是指在進行違約行為所導致的事實后果的歸屬判斷活動時應當遵循的原則和基本標準。違約責任歸責原則的規定主要有過錯責任原則和嚴格責任原則。

嚴格責任原則明確規定在中國合同法的總則中，是違約責任的主要歸責原則，它在《合同法》的適用中具有普遍意義。所謂嚴格責任，又稱無過錯責任，是指違約發生后，確定違約當事人的責任，應主要考慮違約的結果是否因違約方的行為造成，而不考慮違約方的故意或過失?！逗贤ā穼w責原則確定嚴格責任有其合理性：①嚴格責任的確立并非自《合同法》開始，在《民法通則》及《涉外經濟合同法》和《技術合同法》已經把違約責任規定為嚴格責任；②嚴格責任具有方便裁判和增強合同責任感的優點；③嚴格責任原則符合違約責任的本質；④嚴格責任是合同法的發展趨勢；⑤確立嚴格責任，有助于更好地同國際間經貿交往的規則接軌。

中國《合同法》雖然采用嚴格責任和過錯責任二元的違約歸責原則體系，但二者的地位和作用是不同的，嚴格責任規定在總則中，過錯責任出現在分則中；嚴格責任是一般規定，過錯責任是例外補充；嚴格責任為主，過錯責任為輔。只有在法律有特別規定才適用過錯責任，無特別規定則一律適用嚴格責任。

3　違約責任的形態

綜合中國《合同法》及各國實踐，中國違約責任的形態具體包括以下幾種：

3.1　預期違約

亦稱先期違約，分為兩種具體類型：其一，預期拒絕履行，指合同有效成立后至合同約定的履行期屆至前，一方當事人以言辭或行為向另一方當事人表示其將不按約定履行合同義務。其二。預期不能履行，指在合同履行期屆至前，有情況表明或一方當事人根據客觀事實發現另一方當事人屆時不能履行合同義務。以上兩種類型均有明示和默示兩種表現形式，且守約方有選擇權，可以積極要求賠償，也可消極等待。

3.2　不履行

即完全不履行，指當事人根本未履行任何合同義務的違約情形。主要包括債務人屆期不能履行債務和屆期拒絕履行債務兩種，債務人不能履行債務或拒絕履行債務，債務人可以解除合同，并追究債務人的違約責任。

3.3　遲延履行

指在合同履行期限屆滿而未履行債務。包括債務人遲延履行和債權人遲延履行。債務人遲延履行是指合同履行期限屆滿，或者在合同未定履行期限時，在債權人指定的合理期限屆滿，債務人能履行債務而未履行。根據《合同法》規定，債務人遲延履行的。應承擔遲延履行的違約責任，承擔對遲延后因不可抗力造成的損害的賠償責任。債權人遲延履行表現為債權人對于債務人的履行應當接受而無正當理由拒不接受，即遲延受領。債權人遲延造成債務的損害，債權人應負損害賠償責任。

3.4　不適當履行

指雖有履行但履行質量部符合合同約定或法律規定的違約情形。包括瑕疵履行和加害給付兩種情形。瑕疵履行是指一般所謂的履行質量不合格的違約情形。債權人可依《合同法》之規定。要求對方承擔修理、更換、重作、退貨、減少價款或者報酬等違約責任。加害給付，是指債務人因交付的標的物的缺陷而造成他人的人身、財產損害的行為。債權人因此造成人身或合同標的物以外的其他財產損害時，債務人應承擔損害賠償責任。

另外，除瑕疵履行和加害給付之外的，債務人未按合同約定的標的、數量、履行方式和地點而履行債務的行為。主要包括：①部分履行行為；②履行方式不適當；③履行地點不適當；④其他違反附隨義務的行為，這些也屬于不適當履行范圍。

4　違約責任的承擔方式

《合同法》規定：“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的，應當承擔繼續履行、采取補救措施或者賠償損失等違約責任。”承擔違約責任具體有5大類違約責任形式：

(1)繼續履行，又稱強制履行，指在違約方不履行合同時，由法院強制違約方繼續履行合同債務的違約責任方式。其構成要點：①存在違約行為；②必須有守約方請求違約方繼續履行合同債務的行為；③必須是違約方能夠繼續履行合同。

(2)采取補救措施：根據《合同法》規定如質量不符合約定的，應當按照當事人的約定承擔違約責任。對違約責任沒有約定或者約定不明確，受害方根據標的性質及損失的大小，合理選擇要求對方采取修理、更換、重作、退貨、減少價款或報酬等措施。另外還規定，受害方在要求違約方采取合理的補救措施后，仍有其他損失，還有權要求違約方賠償損失。

(3)賠償損失，即債務人不履行合同債務時依法賠償債權人所受損失的責任。中國合同法上的賠償損失指金錢賠償，即使包括實物賠償，也限于合同標的物以外的物品予以賠償。損害賠償額應相當于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預見到或應當預見到的因違反合同可能造成的損失。其構成要點：①違約行為；②損失；③違約行為與損失之間有因果關系；④違約一方沒有免責事由。

(4)定金責任：《合同法》規定：“當事人可以依照中華人民共和國擔保法約定一方向對方給付定金作為債權的擔保。債務人履行債務后，定金應當抵作價款或者收回。給付定金的一方不履行約定的債務的，無權要求返還定金；收受定金的一方不履行約定的債務的，應當雙倍返還定金?！?/p>

(5)違約金責任，又稱違約罰款，是由當事人約定的或法律直接規定的，在一方當事人不履行或不適當履行合同義務時，向另一方當事人支付一定數額的金錢，也可以表現為一定價值的財物。當事人可以在合同中約定違約金，未約定則不產生違約金責任，且違約金的約定不應過高或者過低。如果同時約定定金和違約金，當事人可選擇適用其一。

除此之外，《合同法》還規定了免責事由，免責事由只有一個——不可抗力。只有發生了不可抗力，才可以部分或全部免除當事人的違約責任，并且這種免責是有條件的，即發生了不可抗力的一方必須及時通知對方，采取措施減少損失的擴大，并在合理期限提供證明，否則將不能免責。

5　違約責任與其他民事責任的區別

違約責任是《合同法》中最重要的組成部分，也是民事責任的主要方式之一，為更好的理解違約責任，以下就違約責任與締約過失責任和違約責任與侵權責任的區別作一簡要論述。

5.1　締約過失責任與違約責任

二者是《合同法》責任體系的重要組成部分，但二者之間存在著根本差別：第一，二者產生的前提不同。締約過失責任是基于合同不成立或合同無效或合同被撤銷而產生的民事責任，違法的是合同前義務，是法定義務，而違約責任是以合同有效成立而產生的民事責任，違反的是合同義務，是約定義務。第二，歸責原則不同。締約過失責任以行為人的主觀過錯為條件，實行過程責任原則。而違約責任不以行為人的主觀過錯為條件，實行嚴格責任原則。第三，責任方式不同。締約過失責任只有賠償損失一種。而違約責任有賠償損失、支付違約金、強制履行等方式。第四，賠償損失的范圍不同。締約過失責任的賠償范圍是信賴利益的損失，而違約責任賠償范圍是履行利益的損失。

5.2　違約責任與侵權責任

篇4

起點中文網簽約有兩種形式：A級簽約、合作簽約。

A級簽約：這是正式的簽約，起點編輯看上你的書會和你聯系，問你是否愿意簽約，同意的話會把合同郵寄給你，你填上相應信息再給郵寄回去即可。

合作簽約：這是電子合同，只在網上簽約即可，但是簽約后書的所有權歸起點。

起點中文網：創建于2002年5月，是國內最大文學閱讀與寫作平臺之一，是目前國內領先的原創文學門戶網站，隸屬于國內最大的數字內容綜合平臺閱文集團旗下。

（來源：文章屋網 ）

篇5

關鍵詞：合同簽訂違約 索賠原因

中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

工程違約與索賠的概念正在逐步受到人們的重視，工程施工合同的約定是違約與索賠的法律依據。平等約定施工合同，細化合同條款約定，是順利完成建設項目的重要環節。

1、建設工程施工合同

建設工程施工合同是發包商和承包商為了項目建設順利完成，在平等公平的原則下做的約定。建設工程施工合同履行時間長，涉及面廣，不確定因素多，違反約定的潛在因素不可避免，違約和索賠雙方都難免遇到；所以在合同簽訂時雙方必須細化合同中違約索賠條款。

2、工程違約與索賠的含義

所謂工程違約，是指在建設工程施工合同履行過程中，合同雙方因種種原因沒能履行約定的行為。造成違約的原因很多，有不可抗力，有對方原因，有本方原因，有第三方原因。

所謂工程索賠，是指在建設合同的履行過程中，合同一方因另一方愿因造成本方經濟損失，通過一定的程序和方式向對方索取費用的活動。索賠作為一種補償要求，具有下列特征：第一、索賠發生在有實際經濟損失的前提下；第二、當事人在合同中或根據法律及慣例，對造成經濟損失的責任承擔有約定；第三、經濟損失的責任并非由于自己的過錯，而是在合同中規定應由合同對方承擔責任的情況造成的；第四、索賠按照一定程序進行，需通過一定的方式解決。

3、建設工程中引起違約索賠的原因

對施工合同的雙方來說，索賠是維護雙方合法利益的權利，他與合同條件規定的雙方合同責任一樣，構成嚴密的制約關系。業主可以向承包商提出索賠，承包商也可以向業主提出反索賠。在施工合同履行過程中，由于受到水文氣象、地質條件、市場變化、政府的影響以及規劃設計變更和人為干擾、在工程項目的工期、造價等方面都存在著變化的因素，潛在的、不確定違約因素很多。因此，施工違約索賠在所難免。合同雙方自身必須避免因自身的原因發生違約，同事把握對方的違約事實，必須善于通過不斷發生的工作狀態，掌控索賠要求，識別索賠機會，獲得應有的經濟補償。

(1)合同條款約定的違約索賠。

合同文件包括的范圍很廣，最主要的是合同條件、技術規范說明等。雙方通常按照國家相關法律法規、按照項目的實際情況約定工期、質量、工程款支付、保修、工程量變化、設計變更、現場簽證等。

（2）合同條款未約定潛在的索賠

合同條款規定用語含糊、不夠準確；

合同條款存在漏洞，對實際可能發生的情況未能預料和規定，缺少某些必不可少的條款；

雙方的某些條款中隱含著較大風險，對單方面要求過于苛刻，不平等條款的約定，甚至發現某些條文是一個圈套。

合同條款之間存在矛盾。

（3）因意外風險和不可預見因素引起索賠

合同執行過程中，如果發生意外風險和不可預見因素而引起的意外損失，停工、誤工、工期、質量從而引起的費用和工期索賠。

不可抗拒的自然災害。自然災害的經濟損失應向保險公司索賠，同時承包商還應向發包方要求順延工期，也就是提出工期索賠要求。

特殊風險、合同中沒有約定特殊風險索賠，如經濟危機、政策規定引起的合同終止或暫停，承包商可以獲得施工機具、設備的撤離費和合理的人員遣返費，相關的投入的損失費等。

發包方的要求縮短工期、提高質量標準。當發包方增加工作內容而必須延長工期時，發包方又堅持不予順延工期，使承包方為了加快工期增加的經濟投入；或者發包方為了獲得建筑工程獎項而提高質量標準，為此承包商增加的經濟投入，承包方應提出合理索賠。

現行的工程量清單報價風險存在的違規和索賠，在招標時由發包方委托招標人給出工程量清單，在招標時由于種種原因，工程量清單中缺項、漏項、少量等問題有發生，因此產生的工程造價損失非常大，現行的工程量清單規則中，原則對發包方給出的工程量風險由發包方承擔，對于工程量清單報價的綜合單價風險由承包方承擔；但是，在合同法律實踐過程中，法律執行往往以雙方的合同約定為依據裁定，因此，在簽訂合同時，必須對作出詳細的約定。

（4）設計圖紙或工作量表中的錯誤引起索賠

交給承包商的標書中，圖紙或工作量表有時難免會出現錯誤，如果由于改正這些錯誤而使費用增加或工期

延長，承包商有權提出索賠。這種錯誤包括：

設計圖紙與工作量表中的要求不符。例如設計圖紙上某段混凝土的設計強度等級為C25，而工作量表中則為C20，工程報價是按工作量表計算的，如果按圖紙施工就會導致成本增加。承包商在發現這個問題后應及時請監理工程師確認。

現場條件與設計圖紙要求相差較大，大幅度地增加了工作量。如果這種情況使工作量增大很多，承包商也應提出來，并據此向業主提出索賠。

)純粹的工作量錯誤。即使是固定總價式合同，如果工作量有較大出入，影響到整個施工計劃，承包商也應獲得償。

（5）業主應負的責任引起索賠

項目實施過程中有時會出現業主違約或推定某一事件的發生他應承擔部分責任，招致承包商提出索賠要求。

拖延提供施工場地。因自然災害影響或業主方面的原因導致沒能如期向承包商移交合格的、可以直接進行施工的現場，承包商可以提出將工期順延的工期索賠或由于窩工而直接提出經濟索賠。

拖延支付應付款。此時承包商不僅要求支付應得款項，而且還有權索賠利息，因為業主對應支付款的拖延將影響到承包商的資金周轉。

指定分包商違約。指定分包商違約常常表現為未能按分包合同規定完成應承擔的工作而影響了總承包商的工作。由于指定分包商不是由總承包商選擇，而是按照合同規定歸他統一協調管理的分包商，因此總承包商除了根據與指定分包商簽訂的合同索賠窩工損失外，還有權向業主提出延長工期的索賠要求。

業主提前占用部分永久工程引起的損失。工程實踐中經常會出現業主從經濟效益方面考慮不按合同中規定的時間，提前占用部分工程，而又對提前占用會產生的不良后果考慮不周，將會引起承包商提出索賠。

業主要求趕工。當項目遇到不屬于承包商責任的事件發生，或改變了部分工作內容而必須展延工期時，業主基于某種考慮堅持不予延期，這就迫使承包商加班趕工。為此，承包商除可以要求索賠因延誤造成的損失外，還可以提出趕工措施費、降效損失費、新增設備租賃費等方面的補償要求。

4、施工違約索賠的計算方法

（1）實際費用法

實際費用法是工程索賠計算時最常用的一種方法。這種計算方法的計算原則是以建設單位在某項索賠事 項中實際增加的實際開支為依據。向施工單位要求費用補償，這種方法主要適用于因施工單位原因修改進度計劃導致建設單位增加投入、施工單位不履行的保險費用和建設單位合理中止合同或施工單位不正當放棄工程等方面的索賠。

（2）按合同約定計算法

當合同中明確了索賠的計算方法時，應按合同約定計算索賠值。這種方法主要適用于工期延誤索賠。施工單位的誤期損害賠償費，通常是由建設單位在招標文件中確定的，一般約定每延誤一天需要賠償一定的金額，但是累計賠償額一般不超過合同總額的10％。計算公式如下：誤期賠償額=誤期日歷天數×合同總額×每天的賠償比例。

（3）協商法

如果施工單位的施工質量不符合合同要求，但是經返修或加固后，雖然改變外形尺寸但仍能滿足安全使用要求時，建設單位可以折價接收工程，折價的額度由建設單位與施工單位協商確定。

（4）分析計算法

如果工程量增加很多，導致施工單位收入大幅增加時，應分析計算施工單位增加的利潤與投人成本之間的關系，經與施工單位充分協商后適當核減超額利潤。

5、工程索賠的意義

由于工程索賠是承包商向業主提出的經濟索賠，對建筑企業來說，其意義體現在以下諸方面：

（1）工程索賠是承包商保障自身正當合法權益的手段。

（2）工程索賠是承包商保護自身利益維護自己名譽的措施。

（3）工程索賠有利于提高建筑企業的管理水平。

篇6

《合同法》沿襲了民法通則的立法體例，將合同的違約責任單列一章。并將違約金作為責任方式之一加以規定?！逗贤ā份^之以前的合同法的違約金制度有了相當大的改變。

1、《合同法》確立違約金具有補償性

《合同法》繼承了原《涉外經濟合同法》以及《技術合同法》的立法思想，確立違約金具有補償性，將違約金與損害賠償的計算方法并行規定，互為代替，明確了違約金的補償性，而調整違約金數額的目的也是與違約實際損失基本相當。

2、《合同法》仍承認違約金具有一定的懲罰性

關于該問題，雖然《合同法》保持了沉默。但根據合同自由原則，當事人也可以在合同中約定單純的懲罰性違約金。只要該條款不違反法律的強制性規定，便仍屬有效。

二、 我國違約金制度設計上存在的缺陷

從我國合同法有關違約金制定的具體規定來看，過于籠統、簡單，在實踐中很難準確把握，給具體審理的法官帶來較大困難。

1、《合同法》第113條的"預見規則"為違約提供了條件

該條文的"但書"部分就是本文所稱的合同違約損害賠償的"預見規則"。在合同違約損害賠償時，是以守約方為標準還是以違約方為標準，這是一個值得探討的問題。如果以守約方為標準，則守約人因違約行為所遭受的所有損失都應得到賠償。如果以違約方標準，則賠償是有限度的。我國《合同法》第113條的前半部分是以守約方為標準，后半部分的"但書"是以違約方為標準。從公平角度考慮，如果守約方違因違約方的違約行為所導致的損失不能全部得到賠償，而是受"預見規則"限制，等于是讓守約方分擔違約方的部分違約后果，這種對損失進行分配的思想顯然是不公平的。另外，現實世界中要遇見到損失的具體數額是相當困難的，對于預見程度的界定似乎只能具有形式意義。因此，違約方可以很方便的主張損失是其無法預見的而免除責任，從而逃避法律制裁。

2、違約金的補償性和懲罰性的標準，在實踐中很難掌握

一方面，違約金的支付數額是根據違約情況確立的，即違約金的約定應當估計到一方違約而可能給另一方造成的損失，而不得約定與原來的損失不相稱的違約數額，另一方面如果當事人約定的違約金的數額低于或過分高于違約造成損失的，當事人可以請法院或仲裁機構予以適當增減，以使違約金與實際損失大體相當，這明顯體現了違約金的賠償性?！逗贤ā返?14條還規定："約定的違約金過分高于損失的，當事人可請求法院或仲裁機關適當減少。"即一般高于實際的則無權請求減少，這一方面是為了免除當事人舉證的繁瑣，另一方面表明允許違約金帶有一定的懲罰性。《合同法》第114條第3款規定："當事人就遲延履行約定違約金的，違約方支付違約金后，還應當履行債務"此種情況下，違約金與繼續履行合同義務雙重適用，體現了一定的懲罰性。

3、合同法第114條的設計具有一定的缺陷性

表現在沒有確定過高的上限，"適當減少"在審判中難以操作。該條立法的本意是為了充分體現當事人的意思自治，但未意識到過高違約金所帶來的危害。因此，第114條的缺陷設計給法官判案帶來較大的困難。

三、完善我國違約金制度的幾點建議

1、明確違約金的賠償性和懲罰性

關于賠償性和懲罰性標準不是十分明確的問題，筆者認為應本著意思自治優先的原則，我們必須看到，當事人意思表示是成立合同不可少的基本條件，是合同最根本、最有價值的因素，而社會利益和公正的作用只能是限定合同的內容范圍，是意思自治原則的具體條件，意思自治原則對于市場經濟的發展仍然有著重要意義，本著充分尊重當事人意愿的宗旨，違約金應該首先是當事人的約定，充分體現當事人意思自治、合同自由，只有明顯違背民法公平原則的情況下，才能由法官變更。而變更的數額應有一定的限定，如約定的違約金超出合同標的總價值的，超出部分法院可宣布無效，合伙、聯營合同違約金超過投資額的30%的等等，人民法院可以適當調整違約金。調整后的標準同上面的最低標準應一致，而不能以當事人實際損失為準。

對于違約金條款的完善，在目前尚不能修改法律的情況下，可通過司法解釋對約定違約金上線予以限制，以便法官在實際辦案中有章可循。具體限制額度為：如果有損失的，違約金過高，可參考定金法則按照損失的2倍額度支付違約金較為合理；如屬于長期違約，除可按照損失的2倍額度賠償外，還可參照中國人民銀行規定的金融機構計收逾期貸款利息計算標準加罰；如果沒有直接具體損失的，可參考民間借貸的利息標準計算，即以不超出貸款利率的四倍為控制標準。這樣既可以體現違約金的適當懲罰性特點，也比較符合公平原則，杜絕漫天要價的約定違約金。

2、合理規制違約金數額調整的裁量權

（1）對違約金數額過低時的限制。從外國法來看，《法國民法典》第1152條第2款前段規定，在原約定的數額明顯過高或過低時，法官可以，甚至得依職權減少或增加此種違約金數額。但法國的破棄院在一系列的判例中，對于法官的此項裁量權的行使進行了限制，特別是，"如果法官干預，他必須表明在哪方面約定的數額是過多的或過少的，這一差異應謂'明顯的'，即它不應僅僅是可以看得出的，而且須是達到相當程度的"。從我國《合同法》的規定來看，字面上只限定為"低于"而非"過分低于"，很容易讓人認為，只要違約金比違約造成的損失低，法院就應予以增加。這種效果并不妥當，只要有差額，均予以增額，必然使違約金的規范目的落空。法院或仲裁機構經當事人的請求而對違約金數額調整時，實有必要參照上述法國法院的實踐經驗。

（2）對違約金數額過高時的限制。法官對約定的違約金減額進行裁量時，會將實際損失作為重要的考慮因素，但還應該考慮債權人的其他合法因素。我國《合同法》第114條第2款的用語只是"適當減少"，筆者贊同借鑒外國法，法院或仲裁機構的能動性應有所節制。注意部分履行與違約金減額的問題。依《法國民法典》第1231條的規定，在承諾的義務已部分履行時，原定的違約金得由法官視此種部分履行給債權人帶來的利益，依職權相應減少，我國《合同法》雖然沒有明確的規定，但可以認為第114條第二款可以包含此種情形。韓世遠先生認為，我國法律雖未禁止私的懲罰，但絕非意味著完全放任。鑒于同樣屬于私的制裁的懲罰性違約金，主張可以類推適用《擔保法》第91條，不得超過主合同標的額的20%，"也可作為賠償性違約金的'過高'標準"。

綜上所述，借鑒大陸法系的立法和司法經驗，完善我國違約金制度，在經當事人的請求而對違約金數額調整時，法院或者仲裁機構實有必要參照法國法院的實踐經驗，即如果法官干預，他必須表明在哪方面約定的數額是過多的或過少的，這一差異應謂"明顯的"，它不應僅僅是可以看得出的，而且須是達到相當程度的。另外，還要考慮當事人之間的交涉能力是否平等。

參考文獻：

[1]王利民.違約責任[M].北京:中國政法大學出版社,2003.P627-629.

[2]韓世遠.違約金的理論問題[J].法學研究,2003,(4).

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關鍵詞：合同；預約合同；債權

一、預約合同的概念

預約合同最早存在于買賣、使用借貸、消費借貸等個別契約之中，后被有些國家擴及于所有契約。不同國家對預約合同的立法模式不同。我國目前并沒有預約合同的立法，但在社會交往和市場經濟活動中，出現了大量的類似于預約合同的合同，如訂購書、意向書、預購協議等，特別是在商品房交易中，訂購協議更是一種普遍使用的形式。一般認為預約合同，是以訂立本合同為目的的合同。王利明教授認為，所謂預約，是指當預約合同的成立與效力原則上適用一般合同的規定；違反預約合同侵害了一方當事人的信賴利益，應承擔違約責任。當事人之間約定將來訂立一定合同的合同；將來應當訂立的合同，稱為本約預約合同是與本合同是相對應的。預約合同，是指當事人之間約定將來訂立一定合同的合同，又稱為預約、預備性契約、合同預約、預備合同。本合同，是指將來應當訂立的合同，又稱為本約、本契約、本約合同。

二、預約合同興起的原因分析

預約合同漸漸興起，與市場經濟的發展是分不開的。市場經濟的發展，一方面，提供了更多的機會、機遇和選擇；另一方面，也有了更多競爭和風險。市場情況瞬息萬變，許多商業機會稍縱即逝。及時訂立合同，明確雙方權利義務，是保護商業利益的有利手段。但在不少情況下，存在一些訂立合同的法律或事實障礙。如合同自由與法人格的確立、私的所有權的絕對性相并列是近代私法的基本原理。在現代社會，隨著社會經濟生活的重大變化，合同自由原則遇到新的挑戰，在交涉能力不平等的場合，在各國民事立法中，以違反法律規定來否認合同的效力成為通例。無法直接訂立交易合同的另一個原因是存在事實障礙。在談判時，存在交易合同的標的本身尚未完全確定等情形，如果不繼續進行磋商，合同權利義務無從最終確定，也無法通過合同解釋等方式進行補充。由于這些障礙的存在，無法訂立交易合同，那么，此前的一系列的磋商、談判將無法達成。于是，市場主體創造性地發明了預約這一合同形式，就將來訂立合同達成合意，接受這種合意的約束，來固定談判成果和交易機會，從而保障交易的最終實現。

三、預約合同的法律性質

合同在現代法上居于優越地位。合同法上的合同，與契約并非完全是同一概念，但預約合同作為一種合同，自然體現平等、自由、合意等合同的一般特征，同時還具有以下屬性。

1.預約合同是合同。預約合同作為一種合同類型，該合同具有合同的一般特征，理所當然應當受合同法的調整。因為：（1）預約合同是當事人達成預約的合思。合同是當事人之間設立！變更！終止民事關系的協議。由于合同是合意的結果，因此，各方當事人的意思表示經過協商！交互，達成一致，得以成立合同。在因存在障礙而無法訂立本合同時，當事人經過協商，就將來繼續磋商訂立本合同達成合意，而成立預約合同。同時，這個合意，還應當對將來訂立的本合同的基本內容達成一致。（2）預約合同的內容應具有確定性。合同的目的和宗旨，在于設立變更或者終止民事權利義務關系，合同條款因固定了當事人的權利義務，成為法律關系意義上的合同的內容，權利義務明確，履行才有標準，才能實現當事人訂立合同的初衷。預約合同應當含有未來本合同的基本條款和基本內容，否則，其只是一個合同意向，不能認定為預約合同。（3）當事人有受預約合同約束的意思表示。合同當事人愿意接受這種合意的約束，其含義應當包括兩個方面：首先，雙方訂立預約合同后，應當依據預約合同約定的方式、條件、時間等內容，誠實信用地為訂立本合同進行磋商。再次，在預約合同中包含著的未來本合同的條款和內容，應當對雙方當事人有約束力。違反預約合同，或者消極拖延不進行協商，或者肆意改變標的、價款等惡意進行磋商，或者人為設置磋商障礙，致使本合同不能訂立，交易不能最終實現，應承擔相應的責任。

2.預約合同是諾成合同。預約合同是處在本合同締約過程中的合同，是為訂立本合同做準備的。簽訂預約合同時，本合同尚未訂立，不存在本合同的履行，也就無從交付標的物。預約合同自當事人意見表示一致合同即告成立，除合意之外，不應受其他條件的約束，因此，預約合同是諾成合同，而不是實踐合同。

3.預約合同是以當事人為將來訂立本合同而談判為標的債權合同。首先，預約合同是債權合同。預約合同以債權債務為內容，不直接涉及物權變動，因而屬于債權合同。其次，預約合同的標的是當事人為將來訂立本合同而談判/債權的客體既不是物，也不是債務人，而是債務人的行為，稱為給付（此給付的標的包括物和勞務，是債務人依照當事人的約定或者法律規定應為或不應為的特定行為。

4.預約合同是獨立合同。預約合同是獨立的合同，而非從合同。因為，預約合同井不以本合同的存在為前提。預約合同雖然是以最終訂立本合同為目的，但其并不依附于本合同。預約合同有其獨立的價值及責任。預約合同簽訂于本合同成立之前，其目的在于對雙方交易事實初步確認，并對交易機會予以提前固定。為實現此目的，當事人可以在預約合同中約定本合同的基本內容，約定磋商本合同的條件、方式，同時，為促進雙方積極就簽訂本合同進行磋商，當事人還可以約定違反預約合同的責任（如約定定金！違約金等）。

5.預約合同簽訂于本合同的磋商階段。預約合同是為將來締結本合同而成立的，發生在成立本合同之前的磋商過程中，本合同己達成者自然沒有再締結預約合同的必要。預約合同成立并生效之后，在當事人之間設立了將來簽訂本合同的權利和義務；本合同成立后，預約合同即完成其使命而履行完畢

6.預約合同應當具備書面形式。預約合同應當具備書面形式，因為書面本身既構成預約合同發生法律效力的一種事實，又構成當事人實施了其表意行為的最后證據。預約合同應當是書面方式。預約合同如果無書面形式時，如果當事人違反誠實信用義務，一般當以追究對方的締約過失責任來對自己進行救濟。因此，預約合同的訂立，應當采取合同書、信件和數據電文（包括電報、電傳、傳真、電子數據交換和電子郵件）等可以有形地表現所載內容的形式。

參考文獻：

[1]王建東.楊國鋒.預約合同的效力及判定――以商品房買賣預約合同為例[J].浙江學刊，2011（01）.

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關鍵詞：政治教學；閱讀考題；應試能力

隨著新一輪課程改革的啟動，政治中考已全面實行開放性考試。這一改變要求學生必須提高學習能力、認識能力、理解能力、應用能力及創新能力，也要求教師在教學中幫助學生學會學習、學會思考、學會應用。根據多年的教學實踐，筆者發現通過閱讀能有效地提高學生的各方面能力。

一、教會學生學會閱讀教材

新課程改革的理念之一就是倡導由“道德教育”向“道德學習”轉變，重視學生的參與、體驗、踐行、思考，強調引導學生自己認識、自己體驗、自己感悟。而讓學生學會閱讀教材就能很好地達到這一理念要求。現以九年級政治教材第四課第三框“實施可持續發展戰略”為例，說明一下我的閱讀式教學流程。

1．讀教材，自構知識結構。這一環節以自學為主。讓學生先把本框題的內容瀏覽一遍，然后根據本框題標題的主框架（一、我們共同的家園，二、走可持續發展之路）和“為什么、是什么、怎么辦”的常規思路，自行整理出本框題的知識結構圖，并啟發學生積極主動地去多思善疑，找出不懂的地方，以便下一環節討論。

2．讀教材，共建知識結構。這一環節主要以討論交流為主。上一環節學生的自我歸納，難免有疏漏和不完整，通過本環節的四人小組的討論交流，總結出本框題較為完整的知識結構圖，為內化教材奠定基礎。

3．讀教材，落實知識結構。這一環節主要讓學生明確知識點在書中的坐標，對知識點作出直線、浪線、打圈點等標記，同時在知識點旁寫上相應的問題。

4．讀教材，拓展知識面。這一環節主要讓學生合作探究，交流各自的疑難問題，學生解決不了的再由教師作講解和點撥。如本框題可能存在的問題有：我國自然資源總量大，為何人均資源占有量少？資源開發為何難度大？開發利用為何不盡合理，不夠科學？這此問題的提出、探討和解決一方面有助于學生從宏觀知識體系中把握、理解教材，另一方面也訓練了學生的思維，拓展了學生的思路，從而有助于學生可持續發展能力的養成。

通過上述的四步閱讀，既能訓練學生的主動思考、分析、歸納等能力，又可培養其團隊合作意識；既對教材進行了加工處理，為日后考試理解答案、查找答案提供了便利，又在學習過程中提高了探究合作的興趣，并體驗到了成功的喜悅，從而從心理上、情感上達到從“要我學”向“我要學”的完美轉化。

二、引導學生閱讀生活，活化教材，努力做到學以致用

陶行知先生說過：“生活是教育的中心，用生活來教育，教育要通過生活才能發出力量而成為真正的教育?！毙滤计氛n課程標準也明確指出：“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎，是本課程的一個基本理念”。雖然新教材也提供了很多鮮活的生活情景，但其內容與生情、校情、鎮情、市情等實際很難完全吻合。因此，為了更好地實現教材、教育的生活化，讓學生閱讀自己身邊的生活就顯得尤為重要與必要；另外，開放性試題題目相對都比較靈活，不單考查學生對書本知識的識記和理解，更主要的是考查其運用所學知識來解決自己學習、生活及社會中各種相關問題的能力。一旦遇到教材中沒有現成答案的問題，學生往往無所適從，思路狹窄，答案更無創意可言。為此，我要求和鼓勵學生運用各種途徑和方法去廣泛地閱讀生活，特別是閱讀與教材知識相關聯的生活和實際。

通過這種“從教材到生活”、“從課內到課外”的閱讀，既使學生將學到的書本知識運用到生活實際，提高了學生認識生活、理解生活及解決生活中實際問題的能力，又使他們在豐富多彩的生活中與他人、社會、自然相融，使他們在與生活的溝通中真正感受到學習的意義和價值；同時又檢驗和豐富了課堂知識，提升了他們的學習興趣和熱情。

三、訓練學生閱讀考題，抓住題眼，力求提高學生的答題技巧和應試能力

在教學過程中，我發現不少平時學習很好的學生考試成績卻往往不盡如人意。究其原因，大多是因為審題不清，出現了很多無謂失誤，甚至還有漏題的現象。這些都暴露出其閱讀試題的技巧不夠強。針對這一現狀，我在平時的訓練和考試中，要求學生三“讀”而后寫。

一讀考題，找出關鍵詞，避免低級失誤。這一點在做選擇和簡答題時尤為重要。

二讀考題，抓住重點，避免答非所問。有些學生在做材料分析題和辨析題時往往就材料談材料，找不到重點，故而失分率較高。如果能引導他們通過閱讀找出關鍵詞，把握住題目重點，便能使其快捷地找到答案的切入點，同時使答案目標明確，重點突出。

例：有人認為，對于西部來說，最根本的就是發展經濟，所以以犧牲環境為代價也是可以的。請問，這個觀點正確嗎？為什么？

初讀題目，不難發現此題涉及了兩個方面的問題——西部同樣要以經濟建設為中心；只要能發展經濟，犧牲環境也未嘗不可。但問題的重點在哪兒？組織答案的重點在哪兒？細讀題目，再次進行分析，可得出此題的重點不在于談“西部也應發展經濟”，因為該觀點已得到認可，而在于反駁“可以犧牲環境來發展經濟”的錯誤觀點，此可得出答題的明晰思路——1.西部確實要把經濟建設作為中心；2.但決不能以犧牲環境為代價，必須保護好環境，堅持科學發展觀，實施可持續發展戰略；3.保護環境就是保護和發展生產力，不能把經濟建設和保護環境對立或割裂開來。

三讀考題，把握內在聯系，避免偏離書本。不少學生在做材料題時往往就材料談材料，脫離了書本，這也是考試之大忌。

例：在初三畢業主題班會上，甲、乙、丙3名同學就“艱苦奮斗”發言——

甲：昔人已乘黃鶴去。

乙：過去時，現在時，將來時。

丙：一條直線。

你認為哪一個同學的觀點最為合理？為什么？

此題首先要求學生要讀懂題意：談對艱苦奮斗的正確看法，其次要讀懂甲、乙、丙3人的各自喻意；最后還要聯系材料，讀懂對艱苦奮斗的正確理解。

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閱讀是從書面語言材料中獲取信息、建構意義的過程?！队變簣@教育指導綱要（試行）》在“語言”領域的目標中指出，要培養幼兒“喜歡聽故事、看圖書”，要“利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣。培養前閱讀和前書寫技能”?！?～6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）也提出，要“培養閱讀興趣和良好的閱讀習慣”。

幼兒的閱讀不同于成人的閱讀，其中最大的區別在閱讀材料和閱讀對象上。在閱讀材料上，成人主要閱讀報紙、書刊、網絡信息等，而幼兒主要以閱讀圖畫書為主；在閱讀對象上，成人的閱讀主要以文字為主，而幼兒的閱讀遵循著從“圖畫到文字”的過程（周兢，2011），而且主要以圖畫為閱讀對象。

圖畫書是幼兒最主要的閱讀材料，自從早期閱讀被納入幼兒園語言教育范疇之后，許多地方的幼兒園開展了以圖畫書為載體的早期閱讀活動，但因為不明確幼兒圖畫書閱讀的核心經驗，許多教師將圖畫書閱讀等同于故事教學或看圖講述。在圖畫書閱讀的教學實踐中既出現了到底是應該人手一書還是眾人一書的爭議。也出現了圖畫書是閱讀工具還是閱讀對象的討論（劉寶根，2013）。

為了幫助教師更好地開展不同類型的早期閱讀活動，周兢教授（1996，2007，2009）曾將幼兒園早期閱讀的內容劃分為前閱讀、前識字和前書寫三個方面，這三個方面相對獨立，但又相互融合，最終目的都是為了幫助幼兒獲得書面語言的意識和敏感性，發展幼兒學習和運用書面語言的行為，為后期正式的書面語言的學習打下良好的基礎。

“前閱讀”的核心經驗是支持幼兒在終身學習中成為一個成功閱讀者必備的經驗，是一個有著良好閱讀能力的幼兒應該具備的態度、行為和能力。綜合各國對幼兒閱讀的期望或標準，我們認為，一個有著良好閱讀能力的幼兒應該表現出濃厚的閱讀興趣和正確的閱讀行為；能在成人指導下閱讀或獨立閱讀的過程中了解所閱讀圖畫書的基本內容，同時學會閱讀的基本方法，即學習閱讀（learn to read）并在閱讀中學習（learn by reading）；還能初步通過多種方式表達對所閱讀內容的理解，形成和表達自己的看法，對人物特征和內容主旨作出評判。如果幼兒在入小學前具備了這些能力，在今后以文字為主要閱讀對象的閱讀過程中就會形成終身閱讀的良好習慣，并發展和具備獨立、自主閱讀的基本能力。為此，我們根據幼兒閱讀一本圖畫書的歷程。將幼兒“前閱讀”的核心經驗劃分為三個范疇：一是良好閱讀習慣和行為的養成，二是閱讀內容的理解和閱讀策略的形成，三是閱讀內容的表達與評判。以下我們具體闡釋這三個核心經驗的內涵及其發展階段。

一、良好閱讀習慣和行為的養成

良好的閱讀習慣和行為是影響幼兒終身閱讀的關鍵因素。幼兒只有喜歡閱讀，才可能親近圖畫書，才能在圖畫書閱讀中獲取信息，建構意義。《指南》要求幼兒從3-4歲能“主動要求成人講故事、讀圖書”，逐步發展到5～6歲“喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容”，正反映了對幼兒“閱讀習慣”的期望；要求幼兒從3-4歲能“愛護圖書，不亂撕、亂扔”，逐步發展到5-6歲能“專注地閱讀圖書”，反映的是對幼兒“閱讀行為”的期望。根據已有研究（周兢，2011；金慧慧，2011），我們認為幼兒“前閱讀”中的這一經驗包括三個方面：一是圖畫書概念的獲得，二是良好閱讀習慣的養成，三是閱讀行為的獲得。幼兒在這個范疇核心經驗上的發展階段如下。

初始階段：幼兒獲得對圖畫書的認識，知道封面在哪里；知道如何壘書，掌握基本的圖畫書翻閱規則，如正面翻閱，從前往后翻閱，一頁一頁翻閱；愿意與成人一起閱讀圖畫書，在空余時間會積極、主動地選擇翻閱圖畫書，比如在餐前活動時會主動去圖書角閱讀；在閱讀圖畫書時，能做到不撕書，不亂扔書。

穩定階段：幼兒知道圖畫書的標題，能指出故事開始和結束的頁面；能熟練地按照閱讀規則翻閱圖畫書，能迅速找到成人提到的頁面，閱讀時會指著圖畫書中的物體；會經常翻閱自己喜歡或與成人共讀過的圖畫書，并能專注地閱讀；能在教師的提示下根據圖畫書的封面或標記初步學習整理圖畫書。

拓展階段：幼兒熟悉圖畫書的結構。知道封面中不同形式文字所表示的意義，能準確指出故事開始和結束的頁面，了解環襯、扉頁在圖畫書中的作用；能熟練地跟隨成人的朗讀翻閱圖畫書，認真觀察圖畫書的畫面和文字信息；喜歡閱讀不同類型、題材的圖畫書，養成每天閱讀的習慣。并能較長時間專注地閱讀；具有初步獨立閱讀的能力，愿意跟別人分享圖畫書。

二、閱讀內容的理解和閱讀策略的形成

幼兒獨自翻閱一本圖畫書或在成人的帶領下閱讀一本圖畫書時，需要通過畫面或成人的講述了解圖畫書的基本內容。如果是一個故事。幼兒就要通過閱讀了解故事中有誰，在哪里，發生了什么事情，從而獲得對故事中的時間、人物、地點的感知和情節的理解。因此，幼兒在“前閱讀”的過程中需要獲得有關“閱讀內容的理解和閱讀策略的形成”的經驗?！吨改稀芬?～4歲幼兒“會看畫面，能根據畫面說出圖中有什么，發生了什么事等”，5～6歲幼兒“能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內容”，反映的正是對幼兒“閱讀理解”的期望。同時，在閱讀的過程中，幼兒需要逐步獲得一些基本的閱讀策略，如預期、假設、比較、驗證等，這些策略的獲得有助于幼兒更準確地理解圖畫書的內容，有益于他們在后期學校教育中自我調節，最終走向自主閱讀。根據已有研究（李林慧，2011），我們認為這一范疇的經驗包括兩個方面：一是閱讀內容的理解，主要包括對主角形象的感知，對主角行動和主角狀態的理解，對圖畫書從單個畫面到整本圖畫書情節的理解；二是形成初步的閱讀策略。指通過預期、假設、比較、驗證等進一步理解圖畫書內容。幼兒在這個范疇核心經驗上的發展階段如下。

初始階段：幼兒通過封面的閱讀初步了解圖畫書中的主角，并初步感知主角的動作和表情。通過對封面的閱讀，猜測圖畫書中的主角或主要人物，并猜想故事的情節。在閱讀的過程中，能清晰、準確指認頁面上的物體，能夠描述單個畫面上的故事情節。

穩定階段：幼兒能主動觀察圖畫書中主角或主要人物的動作以及行動路徑和方向，了解主角在干什么；能描述單個畫面上較為豐富的情節。并能將前后畫面的故事情節串聯起來；能較準確地理解圖畫書中的關鍵詞。在閱讀中。能在成人的提示下猜想圖畫書后面的情節，在成人的提問下，會通過觀察圖畫書中主角或主要人物的動作、表情、姿態來驗證文字所傳遞的信息或自己的猜想。

拓展階段：幼兒能細致觀察畫面中主角或主要人物的狀態，包括動作、表情、姿態等，理解主角的心理狀態，如情緒、想法等；能有意識地觀察畫面中的細節。并將細節與主要情節聯系起來，通過對圖畫書畫面布局、構圖、視角、筆觸、色彩等的感知進一步理解圖畫書內容，能準確理解完整圖畫書的內容。在觀察閱讀圖畫書的封面時，會預測圖畫書中的情節。在閱讀過程中，能根據圖畫書的結構作出合理的預期，如在知道毛毛蟲周一到周三都是吃了跟日期相同數量的水果后，就會猜想周四毛毛蟲吃了四個水果，但肚子還是好餓；會有意識地對圖畫書中的畫面信息進行比較，如主角表情的變化，畫面色彩的變化，相關物體形態的變化，來深入理解圖畫書的內容。在閱讀圖畫書之后，會以“如果……那就……”對圖畫書情節作出不同發展方向的猜想、假設。

三、閱讀內容的表達與評判

一個有著良好閱讀能力的幼兒在閱讀一本圖畫書之后，不僅能知道作者說了什么，還能較完整、準確地敘述圖畫書的內容，初步結合自己的閱讀和生活經驗。通過多種方式表達自己對圖畫書的理解，并能在生活中運用從圖畫書閱讀中獲得的經驗；還能對圖畫書中的人物、主旨形成自己的看法，進行自己的判斷和思考。這就是幼兒在閱讀過程中對閱讀內容的表達與評判的經驗?！吨改稀诽岢?～6歲幼兒應“對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法”，反映的正是對幼兒在這個經驗上的期望。根據已有研究（楊鳳，2010），我們認為這個范疇的經驗包括三個方面：一是對閱讀內容的敘述，二是閱讀內容的表達與遷移，三是評判性思維的形成。幼兒在這個范疇核心經驗上的發展階段如下。

初始階段：幼兒會在成人的提示下做出與圖畫書主角相應的動作和表情，能用口頭語言來敘述圖畫書的內容，但所敘述的內容情節性不強，缺乏邏輯性。不同畫面之間未能形成聯系。在成人的提示下，會在生活情境中想起圖畫書中主角的行為，并進行簡單敘述，但還不能用圖畫書中主角的行為來調節自己的行為。在繪畫活動中。會回憶和初步表現出自己看過的圖畫書中的形象。在閱讀完一本圖畫書之后，會表達自己是否喜歡所閱讀的圖畫書。

穩定階段：幼兒會根據自己對圖畫書的理解，產生與主角或主要人物相應的情緒，表現出移情性的反應；能較為連貫地敘述所閱讀圖畫書的主要情節。在敘述過程中會較多地使用圖畫書中的語句。在日常生活中，會有意識地聯想起自己看過的圖畫書，并用圖畫書中主角的行為來調節自己的行為；在閱讀之后會做出與圖畫書中主角或主要人物相似的行為，如閱讀了有關寫信方面的圖畫書，會以圖文結合的方式寫出自己的信；會結合自己的生活經驗和興趣。采用圖畫或圖文方式，仿編、續編圖畫書情節。在閱讀完一本圖畫書之后，會表達自己是否喜歡所閱讀的圖畫書，并能初步說明原因，還會表達自己對主角或主要人物特征的理解和喜好。

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認購定金難歸還

成都《××花園商品房認購書》規定：“認購方選擇一次性付款的，應在簽訂上述買賣合同的同時付清全部房款，認購定金自動轉為房款，逾期者所繳認購定金不退還?！?/p>

點評：商品房買賣屬于大宗消費，經營者應為消費者留有一個合理的“猶豫期”，以便消費者深入研究有關資料，全面理解自己的權利、義務，自主決定是否購房。“猶豫期”內要求退定金的，不適用定金罰則。

單方擴大解約權

廣州××房地產開發總公司制定的《××認購書》規定：“如在上述期限內（簽認購書十天內），認購方未能繳付上述各期樓款，出售方除可將認購方所付之款項沒收外，并有權將該物業另行出售，無需事前告知認購方?！?/p>

點評：“沒收”屬強制性措施，是國家有關行政機關、司法機關依照其所具職能、法定程序方可行使的權力。任何組織和個人無權“沒收”公民合法財產。消費交易雙方是平等的主體，一方不得將自己的意志強加給另一方。當事一方主張解除合同的，應當通知對方，不得擅自變更或者解除合同。

減免責任巧設計

廣州××房地產開發總公司制定的《××認購書》規定：“在未簽署正式預售契約前，若因出售方原因致使該物業不能出售時，出售方不受任何約定約束，只需退還所收定金而不必附加利息或賠償?！?/p>

點評：按法律規定，收受定金的一方不履行約定的債務，應當雙倍返還定金。這一條款意味著開發商有過錯時，不僅不受任何懲罰，就連利息和損失也得由消費者承擔，是違法、無效條款。

模糊標的好圈錢

廈門××房地產公司在預售房屋時，并未講明所售房屋是精裝修房，《商品房買賣合同》等相關資料中也未明確所售房屋為精裝修房，而其制訂的《商品房買賣補充協議》中卻加入了不明確的有關精裝修房的條款，并強迫消費者與開發商的兄弟公司──××裝飾工程有限責任公司簽訂裝修合同。

點評：如果開發商交付的是精裝修房，就不應要求消費者與裝修公司再行簽約。消費者所購房屋由開發商提供，裝修標準應與開發商商定，不用直接與裝修公司發生關系。補充協議中要求消費者與裝飾公司簽約的方式，實際上將應由開發商承擔的風險轉嫁到消費者身上。

違約責任不對等

吉林省某消費者在購房時所簽購房合同中違約責任欄規定：甲方須于××年×月×日前將房產交付使用，甲方若延期交房，則每遲交一個月，按乙方已付房款3%計算罰金，付給乙方作賠償。乙方若未按期限向甲方繳清房款，視為違約，甲方有權從乙方已交購房款中，扣罰10%的金額作違約金，同時不予辦理進戶手續。

點評：上述格式條款對合同雙方支付違約金的額度規定不對等，實質上是加重消費者責任，減輕經營者責任，違反了法律的公平原則。消費者可依法申請人民法院或仲裁機構予以撤銷或變更。

面積誤差設陷阱

廈門××房地產公司制定的《商品房買賣補充協議》規定：“面積誤差時，買受人不退房。面積誤差部分雙方按每平米房價款據實結算房價款?！?/p>

點評：房屋面積出現誤差時，選擇退房、要求賠償、據實結算等是消費者的主要權利。上述條款以雙方約定的名義，為開發商免除、減輕自己的責任提供了方便，侵犯了消費者的自主選擇權、公平交易權，是最為典型的顯失公平條款。

一房二賣搞欺詐

天津××村《購房協議書》規定：雙方簽訂協議后，任何一方不得違約，若甲方將乙方購房另轉賣給他人，甲方應付給乙方已付房款3%作為對乙方的經濟賠償；若乙方中途無任何正當理由終止協議，視為乙方違約，乙方應付甲方總房款的3%作為違約金，并扣乙方定金人民幣叁仟元；乙方退房款，需等待甲方在30日內將乙方所購房款退清。

點評：一房二賣是典型的欺詐行為，經營者應當承擔雙倍賠償責任。該條款利用消費者不懂法律，免除了經營者責任，剝奪了消費者的主要權利。屬違法、無效條款。

虛假宣傳不負責

廈門××房地產公司制訂的《商品房買賣補充協議》規定：出賣人在買受人簽訂合同前的廣告、宣傳資料（或樓臺盤模型、售樓書或其他載體）中的所有圖片、資料數據、說明等，僅供買受人參考，不作為出賣人的承諾依據，雙方發生爭議時，所有細節均以政府最終批準的法律文件及雙方的約定為依據。

點評：該條款排除了開發商所做商業廣告和宣傳資料成為要約的任何可能性，為其信口雌黃、進行虛假宣傳提供了方便。條款還以所有細節均以政府批準為依據，堂而皇之地逃避自己的責任。其內容與法律規定相抵觸，為無效條款。

購房簽約先交錢

廣州市××房地產公司制訂的《××居商品房認購書》規定，“在乙方交清首期房款以及本條第5款所列的有關綜合費用時，甲方應與乙方簽署《商品房買賣合同》”。