幼師實習工作計劃范文

導語：如何才能寫好一篇幼師實習工作計劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、思想方面

遵紀守法，遵守園內的各項規(guī)章制度，如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力工作，來提高自己的專業(yè)水平，熱愛自己的職業(yè)，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、教育教學

（一）尊重幼兒在學習活動中的主體地位，制定好每月、每周、每日教學計劃，賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，在日常生活中，向有經(jīng)驗的老教師學習，取長補短，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務水平。

（二）教育工作

1、開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

（1）大主題如下：“健康寶寶”、“樹”、“紙”、“藍色的大海”、“炎熱的夏天”。

（2）靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

（3）根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

2、結合節(jié)日對幼兒進行品德教育。

三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。

四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展以環(huán)保為題材的活動，日常生活中對幼兒進行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。

五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。

六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

3、“我的地盤我作主”的區(qū)域活動

為了讓幼兒身心更為健康地發(fā)展，以幼兒的發(fā)展為本，發(fā)揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是在區(qū)角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，“玩角色游戲、搭積木、講故事等”。

篇2

（一）緊密結合會計處理與信息技術

嚴格、規(guī)范的會計核算方法和財務報表體系，為高效會計信息平臺的建立夯實了基礎。在信息化發(fā)展趨勢下，中國石油對企業(yè)會計準則和國際財務報告準則進行了深入的研究與細致的分析，對油氣資產(chǎn)折舊折耗等重要會計政策進行調整，合理處理重大事項，獲得了財政部和國際會計準則理事會的認同，基本消除了年報凈利潤近120億元的差異。緊密結合會計處理與信息技術，采用先進的信息技術手段，保證數(shù)據(jù)在總部與地區(qū)公司之間的實時傳輸，集中生成主要的財務數(shù)據(jù)。

（二）實施規(guī)范的內控管理工作

會計集中核算系統(tǒng)有機結合了財務會計管理工作和內部控制規(guī)范。信息系統(tǒng)中明確涵蓋了會計核算要求及內控標準，系統(tǒng)中詳細記錄了全部的會計處理信息，報表的生成只需通過統(tǒng)一的公式在賬務系統(tǒng)取數(shù)，使得報表信息“有賬可循”，促進了會計準則和內控規(guī)范的順利實施，全面規(guī)避各項風險。除此之外，對企業(yè)內部管理的需求進行了充分考慮，在把握控制重點的前提下按統(tǒng)一流程處理所有地區(qū)、板塊業(yè)務，保證了數(shù)據(jù)在總部與地區(qū)之間的實時傳遞，強化了總部對地區(qū)的管控工作，全面提高企業(yè)管理的科學性與規(guī)范性。

（三）推動財務會計信息化工作轉型

原有的財務會計信息系統(tǒng)較重視確認、計量和報告，重視核算工作，輕視對會計數(shù)據(jù)的分析利用，輕視管理工作。在推動財務會計信息化工作轉型的過程中，這種情況得以改變。在上下統(tǒng)一的財務信息系統(tǒng)下，更注重對數(shù)據(jù)背后的經(jīng)濟事項及影響進行挖掘與分析，提出意見并生成報告。會計職能發(fā)生改變，由核算型轉變?yōu)楣芾硇停嵘藘r值管理能力。

（四） 有機結合分部管理與總部管理

中國石油規(guī)模較大，擁有數(shù)量多、分布范圍廣、業(yè)務類型多的分公司，因而，總部應加強對地區(qū)公司的管理。通過設立標準化體系，對業(yè)務流程進行規(guī)范，集中核算系統(tǒng)促進了財務系統(tǒng)與公司ERP系統(tǒng)的融合，便于數(shù)據(jù)的集中分析、處理。

二、中國石油財務會計信息化管理取得的成就

（一）實現(xiàn)會計一級集中核算

財務管理的重要基礎為會計管理，中國石油以“設計思想國際化、開發(fā)實施本地化”為原則，實現(xiàn)會計一級集中核算，并對管理體系、業(yè)務流程進行不斷創(chuàng)新。先從下屬地區(qū)公司中分別實施集中，再進一步實現(xiàn)股份公司總部集中，最終實現(xiàn)了總部對地區(qū)公司經(jīng)濟業(yè)務的動態(tài)監(jiān)控，將8000多個會計帳套合并為1個，7層財務報告流程壓縮為1層，安全收納了所有交易記錄與交易金額，建立了科學、規(guī)范的信息共享平臺。

（二） 成功應用XBRL分類標準

XBRL，可擴展商業(yè)報告語言，是一種先進的標準，被應用于商業(yè)和會計數(shù)據(jù)電子化交流中，在企業(yè)財務報告領域屬于一項新技術，對加強國際公司對比分析、支持管理決策具有重要作用。早在2007年，中國石油就已開展對XBRL的研究，探索基于FMIS的XBRL系統(tǒng)，并向財政部報送了相關報告。在財務會計信息化前沿領域，中國石油發(fā)揮了重要影響力。

（三）順利融合ERP與FMIS

為推動ERP的實施，2008年中國石油開始啟動FMIS融合項目。到目前為止，項目的整體實施計劃已圓滿完成，超過一百家單位實現(xiàn)了ERP系統(tǒng)單軌運行。順利融合ERP與FMIS后，實現(xiàn)了在線自動處理業(yè)務核算工作，提高了業(yè)務處理一體化程度，鞏固了會計一級集中核算的成果，從集中處理上升為集成處理，財務、業(yè)務相互滲透，一體化發(fā)展進程加快。

三、中國石油財務會計信息化管理工作的未來發(fā)展思路

（一）發(fā)揮財務信息化價值管理的作用

利用數(shù)據(jù)倉庫技術，對財務、業(yè)務數(shù)據(jù)進行全面整合，對價值鏈進行由上到下的逐級分析，挖掘各個要素之間的匹配關系，探索公司價值運作的內在規(guī)律。建立模型對經(jīng)濟活動進行監(jiān)控和分析，對公司資源的價值鏈運行動態(tài)情況有清晰的把握。加強XBRL的應用，合理配置資源，提升公司的經(jīng)濟效益，充分發(fā)揮財務信息化價值管理的作用。

（二）夯實財務會計信息化基礎

加強ERP與FMIS的融合，不斷完善融合系統(tǒng)。首先，開展標準化管理工作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，全面提升信息系統(tǒng)的集成性、統(tǒng)一性；其次，全面整合業(yè)務流程，促進其它業(yè)務系統(tǒng)與FMIS的集成，提升流程的協(xié)同性與信息的共享性；最后，對FMIS的內容進行豐富，不斷延伸其財務管理職能，實現(xiàn)精細化管理，有機融合財務信息管理與業(yè)務管理，提升信息化管理體系的適用性。

（三） 推進財務信息管理國際化

根據(jù)海外項目的實際情況，逐步將財務管理體系與信息化平臺應用于海外項目的運營過程中，應用共享服務模式，促進在同一信息平臺上運行和管理國際國內業(yè)務目標的實現(xiàn)，將各項經(jīng)濟資源的流動范圍擴大到全球。利用先進的信息技術開展風險管控工作，保證國際業(yè)務運作的規(guī)范性，規(guī)避國際業(yè)務往來中的風險。

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[關鍵詞] 醫(yī)院信息系統(tǒng)；優(yōu)化；藥學；實踐

[中圖分類號]R952 [文獻標識碼] B[文章編號] 1673-7210（2009）03（c）-121-02

隨著現(xiàn)代化醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，醫(yī)院信息系統(tǒng)（hospital information system, HIS）已在許多醫(yī)院得到了應用，成為醫(yī)院現(xiàn)代化管理的重要標志之一[1]，醫(yī)院藥劑科信息化（informatization of department of pharmacy, IDP）管理也就成為醫(yī)療事業(yè)不斷向前發(fā)展的組成部分。我院為三級甲等醫(yī)院，藥劑科使用的HIS藥品管理子系統(tǒng)，以下是筆者簡述利用HIS系統(tǒng)優(yōu)化藥劑科工作的實踐體會，供大家探討。

1 提高采購計劃生成的準確性和及時性

在藥品采購方面，我院的藥品實行統(tǒng)一采購配送,其宗旨是：降低藥品價格，減少采購成本,讓利于患者[2]。我院藥劑科相關人員和網(wǎng)絡中心的網(wǎng)絡工程師在原有的HIS藥品管理子系統(tǒng)基礎上共同研發(fā)采購計劃軟件，該軟件掌握了全院藥品信息，并根據(jù)該信息制訂藥品計劃。具體包括：

1.1 藥品品名、規(guī)格、包裝及生產(chǎn)廠家

我國藥品生產(chǎn)企業(yè)較多，同種藥品的商品名稱較多，藥品質量也參差不齊，因此，生成藥品采購計劃單時把藥品品名維護成通用名而區(qū)別在生產(chǎn)廠家和藥品規(guī)格，可以避免因不同的商品名而造成一種藥品重復計劃，進而造成藥品庫存積壓等問題。

1.2 上次購進單價

我院采購計劃部在每次生成采購計劃單時，對藥品的價格實施監(jiān)控是非常必要的。我院利用新開發(fā)的軟件系統(tǒng)，可以很方便地幫助計劃員監(jiān)控藥價，采購藥品價格一有調整，就會立即顯示紅色警戒，并與供貨公司聯(lián)系，備注一欄說明原因，避免了不必要的損失。

1.3 上月消耗和本次購進

藥品采購計劃員可在“上月消耗”一欄可以看到各個藥劑部門的藥品消耗，根據(jù)消耗合計來確定本次藥品購進數(shù)量。我院藥品庫存因此大大減少，2006～2007年庫存周轉率控制在56.7天，比2004～2005年手工計劃時的90.6天縮短了33.9多天。

2 優(yōu)化庫房管理

藥庫作為醫(yī)院藥品供應的重要環(huán)節(jié)部門，藥庫的管理是否合理對醫(yī)院的藥品供應、是否能有效地避免差錯事故、保證庫存藥品質量、減少庫存藥品金額、提高周轉率都具有十分重要的意義。我院藥品庫房管理在HIS系統(tǒng)的幫助下，大大優(yōu)化了庫房管理工作，使庫房工作簡便、迅速、準確。

3 優(yōu)化調劑室工作

3.1 醫(yī)囑擺藥

我院調劑室應用HIS系統(tǒng)后，從原來的手工處方劃價、記賬、發(fā)藥到后來的處方錄入發(fā)藥，再到醫(yī)囑擺藥，大大提高了工作效率和準確率，并減少了差錯事故的發(fā)生。

3.2 醫(yī)囑退藥

以往退藥采取處方退藥時藥品信息較少，處方上只能標注一些簡單的信息，時有退回的藥品與庫存藥品不一樣、不明原因退藥，或者退藥數(shù)量、規(guī)格不相符等現(xiàn)象發(fā)生。現(xiàn)在計算機醫(yī)囑退藥可以方便藥劑師查詢該患者退藥的原因及退藥信息，逐一核對處方準確無誤后方可退藥。

3.3 處方錄入和處方確認

根據(jù)新的《處方管理辦法》的有關規(guī)定，醫(yī)師在開寫毒劇、品和時，必須開寫紙質處方。因此，我院藥事管理委員會規(guī)定醫(yī)師在開寫毒劇、品和時必須開寫紙質處方，并由藥劑科審核后錄入我院HIS系統(tǒng)中處方錄入模塊，使微機毒劇品賬和手工賬相一致，以便查詢和向省食品藥品監(jiān)督管理局上報毒劇、品的使用情況。

3.4 減少“跑冒滴漏”現(xiàn)象的發(fā)生

“跑冒滴漏”現(xiàn)象是藥劑科普遍存在的現(xiàn)象，因為工作量大的原因，藥劑科一般只有貴重藥品才每天對賬，因而將普通藥品做人情送人、多發(fā)、少發(fā)、發(fā)錯均難發(fā)現(xiàn)。應用HIS系統(tǒng)藥房管理子系統(tǒng)后，藥房中的藥品每一種都建立了一個完整的賬目，實行金額數(shù)量雙重管理，基本上可以做到“一粒不錯，一粒不少”。

4 優(yōu)化臨床藥學工作

4.1 “e藥通”軟件功能共享

我院將購買的“e藥通”用藥指南軟件在全院各臨床科室聯(lián)網(wǎng)，各級醫(yī)師可以在為患者下藥品醫(yī)囑時，用“e藥通”軟件來糾正配伍禁忌、相互作用等方面的錯誤。

4.2 信息資源的共享

我院臨床藥劑部臨床藥學室將定期出版的《藥訊》共享到我院各臨床科室的電腦上，這樣我院在《藥訊》出版方面，1年節(jié)省紙張、印刷等開支就達1萬多元，還方便了各級醫(yī)師的閱讀，其中包括新的藥學動態(tài)、新的藥事法規(guī)和臨床藥學工作新進展等內容。

4.3 加強醫(yī)囑監(jiān)督

臨床藥師通過局域網(wǎng)核查專科醫(yī)師當天所下醫(yī)囑，通過規(guī)范化的格式和程序，使用電子簽章，以保證開寫醫(yī)囑的一致性和安全性，并且利用網(wǎng)絡系統(tǒng)在很多緊急情況下還可以大大降低錯開和漏開醫(yī)囑的可能性，進而規(guī)范醫(yī)務人員的醫(yī)療行為，確保了醫(yī)療信息所需的安全性、有效性、再現(xiàn)性，使藥房管理系統(tǒng)長期正常運行數(shù)據(jù)規(guī)范，并對其操作的數(shù)據(jù)進行監(jiān)控，做到及時糾正不當?shù)牟僮鱗3],大大提高了藥學服務質量。

4.4 加強臨床不合理用藥的監(jiān)管

多年來，臨床回扣藥品的監(jiān)管一直是國家衛(wèi)生部門關注的焦點，也是近年來醫(yī)改的重要內容。遺憾的是國家采取多種控制手段和方法，都不能有效地杜絕該種情況的發(fā)生。

我院藥劑科利用HIS系統(tǒng)開發(fā)不合理用藥管理軟件，將每月銷售額前10位的藥品列出后，在該藥品的下一級列表中列出開寫該藥品的前10位醫(yī)生，并在該醫(yī)生的下一級列表中顯示，該醫(yī)生在哪10位患者身上開的該藥品最多，按患者的病例號抽調病歷，如果查出不合理用藥的醫(yī)生，由藥事管理委員會上報院黨委給予管理委員相應的處罰。

4.5 加強ADR的監(jiān)測

因我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和西歐發(fā)達國家相比，還有許多不完善的地方，特別是抗菌藥物的使用，據(jù)報道，我國的住院患者70%～80%使用抗菌藥物，不良反應的發(fā)生率較高且嚴重，我國每年死于抗生素濫用的患者，初步統(tǒng)計多達幾十萬甚至上百萬。因此，搞好ADR監(jiān)測工作是我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要前提。以往采用紙質的ADR報告單，臨床醫(yī)師由于工作忙或報告較繁瑣，因而疏于上報，如今采取局域網(wǎng)上報，既迅速又快捷，鼓勵上報ADR的醫(yī)師給予現(xiàn)金獎勵和職稱晉升、年度考核的學分；對不及時報告或干擾阻撓報告者,造成嚴重后果的,追究當事人的責任。

5 討論

醫(yī)院網(wǎng)絡信息化不僅提高了藥房的行政管理水平,而且大大加強了業(yè)務技術水平,提高了工作效率,節(jié)約了人力、物力,系統(tǒng)強大的功能實現(xiàn)了藥房管理的信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化，必然對藥劑科的發(fā)展起到不可估量的作用[4]。同時,也能更好地服務于臨床和患者,保障用藥的合理性、經(jīng)濟性、安全性[5-6]。

但HIS系統(tǒng)目前為止，還是不十分完善的系統(tǒng)，還需要我國的程序專家和藥學部門共同努力，不斷地完善和改進，才能適應我國醫(yī)藥事業(yè)不斷向前發(fā)展的需要。同時，在現(xiàn)有階段，臨床藥學的應用主要集中在提供藥物安全性和療效等藥學信息服務方面,且信息服務水平普遍較低[7-8]，這就更加需要高水平的網(wǎng)絡信息化服務幫助，才能使新形勢下的臨床藥學工作得以迅速發(fā)展和拓寬。

[參考文獻]

[1]楊樟衛(wèi),劉海東.上海市15家醫(yī)院和藥房計算機應用現(xiàn)狀調查[J].中國衛(wèi)生事業(yè)管理志,2000,16(12):769.

[2]柯文書,孫佳虹.淺談藥品招標采購的利弊及幾點建議[J].江蘇藥學與臨床研究,2003,11(5):56.

[3]韓慶鐸.醫(yī)院藥品管理中數(shù)據(jù)的變異及防止差錯變異的措施[J].中國醫(yī)院藥學雜志,2002,22(1):52.

[4]黃茂莘.計算機在我院藥劑科中的應用[J].中國現(xiàn)代醫(yī)生,2008,46(6):108,113.

[5]左暉.數(shù)字一體化藥房模式探討[J].實用藥物與臨床,2007,5(10):321.

[6]周群,張娟.藥房質量管理與優(yōu)質窗口服務[J].臨床和實驗醫(yī)學雜志,2008,7(1):170.

[7]易濤,湯韌,張宜.論醫(yī)院藥學信息服務模式[J].中國藥房雜志,2004,15(6):341.

篇4

【關鍵詞】石油企業(yè) 規(guī)范 統(tǒng)計基礎工作

隨著市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，近幾年來，我國石油企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模不斷擴大。這對石油企業(yè)的統(tǒng)計工作提出了更高的要求，石油企業(yè)的統(tǒng)計工作應該從企業(yè)的全局出發(fā)，同時要很好的結合企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理為企業(yè)提供科學、合理的依據(jù)以利于企業(yè)決策。為適應這種變化，統(tǒng)計工作的質量和效率的改進和提高勢在必行，因此要更加系統(tǒng)的來規(guī)范石油企業(yè)的統(tǒng)計基礎工作。

規(guī)范石油企業(yè)統(tǒng)計基礎工作要以統(tǒng)計專業(yè)理論為依托，按照現(xiàn)代企業(yè)標準化的科學理論，結合石油企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中對統(tǒng)計工作的需求，將石油企業(yè)的統(tǒng)計基礎工作中的各個環(huán)節(jié)和過程進行科學化的統(tǒng)一規(guī)定和系統(tǒng)的標準化。并對統(tǒng)計工作中的原始憑證和統(tǒng)計報表以及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集、整理以及匯總都進行嚴密而又科學的規(guī)范。石油企業(yè)的統(tǒng)計基礎工作的要素有：統(tǒng)計部門和工作人員、統(tǒng)計的報表、統(tǒng)計的檔案、統(tǒng)計信息自動化等。規(guī)范石油企業(yè)的統(tǒng)計基礎工作就相應的要對這些要素進行科學化的建設和有效的管理。

一、建立專門的統(tǒng)計部門，提升統(tǒng)計工作人員業(yè)務能力

隨著石油企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展，統(tǒng)計工作在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中發(fā)揮著越來越重要的作用，因此需要專門設立統(tǒng)計機構并選拔一批業(yè)務能力強的專職統(tǒng)計工作人員，同時制定相關的工作規(guī)范使得企業(yè)的統(tǒng)計工作系統(tǒng)化規(guī)范化。石油企業(yè)應該系統(tǒng)而又有計劃的組織統(tǒng)計工作人員進行多方面的專業(yè)技能培訓，以利于提升統(tǒng)計工作人員的業(yè)務能力，并使得企業(yè)的統(tǒng)計工作能更好的為企業(yè)的發(fā)展服務。

二、對統(tǒng)計運行過程進行科學化的管理，規(guī)范化統(tǒng)計報表制度

（1）建立全面的企業(yè)統(tǒng)計名錄庫。統(tǒng)計名錄庫的建立是確保企業(yè)統(tǒng)計工作的全面性和準確性的基礎。企業(yè)集團的統(tǒng)計機構要建立科學合理的統(tǒng)計登記制度，依照相關統(tǒng)計法規(guī)分級別的全面監(jiān)督企業(yè)內的所有部門和單位設立、變更以及注銷統(tǒng)計名錄庫的記錄。通過建立企業(yè)內各基本單位和部門的名錄庫，并對統(tǒng)計單位名錄庫進行及時動態(tài)而又有效的維護和管理，有利于統(tǒng)計工作在企業(yè)內的有序開展。

（2）科學合理的對統(tǒng)計原始記錄進行管理。企業(yè)的統(tǒng)計原始記錄是整個企業(yè)統(tǒng)計基礎工作的基石同時也是統(tǒng)計工作管理的重點，因為這些統(tǒng)計工作的原始記錄是企業(yè)各項生產(chǎn)經(jīng)營活動的最初記錄方式。統(tǒng)計工作的原始記錄應該結合實際統(tǒng)計工作的需要進行不斷的更新和完善，同時在符合國家計量標準和內控制度的前提下，對統(tǒng)計原始記錄各個相關參數(shù)的統(tǒng)計范圍和計算方式進行科學合理的規(guī)定。對于企業(yè)內同一單位和部門的相關統(tǒng)計原始記錄要進行編號和格式的統(tǒng)一化，同時還要建立一套合理的制度對統(tǒng)計原始記錄的傳送、保管存檔、更新等相關操作進行有效的約束。按照統(tǒng)計原始記錄的繁簡程度可分為綜合性統(tǒng)計原始記錄和專業(yè)性統(tǒng)計原始記錄。其中綜合性原始記錄一般主要是關于綜合性的生產(chǎn)記錄，比如關于勞動者的設置以及生產(chǎn)設備和產(chǎn)品的設置的一些記錄，專業(yè)性統(tǒng)計原始記錄則主要包括產(chǎn)品入庫單、設備事故報告單等專門記錄企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的某一方面的工作。

（3）建立合理有效的統(tǒng)計報表制度。統(tǒng)計報表是一種經(jīng)由政府部門的統(tǒng)計機構以及企業(yè)公司統(tǒng)一規(guī)定和設計的調查方式，在企業(yè)中是各級部門和機構通過統(tǒng)一的格式和程序自下而上的上報統(tǒng)計資料的一種報告制度。企業(yè)的管理者和相關管理部門，可以根據(jù)這種能全面反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況的統(tǒng)計報表，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營進行適當?shù)恼{整。基層單位的統(tǒng)計報表必須要建立在原始憑證的基礎上，按照報表制度的規(guī)定并對原始憑證進行認真的審核，經(jīng)由統(tǒng)計人員和各相關領導的簽字和蓋章后逐級上報，

對于統(tǒng)計的數(shù)據(jù)要建立多方位的審查制度，嚴格審核以確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準確性和高質量。一般對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的審查主要包括這幾個方面：即統(tǒng)計數(shù)據(jù)的完整性和統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算方法的正確性以及結果的準確性，還有就是統(tǒng)計數(shù)據(jù)與企業(yè)單位實際情況的適用性。一旦發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計數(shù)據(jù)出現(xiàn)差錯，應該立即申請上級部門予以更正，如若錯過當期的更正，則應該在下一報告期說明更正。對于統(tǒng)計數(shù)據(jù)在審查的基礎上還要有責任追究制度，以強化相關人員的責任意識，進而提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質量。

（4）應用計算機信息技術完善統(tǒng)計工作。企業(yè)的統(tǒng)計工作應該充分的應用ERP信息資源，通過對企業(yè)統(tǒng)計工作的信息平臺建設，應用計算機全面管理企業(yè)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)的采集、處理、查詢等各個環(huán)節(jié)，以利于實現(xiàn)企業(yè)統(tǒng)計工作的信息化，更好的發(fā)揮統(tǒng)計數(shù)據(jù)的利用效果。

通過建立統(tǒng)計數(shù)據(jù)的各類數(shù)據(jù)庫比如單位名錄庫、年報數(shù)據(jù)庫等，以及開發(fā)各類服務統(tǒng)計工作的軟件和統(tǒng)計數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)，使得統(tǒng)計數(shù)據(jù)的上報以及分析匯總形成一個有序的科學流程。

（5）對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行科學有效的分析。企業(yè)的統(tǒng)計部門對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行科學有效的分析，可以為企業(yè)領導對企業(yè)經(jīng)營活動的決策提供有效的參考。與此同時企業(yè)的統(tǒng)計部門還要加強對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的對外工作的管理，只確定特定的機構，并且對企業(yè)的重要性的具有商業(yè)性的統(tǒng)計數(shù)據(jù)不得隨意對社會公布，這些數(shù)據(jù)需要經(jīng)過領導部門的審核后才可以。

綜上所述，為了加強和規(guī)范石油企業(yè)統(tǒng)計的基礎工作，統(tǒng)計部門工作者必須要多方位地征求領導意見，在部門內部建立協(xié)調性一致的部門運行管理機制，充分發(fā)揮好對統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息的監(jiān)督作用，為石油企業(yè)提供準確到位的統(tǒng)計信息服務，促進石油企業(yè)的進步，開創(chuàng)石油統(tǒng)計工作的嶄新局面。

參考文獻：

[1]阿瑪都，統(tǒng)計分析方法在企業(yè)管理中的應用研究[D]學位論文，2009.

[2]張雷鳴，淺談統(tǒng)計在企業(yè)管理中的作用[J]時代經(jīng)貿（學術版），2008.

[3]向蓉美，等，統(tǒng)計學導論[M]成都：西南財經(jīng)大學出版社，2006.

[4]李偉星，丁士圣，淺議ERP在石油企業(yè)計劃統(tǒng)計工作中的應用[J]勝利油田黨校學報，2005.

篇5

[中圖分類號] R47 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2017）10-0155-04

Optimization of the workflow and management of nursing work in the infusion room of outpatient and emergency by information technology

GAO Weiwei1 ZHANG Wanli2 WANG Xiaowei1

1.Infusion Room， the First People’s Hospital of Longwan District in Wenzhou City in Zhejiang Province， Wenzhou 325024， China； 2.Department of Emergency， the First People’s Hospital of Longwan District in Wenzhou City in Zhejiang Province， Wenzhou 325024， China

[Abstract] Objective To analyze the optimization of the workflow and management measures in the infusion room of outpatient and emergency by information technology. Methods The mobile nursing information system was applied in the infusion room of outpatient and emergency for a year from January to December 2016. The degree of congestion in the infusion room was observed by visualization scale（VAS）， the patients' nursing satisfaction was observed by questionnaire， and the incidence rates of complaints， errors and drug loss rate were recorded during the study. The quality of nursing care in 2016 were compared with that of nursing care without intervention in 2015. Results The degree of congestion in the infusion room of emergency in 2016 was significantly lower than that in 2015（P

[Key words] Information technology； Infusion room of outpatient and emergency； Optimization of workflow； Service quality

靜脈輸液是臨床治療主要給藥方式之一，醫(yī)院門急診輸液室承擔著門診、急診患者靜脈輸液治療的功能，在搶救治療和康復中扮演重要角色[1，2]。隨著醫(yī)改惠民政策推進和人民群眾的健康意識提升，近幾年醫(yī)療需求呈爆發(fā)式釋放，門急診患者逐年增加，門急診輸液室日平均輸液量也劇增，工作量也隨之加大，輸液室成為醫(yī)院人流量最大的科室之一[3，4]。但有限的醫(yī)療資源無法跟上群眾的需求，造成門急診輸液室的擁擠和嘈?s，護士工作壓力明顯劇增，患者和家屬滿意度降低，嚴重影響護理質量，給護士心理帶來不利影響，工作中存在許多的安全隱患[5，6]。因此研究分析輸液室的擁擠程度對護理質量和護士心理影響，建立科學、及時、可靠的擁擠程度評估體系和預警指標，建立有效的干預應對措施，以保障輸液室護理質量、護士身心健康，提高患方的滿意度，顯得非常有必要和迫切性，同時具有重要的科學管理價值和社會意義[7]。本課題組主要應用信息化技術優(yōu)化門急診輸液室工作流程和管理措施展開研究，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

于2016年1～12月為期1年在門急診輸液室應用移動護理信息系統(tǒng)，觀察其對輸液室輸液量、擁擠度及護理質量的影響。2015年門急診就診數(shù)為593436例，2016年門急診就診數(shù)為629884例。

1.2方法

1.2.1 移動護理信息系統(tǒng)的應用方法 患者在入院掛號后登記相關信息并生成個人檔案，然后根據(jù)患者的就診卡生成醫(yī)囑，根據(jù)醫(yī)囑確定輸液順序并打印出2張帶有二維碼的輸液單，一張交予患者保存，另一張貼在輸液袋上，以便后續(xù)核對。患者可以根據(jù)排號選擇合適的位置，在喊到患者的號后，使用掃描器匹配成功后即可進行輸液，患者在輸液過程中有不適反應可按呼叫器需求幫助。輸液結束后使用掃描器掃任意1張二維碼即可結束輸液。

1.2.2 干預措施 ①心理護理：患者在長時間等待過程中，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等不良情緒。護理人員需要根據(jù)患者表現(xiàn)出的問題，采取相應的心理干預措施，關心患者，多與患者溝通和交流，了解患者的心理狀態(tài)，從而緩解患者的心理壓力，激發(fā)患者的主觀能動性，促使患者更好地配合臨床治療及護理，有助于提高患者對護理的滿意度[8]。②優(yōu)化輸液流程、改善就診環(huán)境：轉變傳統(tǒng)的掛號輸液服務，采取移動護理信息系統(tǒng)，患者能夠清楚自己的輸液順序，能夠有效解決盲目排隊的問題。在門急診輸液室配置電視設備，為行動不便的患者提供服務；免費發(fā)放健康知識小冊子，開展健康教育活動等[9]。在門急診輸液室各處設置免費設施，如塑料水杯、熱水等，并在門急診輸液室角落擺放健康的綠色植物，放松門診患者的情緒。③加強醫(yī)護人員的專業(yè)培訓：醫(yī)院要注重護理人員的技能培訓，提升護理人員的服務質量和技能。④引進精細化5 s服務管理，營造整潔干凈輸液環(huán)境，開展標準化就醫(yī)導語和分診導語培訓，塑造良好的服務形象，有助于提升護理人員的服務效率[10]。⑤大力宣傳輸液控制健康教育。

1.3觀察指標

使用直觀量表評分（Visual Analogue Scale，VAS）比較干預前后門急診輸液室的擁擠程度，并采用問卷調查的方式觀察患者對護理的滿意程度，觀察研究期間每月護理投訴、差錯、不良事件發(fā)生率。直觀量表評分（VAS）刻度分為0～10，0為“不忙（not busy）”，2為“忙（busy）”，4為“特別忙但不擁擠（extremely busy）”，6為“擁擠（over crowded）”，8為“嚴重擁擠（severely overcrowded）”，10為“危險擁擠（dangerously overcrowded）”[11]。研究期間每月1、10、20號的1：00、9：00、14：00、19：00、22：00各評估1次擁擠程度，但分別由不同評估人員完成，相關資料收集后統(tǒng)一由獨立研究人員進行分析。觀察期間，由兩名高年資護士評估輸液室擁擠度，在直觀評分量表上記錄。藥品損耗率=損耗藥品/總藥品數(shù)量×100%。護理投訴率=投訴例數(shù)/總例數(shù)×100%。差錯發(fā)生率=護理差錯/總例數(shù)×100%。護理滿意率=（滿意+較滿意+一般）/總例數(shù)×100%。滿意度劃分標準參照相關文獻[12]：滿意：問卷評分≥85分；較滿意：問卷評分≥70分但

1.4統(tǒng)計學分析

采用SPSS22.0統(tǒng)計學軟件進行分析，計量資料以（x±s）表示，組間差異、組內差異采用t檢驗或方差分析，計數(shù)資料比較采用χ2檢驗，P

2 結果

2.1 干預前后門急診輸液量比較

2015年門急診總輸液量為142354例，門急診就診數(shù)為593436例，輸液率為23.99%；2016年門急診總輸液量為135826例，門急診就診數(shù)為629884例，輸液率為21.56%。2016年在門急診就診數(shù)增加的情況，門急診輸液室總輸液量呈負增長，門急診輸液室輸液率下降，顯著低于2015年（χ2=1022.296，P=0.000）。

2.2干預前后門急診輸液室擁擠程度比較

2015年門急診輸液室1：00、9：00、14：00、19：00、22：00以及全年平均VAS評分為（1.17±0.37）分、（7.83±1.25）分、（6.94±1.09）分、（5.94±1.33）分、（3.61±0.22）分、（5.10±0.81）分，2016年門急診輸液室1：00、9：00、14：00、19：00、22：00以及全年平均VAS評分為（0.81±0.15）分、（6.81±1.26）分、（5.97±0.91）分、（4.83±0.94）分、（2.92±0.25）分、（4.27±1.54）分，2016年各個時間點和全年平均門急診輸液室擁擠程度均顯著低于2015年（P

2.3患者對護理的滿意度比較

2015年（1323例）和2016年（1299例）?T診患者對護理的滿意率為98.34%和99.77%，2016年患者對護理的滿意度顯著高于2015年（χ2=92.705，P

2.4研究期間藥品損耗率、護理差錯及投訴發(fā)生率比較

2015年藥品損耗率、護理差錯及投訴發(fā)生率分別為0.31%、0.38%和0.037%，2016年藥品損耗率、護理差錯及投訴發(fā)生率分別為0.14%、0.13%和0.011%，2016年輸液室年藥品損耗率、護理差錯及投訴發(fā)生率顯著低于2015年（P

3討論

隨著醫(yī)療改革的不斷深入以及人們對醫(yī)療服務質量要求的提升，促使現(xiàn)代醫(yī)院不斷改革，從而滿足衛(wèi)生體制改革的要求。門急診輸液室患者多，護士工作量大，加上患者及家屬缺乏相關知識，等待時間過長導致引發(fā)沖突和矛盾，影響輸液治療的效果，從而引發(fā)醫(yī)療糾紛。近年來，輸液室護理質量、護理安全和擁擠相關文獻呈直線上升，筆者認為這主要是由于以下幾方面造成：①門急診輸液室患者與病房不同，門急診輸液室患者身體狀況不一，個人情緒狀態(tài)各異，病種復雜多樣，年齡差距大，周轉快，流動性大；②用藥范圍廣、劑量層次不齊，許多新藥配伍使用有無禁忌根本無法查詢；③業(yè)務比較煩瑣，護士普遍年輕缺少經(jīng)驗，相對難以管理；④尤其春夏和夏秋換季時期人流量顯著增加，傳染病胃腸道疾病和呼吸道疾病是前來就診患者的常見疾病，多需要輸液，護士工作壓力明顯劇增，患者和家屬滿意度降低；⑤輸液室環(huán)境擁擠嘈雜，噪聲明顯[13]。這些均不同程度影響護理質量，給護士心理帶來不利影響，工作中存在許多的安全隱患。

篇6

x月x日，市委召開了市委工作會議及市委理論學習中心組讀書會，會上，xx市長全面總結了我市今年以來的工作，xx副書記對我市進一步加快南海新區(qū)開發(fā)建設做了再動員，xx副市長對加快工業(yè)發(fā)展及重點項目推進、xxx副市長對加快城市新區(qū)及開發(fā)區(qū)項目建設做了具體部署，xx書記在會議上做了重要講話。

xx書記指出，當前解放思想總的要求是繼續(xù)圍繞“五創(chuàng)”，推進“三破”，重點是破解難題、促進項目尤其是又好又大項目迅速落地。

一是要進一步強化抓又好又大項目的意識。在宏觀經(jīng)濟環(huán)境相對寬松的情況下，抓又好又大項目是經(jīng)濟工作的重中之重；在宏觀經(jīng)濟環(huán)境偏緊、困難比較多的情況下，抓又好又大項目仍然是經(jīng)濟工作的重中之重，這一點必須堅定不移。

二是要進一步強化抓項目的意識。大項目落地慢、落地難，原因是多方面的，其中一個重要原因在于相關單位的責任意識不夠強。表現(xiàn)在項目單位身上，往往把項目推進慢的責任歸咎于投資方，而忽視了自身的責任。審批部門必須解放思想，特事特辦，加強對上溝通，積極幫助解決，而不能置身事外，要樹立“項目遲緩責任在我”的意識，以高度的責任心來加快項目的推進。

三是要進一步強化攻堅克難的意識。任何一個大項目從談判到引進到建設，都會遇到大量的困難，但總是強調困難沒有用，關鍵在于如何解決困難。解放思想不是空的，而是要落實在解決具體問題上，要有迎難而上、鍥而不舍、不達目的實不罷休的精神，還要有思路、有想法，通過解放思想、更新觀念，著力用創(chuàng)新的思路和辦法破解難題，加快項目落地開工，推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展。

在這次會議上，市委領導多次對我們單位提出表揚，這是市領導對我們工作的充分肯定，也是我們全體機關干部共同努力的結果，但我們必須清醒地認識到目前我們工作所面臨的嚴峻的形勢、巨大的工作壓力和挑戰(zhàn)。

7月份市委考核，我們在本考核組名列第一，高出第二名外經(jīng)貿局近3分，8月份，我們即被外經(jīng)貿局反超，列小組第二名，高出我們1.5分多，所以，我們每位機關干部必須增強危機意識，決不允許有半點松弛和懈怠，我們要進一步強化市委、市政府倡導的“以大項目論英雄，靠大項目求發(fā)展”的理念，在機關內部，強調四種工作作風：

一是克服困難辦大事的工作作風；

二是全心全意服好務的工作作風；

三是廉潔奉公辦實事的工作作風；

四是團結凝聚無雜音的工作作風。

把招商工作視為我們單位的工作命脈，視為我們每位機關干部應盡的職責，人人有壓力，人人抓信息，人人獻妙策，人人爭當解說員，人人爭當宣傳員，人人爭當服務員，推動我局招商工作再創(chuàng)新輝煌。

當前，對于短期投資10億以上的中國先進技術裝備園區(qū)、華岳丙烯、香水海旅游三個項目，我們要繼續(xù)加大服務力度，認真協(xié)調解決項目進展過程中的問題，使三個大項目早日開工投產(chǎn)。

篇7

【范文一】

記得xxx年x月至x月，我在本縣的xxx幼兒園進行了為期三個月的畢業(yè)實習。實習期間，在xxx幼兒園各位領導和老師的幫助、指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。而且，比較成功的將自己所學理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的幼兒園實習自我鑒定：

首先進行的是保育員見習。這是剛進園時第一周的任務，目的是熟悉實習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學工作計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，并得到了老師和領導的一致好評。

接下來的工作是教師實習。這是第2—4周的任務。我所實習的那個班級的孩子多數(shù)來自農村，對她們的教學方式會有所不同，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術類課幾乎都不接觸，導致幼兒學習無積極性，經(jīng)常不愿來園。考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

將近三個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而出現(xiàn)緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。

我相信經(jīng)驗來自積累，在實習的過程中我不斷地進行工作總結，盡量做好每一個細節(jié)，這是我的實習自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗，今后的幼兒教育工作我一定會走得更好。

【范文二】

本人于某月在X幼兒園實習。在這短占的實習期間讓我學到了很多東西，有些是以前在學校的所學不到.因為有幼兒園領導的精心的幫助與指導。在此我對自己X幼兒園的實習工作做一下自我鑒定：

一、剛開始是見習，是實習所須的第一步，是讓實習生熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情況，接受指導老師的點拔，在做好實習前期工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。

另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好見習的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設，同時也得到了園長的贊賞。

二、見習過后開始實習。我實習的園所屬于小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的教學觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，藝術課很少上，如：唱歌，跳舞，畫畫等都很少有課程，導致幼兒得不到一 個全方面的學習，無積極性，經(jīng)常不愿來上課。

考慮到這點，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或講故事，或做游戲等多種方式進行，在讓他們學到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自己在這實習期間的表現(xiàn)還算滿意。但滿意不表示最好，還有些方面需要加強的，比如說：上課的聲音太小，，上課方向不是很確定，小孩不怎么叫得聽等。這些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自己所學的和實踐能夠完美的結合在一起，力求最到更好。

【范文三】

在實習這段時間，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光芒，給我實習生活帶來很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定會很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感慨：想要當好一名好的幼師真不是件輕易的事!看著帶課的老師給孩子上課，我認真的學習她的上課方式和治理課堂記錄的方法。即使這樣，我還是碰到了很多在校期間沒有學過的。

究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的，聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一些活力，慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我，喜歡我，這是讓我最興奮的一件事。

篇8

學前教育教師工作計劃【1】

一、學前教育專業(yè)概況

目前我國學前教育已進入高速發(fā)展時期，幼兒教師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質量高。我院學前教育專業(yè)2012年開始招生，在校生規(guī)模已達1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術學院重點建設專業(yè)。

二、主要培養(yǎng)對象和學制

1、五年制大專。招生對象：初中畢業(yè)生

2、三年制大專。招生對象：高中畢業(yè)生、對口中職生

三、人才培養(yǎng)目標

學前教育專業(yè)圍繞 培養(yǎng)“合格+特長”高素質技能型人才的辦學定位，培養(yǎng)具有先進的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識和技能，擁有幼兒教師資格，能在幼兒園從事保教和教學研究工作的“合格”幼師。同時加強“文藝”、“雙語”和“管理”知識的學習和技能的訓練，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編、雙語教學和行政管理“特長”的高素質復合型人才。

四、主要課程和實踐教學環(huán)節(jié)

1、五年制大專

(1)中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、五領域(健康、語言、社會、科學、藝術)教育活動設計與組織、游戲教育活動設計與組織。

(2)大專階段：兒童文學、兒童動漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、英語口語、幼兒英語活動設計與指導、幼兒園管理、會務管理、考證培訓。

2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術、手工、學前衛(wèi)生與保育、學前兒童發(fā)展心理學、學前教育學、五領域(健康、語言、社會、科學、藝術)教育活動設計與組織、幼兒園班級管理、環(huán)境創(chuàng)設與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓。

3、實踐教學環(huán)節(jié)：保育見實習、教育見習、試教、保教綜合實習、頂崗實習和論文寫作。

五、就業(yè)崗位群

幼兒園、早教機構和少兒活動中心教師、科研和行政管理人員、少兒特長培訓班的音樂、舞蹈和英語教師、企事業(yè)單位辦公室文員、小學教師等。

幼兒園教師工作計劃【2】

很高興又迎來了一個新學期，在這個新學期里，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質，保質保量地做好各項工作，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言、藝術、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習，在各個方面都有了較大地提高，對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學到知識，做幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與，提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài)；捕捉幼兒生活中的教學契機，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領域：學習有條理地敘述，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力，學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯(lián)想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領域共有八個主題，計劃每月學習兩個主題分四個月完成。

藝術領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學習感知折紙的方法，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣，會運用多種材料進行制作，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領域共有七個主題，第二個和第三個主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成。

社會領域：了解家，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識。做勇敢、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質。學習與人交往，共同分享快樂，懂得互相謙讓，學會與同伴合作，培養(yǎng)理解、關心、愛護他人，為他人著想的品質。本書共有七個主題，前三個主題各用一個月時間學習，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程，在學期初，我會認真參加課前培訓，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術體驗。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節(jié)奏長短變化。認識木質樂器、皮質樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色，并進行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線、小節(jié)線、終止線，學習角色扮演，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成。

二、保育工作方面：

1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，會使用禮貌用語，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手，并學會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

三、安全工作方面：

1.認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數(shù)，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內容，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

四、家長工作方面：

1.在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù)。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據(jù)。

五、自身提高方面

篇9

附件1

“國培計劃”示范性集中培訓項目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強“國培計劃”示范性集中培訓項目（以下簡稱：示范性集中培訓項目）管理，根據(jù)《教育部財政部關于實施中小學教師國家級教師培訓計劃的通知》（教師〔2010〕4號）和國家有關規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 示范性集中培訓項目的目標任務是：通過對全國中小學、幼兒園骨干教師和教師培訓者的集中培訓，培養(yǎng)一批“種子”教師，引領和推動“國培計劃”中西部農村中小學骨干教師培訓項目和幼兒園教師培訓項目以及各地教師培訓工作的開展。

第三條 示范性集中培訓項目由中央財政專項經(jīng)費支持，教育部、財政部組織實施。

第二章 培訓對象

第四條 示范性集中培訓項目的培訓對象為全國中小學和幼兒園骨干教師、骨干班主任教師及骨干教師培訓者等。

第五條 示范性集中培訓項目的參訓教師原則上應具備高級職務，年齡一般不超過50歲。

第三章 培訓內容

第六條 示范性集中培訓項目的培訓內容，按照《教育部關于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標準（試行）〉、〈小學教師專業(yè)標準（試行）〉和〈中學教師專業(yè)標準（試行）〉的通知》（教師〔2012〕1號）要求和國家相關規(guī)定，結合教師專業(yè)發(fā)展的需求確定。

第七條 培訓任務承擔機構應根據(jù)《教育部辦公廳關于實施〈“國培計劃”課程標準（試行）〉的通知》（教師廳函〔2012〕5號）要求，科學設計培訓課程內容，以問題為中心，以案例為載體，實施主題式培訓，為學員提供具有針對性和實效性的培訓，提升教師教育教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

第四章 培訓機構

第八條 教育部評審認定示范性集中培訓項目培訓院校（機構）資質，并根據(jù)培訓績效和項目需要對具備資質的院校（機構）進行動態(tài)調整。

第九條 示范性集中培訓項目通過招投標方式，由教育部擇優(yōu)遴選具備資質的院校（機構）承擔培訓任務。

第五章 學員選派

第十條 省級教育部門根據(jù)教育部下達的年度培訓名額和培訓對象條件要求，推薦參訓學員，優(yōu)先選派承擔中西部農村中小學骨干教師培訓項目和幼兒園教師培訓項目及本地教師培訓任務的骨干教師。

第十一條 參訓學員選派應按照“公開、公平、公正”的原則，采取教師申請、學校推薦、省級教育部門審核的程序進行。省級教育部門要充分考慮學員地域分布均衡性，原則上參加過示范性集中培訓項目的教師3年內不再推薦參加同類項目。

第十二條 省級教育部門要通過“國培計劃”網(wǎng)站（），及時報送參訓學員信息。教育部將對各省報送的學員信息進行審核，對不符合條件的學員，取消參訓資格，并網(wǎng)上通報。參訓學員資格認定后，培訓任務承擔機構要會同省級教育部門通知學員按時參訓。教育部、財政部將根據(jù)各省報送的學員信息質量、學習效果等因素，核定下一年度培訓名額。

第六章 培訓管理

第十三條 培訓任務承擔機構要認真做好培訓需求調研，科學研制培訓實施方案。

第十四條 示范性集中培訓項目實行首席專家制，首席專家負責培訓方案研制、統(tǒng)籌指導等工作，原則上為培訓任務承擔機構人員。培訓任務承擔機構要根據(jù)項目要求，遴選熟悉中小學、幼兒園教育實際的學科專家和一線優(yōu)秀教師、教研員，組建培訓專家團隊，原則上省域外專家不少于35%，一線優(yōu)秀教師、教研員不少于50%。

第十五條 培訓任務承擔機構要充分利用“國培計劃”資源庫，整合優(yōu)質資源，同時注重培訓過程中產(chǎn)生的資源的開發(fā)和利用，擇優(yōu)遴選生成性資源參加“國培計劃”資源評審，原則上每學科（領域）報送資源不少于1件。

第十六條 培訓任務承擔機構要注重培訓方式方法創(chuàng)新，采取參與式、研討式、案例式、情境式、體驗式等多種方式，將專題學習與現(xiàn)場觀摩實踐相結合，注重學員參與，充分調動學員學習的主動性和積極性，增強培訓的針對性和實效性。

第十七條 培訓任務承擔機構要為學員提供良好的培訓場所、培訓設備、食宿條件等，為學員培訓期間的學習生活和實踐提供保障。

第十八條 培訓任務承擔機構要加強對培訓過程的監(jiān)管，制定教師考核、學員評價等相關制度，確保培訓質量。

第十九條 培訓任務承擔機構要有效利用遠程教育平臺和現(xiàn)代教育技術手段，采取課題合作研究、跟蹤指導等手段，做好學員訓后服務。原則上訓后跟蹤服務期不少于3個月。

第七章 職責分工

第二十條 教育部、財政部負責示范性集中培訓項目的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理和績效考核等工作。成立“國培計劃”專家委員會，負責研制相關標準，進行項目指導、咨詢和評估工作。“國培計劃”中小學骨干教師培訓項目執(zhí)行辦公室負責項目組織實施的具體協(xié)調和管理工作，利用“國培計劃”網(wǎng)站和項目信息管理系統(tǒng)進行信息收集、整理、和支持服務工作。

第二十一條 省級教育部門負責學員選派和管理工作。要將學員學習情況與其考核獎勵掛鉤，采取有效措施，發(fā)揮學員“種子”教師的輻射帶動作用。

第二十二條 培訓任務承擔機構成立項目領導小組，主要負責人主管“國培計劃”實施工作，指定項目統(tǒng)籌管理部門，組織協(xié)調教師教育水平較高的院（系、所）或部門承擔培訓任務，完善項目內部管理機制，建立健全項目管理制度，確保項目順利實施。

第八章 績效考核

第二十三條 教育部、財政部負責項目績效考核工作，采取網(wǎng)絡匿名評估、專家實地考察評估和第三方評估等方式對培訓承擔機構工作績效進行考核。績效考核內容主要包括培訓實施方案執(zhí)行情況、學員滿意度、培訓效果、經(jīng)費使用管理情況等。考核結果將及時反饋培訓任務承擔機構，并作為資質調整、任務分配的重要依據(jù)。

第二十四條 培訓任務承擔機構要按照項目實施相關要求，認真做好績效自評工作，并于每年12月底前向教育部報送績效評估報告、學員評價表等總結材料。

第九章 經(jīng)費管理

第二十五條 示范性集中培訓項目經(jīng)費，主要用于支付培訓期間發(fā)生的住宿費、交通費、專家勞務費、教學資源費、場地設備租用費和宣傳費。培訓任務承擔機構須按要求編制項目預決算，教育部分期將項目經(jīng)費撥付到培訓任務承擔機構。

第二十六條 教育部、財政部對培訓任務承擔機構的項目實施、預算執(zhí)行、資金使用效益和財務管理等情況進行不定期抽查或專項監(jiān)督檢查。檢查結果將作為調整項目預算安排和核撥經(jīng)費的重要依據(jù)，并作為以后年度審定“國培計劃”項目承擔任務的重要依據(jù)。

第二十七條 培訓任務承擔機構要加強對培訓經(jīng)費的管理，確保專款專用。要嚴格遵守國家財經(jīng)紀律，自覺接受財政、教育、審計、監(jiān)察等有關部門的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。對于違規(guī)違紀問題，按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）有關規(guī)定執(zhí)行。

第十章 附 則

第二十八條 本辦法由教育部、財政部負責解釋。

第二十九條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

附件2

“國培計劃”示范性遠程培訓項目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強“國培計劃”示范性遠程培訓項目（以下簡稱：示范性遠程培訓項目）管理，根據(jù)《教育部財政部關于實施中小學教師國家級培訓計劃的通知》（教師〔2010〕4號）和國家有關規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 示范性遠程培訓項目的目標任務是：通過對全國中小學、幼兒園骨干教師和教師培訓者的遠程培訓，培養(yǎng)一批“種子”教師，開發(fā)優(yōu)質課程資源，引領和推動“國培計劃”中西部農村中小學骨干教師培訓項目和幼兒園教師培訓項目以及各地教師培訓工作的開展。

第三條 示范性遠程培訓項目由中央財政專項經(jīng)費支持，教育部、財政部組織實施。

第二章 培訓機構

第四條 教育部通過專家評審確定遠程培訓項目培訓院校（機構）資質，并根據(jù)培訓績效和項目需要對具備資質的院校（機構）進行動態(tài)調整。

第五條 示范性遠程培訓項目采取招投標方式，擇優(yōu)遴選具備資質的院校（機構）承擔培訓任務。

第六條 培訓任務承擔機構要按照示范性遠程培訓項目要求，做好培訓專家團隊組建、培訓課程資源開發(fā)、骨干培訓者集中培訓、遠程教學與輔導、學員學習支持服務等環(huán)節(jié)的工作。

第三章 學員選派

第七條 省級教育部門根據(jù)教育部下達的年度培訓名額和培訓對象條件要求，推薦骨干培訓者和參訓學員。

骨干培訓者要遴選教育技術能力較強的骨干教師或優(yōu)秀教研員，年齡原則上不超過45歲。

參訓學員選派要按照“公開”、“公平”、“公正”的原則，采取教師申請、學校推薦、省級教育部門審核的方式進行。省級教育部門要充分考慮學員地域分布均衡性。

第八條 省級教育部門要通過“國培計劃”遠程培訓監(jiān)測與管理平臺（），及時報送骨干培訓者和參訓學員信息。教育部將對各省報送的學員信息進行審核，對不符合條件的學員，取消參訓資格，并網(wǎng)上通報。參訓學員資格認定后，培訓任務承擔機構要會同省級教育部門通知學員按時注冊和學習。教育部、財政部將根據(jù)各省報送的學員信息質量、學習效果等因素，核定下一年度培訓名額。

第四章 課程資源

第九條 培訓任務承擔機構要按照《教育部關于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標準（試行）〉、〈小學教師專業(yè)標準（試行）〉和〈中學教師專業(yè)標準（試行）〉的通知》（教師〔2012〕1號）和《教育部辦公廳關于實施〈“國培計劃”課程標準（試行）〉的通知》（教師廳函〔2012〕5號）要求和國家相關規(guī)定，科學設計培訓課程內容，開發(fā)建設課程資源。

第十條 培訓任務承擔機構應按照模塊或專題設計課程內容，應包含專家授課、文本解讀、案例分析、研討主題、學員作業(yè)等。視頻與文本課程、必修與選修課程要搭配合理。視頻課程（包括專家講座和案例）學時原則上不少于培訓總學時的50%。

第十一條 培訓任務承擔機構要擇優(yōu)報送課程資源參加“國培計劃”資源評審，原則上每學科（領域）報送資源不少于1件。各機構提交的課程資源數(shù)量和質量將作為績效考評的重要依據(jù)。

第五章 教學與輔導管理

第十二條 培訓任務承擔機構要認真做好培訓需求調研，科學研制培訓實施方案。

第十三條 示范性遠程培訓項目實行首席專家制，首席專家負責培訓方案研制、統(tǒng)籌指導等工作，原則上為培訓任務承擔機構人員。培訓任務承擔機構要根據(jù)項目要求，遴選熟悉中小學、幼兒園教育實際的學科專家和一線優(yōu)秀教師、教研員，組建培訓專家團隊，負責培訓方案設計、課程資源開發(fā)、骨干培訓者培訓、教學引領、集中輔導答疑、培訓簡報編發(fā)等工作。原則上按生師比不高于500∶1配備，每學科（領域）團隊成員原則上不少于10人，省域外專家原則上不少于35%，一線優(yōu)秀教師、教研員原則上不少于50%。

第十四條 省級教育部門要統(tǒng)籌指導市（地）、縣級教育部門遴選骨干培訓者，組建地方輔導教師團隊，按生師比不高于100∶1配備。地方輔導教師團隊負責網(wǎng)絡班級的教務管理、研討組織、輔導答疑、作業(yè)批改、班級簡報編發(fā)等工作。

第六章 骨干培訓者集中培訓

第十五條 培訓任務承擔機構負責對骨干培訓者進行不少于30學時的集中培訓。培訓內容包括：解讀培訓方案和學科培訓主要內容；講解網(wǎng)絡平臺功能與操作流程，包括平臺注冊、在線學習、交流研討、簡報制作、作業(yè)提交及評價等環(huán)節(jié)的操作方法；講授遠程培訓學員管理的職責與技能等。

第十六條 培訓任務承擔機構要采取專家講授、研討交流、操作演練等方式開展培訓。培訓期間應組織不少于3學時的網(wǎng)上操作演練，特別是在遠程培訓開始前，應安排不少于1次的遠程演練。培訓結束后，各機構須向教育部提交不少于1期的集中培訓工作簡報。

第七章 遠程教學與輔導

第十七條 培訓任務承擔機構要組織教學專家團隊認真做好遠程培訓的教學引領工作。實施專家在線值班制度，原則上每天安排不少于3名專家值班，引領學員交流，包括主題研討、作業(yè)點評等方面。定期開展集中輔導答疑，原則上每10學時不少于1次，要利用視頻、音頻等手段，核心專家須全程參與。編寫培訓簡報，原則上平均每10學時不少于1期，反映學習效果，解答學員關注的共性和重難點問題，點評優(yōu)秀作業(yè)，引領下階段學習等。

第十八條 培訓任務承擔機構會同省級教育部門組建網(wǎng)絡班級開展教學，原則上每班不超過100人。地方輔導教師團隊負責網(wǎng)絡培訓班級的教學管理工作，組織學員按進度學習、參加集中輔導答疑，進行班內交流研討等；解答學員疑問，評閱學員作業(yè)并推薦優(yōu)秀作業(yè)，推薦比例原則上不超過10%；編發(fā)班級培訓簡報，原則上平均每10學時不少于1期。培訓任務承擔機構要建立教學專家團隊與地方輔導教師的交流協(xié)作機制。

第八章 技術支持與服務

第十九條 培訓任務承擔機構的遠程培訓平臺，要為教學專家團隊、地方輔導教師團隊、參訓學員等提供課程學習、教學引領、輔導答疑、互動交流、培訓簡報、作業(yè)評價、問卷調查等方面支持。原則上要具備視音頻雙向互動交流答疑功能；要提供項目主頁、區(qū)域主頁、學科主頁、班級主頁和個人主頁等多種主頁，便于遠程培訓管理；要提供平臺操作手冊。

第二十條 遠程培訓平臺要監(jiān)控學員學習過程，加強信息監(jiān)測與反饋管理功能，及時反饋學員注冊、學習過程和培訓效果等信息。

第二十一條 培訓任務承擔機構要配備專職管理和技術服務團隊，設立服務熱線，及時解決問題；要建立健全管理制度，規(guī)范服務流程；定期向教育部和各省級教育部門報送培訓工作監(jiān)測報告，原則上每周不少于1期。

第九章 職責分工

第二十二條 教育部、財政部負責示范性遠程培訓項目的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理和績效考核等工作。成立“國培計劃”專家委員會，負責研制相關標準和審核課程資源，進行項目指導、咨詢和評估工作。“國培計劃”中小學教師遠程培訓項目執(zhí)行辦公室負責項目組織實施的具體協(xié)調和管理工作，利用“國培計劃”遠程培訓監(jiān)測與管理平臺進行信息收集、整理、和支持服務工作。

第二十三條 省級教育部門負責學員選派和管理工作，對項目實施工作進行指導、監(jiān)管、評估，并按時報送工作簡報和培訓總結報告。

第二十四條 市（地）和縣級教育部門負責本地項目組織管理工作，主要職責包括管理地方輔導教師團隊的工作和參訓學員的學習；協(xié)調有關部門，整合資源，為學員提供良好的學習環(huán)境和條件；做好本地項目的總結評優(yōu)工作；將參訓學員學習情況納入教師考核。

第二十五條 培訓任務承擔機構要按照項目實施相關要求，組建教學專家、管理與技術服務團隊，認真做好教學指導、技術支持與服務工作；會同各地教育部門做好地方輔導教師團隊的管理工作；建立學員學習檔案，對參訓學員學習情況進行全面評價。

第十章 績效考核

第二十六條 教育部、財政部負責項目績效考核工作，采取網(wǎng)絡匿名評估、專家實地考察和第三方評估相結合的方式對培訓任務承擔機構工作績效進行考核。績效考核內容主要包括培訓實施方案執(zhí)行情況、學員滿意度、培訓效果、經(jīng)費使用管理情況等。考核結果將及時反饋培訓任務承擔機構，并作為資質調整、任務分配的重要依據(jù)。

第二十七條 培訓任務承擔機構要按照國家相關要求，認真做好培訓績效自評工作，并向教育部、財政部報送培訓績效評估報告、學員評價表等總結材料。

第十一章 經(jīng)費管理

第二十八條 示范性遠程培訓項目經(jīng)費，主要用于支付培訓期間發(fā)生的住宿費、交通費、專家勞務費、教學資源費、場地設備租用費和宣傳費。培訓任務承擔機構須按要求編制項目預決算，教育部分期將項目經(jīng)費撥付至培訓任務承擔機構。

第二十九條 教育部、財政部對培訓任務承擔機構的項目實施、預算執(zhí)行、資金使用效益和財務管理等情況進行不定期抽查或專項監(jiān)督檢查。檢查結果將作為調整項目預算安排和核撥經(jīng)費的重要依據(jù)，并作為以后年度審定“國培計劃”項目承擔任務的重要依據(jù)。

第三十條 培訓任務承擔機構要加強對培訓經(jīng)費的管理，確保專款專用。要嚴格遵守國家財經(jīng)紀律，自覺接受財政、教育、審計、監(jiān)察等有關部門的監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。對于違規(guī)違紀問題，按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）有關規(guī)定執(zhí)行。

第十二章 附 則

第三十一條 本辦法由教育部、財政部負責解釋和修訂。

第三十二條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。

附件3

“國培計劃”中西部農村中小學

骨干教師培訓項目和幼兒園教師培訓項目管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強“國培計劃”中西部農村中小學骨干教師培訓項目（以下簡稱：中西部項目）和幼兒園教師培訓項目（以下簡稱：幼師國培）管理，依據(jù)《教育部財政部關于實施國家級教師培訓計劃的通知》（教師〔2010〕4號）、《教育部財政部關于實施幼兒教師國家級培訓計劃的通知》（教師〔2011〕5號）和國家有關規(guī)章制度，制定本辦法。

第二條 中西部項目和幼師國培的主要目標任務是：通過對農村義務教育階段教師和農村幼兒園教師進行有針對性的專業(yè)培訓，提高教師教育教學能力和整體素質，引導各地規(guī)范教師培訓管理，為義務教育均衡發(fā)展和普及學前教育提供師資保障。

第三條 中西部項目和幼師國培由教育部、財政部統(tǒng)籌規(guī)劃，安排專項資金支持和引導，省級教育、財政部門負責組織實施。

第二章 培訓對象和模式

第四條 中西部項目分為置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓和遠程培訓三種模式。

（一）置換脫產(chǎn)研修對象為農村義務教育階段具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處煟挲g原則上不超過45歲。采取院校集中研修和優(yōu)質中小學“影子教師”（參訓教師與指導教師如影隨形，全方位參與備課、授課、研課等教育教學全過程，下同）實踐相結合的培訓方式，組織高年級師范生或城鎮(zhèn)教師到農村中小學校頂崗實習或支教，置換出農村骨干教師到具備資質的院校進行3個月左右的脫產(chǎn)研修（院校須組織教師到優(yōu)質中小學進行不少于1個月的“影子教師”實踐），為農村學校培養(yǎng)一批在深入推進課程改革、實施素質教育和開展教師培訓中發(fā)揮輻射帶頭作用的優(yōu)秀教師。

（二）短期集中培訓對象為農村義務教育階段學校骨干教師。采取集中培訓方式，組織骨干教師到具備資質的院校（機構）進行10～20天的培訓，著力解決農村教師在教育教學中的實際問題，提高教師教育教學水平，促進專業(yè)能力發(fā)展。

（三）遠程培訓對象為農村義務教育階段學校教師。采取網(wǎng)絡遠程培訓和線下研討實踐相結合的混合培訓方式，遴選具備資質的院校（機構），對教師進行80學時左右的專項培訓，幫助教師解決教育教學中的實際問題，提高教師教育教學水平，培養(yǎng)教師遠程學習的能力，促進優(yōu)質資源共享。

第五條 幼師國培分為置換脫產(chǎn)研修、短期集中培訓和轉崗教師培訓三種模式。

（一）置換脫產(chǎn)研修對象為農村幼兒園具有良好發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處煟挲g原則上不超過45歲。采取院校集中研修和優(yōu)質幼兒園“影子教師”實踐相結合的方式，組織高年級學前教育專業(yè)師范生或城鎮(zhèn)幼兒園教師到農村幼兒園頂崗實習或支教，置換出農村幼兒園骨干教師到具備資質的院校進行3個月左右的脫產(chǎn)研修（院校須組織教師到優(yōu)質幼兒園進行不少于1個月的“影子教師”實踐），為農村培養(yǎng)一批在促進學前教育發(fā)展、開展教師培訓中發(fā)揮輻射帶頭作用的優(yōu)秀教師。

（二）短期集中培訓對象為農村幼兒園園長、骨干教師。采取集中培訓方式，組織農村幼兒園園長、骨干教師到具備資質的院校（機構）進行10～20天的集中培訓。項目針對學前教育實踐性、操作性強的特點，以“參與式培訓”為主，重視優(yōu)質幼兒園觀摩實踐，促使幼兒園教師更新教育觀念，解決教育中的實際問題，提高科學保教能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。

（三）轉崗教師培訓對象為農村幼兒園未從事過學前教育工作的轉崗教師和非學前教育專業(yè)的高校畢業(yè)生，優(yōu)先培訓新入職的轉崗教師。以院校集中培訓與優(yōu)質幼兒園實踐為主，組織轉崗教師和高校畢業(yè)生到具備資質的院校（機構）進行120學時左右的集中培訓，可根據(jù)需要輔以遠程培訓方式，遠程培訓學時原則上不超過三分之一。幫助教師樹立學前教育專業(yè)思想，掌握學前教育基本技能和方法，提高科學保教能力。

第三章 職責分工

第六條 教育部、財政部負責中西部項目和幼師國培的總體規(guī)劃、統(tǒng)籌管理和績效考核等工作。“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室負責項目組織協(xié)調具體工作。

第七條 省級教育、財政部門負責中西部項目和幼師國培的組織實施工作，根據(jù)“國培計劃”總體要求，制訂項目規(guī)劃和實施方案，加強組織領導，建立健全項目工作機制，監(jiān)督檢查項目工作進展情況。

第四章 組織實施

第八條 每年5月，省級教育、財政部門根據(jù)教育部、財政部確定的年度工作計劃和專項經(jīng)費預算，從本地區(qū)農村幼兒園和中小學教師隊伍建設實際出發(fā)，制訂培訓方案。

采取招投標方式，遴選符合資質條件的院校（機構）承擔培訓任務。要發(fā)揮省域內外高水平院校的作用，承擔集中培訓任務的省外院校比例不少于25%。各省（區(qū)、市）的招投標通知要在“國培計劃”網(wǎng)站（）公布。

第九條 省級教育、財政部門要及時將年度實施方案和招投標結果報送教育部、財政部審核。經(jīng)審核通過后，按照培訓方案啟動實施培訓工作。

第五章 培訓管理

第十條 省級教育部門要核定承擔中西部項目和幼師國培任務的院校（機構）資質，指導各地遴選優(yōu)質幼兒園和中小學作為教師實踐基地。

第十一條 各地教育部門要明確參訓學員條件要求，采取教師申請、學校推薦、教育部門審核的方式確定選派教師。要充分考慮學員地域分布均衡性，原則上參加過集中培訓項目的教師3年內不再選派參加同類項目。要加強學員管理，為學員提供必要的學習生活條件。

第十二條 各地教育部門要加強培訓課程管理，按照《教育部關于印發(fā)〈幼兒園教師專業(yè)標準（試行）〉、〈小學教師專業(yè)標準（試行）〉和〈中學教師專業(yè)標準（試行）〉的通知》（教師〔2012〕1號）和《教育部辦公廳關于實施〈“國培計劃”課程標準（試行）〉的通知》（教師廳函〔2012〕5號）相關要求，優(yōu)化課程設置，增強培訓內容的針對性和實效性。

第十三條 各地教育部門要加強教師培訓者隊伍建設，組建專家團隊，設立首席專家，負責方案設計和統(tǒng)籌指導等工作。要優(yōu)先遴選“國培計劃”專家?guī)鞂＜遥∮蛲鈱＜以瓌t上不少于35%，一線優(yōu)秀教師、教研員不少于50%。

第十四條 省級教育部門要加強培訓課程資源整合，根據(jù)“國培計劃”課程標準要求，開發(fā)建設新資源，加工利用生成性資源，充分利用“國培計劃”資源庫，促進優(yōu)質資源共建共享。

第六章 績效考核

第十五條 教育部、財政部采取網(wǎng)絡匿名評估、專家實地考察評估和第三方評估相結合的方式對各省（區(qū)、市）項目實施工作進行考核，考核結果將作為中央專項經(jīng)費分配的重要依據(jù)。

第十六條 省級教育、財政部門要加強自我評價和對培訓任務承擔機構的績效考核，要將考核結果作為資質調整、任務分配的重要依據(jù)。各省（區(qū)、市）要于每年12月底前向教育部、財政部報送項目實施工作總結，主要包括：省級教育行政部門和培訓任務承擔機構培訓工作簡報（每單位不少于5期）、績效考評報告、學員信息統(tǒng)計表等，績效考評報告須報送文本及電子版，其他材料報送電子版。

第七章 經(jīng)費管理

第十七條 中央財政安排專項經(jīng)費，支持中西部項目和幼師國培實施，主要用于支付培訓期間發(fā)生的住宿費、交通費、專家勞務費、教學資源費、場地設備租用費。財政部、教育部根據(jù)各省（區(qū)、市）農村中小學和幼兒園教師數(shù)、項目績效評價結果、省級教師培訓經(jīng)費投入力度等因素核定年度專項資金預算。

第十八條 農村中小學教師外出參加培訓的交通費，按照《財政部教育部關于印發(fā)〈農村中小學公用經(jīng)費支出管理暫行辦法〉的通知》（財教〔2006〕5號）有關規(guī)定，從學校公用經(jīng)費中列支。

第十九條 培訓任務承擔機構要按照有關要求，向省級財政、教育部門提出撥付經(jīng)費申請，經(jīng)審核通過后，由省級財政部門將項目經(jīng)費撥付至培訓任務承擔機構。

第二十條 培訓任務承擔機構要建立健全內部管理制度，將專項經(jīng)費納入單位財務統(tǒng)一管理，單獨核算，專款專用，自覺接受財政、教育、審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督檢查。

第二十一條 省級教育、財政部門要加強專項經(jīng)費使用管理，對培訓任務承擔機構預算執(zhí)行、經(jīng)費使用和財務管理等情況進行監(jiān)督檢查。對于違規(guī)違紀行為，按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）有關規(guī)定執(zhí)行。

第二十二條 教育部、財政部對各地專項經(jīng)費使用管理情況進行不定期抽查或專項檢查，檢查結果作為下一年度預算安排的重要依據(jù)。

第八章 附 則

篇10

在各級領導的關心和支持下，我單位始終以保健為中心，實現(xiàn)保健與臨床相結合，在認真做好全縣婦幼保健工作的同時，克服諸多困難，籌集資金添置醫(yī)療保健設備，改善服務環(huán)境和服務條件，加強素質教育，提高服務水平，取得了較好的社會效益和經(jīng)濟效益。具體情況匯報如下：

一、依法開展母嬰保健服務工作

1、出生醫(yī)學證明發(fā)放

我縣規(guī)定，在發(fā)放出生醫(yī)學證明時，為兒童建立保健管理卡，定期進行健康體檢，以提高保健管理率。從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共發(fā)放出生醫(yī)學證明3128人份，（其中保健站發(fā)放2009人份，1歲以內兒童1071人份），都辦理了兒童保健管理卡。

2、新生兒疾病篩查

今年有11家醫(yī)院開展了新生兒疾病篩查工作，從2006年10月1日至2007年9月30日，全縣共采血樣檢驗室篩查新生兒人數(shù)為時尚早2894人份，其中篩查出甲狀腺功能低下1例，苯丙酮尿癥1例，上述兩例患兒均得到治療，仍在隨訪中，目前生長發(fā)育基本正常，減少兩名殘疾兒童的發(fā)生。

3、新生兒聽力篩查

為早期發(fā)現(xiàn)新生兒聽力障礙，及時給予干預或治療，保障兒童身心健康，做到聾而不啞。我單位自籌資金5萬元購置了耳聲發(fā)射檢測儀，從2007年3月至9月30日，共篩查408人，并對4名未通過的新生兒在1月后重新復查，都已通過。有效的預防了新生兒聽力障礙的發(fā)生。

4、發(fā)放幼兒園教師健康證

于9月底為示范幼兒園53人名幼兒教師健康體檢，并發(fā)放幼兒健康體檢合格證。檢查中有2明幼師因體檢不合格，給予治療，復查合格后補發(fā)該證。

二、婦幼保健業(yè)務工作

1、愛嬰醫(yī)院、愛嬰衛(wèi)生院業(yè)務指導

為不斷鞏固愛嬰成果，提高產(chǎn)科質量，有效降低孕產(chǎn)婦死亡率和新生兒死亡率。我單位每季度派專業(yè)技術人員，分別到3所愛嬰醫(yī)院和7所愛嬰衛(wèi)生院進行業(yè)務指導，重點是母乳喂養(yǎng)宣教和“兩早”工作，每次下鄉(xiāng)都有書面指導意見由院長或負責人簽字，發(fā)現(xiàn)不足之處，要求立即糾正。同時對“兩管”工作也給予及時指導。一年間共下基層252人次。

2、孕產(chǎn)婦保健管理

活產(chǎn)數(shù)3894，產(chǎn)婦總數(shù)3889人，孕產(chǎn)婦建卡人數(shù)1746人，住院分娩人數(shù)3695人，非住院分娩人數(shù)194人，住院分娩率94.89%，母乳喂養(yǎng)率81.21%。由于孕產(chǎn)婦保健手冊多在產(chǎn)婦手中而未能及時辦理出生醫(yī)學證明，部分手冊回收較遲，加之有重復建卡現(xiàn)象，導致產(chǎn)檢率偏低。另有少數(shù)婦產(chǎn)科醫(yī)生責任心不強，宣傳不到位，孕產(chǎn)婦保健管理覆蓋率優(yōu)待進一步提高。孕產(chǎn)婦死亡1例，死亡率25.68/10萬。8月份，我站為19名孕產(chǎn)婦進行了愛滋病普查采血送檢，結果無異常。

3、兒童保健管理

兒童保健管理人數(shù)4802人，保健管理率31.93%。3歲以下兒童系統(tǒng)管理人數(shù)905人，系統(tǒng)管理率為13.64%，嬰兒死亡38例，嬰兒死亡率9.67‰。1-4歲兒童死亡11例，5歲以下兒童死亡率12.58‰。

我站在“六·一”節(jié)間為來城1002名集體兒童進行健康體檢和營養(yǎng)評價，并將體檢結果及時書面報告給幼兒園和兒童家長。

三、加強業(yè)務培訓，提高保健人員素質

為提高業(yè)務人員的整體素質和服務能力，我站近年有3名醫(yī)護人員參加成人高校醫(yī)學專科學習，有8人次參加省級婦幼保健業(yè)務知識學習，有7人次參加市級醫(yī)療保健培訓班學習。全站所有業(yè)務人員都參加了各種繼續(xù)教育學習，每人都取得了20分以上的繼續(xù)教育學分。

對基層婦幼保健員，我縣仍堅持每季度辦一次培訓班或開一次例會。今年3月份和6月份，分別辦了一期婦幼保健業(yè)務知識培訓班和一期新生兒窒息復蘇技術培訓班。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的保健員和婦產(chǎn)科負責人參加了學習，其中新生兒窒息復蘇技術培訓班請市一院和二院的專家講課，現(xiàn)場學習，做到凡參加人員都會正確使用復蘇囊，并會操作新生兒氣管插管技術。

四、做好孕產(chǎn)婦死亡評審和兒童死亡補漏調查工作

1、7月份，組織召開了圍產(chǎn)保健協(xié)作組工作會議，對1例孕產(chǎn)婦死亡進行了分析和評審，并將評審病例和評審結果上報市、縣兩級主管部門。

2、為能準確、真實的反映我縣婦幼保健工作情況，我們十分重視對基層的業(yè)務指導，包括對社區(qū)的業(yè)務指導，尤其是對年度報表的質量控制，5月和10月先后2次對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的報表進行了核查和補漏調查，特別是年終，我站抽婦保，兒保、統(tǒng)計等4名業(yè)務人員，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全年婦幼保健工作進行了核查和指導，針對報表數(shù)據(jù)，核對孕管卡、兒管卡，并到18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦進行孕產(chǎn)婦死亡和5歲以下兒童死亡補漏調查，調查中發(fā)現(xiàn)有3個鄉(xiāng)無漏報，余15個鄉(xiāng)都有漏報現(xiàn)象，補漏調查結果已上報市所。

五、加強基礎建設，提高服務能力

在縣衛(wèi)生局的大力支持下，我站克服人員少，醫(yī)療設備陳舊奇缺等困難，努力開展婦產(chǎn)科業(yè)務技術工作，為改善服務環(huán)境和服務能力，今年又籌集資金近10萬元購置了微波治療儀、麻醉機和耳聲發(fā)射檢測儀。并通過公開招考有2名本科應歷屆畢業(yè)生將于12月份進入我站。使我縣婦幼保健隊伍整體素質得以提高，改變了保健站無本科生的歷史。

六、存在的問題

目前由于人少事多，加之鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院嚴重缺乏婦幼保健員和婦產(chǎn)科業(yè)務人員，孕產(chǎn)婦保健管理覆蓋率和兒童保健管理覆蓋率等婦幼保健工作質量有待進一步提高。在接下來的工作中，我們會做好保健院09年下半年工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。