高分作文范文
時間：2023-05-06 18:24:10
導語：如何才能寫好一篇高分作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
應該要專門訓練開頭結尾，好的首尾段應該是簡短、意思明了，富含深意。首尾呼應，結尾處有升華，一定會讓人眼前一亮。
2、起一個合題又引入注目的標題
好標題的標準是：切合題意，能體現觀點；語言簡潔，富有文采；盡可能采用句子式的標題，含義更加豐富。
3、內容充實，抓住主題，卷面美觀。
篇2
人生的道路，在2021年廣闊的田野上，豁然開朗，伸向遠方……下面是小編為你們整理的關于你好2021的作文內容，希望你們能夠喜歡。
關于你好2021作文一曾經說過，渴望洗去2020年的“不白之冤”；如今，不想2021年來得如此之快。
回想這一年，我們似乎一直過著豬一樣的生活，卻不能像豬一樣無憂無慮；遙望2021年遙遠的彼岸，希望中，愿自己活得像小老鼠一樣快樂，一樣幸福。
東方泛起屬于2021的光，瞬間，意識到2020已經遠去，2021向我張開溫暖的雙臂。2020，有太多太多煩惱，愿2021，所有美好都能如期而至。
回敬2020年一杯酒，往事清零不回頭;致敬2021年一杯酒，愿未來待我更溫柔。2021，重新拼搏，重新開始。
2020牽著我的手，把我領到2021面前。2021牽過我的手，領著我，朝前方走去。頭也不回，不見2020落淚。
2021，是夢起航的頂點。只見暖暖的陽光斜織在屬于2021的天地，里面，包含著對新一年的感嘆。走在鋪滿冬陽的走廊中，心靈受到了感觸，2021，明天，更好……
2020年的那些回憶，那些畫面，如今定格在只屬于2020的快門間。2021年的列車，已經起程，無法返回。我只能帶著之前的記憶，扒著車窗，回望2020年的那一站，那一站，那永恒的思念。
永遠不要放棄自己真正想要的東西，一旦放手，也就錯過了。等待一個東西雖難，但后悔更難。再見2020，你好2021。
只有無數時光過去，沒有任何歲月愿為你一人停留。一寸寸光陰流淌于2020之下，穿進2021這個山洞，一去不復返。
所有的生活，不論酸甜，不論苦辣，都掌握在你自己手中，而非讓之后新的生活來控制你。再見2020，你好2021。
2021，你好，請多指教。
關于你好2021作文二如夜鶯婉轉歌頌林間，似月光輕柔跳躍指尖。時光的詩，似一首富有韻味的歌，在回畔耳際之時，宛如一位姍姍而來翩翩起舞的少女，又好似一個澀澀的笑。
是一年末尾月，又是一年開始時。
向2020年揮手，這一揮，又是一年。有猶豫，有不舍，深知這一別，便成過去，努力做自己，含淚轉身，有期待，又有憧憬。
時光似箭，歲月如梭。沙灘上的那一串腳印，被風沙抹去了蹤跡。時光它總是那么的無情，在背后的永遠是那閃爍的回憶。前方的道路是如此迷茫，伸展，一望無際。在2020年，曾記得我們在樹下嬉戲，在籃球場上揮灑汗水，讓眼淚乘著風，帶著點點自由飛翔......無數的過去，甜甜的、酸酸的回憶，躲在了幼小的心靈里。我們再過一年就要畢業了，咸咸的眼淚，支撐著強大靈魂，載著美好的夢想。恍惚間，寒冬禁錮了萬物，唯獨禁錮不了我們那顆火熱的，不甘示弱，朝氣蓬勃的心！別了，2020！
你好，2021。以前總覺得你很遠很遠，遠得像天邊的明星，只是看看，卻夠也夠不著。其實你很近很近，處處都有你的身影。見到你，慌亂的心跳中飽含期待。我好怕，怕跟不上你，怕配不上你，給不了你一個交代，怕自己沒有能力去擁抱你，只想默默地，悄無聲息的走進你。
在過去的一年里，我努力了，奮斗了，失去過，擁有過，丟棄過，我，長大了。未來的生活誰也沒有辦法預料，還有很多事情等著我去解惑。
2021，我努力前進，只為遇見更好的自己，我就是我自己，帶上畫筆，譜寫生命的樂章，劃出天邊那一道艷麗的彩虹。擦亮雙眼吧，送走已逝的歲月，掩埋已故的靈魂，點亮希望的曙光，放飛嶄新的理想。
時光是一葉扁舟，起航，乘風破浪，歲月是一江春水，清澈見底，無憂無慮，我是掌舵手，破浪萬里！
走過時光的道路，我們引吭高歌，分享快樂。回首一年，心中無愧，2021年，我來了！
關于你好2021作文三今天是2020年12月31日了，這也意味著2020即將過去，同時也意味著新的一年：2021，即將到來。在這歲月交叉之際，我想說：“再見，2020。你好，2021。”
在2020年，你是否完成了自己的愿望，但還有一些愿望未完成？像我本人來說，雖然這學期英語有所進步，但是美術、體育等方面，還是沒有進步。不過，沒有關系，讓2020的遺憾化為2021年的小驚喜吧！讓那些還未完成的心愿，在2021年完成！
在2021年，我希望我的英語成績能繼續上升。在2021年，我希望我在美術，體育成績方面也有所上升；在2021年，我希望我還像現在一樣，是一個健康、快樂的小男孩，還是那么的天真，活潑。
最后，我想要祝福我的爸爸媽媽，祝他們身體健康，工作順利，也祝福我的爺爺奶奶、外公外婆在2021年身體健康，萬事如意。
再見了，有所懷念的2020。你好，到來的2021。
關于你好2021作文四光陰似箭，歲月如梭，是夢嗎？誰知道已2021了呢？就似草兒向著陽光一點點生長！
在學校里的歡聲笑語聲，父母溫柔的陣陣教誨聲，與同學的打鬧聲，仿佛都還在昨天一轉眼之間。而我呢，也從一個懵懵懂懂的小孩子變成了一個五年級的小學生了！
上下五千年了！除了多少詩人？多少科學家？又出了多少的文學家？卻感覺只是一指尖的事，是那般親切！
現在我們從2020到2021，啊！這是新的一年啊！一切都是那么快速，它—來了！
它拂去烏云，帶來陽光；它拂去冷漠，帶來熱情，它拂去難過帶來歡樂，一切都將從頭開始，一切都將還有機會！讓我們重新拾起微笑！讓我們在今年把所有的煩惱解決，在今年把所有愿望實現，讓我們跟2020年說個再見吧！
為你的努力而來，為2021而來！所以，讓我們沖吧！
我來啦！我的2021！
關于你好2021作文五鐘聲，響了，星辰，散了，燈火，暗了……伴隨著冷風如絲如縷般飄逸，人們的興致如潮如浪般掀起，2021年就像一位亭亭女子，隆重而羞澀地姍姍而來……
期盼已久，期盼已久!
山朗潤起來了;水興奮地奔騰著;東方喧告晨曦的歌聲隱隱繞在耳邊;陽光靜靜地微笑，染亮半邊天。一切都像恍然驚醒般迷迷蒙蒙，可又帶著幾分沖動和激情。小鳥雀躍著，像音符似的點綴著天空;嬌花欣欣綻開顏面，三五一叢，七里一簇地嵌在野草叢里，樸素中又帶著幾分瑰麗;碧草吮吸著露珠，隨和的在風中搖曳起舞。天空浩大而湛藍，擁抱著世界的角角落落，深情而肅穆。……凝視著著2021年的第一個清晨，那跨年鐘聲又像一塊石子拋進我心靈的綠沼溏，波紋一圈圈蕩漾開，看似靜而無聲，其實正久久徘徊回響著，使我久久不能自已——
一個多么美妙的冬晨啊!
家家戶戶的門都開了。孩子們穿上了俊俏的外衣，肆意的在陽光下奔跑。他們是那么無憂無慮地歡笑，白云歡喜停步，渴望與他們邂逅一場;陽光溫柔地環抱著他們精致的臉頰。他們的目光如溪水般澄澈，飽含著對未來的無限憧憬。他們在青草地上揮灑汗水，留下了童年的足跡，他們的笑容，是那么莊重而天真……
心靈的花苞在2021年的深谷里，欣然舞蹈，靜靜綻放……
仍是這清歡的冬晨，霧氣漸散，大街小上上，又是一派車水馬龍，拜別昨日，一位年輕人騎上自行車，準備去上班。他的思緒飛向天空，和陽光一起嬉戲，望著身后，自己的影子也是那么愉快，煥然一新;他騎得更帶勁了。一顰一笑間不覺流露著青春的活力和那純潔的童心。揚起的蕓蕓風塵，訴說著別樣的年華……
人生的道路，在2021年廣闊的田野上，豁然開朗，伸向遠方……
物換星移，歲月荏苒。朝霞燦爛，映著余暉，一位老軍追憶過去，心中悲起涼意。過去的輝煌不見了，只留下一張老舊的面孔和步履蹣跚的身子。“高堂明鏡悲白發”，想當年的平步青云，想當年的英姿風發，想當年的豪言壯語……遠眺著七十年路程一切歷歷在目，現在卻成了一個泡影，化在淚里。有一個野心在倏忽間一閃而過：或許在2021年我還能再創輝煌!
夢想的天地在2021年的春天里，再次復蘇，流光溢彩……
你曾夢想著遠方，為何要放棄?你曾望見了曙光，為何不努力?你曾說過要得第一，難道只是童言無忌?
醫院里，醫生正在響亮的哭聲中剪斷血淋淋的臍帶;鞭炮的煙火中，年輕的男女正在做永遠的承諾;后山的相思林里，墳堆上的雜草正在斜陽淺照的土地上一寸，一寸的往上長……
篇3
一、思想深刻（1.小中求大2.平中求奇3.因中探因4.反思現實5.反觀歷史6.反唱話題7.反批權威8.反論常理）
二、大氣磅礴（1.選擇國內國際大題材2揭示人生靈魂大主題3.展示穿越時空大境界4.表現見解獨特大智慧5.描寫宏偉壯麗大意象6.頌揚英雄壯烈大精神）
三、選材獨特（1.選寫古代的特殊的人與事2.選寫現代史中的名人軼事3.選寫中學課本中的內容4.選寫動植物5.選寫建筑物6.選寫自然物7.選寫制作物8.選寫飲食物9.選寫藝術品10.選寫考場情境）
四、文化豐富（1.引用經典詩詞2.化用經典詩文3.融入文化典籍4.聚會文化名人5.引進非物質文化6.應用學科原理。）
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篇4
重陽節，起源于戰國時代，原是一個歡樂的日子。那么關于重陽節的作文都有那些?下面是小編給大家整理的關于九月九日重陽節2021高分作文5篇，歡迎大家來閱讀。
九月九日重陽節高分作文1九月初九重陽節，既是登高賞菊的時節，也是尊老敬老的節日。
重陽節這天，媽媽因為要上班，爸爸就一個人帶我回老家探望爺爺奶奶，一見到他們，我就趕緊呈上精心制作的節日賀卡，祝他們節日快樂，奶奶見了臉上笑成了一朵花，直摟著我不停地說“心肝寶貝真乖，真懂事啊!”爸爸則是一到家就到廚房幫忙，一會兒洗菜、一會兒掃地，忙得不亦樂乎，嘴里還不停地和奶奶聊著家長里短。吃飯時，他吃了一碗就不吃，奶奶忙說：“怎么吃這么少?你剛才干了那么多活，再多吃點吧!”可爸爸卻說：“我飽了，你們慢慢吃吧。”說完又到廚房忙了起來。
爸爸并不是只重陽節這一天才孝敬爺爺奶奶，平時，他不論工作多忙，事情多繁雜，都堅持每個周末回老家一趟。每次爺爺奶奶都高興地叫我們坐著看電視就好了，不要忙這忙那的，好像只要我們回家就是的滿足了。我們覺得“孝敬”老人就要常回家看看，幫長輩捶捶腰、倒到水、做做家務，可爺爺奶奶卻認為只要聽他們說說話就行，他們還總是反過來幫我倒水，對我噓寒問暖，我一流汗他們就趕緊幫我擦汗，一打噴嚏就趕緊給我添衣，對此我有時會感到厭煩，可他們卻依然如故。
歸根結底，孝敬長輩就是要理解他們、尊敬他們，可現實中卻有不少孩子成了老人要孝敬的“長輩”，即使已長大成人，還是過著衣來伸手，飯來張口的生活，成文名副其實的“啃老族”。老人最需要的就是一個溫馨舒適的家園，我們可能沒有能力實現老人所有的愿望，但是我們可以從身邊小事做起，給他們更多關愛。
希望在今后的日子里，每一天都是老人節!
九月九日重陽節高分作文2“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。又是一年一度的九九重陽節了，我不禁想起了爺爺奶奶。爺爺奶奶，祝您重陽節快樂。
回到老家，就看見奶奶在那兒縫衣服，奶奶邊縫著邊搖頭，不知在想什么?奶奶的行為讓我想到“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”“奶奶”，奶奶剛發覺我回來了，邊向我走來邊伸出那雙粗糙的、爬滿一條條蚯蚓似的血管的雙手，緊緊抓住了我的手。“回來啦，回來好啊!”邊說邊把一瓶果汁塞進我的懷里。“奶奶，不用了，您留著自己喝吧!”我拿了出來，放在了桌上。“那……好吧。”我抬起頭，呀!奶奶的眼睛里意然布滿了血絲。奶奶看著我，我也看著奶奶。
我站一個安靜的角落，沉思著該如何為奶奶做事。“有了!”我一拍腦門，眼睛轉了轉。我起身走向奶奶身邊“奶奶，我為您捶捶背，好嗎?”奶奶先是愣一下，然后笑得合不攏嘴，開心地應道：“好，真乖呀!”我雙手握緊，輕輕地捶著奶奶的肩。我的手有節奏的捶著，一上一下，一上一下。不一會兒，我真誠地祝賀道：“奶奶，今天是重陽節，我祝福您，辛苦了。”奶奶用手拍了拍我的肩，然后笑了一下。我心里立即涌起一股暖流。
我走出門口，這里沒有高樓林立，沒有五彩繽紛的花朵，也沒有幽美的環境……只有一排排整齊的平房，里面比較簡陋，甚至有點發霉的味道。外面夏日炎炎，一陣微風拂來，趕走了炎熱的夏天，迎來了爸爸媽媽和我的祝福。
我走進房間，打開盒子，里面有去年我本想送給爺爺奶奶的毛衣，像打開了塵封多年的記憶。我走進客廳，爺爺正在看電視，我想去向他祝福，可是話還沒說出口又收了回去，我又有些不好意思，又有些緊張，最后終于鼓起勇氣，紅著臉講出了那句早已在心里念了數百遍的話：“爺爺,重陽節快樂!”“嗯，好孩子。”
看著爺爺、奶奶一縷縷銀絲和滿臉的皺紋，我看著小草，又看看天空……祝福是的禮物。
九月九日重陽節高分作文3農歷九月九日，便是“重九”日，因為“九”是八卦中的陽爻，所以又稱“重陽節”。同時，九九也稱為長久之意。所以這天也是“老人節”。
重陽節有些習俗，比如要看望老人，節日通常插茱萸、賞秋、賞菊、登高、踏秋;傳統食物為重陽糕、酒;節日重在敬祖、敬老、感恩。
這一天，是我外公的生日。
早晨，為外公生日做準備，拿出我的零花錢，出門去了。我小跑著，去了文具店，買來彩紙和筆，又跑去蛋糕店，買來一塊小蛋糕，小心翼翼地走回家，把蛋糕放在桌子上，拿出彩色卡紙，開始寫賀卡。
中午到了，我的賀卡也做好了。上面有幾朵立體花朵，還有一個正方形窗子，里面寫“一場秋雨帶去一份溫馨，一縷陽光送去一份暖意，一份友情送去一份思念，在這重陽佳節的日子里，希望你健康快樂”翻開一頁，四角上有金色花紋，依稀能看見幾匹形態各異，生龍活虎的馬，左邊是一幅畫，一個笑瞇瞇的老人坐在藤條大木椅上，看著桌子;一個小孩在桌子旁給老人捶背;桌上有一個精致漂亮的小蛋糕，上面用奶油寫著：“生日快樂”四個字;墻上掛一個日歷，上面寫著：“九月九日”、“重陽節”旁邊還有幾個小字：“外公生日”。右邊是我從網上搜到的20個成語：一帆風順、二龍戲珠、三陽開泰、四平八穩、五福臨門、六六大順、七星報喜、八面威風、九九歸一、十全十美、福如東海、壽比南山、招財進寶、金玉滿堂、萬事如意、心想事成、吉星高照、旭日東升、欣欣向榮。
中午，我來到外公家，把賀卡和蛋糕交給他，外公樂壞了，我又給他捶背，他心里別提多舒服了。我把蛋糕給外公，他說：“我不會切，你來吧。”我迫不及待地切開了蛋糕，雖然是給外公的，但我也是想吃的。切成六塊，給外公、外婆、媽媽、我、舅舅、舅媽，給外公的那塊，老人蛋糕吃在嘴里，甜在心里。
九月九日重陽節高分作文4今天，是九月初九——重陽節。
這一天，小紅一家正吃飽飯在看新聞。小紅問：“媽媽，今天新聞怎么講的都是老人，不講別的。”媽媽邊織毛衣邊說：“重陽節，當然講老人了。”小紅疑惑不解：“那講老人，為啥沒看見奶奶在電視上。”媽媽和爸爸都笑了，“哎，不是所有的老人都上電視，只有一部分。”小紅似懂非懂地點了點頭。
新聞看完了，爸爸媽媽催著小紅去寫作業，爸爸則抓起旁邊的報紙，津津有味地看著。奶奶坐在椅子上，捶打著腿：“哎，人老不中用。這腿越來越不好使了。”爸爸又捧起報紙：“媽，不會啦，您還不老呢。”“是呀，您走路還那么有勁。”“想想五年前，家里這盆花還是我從山上挖來送給你們搬家大吉大利的，現在花這么大了，我的腿卻再也爬不上那高高的山頂了。”小紅聽了，趕快過來幫奶奶捶捶背，按摩按摩雙腿。忽然她像想起了什么似的，跑向廚房里。
廚房里的小紅一邊抹汗水，一邊切著“柚”人芳香的熟柚子，她將裝著柚子的盤子端到客廳來，嘴里卻不停地咽著口水，她眼睛盯著柚子，端到奶奶面前：“奶奶，吃片柚子吧!”“不用，你自己吃吧!”“奶奶，您就吃一片吧!我好報答您多年的照顧啊!您生下了爸爸，才有了我呀!而且您做事盡心盡力，不疏忽，導致您長了這么多白頭發!難道我不能孝順您嗎?”奶奶頓時熱淚盈眶，“乖孫女，我的乖孫女!”奶奶伸出手來拿柚子，奶奶和小紅相視一笑，小紅甜滋滋地說了句：“奶奶，重陽節快樂!”
爸爸媽媽看了，笑得眼淚都瞇成了一條線，不停地夸：“你今晚可真懂事!你真孝順……
九月九日重陽節高分作文5伴著今秋的涼風，丹桂的芬芳，上周六我們又迎來了一個重陽節。這是個代表九九日月相逢的節日，是個象征著長長久久的節日，是個尊老、敬老、愛老的節日。
尊敬老人，是中華民族的傳統美德，數千年代代相傳。孔子認為，作子女的.，如果僅僅是贍養父母，但并不尊敬他們，更不能以和顏悅色的態度對待他們，這不算真正孝敬老人。孟子則進一步提出：“老吾老，以及人之老。”意思是說，在贍養、孝敬自己的長輩時，也要關心、愛護其他的與自己沒有血緣關系的老人。
同學們的爺爺奶奶、外公外婆，他們的年紀一定都大了，他們為社會的發展作出了巨大的貢獻，為自己的子女奉獻了全部的心血。我們應該尊重和愛戴他們，更要關愛他們的身體健康。
九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意。我想，這也是把“重陽節”定為“老人節”的意義所在吧。
老人對我們的愛，博大而無私;我們對老人的關心，渺小而稀少。很多時候，我們總是理所當然地手心向上地去索取，卻忽略了雨天為他們撐上一把傘，勞動后為他們遞上一杯熱茶，睡覺前為他們揉揉肩……
篇5
曾經問過許多初三學生，作文復習得怎樣了，他們一臉的詫異，“作文還好復習？”進而再了解“作文達到什么水平”，多數同學說不清，只是憑近來測試中作文的得分情況來作一個大致的評定：“還可以吧”。這可能是現時初三學生的普遍現狀，反映的則是學生被動學習、“自理”能力弱、學習不能“自立”的實質。在初三的最后階段，如何充分“知彼”??明確中考寫作要求，從而從題海中解脫出來，自主、獨立地進行學習和復習，可能是廣大考生當前迫切需要注意并加以解決的問題。
1、定“向”??看準中考寫作考查方向
中考寫作的方向是什么？這需要“瞻前顧后”。“瞻前”就是要以新課程標準為依據，主要是“能對閱讀內容和生活現象進行獨立思考，發現蘊含其中的意義；能從自己的學習、生活實際出發”，寫出“自己的感受，表達自己的見解，抒發自己的感情；能依據知識水平和生活積累展開想像，表達自己對學習、生活的思考和對未來的憧憬”；能“綜合運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，寫出有感情、有內容、有中心、有條理的文章，做到語句連貫通順，結構完整，標點符號使用正確。……九年級每課時能寫700字左右的文章。”這實際是從內容和形式兩方面作了明確要求。“顧后”就是與近幾年（尤其是1998年后）的命題思路保持一定的連貫性、延續性。分析1998年至2003年的作文題目（分別是“我的歡樂”、“生活中的發現”、“我也銜過一枚青橄欖”、“有家真好”、“為自己豎起大拇指”、“我想唱一首歌”）可以發現一個共同點，就是要求考生寫自己的獨特情感（感受、體會、發現等），這也是與新課程標準完全吻合的。今年中考的方向也會保持這一導向，重點考查考生記敘、議論的能力，要求考生“我手寫我心”，敘寫真實生活實際，抒發真情實感。這要求我們給學生更多的時間和空間，讓他們去自主體驗生活，獨立思考，有所發現，感悟人生，不斷豐富發展個人的精神世界，引導學生在讀書做人的成長過程中，學會寫真心話，學會關注社會、熱愛生活、體悟人生。
2、定“位”??吃準好作文的標準
方向明確了還不夠，還要進一步明確具體寫好作文的寫作要求，這個要求不是一般意義上的如何寫好作文，而是中考分項相加評分標準。2004年中考評分標準依然會沿用去年的評分標準，不會有大的變化，主要分“中心與材料”（20分）、“語言”（20分）和“思路與結構”（10分）三大項以及相關說明，需要細細解讀。
以A類卷（45分?50分）為例，“中心與材料”的要求是“題意理解正確，中心鮮明；選材恰當，有新意；對生活的認識正確，且有自己的見解；感情真摯，想象力豐富。”這里有審題的要求，有立意的要求，有選材的要求，還有創新的要求。選材“有新意”是指在選取具有典型性、現實感的材料的基礎上，選取能給人新穎獨特之感、激發讀書閱讀興趣的新鮮動人的材料。“有自己的見解”要求考生作文要有自己的思考，要寫自己的獨特體會、認識和發現，要說自己想說的心里話；不能停留在一般性的認識上，而是要把表現“獨特自我”作為一個指導思想、一個方法在具體的寫作過程中體現出來。“想像力”是在知覺材料的基礎上，經過新的配合而創造出新形像的能力。它是考查創新能力的一個方面，要求想象的內容首先必須是合理的，符合人們認知世界的一般規律。
“語言”一項的要求是“能正確表達自己的思想；語言流暢，有一定的表現力”。這實際是要求能綜合運用多種表達方式，準確表達中心思想。“表現力”是指在流暢的基礎上，詞語生動，句式靈活，修辭豐富，文句有意蘊。這一項考查的是語言表達能力，總的要求是語言表達正確清楚，自然流暢，傳情達意，生動形象。
“思路與結構”一項要求是“思路通暢，條理清晰，結構安排有特色”。這要求結構完整、嚴謹，層次分明，體現思路、條理的通暢、明晰，同時能從中心的需要出發，合理安排段落，注意段落間的銜接、過渡、呼應，能根據表現中心的需要采取適當的順序（如順敘、倒敘、插敘等），或采取新穎別致的結構形式，如采用小標題、日記體等。
考生心中有了這一把評分“標尺”，就真正明確了寫作的目標和提高了的“達標”標準。
3、定“規”??摸準作文思維規律
作文寫作有其自身的科學性和規律性，從記敘、描寫、說明到議論和抒情，從簡單的記敘文、說明文到復雜的記敘文、議論文，無不體現著一種由具體到抽象、由感性到理性、由淺入深的層次性和與接受主體思維發展特點相適應的規律性。因而，把握作文寫作內在規律，是提高作文教學質量和學生作文水平的關鍵。一般作文的運思過程，是發散思維與集中思維交互進行、循環往復的過程。
以《良師》為例。首先，我們要運用發散思維，在腦海中盡可能地將所有“老師”回憶出來，如人、物體、動植物等。接著，就要集中思維：分析比較，選定一位印象深刻的作為寫作對象。可這印象往往又是籠統的、概括的，怎么辦？必須進行第二次“發散”。我們圍繞確定的寫作對象四面八方去想，把大腦中儲存的各種有關信息全部挖掘出來。如確定寫人，那就會想到：1、老師的外貌；2、老師的習慣；3、老師的教學藝術……經過這一“發散”，可寫的很多了。但在既定的有限的時間和篇幅里，從哪個角度來表現才有可能筆力集中、重點突出而又富有教育意義呢？這又得第二次“集中”。對已經挖掘出來的信息加以篩選、組合，進行去粗取精、由表及里地思索，然后確定文章的中心、主題。于是，我們又得進行第三次“發散”：在這方面，該老師是否還有其他事跡？那些事跡是否更感人？于是我們又要進行新的“集中”……
摸準這一規律寫作，作文就會依“理”循行，選材立意、結構安排等往往一氣呵成。
4、定“型”??握準常見文體基本“程式”
同時，就某種文體來看，盡管表現形式可以千差萬別，但總有一種相對穩定的表現要素和形式，即各種表現形式所呈現出的共性特征。據此，我們可以給各種常見文體總結歸納出一個基本“程式”，凡寫此類作文便可“借架穿衣”。如記敘文，以寫人為主的記敘文，重在刻畫人物，突出其個性特征，寄予作者某種情感，或贊美其品質，或抒發思念之情。而要寫出其性格必置其于一定的具體情境之中，通過具體事件中人物的言行舉止來表現，所以描寫的表達方式不可少。對表現人物而言，“具體”是基本要求，“生動、形象”是提高要求。以敘事為主的記敘文，重在敘事的過程，進而上升到理性的思考，或明白一個道理，或引發對現實、人生的深層思索，敘事情節的完整是基本要求，曲折、生動是提高要求（如圖）。
寫人??性格特點??抒情描寫：外貌、語言、動作、心理、神態，細節具體、生動、形象
敘事??事件過程??明理敘述：時間、地點、人物、范圍、經過，結構完整、曲折、生動
要注意的是記敘文要通過事件寫人，通過人物寫事，但寫人與敘事畢竟側重有所不同。如同樣的敘事，在敘事為主的記敘文中務求敘事的完整性，而以寫人為主的記敘文中則不求完整，有時只截取某一個側面或環節，只要表現出人物性格特點就可以了。如魏巍《我的老師》中蔡蕓芝先生打“我”一事，只這樣敘寫：“她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。”一個“落”字，一個“輕輕”，充分表明老師“愛”我們的品質。雖一個細節，足矣。
篇6
看到這個題目，我想諸位一定有些疑惑：“我們都希望考試中考出高分，為什么你卻討厭考試中的高分呢？這可真是公雞下蛋——天下奇聞啊！”實不相瞞，鄙人也是經過深思熟慮才說出如此震驚的話。
一次期末考試的卷子發下來了，我得了98分，這是我有史以來最高的分數。我欣喜若狂，如同一只出了的小鳥嘰嘰喳喳，問這問那：“這個人的成績是多少？那個人的成績怎么樣？”幾分鐘后，我總算是安靜了一會兒，我瞅了瞅幾個比我分數僅高0。5分的人，但我在他們的眼睛里看到了一絲輕蔑和小瞧，我出了一陣冷汗，很快我就發覺這并不是一件我應該值得高興的事。
放學后，幾個要好的朋友纏著我，非要讓我告訴他們是怎么進步的這么快，我忽然想到那一雙雙諷刺的眼光，敷衍了幾句便走開了，回家的路上，我再一次體會到了被嘲笑的滋味。沒等她開口，我就說：“你只比我高0。5分，沒什么好得意的！”我快步走開了，一雙冰冷的眼光直射著我，我心中一寒，回頭一望只見她嘴角勾起，“哼”了一聲便走開了。風徐徐吹過，夾雜著一絲憤怒，我無奈，想：“分數啊分數，你真是害慘了我啊！”我抽動了一下嘴角，眉頭不經意一皺，想起了剛發下試卷的歡天喜地和現在的唉聲嘆氣，我搖了搖頭，心中劃過一絲憂傷，但是我盡量不去想這些讓我憂愁的東西。
終于回到了家，一進門就直接逃進了臥室，心想：“哎呦，分數啊！你來個93、92不就行了？99、100也可以啊！為什么來了個98分，真是不好受啊！”漸漸地，我眼睛閉上了，在夢中，我夢里忘記這些不快的事情，直到第二天黎明的曙光……
初一:13317296478
篇7
佛說，因果有緣，千百年的輪回皆由緣而起。我想，上輩子也就是前生，我一定是千萬次的回眸，億萬次的尋覓，才能在滾滾人流中遇到了你，唯一的你!
我是一個受命運詛咒的孩子。在我很小很小的時候，上天就帶走了我的媽媽……一個熟悉的身影，眨眼間消失了，那種感覺，那種心痛貫穿了我的整個生命。從此，我變得敏感多疑，寡言少語，心靈封閉，沒有安全感，缺少人情味兒。
我以為我會一直這樣生活下去，與空虛相伴，與孤獨同眠。然而，三生有幸，我遇見了你……
我還記得第一次見到你，是在那個微涼的晚秋，枯黃的葉子漫天飛舞的時候。你作為小學三年級的班主任出現在我的視線里：微胖，短發，一身黑色衣服，笑時給人溫暖，不笑時給人一種嚴肅。那時，我已習慣于獨守自己的心靈世界，不容外人涉足，那是偽裝到最后的堅強，也是不容任何人去打破的寧靜，對你也沒有任何多余的感情。
奇怪的是，你并未因我的冷漠而忽視我，還讓我當了學習委員，掌管班上大小事務。一有機會，便表揚我，一有時間，便找我談心，鼓勵我多與人交往，不斷地教我一些做人的基本道理。你心疼我，我知道，可是，我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……
時光在你的關心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃三年過去了，我離開了你，升上了重點初中，與你的聯系少了許多，但是，你始終沒放棄過對我的感化與疼愛。
幾年如一日，你對我關愛有加，問寒問暖，情濃如水。
中考前的那個下午，我記憶猶新。你托人送給我一封信，看到信封上的熟悉筆跡，我感受到世界上最美的親情：加油，好好考，我始終相信，你是最棒的!我的眼淚潸然而下，心里有股暖流在涌動，我仿佛聽見了自己心里的冰層開始破碎的聲音，我不禁地笑了，這是媽媽“走”后，我第一次幸福而快樂的微笑。
考入縣城重點高中后，我們學校與你家的距離更遠了，但我們的心更近了。你時常拎著水果來看我，給了我全部的母愛。
你的信箋和電話成了我溫暖的源泉，你的看望和談心成了我愉悅的家園，你的匯款和米菜成了我幸福的糧倉，在我渴望的時候，你是春天般的及時雨。
高考臨近，你發短信來說：“孩子，親愛的：你要認真復習啊，好好考試，我一直認為你是最優秀的孩子!”老師，你不知道啊，我又一次落淚了，你老是惹我哭，惹得我激動地哭，惹得我高興地哭……
今天是六月七日，高考的第一天第一科。此時，我想，你肯定捧著保溫盒站在考場外，因為你說過，離這兒再遠也一定來送考。今天不知為什么你來晚了，是拎的東西多了，還是堵車了?是節約車費步行艱難，還是走錯了路?……如果你現在已經從百里之外趕到了這兒，我真的很想跑到考場外，擁抱你，親吻你，對你說一聲：“我想叫你一聲媽，老師!”
媽，我三生有幸遇見了你，雖然你并不是我的親生媽媽，但你滿足了我對母愛所有的希望，媽，我愛你!是你教我懂得愛，懂得生活，懂得追求。上帝是公平的，它帶走了一個親媽，卻還給我一個偉大的母愛!
三生有幸遇見你，希望我還有下一個“三生”，再下一個，生生世世，永遠有幸與你相見!
媽媽，你聽見了嗎?但愿生我之身的媽媽升入天堂，愛我之身的媽媽永駐人間!
篇8
關鍵詞：高考英語;作文;高分特性
英語寫作是對我們英語綜合運用的能力的考查，它既要求我們能夠針對所給素材在短時間內構思成文，也要求我們能靈活體現英語的運用能力，包括詞法、句法和語法以及語言的表達能力。英語寫作是高考英語必考內容，也是高考失分較多的部分。隨著近年來高考對考生英語寫作水平要求的逐年提高，我們在面對高考作文的時候，應對起來十分吃力。
結合老師對高考各種題材的分析和近幾年高考英語高分作文的分析，筆者認為，高考英文作文要得高分并不難，只要符合以下特性就能輕松搞定。
一、高考作文要想得高分一定要注意謀篇布局
雖然高考時間緊，但磨刀不誤砍柴工是大家都知道的道理。在動筆之前要打腹稿。首先注意文章的題材，根據題材特點要明確中心和觀點;然后考慮好要分幾段，需要用什么樣的單詞、短語和句型，有沒有特別注意的格式;再有要考慮好怎樣體現文章連貫性和思想性;最后還要保證文章的用語準確。
二、高考英語作文一定要有條理性
清晰的條理既能很鮮明的體現我們寫作的主旨大意，也能使得行文流暢。任何文章在表達上都要有一定的條理，無論是記敘文的事情發展的先后順序，還是說明文的空間順序或者議論文的邏輯順序，在全文的安排上，應該有一定的連貫性和協調性。在段落之間，我們要注意段落間的層次。如文章的開頭和結尾的呼應，段首和段尾的主題句的總結等。這樣閱卷老師很容易掌握文章的結構和并快速理解文章的主旨內容。
條理性還表現在詞法的刻意安排上。
如時間順序的 first，second ，third，first of all ，first ，at the beginning ，in the end等。有時這些還是邏輯順序鮮明的詞語，放于句首或句尾使之條理鮮明。
表示邏輯思維的詞語有 because，so ，although ，but ，even if ，however，no matter what 等表示因果、轉折、假設、讓步等。表示邏輯思維的連詞能很大程度上體現我們運用語言的能力。
副詞的適當應用也可以為我們的文章增光添彩。如： fortunately，indeed，surely，certainly，unluckily，really，at least 等。
我們還可以使用一些過渡性詞語，如 in a word （總之），generally speaking，（一般來講），to tell you the truth （說實話），finally （最后）等，連接上下文使之連接自然，邏輯關系明晰，既能體現我們的英語語言表達能力，也能顯示我們的語言功底。
三、高考英語作文要具有準確性
我們寫作文時，老師要求要能體現自己英語語言的能力，所以我們就絞盡腦汁的運用學過的短語，從句，強調句型等突出自己所掌握的詞法和語法。有時在寫作文時我們還會不自覺的使用我們自己母語漢語的習慣表達方式。這兩種情況會帶來兩種弊端：其一，如果自己掌握的短語或語法還不十分熟練，出現錯誤不僅不能使得文章達到增分的目的，反而能讓閱卷老師觀察到我們的英語運用上的不足;其二，漢語的表達方式有時和西方文化是有一定差異的。我們要注意體會漢英行文的習慣的不同。所以綜上所述一定要注意高考作文寫作的準確性。要用正確的表達，既不能死板翻譯，又要用符合英語思維的寫作模式。如：我認為他不正確，不能像漢語那樣否定從句I think he isn’t right，而應該用否定轉移 I don’t think he is right。
四、英語高考作文一定要做到書寫規范、美觀
所謂的規范、美觀指的是卷面的書寫要規范，t和f 的書寫，r 和v 的書寫時我們在時間緊急或情緒緊張時經常會帶出自己書寫習慣的幾個字母，不要連筆，不要模糊不清。要卷面干凈、整潔，尤其是在寫錯的情況下，可以用一條橫線或斜線劃掉，不要涂寫成一團黑或一片黑。單詞之間保持適當距離以一個字母間距為好。要點要全，標點符號也要規范。不要小看書寫的作用，如果我們書寫不標準，引起的是閱卷老師對文章整體的否定。
五、思想性是文章的精神
在寫作過程當中我們如果能夠創造性的發揮，適當加入我們自己的觀點和思想，使部分句子能夠體現出感彩。這樣就使文章添加了人情味，取得閱卷老師的好感，就必然會提高分數。比如在某次考試中要求考生給BOB寫一封信，來描述住房情況。那么考生就可以根據圖片信息進行敘述，在文章最后寫上一句“Do you think you’d like it？If not ，I can try and find another place for you ”這樣就充分展現出了寫信者對朋友的責任心，增添了濃厚的感彩。
總之，高考英語作文要想拿高分，要特別注意這些高考作文的高分特性。只要在平時善于總結和模仿，就必然可以在考試中獲取高分。
參考文獻：
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[2]劉玉嬌，曠賢媛.2016年高考英語全國課標Ⅰ卷學生作文評析（二）[J]. 高中生之友. 2016（17）.
篇9
高考滿分作文400字：走進香山之中
北京的香山就是一個小小的自然圈，秋天的它是那么的美，如同一處火的海洋。走近其中，就如走近自然。
走上香山的林間小道，踩著落葉吱吱作響，微風吹動，一片片綠的、黃的、紅的樹葉輕飄飄地散落，帶著自然的清新味道蔓延在人們的嗅覺之中。香山的土地是那么的柔軟，踩上去如同踩在一塊海綿上，時不時浸出一點水來，使鞋子沾滿土的氣息。落葉鋪在地上，形成一道紅火的小徑，待秋天一過，它們化為養料，化作春泥，使香山的樹長得更加茂盛，也讓這里的風景更加美麗。
茂盛的樹上有鳥類鳴叫，婉轉的歌聲猶如天籟之音，引得我們幻想這些鳥類的模樣，它們的樣子肯定是極可愛的吧!一只不知名的鳥兒從一處枝頭撲棱撲棱地飛向空中，帶著自己的希望向天邊飛去時，也讓我知道了這個自然的神奇，鳥兒帶我更加走近香山的自然。
秋天的香山，美的是這里的樹，紅中夾帶著黃與綠，錯落有致，樹的根須向地下垂直蔓延，突出它們的年齡以及經歷過的滄桑。這里的樹我大多叫不上名字，但又何必去了解它們的名字呢?我們是來親近自然，而不是辨別自然的，自然這么美，為什么不多去體驗呢?你看這火紅的樹葉飄散是否會讓你想起“霜葉紅于二月花”?這里美麗的景象是否會讓你“停車坐愛楓林晚”呢?自然啊，你為何這么美?讓我站在香山里為你駐足!
天氣不似預期，天空中風起云涌，樹葉沙沙作響，散落的葉片層層高。雨，毫無預兆地下了起來，香山中的花果清香、叢林氣息霎時間融入雨水中。人們似乎在雨水中更能走近自然，感受它的愛。當你也隨我撐起雨傘走上半山腰，再俯視山下的樹林，雨模糊了它們，卻給它們帶來一場美麗的交響樂，也給它們繪制出一幅美麗的油畫，這等美景是在電視與電腦中體驗不來的，因為這里還有自然的氣息與自然的聲音。
雨漸小，自然的氣息依舊彌漫在空中。可惜時間給予我領略自然的太少了，匆匆忙忙踩著混和樹葉與雨水的土地，帶著這里的自然味道跟隨旅行團離去。自然的清香留在我心，只有身臨其境才能真正地走近自然。
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高考滿分作文400字：非凡的魅力
一個不懂得寬容的人永遠也不會成長，一個不懂得寬容的人永遠也不會擁有知己，一個不懂得寬容的人永遠也不會居于頂端，親，讓寬容之花開滿心房，點綴這個世間的每一個角落。
人，要學會原諒。幼時，我總是與他人爭吵，不論事情到底有多大?不論是不是一句話便能解決，我總是毫不退讓一步，哪怕是一件微不足道的小事。在那段時間里，我很孤獨，因為我的霸道與不懂得原諒。后來，我找到了害我孤獨的元兇，它就是不知退讓。我漸漸明白：“退一步，真的是海闊天空。”原諒，是一件小事，一句話的事。我又何樂而不為呢!原諒，便是一種寬容，它使我成長。
人，要學會信任。那年，我的朋友很多，稱得上密友的卻少之又少，生活上總有許多誤會，它可以使你們的友誼更加深厚，卻也可以在一瞬間瓦解你們之間的友誼。而這兩個極端的選擇權，并不是強制性的，它取決于你，只要擁有你的信任，友誼便會更近一步。只要擁有你的信任，你的朋友會更加開心，這是心中最為獨特的溫暖。信任，又何曾不是一種寬容，它使我們的友誼越來越深。
人，要學會互助。俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香。”在幫助他人之后，你自己又何嘗不會收獲一份喜悅。人，是群體動物。因此，人都是群居的，可以說，有人的地方就有社會。那么我們就需要以寬容的心態來接納他人，在別人需要我們幫助的時候，我們為什么就不能伸出援助之手呢?俗話說的好：“一方有難，八方支援。”在他人有困難的時刻，我們做一些力所能及的事情，幫助他們，在我們有困難的時候，不也有人幫助我們嗎?只要我們懂得，互相幫助，又有什么事情辦不好。又如何不能聚于頂端，所以互助也是一種寬容。
原諒、信任、互助組成了獨特的魅力，那就是寬容。它的魅力，像水，柔和舒適，在不知不覺中溫暖人心。它的魅力像雨，給予沙漠中的人們一份幫助，澆灌人們干枯的心田。它的魅力像太陽，給予內心冰冷的人一份溫暖，給予他們希望與光明。
寬容，包含了太多太多，哪怕我們傾盡青春，耗盡光陰，也不能全部領悟。所以我們更要抓緊時間，結交四方好友，幫助需要幫助的人，給他們帶去一份內心的溫暖。
寬容的魅力就是如此非凡。
高考滿分作文400字：常存憂患之心
古人有云：“生于憂患，死于安樂。”直至今日，這句話仍為一句至理名言為世人傳承。而又有誰能真正做到。憑借一己之長，便高枕無憂，安于享樂，而卻毫無憂患之心，無疑自取滅亡。
古有神童仲永，寫字作詩信手拈來，一時人們爭相求之，而其父卻毫無憂患之心，以仲永之詩作換取銀兩，而“不使學”，其年長，才氣漸減，“不能稱前之所聞”，及其成人，“泯然眾人矣”。可見，上天賜予仲永常人之不及的聰慧，而他和他的父親卻沒有任何憂患意識，最終跌倒在自己的優勢上。
反之，一代至圣孔仲尼，生來為常人，無任何優勢，并且要面對家族沒落的現實，而他卻勤奮刻苦，博覽群書，周游列國以求教，以“學無止境”勉勵自我。他深知上天沒有賜予他任何多于常人的優勢，于是常常自勉，每日三省其身，“學而時習之”，學思并存之理長存于心。那一根根燃盡的蠟燭，那一個個漫漫長夜，那一頁頁翻過的書柬，造就了“前無古人，后無來者”的千古一人：孔子。
然而，憂患之心不僅是對個人的告誡，更是治國之道。
清朝無疑是缺乏憂患意識的典型。清朝前期的“康、雍、乾”盛世，使之過于自滿，自以為天朝上國，以為維持有先天優勢，便可將“蠻夷”之國踩在腳底。但夢總是要醒的，西洋火炮的一聲震響震碎了清政府的美夢。軟弱無能將遼闊疆土拱手相讓，閉關鎖國將大好河山毀于一旦。
今日之中國，今日之青年，如不存憂患意識于心，又如何能長存，只怕又會步入清朝的后塵。
唐宋家之一蘇軾便深諳又換知道，雖然他在詩作方面已大有成就，成為宋詞豪放派代表，他卻沒有就此止步，書法繪畫方面鉆研，廢寢忘食，不舍晝夜，將竹畫得栩栩如生，至于“胸有成竹”的地步。
王羲之亦是,即使書法已經爐火純青，但他仍不斷練習，將家中的一譚清水燃為墨色，最終達到“入木三分”之境地，他不懈的追求與勤奮練習使它成為千古書法大家，僅留下千古絕唱“蘭亭序”，引無數瞻仰求之，后人晚輩望塵莫及。
篇10
高考滿分作文范文800字：水殤
——沙漠背后的淚與歌
曹思瑜
炙熱的空氣充盈著廣袤的荒漠，灼人的風猶如洶涌的波濤、排空的怒浪，席卷每一寸黃沙。
沒有了水，生命都將要干枯了。
當我站在滾燙的沙漠之上，滿目的金*從腳底向四面八方鋪開，直到與天相接的地平線，才惺惺地停止，像是有生命一般，狂妄地、放肆地、以勢不可擋的疾速吞噬掉大地的一角。荒蕪、空曠，那種壓榨著生命縮水的氣息，好像漫天飛舞的細沙一般，那么惱人，卻又是那么駭人。
不知何時，蒼穹之中，壓抑的陰霾聚攏了來。高懸天空的火球，被荒涼的淺灰代替了，那熱浪卻不肯消散，變本加厲，張牙舞爪地擄走一行人干枯的心。
這還叫旅游？一眼望去，從這個山丘蔓延到那個山丘的單調的*，好像是惑人的夢魘。
“馬上就到了。”導游口中的這句話重復了上百十遍，“來沙漠玩，就是這樣的。看看網上的那些圖片，沒有一張不壯麗，不漂亮的，真來了，走著走著就覺得煩了。人創造出來的‘美景’，總比自然造的要遜色些。”
“什么叫‘人創造出來的’？”我擰開瓶蓋喝了口水，嗓子都快干熱得冒出煙來，一瞬間的溫潤淌過后，又變回老樣子了。
“大部分沙漠呀，是后生，就算是老早就有的，哪一個比得上現在的那么大。”他說著，抹了把額頭上的汗，“都是人讓沙漠變得一眼望不到邊的。我家幾代人都生在這里長在這里，現在跟你說，不信是很正常的。我姥爺的父親小時候，有些外面的人就來這里買木材，當時窮，為了過上好日子，一大村人都去砍樹。到了后來，外面的商人索性自己來砍。這地方本來就有一片小范圍的沙地，后來就越來越大。因為人越來越多，一開始并沒有察覺到什么異樣。可是當村子里的那條河愈漸干涸，還被嚴重污染的時候……唉，然后不就成了這樣。”
“是這樣啊。”我不知該怎么說，只覺得混亂的思緒里，衍生出一股悲哀。
“現在哪里早就沒人居住了。沒了水，還怎么活呢。”他長舒了一口氣，“好歹，現在來旅游的人越來越多了，這里，也不會顯得太荒涼。”
或許，腳下的黃沙，正是導游口中昔日的樹林吧。導游畢竟是導游，誰知道這說的有幾分是真實的呢？但，我終究無法否定樹林過度到沙海的變遷。這樣的旅游，背后埋藏著多少大自然干枯的淚水。難道面對無際的飛沙走石，我們還要感嘆這人類自己創造的“豐功偉業”么！
黃昏，天際間，陰霾被染上了緋紅的光暈，綿延的沙丘一層一層退卻了棱角，融入了渾厚的霧色。熱浪熄了那股熾熱，帶著細密的沙粒，從渾濁的暮色中沉淀下來。干燥的空氣，始終沒有一絲滋潤。那片甘霖，永遠不會屬于沙漠。不，是永遠不會屬于人類的沙漠。當人類把漆黑的墨汁傾倒進河流、湖泊、大海的那一瞬間，就注定了要受到懲罰。自然是寬容的，因為，它用淚水一次又一次乞盼著喚醒人類，可是，直到淚水也干涸了，地球仿佛也要干涸了。要是每個人再沒有節制地濫用水源，多少的湖泊將在瞬間化為漫天黃沙！醒醒吧，當地球變成沙漠，人類的眼淚只會是無盡的嘲諷。
沙漠小鎮的另一邊，有一泓被黃沙掩蓋了的清泉。我是多么想驅走那頑固的沙粒，讓那悠揚的，天籟般的聲音，永遠永遠地唱下去……
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高考滿分作文范文800字：五姑娘
我國的非物質文化遺產蘊藏著中華民族的深層文化基因，凝聚著民族智慧，聯結著民族情感，它是中華民族精神文化的重要標識，內含著民族特有的思維方式、想象力和文化意識，承載著我國各民族、各地區文化生命的密碼，是體現中華民族文化身份和文化主權的基本依據。
而在我們嘉善地區，也有一項嘉善田歌被列入浙江省的非物質文化遺產。那就是田歌劇《五姑娘》。《五姑娘》以其鮮明的反封建社會主題、生動的故事情節、豐滿的人物形象、強烈的愛憎感情，藝術地再現了長工徐阿天和五姑娘的愛情悲劇，并由此展示了當時廣闊的杭嘉湖一帶城鄉的社會現實：風俗習慣、人情掌故、道德*、湖光景物、勞動場面乃至官府衙門等，是一卷錯綜復雜的社會畫卷。
五姑娘與徐阿天的愛情悲劇發生在清朝咸豐年間。五姑娘的家在嘉善縣洪溪鄉塘東村方家濱。她姓楊，父母早亡，家里只有一個哥哥叫金元。因她排行老五，所以叫五姑娘。徐阿天是嘉善縣東濱人。徐阿天在五姑娘家當長工，兩人日久生情，一日在分湖畔對歌私訂終身。不料此事被五姑娘嫂子發覺，她暗箭傷人，惡意，徐阿天被趕出門，五姑娘也被哥嫂鎖在磨房，逼她自盡。五姑娘在姐姐的幫助下逃出家，和徐阿天相會，二人逃離虎口，跑到了人少多山田、楊梅批粑生滿山的洞庭西山。可是好景不長，徐阿天被五姑娘嫂子誣陷，被抓進蘇州大牢，五姑娘又被抓回家中，五姑娘忿而自盡，被埋在義冢灘，然而尸首卻被挖出，暴曬荒野。徐阿天出獄后，按當時陋習，被折斷了腳筋，只好搖只敲梆船乞討度日。他一直陪伴著五姑娘的牌位了度余生……
一位姓顧的農民裁縫師傅，在為五姑娘做落棺材的衣裳時，首先以十二月花名的形式，把五姑娘和徐阿天的愛情悲劇編成山歌。這幕悲劇，本身具有強烈的人民性，引起了人們對封建不合理婚姻制度的憤恨，對五姑娘、徐阿天的同情，被傳頌一時。
如今，《五姑娘》已被拍成了音樂劇。音樂劇中《五姑娘》的創作意圖，把某種傳統民間藝術改編成時尚的舞臺藝術形式，使它煥發出新的生命力。實際上，這是一次依據田歌的音樂素材和民間傳說故事重新結構的新創作。它所歸屬的音樂劇這一藝術品種，集歌、舞、演于一體，音樂上口，形式感強，情節簡單，表現手法多樣，幾十年來風靡歐美，深受大眾喜愛。但五姑娘的故事還是從心靈上震撼著我們，提醒我們要謹記封建社會的黑暗，以寄托人民渴望自由的思想。
高考滿分作文范文800字：面對孤獨
在我的童年時期，我是極其害怕孤獨的。我以為孤獨就是別人把自己隔離起來，一個人形單影只，沒有朋友，極其寂寞。當時的我對此是十分恐懼的。因此我總是希望做任何事都有人陪，這樣就不會孤獨了。
當我慢慢地長大，經歷了更多事，讀了更多書之后，我發現自己已經不再畏懼孤獨了。初三學業課程多，心理壓力大。于是，每個禮拜五晚上補課回到家，我都會和老媽去子胥苑西邊車輛很少的公路上跑步。晚上九，十點鐘，快到深夜了，偌大的一個圈子，在一段公路上沒有路燈，只有遠處的紅綠燈依稀地跳動著，以及過往的車輛開著燈駛過。
大多時候，都是我跑在前面，老媽跑在后面，相差幾百米或幾十米的距離。我只顧一個勁兒地往前跑呀，把最近的壓力都釋放出來。周圍很安靜，沒有人說話，到處彌漫著黑暗的氣息，但我一點也不感到害怕亦是躊躇。
跑累了，就慢慢地走幾步吧。反正現在又不是只有十分鐘的下課時間，連上個廁所都要抓緊。轉動一下自己的脖子，有時還會聽到骨頭發出的“咔嚓”聲響。擺動一下手臂，轉動一下經常拿筆的右手手腕，肌肉會有酸痛感。如果心中有不滿，就用力踢腳下的石頭吧，踢到那堆雜草叢中去。反正這大半夜的，也不怕有人看見，只想做最自由的自己。
抬起頭仰望天空，有時會看到許多星星在空中閃爍，一輪皎潔的明月高高地掛在空中。月光灑下來，似乎這是給這大地和房屋鍍上了一層銀色的光輝。環顧四周，突然發現，這天，這地，竟如此之大之遼闊！我竟是世間如此渺小的一種生物，我究竟算什么呢？我死了對這世界會有影響嗎？唉，人孤獨的時候總會想一些平常認為是荒謬的東西。
跑步時，偶然的一瞥，看到公路周圍的一棵樹。突然想起三毛說過的一句話令我很感動的話：“如果有來生，要做一棵樹，站成永恒，沒有悲傷的姿勢：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚；一半散落陰涼，一半沐浴陽光。非常沉默非常驕傲，從不依靠從不尋找。”我為一個女子擁有這等胸襟而感動。一棵樹，默默地在土壤中扎根，沉默與驕傲并存，身處喧囂世界，內心卻堅持最真實的想法。樹是這樣，人又何嘗不是呢？
哦，孤獨的樹，孤獨的人。
有很多人喜歡三毛，理由大多為欣賞她的自由。可是三毛只有一個，之所以能成為三毛，是因為她敢于拜托塵世雜念，以及不畏懼生命之輕背后影藏的孤獨。
當三毛走在荒蕪的撒哈拉大沙漠上時，我們可能正在與朋友逛街、K歌；當三毛的心飛向那片綠色的田野上時，我們的心可能正飛向一天沒上的QQ、微博；當三毛隱居在孤島的房子里安靜地看書時，我們可能正在和朋友熱火朝天地談論最新八卦。這就是我們不能成為三毛的原因，我們被這塵世間的瑣事所困擾，我們不敢放，也不能放。而一個害怕孤獨的人，是得不到自由的。
