筆記范文

導語：如何才能寫好一篇筆記，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

烈日的曝曬擊垮不了我們的意志;大雨的傾盆渙散不了我們的隊伍;揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念;全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。這里給大家分享一些關于軍訓筆記范文隨筆，供大家參考。

軍訓筆記范文隨筆1今天是我們參加軍訓的第一天，訓練的地方就設在本校操場，訓練我們的是一位十分嚴肅的武警教官，同學們都很怕他。一陣吵鬧過后，我們終于把隊伍排好了。只見教官掃視了我們一眼，嚴肅地告訴我們軍規和如何站好軍姿，才像一個軍人。所謂的軍規就是:不講話，不亂動，要喊報告經過教官的允許，才可動，還必須目視前方;所謂的站好軍姿，指的是:在隊伍中長時間的保持立正的姿勢。這看起來容易，可做起來可難了。按照教官的要求，五分鐘內，大家必須一動不動的站在那里。

許多同學都堅持不住了，教官一見，說:"才多久你們就堅持不住了，快，站起來，不能放棄。"由于教官的鼓勵，接下來的幾個動作都完成的很好，直到下午也沒有一個同學放棄。雖然，一天下來大家渾身像散了架似的，個個都汗流浹背，但是卻讓我們懂得了作為一個軍人所必須具備的最基本的條件。我想明天的軍訓大家會更加努力，做的更好!由于有了前兩天的基礎，我們今天練起來并不那么累了。

一大早，我們就來到操場上站好了隊，教官一到，訓練就開始了。第一個項目依然是站軍姿，這一次就與昨天的訓練截然不同了，教官要求更嚴了，站了一會兒，耳邊就響起:"五指并攏，貼近褲縫，目視前方。腿夾緊，挺胸，抬頭，收腹，做不好的出來繼續站。"經過幾分鐘的煎熬，我終于沒動一下，挺了過去。雖然軍訓很苦，但是只要我們有努力的去做，就一定會成功的。之后，我們繼續練習了立正稍息，立正跨立等一系列的基本動作，但我的速度還是有些慢，看著教官做示范，我十分羨慕，心想:我一定會做好的。經過我的努力，終于成功了。隨后的齊步走，個個同學更加精神抖擻了，"一二，一二"一聲聲口令震耳欲聾，劃破了往日寂靜的天空，沖擊著我們活潑的心。

軍訓筆記范文隨筆2今天是軍訓的第二天，經歷一上午的磨練，我深深感受到了軍訓所帶來的痛苦。的確，軍訓是枯燥而又乏味的，整整一個上午，我們只是在教官的帶領下，練習了稍息、立正、跨列和原地轉彎等基本要領，但軍訓又是快樂的，它會在酷暑、驕陽之中，讓你感受到清風般的慰藉。

先來說說軍訓的苦吧。烈日炎炎，汗流浹背，一次一次的練習，一聲一聲的吶喊，漸漸嘶啞的嗓音，慢慢消弱的體力……這便是此時此刻陽光下的我們所感受到的，如果用一個詞來形容，那真可謂是“筋疲力盡”。不過再艱苦也要挺著，看看身旁的同學們個個都是“站如松”，總不能就我一人喊聲報告，到一旁休息吧。時光在訓練中悄悄流逝，一上午最溫暖的一股熱浪終于向我們逼近了，不知不覺中我的額頭上已掛滿了汗珠，這一粒粒汗珠，還好像是調皮的故意捉弄我一般，在我的臉頰上緩緩流下，弄得我直癢癢，好像是在考驗我的毅力，害得我只得咬著牙，繼續保持著站姿。此時的我早已是腰酸背痛，腳底火辣辣的，但是，我現在是一個高中生，這點兒苦算什么，再看我們整個班級依舊是一支整齊的隊伍，沒有一死一毫的動搖。此刻，心中一個聲音不時的回蕩“打不倒、擊不跨是我們高中生的意志。”

其次說說軍訓之樂。本來教官在我心中是一個很嚴厲的形象，經過今天的相處，我又發現了他和藹可親的一面。“累不累?”“還支持得住嗎?”“怎么樣?”多么溫暖的問候啊!他還不時讓我們去休息，叫同學們唱歌來緩解我們疲憊的身軀……這一系列的舉動仿佛是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著一顆顆干涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。

總而言之，軍訓就是苦與樂的交響曲，有苦必有樂，有樂必有苦。這其實與我們今后的學習生活是很相似的，我們既要做好為學習而吃苦的準備，又要在緊張的學習生活中去尋找屬于自己的快樂。綜上所述，軍訓給我帶來的感受就是五個字：苦并快樂著!

軍訓筆記范文隨筆3上周周二，是我第二天去參加軍訓。因為上上周末發燒所以周一在家休息了一天，第二天才被送到我夢寐以求的軍事基地。

剛到軍訓基地時，我感覺到了一股“殺氣”。遇見我們教官時，我覺得他很和藹可親，而在訓練時，他又很嚴厲。教官先把我領到了女生宿舍，我們班同學見到我都很驚訝。問道：“你這么來了?”還特意警告我軍訓比我們想象中的要苦。

我們的教官姓袁，名字叫袁長方。在訓練時，他時時刻刻要我們做到“整齊”和“紀律”在二個字。誰沒做到，都會被受罰。真是悲慘啊!

再吃早、中、晚飯時，我們也要保持安靜不能講話。我也發現我們每天吃的飯菜都差不多一樣，很多人都吃膩了!在接下來的各種過程中，我都體驗到了當軍人的辛苦。

周三、周四、周五晚上都有活動，讓我影響最深刻的是周三晚上的燒烤!我們?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽諫湛竟討兄荒艸砸恢患ν取⒍鶩瘸Α⒒褂邪茁貳?/p>在燒烤當中，我們體驗到了快樂!晚上，我們都會想起自己的爸爸、媽媽，也很后悔自己為什么會來到軍事基地，甚至有些女生都哭了。

我也挺想自己的父母，有時也想哭，但是還是強忍著。我在軍訓基地時，學會了的交警指揮操和軍體拳都會回去表演給父母看的。在軍訓期間，我學會到了不拋棄、不放棄的這個目標。

這次，在軍訓基地時，我知道了軍人是怎樣生活的，讓我們變得更加堅強，更加勇敢!

軍訓筆記范文隨筆4升旗儀式也給我帶來了不少感觸。在國歌的旋律中，大家都以崇敬的目光注視著莊嚴神圣的國旗緩緩升起。這是一個民族蓬勃向上的象征，而我們就是民族未來的希望。此時此刻，我仿佛感受到了人名解放軍全心全意為人民服務的責任和義務。這種氛圍感染了我，我在心中暗下決心，一定要以最堅定的信念認真地完成這六天的軍訓!

我們穿著由白綠藍黑四色組成的迷彩服。白色能夠反射陽光緩解酷熱;綠色代表著生機，當我們全身的肌肉組織與細胞間快要失去聯系時，它所反射的光芒像能量一樣順著神經從視網膜傳入體內，給予我們重新站起來的力量;藍色象征著海洋和江流，當我們在烈日的烘烤下難以堅持時，可以給我們帶來心靈的安慰;黑色，鋼鐵的顏色，它是教官、老師、父母對我們的期望，期望我們能像鋼鐵一樣堅毅。

為了能在軍訓的最后一天為三連贏得榮譽，教官從立正，到稍息，到跨立，再到看齊和轉身，以及敬禮，每一個動作都力求完美。當雙腿筆直地站立，抬頭、挺胸、目視前方時，我們第一次感受到了軍訓的面貌;當自信的邁開步伐，以整齊有力的腳步完成“稍息”這個動作時，我們光榮的贏來第一次表揚……這些難忘的畫面一直停留在我的腦海之中。

很久沒有這樣酣暢淋漓地流過汗了。

我們頂著頭頂的烈日，緊抿著嘴唇，感受著頭上的汗水順著頸部流入厚厚的迷彩服里。

不過這些換來的是我們越來越整齊的步伐，越來越響亮的口號，是值得的!

我相信，在未來的日子里，我一定會把這種不怕吃苦的精神保持下去，在未來的生活和學習中，能夠以積極的態度去面對困難，鍥而不舍地追求自己的理想!

軍訓筆記范文隨筆5在這烈日炎炎、驕陽似火的9月，為期4天的軍訓如火如荼的拉開了帷幕。這幾天，我們感到又漫長，又短暫，充滿了艱辛和快樂，現在4天快要過去，我忽然發現，我感受的是留戀與不舍。

是的，軍訓是很辛苦的，回想一下，苦在腳上磨出的泡，苦在為正步踢麻的腿，苦在站軍姿時累酸的腰間，軍訓如此的苦，我當然也有退縮的時候。但我堅持了下來，軍訓是一個過程，一個考驗自我，磨練自我的過程，半途而廢是恥辱。大家都咬緊牙關，不到萬不得已絕不停止訓練，要知道軍訓本來就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，那么，為什么要放棄呢?想到這，我都會咬咬牙，挺過去。也許堅毅在累酸的腰間堆集，最后將堅實、挺拔與不屈。或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲，我收獲的是耐力是堅毅是勇敢，是不屈，更是團隊精神。無論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。我想這也就達到了軍訓的目的了吧。

是的，從軍訓中我們也感受到很多快樂。從大家整齊的腳步聲，高昂的口號聲中，我體會到了團結的歡樂,也體會了奮進的快樂，當我們班經過4天的訓練,我們感受到集體的溫暖。。在這里，我們大聲歡呼，在這里，我們大聲的笑，在這里，我們留下了我們最美好的回憶!

那一位教官的喉嚨已沙啞，然而還是有力地喊著“稍息”、“立正”、“一二一”“齊步走”。訓練時他們像所有教官一樣嚴厲，注重紀律，精益求精;然而卻又多了一份細心，對每個同學盡其關愛，對每個同學不失原則的要求都盡量滿足。休息時他們的微笑讓人感覺如兄長一般的親切清爽，讓大家覺得像朋友一般的輕松舒適。

篇2

《童年》這本書講的是在一個黑暗的年代，高爾基度過了一個令人窒息的童年，但他卻獲得了堅強的力量去面對貧困的生活。下面是小編為大家整理的關于童年筆記隨筆范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

童年筆記隨筆范文1我自認為我的童年雖不如公主般美好，但至少是豐衣足食，要什么有什么，特別是父母把我當做“掌上明珠”，簡直整天就像生活在蜜罐里一樣。

但我讀完了《童年》這本書以后，不禁為小主人公阿廖沙的悲慘遭遇而感到深切的同情，心里顯得特別沉重和壓抑。

天哪!如此比較，我的童年與阿廖沙的童年竟有天壤之別。我的童年是彩色的無憂無慮的。而阿廖沙的童年卻是痛苦不堪的，他時常因為犯錯而遭到外祖父的毒打，有一次，阿廖沙因為染壞了一匹布，而被外祖父打的失去了知覺，結果大病了一場，那也許是一種我無法想象的痛苦吧。除此之外，我沒有煩惱和痛苦，重來不用考慮衣食往行不需要為生活去奔波，我更是衣來伸手，飯來張口。

所以，我很慶幸我出生在一個和平的年代，我是最幸福的人。我們多數人理所當然的社會和父母為我們創造的一切。擁有著這些，我們這些小朋友還并不知足，總是奢求更多，例如：文具要高檔的，衣服要名牌的，更有甚者整天沉迷于網吧……此時，我們因該感到慚愧，應該悔過自己的奢侈，我們無疑是在糟蹋父母的辛勤血汗。

我們不少人在優越的條件下玩物喪志，變得越來越懦弱了，遇到一點困難就想退縮，逃避或是走捷徑。而阿廖沙卻在這樣艱苦的環境下，并沒有被苦難的生活所擊垮，而是滿懷信心，奮斗拼搏，越來越堅強，感悟許多人生的哲理，并不懈的追求光明和真理，最終成才。

正像高爾基所說：“是無私的愛豐富了我，使我能堅強地活想去。”

所以，讓我們珍惜我們現在所擁有的吧!那樣會更幸福。

童年筆記隨筆范文2童年，是美好的夢;童年，是理想的港灣;童年是記憶里的甜蜜……童年對我們每個人來說，是那么美好，那么幸福。但在過去的年代里，許多人感受不到童年的快樂。他們的童年充滿著痛苦和悲傷……

今年暑假，我拜讀了前蘇聯著名文學家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅強而感動。

故事主人公叫阿廖沙，他三歲時一場大病后失去了父親。于是跟隨著悲痛欲絕的母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經營著一個瀕臨破產的小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經常受到外祖父的毒打。兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負和責罵，同學們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。

之后，阿廖沙離開外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅強地熬過來了。有詩云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，阿廖沙雖然改變不了自己的生活環境，但卻把苦難當作一種人生的磨礪，錘煉了自己。

阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護下，過著“衣來伸手，飯來張口”地幸福生活，我們沒有煩惱，生活無憂無慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點不順心、不開心，就會讓父母等長輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風擋雨，卻忘了要學會自己長大。是《童年》呼醒了我，教會了我。我應該像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，使自己茁壯成長。回首往事，我要擯棄任性自私，珍惜現在，我要自強不息，展望未來，我要實現自己的人生夢想。

童年筆記隨筆范文3《童年》是蘇聯作家馬克西姆?高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》)。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。

高爾基的童年是悲慘的。他出身于俄國社會底層，三歲時隨父母去了俄國，在那里染上了霍亂。他病愈后父親又染上了這種可怕的流行病，一病不起。高爾基幼年失怙,由外公外婆養育成人，他11歲便在社會上流浪謀生，讀書自學，生活十分堅苦。

而我們現在的獨生子女生活十分安逸，吃飯爹媽做，上學爹媽送，放學爹媽接，要錢爹媽給……真是可憐天下父母心啊!我們的父母寧愿自己少吃少穿，也不讓我們受半點兒委屈，盡力滿足我們的一切欲望。我們眼下感覺良好，但終窮對我們的成長和成才是不利的。用老爺爺老奶奶的話說就是“生在紅旗下，長在蜜罐中。”

曾經一家報紙報道了這樣一個孩子，他從小便沒了母親，父親又癱瘓在床，家境困難，小小年紀就擔負起了養家的重擔。然而在這種情況下，他的成績卻比其它孩子高出許多。是他有靈丹妙藥嗎?當然不是。如果要找原因,那就是自立自強。父母應該讓孩子盡早去生活中磨煉，讓他們自立，這才是給我們真正的愛。

同學們，讓我們以自尊與自信掙脫父母溺愛的羈絆，以自強自立去挑戰新生活吧!

童年筆記隨筆范文4也許，當我們被人群淹沒的時候，會覺得這個世界很大，但如果我們在書的世界中反觀這個世界，你卻又覺得它很渺小。那些你從來沒想過的事，在書中，卻是最常見的。可以說，書就是這么神奇。而在這兒，我為大家推薦一本書——《童年》。

這本書是前蘇聯著名作家高爾基根據自己幼年的經歷所撰寫的。大概內容就是描述主人公阿列克謝來到外祖父家發生的故事，其中，我印象最深的卻是他即將步入流浪的環境。

因為父親早已去世了，母親便改嫁了，可誰曾想，他的那位繼父后來卻因為賭博而敗光了家產，每次喝完酒也總是要對他的母親進行毆打。很不幸的是，他的母親又因病去世了，而那之后的幾年中，外祖母的雙目也失明了。外祖父也瘋了，整天在街上打架。可面對這樣悲慘的命運，阿列克謝沒有痛哭流涕，只是平靜地面對著上帝對他的命運進行殘酷的安排。最后，以外祖父那蒼老又猶如洪鐘般的聲音結束了阿列克謝他的童年生活，“喂，阿列克謝，你不是一枚獎章，我的脖子上不能老掛著，你到外面去找點事做，混碗飯吃吧……”于是，他便外出謀生去了。

看過這本書，我的心情久久不能平復，我驚異于那樣一個和我年紀相仿的男孩，在父親去世，母親改嫁的時候，居然沒有大吵大鬧。在拿起刀子的那一刻，他沒有退縮，只是為了讓繼父不再踢打他的母親。可我，卻沒有這樣的勇氣，只會怯懦地逃避，更不要提保護母親了。

這本書，給了我很多成長的啟發，讓我知道了：一個人在失去親人，面臨諸多困難時，不要唯唯諾諾地躲開，要學會解決。而本書也批判了以前那些自以為高貴的名門望族，要知道，無論在什么時候，什么地方，人與人之間都是平等的，要論，也得按品德高低來分，而不是出生的背景。

童年筆記隨筆范文5“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，我不由得想到了那美好、快樂的童年。童年是我們一生中寶貴的時間，每個人都有自己無憂無慮的童年，但是，也有些孩子的童年并不快樂，這幾天我讀了高爾基的《童年》，其中的主人公阿廖沙就是一個例子。我讀完這本書后受益匪淺，明白了許多道理。

《童年》這本書的主人公阿廖沙就是高爾基本人的經歷，他自幼喪母，隨著父親和外祖母來到外祖父家，這之后，阿廖沙艱苦的生活就開始了。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我們簡直太幸福了。生活中，父母呵護我們;學習中，老師鼓勵我們，社會中，也有好心人幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，我們的童年是多么快樂啊!但是，有的同學還是身在福中不知福，覺得自己生活還不好，家人過度溺愛，導致他會逐漸變成脆弱的花朵，經不起風雨。不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，一片剛剛伸出頭來的芽兒，嬌生慣養，不能經歷一點磨難，而這樣的結果就勢必導致將來的痛苦。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能在將來享到別人享不到的福。

篇3

有一個職員問杰克科長：“科長，今天的安排是什么？”

杰克：“嗯，你們幾個去買東西，快點回來。”

職員異口同聲地回答：“是！”

杰克滿意地點點頭，打開他的電腦，準備聊天。突然，不知哪射出一道刺眼的光線來，杰克被弄得睜不開眼睛了，后來，又是突然消失，光線又不見了。杰克看見了電腦上的桌面大變樣，什么內容都展現在了電腦的桌面上，而且使用也更加方便了，杰克大吃一驚。杰克想起了剛剛那束突然消失又突然出現的光線來，或許是這條光線讓電腦的程序更加完美無缺了。

杰克打開了一些電腦內容，他在電腦上不停地工作，最后成為該公司的董事長。

杰克成為董事長之后，發現就連他的筆記本也變成像電腦一樣實用了。杰克投入到了電腦里面。但是過了不久，他的筆記本和電腦全部中了黑客的病毒，不管杰克怎樣修電腦，可是還是沒有脫離病毒的危害。

篇4

NO·1

Me，是一名男生。你不要迷戀me，me只是一個傳說。若想了解me，敬請看下文。

以下都是my一節課的心理活動：

1 分鐘 ：　上節課沒有認真聽這節課一定補上

2分鐘 ：　老師講的怎么這么簡單，真想睡覺

3 分鐘 ：　這老師真沒勁，講來講去都是中文

4分鐘 ：　看我的同桌都睡著了，真是的這么不認真

5分鐘 ：　先想想下課后干什么吧，以免到時手忙腳亂

6分鐘 :

嘻…老師的頭上有一點東西，真是太有意思了。（至少比聽課有意思）

7分鐘 :

最近又要考試了，真不知道該怎么辦呀。

8分鐘 :

今天中午吃什么呀，天天都吃泡面我都厭了。

9分鐘 :

為什么還不下課呀，都快十分鐘了。

10分鐘 :

萬歲！又過了四分之一的時間了

11分鐘　：　怎么眼前越來越看不清楚了，可能是想睡了吧。

12分鐘　：　老師今天講課是怎么了，真像小時候媽媽唱的搖籃曲

13分鐘　：　@-@

14分鐘　：　……

40分鐘　：　什么時候了，該吃飯了吧。

41分鐘　：　今天的手表是不是有問題了，怎么走得這么慢？

42分鐘　：　我快要坐不住了，真想站一會。

43分鐘　：　下了課趕緊做事情。

44分鐘　：　現在心情真好呀。

45分鐘　：　哎，這節課又浪費了，下節課努力呀。

“叮鈴鈴…”

不要問14-40分鐘的時候到哪兒去了，我也不知道，因為周公找我下棋啦。

本班一直有位天才，這是一個非常優秀的學生，他幾乎能回答老師所有的難題，這讓我們不得不對他佩服得五體投地。一天。 老師出了一道高難的數學題，全班同學嘩然，最后老師只好把目光轉向這個天才。天才問道，是用中文回答還是用英文回答。全班更加嘩然，因為我們幾乎還不知道答案時，人家已經要求用英文回答問題了。

“先用中文吧。”

天才回答道：“不知道。”

“英文呢？“

“I　dom’　t know!”

全班狂倒！

這位天才的大名叫宇文書繁，不管是哪一科都學的非常very

good，所以人送外號“文才子”。

一天上午，班主任王老師急匆匆地把文才子叫進了辦公室，用一副恨鐵不成鋼的語氣說：“書繁啊書繁，老師真沒想到你竟會做出這種事，你太讓老師失望了！”文才子有些莫明其妙：“王老師，我犯啥錯了呀？”

“你還跟我裝無辜？”王老師臉都氣白了：“走！你跟我見校長去！”

到了校長室，王老師氣呼呼的向老校長低聲了幾句，又從口袋里掏出一張紙條遞給他看。

校長的臉色頓時晴轉多云，說：“學校已經三申五令，學生不準早戀，你這是頂風作案，罪加一等，學校絕不能姑息。”

“早戀？”文才子不由得一愣，睜大眼睛說，“誰說我早戀了？”

“證據確鑿，你還想狡辯？”校長氣的一拍桌子，差點將桌上的茶杯都震落了下來。

文才子不卑不亢地說：“校長、王老師，不管你們相信不相信，我確實沒有早戀，你們也不要捕風捉影。”

“你、你豈有此理！”校長臉都氣歪了，“你的家長是誰？家里的電話多少？我要把你的家長叫來！”

“叫就叫，有什么大不了的。”問才子抓起桌上的電話，撥通了家里的電話。

10分鐘后，他爸爸騎著摩托車“突突突”地趕到了學校。校長把那張紙條遞給他看。他爸爸一看紙條，頓時火冒三丈，舉起手就給兒子一個耳光：“小子，你膽敢在學校談情說愛！看老子今天怎么收拾你！”

文才子眼淚都快掉出來了，委屈的說：“爸，我沒談戀愛！真得沒有！”

“你還不承認？”他爸爸揚了揚手中的紙條，說，“這是什么？難道不是你寫的情書么？”

“情書？”文才子吃了一驚，“什么情書？我從來沒寫過……”

“你還不承認？”他爸爸越說越氣，照著紙條上念了起來：“親愛的寶被……呸，一個高年級學生，連個‘寶貝’的‘貝’字都寫錯，這么多年的書都白念了！”他狠狠的瞪了兒子一眼，接下去念到：“你怎么這么狠心，不說一句話就離我而去？每天夜里，我只有伴著你抱著你體會你的溫暖，才能安然入睡。沒有你的夜里，是寒冷而凄涼的夜晚，沒有你的夜晚，是漫長的不眠之夜。回來吧，回到我身邊來吧，親愛的，我不能沒有你。”

爸爸氣得渾身發抖，對兒子怒目而視，大吼道：“你說，這不是情書是什么？是什么？”

篇5

剎那

漆黑的房間

如同棺柩般

蚊子奏起了

地獄幽冥曲

超度猝死的靈魂

燥熱變成了地獄之火

炙烤著貪婪的欲念

同尸液一起滲出身體

痛苦 掙扎 忍受 漫長

終于

東方泛起了曙光

世人拖著疲憊的身體

又湮沒在塵煙

睜眼即人間

閉眼即地獄

睜一只眼

篇6

周四傍晚，我正在寫作業。突然，我的腦海里想起一件好玩的事。我從筆袋里拿出一支水筆芯認真地寫作業。這時，媽媽走進書房，嚴肅地說：“楊婧琦！你沒事找事，用水筆芯寫作業，虧你想得出來！”我狡辯道：“水筆里不就是水筆芯嗎？所以我每天都是用水筆芯在寫作業的呀！”媽媽不屑地看看我。看著她這種恐怖的神情，我的汗毛都快豎起來。我只好拿出水筆來寫。可我心里仍不服氣，暗暗地想我怎樣才能讓媽媽看不見我用水筆芯寫呢！我靈機一動，趁媽媽燒飯的時候，我小心翼翼地又拿出水筆芯認認真真地寫作業，媽媽往我這邊一看，我就飛快地換成水筆，就這樣反反復復來了好幾次，不知不覺中放松了對媽媽的警覺，就在我寫得過癮的時候，媽媽走到我身后，大叫一聲：“楊婧琦！又用水筆芯，難道你把我的話當耳邊風嗎？”我心想：媽媽什么時候來的，我怎么不知道呢？媽媽氣乎乎地說：“這支筆芯由我保管。”我只得垂頭喪氣地拿出水筆繼續寫作業。

這件事認真想想，我覺得其實也很無聊的。但是有時候孩子的天真，大人一時是無法阻止的。

上海市新黃浦實驗學校四年級:楊婧琦

篇7

過馬路時 （天下起毛毛細雨）感覺右前方有人倒了一樣,仔細一看是一個殘疾人，他趴在一個可以移動的板子上，看到他的那一刻，心就像被勒了一下，很疼.心里有很多感慨，為什么政府不把這些人處理干凈？為什么這么多人可以溫飽，卻沒有他？我再也沒心思逛街了，路上人來人往沒有人去幫助他，多的只是異樣的目光，我內心猶豫，想要去問問他.突然看到一個開緋色婦女撐把傘來到他身邊，蹲下來一會兒.城市喧鬧聲完完全全把這溫暖的對話掩蓋了。或許我可以猜想他們的對話（即使我不知道不知說些什么）我想那一定是無比溫暖的傳遞.趕路的人越來越多,不時的有人丟了錢給他，他一直努力向前劃.好像感覺到了什么，沒有抬頭，只是把盤子里的錢倒入了徒手劃行的緊握著的破爛不堪的包中.說實在的，我那時整個人都不好了.剛剛還要鬧著買新衣服的我，真的想哭，真的，原來世上還有這么讓我心疼，愧疚的人除了父母.我想要去幫助他，可是很猶豫，雨越下越緊，我站在那兒，就這樣靜靜地看著他爬過.我抬起頭看看灰色天空，長徐一口氣，想要把淚水灌進眼睛里.看著他走遠了，我內心似乎更難過，對于這樣需要幫助的人我就這么無動于衷，我自責自己太心狠.

在回家路上，我又看到了他，他依舊艱難的爬著.媽媽說這小孩長得不錯，都是被壞人控制的.媽媽說這些人販子，挖他們的器官，然后讓他們出來騙錢.....

我聽了內心無比難過，為什么媽媽能夠這么平凡的語氣說出，我不明白.我只是希望這世上能夠多些像穿緋色婦女的人，不要像我一樣只是在一旁感慨.真的希望，多一些能夠行動的人.

篇8

佛，是因為人而存在的，而人(指真正的出家人)又因為念佛修行而得到解脫，如果世界上從古至今只有孤零零一個人，我敢肯定佛是不會因為一個人而從天而降的，我也敢肯定的是那個人肯定不會將自己定位為人，而是和其它飛禽走獸一樣，老老實實地做生物圈中的一分子，日夜還得提防其它野獸的欺凌。人多了就不同了，頭腦考慮的東西多了，會用腦子了，而且也會自稱是高等智慧動物了。同時高等智慧動物越來越多，于是人類的內部斗爭紛擾就多了，一部分高智商人士慢慢發現，人類這種不良習慣不是用武力所能撲滅，殺掉幾個人也無濟于事，野火燒不盡的不良DNA總是能夠代代相傳，于是想到心病還需心藥醫，便絞盡腦汁發明了佛教，天主教，伊斯蘭教等良藥，勸人為善，抵抗心魔，但終究現社會還是沒達到家家拜佛，人人念經的大好局面。而且還停留在宗教自由的放任狀態。有逼良為的，不見有人拿著菜刀逼某人出家當和尚的，逼良為大家都知道是違法的，就不知逼某人出家當和尚會犯那一條律例。這關系到人權問題。

在當今社會，人權方面的問題也搞得也比較充分比較統一了，尊重人權也是新社會的里程碑之一，從而引申出以人為本的口號。其實很多事件就是人類自己在操縱，外星人的入侵無蹤跡可尋，不是人類自己搞的鬼的話，難道世上真的有鬼 !看來有人的地方就有爭斗是對的，達爾文稱之為競爭進化優勝劣汰，可以將之簡稱為:鬼打鬼。當然我們也不希望勝出的是厲鬼。

自古就有:天子犯法，與庶民同罪之說。但歷史的特點是容易遺忘，容易掩蓋，太多的疑團我們是無法追究的。我不由想到其它的動物，珍稀動物是有法律保護的，其它未列入保護的呢 難道它們就不是動物嗎 人的性命只有一條，動物何嘗不是呢 我們都是吃肉的，看見大肥肉馬上流口水的，但是我們終究不能將此興趣戒掉，或明令禁止吃肉，對人類來說這是侵權，是對以人為本口號的大不敬。其實也不用弄得這么糊涂，人類統治了地球，人類就是老大，當然是以人為本了。

科學家們將黑頭發熬成白頭發，白頭發熬到沒頭發，終于承認人類是生物圈的一員。但人類數量太多了，似乎也不愿在那個圈里坐個安穩，而且什么東西都敢吃，有的追逐時尚潮流，見什么吃什么，其它生物避之不及，住的地方沒了，吃的東西給吃了，搞不好給逮住也下鍋了。

這就是以人為本的厲害之處了。

篇9

——題記

于是，常常想，起在那個夏天里讓我如此癡迷的那個女孩 。

她的聲音靜靜的傳來，一種穿透力很強的感覺。像是來自天空，遙遠而動聽，猶如天籟。不，這就是天籟。我心中的天籟就應是這樣的。我想。

想起那個夏天的美麗，想起她花開時的耀眼。

很喜歡《筆記》里的一句歌詞：愛始終是你手中長長的線。是的，對于每個筆親來說，這根長長的線是筆筆的每一個微笑、每一個動作。筆暢靜靜的牽著這根充滿愛的長線。

人越成長越覺得孤單。筆暢在演繹著完美的R&B。所以，注定她不會孤單。她還有這么多愛她的親。

筆迷說，《筆記》是筆暢送給媽媽的歌。我想，一定也是送給筆親們的歌。不是嗎？

篇10

魯迅文學院第二屆西南六省區市青年作家培訓班辦在貴陽，地點是貴陽市委黨校，園林路71號。

時間是2012年的9月份。

我后來想，9月這個時間，以及園林路71號貴陽市委黨校這個地點，這兩個因素。似乎從一開始就為為期半個月的魯西南二班注定了某種特殊的氣息。這種氣息，貫穿了我們在貴陽、在培訓班的全部白天以及夜晚。

學校離機場不遠。到達那天，從機場到學校，是和帶隊的云南省作協楊紅昆副主席一塊坐的貴州省作協的車，一輛黑色的小轎車。車子進了校園，從車窗看到許多樹，大多是大樹。樹下一條黑色潔凈的柏油路，引著車子一路往下。車輪的聲音很小，我感覺，這車子行駛的樣子，猶如某一段安靜優雅的電視廣告的畫面。

車子在一幢直角形的樓前停下來，樓內的一樓大廳就是報到的地方。下得車來，看身后左右，真的是好多樹。樹下的路上，一些安靜的落葉。這校園，它這么清寧。

記得是第二天的晚飯后，大家在一塊散步，十多個同學，沿著校園里的路慢慢走。路旁除了樹，就是草地和園圃，草地和園圃中間又有樹。經過了白天班會上的自我介紹，每個人都記住了一些同學的名字，大家一路談笑，表達相互遇見的感動和驚喜，在這校園的潔凈的路上，從黃昏，一直走進路燈的淡淡的光里。

校園里有一方水池，長方形，從校門進來不遠，在兩棟相同的三層小樓的中間。水池的兩邊是路，路外是同樣長方形的園圃，園圃里靠路邊的樹下有木條休閑椅。兩邊的兩棟小樓，下面的一棟是圖書館，我們的教室就在圖書館的三樓；靠近校門的那一棟，記得樓下有一個藍色指示牌。晚飯后散步時我曾看過的。后來卻已記不清了，應該是不常使用的那種吧，上面和圖書館一模一樣的外掛樓梯總是靜靜的，不見有人走。在兩棟樓的東邊、正對著水池前方的是學校的禮堂，開學第一天下午的開班儀式結束后，我們在禮堂門前的臺階上照的合影。

第一天早上的活動安排是去參加貴州文學“金貴獎”的頒獎典禮。頒獎典禮在貴陽市電視臺，我們要統一乘車過去。在清晨淡淡的陽光以及淡淡的風里，我們就是在那水池邊上的大巴。水池里有五圈睡蓮，正中間一圈，東南西北各一圈，每一圈各成一個獨立的圓。五個圓看上去大小相同，圓的半徑大約在兩米，在圓的里面。開著不多的小小的紅色的花。

這一方有五圈睡蓮的水池，我總看見它。一來是我們每次集體出去。都要在水池邊的路上上大巴。在上車前以及上車后。我都要看到它――看到里面靜靜的五圈睡蓮，看到其間靜靜的小小的花。二來是平日在圖書館三樓的教室里。上課前或是課間休息時站在向北的窗前，一眼便又看到了它。有一天清晨下著雨，我站在洗手間的窗前，看水池之上細細的雨霧，雖然看不清，卻能想象那樣多的雨滴落進水池里，里面怎樣起了萬千細細的漣漪。雨肯定也落在睡蓮的葉上，落在小小的紅色的花瓣上。

還有就是晚飯后的散步，那一方水池是必經的風景。有一天晚飯后的散步，我在水池的斜前方遇見王冰老師，王老師微笑說：“我出來走走。”結業典禮前一天的晚飯后，我和徐霖在校園里走了三圈半，其中有一圈半和胡鳳林一塊。吃完飯從食堂上來，我們從圖書館右側、禮堂門口的路上走上去，行經水池的右邊，繞過那棟我記不清用途的樓。再從校門進來的路上下來。行經水池的左邊以及圖書館的左邊，之后，再從圖書館和綜合樓之間的路上過去，走回到開始的路上。一圈一圈地走，一次一次地從左邊和右邊行經那方水池，以及里面的睡蓮。

水池的西面、正對著禮堂是林青烈士的白色雕像。雕像的左右是草地和樹，雕像前面靠路邊有幾尊石球（好像是四尊吧），是防止車輛靠近塑像的意思。我們有一天晚飯后散步結束時在這雕像前照相，何林超、胡鳳林、李啟發、蔣文佳、我，還有好幾位同學，我們站著，或是坐在石球上。身后林青烈士的潔白的站像，一直保持著白天的樣子。

大家散步去得最多的是學校旁邊的森林公園，出了校門左邊就是。在我還沒去過的時候，問蔣文佳，蔣文佳說：“走了半個多小時。可能走了不到森林公園的五分之一。”徐霖說：“那里面有猴子。”徐霖果真拍了一張照片發在班級QQ群里，好大一只猴子。

我有一天晚飯后一個人去。只敢沿著穿過森林公園的公路走。好像有兩趟小中巴的公交從這條路上走過，不時地就有一輛過來，聽說，里面有一趟往下直達龍洞堡機場。我沿著路邊往前走，路一直斜斜地向上，兩旁的樹木遮天蔽日。沒看到猴子，只聽見路邊的林問有人在練聲，“啊……”、“哦……”的長聲穿過茂密的樹林傳到路上來。林間有曲折的石鋪小道，通向更深的幽靜處。

后來的一天晚飯后，和同學一起又去。十多個人，走的是林間石道。雨后的路有些滑。大家慢慢走著，路上遇見別的也來散步的人――因為這座滿目蒼翠、原始清幽的森林公園。我后來原諒了機票中心關于“園林路71號不在免費送票范圍內”的回復。

學校每天晚上11點關大門。校園之內，綜合樓，住宿樓，圖書館，食堂，醫務室，操場，小賣店……那間小賣店，它的指示牌在禮堂前的路邊，按照指示牌的方向。從禮堂的側面過去。經過操場的左邊，再上大約十步的小坡，再往前走一二十步。門是暗紅色的。里面賣的零食有蛋黃派，土豆片，“好吃點”，“真巧”草莓味蛋糕。洗發水、毛巾、牙膏和肥皂都只有一種。里面沒有賣護發素。

時光，恍若昨日。

西江行

9月16日去西江千戶苗寨。

上了大巴。導游便拿著車上的麥克風給大家作介紹，包括苗人的祖先，苗人數千年的歷史，苗寨的風俗民情。之后回到西江千戶苗寨旅游開發的情況，以及我們將在里面行經的路線、看到的風景、吃到的長桌宴，還有每一個環節的具體時間安排。末了，回到一句話：“到時候大家要在里面買東西，特別是買銀飾，自己掂量好就好，請不要問我是不是真的。這一點請大家一定要多多包涵。”車載麥克風的效果不是很好。車又一路行駛中。導游的介紹中便夾雜了許多雜音。只是。導游的普通話卻非常好。使得她的程式性的介紹具有了一種特別的韻味。還有，這年輕的女導游在介紹的時候，幾乎每一句話的后面都帶了一個“哈”字。大家聽著導游的介紹，一邊隔著車窗看風景。我在腦子里搜索著電視上看過的西江苗寨的畫面。

大巴在中午十一點多到達苗寨。下得車來，便見石鋪的寬闊廣場，廣場之上，長長的石階層層而上，氣勢一時被鋪展開來。一隊長蘆笙在左側縱向而列，吹蘆笙的都是五六十歲穿著黑衣、戴著黑帕的男子。他們穿著黑布鞋的腳在原地左右地踏著節拍，身體隨之左右微傾。臺階問似乎還有女子來敬迎賓酒。我努力搜索腦子里存儲的電視畫面，試圖把眼前的場面與某一段電視畫面重合在一起。

石階高處的寨門很高。驗了票進了寨門，離真正的寨子其實還有一段路。得乘電瓶車進去。人多得要命，幾次“沖鋒”都沒能擠上去。許久，終于擠上一輛，到了里面的苗寨，下了車，又見廣場、石階以及比外面那座寨門似乎更小一些的寨門。進了這道門之后。是真進了寨了。

一條彎彎的石街，走滿了各色各樣的游客。街的右側是一排有護欄的木棧道，棧道下面一條清澈流淌的河。這河，我們已經溯著它走了幾十里，事實上。在下了高速以后。我們的車正是一路溯著它來到苗寨的。一河在谷，苗寨在兩岸的山坡上層層向上。天下起細雨，街上于是撐開五顏六色的傘花。兩岸的苗寨，在細雨中一時變得有些洇暈起來。

小街的左側除了店鋪。一路又賣了許多小吃。最多的是糍粑。賣糍粑的小車上一律寫著“新鮮的糍粑”，許多攤旁擺著小木槽，有年輕的男子或是女子掄著木錘。當街在這木槽里舂著糍粑，引得許多游客躍躍欲試。我在后來往回走的時候，終于還是買了一份，雖然這時候我們已經吃過飯了。我看著賣糍粑的女子。從溫在甑子里的糍粑團上擰下一小團，捏平，在里面放上餡（餡有甜餡和咸餡，我點的是咸餡），對折合攏，然后放入一袋黃色的粉末里打個滾，再用一個小袋裹上遞給我。整個的過程不到兩分鐘。糍粑果然溫熱軟糯，只是，外面那一層黃色的粉末，我沒吃出是什么東西。

沿著石街走到里面，又是廣場，有上下兩塊。聽說在這廣場上。每天上午十一點半和下午（我不記得是幾點了）各有一場苗寨民俗歌舞表演。本來。我們是要趕來看這上午十一點半的表演的。沒趕上。我們到達廣場時，上面廣場上的歌舞已然散了，人群如潮水經由下面的廣場往外散。走在剛才表演過歌舞的廣場上。我想起一位朋友文章里的一句話來，她說：街，演繹的本是一個散場的過程。剛才看表演的人潮還未走遠。廣場上一地清寂。

中午十二點半的午飯是在兩塊廣場中間的亭廊下吃的長桌宴，菜有酸湯火鍋魚，炒茄子，炒豆腐，炒白菜，水煮三線肉切成坨蘸辣椒粉。一大缽粥特別爽口。亭外，雨唰唰地下，提升了亭下長桌宴的溫度。

午飯前去看過苗寨民俗文化博物館。有生產廳、生活廳、民俗廳等多個展廳，有一位講解員在為我們之前的一撥游客作講解，我們便也跟著聽一聽。展廳里，石磨，竹籮，竹筒，火塘，犁架，神位……生活的曾經的原本，在這里悄然轉換成一道被不斷解說的風景。說著普通話的游客們聽得好奇而似懂非懂。值得一說的是，這博物館建得很雅致，古色古香，每一扇門上都有講述苗家傳說以及民俗風情的木雕畫。長廊曲折，樓道回旋。出了博物館。門前是一塊操場，幾個年輕人正在這里打籃球，一個大男孩轉身上籃――時光，從博物館的厚重傳說里抽身，回到一個不必刻意的平常的正午。

午飯后雨下大了。導游事先的建議是上河對岸高處的觀景臺。說在觀景臺上可以看到整個苗寨。有一些同學冒雨上去了，沒上去的同學在有橋亭的跨河橋上避雨。橋亭兩側都是賣旅游紀念品的小攤。絕大多數賣的是銀飾。這些小攤過了橋又延續了好長一段。在橋上，一位五六十歲的大媽向我推銷她的手織披肩。她指著我的披肩說：“你那個不熱乎，我這個才熱乎。”

河對岸層層向上的苗家，每一家二樓正中的位置上是一排木制的美人靠。也有的裝了玻璃窗的，美人靠就在窗內去了。美人靠，那名兒貼得恰好。來的路上導游介紹，說過去，那是家里的姑娘勞作回來歇息、刺繡的地方，明麗的姑娘往這窗下的靠欄邊一坐，愛情就如鳥兒的歌唱一般從窗下走過。

聽說如今西江的苗家。絕大多數都開了農家客棧，我們一路上就遇到了許多拉著行李箱往里走的旅行團。有好多農家客棧的招牌，人們站在街上就能看到。有一問臨河不遠的苗家客棧，橫向的招牌上寫著“第一千零一戶”。

行走之間，我用手機拍了幾張照片。在其中一張里面是一位游客的背影，他正舉著相機拍對岸的風景，照片右下角上，一個路過的小女孩背著書包。苗寨在他的鏡頭里，他和小女孩在我的鏡頭里，苗寨，他，小女孩，我，我們在時光的看不見的鏡頭里。

我們是在下午三點的時候離開的。站在寨門外石階的高處，看廣場前面寬闊的停車場上大大小小的旅游巴士，我尋不到我們乘坐的那輛大巴。

西江不是寨，它是被千萬腳步以及萬千目光行經的風景。

1515房間的清晨

音樂響起。

每天清晨的這個時候，這音樂總會如約響起。

第一天清晨聽見的是笛。那時候，我以為是有人在對面樓上練習，聲音很近切，一首接著一首，悠悠地，笛聲在校園里漫開。我聽著笛聲，想著一位穿白衣的、臉上有淡淡憂郁的年輕人，站在一方窗前，向著窗外漸漸明朗的清晨，吹他的長笛。去食堂吃早餐的時候，和同學說起這笛聲。同學笑說這是這校園里播放的音樂。為此。我后來也才注意到了校園的路邊以及林木問的那些白色的音箱。

音樂在每天清晨響起。大多數時候是那第一天清晨的長笛，后來有吉它，好像還有琵琶，其問有許多熟悉的旋律，也有一些不太熟悉的。音樂于每天清晨在校園里輕輕漫開――漫開這校園一天中最初的背景色。我上的鬧鐘是七點，每天清晨，音樂響起一段時間之后，我的名為“水”的鬧鐘鈴聲才叮叮咚咚起起伏伏地響起來。在音樂響起到鬧鐘鈴聲響起的這一段時間里，我仍繼續躺著，輕輕閉著眼睛，或是在枕頭與被角之間靜靜睜著眼，看窗上朦朧的微光。

這個清晨，簾外響起的音樂是鋼琴，理查德的鋼琴曲。第一支響起的，是《水邊的阿狄麗娜》。

記得之前有一段時間。我從電腦上下載了許多理查德的鋼琴曲，聽的時候，什么也不干，就那么靜靜坐著。音樂叮叮咚咚地流淌，我心內安寧，意緒如秋澄靜。

房間落地窗前的淺卡其色窗簾如每一天清晨透進朦朧的光。我睜著眼睛，于音樂中、于微光里審視這房間。房間對面墻上，靠近窗簾的、此刻正對著我視線的是白色的空調。這空調，除了剛來的第一天晚上，我都沒怎么開過。從第二天開始，天氣就慢慢涼了。在空調的下面，靠窗是一盞立式臺燈，金色的燈座和燈柱，柔和的白色燈罩。臺燈往右是椅子，我在椅子的座位上放著幾件衣服。再過來是電視桌。桌上，電視機的左邊是機頂盒，右邊是我的筆記本電腦。在電腦的右上角是臺燈，這臺燈我一直沒開過。再過去，與電視桌同體但更矮一尺的桌上是我的行李箱，行李箱背后是電腦包。行李箱再往右，是壁柜。

房間朦朧的微光。突出了電視機后面那面圓形的墻鏡。鏡子鑲著木質的外框，鏡頂上一管橫向的鏡前燈。平日，我站在這桌前，這鏡子能照見我腰以上的部分。這時候，我躺在床上，視線里，電視機的右上角剛好在這圓形鏡子的左下部分切割出一個直角來。看上去就像是數學里的圓形比例圖。又像是鐘表上的時間示意，你可以把它解讀為六點四十五，或者解讀成九點半。鏡子剩下的另外二百七十度。我知道它照見著這房間，只是我現在看不到。

這房間的床有兩張，一張大床，一張小床。小床靠窗，在左，大床靠墻，在右。我睡的是大床，具置是大床的左半部分。大床右側床頭是床頭柜，床頭柜上是臺燈。大床與小床中間是一張小圓幾，上面放著皮封面的“服務指南”以及“外出請帶好貴重物品”的提示小牌。小床左側是同樣的床頭柜以及同樣的臺燈。這房間里所有的臺燈，它們都是金色的燈座，乳白色柔和的燈罩。

靜靜睜著眼睛。在琴聲中，我分辨出窗外一如大多數清晨的細微的雨聲。秋雨連日，使得氣溫漸行漸涼，每天大約只在12至18度之間。而每天傍晚我手機上傳來的小城漾濞的天氣預報。仍然和我來之前一樣。上面的氣溫一直在18到25度之間。記得在來之前，同學馬曉鳴先建起了班級QQ群，我在群里問貴陽天氣，余靈說，有點涼，如果要穿裙子，得帶秋裙。我為這話，判斷余靈小資。她笑。

房間里的光線依然朦朧。我將頭換了一個姿勢，稍稍比之前更向右了一些。于是，我遇見右面墻上那幅放在小框里的國畫。這畫，之前依稀記得畫面簡約，這會兒看去，便只見出兩團墨來，大的一團墨在右。占去畫面的大約三分之一。小的一團墨在中間，好像是有憑依的，這時卻看不清。兩團墨，一大一小，畫面的其余部分是潔凈的留白。知道國畫大多崇尚簡約。曾聽人說，這國畫，最見出功力與境界的，往往便是這一幅畫上的留白。我在白日匆匆看這畫時，不曾分辨出上面畫者的落款。那一團小的墨，此時在畫面的正中等待著，等待著我最后起床、拉開窗簾，顯出它所存在的憑依來。

《水邊的阿狄麗娜》。《秋日私語》。《星空》。琴聲在窗外輕輕流淌。并且透過窗子，在我所在的1515房間里輕輕流淌。我記得，曾在電視里看過理查德彈鋼琴，樣子很安靜，很澄澈。

七點鐘，鬧鐘響起。因為陰雨，從窗簾進來的光線在這時候并沒有變得更亮。我起床，慢慢洗漱，水龍頭里的水聲嘩嘩地響。用賓館房間的粉色小梳子梳頭時，看鏡子里梳子劃過頭發，感覺似乎也有輕輕的聲響。

理查德一直在。

我在依然的琴聲里稍稍地整理了房間。后面的曲子，我已經分辨不出是哪一支了。但我知道窗外的校園在這樂音里安靜著。包括雨。

下樓去食堂吃早餐之前。我拉開了厚窗簾。留著后面的那一層白紗。房間的光線立時亮了許多。我坐在床尾穿鞋，穿好鞋，拿上包，我想起要看一看墻上的那幅畫。這回看得清了：畫面右側那一團大的墨，它是一座巖壁，畫面中間那一團小的墨，是兩只緊挨著的彼此相對的小鳥。兩只小鳥所憑依的，是一條橫向的樹枝。

1515房間，是市委黨校賓館l幢5樓15號。窗子向北。

課堂筆記

抵達，以及惑。“是什么阻擋著我們抵達真實？那阻擋著我們抵達不了真實的。往往不是外在的原因，而就是我們自己內心里的那些定見，以及‘執’。”“孔子說，推己及人。深切地認識和了解自己，是我們最終抵達他人的路途。”“文學不是為了做到無惑。偉大的文學家永遠是心中有惑的，是沿著這個惑――走去的。”

9月12日上午的第一課是李敬澤老師的《時代之變與小說家的難題》。李老師引用了錢谷融先生的一句話：文學是人學。之后講解說：文學只能是人學，是人學中的人性之學，人心之學。文學的標準是相對的，不可通約的。而如果一定要說出個標準，三個字：知人心；兩個字：知心；一個字：心。――人心，正是文學存在的理由。在發現人的這個意義上，文學的生命永不枯竭。

較量，以及超越。“文學的較量，在三個層面上，一是基本功，二是才情，三是人格。人格，這是文學作品較量的終極層面。有什么樣的人格。就有什么樣的作品。文學作品就是作家人格之樹上長出的葉子和花朵。”“一個作家需要有強烈的超越意識，他甚至不能重復自己，作家的創作，就是不斷超越他人以及超越自己的過程。”

白描院長解析的是一個作家成長的路。以路遙，實，賈平凹為例，講到他們曾經經歷的生活的以及心靈的苦難。我這樣來理解白院長的引導：對于一個作家，苦難的意義不是苦難本身，而是在于它塑造了我們的心靈以及精神。

主題，以及見證。“好的成功的文學創作是在充分吸收和借鑒好的傳統的基礎上來的。”“生，死，愛，信，是文學永恒的主題。”“忘記來處，人就會不知道自己的去處。”“每一個寫作者都是旅人，不同的寫作者穿著不同的鞋子。有的人穿著拖鞋。有的人穿著皮鞋，最可貴的是那穿著布鞋，甚至是赤著腳的旅人。文學，是旅人的見證。”