交流發言材料范文

導語：如何才能寫好一篇交流發言材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家好，首先感謝各位家長的到來。孩子入學快一年了，其實，多數家長和老師都是經常聯系的，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現，探討教育孩子的方法，有的細心的家長還專門把教育孩子的一套方法傳授給我，令我受益匪淺。作為孩子小學階段第一位啟蒙老師，我總覺得責任重大，今天這次家長會，我準備與大家交流以下幾方面內容：

我們班共有42位學生，其中男生24位，女生18位。從總體上看，大部分學生思想積極要求上進，具有很強的集體榮譽感，上課大部分學生能認真聽講，大膽發言，同學之間團結友愛.

我覺得每個孩子都有他們的可愛之處，就像百花園中的花，牡丹有牡丹的艷麗，蘭花也有蘭花的清雅，很難說，誰更美，誰更好。下面我根據學生的特點，具體來介紹一下他們的情況。

（學習認真、上課積極發言、作業認真、寫話優秀、進步學生）

昨天我們做了一張期中檢測卷，這是常態卷，試卷都放在孩子的抽屜里，家長可仔細看下。一年級的考試老師讀卷子，但在這學期前幾次的單元測試中，我都放手讓孩子自己讀卷做卷，只是由于這次是期中檢測，我還是邊讀題目邊做。整體情況較好，只是還是反應出了一些問題。（分析練習卷題型及錯誤原因）

1、培養良好的作業習慣

比如平時作業慢的同學來不及，別人都做好了，都在等著他完成，才能繼續讀下去做，在等待的過程中，讓學生仔細檢查，大部分學生能不抬頭檢查，有個別孩子坐不住，東張西望的，無法定下心來檢查，這樣的學習習慣很差。在平時的學習中，家長應該給孩子創設一個良好的學習環境，讓孩子能靜下心來好好學習，在安靜的環境中學習有助于孩子養成細心作業的好習慣，反之，孩子在寫作業，旁邊老有人在說話，或電視機上有聲音傳過來，你怎么叫孩子靜下心來學習，如果長期這樣下去，孩子只會越來越會分心，做事時會心不在焉，經常出錯。另外，你還可以讓孩子做完作業后自己檢查檢查，這也有助于孩子養成細心作業的習慣。要知道，一年級的學習任務不重，重要的就是要培養孩子良好的習慣。只有養成了良好的習慣，孩子才能更加快樂地成長。

2、培養孩子的閱讀能力

到了一下，學生要開始嘗試著做閱讀短文了，從小培養孩子的閱讀能力和理解能力的。

（舉例：我班的學生）

3、培養孩子的寫話能力

寫話能力不是一朝一夕就養成的，一口吃不成胖子，有待于我們共同培養。從今年開始，我們就開始嘗試著寫一句話，慢慢地把句子寫通順具體生動。在這兒我要強調下：在家檢查時候一定要注意標點符號，開頭空2格。

1、校園安全

校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，這不利于學生的健康成長，不利于學生的團結協作，這樣是最容易出問題的。

班級的學生多了，在集體活動的時候，難免會發生一些磕磕碰碰。今天你撞我了，明天你踩了我的腳了，這些摩擦在小朋友中間很難避免。所以，當自己的孩子回去告訴的時候，你們只聽到孩子的片面之詞，并沒有了解是在怎樣的情況下發生的，所以，今天我想重點強調一下：當自己的孩子與別的孩子發生摩擦時候，能多一些寬容與理解，能打電話給我進一步了解當時的情況，沒有必要意氣用事，做出不理智的行為。在這里，我感謝__等家長，能理解并支持老師的工作，在孩子發生意外的時候，能對別人多一份寬容與理解。

2、作業

常規（背誦、默寫、寫話、看課外書）

最后，幾件小事請家長配合好了盡量做到。

1、不要隨便請假，尤其是吃喜酒。

2、班里每個學生都有2條紅領巾，書包里放一條，脖子上系一條。

篇2

為轉變我縣經濟增長方式，實現跨越式發展，加快推進我縣城鎮化進程，實現我縣撤縣設市工作圓滿完成，縣委、縣政府高度重視，全力推進，進一步統一思想、明確任務、理清思路、落實責任，確保了我縣撤縣設市工作順利有序進行。

一、基本情況

“**”系蒙古語，意為“溫暖”之意，因地處柴達木盆地，氣候較其它地區溫暖而得名。簡稱“都”。縣城察汗烏蘇鎮。**縣轄4鎮4鄉107個行政村，8個社區居民委員會，全縣總人口近10萬人，是一個以蒙、藏、漢等19個民族為主的居住地。轄區東西最大距離310千米，南北最大距離180千米，總面積4.5萬平方千米，境內土地面積7459.95萬畝，可利用面積占45.23%，其中天然草場面積為3189.82萬畝，可利用宜農耕地面積173.78萬畝，盛產小麥、青稞、油菜、土豆等農產品。森林面積100.9萬畝，其中天然喬木林為11.9萬畝。

二、工作推進情況

（一）加強組織領導。完成撤縣設市將有利于加快區域發展，有利于推進新型城鎮化，有利于產業結構優化調整，進而積極促進**繁榮、和諧穩定。為確保撤縣設市工作順利開展，成立了由縣委書記、縣長為雙組長，縣人大、縣政府分管領導任副組長，民政、財政、發改、人社、國土、住建、交通及各鄉鎮等部門為成員的**縣撤縣設市工作推進領導小組，領導小組下設辦公室，并明確了各自職責、完成時限。

（二）扎實推進工作。我縣領導小組組織召開專題推進會，并在縣委常委會和政府常務會上多次對我縣撤縣設市相關工作進行討論研究和安排部署。為我縣撤縣設市工作的順利開展統一了思想、夯實了基礎。同時縣委書記、縣長、副縣長及民政主要負責人多次赴省、州進行工作銜接。經廣泛征求意見的基礎上，認為我縣撤縣設市的條件已經成熟，決定啟動撤縣設市工作，市屬所在地原縣政府所在地察汗烏蘇鎮，市名“**市”。并召開了縣級層面的聽證會，聽證會全票通過了我縣撤縣設市，市政府駐地“察汗烏蘇鎮”。

（三）收集整理資料。一是在深入現場走訪調研，全面收集資料，認真研究分析的基礎上，形成了《關于撤銷**縣設立**市的請示》和《關于撤銷**縣設立**市社會穩定風險評估報告》等。二是根據《申報“撤縣設市”應提交各類材料清單》，全縣相關部門及時搜集各類材料。目前，有關我縣撤縣設市的附件資料已基本整理完成。

三，存在問題

一是個別部門及鄉鎮對我縣撤縣設市工作思想認識程度不夠，致使上下工作銜接不緊密，合力不足，工作推進緩慢。

二是按照撤縣設市標準各項統計指標經相關部門搜集整理后，有個別指標無法達到要求。

三是撤縣設市材料文字工作量大，要求高，標準嚴，專業性較強，各部門沒有定專人負責此項工作，人員調配隨意性大，導致工作質量及進度差強人意。

四是縣級層面撤縣設市工作是一項嶄新的工作，實際操作中邊學、邊問、邊干，一定程度上影響了工作進度。

四、意見建議

1、建議州級層面與省發改部門銜接，將我縣撤縣設市納入發展計劃。

2、建議州級職能部門給予指導，確保銜接周全，重點做好指標工作的協調，力爭達到指標標準。

3、建議聘請第三方專家給予指導，做具體的規劃、方案。

五、下一步的工作計劃

（一）認真履行職責，加強密切配合。針對我縣撤縣設市的不利因素，及時加強銜接，制定相應措施，要在推動指標工作的落實上，凝聚力量，按照各自職責對每一項指標任務都要把人員、時間、任務、責任等要素具體化,做到層層細化、層層分解、層層落實,確保責任到人、責任到崗，全面加快推進指標提升和發展。

（二）增強縣域經濟實力，奠定物質基礎。“撤縣設市”是經濟社會發展綜合實力的體現。雖然目前我縣的生產總值和財政收入都有所增長，但這個標準與“撤縣設市”的標準還有一定差距，我們要進一步加快我縣城市的建設，加強經濟發展，完善公共設施建設，逐步消除“撤縣設市”目前存在的差距。

（三）深化城鄉配套改革，創設體制優勢。制度帶有根本性、穩定性和長期性。為確保“撤縣設市”進程快步、順利、有效推進，我縣將積極探索突破新路子，加快建立城鄉平等、互動互促、的發展機制和體制。

篇3

鹽津，自秦開“五尺道”以來，即成為“南方絲綢之路”的重要組成部分，素有“咽喉西蜀，鎖鑰南滇”之稱。境內人文資源豐富、自然景觀雄奇。人文資源有：豆沙關唐袁茲摩崖、秦開五尺道、隋古城堡、夷都山烏蒙王遺址、僰人懸棺、東漢巖墓群等歷史人文景觀；非物質文化遺產有：勞作民歌“打鼓草”、古樸獨特的草龍、獨具匠心的牛燈、扣人心弦的高桿獅舞、氣壯山河的關河號子等民俗文化資源；自然旅游資源有：雄鎮滇川的石門關、巍峨俊美的老黎山、百態千姿的長勝溶洞、飛流直下的三股水瀑布、古樹參天的大佛山、延綿百里的方竹等奇觀絕景。

近年來，鹽津縣堅持以文塑旅、以旅彰文，深入挖掘文化旅游資源，大力提升旅游的思想文化內涵，使文化繁榮和旅游發展相互促進、相得益彰。先后榮獲“全國休閑農業與鄉村旅游示范縣”、“全國美麗鄉村建設示范縣”、“中國·楨楠之鄉”、“云南旅游強縣”、“云南省生態文明縣”等稱號。2019年，全縣共接待游客509.4萬人次，旅游綜合收入35.66億元。

二、主要做法

（一）抓規劃促融合。結合自身資源稟賦、區位優勢，高起點、高標準、高質量編制文化旅游發展總體規劃和景區景點具體規劃，按照“規劃引領、優化布局”的工作思路，編制完成《鹽津縣旅游發展總體規劃》《鹽津縣全域旅游發展總體規劃》《鹽津縣旅游業高質量發展三年行動計劃》，長期發展目標確定了“兩核引爆、一帶延伸、四片聯動、一環串聯”的文化旅游發展布局，近三年目標確定了豆沙特色小鎮、牛寨田園綜合體和黃草美食小鎮項目。統籌編制完善豆沙關5A級景區、落雁龍塘峽谷濕地4A級景區、夷都山烏蒙迷城景區、安農村農文旅兼容示范項目等專項規劃，形成了縣、鄉、村較為完善的旅游規劃體系。

（二）抓項目促融合。按照工作目標化、目標項目化、項目責任化、責任成果化的“四化”管理要求。結合鹽津縣育好“黑鳳凰”、養好“致富牛”、種好“搖錢竹”的三大富民產業發展，加上沿河沿路種植槐花，竹子套種槐花等項目，最終實現半縣槐花滿縣香，在產業發展中講好文化故事，做好全域旅游面上的工作。圍繞“兩核引爆”，用“第一景區”的理念重點打造水田新區和豆沙關旅游特色小鎮；圍繞“一帶延伸”，以烏蒙峽國家地質公園為引領，以大佛山、夷都山文化體驗帶作為補充進行整體打造進行延展；圍繞“四片聯動”，以特色集鎮、特色村莊，并結合優勢產業和人文資源進行聯動打造，用“鄉村驛站”的理念打造農村；圍繞“一環串聯”，用“景觀長廊”的理念打造主干線，著力提升全縣景區品質；在景觀節點打造中挖掘好文化資源，全面做好全域旅游點上的工作。

通過推進豆沙關景區、水淹池花鄉酒谷、云藥花鄉小鎮、鹽碘溫泉旅游度假中心、牛寨安家村“農文旅兼容”示范項目、落雁萬畝農業主題公園、興隆萬畝茶花等骨架支撐性景區建設。相繼建成豆沙關3A級國家旅游景區1處及南絲路特色小鎮1個，花鄉酒谷3A級景區1個，牛寨安家村“農文旅兼容”示范項目和落雁萬畝農業主題公園鄉村振興示范項目2個，省級旅游特色村2個（豆沙萬古、中和上村），省級民族特色旅游村寨1處（興隆大坪），國家旅游扶貧試點村1處（灘頭生基），三星級旅游酒店1個，二星級旅游酒店2個，縣級旅游定點接待單位11家，旅游要素企業43家，旅游分社1家，旅行社門市部3家。

（三）抓資本促融合。全縣旅游發展在一張藍圖描繪，多項規劃融合，項目全面布局下。為解決政府建設資金不足，通過引進社會資本投入，政府配置資源輔助，出臺優惠政策幫助，分節點分項目引進社會資本逐一推進項目建設。目前正在與昭通航旅集團進行合作將豆沙關提擋升級。

（四）抓產品促融合。深入挖掘全縣歷史文化特色和文旅產業特色，實施“旅游+”“文化+”戰略，推動文化、旅游及相關產業融合發展。一是著力于文創產品打造。依托非物質文化遺產資源優勢，打造金麗剪紙、王青烙畫創意產品，編排《背山的女人》《關河船工號子》《雄關倩影》等一批反映鹽津特色舞臺藝術作品，深受觀眾喜歡。其中《背山的女人》獲省群眾文化“彩云獎”并在省內巡回演出，《背山的女人》《關河船工號子》還參加CCTV-3大型群眾文藝展示欄目《群英匯》展演。二是著力于活動品牌打造。結合傳統節日和法定節假日，積極打造鹽津文化旅游活動品牌。先后組織開展“五尺道杯”全國象棋公開賽、山地自行車越野賽、廟壩油菜花文化旅游節、牛寨玫瑰花文化旅游節、興隆茶花文化旅游節、豆沙美食文化節等一系列文化旅游活動，鹽津文化旅游品牌形象得到有效提升。三是著力于特色產品開發。立足于鹽津產業發展優勢，積極打造茶葉、烏骨雞、竹筍、白酒、石門三粑等文化旅游商品，召開旅游商品推介認定會議，認定旅游商品11種。著眼于鹽津特色飲食文化，舉辦鹽津廚藝大賽，評選出花生豆花、清燉烏骨雞、酸菜米豆湯等“鹽津十大名菜”。

（五）抓服務促融合。協同推進公共文化服務和旅游公共服務，為居民服務和為游客服務，發揮好綜合效益，深化文化和旅游融合發展。一是統籌公共服務設施建設。在景區景點，加大停車場、游客接待服務中心、文化活動廣場、旅游廁所、書店（書院）等公共服務設施建設，做到在建設中增加文化內涵、彰顯地方特色，有效提升公共服務能力。截至目前，建成景區停車場4個、游客接待服務中心1個（在建4個）、旅游廁所24個、書店32個、豆沙鄉愁書院1個，文化活動廣場20余個。二是統籌公共服務功能設置。開通“鹽津旅游”微信公眾號、“鹽津全域旅游”微博公眾號。加快智慧旅游建設步伐，大力宣傳推介“一部手機游云南”APP服務平臺，上線百度地圖APP旅游廁所24個，旅游特色商品店4家。

（六）抓管理促融合。縣委政府按照“三個一”工作法，在全縣一盤棋布局，一根指揮棒指揮下，選派86名副科級以上的優秀年輕干部駐村指揮。堅持以文化市場綜合執法改革為契機，推動文化和旅游市場培育監管工作一體部署、一體推進。一是推動市場執法隊伍整合。深入推動《關于進一步深化文化市場綜合執法改革的意見》《關于深化文化市場綜合行政執法改革的指導意見》貫徹落實，整合成立鹽津縣文化市場綜合行政執法大隊，全面落實文化文物、出版、廣播電視、電影、旅游市場領域的行政執法職能。二是推動市場主體聯合。鼓勵文化機構和旅游企業對接合作，支持文化和旅游跨業企業做優做強，推動形成一批以文化和旅游為主業、以融合發展為特色、具有較強競爭力的骨干企業。三推動市場監管融合。加大融合發展新業態的關注、引導，不斷更新監管理念。建設信用體系，上傳涉旅企業誠信評價500余家，暢通文化和旅游市場“12315”舉報電話，積極開展重大案件評選、舉報投訴受理、證件管理等工作，切實做到文化市場和旅游市場一并考慮、一并研究。

三、存在的困難和問題

一是文旅服務基礎薄弱。全縣旅游公路數量不足、等級不高，通達條件較差，在建旅游公路推進緩慢；停車場、旅游廁所、標示牌匾等配套設施嚴重不足。缺乏游客接待服務中心，景區免費WIFI覆蓋不足，大數據平臺建設遲緩，缺乏旅游信息公共服務網上咨詢平臺，旅游公共服務不健全。

篇4

在現在的社會生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。寫起發言稿來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的學生學習經驗交流發言稿材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生學習經驗交流發言稿1

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，

大家好!

我是初二(3)班的xx，今天能夠站在這里發言，我感到十分榮幸!

轉眼間半學期的學習生活已經畫上句號，不知道大家是否想過自己在這期間到底有何收獲，我相信很多人或多或少都取得了進步，那么你是否從中汲取到一點經驗教訓呢?回顧這半個學期的學習和生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。

目標是什么?目標就是向往，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。很多同學有明確的.目標，但學習不踏實，不嚴謹，不愿意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

其次，我們要有意識的培養自己對各學科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那你就會擁有很大的發展空間。但并不是每個人都能做到對每門課都很感興趣，這時候就要學會控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認真聽課。

再次，想要進步就要保證自己的聽課質量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕松而快速的掌握并吸收它，那么你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當然，要想在整節課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學會聽課過程的前松后緊。一節課的重點往往在上課十分鐘后被老師引出，這時候就是你要集中注意力的時候;在聽課做筆記的過程中還要學會取舍。并不是每一個知識點都需要記下來，要能夠科學有效的去記憶你認為重要的知識點。最后，及時掃清盲點也是至關重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯系實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考，如果自己實在無法解決，可以尋求老師的幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決，但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反復看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題堆積起來，否則日積月累就會成大問題。

不知道這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學們要逐步養成一種適合自己的良好的學習習慣。我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在于積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。

同學們，再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路!最后祝愿在座的每一位同學能越走越遠，越飛越高!

我的發言到此結束，謝謝大家!

學生學習經驗交流發言稿2

尊敬的老師，家長，同學們：

大家下午好。

我是來自初二三班的xx。首先要說的還是我很榮幸來到這里向大家分享我的學習經歷。說是榮幸。實則也帶了許些慚愧。

坦白來講，我這次考試考得并不好，相比較我之前的成績和名次來說。我也不知道老師為什么要讓我來這里演講，可能正是因為我這次退步了的原因。

那這次退步的原因到底是什么?或許很多人都會這樣問自己。是粗心嗎?不，這只是借口。是我不夠努力。論智商吧，每個人都差不多;論學習時間，大家也都一樣;再論學習內容，更是不用說。那為什么人與人之間的差距就會這么大?唯一的原因只在于你是否用心。

分享學習經驗和總結學習方法是學霸們才做的事，而我只是在學霸養成這條革命抗爭道路上的蕓蕓眾生之一。所以我只能和大家共同努力，共同進步，共同尋找學習方法，共同總結學習技巧。

在我看來，首先，要想提高學習效率，最最重要的是課堂上的四十分鐘。多參與，多動腦，不然即使課后補習，也很難達到課堂上的效果。其次，是課后的落實情況。上課聽懂了，只是一時的，時間久了也就慢慢淡忘了。所以要不停回顧，復習，以此來增加記憶。最后，是錯題的收集。相信很多老師也都強調過這個。因為只有錯題本，才是專門為你量身定制的一本復習資料。

每次考試下來，總是幾家歡喜幾家愁。而這次我就是愁的那一家。所以，我想對像我一樣遭遇了滑鐵盧的人，說些發自肺腑的話。

在我們的學習生活中的許多時候。都會有各種各樣，不同的`挫折和失敗將我們打倒。有的人會因此一蹶不振，而有的人卻會更加堅強。但不論怎樣，這都是必然的，也是每個人一定會經歷的。因為一個從來沒有失敗過的人，必將是一個什么都沒有嘗試過的人。只有去攀登，去嘗試，才有可能登上頂峰，才有可能獲得成功。

拿破侖曾帶領他的軍隊攀登阿爾卑斯山，當他登上頂峰時曾說過：“我比阿爾卑斯山高，因為我是站在它的山頂上。”

那么，如果我問你，當拿破侖站在阿爾卑斯山上的時候到底看見了什么?

沒有人會知道答案。因為——只有當你也站在阿爾卑斯山上的時候，你才知道他看見了什么。聽起來也許像是句廢話，但當你仔細思索，就會明白它想要告訴我們的意思。所以，去嘗試吧，堅持就一定能成功。不要一直呆在考試失敗的陰影里。掉進水里你不會淹死，呆在水里你才會淹死，也不要看低自己，要時刻記住，即使你不是最好的，但你一定可以是更好的。還要記得微笑，有句英語諺語說的好“當你微笑的時候，世界也會和你一起微笑，但是當你哭泣的時候，你獨自一人哭泣”當你微笑的時候，這個世界會對你微笑，但當你哭泣的時候，你只能獨自一人哭泣，所以，要堅持，要自信，要努力，要微笑。沒有什么是絕對的，沒有什么是一定的。只要決心成功，失敗就永遠不會把你擊垮!

相信自己!你最棒!你是最好的自己!

學生學習經驗交流發言稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是七年三班的xx，很榮幸今天能夠上臺和大家分享我小小的經驗。這半年多的學習過程中，相信大家和我一樣成長了很多。在豐富多彩的校園生活中，書本知識學習被我籠統的分成了主要兩方面：一方面是平時的學習，一方面是應對考試。

平時的學習過程中，我認為最重要的就是學習工具的.利用和能否吃透書。講學稿、課堂筆記和練習冊等都統統被我視為學習的工具。講學稿能夠非常好的完善預習效果，讓我們對新課有基本的了解。而語文學習本的基礎知識部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關常識。我有記課堂筆記的習慣，每科一個小本，除了板書，重難點、知識點、類型題等等可以根據自己的情況一一標注，幫助學習過程中進一步消化知識，達到拓展和解析的目的。各科課后的習題能起到鞏固知識、加深記憶和熟練掌握知識的作用。錯題本同樣重要。除了記錄錯題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時候一起都看一遍，很方便。而教科書上的每一句內容，我想都是要認認真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時間久了也是一種鞏固知識的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會在全面總復習時得以大展拳腳。從講學稿、筆記到習題、錯題本，一遍復習下來，知識基本沒有漏洞。

篇5

各位領導，各位同仁：

今天的江寧天朗氣清，惠風和暢；今天祿口小學的校園曼妙多姿，詩意盎然。因為校園獨特的魅力，因為一種致遠詩香的凝聚，因為各位領導不辭勞苦，諸位文朋詩友風塵仆仆，帶著對教育的關愛，緣于對中華詩詞的虔誠，懷著對"中國夢"的向住，匯集于"國中首善之地"的江寧，參加"南京市詩教進校園工作經驗交流會".

南京十二中是一所歷史悠久具有深厚文化底蘊的百年名校；是一所座落在獅子山麓，繡球湖畔，挹江門旁，桃園故里的一朵奇葩；是一所勵精圖治、發展迅猛、校風嚴謹、設施完善、質量上乘的耀眼明星。我校把擁有"國際視野、民族靈魂、健康信念、卓越潛能"現代都市人，作為培養目標，結合我校實際，在省、市詩詞協會，特別是在南京鐘山詩詞研究會的關懷、指導下，于2009年4月10日正式成立了"桃花雨"詩社，開始了"詩教進校園"活動，吸引了眾多酷愛詩歌的師生走進了詩歌的藝術殿堂。5年來，我校在這方面做了一些的工作，取得了一定的成績，現將有關工作向各位領導，各位同仁匯報如下：

一、"詩教進校園"是校園文化建設的需要

馬卡連柯說："教育是詩一樣的事業。"教育與詩、詩與校園中的人有著天然的永遠割不斷的聯系。作為一名教育工作者，我常懷赤子般的虔誠，在心底追索，冥思，叩問。我理想中的未來學校應該是怎樣一番景象。在那里的學生們應該有怎樣一種精神面貌和求知狀態；在那里工作的教師應該有怎樣一種職業心態和學術水準；在那里管理的校長應該有怎樣一種人格境界和智慧層次。我覺得，詩歌絕對可以使我們獲得對世界最好的理解。

中國是詩的國度，第一部詩歌總集《詩經》問世迄今已將近三千個春秋，在漫長的歷史長河中孕育了燦若繁星的詩家詞人，產生了題材多樣、風格各異、汗牛充棟的作品。從一腔愛國情，上下求索的屈原到"采菊東籬下"的陶淵明；從"俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月"的浪漫主義詩人李白到"安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏"的現實主義詩人杜甫，給我們留下了太多回味。同時為我們的語文教學提供了寶貴的營養。

當今世界，文化與經濟和政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。以先進的詩詞文化力量，陶冶、提高青少年的素質，培育民族精神是非常必要的。可以說，詩教進校園，是時代的趨勢，是國家發展的必然，更是學校文化建設的需要。

二、"詩教進校園"是學生成長的需要

我校與南京鐘山詩詞研究會友好合作多年。眾人拾柴火焰高，在鐘山詩社老師的關心支持下，詩社小會員們已經初窺詩歌門徑，在詩歌創作的道路上邁出了堅實的腳步，讀詩、賞詩、寫詩的氛圍初現端倪。

1.成立"桃花雨"詩社。

我可以自豪地說，我們十二中是有著豐厚文化底蘊，飽含著浪漫的詩歌因子，蘊藏著深厚的文化內涵的地方，她是文學的土壤，更是詩歌的高地。尤其秋天的十二中校園是浪漫的，每一縷溫熱的風都仿佛寫滿了詩意。見證了的約翰馬吉圖書館在秋意的浸染下是深沉的，但他依然知詩意、解詩情、悟詩意、入詩境。

唐代詩人蘇F《雜曲歌辭？桃花行》"桃花灼灼有光輝，無數成蹊點更飛，為有芳林含笑待，遂同溫樹不言歸".我校的"桃花雨"詩社取名既有校址座落在獅子山麓，繡球湖畔，挹江門旁，桃園故里之因；更有"灼灼愛心催開桃花朵朵，朵朵桃花點綴詩意校園"之意。

2.編輯《江潮》校刊詩歌專輯。

從2009年到2014年我校學生在《南京詩詞》上發表了近300首古體詩，在《南京晨報》《揚子晚報》《金陵晚報》《七彩語文》《語文教學與研究》等報刊雜志上發表了近百首古體詩，在《閱江潮》刊物上更是發表了"迎青奧"慶祝建黨、建國活動，贊頌家鄉南京的詩歌有兩百首之多。5年來，我校學生共發表詩詞近600首，均匯編成冊，極大地激發了廣大學生的讀詩、賞詩、寫詩的積極性。

3.開展豐富多彩的詩教活動。

我校36名桃花雨詩社學生2013年1月22號參加《南京電視臺？詠春》欄目的現場制作節目。為慶祝建國65周年，我校"桃花雨"詩社還拍攝了詩歌朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》MTV,上月24號，我校還承辦了鼓樓區"‘圓夢中華’金秋詩會"等大型詩教活動。成為了"南京市校園詩教實驗基地".多次獲得了省市"詩教工作先進集體"的稱號。我校的詩教活動所取得的成績，讓學生、家長、老師備受鼓舞。

4.編制校本課程。

為了實現詩詞教學的可持續化發展，2013年11月集大家智慧的校本課程《詩歌漫話》面世了，它共有5章20節，每節內容后都配有"思考和練習",供學生自學和課堂教學之用。全冊內容約3.5萬字。校本課程《詩歌漫話》的面世，應當說它是我校詩詞教學的一個里程碑，不僅能系統規范地教給學生關于詩歌的基本知識和技能，同時還能激發學生們的創作熱情，讓他們愿意去嘗試，在嘗試中初步了解詩歌意象，掌握詩歌鑒賞的基本方法，品味祖國深厚燦爛的文化，感受詩詞的魅力，砥礪他們遣詞造句的能力。

《詩歌漫話》經過學生、教師、詩教專家等方面人員一年來的學習、研究、使用，共收到近30條反饋意見和建議，逐步總結出了校本課程使用中急需解決的四方面的問題： ①章節編制體例混亂，沒有統一規范的格式。②教材中詩歌作品的舉例缺乏典型性，且前后重復。③章節的設定標準不一，邏輯不清。④教材中每個概念的解釋應按照先概述，后舉例，最后展開的步驟確定。2014年暑假圍繞這四點不足，編寫組開始了對校本教材的正式修訂，直至前幾天，最終定稿成現在的7章29節內容，約5.5萬字。修訂工作除了得到校本教材編制小組全體同仁的通力合作外，還特別得到了南京鐘山詩詞研究會的盧賢明老師、孫振國老師以及江蘇省教育報刊社蔣新生主任的大力支持，不久將有河海大學出版社正式出版。從此，我校的詩教工作將走向規范化、課程化、校本化。

三、"詩教進校園"是學校教育的需要

1.詩歌是最浪漫的表達。

浪漫是一種境界。教育是一項寧靜而鮮活的事業，如果沒有浪漫作陪，那將會是孤獨的。不管你有多少朋友，多少親人，你絕對體會不到清影孤燈時的浪漫。好比當你走在漆黑的夜晚，別人都會覺得害怕，而浪漫的人會覺得田野里青蛙的叫聲很美，草兒很芬芳，天上的月亮很皎潔，人的心情也會溫柔如水，而沒有一絲恐懼。浪漫是一種情懷。教育是花的事業。人們常說，一花一世界，讀一朵花以悟些生命的道理，花就浪漫了，人也就浪漫了。中國人浪漫表達的主要形式是琴棋書畫，詩詞歌賦，尤以詩最為主要，最為直接。

浪漫不是萬能的，沒有浪漫是萬萬不能的。教育是一場心靈的對話。德國的哲學家雅思貝爾斯說："教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。"教育中的喜怒與哀樂，抱負和寄托，傳承與創新，有了浪漫，才不至于崩潰、不至于糾結。

2.詩歌是最好的教育。

我校高度重視詩教工作，不是為了把同學們培養成為詩人，而是要讓同學們成為具有詩人氣質的人，以期達到"以詩育德、以詩啟智、以詩塑美"的目的。我校校刊《江潮》顧問著名作家葉兆言說："縱觀中外，第一流的學問恰恰都是有詩人氣質的人完成的。……詩人氣質絕非只有詩人才有，這是一種難以用語言描述的東西……詩人氣質不僅造就了第一流的詩人，還可以產生第一流的藝術家，產生第一流的政治家和商人，產生第一流的軍人和運動員。自然科學和人文科學在詩歌精神下可以對話，大科學家本身就是一首詩……"

我相信，詩歌能使人性更加敞亮，詩意能讓人生更加高尚！在學生的心田里種下詩歌的種子，讓詩意在學生的心里開花結果，從而形成學生審美的人生態度和熱愛生命的氣質，獲得超越的素質和力量，這應該是教育者與生俱來的責任。可以說，詩歌本身就是最好的教育。

3.詩歌是人生最優雅的姿態

我校"桃花雨"詩社的小詩人們在陽光和雨露的滋潤下，在微笑園丁的灼灼愛心之中像花兒一樣自然生長，盛開艷麗的花朵，結出了豐碩的果實：

"五洲朋友聚南京，盛會春風暖客心。青奧彩旗花里笑，五環閃爍放光明。"（初一（4）班 吳凡《七絕·迎青奧》）

"飛蝶舞人前，花開草木鮮。小河魚戲水，春色滿桃園。"（初二（6）班黃穎《小桃園之春》）

"爭春桃李未言休，出浴花仙溢彩流。瓊蕊風雨潤初開，美人醉臥海棠柔。葉舟十里詩香遍，碧水一瀅琴曲悠。抱月臺閣花戀月，莫愁湖女亦莫愁。"（初二（4）班 吳焱《莫愁？海棠？詩香》）

"春風撫江水微顫，細雨潤林葉愈繁。心已銘刻凌云志，血正托浮夢想帆。"（初二（5）班余金濤《春之帆》）

小詩人筆下的"春風"、"春花"、"春雨"等都閃耀著一種詩性的光輝，讀之如沐春風，如沁花香，如浸春雨，給人以寧靜、清新的享受，美的啟迪和陶冶。

各位領導、各位同仁，我們開展詩詞進校園活動，是智者的妙手點化播下了一顆希望的種子，是先輩的辛勤澆灌催綠了一片貧瘠的荒灘，是文明的希望，是素質教育的載體，是民族精神的溫床。我們將再接再厲，繼續深入開展"詩教進校園"工作。

我衷心希望，我們的校園能夠成為詩歌的圣地，成為詩壇上一片湛藍的天空，成為文學的一片芳草地。我認為這是詩歌的榮幸，是我們十二中的榮幸，也是我們文朋詩友的榮幸，更是我們所處時代的榮幸！

篇6

大家好！

很榮幸，今天能在這里和各位領導以及各位老師們一起來對幼兒園管理工作的經驗進行交流。在這里，我將自己日常工作中的經驗，分享給大家，或許還有很多不足，但我們最終的目的都是希望在工作之中相互共勉，通過交流，進一步來推進我市幼兒園教育事業的蓬勃發展。

一、園所文化

承諾踐行態度傳承

承諾（對孩子、對家長、對教師、對社會）靈感來源于《老子》六十三章：為無為，事無事，味無味。大小多少，報怨以德。圖難于其易，為大于其細。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。是以圣人終不為大，故能成其大。夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無難矣。

1、不重視說出的承諾，久而久之，身邊的朋友，親人，都不會在相信你說的話，我們要言出必行。

2、不要輕易許下你的承諾,如果許下就一定要辦到

3、不要輕易許諾，只要許了諾就要認真踐行，不要失去了信義，后半句教育我們不要輕視我們所遇到的事情或者對手，否則我們肯定會在做這件事的過程中遇到麻煩時因為缺乏后勁和必要的準備而失敗。

踐行（用自己的實際行動真正做到關愛孩子，做孩子的支持者與協助者，視每一個孩子為獨立的個體，尊重他）

態度（簡單的事情重復做，重復的事情認真做，認真的事情堅持做，堅持的事情專業做，這一點主要針對教師）

傳承（用愛傳承幸福，冷靜而有智慧，兒童教養的終極目標）

大概理出了這四個詞，序的內容主要圍繞這四個詞進行深入的描述。

我園成立于1949年，是一所寄宿制幼兒園，至今已有65年的歷史。1989年，被評為北京市一級一類幼兒園，2001年被評為首批北京市示范幼兒園。

“諾”字值千金。“我校一直秉承著誠信的原則熱心對待幼兒教育工作，誠心服務于家長，真心呵護于幼兒；用心關愛每一位孩子，尊重并接受每一位孩子的人格與個性；盡心盡力的做好幼兒教育工作，給廣大孩子們營造一個安全衛生的學前教育環境等。“讓孩子們感受到學習、成長的快樂”是我園幼兒教育一直以來的辦學理念、原則。我們需要關注每一個孩子的成長，需要把握每一個孩子的心理，并且有系統、有組織、有計劃的讓每一個孩子各方面都能得到和諧的發展。全力打造“快樂學習”的教育氛圍同時，始終堅持貫徹“一切為了孩子發展”的辦學宗旨（承諾方面）。

二、與“六加一一起追夢”之歷程

一次偶然的機會，我受邀參加了我市“六加一”禮儀教育活動的培訓，其活動的宗旨是“分享幼兒教育經驗、發現其中的問題、攜手推進幼兒素質教育的發展。”對于幼兒教育而言，“六加一”成功的解決了幼兒教師在禮儀教學活動中所遇見的一些常見難題。因此，將“六加一”禮儀教育融入幼兒教育之中，儼然已成為當下最可靠、效果最好的幼兒教育模式。

三、與“六加一一起追夢”之園所變化

我園在幼兒教育方面通過了“六加一”禮儀教育模式的引入發生了很大的變化，得到了較好的成果。

（一）園長

通過“六加一”禮儀教育的引入，使本人更加深刻的認識到了禮儀是人的一項基本素質，個人禮儀是塑造形象的關鍵。而作為園長的我，形象代表著整個幼兒園的形象。因此，在引入“六加一“禮儀教育模式后對園所布置工作的同時，我的禮儀形象塑造顯得更為重要。在我看來，禮儀形象的塑造，不僅僅是外形的塑造，它更體現在言談舉止上，并且更注重自身的修養與內涵。“細節決定成敗，禮儀就是細節”，而作為從事幼兒園教育工作的我們，幼兒園的“每一個孩子”就是細節。因此，我呼吁大家一定要講禮儀，重細節，給孩子們帶好頭！（態度方面）另外，我們必須做到“尊重兒童身心發展特點，尊重兒童人格，尊重家長的真誠反饋”我們只有不斷地用心和行動來回報社會，回報關心、支持、理解、信任我園的人們（踐行方面）。

（二）教師

我園自從引入“六加一”禮儀教育后，教師們勤奮的研修“六加一”中的各種禮儀知識，對教材作者“金正昆”的各種視頻、講座、書籍進行自主的學習。通過自身的努力，自身的禮儀知識日漸成熟、豐富。這有效的解決了老師在禮儀教學活動中的很多難題。通過“六加一”的升華，老師們以動漫的形式來進行教學，有效的解決了所有禮儀情景中的創設問題（踐行方面）。這樣，老師可以把更多的時間與精力放到發現每個孩子禮儀方面的進步上；通過“六加一”的引入，讓各位老師在日常生活學習中與每一個孩子的家長在溝通上有了新的內容，不再像以往一樣每天只談孩子的吃、喝、拉、撒、睡，老師將更多的給家長指導每一個孩子各自行為習慣上的問題，從而與家長合力改掉孩子的一些不良習慣；通過“六加一”的引入，徹底的讓幼兒園老師擺脫“高級幼兒保姆”的形象，使我們所有的老師都得到所有家長的尊重，也讓我們的老師更加懂得了家長的心理，為維持“家—園”關系提供了有效的保障。

（三）孩子

“生命中最重要的時期，并非大學念書的階段，而是在人生最早期，從出生到六歲，因為它是智力形成的最重要時期。而且，不僅是智力，還有其它方面的心智潛能……”這是著名的教育家“蒙臺梭利”博士的名言名句。在孩子的敏感時期，我們對他們進行有針對性的教育，孩子就會得到比平時的學習更佳的效果。一個孩子，如果從小不養成一個好的生活習慣、行習慣，長大以后可能就會形成一些壞習慣，到時候再改就已經很難理了。通過了“六加一”禮儀的學習，讓孩子們在與其他小伙伴的相處過程中得到了發現問題、分析問題、解決問題的意向，甚至說已經掌握這樣的能力，通過“六加一”禮儀的洗禮，孩子們在解決問題的時候能夠運用上“正確與他人交流的技能、技巧”。可以說，這樣的教育模式為孩子們的發展提供了適宜、適時的環境。

（四）家長

篇7

一、對科學發展觀的認識：

科學的發展觀是指堅持以人為本，堅持全面、協調、可持續的發展觀。落實科學的發展觀，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現，也是實現“建設全面小康社會”目標的根本要求。科學的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為為主體，全面落實素質教育，落實新課改理念，培養學生的探究能力和創新精神，做新時代社會主義得優秀建設者和接班人。學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發展觀具有鮮亮的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識*、增長才干、提高教育教學的能力。務實是學習科學發展觀的基礎，空談誤事，實干興業。學以致用，貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，更要提高運用科學發展觀的自學性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，要根據崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質。就我本人而言，既要著重加強積累語文教學方面的專業知識，不斷提高教育教學能力；又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。

二、存在的問題：

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作。國家大事與我無關，國家大事是領導們關心的事。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要。因此對教研工作熱情不高，態度消極。三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來楛躁無味，因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶得去查閱相關資料，而是尋求婕徑——問同事。然而，某

些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和潛移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至*有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又懶得走，教學的事情本來就多，忙不過來。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、以科學發展觀眼光看我校建設情況：1、我校估教師在校領導的帶領下，團結拼搏，銳意進取，全面貫徹黨的教育方針，在弩力實施素質教育上踏實工作，埋頭苦干，取得了一個又一個的優異成績。估教師愛崗敬業，關愛學生，為人師表，嚴于律己，遵章守紀，受到了估學生家長和家長的好評。學校各方面建設也在健康有序地發展。

2、全面實施素質教育的力度還不夠。學校注重提高教育質量的同時，過于強調狠抓整科成績，而對于副科的教育教學成績抓的力度還不夠。*學校也很少搞了一些活動來豐富學生的課余生活，學生的各種專長沒有被發現，沒有被挖掘出來，更沒有去培養，全面實施素質教育只是口頭白話。

3、教學環境和教學設施需要改進。學校門前小攤小販比較多，許多學生利用上學，放學，課間時間去買零食吃，使學生養成了一種不良習慣。學校也想出了許多辦法，老師也對學生也加大了教育，但效果還是不盡人意。

4、部分教師育人意識淡薄。有的教師只注重傳授知識，而忽略了育人。他們認為育人的事是班主任員的事，不注重與學生勾通、關心學生的思想動態，即使學生犯了點小錯誤也不聞不問。

四、努力方向：

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，弩力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工

作中，更好地發揮作用，弩力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動。克服工作中暴躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強*烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點。

篇8

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

今天很榮幸和大家相聚在一起，感謝全州人社工作會議為我們提供了相互交流和學習提高的機會，面對新形勢，勞動保障監察工作特別是全面治理拖欠農民工工資工作如何做到從源頭上治理，是擺在我們面前的一個重要任務，下面，我將結合當前我縣治欠保支工作實際情況，談幾點粗淺的認識，不妥之處，敬請各位領導和同仁批評指正。

一、大隊基本情況

xx縣勞動保障監察大隊成立于2005年，為縣人社局下屬股級事業單位，2011年升格為副科級機構，大隊編制7人，現在編5人。目前無專用執法車。存在著人員少，工作量大，點多面廣的狀況。

二、工作開展情況

2018年上半年，我縣辦結拖欠農民工工資案件x件，涉及勞動者xx人，涉及工資xx萬元。

三、主要做法及成效

（一）在組織領導上下功夫，為清欠工作提供堅強組織保障

xx縣委、縣人民政府高度重視解決農民工工資拖欠問題，歷來把保障農民工工資支付工作列入全縣的重點工作來抓，成立了xx縣保障農民工工資支付工作領導小組，在治理拖欠民工工資方面形成長效機制，有效保障農民工合法權益。在中央、省州重大節點時期，及時召開保障農民工工資支付工作部署會，全面部署清欠工作，確保不出現因欠薪引發群體性事件和赴省進京非正常上訪，有力維護了xx縣社會穩定。我縣高度重視政府性工程拖欠工程款問題，按照縣政府統一安排，對我縣政府性工程拖欠工程款按照輕重緩急的原則，對已經完工的工程，按照合同約定支付工程款，確保施工單位能夠及時支付拖欠的農民工工資，對在建工程，要求建設單位及時足額發放農民工工資。同時縣政府要求縣財政對政府投資建設工程項目資金要統籌安排，確保能夠及時足額支付拖欠的農民工工資。

（二）在全面治理上下功夫，把功夫用在平時，確保各項工作落地見效

1.積極推進用工實名制管理和農民工工資專戶管理

截止目前，全縣共有4家企業、10個項目執行勞動用工實名制管理制度；辦理民工工資專用帳戶15個，

篇9

50多年來，尤其是進入21世紀以來，*市青少年宮在團市委的領導下，在中國宮協的指導下，牢固樹立和貫徹落實科學發展觀，堅持“育人為本”的宗旨，深入開展青少年思想道德建設、科學技術普及、文藝體育培訓、勞動技能鍛煉、心理健康咨詢等社會教育活動，不斷滿足青少年的興趣需求和成長需要，培養出一大批優秀青少年人才，取得較好的社會效益和人才效益，2005年、2007年連續兩屆被授予中國青少年社會教育“銀杏獎”優秀團隊獎。

一、提高思想認識，牢固樹立科學發展觀

科學發展觀，就是堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。是“用科學的眼光看發展”，是一種推進各項事業的改革和發展的一種方法論。

1、樹立和落實科學發展觀，要求我們必須始終堅持把發展作為第一要務。科學發展觀的第一要素是發展，唯有牢牢把握發展這一促進事業進步的主題，青少年宮才能最大限度地發揮服務與育人的陣地作用。近幾年來，我們通過抓基礎建設，原來設施陳舊、條件簡陋、功能單一的青少年宮變成設施一流、功能齊全、布局合理、環境優美的青少年活動場所；通過抓活動建設，素質培訓漸成體系，實踐活動實現了常態化、規模化，社會影響不斷增強；通過創新運行機制，使社會資源得到整合，青少年社會教育活動不斷深入，社會認同度日益提升。

2、樹立和落實科學發展觀，要求我們必須不斷強化以青少年為本的工作理念。科學發展觀的核心是以人為本。青少年宮的服務對象是青少年，我們必須堅持以青少年為本，根據青少年的服務需求和身心特點策劃活動項目、設計活動方式、規劃活動場地。在建設藝術綜合樓時，我們在素描教室開設天窗、器樂教室增加吸音設施等，滿足青少年的學習環境要求；在進行后區整體改造時，結合青少年身心特點，設立了“翻滾坡”、“歡樂谷”、“海盜船”、“坐井觀天”等青少年喜愛的游樂景點；在組織開展活動時，策劃實施了“兒童安全訓練營”、“奇奇趣味運動會”、“綠色環保夏令營”、“飛繩比賽”等青少年喜聞樂見的活動項目；在素質培訓時，根據貧困家庭子女的學習要求，免費開展了農民工子女和特殊困難家庭子女“愛心課堂”活動。

3、樹立和落實科學發展觀，要求我們必須牢固樹立全面協調可持續發展的意識。科學發展觀的基本要求是全面協調可持續。“青少年社會教育”理念提出的時間不長，其規律有待我們進一步深入研究和把握。近幾年根據事業發展的需要和青少年需求變化，我們注重加強理論研究，從青少年宮的功能定位、科學管理、教學培訓、活動組織等方面進行深入思考和討論，制訂了《2009—2013年發展規劃》，全面指導全宮未來五年的各項工作；將2007年定位為“基礎建設年”，20*年定位為“建設發展年”，2009年定位為“隊伍建設年”，每年解決一個制約發展的瓶頸問題，推動青少年宮一步一個腳印的全面協調持續發展。

二、積極探索實踐，努力貫徹科學發展觀

近幾年來，我們在實際工作中努力踐行科學發展觀，著力整合社會資源，創新運行機制，創響工作品牌，使各項事業取得了新的發展。

1、爭取政府支持，加快基礎設施建設。

我們以貫徹落實中央系列文件精神為契機，積極爭取市委市政府的重視，堅持政府主導，加強基礎設施建設，不斷完善教育服務功能。

廣泛調研，爭取立項。2000年，我們在認真學習領會中央13號文件精神的基礎上，對全市青少年校外活動場所情況進行了針對性調研，積極爭取市委市政府下發了《關于加強和改進青少年學生校外活動場所建設和管理工作的通知》，明確提出“新建一座適應時展需要，具有現代教育手段的市級少兒藝術教學培訓綜合樓”。經過市委、市政府25次專題會議研究，市青少年宮藝術綜合樓于2001年底正式立項。

高標準、高規格改建市青少年宮。2004年12月24日，總投資1.3億元的*市青少年宮藝術綜合樓竣工并順利通過驗收。市委、市政府將市青少年宮的建設納入“法定圖則”，任何組織和個人不經過正常程序不得改變青少年宮的基本布局。建成后的藝術綜合樓功能齊全、設施一流。2005年底至2007年底，市委、市政府又投資近1億元，按照“以園林綠化為主，功能分區明晰，體現青少年身心特點”的要求，對市青少年宮進行了整體環境改造，使全宮形成了前區為素質培訓區、中區為休閑娛樂區、后區為體育運動區的分布格局，宮容宮貌煥然一新。

2、整合社會資源，創新工作運行機制。

我們注重爭取政府資源，積極整合社會資源，不斷創新工作運行機制。

創新領導機制。基礎建設基本完成后，如何管理和使用好青少年宮，最大限度地發揮青少年社會教育主陣地作用，是擺在我們面前的重要任務。我們積極向市委、市政府諫言，著力創新領導機制。2006年6月1日，全市青少年社會教育活動綜合協調機構——*未成年人社會教育活動指導中心在我宮成立，“中心”下設履行政府公共服務職能的非營利性實體——*“小時候”文化傳播有限責任公司，創新了公益性社會教育活動的領導、統籌和協調機制。20*年，我市成立了青少年社會教育活動領導小組，由聯系共青團工作的市政府分管領導任組長，市委宣傳部，團市委，市財政等14個部門和單位分管負責人為成員，負責全市青少年社會教育活動的組織協調工作。同時將“中心”更名為*市青少年社會教育活動指導中心，作為領導小組的日常辦事機構，負責全市青少年社會教育活動的具體組織和管理工作。

創新協作機制。為促進*城市圈兩型社會建設綜合配套改革試驗區建設，由我宮發起的*1+8城市圈青少年校外教育工作協作組20*年6月1日成立，搭建起*及黃石、鄂州、孝感、黃岡、咸寧、仙桃、天門、潛江等9個城市的20余家青少年校外教育機構友好往來和對口協作的平臺。協作組成立以來，各成員單位之間的業務往來、工作交流、信息共享、項目合作等進一步加強，“小時候”青少年社會教育主題活動也成功走入城市圈，讓城市圈的孩子們也品嘗到“小時候”文化大餐。

3、豐富活動內容，發揮輻射示范作用。

我們不斷豐富學科活動和陣地活動內容，立足本宮，發揮了輻射示范帶動作用。

穩步發展素質培訓。素質培訓是青少年宮事業發展的重要支撐。通過加強教科研、教學督導和師資隊伍建設，我宮宮本教材不斷完善，教學質量明顯提高，美術、書法、舞蹈、器樂、武術、足球、乒乓球、聲樂、表演、科技等80多個門類的素質培訓活動逐漸形成覆蓋各個年齡層的培訓體系，年培訓近4萬人次青少年。同時通過“流動青少年宮進社區”、設立“小時候”青少年社會教育活動站等方式，將素質培訓活動送進社區、學校，進一步擴大了素質培訓的覆蓋面。

常態開展陣地活動。活動是擴大社會宣傳的重要載體。我們依托前區廣場、運動場等場地，以常態化、規模化的陣地活動不斷提升青少年宮的社會影響。美術鑒賞、網絡書畫比賽等學科活動，“名師講堂”、“青年創業大課堂”等公益活動，組團參加國際少兒藝術節等交流活動，以及全市性的青少年飛繩比賽、沙灘排球賽、輪滑比賽、乒乓球比賽、足球比賽、趣味運動會等公益性活動，帶動了全市青少年社會教育活動的蓬勃開展。僅20*年，我宮就開展環保類、心理輔導類、體驗類、拓展類等各類公益活動80多項，近50萬人次青少年參與活動。

強勢打造“小時候”活動品牌。創建品牌是推動青少年宮事業發展的核心競爭力。我們在策劃各類活動主題時主打“小時候”，暑期活動、寒假活動、六一活動都冠名“小時候”。從2006年開始，“小時候”活動立足市青少年宮，深入到全市800多個社區，免費音樂鑒賞會、快樂劇場天天演、兒童皮影戲演出、社區嘉年華等活動豐富了“小時候”的項目內容；采取“政府購買”的方式，組織“雙百場演出進校園、社區”活動，完善了“小時候”的組織形式，青少年累計參與達190多萬人次。特別是2007年，組織200場兒童劇進校園、進社區活動被列入市政府十件實事，政府給予的機制、資金和組織保障，進一步推動了“小時候”活動的深入開展。

三、堅持科學發展，促進青少年宮事業新的跨越

今后幾年，*市青少年宮將繼續深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，務實創新，以一流的業績推動各項事業的新一輪發展。

1、明確發展目標，突出工作重點。

今后幾年，*市青少年宮的主要發展目標是：力爭到2013年，初步建立起設施完善、功能齊備的活動場所體系，民主科學、和諧高效的內部管理體系，目標明確、充滿活力的素質培訓體系，平臺廣闊、形式多元的教育活動體系，規范有序、輻射全面的服務工作體系，氛圍濃厚、特色鮮明的環境藝術體系，使命共同、追求卓越的職工文化體系。

工作中我們將以堅持培訓、活動、開發、管理“四輪驅動”的運行模式為重點，努力打造“四個平臺”。

以培訓為支撐，不斷完善結構，擴大規模，打造素質培訓平臺。一是拓展項目，在完善調整少兒素質培訓項目的同時，與勞動、人力資源管理等部門合作，適時增加青年及成人就業、創業等培訓項目，進一步豐富完善培訓體系；二是開發時段，充分利用好星期一至星期五的時間，逐步解決“兩天忙五天閑”的問題，提高場所利用率；三是提高質量，加大團隊、學科活動及教科研發建設力度，加強教師隊伍建設，打造師資品牌和教學品牌；四是示范帶動，在加強與宮外優質培訓機構聯合辦學的同時，以“流動青少年宮”等形式向社區延伸，進一步發揮輻射作用。

以活動為重點，不斷豐富內容，提高頻度，打造活動開發平臺。突出“小時候”活動主題，定期組織各類學科活動、陣地活動和交流活動等，使各類活動進一步常態化、規模化，面向社會定期公布每次活動的時間、內容、地點及效果，督促活動策劃、組織部門提高水平和質量。加強“小時候”文化傳播有限責任公司建設，引入市場機制，增強造血功能，逐步使其成為較成熟的市場主體，通過實施采購活動項目和服務項目，實現專業化、社會化的運行模式，不斷豐富活動的內容和組織形式。

以開發為突破，注重項目開發，合理布局，打造項目管理平臺。結合青少年特點開發引進更多的實踐體驗、道德教育、素質拓展、體育健身、親子教育等參與性、互動性項目，重點加強“紅領巾營房”室內、外青少年活動場所項目建設，使青少年宮形成前區以文藝、科技、體育等教育培訓為主，后區以體驗、創意、拓展、娛樂等活動為主的合理布局；適時開發青年服務項目，根據青年的就業創業、婚戀、健身等需求，聯合有關部門開展擇業咨詢、技能培訓、征婚交友等服務活動，體現既服務少年、又服務青年的功能。

以管理為基礎，不斷強化措施，政策驅動，打造謀事發展平臺。一是講求科學管理，完善管理制度和措施，施行量化考核；二是實行層級管理，發揚民主，逐級放權，發揮干部職工特別是中層干部的積極性、能動性和創造性；三是完善績效管理，提高工作效能，逐步實現收入與績效掛鉤;四是探索人事管理，完善制度和措施，鼓勵干部職工多想事、多干事、干好事、干成事，營造“想事業、干事業”的良好氛圍。

2、注重操作方法，處理好五種關系。

繼承與創新的關系。50多年的探索實踐，為新一輪發展打下了堅實基礎，積累了豐富的經驗，這些都是寶貴的財富。在新的形勢下，創新機制、體制是推動事業進一步發展的強大動力。我們將在繼承的基礎上創新工作手段和運行機制，進一步推進事業新的發展。

長遠規劃與近期目標的關系。《*市青少年宮2009——2013年發展規劃》描繪了5年后的發展藍圖，制定了5年后的發展目標。這種規劃目標是激勵全宮干部職工不斷完善自我、超越自我的前進動力，完成規劃目標不能一蹴而就，需要我們細化工作方案，制定近期重點目標，分步驟、分階段地逐步實現，一步一個堅實的腳印地向前邁進。

造勢與務實的關系。造勢，就是做好宣傳；務實，就是扎扎實實地做好每項工作。我們所開展的工作、組織的活動需要宣傳，需要得到社會各界的密切關注和廣泛認同。我們既要杜絕盲目追求大而全的浮躁情緒，也要杜絕遇難不進的畏難情緒，沉下心來從細節入手，將工作落到實處，堅持做到社會效益、人才效益和經濟效益三個效益的有機統一。

質量與效率的關系。質量是事業發展的生命力，效率是事業快速發展的推動力。只有不斷提高活動、培訓、管理和服務質量，才能贏得社會的認同度。工作中必須強化效率意識和質量觀念，抓時間結點、抓工作進度，做到“保質保量保時”。

篇10

為完善市場配套設施，提升市場形象，提高市場競爭力，適應廣大人民群眾物質生活水平發展的需要，村委會在200年初將集貿市場的升級整改工作列入為民辦實事之首并作為一件重要而緊迫的民生工程。并在上級部門的支持和幫助下，村集貿市場被選定為鎮兩個爭創市“食品安全”樣板市場的其中一個。為此，村投入大量人力、物力、財力對農貿市場進行升級整改。

一、領導重視，精心組織規劃

村高度重視市場的升級整改工作，整改前多次組織村兩委、村民小組到市內的多間樣板市場進行參觀、學習，邀請工商分局、經貿辦以及友誼市場負責人等前來本村現場規劃、指導、提供寶貴的意見和見議。然后結合本村市場的實際，制定切實可行的市場升級改造方案。在整改過程中，鎮經貿辦、工商分局等負責人多次親自前來查看整改工作開展情況，并給予支持和幫助，以解決在農貿市場升級改造中遇到的困難，使市場的升級改造工程能順利完工。

二、確定目標，真抓實干，并不斷完善市場后續管理工作

根據《東莞市食品安全樣板市場建設標準》，村投入大量人力、物力、財力用于市場各項軟、硬件設施的改造。

1、市場整改與環境衛生整治結合結合起來，做到改造一個市場，出新一片環境。為配合整體規劃，村將市場西側原有的10多間鋪位全部拆除，用來建造檔位，以擴大市場經營面積。同時擴建市場天面，建設了市場天面防水隔熱層1400平方米，加大市場的空間。市場地面也進行了全面整改，地面鋪設混凝土581立方米，并鋪設上廣場防滑磚。建設市場下水道235米，大大改善市場的排污環境。

2、統一規劃，分類分區。根據《東莞市食品安全樣板市場建設標準》和參照其他樣板市場的經驗，以及結全本村的實際情況，對農貿市場進行分區規劃，逐項整改。整改了菜檔、魚檔、禽肉檔、熟食檔、早餐檔、炒粉檔、夜宵檔、水果檔、百貨檔等檔位共115個。

3、重新安裝改造市場電線、消防設施、貨架、標飾、門面裝修等，以符合樣板市場的標準。根據標準，屠宰間進行了全面改造；三鳥檔各種鐵籠、鐵門、卷閘門已全部更換成全新的不繡鋼，以便讓消費者買得放心、稱心。燒臘檔已全部裝上空調，保證售賣的食品衛生、新鮮。

4、市場內、外顯眼位置已安裝上食品安全宣傳的各種宣傳欄，從而印證了“民以食為天，食以安為先”；在市場內安裝電子顯示屏，以便市民及時了解市場公示的相關信息。為適應市場的需要和讓群眾購買放心，在市場內安裝了信息查詢機，讓群眾可以隨時隨地查詢到產品的各項信息。