作風整頓剖析材料范文

導語：如何才能寫好一篇作風整頓剖析材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、主要問題

1.工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。在具體工作中，日常應付多、研究少，活動開展多、總結改進少，執法檢查多，監管服務少；上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，工作思路沒有打開，工作中缺乏新的亮點，還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。

3.思想認識有偏差，對作風紀律對工作重要性沒有認識到位。個人認為工作辛苦，時間緊，頭緒多，有一些厭煩情緒，在必須程度上影響了工作情緒和工作熱情；不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規，不能進取主動，放開手腳地開展工作；工作進取性、主動性有待進一步提高。

4.自律意識不足，自我要求不嚴。工作標準不高，工作紀律不嚴格，認為完成了任務就行，時間觀念、標準意識與爭先創優的要求不符，工作只求過得去，不求過得硬，在上下班紀律、工作時間專心業務等方面還存在問題。

二、整改措施

1．進一步改進工作作風、提高工作標準。克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，客服急躁情緒，向業務好、能力強的同志學習，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

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第一，“立警為公、執法為民”的思想觀念還不夠牢固。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，“立警為公、執法為民”是我們*消防部隊所有工作的出發點和落腳點；是指導我們各項工作的思想法寶；更是消防工作必須遵守的法律準則。牢固樹立全心全意為人民服務的思想宗旨和“立警為公、執法為民”的思想觀念，對于嚴格、公正、正確的行使自己的權利是非常重要的。而我在實際工作中，堅持的還不夠。

第二，思想教育和理論學習有待進一步加強。教育整頓活動已開展一個多月了，但由于近期各項工作任務比較多，沒有按照支隊《方案》的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學習和查擺階段，由于節日期間各項工作任務比較多，一些學習任務沒有完成。表現出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質。

第三，工作責任心、事業感還需進一步加強。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領導部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責任心、事業心還需進一步加強。有時還存在著遲到和早退的現象，工作不忙的時候有時就早走一會或是辦一些個人的事。在工作中存在著精力外移現象。上述這些問題的存在，在一定程度上為隊伍的建設產生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下幾個方面：

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第二，思想教育和理論學習有待進一步加強。由于十七大保衛期間各項工作任務比較多，一些學習任務沒有完成。表現出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質。

第三，業務理論和實際運用的訓練和學習不足，部隊管理經驗及方法沒有完全做到“學以致用”，沒有把所學恰當的運用到工作中，造成理論與實踐“兩張皮”。

上述這些問題的存在，在一定程度上為隊伍的建設產生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下幾個方面：

一是存在一定形式主義思想。即在有些工作中，沒有實事求是，狠抓落實，浮于表面，制度、規定的具體落實還不夠堅決。

二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，報紙，電視新聞等，對于其他方面知識的攝取的還不夠廣泛。同時學習時過于強調客觀原因，過多的強調了“自學、自管、自束”，沒有客觀實際的分析和解決自己的政治思想問題。在政治學習上時間、內容安排還不十分理想，導致了政治學習的質量不高。

針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：一是加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。加深對人民群眾的感情，牢固樹立“立警為公”、“執法為民”的理念。另外通過學習，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，堅持“一切從人民的利益出發，而不是從個人利益或小集團的利益出發”做到“立警為公，執法為民，清正廉潔，一身正氣”。

二是加強紀律觀念，提高為基層服務意識。在工作中我要時刻牢固樹立全心全意為基層服務的思想，對待戰友如對親人，積極工作，努力為駐地群眾、為戰友多辦實事，多辦好事。

三是堅決執行“五條禁令”。要牢固樹立“立警為公、執法為民”的思想觀念，努力提高為基層服務意識，努力工作。

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自支隊“查思想、查紀律、查作風、查漏洞、查隱患”作風紀律教育整頓活動開展以來，根據方案要求，本人對照查擺內容，結合自己實際崗位，逐條進行排查，對自身存在的問題和不足進行深入剖析，現將剖析情況匯報如下：

一、存在的問題

（一）思想政治教育學習不夠重視。對于日常開展的思想政治教育工作，雖然積極參加但是對于學習的內容掌握不全面，不細致，對應知應會內容的掌握不夠透徹；在平常的學習中只做筆記，不能領會學習內容的具體內涵，有時候存在走形勢的情況。

（二）條令條例制度落實不到位。在日常管理方面主要存在一日生活制度的落實不夠，未能將部隊正常生活制度落實到實處等問題。有時抱有僥幸心理，令行禁止遵守不嚴格，放松了自己對一日生活制度的落實，時常發生熄燈遲、起床遲現象。

（三）工作主動性不足缺乏創新能力。只認為能完成好工作就可以，沒有認識到方法的重要性，還有創新理念不前衛，特別是指揮中心各類軟件系統及硬件設施較多，在操作時不注意方法，工作上沒有自覺心，指揮中心的各線路排布錯綜而復雜，如果不能做到經常檢查，會很容易發生安全事故。

（四）網絡安全工作有待加強。有時存在不能夠及時對辦公電腦和各類服務器進行病毒查殺，對殺毒軟件和修補補丁未能夠及時進行更新。

（五）安全意思意識不夠。在跟隨全勤指揮組出警過程中，個人安全防護不到位，有不穿防護褲的事情發生，安全意識感不強，個人防范意識薄弱。

二、存在問題的原因：

（一）思想認識不夠。干工作流于表面現象而不注重其深層含義，對于工作中的問題缺乏正確的思想認識，比如思想和工作存在主觀性、局限性和片面性。

（二）原則意識不強。總是錯誤認識，后果的嚴重性考慮不周到，沒有大局觀念，往往在做事的同時，思想上還比較單純。

（三）工作標準不高。由于思想進取意識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中瞻前顧后、得過且過，進取精神不強，滿足于現狀，缺乏鉆研精神。影響了工作的質量和效率，缺乏自信心，由此導致不敢與他人交流。

    三、整改措施

（一）提高思想認識。自覺加強思想政治學習，主動掌握思想政治教育內容，透徹學習熟記應知應會內容；積極表露自己真實的想法，遇到問題及時向上級匯報

（二）強化自身管理。自覺遵守一日生活制度，遵守部隊各類條令條例及規章制度，積極落實生活制度，時刻提醒自己。

（三）增強工作作風。在工作中從細節入手，進一步增強工作的積極性主動性，從全局出發，做好日常每一項業務工作。

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一、總體目標

查找問題階段的總體目標是：針對學校干部隊伍思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風、師德教風的現狀，深入查找、剖析干部隊伍在執政為民、服務師生、狠抓落實等方面存在的主要差距和突出問題，認真研究解決教育行風建設、干部和教職工隊伍素質提升、學生思想道德教育、學校安全隱患的方面的具體問題，樹立勤奮學習、敬業奉獻、求真務實、勇于創新、廉潔自律的干部新形象，切實辦好人民滿意學校。

二、總體要求

查找問題階段的總體要求是：高度重視、精心組織、認真落實、務求實效。要按照省委教育工委、省教育廳的要求，堅決反對八種消極現象，積極營造八種優良風氣。通過查擺，要達到思想上要有真觸動，作風上要有真改善，紀律上要有新加強，工作上要有新起色。

三、查找范圍及內容

認真開展“六查”活動，深刻剖析問題根源，著力解決突出問題：

一查宗旨意識，重點查找對廣大學生及其家長、社會各界群眾的感情方面，是否存在群眾觀念淡漠，嚴重，忽視學生及其家長的來信來訪等問題，引導干部、教師樹立群眾觀，增強宗旨意識，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。

二查進取意識和責任意識，重點查找是否存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，引導干部、教師樹立科學發展觀，自覺克服思想僵化、觀念陳舊、安于現狀、不思進取等不良作風。

三查工作態度和方法，重點查找是否存在工作作風飄浮、方法簡單、辦事拖沓，落實不力、效益低下等突出問題，引導干部、教師牢固樹立服務意識，克服浮躁情緒和私心雜念，真正做到“用心想事、用心謀事、用心感事”。

四查紀律作風，重點查找學校、個人是否存在管理混亂、紀律松懈、政令不通，自律意識不強等問題，引導干部職工樹立大局意識，講團結、講政治，確保黨和國家的方針政策和市委市府、市教育局的各項工作部署的貫徹落實，堅決杜絕有令不行、有禁不止的行為，引導干部職工樹立自律意識，嚴格工作紀律和生活紀律，自覺抵制貪圖享受、鋪張浪費

違規經商等行為，進一步落實黨風廉政建設和反腐倡廉的各項制度，樹立良好聲譽和形象。

五查師德師風，重點查找教職工是否存在從教、治學行為不規范，從教不廉等問題，引導廣大教職工依法從教、嚴謹治學，真情關愛學生，堅決禁止體罰和變相體罰學生，禁止亂收費、亂辦班行為，樹立良好教育行風，建設高素質教師隊伍。

六查各種安全穩定隱患，重點排查學校校舍、設施設備、食堂衛生、校車和校園周邊治安秩序等是否存在安全穩定隱患，督促“定人、定責、定職”，建立完善各項安全防范措施，密切掌握教職工隊伍思想動態，加強思想教育，及時化解矛盾，切實提高處置突發事件能力。

四、查找形式與方法

要按照市委“堅持思想發動為先。領導帶頭為要，批評教育為主，突出主題為效、組織領導為基”的要求，采取“自己找、群眾評、互相幫”等方式，抓好問題查找工作。

1、廣泛征求意見。學校設立公開征求意見電話、設立征求意見信箱和電子信箱；召開學生代表座談會；教師代表、政協委員、民主人士、無黨派人士座談會；發放征求意見問卷調查表；深入學生、教師調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求學校干部職工、師德師風等方面存在的主要問題及意見。

2、自我檢查剖析。在廣泛征求意見的基礎上，認真總結學校和干部個人在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風、師德師風等方面的問題，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫剖析材料。剖析材料包括：在理想信念、宗旨作風、遵紀守法、愛崗敬業等方面存在的問題；一般干部從世界觀、人生觀、價值觀，領導干部從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析；今后干部作風轉變的方向和措施三個方面的內容。并在一定范圍內公示個人和單位的剖析材料，領導干部的剖析材料要按時上交市教育局作風整頓辦。

3、召開專題民主生活會。在征求意見、自我剖析的基礎上，開好領導干部民主生活會。廣大干部要聯系思想和工作實際，進行批評和自我批評。民主生活會的情況要在一定范圍內向黨員進行通報，并報市教育局。

4、開展民主評議。邀請教師代表、學生代表對學校、領導干部的剖析材料進行評議。領導干部要在中層以上干部會議進行剖析并接收評議。

五、具體要求

領導要高度重視，確保取得實效。查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎；對自查材料要實行審查制，對評議效果差、滿意度低者要責成重新剖析。

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一、抓認識提高，確保整頓有序開展

局關于開展干部作風整頓的方案下發后，局儲班子立即召開會議進行學習貫徹，結合我局實情情況特別是我局近一段時期以來少數干部在思想作風、工作作風、領導作風假、浮、蠻問題，專題進行了學習討論。一致認為，在當前形勢下，開展這次干部作風整頓非常及時，非常重要和必要。在提高認識、統一思想基礎上，結合我局實際，制訂下發了整頓意見，成立了整頓工作領導小組，并于3月25日專門召開動員大會，作了全面部署和動員。絕大多數干部都能夠按照統一部署和要求，結合自身實際，認真自查自糾，查擺問題，整改落實。

二、抓重點難點，認真解決突出問題

問題查擺得是否準確、透徹，是干部作風整頓的關鍵環節。我們圍繞局機關提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在廣泛調研和反復討論的基礎上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，即：思想方面，主要解決在個別干部中存在的安于現狀，小成即滿，滿足于已有的成績，盲目樂觀；觀念更新不夠，因循守舊，求穩怕亂，工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創新精神和強烈的發展欲望的問題。作風方面，主要解決在個別干部中存在的：缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神，工作不深入，作風不扎實，不愿做艱苦細致的工作；對工作要求不高，標準不嚴，應付湊付，質量不高，效率低下的問題。紀律方面，主要解決在個別干部中存在的組織紀律觀念不強，法紀意識淡薄，政令不暢，有令不行，有禁不止；做事主觀武斷，不受約束，我行我素，搞自由行事；紀律松散，自由散漫，上班遲到、早退，工作時間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢，對癥下藥，增強了整頓的針對性和實效性。

三、抓學習教育，深刻剖析思想根源

作風整頓效果如何，學習教育是基礎。在整頓中，我局結合實際，對學習內容、時間和方式進行了細致的安排，采取切實有力的措施狠抓學習教育，收到了較好的效果。一是學習時間保證。每周五下午定為時間組織學習時間，切實做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學習制度嚴格。我局制定了考勤、考核制度，嚴格考核，保證了學習任務的完成。三是學習內容豐富。除了學習好相關工作會議精神及法律法規、一系列有關文件規定等必讀篇目外，我局還結合自己的職能和干部隊伍的實際，增加了學習內容。四是學習方式多樣。我局采取集中學習、個人自學、對比教育、典型引導等方式，增強了學習教育的吸引力和生動性。五是學習效果明顯。全體干部積極開展討論，深刻反思“當干部為了什么，工作崗位上干了什么，今后為基層和群眾做些什么”等問題，真正做到了學有所思，學有所悟，學有所獲。在這次作風整頓活動中，我局抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會三個關鍵環節，采取“一人談、眾人幫、上級點、逐人進行”的方式，召開專題民主生活會，拿起批評與自我批評的武器，開展了積極健康的思想斗爭。切實查找干部作風方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，進行深刻的反思和剖析，寫出了較高質量的自我剖析材料。

四、抓制度建設，鞏固整頓成果

作風問題是個長期性的問題，不可能通過三個月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風整頓中，我們本著邊查邊改，邊干邊改的原則，針對干部作風方面存在的突出問題，從制度上分析原因，從工作機制上找缺陷，把整改融于日常工作和各項制度建設之中，通過健全完善相關制度規定，初步形成了機關作風建設的長效機制，推動了活動的深入開展。

總之，在這次作風整頓活動中，我局堅持自我教育與嚴格管理、整頓作風與推動工作、解決突出問題與建立長效機制相結合，認真解決干部隊伍中存在的各種突出問題，從總體上看，基本達到了預期目的，歸納起來，取得的主要成效表現在以下五個方面：

（一）大局意識有了進一步增強。通過作風整頓，廣大干部的政治意識、全局意識和責任意識得到增強，擺正了個人與組織、局部與全局的關系。我局對排查出的重點人物盯上靠上做工作，靠過細的工作把各種問題解決在了萌芽狀態，避免了矛盾激化，排除了影響正常工作的各種障礙。

（二）服務水平有了進一步提高。通過整頓，機關科室工作作風有了明顯轉變，增強了服務意識，提高了為職工群眾服務的水平。

（三）約束機制有了進一步完善。在干部作風整頓期間，我局結合自身的實際情況，建立和完善了各項規章制度。針對班子成員監督制約和政務公開方面存在的問題，修改完善政務公開制度，班子成員的精神面貌發生了較大變化，較好地解決了干部群眾關注的熱點問題，使干部作風整頓成果得到了鞏固和深化。

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公司整頓勞動紀律方案一總的說來我覺得公司的勞動紀律整頓的動機和出發點是好的，沒有規矩不成方圓，但是下屬各廠在執行的過程中應該區別情況，實際對待，不應該死搬硬套留于形式。

我們的領導抓勞動紀律整頓針對的是上班人員，對于那些長期不上班拿工資人員，生活依舊，女的也許還是每天去做做美容、瑜伽或者是去ktv什么，再或者是去搞我們這些上班上成傻子一樣的人連聽都沒聽過的新活動吧!我們也想有豐富多彩的生活，憑什么他們和我們拿一樣的工資卻可以什么都不干，我們一天忙的要像鬼一樣，早上7點就得出門，下午下班飛一樣的往回蹦也得6：40以后才能到家，做飯、吃飯、洗碗以后最早也在9：00點，教育孩子，洗漱以后，趕快睡覺也在11：00，早上5點多就得起床要不就晚了，星期天還得洗衣服、收拾房子反正有一大堆的干不完的活，都堆在了休息日。

我們的領導在談勞動紀律整改情況時愛拿其他廠礦做例子，可是只說人家做的如何好，卻不提前提條件，我們也來拿其他廠礦比較一下，遠的我們看不見沒法比我們拿xx采油廠比，每天早上我們廠的大轎趕7點20分全部都從過家路橋上向單位出發了，7點20分以前經過的地點只有xx油礦、南門、南橋這幾個城外的點，我們住在齊家灣山上，就近的候車點是過家路橋，快步走路到那里至少要15分鐘，咱們單位住在齊家灣社區范圍的的人不是少數，是很多。xx采油廠比我們單位離城還近，人家的大轎早上至少從齊家灣電信局接人，因為我每天上班的路上都能碰到，我們單位的車要是在這有候車點的話，那我從家里下來只需4、5分鐘，節省十分鐘可以給孩子做好一點的早飯。

xx采油廠8點左右還有上齊家灣電信局接人的大轎，它是為接送孩子上學的職工發的，xx采油廠職工子弟是寶，我們的孩子是草，我們要把自己的孩子當寶就要孩子有爺爺、奶奶，爺爺、奶奶早死的就只有想各種求爺爺告奶奶的辦法，要不就得錢該死，誰讓我們都是油串串有錢!。其實我們也沒錢只是占了其他油串串的光了，撈了個有錢的名，我們沒住的，要租帶暖氣的房子住每月至少要500元房租，連水電下來每月至少600元，冬天每月至少1000元，我算我們單位有職稱的比一般的科員掙得工資可能還能高一點一個月3300元左右，光住就得花掉三分之一;現在孩子費錢，光孩子的吃住、教育花銷一個月一千塊都是少的(三歲以前雇人帶孩子一個月至少給人400元、孩子吃的奶粉等一個月也得四五百)，還不敢讓孩子生病要不1000元都打不住，這又三分之一的工資不見了;大人吃穿、人情門戶一個月1000元左右也是緊張的要命，就這樣我們還得從牙縫里濟錢好為買房子這件大事做準備。其他廠礦人家有住的這部分錢省了，就比我們負擔少了很多。

我們單位沒有哪個領導去關心這些，領導只是希望職工能再早一會來單位，以便于8點整可以更正常的干工作。xx采油廠職工本來住在廠部家屬院的職工就多，又有附屬幼兒園、小學，人家還替少數城里的職工想的很周到，我們廠是全部職工都分散住在城里都不見領導們替職工想一想，領導們再早都能趕的及，每人一輛專車，早上早早的專車司機就在家門外候著。

座大轎7：40分左右可以到單位大院，我們一般都是家里顧不上吃飯，下來才在大灶上吃，7：40分左右開始排隊買飯7：50幾分都買不上，那么多人只有一個窗口一個人打飯，好不容易打上也得像狼一樣的幾口吞下，因為現在整8：00要在大院做操。我就想不通大灶每天至少有上百人吃飯，不會多開幾個窗口，幾個師傅同時打飯，早上何至于害的人飯在口里，就開始跳彈的做操，中午何至于11：20分左右開飯開始排隊到11：50分左右才能打上。人常說小事上看人，我覺得是小事上看管理，連這些小事都不替職工考慮一下的話，勞動紀律整頓不流于形式才怪!

中午沒地方休息，導致了職工聚眾賭博成風，也便宜了農民的麻將館等賭博場地。人是活得，不會中午不要休息，早上9：00上班，下午5：00下班，中午半小時左右吃工作餐，這樣即解決了上、下班接送子女職工的困難，又解決了午休問題，也能使賭博等活動沒了時間。人家大城市還知道為了避免上班高峰期堵車問題調整上班時間，我們應該學習一下人家。要想讓馬兒跑要給馬兒吃草，不能總是高高的舉著鞭子抽，家屬樓是一件大事，也是牽扯方方面面存在太多問題和困難難以一時解決的問題，這我們可以理解、可以等，但是有很多的小事是只要領導真心的關心一下職工就可以發現和解決的問題，為什么就總要等到小事激化成大的矛盾反映出來才有人注意呢?

反過來看勞動紀律整頓無非就是抓不上班、遲到、早退、礦工人員，上班時間干私活、帶小孩等問題，如果廠里把諸如我舉例的這些問題解決了，職工沒有了后顧之憂，那么抓勞動紀律就好抓了，一般的人都沒有遲到、早退的理由了。再抓出來的典型，按照公司的處罰措施處治，才會讓人覺得罪有應得，要不現在抓出來的典型難免讓人覺得罪不至此或是一種大魚沒抓到錯抓了小蝦的感覺。

公司整頓勞動紀律方案二紀律作風整頓方案為進一步促進公司的正規化管理，提高管理水平，確保工作萬無一失，根據公司黨委指示和公司年度工作計劃，結合目前隊伍管理和思想教育的現狀，決定在公司展開一次為期*個月的紀律作風整頓，為確保這次教育整頓能落實到位，結合公司的實際情況，經研究制定本方案。

一、指導思想和整頓目的

以《*******》、《********》、《*******》為標準，認真吸取近幾年來發生幾起事故與糾紛的教訓，進一步增強公司的戰斗力和凝聚力，以規范公司秩序和正規化管理為重點，著重整頓公司內部作風不良、紀律松弛，內外關系緊張，安全防范意識較差等現象，對目前公司在思想和管理中存在的問題進行深層次的剖析、查擺，并有針對性地采取相應措施，及時消除各類安全隱患，杜絕各種事故發生，為公司正規化建設和各項工作的正常開展創造穩定的內部環境。

二、組織領導

為了加強這次紀律作風整頓活動的組織領導，公司成立紀律作風整頓領導小組。組長：******，成員：*******

三、整頓時間。****年**月**日至****年**月**日

四、整頓內容

查擺和分析管理中出現的各類問題，著重整頓有損公司形象、紀律渙散、內外關系不和諧、影響安全穩定的行為和現象，著力解決組織紀律和思想作風、工作作風方面存在的突出問題。

主要解決以下方面：

(一)隊伍管理方面的紀律松弛、作風渙散、管理松懈;

(二)安全防事故意識不強，措施不力;

(三)駐點負責人和車長：不會管、不敢管、不愿管;

(四)四個和諧關系：上下級、隊員之間、與服務單位和群眾的關系是否和諧穩定;

(五)有令不行、有禁不止和違禁不糾、賞罰不明;

(六)經常性管理制度不落實、工作不落實、責任不落實;

(七)各級骨干責任感、使命感不強;

(八)組織觀念、紀律觀念淡薄，違章駕駛，遇事對群眾態度粗暴;

(九)黨員、車長模范作用差，主動性、積極性不強;

(十)工作之余活動安排不緊湊，放任自流現象;

(十一)各項規章制度和用槍禁令落實不到位;

(十二)隊容不整，特別是工作期間佩戴手飾、服裝不整潔現象。

五、整頓方法和步驟

(一)動員學習階段(****年**月**日至****年**月**日)

1、制定方案。根據公司整頓方案的要求，各單位結合自身的實際，在全面分析管理教育形式的基礎上，制定可操作性強的實施方案，對每個階段，每個步驟，每個環節提出明確的要求，合理分工，責任到人。

2、深入動員。通過召開各種會議，廣泛進行思想發動，造成聲勢，形成氛圍，使全體隊員充分認識開展這次整頓活動的重要性和緊迫性，增強積極參與的主動性和自覺性。

3、抓好學習。主要是圍繞增強遵章守法、四個和諧關系、紀律作風意識開展教育。要區分層次，突出重點，采取學習與座談討論相結合的方式，確保學習質量和效果。重點學習公司****經理關于加強隊伍紀律作風建設的指示精神，學習《******》、《******》，學習《******》、《中華人民共和國道路交通安全法》。要確保時間、人員、內容、、效果四落實。

(二)查擺剖析階段。(****年**月**日至****年**月**日)

1、廣泛征求意見。結合各部門的實際情況，采取召開座談會、走訪有關單位、發放征求意見表等形式，廣泛征求隊員及服務單位的意見和建議，對工作、隊伍建設的意見和要求;公布舉報電話，設立舉報信箱，指定專人受理舉報，自覺接受社會各界監督。

2、深刻查擺剖析。各部門各級骨干，要緊密聯系本職工作和個人思想實際，認真進行查擺剖析，并撰寫剖析材料。重點開展四查四看：一是查思想，看安全觀念樹立得牢不牢。二是查作風，看思想作風正不正、工作作風實不實、生活作風嚴不嚴。三是查紀律，看組織紀律觀念強不強。四是查管理，看隊伍管理嚴不嚴。要求查擺剖析要堅持實事求是，客觀準確，有什么問題查什么問題，不遮不掩，不夸大不縮小。各級骨干的剖析材料不得少于1000字，隊員的剖析材料不少于500字。

3、認真開展民主評議。部門要通過民主生活會、支部黨員大會、全體隊員大會等形式廣泛開展自查自糾和互查互糾活動，認真開展好批評與自我批評。

(三)整改完善措施階段。(****年**月**日至****年**月**日)

1、研究舉措，狠抓問題。各部門要集中整治日常管理中存在的具體問題。認真總結本單位管理的薄弱環節，研究采取切實有效措施，消除在管理教育工作中存在的隱患和各種事故、事件苗頭，堅決防止滋生蔓延。

2、完善管理制度，建立崗位責任制。要立足當前，著眼長遠，按照標本兼治，重在治本的原則，堅持防范與查處并重，教育管理與監督并舉，建立健全各項規章制度，建立完善隊伍管理長效機制。結合職責任務和存在的問題，建立與本級崗位職責相適應的制度規定，并嚴格落實。及時把握好傾向性的問題和事故案件苗頭，有針對性地做好經常性思想工作和經常性管理教育工作，把事故苗頭消除在萌芽狀態，從而維護公司的高度穩定。

(四)檢查驗收階段(****年**月**日至****年**月**日)

公司將派出考核驗收小組深入各單位對紀律作風整頓情況進行驗收，對檢查不合格和達不到整頓效果的單位，部門領導要當面作檢查并延長整頓時間。

六、要求

(一)統一思想，提高認識。這次整頓時間長、內容多，中間有春節，天氣寒冷，為確保教育整頓活動落到實處，各部門領導要親自抓，把開展紀律作風整頓活動作為加強公司正規化管理的一項重要性內容，認識研究，周密部署，狠抓落實，提高全體隊員對這次整頓的重要性的認識，并自覺地參與到整頓中來。

(二)合理安排，注重成效。要搞好協調，妥善處理與日常工作的關系，做到整頓與日常工作兩促進兩不誤，既要完成工作任務，又要確保整頓工作人員、時間、內容、效果四落實。

(三)突出重點。本次整頓重點是部門領導、車長(副車長)、駕駛員的崗位職責履行情況，各級骨干管理工作的積極性、主動性和方式、方法，員落實崗位職責情況。

公司整頓勞動紀律方案三為嚴肅勞動紀律，整頓工作秩序，增強員工工作責任心，改變職工隊伍工作作風和精神面貌，近日，棗莊薛城供電部開展整頓勞動紀律和工作秩序專項活動，加強員工管理。

篇8

按照縣機關作風整頓工作會議精神和縣機關作風整頓領導小組部署安排，我鎮機關作風整頓工作從2月1日開始到2月15日結束，歷時半個月。這次機關作風整頓雖然時間短，但安排緊湊，工作扎實，效果顯著。通過整頓，全鎮機關干部職工增強了黨性，端正了黨風、嚴明了紀律、提高了效率。大家在思想上進一步統一，在作風上進一步轉變，在紀律上進一步加強，在服務水平上進一步提高。如今在全鎮各機關，衙門作風、無所事事、吃拿卡要、服務低劣等現象已基本絕跡，取而代之的是講學習、講政治、講正氣人多了；抓經濟、謀發展的人多了；求真務實、雷厲風行的人多了；優質服務、勤政廉政的人多了。在整頓中，我們主要做了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，健全組織。縣機關作風整頓工作會議后，我鎮專門召開黨委會，研究如何貫徹落實縣會議精神，拿出了本鎮機關作風整頓實施意見和整頓計劃。鎮里成立了以黨委書記為首，組織、紀委、監察、宣傳等部門組成的機關作風領導小組，下設辦公室。全鎮18個村也相應成立了組織和工作班子，制定了工作目標、工作方案和具體措施，從而使這項工作按部就班、有條不紊地在全鎮展開。

二、廣泛宣傳，深入發動。鎮里機關作風整頓工作計劃確定后，黨委政府先后召開了政府院內全體干部職工大會、各機關負責人會議和全體村干部會，同時下發了《__鎮機關作風整頓實施意見》、《__鎮機關作風整頓工作計劃》，把機關作風整頓的目的意義講深講透，把機關作風整頓的方法步驟、具體要求講明講細。全鎮各機關和18個村也先后召開了機關作風整頓工作動員大會，進一步傳達貫徹鎮機關作風整頓工作會議及有關文件精神，使全鎮廣大干部職工對機關作風整頓的意義、步驟和要求人人明白，自覺主動的參與到機關作風整頓中來。

三、加強學習，提高素質。從2月4日至2月9日，我鎮按計劃要求組織全鎮廣大職工認真學習有關文件和市縣領導的講話。鎮政府院內干部職工結合本鎮實際，認真學習了__書記、__副書記在全縣機關作風整頓工作動員大會上的講話和報告，學習了__x同志在學習浙江經驗報告會議上的講話。同時各單位結合本單位情況，學習了市縣委擴大會精神，學習了有關業務知識和廉潔自律有關規定。通過學家較好的掌握了黨的方針政策、國家的法律法規和本單位、本部門的業務知識，提高了自己的綜合素質和全心全意為人民服務的宗旨意識。

篇9

一、指導思想和目標任務

以黨的十精神為指導，緊緊圍繞“效能建設年”活動的要求，轉變作風、提高效率，著力解決機關管理、為民服務等方面存在的突出問題，建設風正氣順、政令暢通、勤儉節約、群眾滿意的高效機關，為圓滿完成2013年各項目標任務，加快建設市強民富、宜居文明的新提供有力的保障。

二、方法步驟

集中教育整頓從2月16日開始，到3月1日結束，分兩個階段進行。

第一階段：解放思想，提升境界，嚴抓機關內部管理（2月16日—2月22日）

主要內容

1、召開動員大會，布署局、隊機關集中教育整頓方案，成立由局主要領導為組長，班子其他領導及科室負責人為成員的統計局機關集中教育整頓領導小組，認真抓好教育整頓活動。

2、組織學習黨的十和市一系列重要會議精神，深入學習《市2013年工作要點》、《政府工作報告》、全市2012年總結表彰暨2013年發展動員誓師大會及“效能建設年”活動動員大會領導講話等文件材料。

3、召開全體會，對2012年工作進行總結，提出2013年工作打算，并進行民主評議。

4、開展“怎樣公正看事處事、怎樣履職進責、奉獻進取干好本職工作”研討活動，并撰寫心得體會。

5．領導干部簽訂黨風廉政建設責任狀，干部職工簽訂自律責任狀，圍繞遵守機關規章制度、弘揚勤儉節約作風，認真抓好督查落實。

6、組織好“李雪亮同志先進事跡報告會”；進行一次全員考試；對單位值班、考勤等進行督查。

第二階段：改進作風，提升效能，明確工作思路（2月23日—3月1日）

主要內容

1．對照人大評議、萬人評機關及窗口、陽光對話等渠道群眾反映的問題、提出的意見建議，認真梳理，逐條剖析，制定整改措施。

2．深入推進“窗口化服務”，進一步完善相關運行制度；以創建“優質服務品牌和群眾滿意窗口”為契機，制定落實創建措施和長效機制，堅決杜絕辦事拖拉、效率低下、“生冷硬”等衙門作風。

3．圍繞促進工作任務落實、確保目標完成，廣泛征求意見，制定完善單位工作人員崗位目標責任制考核辦法。健全完善機關內部管理制度和紀律規定，加大督查力度，重點解決好局機關制度落實不到位，干部職工自由散漫，值班空崗，上班遲到、早退，工作時間從事與公務無關的活動等問題。

4、對照2013年市委工作要點和全國、全省統計工作會議精神，制定2013年全市統計工作要點，明確工作思路。

5、到包保村莊和企業，聽取2013年目標定位、工作思路等情況，研究制定2013年工作要點。

三、組織領導

篇10

一、目的意義

在全局干部職工中開展作風整頓活動，目的在于通過抓作風整頓，進一步改進干部職工機關作風，提高工作效率；進一步端正干部職工思想，確保政令暢通；為順利實現區委提出的“12311”目標工程，為項目推進年活動提供思想保證和精神動力，達到“以作風整頓促進項目建設，以項目建設推動作風整頓”的目標。

二、主要任務

通過抓干部作風整頓，切實解決“在不在崗、在不在行、在不在狀態”三個問題，樹立“感恩與服務、大局與法紀、學習與創新”六種意識，激勵廣大干部職工以時不我待、只爭朝夕的良好精神狀態推進項目建設，以科學嚴謹、雷厲風行的工作作風狠抓項目建設，以創新克難、開拓進取的工作水平搶抓項目建設，以主動高效、爭創一流的工作執行能力服務項目建設。

三、方法步驟

年作風整頓年活動從元月中旬開始到10月底結束，分學習宣傳、對照查擺、整改提高三個階段。

1、學習宣傳階段（元月中旬—2月29日）。召開全局作風整頓年活動動員會議，有序組織學習黨的十七大精神，學習新《》及兩個《條例》，學習《反對自由主義》，原原本本地學習黨發[]2號、3號文件精神，學習區委、區政府有關作風建設和項目建設的各項制度規定，并組織開展“作風建設促進項目建設”大討論，采取多種學習宣傳形式，營造濃厚的作風整頓氛圍，形成“只有不斷強化作風建設，才能扎實推進項目建設，才能快速推進水新一輪跨越式發展”的共識。

2、對照查擺階段（3月1日—4月30日）。采取自查、互查、點題督查、民主生活會和民主測評、抽查、征求意見，以及設立意見箱、開通熱線電話、發征詢意見表、上門征求意見等形式，認真開展“七查七看”，即查學風，看是否存在學習流于形式、不懂政策法規、不熟業務知識，以至貽誤工作的問題；查思想觀念，看是否存在精神滑坡、玩風盛行、不思進取、得過且過的問題；查執法行為，看是否存在不依法行政、行政濫作為、行政亂作為、侵害企業和群眾利益的問題；查行政效率，看是否存在工作敷衍了事、推諉扯皮、效率低下、影響項目建設進程的問題；查服務質量，看是否存在衙門習氣嚴重、作風粗暴霸道、阻礙項目建設推進、重管理輕服務的問題；查單位管理，看是否存在工作放任自流、內部勾心斗角、紀律松懈、政令不暢的問題；查廉潔自律，看是否存在、假公濟私、吃拿卡要、腐化墮落的問題。要逐一對照檢查，進行深刻剖析，明確整改重點，提出整改措施，并采取適當方式，在一定范圍公布。

3、整改提高階段（5月11日—10月31日）。針對查擺出來的問題和收集的意見建議，要認真制定整改方案，提出整改目標和措施，明確整改重點和時限。整改方案要緊扣實際，突出針對性、計劃性和可操作性，確保整改到位。要堅持邊學邊改，邊查邊改，邊整邊改，對群眾反映強烈、迫切需要解決的問題，能迅速解決的，想方設法盡快解決；一時解決不了的問題，要制定整改計劃、明確整改時限，積極創造條件解決，讓群眾實實在在感受到整改成效。整改結束后，要進行全面總結，并在適當范圍通報，同時于11月初將站室（隊）及個人作風整頓書面總結材料報局作風整頓領導小組。為深化、拓展作風整頓成果，進一步建立健全規章制度，以制度規范行為，建立作風建設長效機制，在實踐中鍛煉出一支肩負發展使命、作風過硬的干部隊伍，使全局上下始終保持奮發有力的精神風貌，努力營造積極向上、服務項目建設、服務經濟社會發展的工作氛圍。

四、措施要求

1、強化領導。成立局作風整頓領導小組，抽調下屬各站室隊、國有水庫管理所負責人組成，對作風整頓年活動進行全程指導、全程跟蹤、全程督查。局班子成員要帶頭遵守作風建設的各項規定，嚴格執行“四大紀律八項要求”及“四項禁令”等領導干部廉潔自律有關要求，加強自身的作風建設，以優良的作風服務項目建設。局屬各單位負責人要切實履行好第一責任人的責任，既要帶頭發揚好作風，又要抓好本單位的作風建設，形成奮發向上、只爭朝夕、求真務實、真抓實干的良好風氣。