永恒的回憶范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇永恒的回憶，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

弱水三千，盼！你乘一葉扁舟，踏水而來。你說，閑云野鶴，倦了閑池的花落、要放飛心靈，要看那茫茫塵世的風雨；要看那百仞千里的澗水。曾經(jīng)，整個秋天的心思，卻用盡了一生的眼淚。春去春回，不見你翩然而至的身影，而今，敗荷零落，衰楊掩映，只有如豆青燈，危樓聽雨，剪燭西窗，共度巴山夜雨。沿著水畔蜿蜒的石徑，為你覓到這片僻靜清幽的小屋。這里，我靜坐如云，微笑的眸子想像著你初時的歡顏。如果你來，我會為你沏一壺茶，研一硯墨，捧一卷書，讓衣袖上的花香，不經(jīng)意地飄落在你眉心手尖。或依偎在你身旁，細數(shù)天上的繁星，欣賞搖曳的樹影；靜聽花開的聲音，默聞花兒幽幽的芬香。如果你來，我會點一瓣心香，與你共賞藕池千朵；陪你露橋聞笛，擊鼓而歌。今夜，你會不會如約而來？傾心相遇，兩情相悅，只能換得一季的美麗。

那么，隔"岸"遠眺，用一生的期待換取永恒的記憶；聚日苦短，偏偏割舍不下上天的賜予。秋水之上，紅塵之中，天之涯，海之角，以為自己會很努力地追溯，尋上去，到一個沒有阻隔的輪回中去，以我的所有，給你，以我的生命，為這緣，綰結(jié)同心。而伶仃長夜，雨打芭蕉，梧桐細雨，執(zhí)筆之間，前塵往事，散若云煙，殘如枯荷，滿目盡是點點滴滴的哀愁。

你我，終不再是風花雪月，告訴我，還會糾纏前生后世的因果，連美麗的誓言都湮滅在風的背后，還有什么是真的，是會說話的寂寞？連同江中的微波都在勸我。縱留鶯花，東風不住，眼前的愁悶，翻開的書頁，已輕輕合上，縱橫的枝椏，尋不到孤獨的帛巾，蒼白的手，只會無力的垂落。今夜有誰無眠。想說給你聽，哪怕緣起緣落的沉浮，哪怕水中花鏡，對你依舊是揮之不去的癡戀，棄之不去的冥想；雖然不能為你留駐最美的容顏，但卻可展幾頁素箋，讓刻骨銘心的記憶，帶著瓣瓣心香，在紙的另一端飄香如花

今夜，殘月如鉤。夢里，如約而至，發(fā)如雪染，恍若隔世，于是急轉(zhuǎn)身，消失在夜幕中，曾經(jīng)的相遇，緣，是永恒的回憶！一段旅程，走得太遠能不能感到異常的疲憊？一份感情，期盼得太久會不會感覺特別的麻木？一顆心，為情所傷還會不會痊愈？很多時候，人會刻意回避回首往事，那只是不愿觸及固守在心底的傷痛。走進秋天的深處，尋找曾經(jīng)的記憶，記憶依然，心思依然，無論走多遠……唯一改變的是秋將漸遠，歲月悄悄的給生命刻上年輪。

篇2

夕陽在遠方勾畫著云朵的輪廓，涼風習習，灑在臉龐，劃過指尖，吹亂冬意懵懂的臆想，夜色蔓延著，席卷了天空。音響里的歌聲悠揚，對夏的念想充盈著腦海，攜著回憶，飄往遼遠的曾經(jīng)……

站定，微笑，咔擦，畢業(yè)照，在耀眼的陽光中生成，看著照片上一個個熟悉的笑容，不敢相信的定定的看著，昨天我們還并肩走過童年的小尾巴，原以為時光會永遠，可此時，我們就要說再見，多少不舍積壓在心底，帶著互相的祝福，良久，揮手說再見。

如今三九天，冰涼的大地促使路上的行人加快步伐，一刻也不愿停留，駐足在廣場的階梯，看著蹦床上一個個活潑的身影，招牌上的“十二歲以上不準入內(nèi)”，似乎在笑我，眼角濡濕，思緒洶涌著奔來：曾幾何時，我忘記微笑，已尋不回笑容里洋溢著的純真；曾幾何時，童年離我漸去，簡單的心思變得復(fù)雜，甜甜的時光變得苦澀。日出日落，年年月月的輪回沒落了我心底小小的快樂。

篇3

記得，那年汶川大地震剛剛過去，那個魂不守舍的你就轉(zhuǎn)來了我們學校。你的臉色顯得那么蒼白，那時的情形至今還是清晰的出現(xiàn)在我的眼前。你一下課總是悶悶不樂，一個人站在走廊上發(fā)呆。我就會走過來，問你：“為什么這么憂郁。”你悲傷的向我講了很多在你心上烙下烙印的一件件事，我聽得入了神。你的話深深觸動了我，你說，你會學會勇敢堅強的面對挫折的。可是你還是很少笑，你的笑容好像只有在跑場上才會有，你總會早早來到學校跑步。你說，你的夢想就是做一名田徑運動員。看著你在跑道上奔馳的樣子，我總會在一旁為你拍手鼓勁兒。看著你堅強面對不幸，我好想說，你真Good。看著你為自己的理想而努力奮斗，我好想說，加油我相信你。

2個月過去了，那天下課后，你眼圈紅紅的跑來找我。對我說，你就要走了，下個星期就要回去了，你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快，1個禮拜過去了。我和你一起在火車站，哭著揮手告別，你還用積蓄為我買了一只手表，我答應(yīng)你會好好保存它的，因為它記錄了我和你在一起的美好時光，見證了我們真摯的友誼。

你和我雖然相隔兩地，但我們的友情永遠不會變。

篇4

我和香香（戀香）準備8月份離開小荷，我們都不敢告訴那些重感情的姐姐妹妹們，因為告訴了她們，我和香香只有40%的幾率可以走了。香香和我覺得小荷越來越黑暗了，好似小荷好的文章就是靠人氣吹出來的，根本不是真實的。

而且媛媛要努力學習了，作文的事情應(yīng)該告一段落了。媛媛應(yīng)該把數(shù)學注重一下，這次畢業(yè)考試，卷子是非常簡單的，我們班的平均分也非常高，是97分。但是媛媛才考了86分，整整低了11分。而一直和我吵架的同桌卻考了100分，盡管我英語比他高，語文和他一樣，數(shù)學低了那么多，怎么可能超過他？

有時候真的很氣自己，為什么不能好好學習，那么喜歡聊天。可是，媛媛似乎把聊天當成了生命中很重要的一件事。但是聊天在慢慢的吞噬著我，讓我漸漸開始不想學習了。媛媛不能在這樣下去了，再這樣下去，媛媛只會完蛋。媛媛以后的路途還很長久，不想毀在小學階段。

所以媛媛必須離開這里。但是我怕小荷的朋友們傷心，本來打算今天就離開的，于是推后到了8月1日。親愛的姐姐妹妹們，媛媛走的時候，你們能不能不要留我，不要傷心，說幾句祝福我的話？

霸氣：霸氣哥哥，最后幾天了，我還惹你生氣，真的對不起，其實我也不想把你T出群的，只是你，你讓我實在忍無可忍了，所以我只能T了，在這里，我要對你說聲：對不起。

珍茜：珍珍，同是離別人，為什么你就可以狠下心呢？珍珍，不管我們相隔多遠，我們永遠都是好朋友。

茜BABY：茜兒“女兒”，你要永遠記得我喲！也希望你可以把我當成最好的朋友，雖然我知道，你最好的朋友是月雨。月雨的確是個很好的女孩，因為你沒當上特聘，她還把自己的心里話，寫在了簽名里。

月雨：月雨額，現(xiàn)在我最記憶由新的，就是你教我的那句口頭禪：你傷害了我純真的少女心靈。當時真的笑得我肚子頭疼了。月雨，你的做圖水平真的很好，你做的圖也很漂亮，記得你為我做的簽名圖也好漂亮呢，謝謝。

小哀：哀哀，你或許真的很喜歡悲哀吧，名字也叫哀哀。哀哀，你給我看的圖片真的很好看，我也很喜歡那個穿粉衣服的女孩，她好可愛呢。但你也知道哦，媛媛喜歡藍色，所以就選了穿藍衣服的女孩。昨天和你唱歌，真的很有趣。

陳文凡：小凡額，你真得害慘我咧……你那首《靠近一點點》聽了我兩天，睡覺都有人在唱，閉眼就是惡作劇之吻。對不起哦，說要和你寄信的，我卻沒有寄。真的很對不起。

粉紅幽幽：幽幽，你是個很可愛的女生，雖然比我小，但是我感覺你卻比我大了很多。幽幽，你和小哀老喜歡拿蟑螂來嚇唬我。弄得我和別人說，以后我什么都不吃了。不餓死我噠……

嫣然一笑：嫣然姐姐，媛媛真的很喜歡你，希望你也能永遠喜歡媛媛，那時候我說你不喜歡我了，總是不理我，使我錯怪你了，對不起姐姐。我真的好想再一次坐在姐姐身上，吃著姐姐給我的棒棒糖，陶醉死了額。

木魔仙子：木木，你真的很棒，一下子就當上了特聘，媛媛比你早來，卻還沒當上……郁悶。

戀香：香香，就要離開了，你是不是也和我一樣有點舍不得呢？香香，你能借我個肩膀么？媛媛真的好想哭泣。

小荷里，媛媛認識的朋友真的很多，但是我不想再寫下去了，繼續(xù)寫，只會給我?guī)砹魬佟?/p>

姐姐妹妹哥哥弟弟們，希望你們永遠記得媛媛。

我們的友誼會永恒的！

永遠記得你們！

篇5

熱愛學生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成才。堅持以人為本，做到尊重學生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學生，關(guān)心學生各方面的發(fā)展，嚴格要求學生，積極為他們解決實際問題。平等、公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關(guān)系。

熱愛學生，就要尊重學生的人格，善于寬容學生。教師的關(guān)懷不是單向的，更不是強加的，控制式的，而是平等的，負責任的，是彼此能感受到的。要尊重學生的人格，尤其是那些由于生活和家庭的原因處于不利地位的學生，更加要倍加關(guān)愛，給予尊重和寬容。

熱愛學生，就是要了解和信任學生。學生是有思想、有感情、有個性的活生生的人。從表面上看，學生之間似乎差別不大，但實際上，每名學生都有自己獨特的、與眾不同的一面。如果教師不了解和信任學生，就不可能有對學生真正的愛，也談不上對他們進行有針對性的教育。為了教書育人，教師既要了解學生的過去和現(xiàn)在，又要了解學生成長的家庭生活環(huán)境和經(jīng)常接觸的各種人和事；既要了解學生表現(xiàn)在外的優(yōu)缺點和特長，又要了解學生的內(nèi)心世界，包括他們的苦惱和憂愁。只有全面了解和信任學生，根據(jù)學生特點進行教育，才會收到良好的教育效果，促使學生的個性得到充分發(fā)展。

篇6

關(guān)鍵詞：滑移：鋼桁架；簡易滑移軌道；

中圖分類號：TU74文獻標識碼： A 文章編號：

一、工程概況：

安陽會展中心工程是安陽市城建三年計劃的重點工程。建筑面積41301㎡，單層面積為10019㎡，建筑高度為25.45m。

主體結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu)+鋼結(jié)構(gòu)屋蓋。鋼結(jié)構(gòu)屋蓋位于主體結(jié)構(gòu)的頂層，雙向跨度均為60m，結(jié)構(gòu)形式采用圓管桁架鋼結(jié)構(gòu)，由三榀主桁架、和垂直于主桁架的36榀一級次桁架、以及平行于主桁架的64榀二級次桁架組成，單榀主桁架重45噸，

二、工程特點及施工方案選擇：

1、鋼結(jié)構(gòu)屋蓋居于屋面跨中部位，主桁架跨度60米，高度3.5m，寬度4.1m，截面形式為倒三角形管桁架。

2、主桁架兩端支點在L、J、G、軸框架柱上。鋼屋蓋位于主體結(jié)構(gòu)內(nèi)部，主桁架跨中點距建筑物外邊距74m。在進行屋面管桁架施工的同時正在進行室外鋼墻架基礎(chǔ)施工，吊車無法進入吊裝，吊車在外側(cè)吊裝工作幅度也不夠

3、E軸主桁架跨中吊點距塔吊距離為78.2m，。如采用土建現(xiàn)場已有的兩臺QTZ5313式塔吊吊裝，塔吊的起重能力和起重范圍均不能滿足吊裝要求。

4、按照安陽市政府總工期安排，管桁架安裝僅有45天工期，工期非常緊，且合同質(zhì)量目標確保“中州杯”，爭創(chuàng)“魯班獎”。對工程質(zhì)量要求極高

根據(jù)工程特點及現(xiàn)場條件，結(jié)合現(xiàn)有的設(shè)備起重能力和桁架本身自重，在確保質(zhì)量、安全、工期的前提下，綜合經(jīng)濟效益，經(jīng)過多種方案的優(yōu)化比較，決定主桁架采用高空整體滑移的安裝方案。

三、滑移系統(tǒng)設(shè)計：

根據(jù)現(xiàn)場情況，將每榀主桁架均作為一個滑移單元，需鋪設(shè)2道滑移軌道，進行同步滑移。然后，一次性將滑移單元滑移到桁架的設(shè)計位置，如此反復(fù)，直至全部桁架滑移完成。

主桁架安裝位置及滑移路線示意圖

1、滑移梁選擇

根據(jù)施工的需要，選擇④軸和軸的柱頂混凝土連系梁作為滑移梁。

梁在管桁架安裝前只承受混凝土梁自重永久性荷載，管桁架滑移過程中對混凝土梁產(chǎn)生集中荷載，集中荷載值最大為250KN，當集中荷載在梁中時最為不利。

經(jīng)計算，混凝土梁截面能承受的極限彎矩為2341 KN·m，遠遠大于管桁架滑移時混凝土梁跨中產(chǎn)生的彎矩955 KN·m，所以，利用4軸、12軸的混凝土梁作為滑移梁是安全的。

2、滑移軌道的鋪設(shè)。

滑移軌道選用兩道H250×125型鋼，兩道型鋼外邊緣尺寸為700mm，鋪設(shè)于滑移梁的頂面。

滑移軌道的鋪設(shè)質(zhì)量關(guān)系到滑移施工的安全和管桁架工程質(zhì)量，切不可馬虎從事，其允許誤差必須符合以下規(guī)定：

1)滑軌頂面標高差1mm，且滑移前進方向無阻擋的正偏差；

2)滑軌中心線錯位3mm(指滑軌接頭處)；

3)同列相鄰滑軌間頂面高差L/1500,L為滑軌長度,且不大于10mm；

4)同跨任一截面的滑軌中心線距離±10mm；

5)同列滑軌直線性偏差不大于10mm；

6)滑軌應(yīng)焊于鋼筋混凝土梁面的預(yù)埋件上，軌面標高應(yīng)高于桁架支座設(shè)計標高，摩擦面應(yīng)涂油，以減少摩擦阻力。

3、主桁架與滑移軌道的連接

主桁架通過端部胎架與軌道連接，并在軌道兩側(cè)設(shè)置擋板，擋板采用可拆卸形式，夾在主桁架下的胎架上。

軌道通過壓板與混凝土梁連接，在混凝土梁上后置膨脹螺栓與壓板連接，每隔3米布置1對。

滑移架與滑移軌道

4、滑移的牽引力的計算

5、牽引設(shè)備的選取

牽引設(shè)備選用手拉葫蘆（倒鏈）。

根據(jù)計算，選用兩個5噸的手拉葫蘆同步牽引。

軌道前方柱頂支座預(yù)埋件上焊接12mm厚鋼板作為手拉葫蘆牽引反力點。

依據(jù)（13.1.1 吊繩計算)。鋼絲繩選用D=17mm，型號為6×19+1

四、管桁架高空滑移施工方法及施工工藝流程：

1、屋面管桁架安裝工藝流程

見下表：

重復(fù)上述方法拼裝焊接、卸載滑移J軸、L軸ZHJ

五、管桁架滑移過程控制

同步滑移：

桁架在牽引過程中，由于受到諸多因素的作用，很難保證兩個牽引點同步進行，而兩點不同步推進又會引起桁架桿件內(nèi)力發(fā)生變化，當超過一定限度時會對整個桁架產(chǎn)生破壞作用。產(chǎn)生很嚴重的質(zhì)量安全事故。因此對兩端頭牽引狀態(tài)進行動態(tài)監(jiān)測．并隨時加以控制對施工安全有著重大意義。

滑移軌道頂面尺寸標注是滑移同步檢測的首要條件

軌道安裝完畢后用油漆在軌道表面進行尺寸標注，標注精度控制到0.5㎝。滑移過程中安排專人兩端分別監(jiān)控，確保滑移過程同步進行。

滑移兩端牽引力大小一致是保持滑移同步的重要條件

軌道滑移時兩端牽引人員必須力量大致相同，不得兩端牽引力懸殊過大，以免導(dǎo)致一端力量大前進快，一端力量小前進慢，滑移不同步。

3、滑移過程動態(tài)監(jiān)測是同步滑移的必要條件

由于桁架在牽拉過程中的滑移速度很慢，可在兩個牽引點上各固定一個反射棱鏡，通過測量放線使兩點連線垂直于滑道的方向．即兩點具有相同的起始位置。在軸位置安置一臺全站儀，分別觀測這兩個反射棱鏡，在滑移過程中，兩側(cè)同時計時，從開始每隔固定時間間隔測量全站儀與反射棱鏡間的距離，記錄每次觀測的距離數(shù)據(jù)。通過“時間／距離記錄表”可了解較詳細的牽引運動狀態(tài)，從而及時控制并手動調(diào)

整倒鏈牽引速度，保證桁架安全。

4、在鋼桁架兩端設(shè)置鋼擋板是同步滑移保證措施

在鋼桁架支架與滑移軌道相交部位設(shè)置滑移擋板，以保證桁架在滑移過程中軸線方向外引起的偏移與扭轉(zhuǎn)，使最終滑移到位時的狀態(tài)與拼裝時一致，保持滑移的精度，利于準確就位。六、應(yīng)用效果分析：

本工程運用高空滑移方法，結(jié)合工程實際，采用手工手拉葫蘆（倒鏈）牽引，每側(cè)用8根500㎜長￠30圓鋼做滾軸。方法雖然簡易，但成效甚大。

1、首先保證了施工質(zhì)量，本工程屋面管桁架經(jīng)過鄭州市建設(shè)工程質(zhì)量檢測有限公司對鋼結(jié)構(gòu)實體進行檢側(cè)，支座位置及高度，桁架的跨中撓度及側(cè)向彎曲失高均滿足設(shè)計圖紙要求及規(guī)范規(guī)定。且本工程主體工程獲得了安陽市“優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)”及河南省結(jié)構(gòu)“中州杯”，

2、有利于安全控制，主桁架通過滑移方法的實施，避免了工人高空作業(yè)，確保了工程施工安全保障，

3、有利于工期保證，一榀主桁架2小時滑移到位。

4、節(jié)約了成本，高空滑移方案對成本控制非常有利。經(jīng)實際測算，采用簡易滑移軌道滑移法共耗費成本18047.2元。如采用吊車吊裝根據(jù)工程特點驗算，必須采用500噸吊車吊裝，按照最理想狀態(tài)測算，主桁架吊裝成本為172610元。僅三榀主桁架安裝即節(jié)省費用約15.6萬元。

七、結(jié)束語

篇7

今天，

想起了過去的五年，

忽然覺得那五年是那樣短暫。

回憶深刻的是那短暫微笑，

不過那微笑，

在我心中是永恒的。

那淺淺一笑；

那張觜大笑；

那歉意一笑；

那哄堂大笑；

那陌生微笑；

那愧疚的笑；

那善意的笑；

……

每每的笑，

深深印在我心中。

在小學校園的最后微笑，

成了一張畢業(yè)照，

成了在小學的最后一刻的微笑，

成為我們在這個世界上

最純真，最天真的微笑。

我在夢中，

回憶那永恒的笑

篇8

正如不能得不到葡萄是酸的，也不能認為沒得到的葡萄是甜的。我們感情過去是因為我們還要生活，要從回憶中獲得經(jīng)驗和力量；我們憧憬未來是因為我們需要希望，要從夢想中得到信心與方向。

失去的已經(jīng)失去，就讓我們帶著美好的回憶繼續(xù)上路，不要在頻頻回首，留戀水中的月亮，錯過的，固然可惜，但最美麗的風景，還在遠方。未曾擁有過的，談不上錯過。夢中的金縷衣，不如身的破衣裳。珍惜你所擁有的，當你為錯過的東西惆悵，真正永恒的美麗正從你的指間滑落在地上！

晴是和我從小一塊兒長大的老鄉(xiāng)，同學，朋友。

早在小學里，我便是校內(nèi)外聞名的好學生，用晴的話來說，“所有的風光都讓我給占盡了。”晴也是班上為數(shù)不多的幾個好學生當中的一個。好勝的晴和我總是在把對方當做好朋友的同時，也把對方當作競爭的對手。漸漸的，我們交流多了起來，成績也好起來了，把其他同學遠遠的甩在了后面。而每每我拿者令人驕傲的成績的時候，得意之余，也打心底里暗暗地感激晴……

我和晴考入了同一個初中，但是不同班。男孩愛玩的本性在初中時的我的身上體現(xiàn)無疑，成績也是逐漸淪入二流水平。由于不同班，和晴的聯(lián)系少了起來，以至于有一次見到晴居然一下子說不出她的名字。晴卻總是對我笑笑，然后就跑掉了……

直到初三時候，貪玩的我猛然發(fā)現(xiàn)該是認真學一學的時候了，懷念起小學時候和晴一起學習，一起努力的日子，總有一種說不出的依戀，總是會突發(fā)奇想，要是我和晴在一起，我的成績肯定會向以前那樣出色……

隨后是一年的苦讀……

但晴的消息在我的苦讀中逐漸變的杳無音信了……

幸運的是我終于在努力之下考入了重點高中。報到那天，我做完一切必需作的工作，坐在教室里聊天。剎時，一個熟悉的身影走進我的視線，依舊是那樣楚楚動人，依舊是那樣的動人的微笑，依舊是那樣瀟灑的短發(fā)。我的思維凝固了，回憶卻剎那間活躍起來……

就是晴，和我同班，坐在我的前面。

這就是緣？

我已經(jīng)記不清楚我當時是怎么和晴說第一句話的，除了回憶，思維一片空白……

高中的生活也是豐富的，我們一起春游、踏青、爬山……

高中的學習生活是堅苦的，有了晴，好象一切都變的簡單了。晴在我心中，就好似一位純潔的女神，促我上進，催我奮發(fā)。那時，班級里不時也有男孩女孩戀愛的傳聞，但我沒有一絲一毫把它聯(lián)系到我和晴身上，甚至連偷偷的想一想也沒有過。我們之間的感情是純潔的，純潔的沒有一絲一這的被沾染，純潔的沒有一絲一毫的雜質(zhì)，純潔的令人不敢去碰它，生怕一碰它就會被沾染似的，純潔的連我當時都沒有意識到它的存在。

錯過是一種永恒的美麗

晴也是眾多男孩追求的對象，不時的總能聽到有晴的傳聞，晴聽見了，卻總是淡淡的一笑。

一天，自習課上，晴扔過來一個小紙，條打開一看，寫著“我提議：我們成立一個詩社吧！”很快就得到了我和兩個同桌的響應(yīng)。說干就干，給詩社起名字，分工，起筆名……不到兩個小時，一個小蟲詩社就成立了，成員有：流星、慧星（我）、晨星（晴）、新星，晴還給每人發(fā)了一張“會員卡”，一張明信片，上有每個人的名字。我的就是一張西廂記--佳期的明信片，畫面上是鶯鶯去赴張生的約會。

我當時無論如何沒有想到，那張明信片，竟成為一次永恒的錯過。

后來，她考上了北京的一所學校我也進了我的大學。

在一次偶然的機會里，以前的同學提到了小蟲詩社，提到了明信片，對我說晴對我很好，問我為什么當時不接受晴。

我茫然了，我的心被刺了，正中了內(nèi)心最深處。

之后給晴去了一封信，晴回信說：

我將永永遠遠記住我的小學生活

我將永永遠遠記住我的初中生活

篇9

一個人最深的記憶往往是你最痛苦的那段記憶。只有真正的傷到你時，你才會留下永恒的記憶，這段記憶在當時也可能是讓人接受不了的，讓人痛不欲生的。但暴風雨過后，依舊會出現(xiàn)彩虹，陽光依然比昔日更美麗。而記憶當然而然的比任何時候的清晰，比任何時候的深刻，都耐人回味。

學會回憶，其實也是一種幸福。不管回憶是否好壞；不管回憶是否快樂，但都是我們念念不忘的回憶。我們可以自豪而驕傲的說：這些回憶是我們終生受之不盡的幸福。當然也是一筆私有財富。是與眾不同的，絕無僅有的財富。

每個人都有著不同的回憶，只是有人選擇收藏，而有人卻選擇遺忘。在某些事情上，收藏其實比遺忘更有效果。你想忘就能忘得了嗎？沒那么簡單吧。倒不如回過頭來，“品味品味”吧。也許你回品味出人生真諦呢？也許這就是你人生的轉(zhuǎn)折點呢？萬事皆有可能。要學會相信自己，一切皆可成真。不要一味的想著去忘記某事，要學會記牢。即使你有著“仇恨”，你也要學會用此來“報復(fù)”你的敵人。已達到“快樂自己”的境界。所以，珍藏回憶，是一筆財富。

學會珍藏，學會回憶，學會做人，學會領(lǐng)悟人生真諦……最主要的是學會解放自己。只有當把所有不開心的是也當做是一種幸福的時候，你才能真正的快樂。只有把困難當做是挑戰(zhàn)，把逆境當做是一種升華時，你才會真真正正放松。

篇10

反反復(fù)復(fù)尋尋覓覓為了什么

要多少時間才能夠了解

其實有你就足夠

握著你的手走過快樂和難過

黑夜白晝我們都曾經(jīng)擁有

人生是沒有定律的一種節(jié)奏

不如用心去感受

快樂的一刻勝過永恒的難過

黑夜過后就有日出和日落

兩個人走不會寂寞

每一刻都會珍惜都會把握

失去和擁有淚水和笑容

人生有時候像一場夢

累了的時候閉上了雙眸

誰在回憶上游

多少的朋友來的來走的走

聚散從來都不給任何的理由

轉(zhuǎn)過身以后才忽然感受

你一直都在背后

握著你的手走過快樂和難過

黑夜白晝每個人都會擁有

人生是沒有定律的一種節(jié)奏

不如用心去感受

快樂的一刻勝過永恒的難過

黑夜過后就有日出和日落

兩個人走不會寂寞

每一刻都會珍惜都會把握

握著你的手走過快樂和難過

黑夜白晝每個人都會擁有

人生是沒有定律的一種節(jié)奏

不必在乎的太多

快樂的一刻勝過永恒的難過

黑夜過后就有日出和日落