觀課議課心得體會范文

導(dǎo)語：如何才能寫好一篇觀課議課心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

孝順不能等!孝順，是稍縱即逝的骨肉親情;孝順，是無法彌補(bǔ)的至親至愛。在父母健在時(shí)，經(jīng)常抓起手邊的電話想打就打，問候他們是否安好，并報(bào)自己一聲平安。或常回家看看，幫父母刷刷碗，陪父母聊聊天，在他們膝下承歡，共享天倫之樂。你陪一天，就少一天了，老人就多一天的幸福，你就少給自己留一份遺憾!

父母的愛伴隨我們一生，似指路明燈引導(dǎo)我們前進(jìn)，他們的愛是無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的。而我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份感恩父母的心，感恩父母含辛茹苦把我們教育成人，給我們最好的物質(zhì)條件和教育資源。當(dāng)歲月碾過父母的青春留下皺紋和白發(fā)，我們捫心自問，是否做到了及時(shí)孝順父母。孝順未必一定是物質(zhì)上的，更多的是給父母貼心的關(guān)懷，經(jīng)常性的一個(gè)電話一句問候，都能給他們帶去貼心的滋潤和甜美的撫慰。

工作閑暇之余，打個(gè)電話回家，和父母拉拉家常;逛街的時(shí)候，別忘了給父母買點(diǎn)貼心的禮物，不管你買什么，他們都會喜在心頭;節(jié)假日盡量抽出時(shí)間陪陪父母，常回家看看。

朋友們，如果你們的父母仍然健在，那么我很想對你說，不要讓父母總是翹首以盼，等你們回去，孝順是如此的簡單，我們每個(gè)人都做得到，那么讓我們從今天開始立即行動，把我們的孝心毫無保留的送給父母，不要讓自己后悔沒有盡孝道。

篇2

醫(yī)院干部科學(xué)發(fā)展觀心得體會

按照衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署和安排，根據(jù)我院《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作實(shí)施方案》的要求，我院積極行動，圍繞“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對醫(yī)院的現(xiàn)狀與對策研究”的調(diào)研課題，通過“集思廣益”、“問計(jì)于民”、“學(xué)習(xí)取經(jīng)”的方式，召開座談會、深入科室、學(xué)習(xí)外院先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等開展調(diào)研，充分聽取群眾的意見或建議，完成了調(diào)研報(bào)告。

首先，我們學(xué)習(xí)實(shí)踐發(fā)展觀要領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

其次，結(jié)合我院的實(shí)際院情，以實(shí)事求是的態(tài)度，以科學(xué)發(fā)展觀理論精髓為指引來發(fā)現(xiàn)問題尋求醫(yī)院的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的途徑，影響我院科學(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)工作以來，在回顧醫(yī)院的發(fā)展歷程，肯定取得了巨大的成績的同時(shí)，通過學(xué)習(xí)、調(diào)研，全面查找和分析醫(yī)院存在的突出問題和群眾的迫切要求。我們清醒地看到，醫(yī)院在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在不少問題，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子在領(lǐng)導(dǎo)和推進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的過程中存許多不足。醫(yī)院因?yàn)榈鬃颖〉仍颍c國內(nèi)外的同類醫(yī)院比較，還存在很大的差距，這個(gè)差距存在于人、財(cái)、物各個(gè)方面，表現(xiàn)在醫(yī)院規(guī)模的擴(kuò)展、醫(yī)療的綜合實(shí)力提升、學(xué)科發(fā)展的前景等方面。受發(fā)展空間拓展的制約，醫(yī)院的發(fā)展受到巨大阻礙，已成為醫(yī)院發(fā)展的瓶頸；醫(yī)院綜合實(shí)力不夠強(qiáng)，高端人才不多；管理理念和手段需要更新；醫(yī)院發(fā)展的特殊歷程造成學(xué)術(shù)梯隊(duì)和管理梯隊(duì)的建設(shè)還跟不上發(fā)展需要；加強(qiáng)思想政治建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、基層組織建設(shè)和反腐倡廉作風(fēng)建設(shè)等工作任務(wù)還十分艱巨。顯然，出于維持快速穩(wěn)定可持續(xù)性的需要，醫(yī)院二次創(chuàng)業(yè)已是擺在我們面前不可回避的話題。

總結(jié)和分析以上困境形成的原因，主要表現(xiàn)在：

一是歷史方面的因素。由于傳統(tǒng)的思想觀念，使工作中缺乏創(chuàng)新精神。醫(yī)院員工還是習(xí)慣于用過去的發(fā)展理念和發(fā)展方式理解發(fā)展。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，對全體員工都是一個(gè)嶄新的課題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和答案，這需要我們從思想觀念方面不斷適應(yīng)，從實(shí)踐鍛煉方面不斷努力，才能切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展的能力。而這種適應(yīng)和努力都需要有一個(gè)過程，不可能一蹴而就，因?yàn)橐朐诙虝r(shí)間內(nèi)全面提高科學(xué)發(fā)展的能力是不現(xiàn)實(shí)的。

二是主觀方面的因素。我們當(dāng)中的一些同志，對科學(xué)發(fā)展觀存在著思想認(rèn)識上的偏差，對中央提出的新的發(fā)展理念，雖然從口頭上是堅(jiān)決支持和擁護(hù)，但在具體的貫徹執(zhí)行中，還認(rèn)為要解決好醫(yī)院在改革發(fā)展中遇到的困難，強(qiáng)調(diào)又好又快發(fā)展的決心不夠。由于這些認(rèn)識上的偏差，影響了大家提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺性和實(shí)效性。另外，有些同志忙于抓具體業(yè)務(wù)，對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)不夠深刻，有的雖然學(xué)了，但還不善于理論聯(lián)系實(shí)際，不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以上這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。

三是制度機(jī)制方面的因素。科學(xué)發(fā)展能力具體到醫(yī)院工作的方方面面，主要還是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各科室負(fù)責(zé)人科學(xué)發(fā)展的能力問題，它不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認(rèn)同，需要制定一系列的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。雖然以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已逐步成為共識，但對提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)發(fā)展能力的要求缺乏剛性要求；對于醫(yī)院來說，各項(xiàng)評價(jià)科學(xué)發(fā)展能力強(qiáng)弱的體系還不夠完善，評價(jià)醫(yī)院全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還要進(jìn)一步健全，需要進(jìn)一步增強(qiáng)針對性和操作性。

以上這些因素在主觀和客觀上影響著醫(yī)院全體員工科學(xué)發(fā)展能力的提高。針對問題我們將采取的對策與措施：

（一）牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快發(fā)展是要義

醫(yī)院是治病救人的場所，需要先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施、精湛的醫(yī)護(hù)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和獨(dú)特的醫(yī)院文化來支撐。隨著疾病的變化、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步以及醫(yī)療競爭的加劇，如果醫(yī)院停滯不前，必將在競爭中敗下陣來慘遭淘汰。所以，提高醫(yī)療效果，增強(qiáng)競爭能力要靠發(fā)展；提高管理水平，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)要靠發(fā)展；打造醫(yī)院品牌，形成特色專科，還是要靠發(fā)展。發(fā)展是硬道理，加快醫(yī)院發(fā)展就是貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的最好體現(xiàn)。

從我院近年來的變化看，就是抓住了發(fā)展這個(gè)要義。20xx年，全院收入421萬，20xx年達(dá)474萬，20xx年達(dá)487萬，20xx年1-4月份上升勢頭良好（已達(dá)185萬），這為醫(yī)院的各方面發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；門診量上升，顯示醫(yī)院良好的發(fā)展勢頭，也為病人求醫(yī)提供了極大的方便。

（二）牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮優(yōu)勢是關(guān)鍵

保持又好又快的發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則。在醫(yī)院工作中，必須保持一定的發(fā)展速度，沒有速度就不存在發(fā)展。但是發(fā)展是協(xié)調(diào)和具有優(yōu)勢的發(fā)展。在實(shí)際工作中，其中很重要的一條，就是要求真務(wù)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，推出醫(yī)院的發(fā)展優(yōu)勢。

（三）牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以人為本是前提

醫(yī)院擔(dān)負(fù)著治病救人救死扶傷的神圣職責(zé)。以人為本、愛崗敬業(yè)、全心全意為患者服務(wù)，是每一位醫(yī)務(wù)工作者所必須具備的基本要求。以人為本是科學(xué)發(fā)展的首要內(nèi)容。我院首先做到要以病人為中心,把患者滿意作為醫(yī)院工作的首要任務(wù)。醫(yī)護(hù)人員要重視服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度的提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來吸引病人，贏得效益，贏得發(fā)展，最終達(dá)到人民群眾的真正滿意。否則，醫(yī)院就失去了存在的前提，在競爭中必然難以生存,更談不上發(fā)展。其次要以員工隊(duì)伍為本,提倡奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神，形成“尊重人、關(guān)心人、依靠人、培養(yǎng)人”的文化氛圍,不斷提高員工的物質(zhì)和精神生活水平,努力幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值和人生目標(biāo)。醫(yī)院決策層想問題、辦事情、作決策，都要以方便廣大病員、增加群眾信任感為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，當(dāng)好群眾的聯(lián)絡(luò)員、監(jiān)督員、服務(wù)員，努力為臨床一線服務(wù)。唯有這樣，科學(xué)發(fā)展觀才能落到實(shí)處。

為加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的廉潔自律行為，做到文明行醫(yī)、廉潔行醫(yī)，我院建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)嚴(yán)格物價(jià)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，多年來，平均每一診療人次醫(yī)療費(fèi)用低于同級控制標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)水平在同級醫(yī)院中處于較低水平。為優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，我們堅(jiān)持以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，在“方便”兩字上下功夫，注意改善工作中不方便群眾的工作程序，簡化優(yōu)化就醫(yī)流程，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，全面推行無節(jié)假日值班制度和免收取掛號等等，盡量做到“便民、為民、利民”。醫(yī)院這一以人為本，以病人為中心的服務(wù)理念，對構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系起到了積極作用。

醫(yī)院依托醫(yī)院黨支部的工作，分別在“一切為了病人，為了病人一切”的服務(wù)宗旨、等方面精心設(shè)計(jì)、全面推進(jìn)；圍繞“一線服務(wù)病人、后勤服務(wù)一線”建立認(rèn)識主體，把服務(wù)理念貫穿工作實(shí)踐之中。醫(yī)院充分發(fā)揮工會、團(tuán)支部、宣傳等部門的作用，開展職工座談、專家講座、主題教育、全院趣味活動等多種形式活動，既豐富了職工文化生活，又增進(jìn)了職工之間的感情交流，在醫(yī)院的發(fā)展建設(shè)中充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏競爭優(yōu)勢，促進(jìn)了醫(yī)院的和諧、高效、快速發(fā)展。

（四）加強(qiáng)醫(yī)療安全意識，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系

為堅(jiān)持增進(jìn)醫(yī)療安全意識，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的新突破，將20xx年確定為“醫(yī)療質(zhì)量安全年”。

（五）堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升醫(yī)院管理水平

堅(jiān)持黨員中心組學(xué)習(xí)制度，制定了中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高班子科學(xué)管理能力。能采用管理科學(xué)理論、方法和技術(shù)全面實(shí)施醫(yī)院管理。其重點(diǎn)內(nèi)容是要有行之有效的監(jiān)督和約束機(jī)制；完善的領(lǐng)導(dǎo)體制；標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度。

（六）牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理清思路是目的

我院正處在建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，在發(fā)展過程中，有許多困難需要克服，有很多不足需要改進(jìn)。這就需要通過堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的大討論，理清發(fā)展思路，把醫(yī)院的事情做好。一是要增強(qiáng)憂患意識，加快發(fā)展步伐；二是要增強(qiáng)創(chuàng)新意識，構(gòu)筑發(fā)展高地；三是要增強(qiáng)服務(wù)意識，完善發(fā)展體系；四是要增強(qiáng)競爭意識，提升發(fā)展動力；五是要增強(qiáng)品牌意識，實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略。

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀我們獲得基本經(jīng)驗(yàn)和主要做法：

科學(xué)發(fā)展觀是醫(yī)院工作必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期醫(yī)院發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。作為醫(yī)療服務(wù)部門，如何提高全體員工的科學(xué)發(fā)展能力，在市場競爭條件下實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)前必須認(rèn)真思考和實(shí)踐的重要課題。如何學(xué)習(xí)實(shí)踐好科學(xué)發(fā)展觀，是否真正把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)非常關(guān)鍵。我們的具體做法是：

一是統(tǒng)一思想，凝聚人心。通過深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全院職工，尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部強(qiáng)化了求真務(wù)實(shí)的意識，管理理念不斷進(jìn)步，科學(xué)管理水平和科學(xué)發(fā)展能力不斷提高，進(jìn)而統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，推動了新一輪思想大解放和在更高水平上推進(jìn)改革開放。

二是激發(fā)活力，鼓足干勁。通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，全面提高了廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，牢固樹立起正確的政績觀，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念，鼓足了干勁，推動了醫(yī)療和教學(xué)事業(yè)的全面和可持續(xù)性發(fā)展。

篇3

XX《開學(xué)第一課》的主題是“父母教會我”，家長和孩子都成為課堂的主角，父母是孩子的人生導(dǎo)師和榜樣。

今年的《開學(xué)第一課》共4講，分別是孝、禮、愛、強(qiáng)。教育我們要孝順父母、文明禮讓，愛護(hù)大家，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)。

第二講“禮”的主題人是容祖兒。伴隨著輕柔的音樂，容祖兒走上舞臺，她是第二節(jié)課的演講嘉賓。容祖兒說有禮節(jié)有禮貌的孩子才會受歡迎。她的媽媽教導(dǎo)她要把自己打理得干干凈凈，吃飯夾菜要有規(guī)矩。家里等長輩來了才能吃飯，不能翻來翻去。很多小習(xí)慣令容祖兒受益終生。

容祖兒說，小時(shí)候她不喜歡洋娃娃，喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺得很爽。但是媽媽告訴她說，要考慮別人的感受。母親的這些教導(dǎo)就是家風(fēng)。“做個(gè)受歡迎的人，做個(gè)文明禮貌的人。要從現(xiàn)在做起。”容祖兒不忘提醒孩子們。

通過容祖兒的講述，我們更多的了解了“禮”，我們都要做一名文明禮讓的好少年。

篇4

醫(yī)院擔(dān)負(fù)著治病救人、救死扶傷的神圣職責(zé)，以人為本、愛崗敬業(yè)、全心全意為廣大患者服務(wù)是我們每一位醫(yī)務(wù)工作者的基本要求，“以人為本”是科學(xué)發(fā)展的首要內(nèi)容，把患者滿意作為醫(yī)院發(fā)展的根本要求和宗旨。近幾年醫(yī)患矛盾非常突出，一部分是體制上的原因，一部分是醫(yī)院現(xiàn)階段不能滿足患者的需求所致，如“看病難、看病貴”等問題，要解決這些問題，就要求進(jìn)一步提高服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)化服務(wù)意識，規(guī)范服務(wù)流程，建立健全相關(guān)的規(guī)章制度并很好地落實(shí)，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)貫穿到每一位患者身上，貫穿于工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保全院、全員、全程、全優(yōu)服務(wù)，實(shí)實(shí)在在地把黨和政府對人民群眾健康的關(guān)愛落實(shí)到每位患者身上。同時(shí)要進(jìn)一步改善就醫(yī)環(huán)境、就醫(yī)條件，使病人能及時(shí)方便地得到治療，

二、牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要有清晰發(fā)展思路，有長期的發(fā)展規(guī)劃。

我院正處在建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有許多困難需要克服，有很多不足需要改進(jìn)，有許多問題需要解決。首先要認(rèn)清醫(yī)院的現(xiàn)狀和發(fā)展的目標(biāo)，也就是醫(yī)院的定位很關(guān)鍵，我院定位于百姓醫(yī)院，發(fā)展方向是明確的，這就要求我們有一個(gè)長遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃，并進(jìn)一步地落實(shí)，全院上下齊心協(xié)力努力去實(shí)現(xiàn)它，首先要解決的是人才問題，現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員極其短缺，引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才是關(guān)鍵。現(xiàn)階段引進(jìn)哪方面人才，就要培養(yǎng)哪方面的專業(yè)技術(shù)人員，分幾個(gè)階段，如何實(shí)現(xiàn)它，要有一套切實(shí)可行的計(jì)劃，這就要求醫(yī)院從實(shí)際出發(fā)以科學(xué)發(fā)展觀制定出長遠(yuǎn)的人才引進(jìn)、培養(yǎng)計(jì)劃。其次，要有憂患意識，加快發(fā)展步伐。開展新項(xiàng)目、新技術(shù)，應(yīng)該做到別人有的，我精，別人沒有的，我有，時(shí)刻有一個(gè)清醒的頭腦，以此做為醫(yī)院發(fā)展的動力。醫(yī)院是一個(gè)技術(shù)型的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對醫(yī)療技術(shù)的要求很高，醫(yī)療技術(shù)決定了醫(yī)院的發(fā)展。近年來，我院把加快技術(shù)創(chuàng)新作為重要工作，以提升醫(yī)院的整體實(shí)力，提高競爭力，積極搶占醫(yī)療市場。

三、加強(qiáng)醫(yī)院文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識。

篇5

群眾小事系大事。我們實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，必須在治國理政的過程中充分體現(xiàn)和代表人民的利益，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷使人民群眾得到更多的實(shí)惠。堅(jiān)持發(fā)展為了人民，就要順應(yīng)各族人民過上更好生活的新期待，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，把發(fā)展的目的真正落實(shí)到滿足人民需要、提高人民生活水平上。凡是涉及群眾的切身利益的事情雖小，但事事牽動人心，件件關(guān)乎百姓，對于全局來說可能是小事，對于群眾來說就是天大的事情。我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立一種觀念：群眾的一樁樁、一件件具體困難和問題，都關(guān)系到黨和國家的全局利益；群眾的小利益就是黨和國家的大利益；群眾的事再小也是大事，領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真解決群眾的小事，就是在干大事，謀大利益。

小事同樣出政績。實(shí)際上，人民群眾往往就是從一件一件的小事、實(shí)事中來評判我們的工作、認(rèn)識我們的干部的。今天，人民生活雖然總體上達(dá)到了小康水平，但是相當(dāng)困難的群眾還很多，特別是城鄉(xiāng)低收入群體還缺衣少糧、缺錢治病、生活無著落等，直接危急群眾的生存，非常需要我們的干部作為十萬火急的事情予以爭分奪秒地予以解決。什么樣的方針政策是正確的，什么樣的工作措施是正確的，評判和檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是人民群眾的態(tài)度。因此，我們必須把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的問題作為第一選擇，把群眾的要求作為第一追求，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，只要從改善人民生活的一樁樁具體事情做起，從自己實(shí)際工作的一點(diǎn)一滴做起，就能真正贏得群眾的擁護(hù)。誰丟掉百姓這些小事，誰就要被百姓丟掉。

辦好小事須務(wù)實(shí)。有一句古話：天下大事，必作于細(xì)。這說明從小事做起的重要性。而小事也往往因其小容易被忽略，難以持之以恒地堅(jiān)持下去。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，要面對群眾的不同要求，時(shí)時(shí)了解群眾缺什么、少什么、愁什么、盼什么，真正把好事、實(shí)事做在群眾所需之時(shí)、所盼之處。這就要求我們必須改進(jìn)作風(fēng)，務(wù)求實(shí)效，真正深入基層，深入群眾，把身子沉下去，把感情注進(jìn)去，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦一些實(shí)事。更為重要的是，要把群眾的一些小事做好，不能光憑一時(shí)的熱情，僅靠臨時(shí)的突擊，更需要日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持下去，從這個(gè)意義上講，為群眾辦好小事就不僅是一種責(zé)任，更是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀長期的首要任務(wù)。

篇6

以人為本的“人”，是指最廣大的人民群眾。以人為本的“本”，就是本源，就是根本，就是出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，就是最廣大人民的根本利益。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須以最廣大人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

總書記反復(fù)告誡全黨：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實(shí)際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”我們基層黨員干部深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵就是要實(shí)踐好“群眾利益無小事”。是否認(rèn)真實(shí)踐“群眾利益無小事”，不僅關(guān)系到人民群眾根本利益的實(shí)現(xiàn)程度，關(guān)系到科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)的深度，同時(shí)也關(guān)系到黨與人民群眾的血肉聯(lián)系。可以說，能否實(shí)踐“群眾利益無小事”，是一塊試金石，是檢驗(yàn)我們的宗旨意識強(qiáng)不強(qiáng)，執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平高不高，工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)的重要尺度。

群眾小事系大事。我們實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，必須在治國理政的過程中充分體現(xiàn)和代表人民的利益，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，不斷使人民群眾得到更多的實(shí)惠。堅(jiān)持發(fā)展為了人民，就要順應(yīng)各族人民過上更好生活的新期待，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，把發(fā)展的目的真正落實(shí)到滿足人民需要、提高人民生活水平上。凡是涉及群眾的切身利益的事情雖小，但事事牽動人心，件件關(guān)乎百姓，對于全局來說可能是小事，對于群眾來說就是天大的事情。我們領(lǐng)導(dǎo)干部必須樹立一種觀念：群眾的一樁樁、一件件具體困難和問題，都關(guān)系到黨和國家的全局利益;群眾的小利益就是黨和國家的大利益;群眾的事再小也是大事，領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真解決群眾的小事，就是在干大事，謀大利益。

篇7

“用愛傳遞，用愛分享”現(xiàn)今14歲的馬鵬飛在1996年時(shí)父母離他而去，從小有他的奶奶撫養(yǎng)，由于奶奶的了糖尿病在家休養(yǎng)，每月只能靠200元的退休金來維持自己與孫子的生活，奶奶為了能夠讓孫子吃好，忍的疼痛把自己的藥錢都生了下來后因長期停留治療奶奶的糖尿病沒有治療，而引起奶奶的雙目失明，為了給奶奶治病鵬飛和奶奶把自己的房子都賣了，在奶奶自認(rèn)為絕望之時(shí)小小的馬鵬飛扁擔(dān)起了一家的責(zé)任，每天早上5點(diǎn)多，他(馬鵬飛)便開始了他這一天的忙碌之中，中午為了及時(shí)給奶奶做午飯從學(xué)校跑著回家，可知他家離學(xué)校有4公里他每天都要跑20多分鐘，就著用日復(fù)一日年復(fù)一年，馬鵬飛堅(jiān)持的每天這樣，年近14歲的小伙子卻沒有過過一次生日，卻在8歲時(shí)，拿賣廢品的錢為奶奶過了一次生日，在那次生日里他給奶奶說了一就話“……今后我就是您的兒子，也是您的孫子，我就是一棵大樹，以后您就在我的身旁遮風(fēng)避雨……”這就是年近14歲的事跡。

在《開學(xué)第一課》中提到了愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)和愛是榮耀，在愛是力量中的一個(gè)小游戲中六個(gè)人每人用兩只手指把一個(gè)人舉起來了，就想在這一刻所說的一樣“只要我們?nèi)巳烁冻鲆稽c(diǎn)點(diǎn)愛，齊心協(xié)力，什么困難我們都可以戰(zhàn)勝!每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的國家，我們的民族會越來越強(qiáng)大。”在這《開學(xué)第一課》中的愛是力量的班會小節(jié)中我覺得十分棒班會小結(jié)：在災(zāi)難面前，愛是渡過難關(guān)強(qiáng)大的武器;在平常時(shí)期，愛是建設(shè)祖國持久的動力。讓我們每一個(gè)人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國從小愛做起。愛，讓中國更美麗!

在愛是分享中于丹教授帶領(lǐng)我們思考著“愛是分享”的定義：“大家到現(xiàn)在還忘不了20__年的5.12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會了什么呢?就是學(xué)會了分擔(dān)痛苦和分享愛的快樂。”“一場苦難讓本文人覺得愛不是索取，而是給予。當(dāng)他能給別人愛的時(shí)候，他們就長大了。所以其實(shí)我們今天都在說，人人是喜歡被愛的，人人是渴望被人愛的，但是這個(gè)開學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛是給予，愛是分享，當(dāng)我們能去愛別人的時(shí)候，我們的生命就有力量。”

最后于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動游戲“愛是支持與分享”，她的即興點(diǎn)評贏得了久久的掌聲：“我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛，但做后排人的時(shí)候，因?yàn)闆]有危險(xiǎn)，所以不會那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來是考驗(yàn)前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當(dāng)我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手。”

總而言之，言而總止，我在這《開學(xué)第一課》中受益匪淺，我難以用文字形容但是我想最后說一句：我愛你，中國!

篇8

二是建設(shè)服務(wù)社區(qū)弱勢群體的“愛心家園”。昭烏達(dá)社區(qū)是個(gè)比較典型的老舊小區(qū)，社區(qū)黨委針對社區(qū)內(nèi)下崗職工、低保戶、空巢老人和貧困家庭較多的實(shí)際，建立了“愛心檔案”，詳細(xì)登記社區(qū)弱勢群體的信息，并根據(jù)他們的不同需求，開展一系列的幫困服務(wù)。為下崗職工建立勞動用工信息庫，提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，只要不挑不揀，保證24小時(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。給社區(qū)54戶低保戶建立了幫扶對子，并通過“愛心合作社”，定期發(fā)放愛心救助卡。建立了社區(qū)援通呼叫系統(tǒng)，給19戶空巢老人免費(fèi)安裝了援通呼叫器，隨時(shí)隨地上門服務(wù)。建立愛心互助基金，為面臨失學(xué)的貧困學(xué)生和貧困家庭提供救助，目前，已籌集資金8萬余元，救助了11名大中小學(xué)生和30多戶貧困家庭。

三是建設(shè)服務(wù)居民健康和文化生活的“康樂家園”。與駐街醫(yī)院聯(lián)合建立了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，在每個(gè)樓棟、單元設(shè)立“健康片醫(yī)”，免費(fèi)為低保戶、困難戶、60歲以上老年人和育齡婦女體檢，對社區(qū)居民就醫(yī)實(shí)行優(yōu)惠和費(fèi)用減免，并通過定期舉辦健康知識講座、編發(fā)《社區(qū)健康報(bào)》等措施，為社區(qū)居民就醫(yī)和保健提供咨詢和服務(wù)。同時(shí)，建起了300多平米的社區(qū)文體活動中心，以及健身廣場、生態(tài)廣場、休閑廣場、門球場等近8000平米的室外活動場所，組建了老年秧歌隊(duì)、太極拳劍隊(duì)、老年門球隊(duì)等文體活動隊(duì)伍，積極組織開展“社區(qū)文化節(jié)”、“趣味運(yùn)動會”等大型文體活動，豐富社區(qū)居民的文化生活。

四是建設(shè)服務(wù)居民終身學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)家園”。在社區(qū)建立了社區(qū)學(xué)校、電子閱覽室、圖書室，并根據(jù)不同類型居民的學(xué)習(xí)需求，設(shè)置了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、家庭投資指南、醫(yī)療保健常識、法律法規(guī)知識、實(shí)用就業(yè)技術(shù)等課程，同時(shí)積極挖掘社區(qū)資源，聘請社會專業(yè)人才、勞動模范、離退休老干部、企業(yè)知名人士等擔(dān)任社區(qū)教育志愿輔導(dǎo)員，為社區(qū)居民提供多層次、有針對性的教育培訓(xùn)。并經(jīng)常組織開展老年人書畫筆會、中小學(xué)生暑期夏令營、進(jìn)城務(wù)工人員技能比賽等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，為社區(qū)居民提供社會化的學(xué)習(xí)教育平臺，使社區(qū)成為居民終身學(xué)習(xí)的場所。

篇9

我們花了錢去辦寬帶業(yè)務(wù)，你自然希望它換來的是一個(gè)干干凈凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，但是事與愿違，恰恰在這樣的時(shí)候，有的公司偷偷地干起了損害客戶利益的事兒。

寬帶運(yùn)營商以及廣告商似乎并未因此汲取教訓(xùn)，只不過手段越來越隱蔽，為了不留下證據(jù)，運(yùn)營商與商、商與廣告主之間甚至連合同都不簽訂。

在運(yùn)營商眼里，用戶雖然支付了并不便宜的寬帶費(fèi)，但他們的權(quán)益卻并不重要，重要的是，如何讓這種賺錢的方式更安全、更長久。

篇10

報(bào)告給我們歷數(shù)了開平教育的光榮、開平教育的新實(shí)踐、開平教育的發(fā)展，作為一名開平教師我感到自豪，同時(shí)感到身上肩負(fù)的責(zé)任重大。榮譽(yù)屬于過去，而開平教育新輝煌掌握在我們每一位教師的手中。胡書記在此次十七大報(bào)告中提出全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面的發(fā)展的建設(shè)者和接班人，辦好讓人民滿意的教育。而如何“讓人民滿意”是我們每一位教育工作者應(yīng)該深思的。

選擇了教師職業(yè)，就是選擇了崇高，選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)。作為一名工作在教學(xué)第一線的教師，我認(rèn)為現(xiàn)在所要做的就是要把好每堂課45分鐘的質(zhì)量關(guān)。因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師們要時(shí)刻以學(xué)生為本，把自身發(fā)展與學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展是緊密地聯(lián)系起來，要不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，把職業(yè)事業(yè)化，把職業(yè)延伸到對事業(yè)的追求。

教師是人類文化創(chuàng)造歷史中的重要角色,牽動著國家民族的脈搏,左右著社會的今天明天。俄國著名作家托爾斯泰說,"一個(gè)教師如果只愛事業(yè),他是一個(gè)好教師;一個(gè)教師如果只像父母那樣愛孩子,他是一個(gè)比那種雖讀萬卷書、但既不愛事業(yè)也不愛孩子的教師好一些;而如果教師把對事業(yè)和對學(xué)生的愛兼?zhèn)溆谝簧?他就是一個(gè)完美的教師了。"

教師素養(yǎng)的提高重要，學(xué)生素質(zhì)的提高更重要。在討論中，我們認(rèn)識到，我校在挫折教育和對學(xué)生科技素養(yǎng)的提高上還要加大力度，敢為人先。

大家都知道，農(nóng)民會遇到自然災(zāi)害而顆粒無收，工人會因?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營困難而下崗；機(jī)關(guān)干部也會面臨精簡機(jī)構(gòu)而裁員，我們的學(xué)生也可能會存在學(xué)習(xí)成績、升學(xué)考試、同學(xué)關(guān)系、身體健康、家庭關(guān)系緊張等問題。可在這方面的教育我們還是很欠缺的。學(xué)生雖然能從課本中學(xué)到孔子從小生活貧寒，但他孜孜不倦，最終成為著名的教育家；蒲松齡文采過人，滿腹經(jīng)綸，但在科舉考試中屢屢落第。面對打擊，他并未悲觀，怨天尤人，而是立志寫一部“孤憤之書“，遂有《聊齋志異》問世；海倫凱勒雖又盲又聾，但戰(zhàn)勝了磨難，不但學(xué)會了說話，且畢業(yè)于哈福大學(xué)，成為了一位殘障教育家。可這些離我們太遠(yuǎn)了，學(xué)生在面臨具體的困難時(shí)，總會顯得束手無措，孤助無援。學(xué)校雖然開設(shè)了心理咨詢室，可真正前來咨詢的卻不多。如果我們能了解每位學(xué)生的實(shí)際情況，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)地向他們伸出援助之手，解決他們的困難，學(xué)生就會更加集中精力學(xué)習(xí)了。