綜治自我總結范文

導語：如何才能寫好一篇綜治自我總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這一學期的支教生活經歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，不僅是對我人生經歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現就一學期來的支教做一總結：

1、思想方面

認真學習有關教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學習教學的各種方法，積極向同學們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學生，用行動告訴自己，學生的成績便是自己的成績，學生需要的知識便是體現自己價值的機會，要為自己負責更要為學生們盡責。

2、工作方面

剛到紅旗小學，我初步了解了一下學生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節課都會給同學們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。

3、生活方面

在這一學期的時間里，校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下， 支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學習都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。

篇2

一、提高認識，認真組織，保證“女職工素質自我達標”活動扎實有效地開展。

為了使我局女職工素質自我達標活動扎實有效地開展好，我局女職工委員會認真領會和貫徹xx號、xx號文件精神，由我局工會女職委作為“素質自我達標”領導小組，研究制定了我局工會《關于開展女職工素版權所有!質自我達標活動的實施計劃》，其中涵蓋了“女職工建功立業工程”和“女職工素質提升工程”方案，工會主席主抓這項工作，女職工委員會委員具體抓這項工作的落實，我局女職工參與“素質自我達標”活動人數達到100%。

我局采取典型引路，層層推開的工作思路，形成了工會主席親自抓，女職工干部具體抓，層層落實、分工負責，并把這項工作擺在了工會工作重要的議事日程，務求實效，不走過場。以x個工會小組的聯系點，由我局女職工委員會的幾位委員分別負責緊抓這項工作。x個工會小組也根據自己特點，對所屬共x個營業部落實了“素質自我達標活動”實施計劃，確保了這項活動扎實有效地開展。

我局加大了宣傳力度，通過專題討論、座談會、工作會等形式對這項活動的開展進行了大力宣傳，女職工委員會通過舉辦動員會、演講會，典型引路會等多種形式，加大了宣傳力度。為了幫助女職工確定和選準自己達標的內容和努力方面，我局女職工委員會的委員深入基層工會小組及營業部，調查了解掌握情況，根據各營業部的特點，女職工的思想實際、工作能力、知識結構等情況，分類指導，幫助女職工選好自我達標的內容。版權所有!

二、充實內容，形式多樣，把“素質自我達標”活動與女職工工作有機地結合起來。

我局女工委員會把素質自我達標活動作為一條主線，貫穿于x年來的女職工工作中，并注重了四個結合。一是把這項活動的開展與“創爭”教育相結合，發揚“創爭”精神，作為女職工實現素質自我達標的前提；二是與“女職工建功”、“女職工創業”、“女職工崗位成才”、“女職工文明家庭”等活動相結合，作為實現女職工素質自我達標的基礎；三是與貫徹女職工安全保護法律法規相結合，依法建立女職工維權機制，作為實現女職工素質自我達標的保證；四是與市局經營活動結合起來，發揮女職工組織的特色，作為實現女職工素質自我達標活動的全面完成。圍繞貫穿“一主線、四結合”，我們開展了以下系列活動。

一是認真抓好女職工干部隊伍的培養和女職工的政治思想教育，努力提高女職工的政治思想素質。我市女職工委員會采取召開女職工干部（營業經理）會議，以會代訓，在會上組織她們對新時期女職工工作的特點、方法和主要任務進行學習，對“素質自我達標”活動開展的情況進行交流，達到相互學習、互相交流的目的。

二是深入開展創爭活動，充分發揮女職工在我局“兩個文明”建設中的重要作用。創爭活動的開展是團結和動員廣大女職工投身企業改革和經營發展，在更加廣泛的參與中促進自身發展的有效途徑。為弘揚行業新風，樹立良好的服務形象起到了積極的促進作用。我局結合“素質自我達標”活動，從職工的“敬業精神、奉獻精神、遵章守紀、服務態度、團結協作”五個方面考核，評先評優，涌現了一批營業女能手，xx年有xx人獲“巾幗文明崗”先進個人稱號，x個營業部獲“巾幗文明崗”先進集體稱號，其中xx營業部更先后獲得省、市“巾幗文明崗”稱號。這一系列活動的開展，使素質自我達標活動不僅具有豐富的內涵，而且在活動中展示了新時代女性的風采。

三是圍繞業務經營發展，積極開展好職業技能培訓，努力提高女職工業務技能。

我局女職工委員會把業務技能培訓和科學文化素質的提高作為素質自我達標活動的一項重要內容來抓，根據自己的行業特點，深入扎實地開展這項活動。

在此基礎上，我局參加了市局工會組織的“創爭”演講比賽和讀書征文競賽，通過先在舉辦局內演講選拔賽,促進全體女職工緊緊圍繞“自定目標、自我承諾、自加壓力、自我拼搏、提高自身素質”的主題學習，使女職工認識到在激烈的市場競爭中，只有提高自身的綜合素質，才能求得自身的生存和發展，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。這次演講選拔賽起到了較好的示范和宣傳發動的作用,同時也會我局發掘了人才,在市局演講比賽中我局選手獲得了優秀獎。

每年我局都組織新員工崗位技能培訓，并對職工進行了全面的業務能力達標考核，努力提高營業員的業務技能，效果顯著。結合我局新業務的開展，及時對女職工進行多方位培訓，如xx業務、xx業務等，培養女職工“一崗多能”，并進而成為x局平臺此類業務的指導良師，從而帶動xx的新業務發展；配合市局圍繞“提高服務質量、讓顧客滿意”活動，開展了“創優”，進一步提高了我局的營業服務水平。xx年我局的服務質量滿意度都在xx以上，位居前列。

三、督促、檢查、總結評比，力求“素質自我達標”活動深入持久地開展。

篇3

支教，對于我來說是一個具有挑戰性的任務，當我知道去這所中學的時候，就知道哪里的條件是比較艱苦的。但是能讓我真正的去體會一次做老師的感受，能讓我走進農村教育的一線，去了解中國農村教育的現狀。

雖然短短幾天的支教，但對于每個支教老師來說，是一次難得的磨練。要求我們能吃苦耐勞，而且意志力要堅強，我們去那里的目的是想把我們所懂得的知識交給他們，把城市的東西帶給鄉下的孩子。同時我們也是抱著互相學習，互相提高的心態來到那里的。在支教中要以教師的要求來要求自己，服從學校的安排，一切支教活動才能得以順利進行。

那里的老師和學生都很淳樸，第一天上課還不是很熟悉，就會覺得很孤單，但是一天天的相處，當他們叫一聲“老師好”或“師姐好”的時候，我就會非常的開心。每次下課都有很多學生問我問題，我很想把我知道的所有東西都告訴他們，讓每個孩子都有一個學習方向，鼓勵他們自信的朝自己的方向努力。

去到xx中學，我發現這里的教學條件很差，師資水平也比較低，五十多個學生只有一個老師，像美術課這種專業訓練課，對以初學者來說，需要老師的詳細講解，我們7個組成一小組，針對他們的實際情況指定一個短期的計劃，達到一個是他們學會自己學習的目標，每天示范和講解，把學生分成小組教學，使每個學生都有所收獲，每次課后我都會對他們的作業進行講解。雖然我不能記住他們的名字，但我記住了他們那雙渴望學習的雙眼，每天晚上也會給他們一些教學視頻看，很多學生都不知道可以上網找一些教學視頻，我們叫他們以后怎樣上網學習，希望他們可以通過網絡學習到更多的知識。

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一、政治思想方面：

我恪守一名人民教師的職責和本分，光明磊落為人，兢兢業業工作，不計得失，腳踏實地，銳意進取，廉潔從教，亦教亦學，教學相長，政治素質不斷加強，道德修養不斷提高。在實踐中，我刻意完善自我形象，以《教師職業道德規范》束縛自己，嚴格遵守《教師職業道德“十不準”》和《師德行為建設十條禁令》，樹立社會主義榮辱觀。二十多年的教育教學工作使我深深意識到：教育的過程是集創造性和挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全身心地投入到教育教學工作中。

二、教育教學方面

1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”為己任，把成為學者型、教研型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發式、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，相信每個學生都有各自的興趣、特長，其理解、分析、體驗、感悟的能力也各有千秋。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是根據學生實際，追求“差異發展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生，起了很好的導向作用并取得了理想的成績。在任現職期間，我所任班的數學成績均名列第一。

2、深入鉆研，大膽創新。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數學學科最新的改革趨勢，理解課改的發展方向。積極參加聽、背課活動，與課任教師一起鉆研教材、教法與學法，很大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。

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（一）現行監管體制存在制度性缺陷

由于歷史原因，我國至今沒有實現社會基本養老保險的全國統籌，資金的結余部分沉淀在各地方政府，企業年金也由地方社保機構經辦。許多專家分析了這種管理體制的弊端。

一是“自己管自己”的監管模式。“中國的社會保障制度從建立至今已經15年了。在這15年間，（地方）社保局集社保基金行政主管和投資運營者于一身。盡管政府在社保基金管理中建立了若干管理規則，但還是處于‘自己管自己’的監管模式”。

二是政府角色錯位。“現行體制把市場化投資的權利和錢給了政府部門”，“地方社保基金管理部門集運動員、裁判員于一身”。

三是“泛行政化”。“社保經辦機構既不是獨立的金融企業，也不是政府機構，既難以保障社保基金所有者的權益，也不具備承擔金融風險的能力”。在這種“泛行政化”制度設計下，“社保基金管理中心很難建立起有效的監督管理機制、規范的會計審計、資訊披露制度和風險防范機制”。

四是上海事件違規使用的社保基金大部分為企業年金。對此，有專家分析，“我國以前建立的企業年金并不是嚴格意義上的信托制，基金的運營與投資沒有完全納入到規范的市場化運作程序上來，是政府的附屬物，資產沒有獨立出來”，我國企業年金監管制度已到了改革的關頭。

（二）社保基金運作缺乏監督制衡和公開透明

一是監督體系“先天不足”。“表現在內部監督和政府監督出自一個利益共同體，不可能進行真正有效的相互監督；社保資金運作不公開、不透明，社保費繳納者只知道社保基金管理中心在管理自己的‘保命錢’，卻無從了解這筆錢如何被管理，社會監督形同虛設”。

二是監管缺乏協調與互相制衡。“地方的財政、稅務、銀行、審計、工會等多個部門都參與管理，實際操作往往造成‘九龍治水’、職責不清，后果是管理部門很多，而發揮作用的很少。”

三是信息披露制度不健全。“投資管理透明度太低，各種違規問題無法及時發現和制止，導致基金被挪用、擠占，如通過委托理財方式收取利息及收益分成，多提管理費，提供貸款的抵押擔保等。”

（三）監管體制改革取向的主要觀點和建議

一是建立以中央監管為主的集中監管模式。有專家分析，“對于社保基金投資制度來說，全國只有一個投資制度和一個投資策略，至今為止還沒有發現一個國家的地方政府有權單獨立法予以獨立投資。這是因為，地方獨立投資造成的風險和損失最后要由中央政府來承擔，社會保障的最后擔保人是中央政府，而不是任何地方政府”。因此，社保基金的監管權應在中央政府。

有專家認為：“實行以中央監管為主的集中監管模式，有利于全國統一協調和政策法規的貫徹落實，節省監管成本。明確相關部門責權及協調機制，制定共同的報告制度標準”。

持反對意見的人認為，“把全國各地一兩千種企業養老基金統一掌控在中央政府手中，雖然可能減少腐敗現象，但卻容易引起另外一個問題，即地方官員征收基金的積極性下降，中央政府可能沒有辦法讓地方做費力不討好的事情”。

二是出臺規范社保基金投資管理的有關法律。有專家認為：“現行社保基金管理制度、投資制度缺乏規范，長遠之計在于出臺一部專門的法律，明確社保機構的法律責任、職責范圍，規范基金的征繳、管理、支付、運營等行為”。對此，我國可以借鑒有關國家如美國《社會保障法案》和《雇員退休收入保障法案》立法的有益經驗，在目前國務院和有關部委部門管理條例的基礎上，明確劃分不同種類社保基金的投資行為。

三是加強社會監督和信息披露。有學者指出：“當前從推進管理行為透明化入手，在短時間內建立公開、透明的基金運作模式，是破解監管難題的一個途徑”。為此，“應建立嚴格的信息披露制度，基金營運機構必須將基金投資的成本、效益及其他重大事項及時向公眾披露；社會保險機構也應每年向社會公告社保基金運營情況”。在這方面，可以借鑒國外較為成功的案例，如日本的社會保障咨詢委員會的做法。

二、對社保資金保值增值的建議和爭論

（一）分清幾類社保基金的性質和投資方式

一是基本養老保險的社會統籌資金。它是現收現付的性質，學者們普遍認為，統籌基金不宜投資資本市場。例如，美國的聯邦社保信托基金，主要是購買政府發行的特種債券。還有學者撰文專門分析了以日本為代表的“東亞化”社保基金投資方式的危害性，指出，對我國來說，這是尤其值得警惕的教訓，即人均GDP邁入1000美元的歷史門檻后，要謹防將社保統籌基金投資于基礎設施、產業等領域，否則，養老金會產生大量呆壞賬。

二是基本養老保險的個人賬戶資金。它是完全積累性質的，應采取市場化的投資管理模式。目前，我國正處于做實賬戶的試點推廣過程之中，但賬戶做實后同樣面臨著實現保值增值的投資困境。因此，有專家借鑒歐亞幾個國家的改革經驗，提出了我國采取名義賬戶做法的可行性。

三是企業年金。由于它屬于補充養老保險的范疇，應采取市場化委托投資運營的方式，這方面幾乎沒有什么爭議。

針對我國社保基金投資制度缺失的狀況，有專家指出：構建我國社保基金戰略投資體系的任務已非常迫切，中央政府應統一出臺政策，針對統籌基金、個人賬戶基金以及“全國社保基金”的不同特點，制定相應的投資管理策略，明確各自的投資方式和投資渠道，通過資源整合，實現全國統一投資管理的目標。

（二）投資主體問題

一種意見認為，基本養老保險資金的投資主體還應由省級政府來負責投資；另一種意見認為，應將基本養老保險的統籌部分與個人賬戶部分的投資主體分開，前者可以繼續由省級政府負責，后者應由中央政府負責。

（三）投資渠道問題

一是亟需拓寬投資渠道。我國社保基金投資回報率過低一直是詬病，出于安全性的考慮，政府將社保基金限定在存銀行，買國債的范圍之內。一種看法認為，拓寬投資渠道是必要的，否則，積累制養老基金（包括做實賬戶）就失去了存在的意義。持反對意見的人認為，鑒于我國目前資本市場狀況，社保基金應以投資國債為主。甚至有香港學者說，社保基金（包括企業年金）不能進入股市，否則，“進一個死一個”，尤其是上海社保案發生以后，認為“社保基金投資安全永遠是第一位的”。學界比較居中的第三種看法是：“養老基金進入資本市場實現保值增值應該是一個漸進的過程，期初總是投資于低風險的產品，隨著資本市場的成熟，再逐步加大高風險產品的投資比例”。

二是參與實業投資。有專家表示，“養老保險等社保基金具有長期性和巨大性，我國經濟發展需要這樣的資金，比如，基礎設施的建設，這些項目既需要大量的長期資金，也能夠提供比較穩定的利潤回報，國家可以引導社保基金多投到這樣的項目中，實現‘雙贏’。”

三是開拓國際資本市場。國內外不少專家建議：社保基金投資境外有利于分散風險，提高收益回報。尤其是在當前階段我國資本市場相對薄弱的情況下，養老基金不應局限于小范圍的本地資產，可以通過合適的機制和渠道投資海外資產、股票、債券等金融工具。有專家建議，內地的社保基金管理機構若擔心自身經驗不足，可以同大型國際金融機構合作。這些專業化投資機構在資本市場里選擇投資品種、分散投資風險方面具有豐富的經驗和良好的信譽，可以為我國社保基金帶來相對穩定和較高的收益。

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述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種應用文，那么你們知道關于2021幼兒教育工作述職報告范文內容還有哪些呢?下面是小編為大家準備2021幼兒教育工作述職報告范文五篇，歡迎參閱。

幼兒教育工作述職報告一在緊張的工作中這一學期接近尾聲，回顧這一學年自己的工作，我才真真切切的領悟到一名幼教工作者的人生五味，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業的崇高，職責的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。其間，有甜蜜也有心痛，有委屈更有自豪，有快樂也有悲傷，有辛酸更有欣慰。即將過去的這一年，我在各位領導和校園老師的幫忙下，在各方面都有一些體會，這一年的幼兒教育工作總結以下幾點：

一、在思想上我重新認識了幼兒教育。

在踏入幼兒園之前，我腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一齊做游戲，學習簡單知識，可當我真正踏入這工作當中實踐時，卻不是我想像的那樣，孩子們年幼無知，瑣事不斷，真所謂“幼兒園里無小事，處處都是大事。”幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是校園教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發點和歸宿。這一學年中每個月的園本培訓讓我在思想上有了提高，同時，根據以上思想及幼兒園的任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發展!有一位哲學家說過：人生的價值莫過于充實，人生排除無聊的方法就是認真對待你現有的工作任務，并努力出色的去完成他。我一向將這句話牢牢的記在心里，時時用此激勵自己，我所追求的是充實的快樂和成功的滿足。

二、在工作中我熱愛這一行。

工作中，每一天應對一群嘴里總有講不完話的可愛的孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，記得剛上班的第一天，孩子的不熟悉不信任造成我被他狠狠的咬了一口，看著手臂滲出血來，我的眼淚在眼眶里打轉，當時真有不想干的念頭。但是，園長、指導老師的親切關心，父母的鼓勵，更多的是孩子帶給我的歡樂，讓我越來越離不開幼教崗位，越來越愛這群可愛的孩子們。工作中雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態，因為工作的忙碌而感到勞累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：那就是“我是老師”。與孩子朝夕相處，我始終想著一句話，那就是“假如我是孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。記得六一節布置教室的時候，我需要爬上梯子把裝飾物品掛在教室頂上，孩子們看到了忙說：“老師留意阿!”一年中與孩子們相處的點點滴滴，讓我深深感到一種深情，讓我在關心孩子們的同時也得到了他們的關心，這是一種他人體會不到的幸福!

三、在新課程學習中，與孩子們一齊成長。

新世紀、新時期的教師要繼續學習，拓展視野，更新觀念，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。隨著二期課改的不斷深入，透過各種培訓、觀摩，學習了新綱要、新課程，確立?“以幼兒發展為本”的基本觀念，也在工作中深刻理解體會這一教育理念，尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于心中。每一個孩子就如同一本本書，豐富多彩，變化萬千，需要我用心去欣賞、研讀，及時給予支持。在實踐工作中，我也遇到了很多的問題，一次次公開實踐活動課，一次次和指導老師的溝通學習，還有參與的多次園本培訓，區級新教師培訓、外出觀摩實踐活動，更難能可貴的是我的帶教指導徐梅老師，她總是在我遇到困難時及時給予鼓勵和支持。記得在二期課改推進會中，沒有經驗的我要上一堂面向區級層面的公開實踐活動，我忐忑不安，沒有信心，根本無心做事。徐老師看出了端倪，溫柔的送給我一句話，“我一向信奉一句話，成功是留給有準備的人的。”于是我走出了低谷，全身心投入準備。而她送給我的那句話此刻也成了我的座右銘。其實，還有許許多多的老師給了我很多的幫忙，正是她們的無私幫忙，讓我在原有的理論基礎上進一步強化了實踐潛力。

四、在成長中，繼續努力的方向。

在二期課改浪潮的不斷沖擊下，總覺得要學習的東西太多太多，如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時捕捉幼兒的有價值的生成熱點，并有價值的、及時給予支持。記得泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭。”幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的，她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫;她象綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。經過一年的學習實踐，讓我在許多老師的身上學到了許多知識，無論是理論方面的還是技能技巧方面的都有了提高，同時也很慶幸自己在我們幼兒園這個團結溫馨的大群眾中和孩子們一齊成長。

“細微處見真情”是我對家長工作的感受。應對形形的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化推薦，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們帶給幫忙，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，開開心心走，使每個家長都感到放心、安心。生活能夠一成不變，也能夠多姿多彩，充滿斗志，工作也是一樣，我堅信只要客觀地看待自己，克服自身的缺點，用心發揮自己的長處和優勢，敢于嘗試，敢于創新，肯定會有更大的收獲。正如林語堂說過：“滿足的秘訣，在于發現自己的潛力和限制所在，在能做好的活動中找到滿足，再加上智慧以明白自己的處境，不論多重要或多成功，在宇宙中永久也算不得什么，要有勇氣做真正的自己!”過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗。

在今后的工作實踐中我會不斷的煅練自己，提高自己，不斷的充實自己的知識和經驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我會更加努力地工作，工作中會更加細心、耐心，力爭為園多做貢獻!為幼教事業多做貢獻!

幼兒教育工作述職報告二我園牢固樹立科學發展觀，以創建和諧平安幼兒園為目標，結合本園實際，加大依法治園、綜合治理力度，使我園綜治各項工作達到了預訂的目標，取得了預期的效果，確保了師幼員工的生命財產安全，維護了我園長期安定團結的局面，從而促進和推動了我園保教工作的改革發展，為我園全面提高保教質量起到了保駕護航的作用。現將我園今年的綜合治理工作情況總結如下：

一、加強領導，明確安全工作責任

為切實抓好綜治工作，我園高度重視此項工作，堅持園長親自抓，負總責，分管園長具體抓，其她領導齊抓共管。成立了園長任組長，全體中層干部為成員的綜合治理領導小組，并在年初制定綜合治理工作計劃的基礎上，將各項綜治目標進行分解，與班長、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責任狀，將任務落實分解到班級、到個人，做到層層有人抓有人管，責任到人，各負其責、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開綜合治理、校園安全等主題會議，研究解決實際問題，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運轉。

二、完善制度，做到綜治工作有章可循。

我園不斷建立規范各種臺帳，健全了《園務制度》、《安全管理制度》、《教職工職責》、《后勤管理制度》、《獎懲制度》、《保教工作一日常規》等規章制度，不斷細化完善了《門衛管理制度》、《家長接送制》及財物、重點場所等的安全管理制度，尤其更加注意預防園內大型活動的安全，制定了各項《安全應急預案》，確保全園人身財產安全。同時，嚴格執行情況報告制，落實了“屬地管理”制度，做到及時向有關部門報送信息，反映可能存在的安全隱患，通過和有關單位齊抓共管，密切配合促進綜治工作取得實效。

三、深化教育，增強自護自救能力。

我園注重有計劃地在師幼中開展安全宣傳教育工作。在教職工中，通過請司法部門的有關人員來園輔導，利用黑板報、宣傳窗、幼兒園網站等陣地進行《教育法》、《環境保護法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各種法律法規的學習、宣傳，使教職員工掌握了我(!)國有關教育法律法規的主要內容，初步懂得一些法律知識，提高了守法的自覺性和安全意識。在幼兒中，通過請交警、消防隊進園開展互動活動，舉辦有關安全知識的圖片展、畫展，利用國旗下的講話、小喇叭對幼兒進行安全知識教育等，使幼兒從小樹立安全意識，提升了自我保護能力。

四、創建和諧園，全力杜絕不安全現象。

我園針對所制定的綜合治理計劃，狠抓貫徹落實的關鍵環節，做到人防、物防、技防措施到位。對園內的矛盾糾紛確保在園內解決，力求矛盾不激化，不上交。在各項制度實施過程中，采取突出重點，帶動全面的方法。如在食品的、衛生、供應等方面進行嚴格的把關監控，對食堂工作人員進行嚴格的體檢，做到不合格不上崗。園里每周進行衛生大檢查和安全大排查，發現一起整改一起。對各種流行病特別是甲型h1n1流行病的防控做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位，有效控制了病情的漫延，保證了幼兒園良好的教學秩序。

幼兒教育工作述職報告三在區、局、街道辦綜合治理領導機構的統一部署和指導下，我園牢固樹立科學發展觀，以創建和諧平安幼兒園為目標，結合本園實際，加大依法治園、綜合治理力度，使我園綜治各項工作達到了預訂的目標，取得了預期的效果，確保了師幼員工的生命財產安全，維護了我園長期安定團結的局面，從而促進和推動了我園保教工作的改革發展，為我園全面提高保教質量起到了保駕護航的作用。現將我園今年的綜合治理工作情況總結如下：

一、加強領導，明確安全工作責任

為切實抓好綜治工作，我園高度重視此項工作，堅持園長親自抓，負總責，分管園長具體抓，其她領導齊抓共管。成立了園長任組長，全體中層干部為成員的綜合治理領導小組，并在年初制定綜合治理工作計劃的基礎上，將各項綜治目標進行分解，與班長、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責任狀，將任務落實分解到班級、到個人，做到層層有人抓有人管，責任到人，各負其責、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開綜合治理、校園安全等主題會議，研究解決實際問題，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運轉。

二、完善制度，做到綜治工作有章可循。

我園不斷建立規范各種臺帳，健全了《園務制度》、《安全管理制度》、《教職工職責》、《后勤管理制度》、《獎懲制度》、《保教工作一日常規》等規章制度，不斷細化完善了《門衛管理制度》、《家長接送制》及財物、重點場所等的安全管理制度，尤其更加注意預防園內大型活動的安全，制定了各項《安全應急預案》，確保全園人身財產安全。同時，嚴格執行情況報告制，落實了“屬地管理”制度，做到及時向有關部門報送信息，反映可能存在的安全隱患，通過和有關單位齊抓共管，密切配合促進綜治工作取得實效。

三、深化教育，增強自護自救能力。

我園注重有計劃地在師幼中開展安全宣傳教育工作。在教職工中，通過請司法部門的有關人員來園輔導，利用黑板報、宣傳窗、幼兒園網站等陣地進行《教育法》、《環境保護法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各種法律法規的學習、宣傳，使教職員工掌握了我(!)國有關教育法律法規的主要內容，初步懂得一些法律知識，提高了守法的自覺性和安全意識。在幼兒中，通過請交警、消防隊進園開展互動活動，舉辦有關安全知識的圖片展、畫展，利用國旗下的講話、小喇叭對幼兒進行安全知識教育等，使幼兒從小樹立安全意識，提升了自我保護能力。

四、創建和諧園，全力杜絕不安全現象。

我園針對所制定的綜合治理計劃，狠抓貫徹落實的關鍵環節，做到人防、物防、技防措施到位。對園內的矛盾糾紛確保在園內解決，力求矛盾不激化，不上交。在各項制度實施過程中，采取突出重點，帶動全面的方法。如在食品的、衛生、供應等方面進行嚴格的把關監控，對食堂工作人員進行嚴格的體檢，做到不合格不上崗。園里每周進行衛生大檢查和安全大排查，發現一起整改一起。對各種流行病特別是甲型h1n1流行病的防控做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位，有效控制了病情的漫延，保證了幼兒園良好的教學秩序。

幼兒教育工作述職報告四本學年，我擔任大三班語言、體育科學的教學工作，在教育教學工作中，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本園的實際條件和幼兒的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使班級教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教育教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進今后教育教學工作更上一層樓。

一、認真備課教學，立足真知傳授。

我按活動內容及幼兒的實際，設計活動的類型，擬定采用的教學方法，認真查閱資料，寫好學期、月、周、半日活動計劃。每一個活動都做到“有備而來”，每個活動都做好充分的準備，并制作各種有利于吸引幼兒注意力的有趣教玩具。

二、認真搞好幼小銜接工作。

本學年是孩子們在幼兒園的最后一個學年，開學初我們就明確了本學年的教學重點——做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能等，這些都是幼小銜接工作要做的內容。

首先，我們從幼兒的常規入手。針對我們班幼兒活潑好動的性格特征，我們兩位老師在實際教學活動中就狠抓幼兒的課堂常規。課堂上我們時常提醒幼兒有良好的坐姿，做到不講話、不做小動作。回答問題時，我們不但請舉手的小朋友回答問題更請那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學習質量，我們還開展了評好孩子的活動：上課動腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課能堅持不做小動作、不講話的幼兒都以好孩子稱贊。

常規不但課堂上要培養，在其他的活動環節中也要特別重視。比如幼兒午睡時，教師要評午休習慣的。孩子等。

其次，加強幼兒的知識技能訓練。我加強幼兒的拼音學習，讓幼兒能讀寫聲母、單韻母、復韻母、和鼻韻母、長用整體認讀音節，會讀寫簡單的字和拼音。加強浸入式普通話教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當的方法組織活動，把學說普通話教學滲透到每個主題活動中。本學年我班幼兒的普通話會話水平有較大提高。本學年加強了幼兒閱讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、鉛筆，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫字等活動。

三、虛心向別的教師學習，互相取長補短。

在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽別的老師的課，做到邊學邊用，學習別人的優點，克服自己的不足，并積極上公開課，征求其他來聽課老師的意見，不斷改進工作中的缺點和不足。

四、重視家園合作，架起家園合作之橋。

幼兒的教育是家庭教育與幼兒園教育相結合的，作為一名幼兒老師一定要做好與家長溝通工作，有了家長的支持我們的工作才能順利開展。本學年更加注重了和家長的溝通，通過家長會、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：六一兒童節文藝演出;家長開放日;慶新年活動等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學年還成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學年的教育教學活動真正做到了家園共育。

五、缺點和不足。

本學年盡管做了不少工作，但仍然還有不盡人意的地方，存在許多缺點和不足，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與班集管理需進一步深化。

幼兒教育工作述職報告五太陽一次次的升起又落下，反反復復，看著小朋友學本領、看著小朋友做游戲、看著小朋友笑、看著小朋友哭，一個學期的工作又將接近尾聲，這天在那里我的情緒無比激動，我感謝各位領導和全體教師給予我這個機會，請大家聆聽我的進步和工作中的不足。在這一個學期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業、無私奉獻全心全意為人民服務的思想溶入自我的實踐工作中。回首一個學期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得。現將一個學期來的思想、學習、工作等方面向在座的領導和全體教師做以下匯報和總結。

一、不斷學習，提高自身素質

只有透過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業的職責心，才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中，用心參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒。也要感謝領導能有機會讓我外出學習，吸取別人的經驗使自我成長。

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，認真做好班級的各項工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。

二、堅定信心，規范良好常規

俗語說：“沒有規矩，難成方圓”。良好的常規能夠使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經系統得到有益的調節，促進身體健康，有利于培養幼兒自我服務的生活潛力，為今后生活和學習奠定良好的基礎。本學期，根據我班在小班時的幾個弱點如：吃點心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?應對這個問題已經思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點讓孩子安靜下來呢?于是我在每一天孩子吃點心、吃飯時都說上一句：“這天誰來幫老師發餅干、發牛奶、發調羹、發碗等，但老師有個前提就是誰坐的的小朋友來做。”孩子們一下子安靜了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自我的位置上，我看了很感動，沒想到我每一天說的這句話的吸引力這么強。我這一招，既培養了孩子熱愛勞動的習慣，也能在班中構成自覺安靜的習慣。

三、突出特色，提高珠心算教學

“珠心算”教學是我們幼兒園引進的特色教學。作為“珠心算”的輔導教師，剛開始我也不知如何下手，剛開始的幾堂課下來我自我感覺到孩子是否能理解數與量的理解呢?因為我們常態班的數學教學計劃比較慢，而他們此刻就要理解能行嗎?應對這樣的狀況，我在孩子們的生活學習中有時總刻意的讓孩子接觸數與量的關系如：每次一組孩子發碗時總讓他先點一下人數然后再去數碗，發調羹的孩子也是一樣。一段時間下來孩子明顯對算盤上的珠子有了數與量的概念。有一次在與潘老師談話中她說你們的孩子真的打得很棒，但有些孩子對加減很混亂。剛開始聽得很高興，聽到后面半句話時自我的情緒又滑了下去。于是我自我嘗試了在打從中尋找竅門，發現每次的加，珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手，看著孩子們開心的打著，我又擔心：根據孩子的心理特點他們這樣長期枯燥的打下去肯定會厭倦的，于是我又在尋找另一條途徑能激發孩子想學愿望。在小班的時候他們每個人都十分想得到五角星，還是從這點出發我上街買了一些五角星等許多貼花紙。每次我都會在打的好的幼兒的額頭上貼上五角星，再次激發了他們想打好的愿望。過了一段時間，珠心算教學的難度又上了一個臺階，這次要用“5”的這一個到珠子了，然而我不知如何向幼兒解釋這一個珠子就表示5、二個珠子表示6，我不能再用數與量概念來解釋了，只能讓他們死記硬背上面一個珠子和下面一個珠子加起來是6、上面一個珠子和下面二個珠子加起來是7、上面一個珠子和下面三個珠子加起來是8等等。孩子們又在課堂中簡單的操作起來了，但發現幾個孩子過了一夜又好象生手了。原先他們回去之后沒有練習才這樣的，每一天放學的時候我都提醒他們要回去練習，但明天過來還是老樣貌沒進步。我只好采取措施了，我們珠心算是分批上的，一批上另一批去玩，看到沒有完成作業的孩子我就說，你在家沒有完成練習作業的小朋友，在幼兒園不管你打的多好你也不能出去玩，務必把那時間補回來。這一招果然起到了效果，我班的蔣晨小朋友就是個明顯的例子，原先不是很熟練，此刻的他能夠稱的上我班學得最棒的孩子!此刻看著他們熟練的操作，我很為他們感到驕傲、自豪。在心底由衷得說：“你們是最棒的!”

“人無完人，金無足赤”，我意識到自我還有多缺點：有時不能嚴格要求自我，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

篇7

一、基本情況：

**縣運管站現有在編職工7人全大專以上學歷共有漢、維、侗三個民族組成各民族職工團結協作親如一家

**運管站現管理著全縣7個貨運公司兩個客運公司3個出租車公司一個客運中心站（3個鄉級客運站、4個鄉級客運代辦站）共有營運車輛2025輛、其中貨車1475輛、客運班車241輛、出租車321輛、汽車維修業戶122家（其中二類維修業戶6戶）、A級汽車綜合性能檢測站1家、駕駛員培訓學校兩所在上級主管部門領導下為維護我縣道路運輸市場秩序發展本地區經濟和道路運輸業在交通行業管理服務工作方面作出了一定貢獻20*年被自治區命名為自治區級文明單位2005年被交通廳命名為**交通系統行風“示范”窗口；被**地區運管機構評為創建文明行業先進集體；被縣機關工委評為先進黨支部；被綜治辦評為先進單位；被**鎮評為計劃生育先進集體

二、領導重視、組織落實為爭創自治區級文明單位提供組織保證

近年來運管站注重精神文明建設工作具體做法：一、及時成立精神文明工作領導小組下設辦公室專門負責具體工作并相應成立了綜合治理、糾風工作、計劃生育六個領導小組；二、強化職工素質教育通過行政、經濟、教育手段提高職工思想道德素質和科學文化素質；三、制定計劃、確定目標、明確職責、落實任務把創建文明單位向更高一層邁進納入目標管理實行統籌安排；四、建立健全各項規章制度、公約對站內職工高標準、嚴要求強化管理對于違者從嚴處理使運管站軟硬件建設工作作到了年初有計劃、年末有考評天天有落實各項工作有條不紊井然有序

每年年初與黨員簽定黨建目標責任書和黨風廉政建設責任書每周組織黨員、職工按時學習認真撰寫學習心得觀看教育片通過教育學習在工作中干部職工思想道德素質和業務能力得到普遍提高從未出現黨員干部和工作人員違紀現象**縣運管站黨支部連續幾年被評為先進黨支部

三、樹立行業新風塑造單位形象開創精神文明建設新局面

我站在強化內部管理提高業務水平同時努力開展創建文明行業端正行業風氣活動一組織全站職工對站容站貌進行改善清理衛生死角種植花草美化站內外辦公環境二開展文明科室、文明家庭、文明職工評選活動三參加交通系統開展交通行政法規和創建文明行業宣傳活動四參加全縣義務植樹、修路及扶貧幫困捐款活動五協助縣交通局開展全縣評選“優質服務駕駛員”、“十佳出租車”并公開表彰活動六參加縣安委會組織安全生產月宣傳活動通過這些活動開展培養了職工“團結拼搏、無私奉獻”行業精神使職工思想覺悟得到了明顯提高同時也進一步樹立了我縣交通行業良好形象

加強道路運輸市場管理鞏固管理成果在稽查中我們首先抓了稽查人員業務素質和執法水平全站干部職工到****集中學習2次學習了《行政許可法》、《中華人民共和國道路運輸條例》、《國際道路運輸管理規定》、《道路貨物運輸及站場管理規定》、《機動車維修管理規定》、《道路危險貨物運輸管理規定》、《道路旅客運輸及客運站管理規定》我們要求干部職工要樹立起為人民服務思想以“三個代表”重要思想行為指南要有自我犧牲精神特別今年入冬后稽查人員在上路檢查過程中發揚不怕冷不怕累精神由于全體干部連續打擊黑車對黑車處理上按照從嚴處罰后勒令其終止運行原則黑車基本上得到了遏止我站在稽查同時規范了業主經營行為維護了合法經營業戶利益得到了廣大道路運輸經營業戶好評我站在開展“城鄉共建精神文明”活動中為**村捐書250本為**縣第五中學貧困學生完成九年義務教育我站職工共計捐款882元為人民路社區捐贈150元日常生活用品為弱勢群體捐款3380元我站積極完成縣上分配義務勞動任務為加強創建文明單位氛圍我站干部職工利用節假日、種花草、樹木美化環境先后購買盆花1000余盆今年上半年對以往創建文明單位文字材料進行了歸檔、規范加強圖片檔案收集和整理在全站干部職工中系統學習了“八榮”“八恥”每個人都寫了心得體會在民族團結教育月活動中積極開展了獻愛心、送溫暖活動20*年5月22日站領導及工作人員前往縣養路段看望了一名長期偏癱家境很困難老人送去了面粉、清油、及營養品運管站還動員全體職工和企業主動向身患癌癥**運管站退休職工**同志愛人捐款共捐款8000余元我站為進一步推動精神文明建設加強宣傳和報導工作20*年推出第一期和第二期**運政信息刊物并向企業發出信息報道鼓勵企業加強宣傳報道僅在今年上半年我站干部職工共發出稿件18篇

深入開展治理商業賄賂專項工作根據地區運管總站下發《關于印發（**地區開展治理商業賄賂專項工作實施方案）通知》我站根據實際情況首先成立了由站長**同志為組長、書記**同志為副組長專項治理領導小組我站采取由道路運輸協會召開專題會議安排各理事進行走訪、調查、匯總體現了公開、公正和透明度此項工作深入開展每位職工從思想上認識到商業賄賂危害性認真對照自我總結經驗教訓在工作、執法過程中嚴于律己杜絕違紀現象發生

四、科學管理預防為主為道路運輸提供安全保證

**縣現擁有38條客運班線客運管理工作量相當大前兩年**縣客運市場存在著車種單一、車輛技術差狀況停滯在老一套單一客運方式不能滿足不同層次乘客乘車需求為此通過向兄弟縣市參觀學習我站結合自身業務特點把整頓和規范客運市場秩序作為首要工作來抓強化源頭管理嚴格車輛審批制度提高辦事效率針對我縣客運市場現狀為適應客運市場發展需求對部分車況較差、年限較長客車予以報廢更新更新車輛必須中級以上豪華客車相繼開通了********小轎車班線滿足了不同旅客乘車需求我站不斷加大稽查力度規范經營行為；采取由交通局牽頭會同征稽、交警等部門聯合執法大檢查采用調整時間打時間差工作方法對縣城及鄉鎮清理整頓1-5月我站共檢查車輛1634余量查處違規、違紀車輛194輛查處“黑車”108輛從而凈化了客運市場體現了市場經濟下道路運輸市場發展需求

為維護我縣客運市場良好秩序我站積極協助客運站做好營運車輛排、發班工作派專人駐守客運站進行整頓并加大站內外違規裝載旅客稽查力度加強路檢工作維護道路運輸市場秩序在我站配合下客運站先后在****等鄉鎮建立客運代辦站2005年12月在**首先開通了村鎮班車實行公交化經營改變了以往縣鄉道路運輸只有一頭管理現狀規范了客運市場經營行為在執法過程中我站嚴格執行《自治區行政執法管理規定》執法人員統一著裝掛牌上崗以法律、法規為依據履行執法職責以《運政管理人員守則》、《運政人員稽查準則》為標準依法行政文明執法認真做到執法過程中語言文明化、工作規范化、處理程序化努力樹立交通行政執法隊伍新形象

我縣擁有一座A級汽車綜合性能檢測站在道路運輸市場中起著公正、監督、指導重要作用我們將該檢測站管理列入了重中之重去管理首先在檢測站設立了固定運政辦公室派人駐站管理現場解決問題進行政策指導和監督規范內部管理今年檢測站已對1660輛車輛進行了技術評定對3891輛次車輛進行了二級維護竣工檢測初檢合格率89.*%杜絕安全隱患4起

為貫徹落實全區運政系統“八條禁令”我站組織職工認真學習領會“八條禁令”精神并制作牌匾上墻每位職工人手一卡站領導與每位職工簽定了落實“八條禁令”目標管理責任書多年來我站從未出現違反“八條禁令”現象

我站在加強道路運輸市場管理同時在綜合治理、黨建、環境衛生、糾風、精神文明、計劃生育等各項工作上取得了一定成績受到當地政府好評

五、再接再厲豐富內容開創“三個文明”建設新局面

1、進一步規范內部管理提升全體干部職工服務管理意識樹立交通運輸管理干部新形象同時牢固樹立社會主義榮辱觀堅持以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥；以服務人民為榮以背離人民為恥；以崇尚科學為榮以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮以損人利己為恥；以誠實守信為榮以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮以驕奢逸為恥