紅領巾尋訪活動總結范文

導語：如何才能寫好一篇紅領巾尋訪活動總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

第一，小隊成立。

我們雛鷹假日小隊有個響亮的名字——“太陽花小隊”。隊員有包括輔導員在內的朱明宇、林貝蓓、張可、肖一凡、王婉婷、季嘯宇等13名同學。隊歌是大家都很熟悉，也很喜歡的《搖太陽》我們的隊歌為什么叫《搖太陽》呢？那是因為我們的小隊隊名叫“太陽花小隊”。大家對“太陽花”應該很了解吧。“太陽花”象征著積及向上，我們小隊就是積及向上，很陽光的小隊，一直跟隨著太陽。隊歌照耀著隊員，就像太陽照耀著太陽花一樣。

第二，制定行動計劃。

1。明確活動主題：尋訪、感悟、實踐江蘇精神；2。明確活動內容：實地尋訪先進（先尋后訪）、去金老院（完成尋訪活動分工）、地鐵文明行（社會實踐）3。明確活動目的：一，激發小隊員們的自主性，合作性以及創造力、組織力；二，學習先進，感悟、實踐江蘇精神；

三，熱愛生活，關注他人。

第三，行動開始：我們小隊來到金陵圖書館，在還沒進大門就能看見圖書館里雕刻了一個大大的——靜，這不虧是個上等的好圖書館，我們快進去看看吧！一進去，里面沒有一點聲音，鴉雀無聲，悄無聲息。我們小隊是小學生，所以應該到少兒部，還有一個部不是我們看的，是大人看的。我們進了少兒部，里面有好多小朋友，他們都在這里看書，多么愛書的人啊，翻頁紙都這么輕，不像我，這么粗魯，要是我能這樣就好了，所以我決心改掉這個壞毛病。“唉，這不是肖一凡嗎？她怎么會在這里”？我好奇心起了，就想去嚇嚇她，不過我又想起墻上雕刻的那個大大的“靜”字，最后想了想還是不搞了吧，“不能喧嘩，不能喧嘩”我用手在我肚子上快速的摸了摸，好像我做了什么虧心事呢？“哎呀，不管啦！”我搖了搖頭，好像把我頭腦里的記憶都里了一遍。肖一凡看見我們了，就端著書走來了，然后我們就一起假心心的端著書，“咔嚓，咔嚓”拍了幾張照片。我們在這里獲得了第一個在了一個章。

第一步，開始尋找訪問對象，需要掌握尋訪對象的初步印象，以判斷是否適合采訪。

我們小隊來到了江心洲旗桿廣場，先在地上找幾個垃圾（奶奶還帶了幾張報紙），然后再把它放在地上，然后再撿起來，“咔嚓，咔嚓”拍了一些照片。然后又找了一個小孩，讓他假裝摔跤，然后我們在扶她起來，“咔嚓，咔嚓”拍了幾張照片。接著是扶老人過馬路，我們讓我的奶奶扮演老人，奶奶還帶了一個帽子，說：“楊老師一看就是我。”我們在旁邊笑的上接不接下氣，我們把這所謂的“老人”扶到了斑馬線上，“咔嚓，咔嚓”又拍了幾張照片。然后我們到金老院去蓋章，許沐琪和王婉婷都在說：“有沒有人呀，幫我們開開門！”結果，以前反應都沒有，把我們的話當耳邊風，然后我大聲地喊了一句：“開門！”結果沒就開了，我幾乎不敢相信我的眼睛，我們順利的過了大門，然后問了一位老爺爺在哪里蓋章，這位老爺爺和藹可親地說：“就在服務臺。”我們又打聽到服務臺在哪，然后說了好多話，才好不容易的弄來了一個章，這次就沒有那么順利嘍！就這樣，我們才拿來了第二個章。

第二步，完成尋訪活動的詳細分工。決定通過“做彬彬有禮的南京人”的活動，讓隊員們充分參與，為“與青奧共成長”做貢獻。

第三步，開始進行實地采訪先進。

第四步，實踐江蘇精神，積極開展“地鐵文明行”活動。不但了解地鐵運營的相關知識，還擔任“地鐵文明行”志愿者。

7月6日，我們小隊來到奧體東站地鐵站，莊老師把我們帶到了服務臺，服務人員給我們發了戴在身上的那個東西，又給我們發了一個一個牌子，上面寫著“文明乘車，有序排隊，先下后上”等等的文明標語。為了在奧體東站倡導文明乘車，營造地鐵文明風景線，打造城市文明新形象，我們也只有這樣了。我們現在站廳舉了一會牌子，拍了一些照片，又在站臺舉了一會牌子，“咔嚓，咔嚓”拍了一些照片。（還有路人在“咔嚓，咔嚓”拍我們呢）。我們在這里獲得了最后一個章。

第四，想說的話：