護士畢業實習總結范文

導語：如何才能寫好一篇護士畢業實習總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規病，多發病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會.通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解．

在工作中我努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實踐想結合，并做到理論學習有計劃，有重點.護理工作有措施，有記錄.有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細心、耐心在工作期間始終以愛心、細心、耐心為基礎.努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務，樹立良好的醫德醫風，嚴格遵守科室及醫院制度，認真履行護士職責，尊敬領導，團結同學，關心病人，不遲到，不曠工，塌實工作.按時參加護理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規范進行各項基礎護理操作及?？谱o理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無菌技術，三查七對操作.

八個月的實習期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點，不過，我有信心一定改掉壞習慣，我會在以后的工作中不斷努力的學習，以不斷提高自身的業務能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者，爭取做一名優秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!!

篇2

杭州市下沙醫院精神衛生科 浙江省杭州市 310000

【摘　要】隨著精神病專科醫院規模的擴大以及綜合醫院精神病房的開設，精神科?？谱o士的需求也越來越大，而這個缺口卻越來越大，所以加強精神科護理實習生的教育尤為重要，使她們喜愛上精神科護理崗位，做好精神科?？谱o理的人員儲備，我科使用PDCA 模式教育方法，得到了很多護理實習生的肯定，她們表示很樂意從事精神科護理工作。

關鍵詞 PDCA 循環；護理實習生；教育

隨著社會經濟的快速發展，人們承受的各方面壓力與日俱增，壞境污染也日益嚴重，以及遺傳因素等原因，越來越多的人出現了各種心理問題，如焦慮、抑郁等，甚至出現消極厭世的想法，許多人出現幻聽，被害妄想等精神病癥狀，需要到專科精神病房接受正規治療。精神病?？漆t院規模不斷在擴大，很多綜合醫院開始了精神科病房，精神科專科護士的需求也越來越大，但由于精神科病房護士承受的壓力大，被傷害的風險高，專科技能要求高，很多護士不愿從事精神科護理，因此做好精神科護理人員的儲備及培養很重要，所以加強精神科護理實習生的教育尤為關鍵，使她們喜歡上精神科護理崗位，畢業后自信、安全的從事精神科護理工作。我科使用PDCA 循環進行護理實習生教育，得到了很多護理實習生的肯定，她們表示很樂意從事精神科護理工作。

PDCA 循環最早由美國質量管理專家戴明提出來的，也稱戴明環，其含義是：P（Plan）-- 計劃；D（Do)-- 執行；C（Check)--檢查；A（Action)-- 總結、再優化。對總結檢查的結果進行處理，成功的經驗加以肯定并適當推廣、標準化。失敗的教訓加以總結，未解決的問題放到下一個PDCA循環里。此方法不僅使用予企業管理，提高產品質量，提高經濟效益，同樣使用于護理人才的培養，進行精神科病房護理實習生的教育。

PDCA 包括P（Plan）-- 計劃、D（Do)--執行、C（Check)-- 檢查、A（Action)-- 總結再優化四個階段，這四個階段是環環相扣的，這個周期是周而復始的。護理實習生的教育工作也由此展開，具體如下：

1 P：計劃階段

（1）首先評估護理實習生的情況，包括實習生的性格特征，是內向、外向、溫和或是急躁等等；實習生的技能掌握情況，是否去過內科、外科、急診室等等，是否進行過靜脈輸液、肌肉注射、靜脈采血等護理操作；之前與患者的交流溝通能力如何；對精神科的印象或概念是如何的，以及來到精神科實習的需求，如希望學到哪些技能，是否打算從事護理工作等。

（2）選擇合適的有經驗的護士作為這些護理實習生的帶教老師，從實習生的性格、需求等各方面選擇合適的護士老師，在實習期間都由同一位老師帶教。

（3）制定實習計劃，以周為單位，設置周目標教學，第一周以熟悉病房環境、相關人員及科室規則制定為主，使護士有歸屬感及親切感；接下來的時間再安排基本操作及交流方法的訓練，學習?？萍膊≈R，逐漸參與病人管理，使護理實習生在實習的過程中遇到問題及時有老師指導，同時獲得個人的價值實現的滿足感。

2 D：實施階段

（1）實習生整個實習期間由同一位護士老師負責帶教，對于所教學的知識具有連貫性，而且可以培養很好的教學關系，甚至是朋友關系，共同學習進步。首先進入病房時帶教老師同實習生一起向患者問好，接著會向患者介紹實習生，一天的工作在愉快的氛圍中開展。開展的實習生教育活動根據制定好的實習生每周計劃實施，第一周熟悉病房環境，知道病房的設置及床位號的識別，知道安全通道，萬一發生火災時病人的疏散通道及滅火器的位置等，科室的規則制度，如開展安全檢查等，患者及家屬不得帶入刀剪、藥品等等。

（2）經過一周的熟悉過程后，實習生在護士老師的指導下進行一些護理操作，確保操作規范及安全，與患者進行交流溝通，了解患者的思想動態及給予合適的指導。通過帶教老師的言傳身教以及醫生查房時的學習，護理實習生會逐漸掌握交流技巧，不再害怕精神病患者，能理解他們的痛苦，樂于給予幫助及安全護理。接著帶教老師會選擇1-2 個典型的患者交給實習生管理，加強實習生的主動性，帶教老師放手不放眼。

（3）前兩周帶教護士會選擇典型案例，臨床護士給護理實習生進行講課，具體講解患者疾病表現及風險，護理重要關注點及相應護理措施，使實習生將理論真正聯系實際；后幾周帶教護士會選擇案例指導實習生進行講課，使實習生主動去查找資料，認真準備與同學及?？谱o士分享，鍛煉了膽量也真正主動學習，使知識引用到實際工作中，實習生講課結束后分享感受及點評指導。

3 C：檢查階段

（1）每周將實習生的學習情況與周目標進行對比，查看實習生的完成情況，與實習生一起討論教學情況，判斷周目標制定的是否符合實際學習情況，是否合理。

（2）每周負責教育的護士共同討論教學經驗，及進行周目標落實反饋及意見，目標制定的是否太難，實習生無法完成或是計劃太簡單，不能滿足實習生的需求等。

4 A：總結、再優化階段

篇3

【關鍵詞】

以問題為中心的教學法；靜脈輸液規范性

PBL是一種以學生為中心，圍繞臨床問題進行論證的教學形式，學生們從病案中或患者的診治病歷中自己制定學習目標和內容，并通過獨立學習，小組論證和合作。使他們對已學的知識進行反思和整合，對隱藏在問題背后的知識進行探究和學習。形成解決問題的技能和自主學習的能力[1]。周圍靜脈輸液室臨床常用的治療和搶救方法，也是護生在臨床學習中進行護理基礎操作的重要內容之一，因此加強周圍靜脈輸液技術規范管理為以后工作打下良好的基礎，更好的為患者服務。

1資料與方法

1.1一般資料

自2010年5月到2011年6月在注射室一組內護士實習生（簡稱護生）40人，分為兩組，實習周期為一個月。對照組為單月實習的護生20人，其中大專畢業19個，本科1個，平均年齡（19.1±0.5）；實驗組為雙月實習的護生20人，其中大專畢業生20人，平均年齡（19.1±0.4）。P≤0.05，兩組從年齡分布、學歷上差異無統計學意義，有可比性。均為有帶教資格護師帶教。

1.2實施方法

1.2.1對照組采用傳統的帶教方法即采用老師主動講解服務規范護理常規，靜脈輸液技術的操作方法、注意事項及藥物性質、用藥注意事項，然后由帶教老師示范，護生操作，然后由帶教老師指導。實習中分為靜脈輸液班和巡視班，兩班依次輪換。

1.2.2實驗組采用PBL教學方法以一個實際問題起點進行指導，讓護生發現問題，分析問題，解決問題，從而使護生形成主動學習的習慣，提高護生不斷探討解決問題的方法，將理論應用于實踐并在實踐中不斷提高對操作技能的深層次的理解與掌握。

1.2.2.1發現問題，通過電腦查詢2 d前患者年齡分布、文化程度、數量、診斷用藥的名稱。給護生提出問題，患者需要什么？在臨床學習中發現多數患者對護生不夠信任，如何解決好這個問題，對于提高護生的實習效果至關重要[2]。

篇4

自我鑒定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以總結以往思想，發揚成績，因此我們要做好總結，寫好自我鑒定。那么自我鑒定應該包括什么內容呢?以下是小編為大家收集的護理畢業生自我鑒定5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自我鑒定護士畢業1在實習期間，我嚴格遵守醫院規章制度和病房紀律。服從老師的實習安排，勤勤懇懇，任勞任怨，尊重師長，團結同學，愛崗敬業，關心病人，熱情服務，認真負責;對病人誠懇正直，熱情有禮，助人為樂;耐心解答病人的疑問，工作積極主動，盡職盡責，有創造力，經常主動巡視病房;行為文明，使用禮貌用語;急病人所急，想病人所想。能全面正確分析問題，應用護理程序，基礎醫學和臨床醫學理論，對病人進行護理評價，實行整體護理。并利用所學的醫護心理學對病人做出心理評估，進行心理護理，從心理上解決病人顧慮，使病人早日康復。通過實習，我能獨立解決工作中的護理問題，及時完成護理記錄，認真完成各項護理任務。

在實習過程中，按照醫護人員的職業形象，約束和規范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強工作責任感，提高護理質量。隨著人們健康意識的提高，更要求我們必須具有良好的職業道德和責任心。嚴格執行各項規章制度及操作規程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數。如護理心衰患者時，使用洋地黃類藥物，因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近，治療量和維持量個體差異較大，在同一病人的不同病期亦有差異，因此必須隨時結合病情變化加以調整。再如，護理農藥中毒患者，要重點區分阿托品不足，阿托品化，阿托品中毒的表現，根據病情調整阿托品的劑量。提高自身觀察病情和分析病情的能力，是作出正確診斷與實施治療護理的需要。學會愛護患者，認真做好四輕，即"走路輕，說話輕，關門輕，操作輕。"做好六潔，四無工作，即"頭發，口腔，指(趾)甲，皮膚，會陰，床單清潔;無褥瘡，無墜床，無燙傷，無護理并發癥等。根據患者的身份，年齡，職業，職稱選擇適當的稱呼，交流溝通時態度和藹，熱情，交談時作到語言準確優美，語流連貫通暢，語態得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關系。

通過實習，能夠按照各項護理操作規程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規操作如內科吸痰，吸氧，導尿術等;外科備皮，灌腸，留置胃管，皮膚按摩等;小兒科的洗胃，頭皮靜脈針，肌肉注射等操作都按操作規程準確獨立完成。嚴格無菌技術，嚴格三查七對。在實習期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養。如心電監護儀，微量輸出泵，呼吸機，新生兒暖箱及新生兒藍光箱。熟悉了各科常見病，多發病的臨床表現和護理程序。能夠及時準確的完成護理計劃，制定并實施護理措施。對患者進行全面評估，掌握危急，重癥的搶救原則。

自我鑒定護士畢業2我所學習的是護理專業，轉眼之間學生時代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會，走進醫院，而成為一名救死扶傷的護士。

本人從_年進入_大學護理學院就讀護理學以來，積極地學習相關的護理知識和認真工作，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，也有過無法補及的過錯。然而，日益激烈的社會競爭也使我充分意識的成為一名德、智、體全面發展的大學生的重要性，但是，當我們真正接觸到病人后，我發現臨床護理和我們書本上所學的知識還是存在著差距的，自己不僅要有扎實的護理理論知識，還要有熟練的操作技能，應具備有受傷觀、愛心、奉獻精神等。無論如何，在過去在校學習的幾年是我不斷努力學習，不斷奮斗目標，不斷完善自我，不斷經歷成長磨練的階段。在其中我曾經努力學習護理相關知識，擔任班干、社團干部和舍長時工作認真，與同學友好相處，積極主動參與班集體活動，也榮獲獎勵;可其中我也迷糊過，踏上過錯誤的路，但是我一直都在悔悟，它使我擁有動力更努力地完善自我，改正不足，讓我的人生更充滿信心與動力。

在今后的工作道路上我給我個人的自我鑒定：在思想上，認真學習，積極向上，要有勇于接受批評和自我批評的精神，樹立正確的人生觀和價值觀;嚴格遵守醫院的各項規定和制度，團結同事，積極主動參與各種活動;在學習上要嚴格要求自己，刻苦鉆研，態度端正，目標明確，不斷擴展自我的知識面，提高自思想文化素質;在工作上，我一定能做到對待患者細心、耐心、愛心、責任心，不遲到不早退，認真仔細做好每一項工作，善于工作總結，向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業務水平;在生活上，養成良好的生活習慣，有條理，嚴謹生活態度和作風，豐富自己的閱歷。讓自己所學的護理知識充分運用到臨床上，為病人更多的服務，提供更好更全面的護理，幫助他們恢復健康。

人生總要不斷地學習，不斷的完善，爭取克服一切的不足，努力奮斗，朝著目標，做好一名優秀的護理人員，我相信只要努力與付出自己一定行!

自我鑒定護士畢業3匆匆，馬上就要揮別充滿美好記憶的大學生活。如今回首，是對過去地審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰和磨練。

深知性命相托的重要，從踏入大學門檻的那天起，在良師的'精心指導下，我奮力拚搏、自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

工欲善其事，必先利其器。在無涯的學海里，我不斷地挑戰自我、充實自我。在師友的嚴格教導及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了臨床醫學專業課程。在學好理論課的同時也注重于對各種相關醫學知識的學習。我利用課余時間廣泛地閱讀了大量書籍，參加課外學生科研活動，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。在“立志立德，求真求精”的校訓下，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

我努力學習，刻苦鉆研、勇于進取、將自己培養成為具有綜合素質的醫學畢業生。我尊敬老師，團結同學，以“熱情、求實、盡職”的作風，積極完成學校和年級的各項任務，在臨床實習期間，持著主動求學的態度，積極向臨床上級醫生學習，秉著“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日后的學習、工作打下堅實的基礎?！安粩嘧非螅粩鄬W習，不斷創新，努力發展自我，完善自我，超越自我”是我崇尚的理念?！氨M力做好每一件事”是我個人的基本原則。

我熱愛醫學事業，并立志獻身于醫學事業!我牢記著醫學生的誓詞：我自愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求，為祖國醫學衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

自我鑒定護士畢業4本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。

由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認真求學上進接受能力強有較強的團隊合作精神較強的社會適應能力的得到了充分的體現。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫學事業的我立志獻身于醫學事業!我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執著追求，為祖國為西部醫學衛生事業的發展奮斗終身盡我微薄的力量我將在以后的工作學習中更加努力不斷充實自我完善做一名合格的醫務人員。

本人在校期間熱愛祖國，熱愛醫學事業。在厚德博學，精益求精’八字校訓的鞭策下，我努力學習，刻苦專研，勇于進取努力將自己培養成為具有較高綜合素質的醫學畢業生。尊敬老師團結同學積極完成學校交給的.各項任務在臨床實習期間積極向臨床各科上級老師學習醫學知識為日后的學習工作打下堅實的基礎我不斷的完善自我充實自己提高自我在師友的教育和鼓勵下我不斷努力下打下了扎實的專業基礎知識系統的掌握了臨床醫學專業課程。

雖然僅僅三年我深深地感受到了理論知識與臨床相結合的重要河池衛校給了我知識的源泉使我步入了醫學事業。在兩年的時間里豐富了我醫學的理論，從有到無，從簡單到深奧，我逐漸了解了人體的結構，生理病理等特點。

衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

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關鍵詞：中職護生；護考；影響因素

根據衛生部辦公廳、人力資源和社會保障部辦公廳通知[1]，2008年10月為護理和助產專業畢業生專門增加一次護理初級（士）專業技術資格考試即護士執業資格考試。這使護士執業資格考試的組織和輔導從醫院轉到學校，各學校之間為了生存而競爭，無形中成為了各個學校巨大的威脅與壓力。中等衛生學校那種悠然自得、與世無爭的面目已經一去不復返，從事護理教學工作的教師更是深感形勢嚴峻、壓力巨大。所以，作為專業教師只有不斷總結，不斷改進，才能更好地培養學生，讓學生能夠順利通過護士執業資格考試。

1分析影響中職護生護考通過率的因素

影響護生護考通過率的因素是多方面的，主要概括為以下幾點：學生自身因素、學校重視程度、日常教學質量、學生實習質量、護考教材質量、護考輔導質量。

1.1護考通過率必須先抓學生 中等職業衛生學校護考通過率的高低主要因素取決于學生，包括學生的學習習慣，學生對護考相關專業知識的掌握程度。要想培養學生良好的學習習慣，就要從培養學生自覺性、主動性、積極性開始，其最主要的抓手就是班主任，班主任的宣傳、鼓動和管理等方面的班級工作是否到位也影響到考證的成功率，所以加強考證班班主任配備和管理也是關鍵，我們應該把工作責任心強、工作經驗豐富、專業與護理專業相同或相近的班主任配備到護理專業，形成了一支年富力強的護理專業班主任隊伍。

1.2學校重視程度影響學生的護考通過率 學校領導重視，全體教職工共同努力，始終把這項工作作為學校工作的重中之重，持之以恒，在宏觀上把握好方向。教務科平時的教學環節上，健全教學質量督導、質量管理機制，積極開展教學模式、教學內容改革，探索新的教學方法，使學校教學與護考接軌，這是提高護考通過率的重要因素。此外，學校在招生時把好質量關，護理專業的招生要有一定的門檻，中考成績太差的學生不能入讀護理專業，第三學期學習成績太差的學生要及時分流。

1.3學生實習的質量也是護考通過率的一個決定因素 從2011年起，全國護士執業資格考試已經改革，護考考試的內容和考試的形式較以往都發生了巨大的變化：考試內容不再以學科為主線編寫，而是以系統、疾病為中心，綜合各學科內容來編寫；增強了對社會醫學和人文知識的考核。所以，要加強實習階段的管理，實習階段是一個漫長的過程，也是學生考證前一段休整期，如何利用好這段時間，做好備考的準備，是考證能否成功的關鍵。我們可以要求實習科加強對學生實習期間的管理，定期對他們進行輔導和模擬考試。

1.4對學生進行考證前輔導培訓 結合學校的實際情況，修改考證班級的教學計劃，提前到醫院實習，實習結束后全體學生返校，進行為期40～50d的強化培訓。培訓時分成若干培訓輔導小組，并制定考證激勵方案，充分調動老師的積極性。

1.5護士執業資格考試用書的選擇和學生護考通過率息息相關 學校很多學生對護考怎樣復習，購買什么樣的護考輔導用書，都很盲目。所以，作為學校的老師，特別是任課教師、班主任、輔導教師，都應該教會學生如何復習，給學生選定相對權威的護考教材，給學生提供幫助，這是很有必要的。

2分析學校的基本情況，提出自己的觀點

近年來，我校高度重視護理專業學生的護士執業資格考試，積極鼓勵教師參加護考師資培訓，創辦了由我校教師團隊組成的學生護士執業資格培訓班。幾年來，我校的護考通過率逐年升高，由40%提高到了今年的70%，但是在取得一定成績的同時，更應該認真總結，全面看待問題。目前，我校護考通過率較以往雖然有所提高，但總體還處于不穩定階段，如何穩定學校護考通過率？這還是一個學校迫切需要解決的問題。特別是護考教師團隊的培養，各學科護考教師團隊的集體備課，做好歷年重點、考點分析等方面應該再加大力度，以保證護考通過率有增無減。其次，要加強班主任的管理和配備，專業教師應該積極承擔考證班班主任，進行護考"零距離"的指導、溝通。最重要的還是要做好專業教師的教學質量監督和管理，教學與護考做到完全接軌，同時嚴格要求專業教師到臨床見習，能夠做到理論與實踐相結合，能夠正確的處理護患關系，醫患關系，能夠很好的進行護患溝通，更好地體現人文關懷，體現優質護理服務[2]，最終再將知識帶到課堂傳授給我們的學生。

總之，要想更好地實現中職衛生學校護理專業的人才培養目標，就必須從護士執業資格考試通過率抓起，學生只有順利通過護士執業資格考試，拿到護士執業資格證這一通行證，才能進入臨床工作，才能成為真正的"白衣天使"。但是，這是一項長期而艱巨的任務，只有全校師生齊心協力才能做到最好，所以必須呼吁全校師生："共同參與，共同努力，再創明天的輝煌！"

參考文獻：

篇6

在這2個月實習時間里，我們的收獲很多很多，總結報告只能用書面的形式匯報出我們在醫院實習的具體方面，但是卻很難表達出我們在醫院實習那又激動又緊張又興奮的心情。至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎?？傊兄x醫院培養我們點點滴滴，也感謝江蘇大學給我們這次實習的寶貴機會。

回想剛來實習的時候，解放軍軍官老師給我們分配科室的時候，我和俞良，王琳娜，王佳音同學被分到了內科門診，于是開始了我們為期兩個月的實習生活，帶我們的老師是周家合老師，一位安徽醫科大畢業的醫生，他跟我們的年齡差不多大。所以比較談的來。我們在內科門診接觸了好多病人。房顫，腸炎，普通感冒，結合我們在書本上學到的知識，使我們對這個病更深一層的了解。在工作之余，周老師跟我們暢談世界杯，又為實習相對枯燥的工作增添了幾分趣味。

在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，努力培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。

在內科病房的實習經歷也是很有意義的。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結構，介紹工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫院的護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實踐和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。在病房我們接觸了護士們的工作環境。

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大學生暑假社會實踐工作總結2021

社會實踐結束后，我感到了自己有很大的收獲：

一、要善于溝通

身為一名漢語言文學的學生，善于與他人溝通這一點是非常重要的，而我的實踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實習期間，我熟記每一位小同學的名字，與我班的34名學生都相處的很融洽，更有的的小朋友下課時也喜歡來找我玩。我認為這是他們對我的一種認可。

二、要勇于吃苦

在實習期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調，很熱，伙食情況也不是很好。但是我認為，一個有作為的人，必定是一個能在各種環境都能堅強奮進的人。這些種種的事情，都是我對我的鍛煉。所以我不抱怨，不埋怨，在環境中繼續努力做好工作。

三、要有熱情和信心

干工作最怕三天新鮮之后厭煩。對于這份實習，我深知熱情的重要性，一個沒有激情的人，是不會做出太大的事情的。而身為一名老師，你的情緒是會影響整個班級的學生學習情緒以及學生的學習效果的，所以，我依靠自己樂觀的心態，并時刻鼓勵自己：生命不息，奮斗不止！在平淡的工作中，我也做的津津有味。四、要有條理性

面對7、8歲的孩子，他們很懵懂，很多事情都不懂，而且又貪玩，不愿意聽從老師的教導，在教學上，經常會出現學生不聽從管教的事情。對于我來說，這是一個挑戰，因為我做事情喜歡干脆利索，不喜歡拖拖拉拉，而于小孩子交流時，就是要求你穩下來，慢下來，耐心認真，循序善誘。在這一點上，我認為今年暑假我學到了很多，我能耐下心來與小孩子們交流，不厭其煩的的回答他們的問題，耐心引導他們學習。

隨著越來越多的公司在招聘人才時注重工作經驗，大學生一畢業就去就業，勢必會有一些劣勢，不僅在個人自身經歷上，更在處理事務的能力上，所以，大學生在步入社會之前，提前做些實踐、實習，鍛煉自己的能力，提高自己的見識，是非常有必要的。

回頭看看這一個月來我實習的一切，我想說我對得起自己的付出和努力，對得起青春歲月中這段寶貴的時間。短短的實習學到的東西，定會讓我受益終生，這些收獲會給我力量，支持著我，在成長的路上一路伴我前行。

大學生暑假社會實踐工作總結2021

又是一年暑假的到來，但是我已經不是當時的大一新生了，經過了大學的學習，我也知道，大學并不是一個保險，如果我們沒有在大學的時候好好的努力，到了將來還是會面對失業的危險。

所以在這個暑假中，我也并不打算在休息中度過，好不容易來的長假，我打算在更有意義的事情上度過?？紤]到之后我們要去參加實習并需要去尋找工作，身邊的長輩和學長都推薦我去找一個自己專業對口的暑假工作去體驗一下實習。我本人也對這樣的提議非常感興趣，想去嘗試一下真正工作過的體驗。于是，我這個暑假的醫院實習生之旅就這樣開始了。對這次的實習體驗，我做了如下的報告：

這次我選擇的是在離家比較遠的xxx醫院來參加實習，因為是第一次參加實習，所以我還是希望在更大的醫院中，學習更多，更專業的護理知識。

第一次穿上了潔白的護士服，我還覺得有些不習慣，就感覺自己突然長大了一樣，明明在昨天還是以學生的心態來到這里，但是到了現在卻穿上了一身潔白的護士服。

在這里實習期間，我主要是在護士長的帶領下邊學習，邊做一些簡單的工作，但就算是做簡單的工作，但只要是涉及病人的，護士長也要親自把關?？粗刻烀髅饔羞@么多的事情，但是卻對一些小事都不放過的責任心，讓我感到深深的敬佩。

篇8

一、做好教學工作，宣傳護理常識

我社區服務中心，安排了社區健康評估，社區兒童、婦女、青少年健**健與護理、健康教育等方面的教學。為了不斷提高教學質量，社區服務中心不定期組織對之前的教學工作進行分析、總結，找出教學工作中存在的不足，同時針對不足之處提出改進措施。我們也認真聽取實習同學針對帶教工作提出的建議，不斷改進教學方式，提高教學質量。

為了保證教學質量，防范護理差錯，在實際教學中采取一對一帶教方式，對實習生的基本技能進行專人指導，使實習同學學會了社區護理的各項常用技術和知識。

二、骨干帶頭，全院動員

我今年是第一次承擔社區護理教學工作，很重視、很珍惜這次機會，組建了由院長牽頭，各科室長任組員的教學工作領導小組，并要求中心各科室、各相關人員密切配合做好教學工作。

在教學安排方面，我們積極向兄弟單位學習，借鑒優秀的經驗;在帶教師資甄選方面，我中心精選各方面的業務骨干;對于教學中碰到的問題，我們及時進行協調處理改進，并注意在生活上和心理關心實習學生。

三、關愛實習生

對于在心理上、生活上、工作上碰到困難的學生，我中心及時組織人員幫忙開導、幫忙解決問題。到我中心來實習，就是我們中心大家庭的一員，通過這些努力，本次實習的學生感覺到了家的溫暖，很多學生和他們的帶教老師成為了好朋友。

四、抓好考勤，嚴格管理

篇9

[關鍵詞] 帶教；手術室；實習護生；總-分-總

[中圖分類號]R473 [文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210（2009）03（b）-109-02

實習是護生走向臨床工作的橋梁，帶教是培養高質量護理人才的重要環節[1]。為了讓學生在短期內完成實習任務，筆者在帶教過程中運用了總-分-總法指導護生實習，使他們在短期內熟悉了手術室的基本工作，取得了較好的實習效果?？?分-總法帶教就是在護生入科前3天先由一位總帶教老師負責管理和帶教，然后分給各個帶教老師進行一對一的帶教，最后1周再由總帶教老師與學生進行交流，征求意見，就薄弱環節加以彌補，出科前3天進行考評、座談，提出整改意見的一種帶教方法?，F將帶教的體會總結如下：

1 一般資料

我院是集臨床、教學、科研為一體的三級綜合性醫院，每年都接受來自醫學院的本?？谱o生畢業實習。每組到手術室輪轉的護生人數5～6名，實習時間為4周。我科現有護理人員40名，其中，副主任護師2名，主管護師10名，護師16名，護士12名。帶教工作任務由教學護士長和主管護師擔任。在帶教過程中實行總-分-總法帶教方式。

2 具體帶教方法

2.1 協助熟悉環境，明確實習目標和內容

在護生入手術室的第1天即派專人負責帶教[2]，第1周前3天安排1個總帶教老師，負責護生的管理和教導工作。這項工作由主管護師擔任。與護生討論學習的目標，明確學習的內容，介紹學習的方法，實施目標帶教法[3]；負責介紹手術室的環境、制度、工作通道、物品放置、基本儀器操作方法、無菌原則等。示范手術室的無菌技術：外科手消毒、穿無菌手術衣、戴無菌手套、鋪無菌手術車法，手術器械的使用和傳遞方法、穿針引線的方法等。第2天可以讓護生通過多媒體、錄像、實物、圖片等方式進行綜合訓練，使護生在最短的時間內掌握手術基本操作的護理配合，而后將護生分配給各個帶教老師，實行一對一帶教，同時總帶教老師平時多與護生溝通交流，了解實習動態，及時整改帶教工作。

2.2 提高綜合素質修養，增強護生法律意識

“慎獨”是護士工作中的基本要求。雖然手術是一項集體活動，但護士的許多工作是獨立完成的，需要護士具有較高的素質修養。因此，在帶教中，除讓護生熟練掌握技術操作外，另應注意提高護生綜合素質修養，強化護生對專業性質的認識，體會護理工作的內涵，切實做到“以患者為中心”，加強責任心。手術室是醫療糾紛的高發科室，法律法規、制度規范教育要貫穿始終，護生要明確自己的責任與身份，對實習期間可能發生的差錯事故要引起足夠的重視，對自己的不良行為可能給患者、科室及自己帶來的后果有深刻的認識。

2.3 發揮護生的主動性進行?？浦R訓練

2.3.1 尊重護生護生雖然剛接觸臨床，操作能力不強，工作經驗不足，但他們有實習熱情，不能挫傷其積極性。帶教中老師要處處關心愛護護生，平等對話，與他們交朋友，尊重她們，不要喊“同學”、“喂”、“實習的”等挫傷他們心理的稱呼。發現他們的閃光點及進步時及時表揚、鼓勵，工作中有不足時，批評應注意方式及場合，語氣委婉，以免傷害他們的自尊和引起患者的誤解。工作中發揮護生的主觀能動性，使其獨立操作，老師放手不放眼。在實習最后1周，讓護生獨立承擔小手術的洗手護士工作，提前進入護士角色。

2.3.2 理論聯系實際進行專科帶教講解中小手術的基本操作及相關的解剖知識、護理知識，讓護生理解知識的系統性、連貫性。如術前準備的目的、禁飲食目的、手術局部的解剖、器械種類、用途及傳遞方法等，使其能將理論與實際聯系起來，培養護生對基礎課和臨床課的興趣，激發護生的學習熱情，消除學習基礎課不中用的心理，使其掌握?？浦R更牢固，更系統。

2.4 開展“角色互換”活動，指導護生實習

手術是一個應激源，往往使患者發生生理和心理的應激反應，讓護生輪流充當患者角色，其他人擔當巡回護士、洗手護士角色，體會手術的感覺，帶教老師在場指導，激發護生主動為手術患者提供舒適護理服務。就手術擺放、技術操作、手術室護士工作流程、器械的整理與傳遞、與患者的溝通交流、與醫生的交流，采取了提問、討論、互相示范、講評等互動學習的方式，活躍了氣氛，加深了印象，提高了學習效果。

2.5 互相考評促進，及時對實習進行總結

第4周實習結束前3天，一方面對護生進行理論和操作考核、素質綜合考評，檢查護生的無菌技術操作是否嚴格執行了無菌操作，外科手消毒是否合格，綜合素質是否合格，召開實習生座談會，以檢驗護生在手術室的實習效果；另一方面是對帶教老師的評議，征求護生對帶教的意見和建議，帶教老師要認真總結帶教經驗及不足之處，使教學相長，進一步提高帶教質量。

3 帶教效果

總-分-總法帶教方式，不僅對護生的無菌觀念和操作規程有統一的規范，而且對護生重點管理，責任明確。護生的無菌觀念增強，基本操作技能比較熟練。2001～2007年的420名護生中，無菌技術考試100～90分的382名，89～80分的36名，2名及格；外科手消毒考試100～90分的396名，89～80分的21名，3名及格；未出現差錯事故。

4 討論

4.1 尊重護生、賞識護生

總-分-總法帶教是以尊重和賞識護生為前提，護生在實習過程中感到溫暖，敢于發問，愿意動手，敏于思考，提高了護生實習的興趣和積極性。

4.2 提高綜合素質修養，增強手術護理安全

教給護生一些鍛煉身體的方法，培養高尚的職業情操，慎獨的職業操守，科學的管理和協調能力，杜絕減少差錯事故的發生，提高手術護理質量。同時也提高了手術護理帶教的質量。

4.3 利用角色互換活動，提高護生的學習主動性

開展角色互換、情景模擬教學，使護生能融入其中，激發護生的主動性，自發地進行思考、學習。

4.4 標準預防意識增強

沒入手術室前，許多護生戴口罩、帽子等防護操作單純為了防止患者感染。通過手術室實習，知道了手術后的手術間、器械、敷料等物品的處理，明白了標準預防的重要性，減少了護生的職業損傷。

好的帶教方法使護生將在校期間學到的理論知識有機地和臨床實際工作結合起來，并在臨床實習過程中得到鍛煉與強化，幫助護生樹立良好的職業形象，順利完成了由護生到合格護士的過渡，為將來走向工作崗位夯實了基礎[4]。

[參考文獻]

[1]李風杰.手術室護生臨床帶教體會[J].健康大視野:醫學分冊,2007,7,(7):86.

[2]孫蘭英,楊旭躍,胡秀琴.定人階梯式帶教法在手術室帶教工作中的應用[J].中華護理雜志,1998,33(3):162.

[3]方惠麟.護理目標教學臨床實習指南[M].北京:中國醫藥科技出版社,1998:6.

篇10

【中圖分類號】R-4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-7484（2014）06-3498-01

隨著社會文化水平的提高，社會對學歷的要求也越來越高，中職校畢業的學生在三級醫院實習的機會越來越少，自2000年以來，中職學校的學生都會在二級醫院實習。隨之而來的還有外地實習生也越來越多。近十年來，我院也接受了不少的實習生。現將在急診工作這幾年帶教實習生體會總結如下：

1 注重入室教育，適應環境

在實習生首次進入急診室，帶教老師應熱情主動介紹自己和科內環境，科室制度，盡快消除實習生的陌生感。帶教護老師既要象老師般嚴格要求實習生，按規范做好每項操作，又要象媽媽班溫柔的關心每位實習生，使得90后實習生很快地適應工作環境，平穩度過從學生到社會人的過渡階段。適應從家里被家長們百般呵護到為患者服務的轉變，從衣來伸手，飯來張口到全心全意護理他人的轉變。

2 語言規范，個性化溝通

急診是一個開放式窗口，直接面對各種各樣的人。我院是地處市中心老城廂的二級醫院，因此，本地老年病人較多，有些老年人普通話聽不懂，更不用說了。使用合適的語言成為護患溝通良好的保障。護士可以通過語言和非語言的溝通技巧與患者進行有效溝通，更好理解和滿足患者生理，心理，社會等方面。在實習生進入急診室的第一天，除了老師主動介紹自己和科室環境外，還要了解學生是本地的，還是外地的。外地學生能否聽懂本地話，幫助在以后帶教過程中，根據不同學生采取不同的方法，以免在和患者接觸和交流中，因為語言而產生不必要的矛盾和誤會，希望年輕地護士學生在較短時間內和患者消除陌生感。

3 規范教學，樹立榜樣

在實習生逐漸養成良好的工作習慣，形成規范操作后，帶教老師更要身體力行，做好表率，老師是一面鏡子，帶教老師應該在教學過程中充分發揮老師的主導作用和護生的主體作用，使護生運用自己的知識和才智積極主動地參與教學[1]，鼓勵實習生利用圖書館的圖書資料多讀書，讀好書，拓展知識的廣度和深度。更好的結合課堂上所學到的知識，為患者提供更有效，更優質的服務。

4 合理排班，提高積極性

急診室是醫院的窗口，又是高風險的科室，病情危重，來勢兇猛，人員復雜，初來的實習生如果沒有帶教老師耐心的引導，合理安排工作時間，讓實習生身心愉悅工作和學習，盡快熟悉科室布局，工作特點，各種搶救儀器和設備，護理常規，各種藥物的特點和性質。醫院的工作時間和學生的上課時間是不同的，實習生往往會不適應。合理的安排工作時間，提高工作積極性，讓實習生盡快適應醫院特殊的工作時間而打好基礎，也是帶教老師面臨的問題。

5 大膽實踐，樹立信心

作為二級醫院的急診室不僅面對各種各樣的搶救任務，我院急診還承擔了全院門急診輸液的任務，作為一項基本操作，實習護士因為膽子小，技術不過關，另外，大多數都是老年病人，血管彈性差，靜脈細，大多不敢嘗試。帶教老師更要耐心仔細，鼓勵每一位實習生，手把手的教好第一次的操作，創造機會讓實習生操作，熟能生巧的掌握這一門技術，“一針見血”是長期實踐和經驗的累積。

6 總結

實習生是每位護士的過去，也是醫院發展的希望。怎樣在急診帶好實習生是永遠的課題，制定一套規范的帶教方案，針對不同的實習生，根據她們的優缺點，正確幫助她們理論與實際的緊密結合，盡快掌握急救知識和技能，并不斷根據時代進步，不斷修正方案以適應社會發展，快速的適應學生到社會人的角色轉換，樹立為人民服務的信心?？傊?，臨床教學是護理教育的重要組成部分，是專業理論和實踐結合的重要環節，是實習護士從心理和行為上完成護士角色轉變的重要階段[2]。

參考文獻：