干部工作作風建設方案

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一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞我縣教育和學校工作重點，按照“嚴明紀律、恪盡職守、務實創(chuàng)新、奮發(fā)進取、搞好服務、提升質量、創(chuàng)建名校”的要求，著眼于提高廣大教職員工的思想素質、業(yè)務素質，解決當前全校教職員工存在的突出問題，以作風建設促教育教學質量的提高，樹立新*中教職員工良好的教師形象。

二、干部作風建設的主要內容

1、加強學習教育

主要解決干部的學風問題。學校將認真組織全校教職員工進行學習，學習法律法規(guī)、理論政治、教材教法，提高教職工的基本素質。

2、嚴明工作紀律

主要解決干部的守紀問題。學校將進一步完善各項工作制度，嚴明工作紀律，做到遵守工作紀律、提高工作效率、樹立良好形象。

3、轉變工作作風

主要解決干部的作風問題。重點是轉變學校行政領導班子成員的工作作風問題，樹立求真務實、團結進取的工作作風，轉變工作中存在的自由散漫、作風漂浮的問題，樹立領導干部的勤政為民的良好形象。

三、方法步驟

（一）、方法：樹立典型，弘揚正氣；批評與自我批評相結合；集中學習與自學相結合；

（二）、步驟

今年干部作風整頓從6月15日起至12月31日結束，分五個階段進行：

1、宣傳發(fā)動、提高認識階段（6月15日～6月19日）

學校擬訂《新*中干部建設作風建議方案》，定于6月17日晚上召開全體教職員工會議貫徹傳達全縣干部作風建設動員大會的會議精神，認真學習肖書記、傅書記、蔣縣長的講話，要求全校教職員工深刻領會干部作風整頓的重要性、必要性，明確干部作風整頓的內容和任務。

2、查擺問題、自查自糾階段（6月20日～6月30日）

（1）查找問題。根據干部作風建設要求，采取自我批評的辦法，要求每個干部寫出自我剖析材料，6月30日前交學校作風整頓辦公室。

（2）檢查剖析。要求每個干部針對自己存在的問題認真進行剖析，并著手改進作風。

3、作風講評階段（7月1日～7月30日）

（1）組織學生對教師進行評議。學校在期末進行一次全面的學生評教活動。

（2）組織全校教職工對學校行政領導進行評議，學校在期末安排一次全校教職工民主評議學校行政領導的活動。

（3）組織部分教職工代表對學校行政領導進行評議。學校在期末組織部分老、中、青教師召開一次座談會，評議行政領導干部作風。

（4）整章建制。學校在今年暑假將出臺《關于加強新*中教職工工作作風建設的制度》，作為進一步規(guī)范教職工工作作風的恒動力。7月20日前將規(guī)章制度上報。

（5）結合縣人事制度改革，推行學校行政人員競聘制。

4、考核評估階段（12月1日～12月20日）

（1）評測。學校組織全校教職工進行作風互評。

（2）作風考核。學校由校長組織一次對全校行政領導進行一次作風全面考核。

5、總結提高階段。（12月21日～12月31日）

（1）總結干部作風建設情況，上報材料。

（2）召開總結大會。進行表彰和批評。