教師開(kāi)放教育交流感言

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競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，身處于一個(gè)知識(shí)不斷更新。飛速飛展的社會(huì)，對(duì)于已經(jīng)踏上了工作崗位的來(lái)說(shuō)，渴望接受新的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，來(lái)適應(yīng)社會(huì)。懷著一顆對(duì)工作的熱情與知識(shí)的探討，與開(kāi)放教育結(jié)緣了雖然剛剛步入開(kāi)放教育，也談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)吧。

只有付出努力過(guò)，學(xué)習(xí)就是一個(gè)過(guò)程。才會(huì)有收獲。將在這里用三年的時(shí)間來(lái)譜寫(xiě)我人生歷程的另一首歌，也相信一定會(huì)學(xué)有所歸，給另一個(gè)自信耀眼的更相信開(kāi)放教育將會(huì)為我人生舞臺(tái)展示自我提供更大的舞臺(tái)空間。

一、提供了信息溝通、學(xué)習(xí)交流平臺(tái)

多媒體課件、數(shù)字圖書(shū)管、直播課堂，網(wǎng)絡(luò)資源是一個(gè)知識(shí)的海洋。應(yīng)有盡有。QQ群就像一個(gè)來(lái)自五湖四海的大家庭，這個(gè)大家庭中，可以暢所欲言，來(lái)增進(jìn)大家對(duì)信息的溝通與知識(shí)的交流。

二、面授與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合

文字教材、錄音教材、網(wǎng)絡(luò)資源等，開(kāi)放教育利用各種技術(shù)媒體。督促學(xué)員從網(wǎng)絡(luò)資源中下載其課程內(nèi)容，并對(duì)其進(jìn)行預(yù)習(xí)與思考，合理安排面授時(shí)間進(jìn)行師生面對(duì)面交流與輔導(dǎo)，將所學(xué)課程中的難點(diǎn)與重點(diǎn)進(jìn)行分析與講解，讓彼此加深對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用。

面授教學(xué)為輔

三、個(gè)人自學(xué)為主。

要正確處理工作與學(xué)習(xí)中存在沖突。個(gè)人自學(xué)是主要的面授只不過(guò)是為了學(xué)習(xí)目的與社交進(jìn)行的一種教育形式。根據(jù)自身的條件與能力制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于走上了工作崗位的來(lái)說(shuō)。增強(qiáng)個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任感，達(dá)到事伴功倍的效果。只有辛勤的耕耘，才能得到豐收的碩果。

理論與實(shí)踐相結(jié)合

四、學(xué)以致用。

因?yàn)樗兄碚撝R(shí)作武裝，書(shū)中自有黃金屋”剛出大學(xué)校門(mén)的人為什么比一般的人容易接受新的事物。雖然實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)占據(jù)主導(dǎo)地位，但理論卻是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)。可能我工作與《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》這門(mén)課有著密切不可分割的原因吧，對(duì)“學(xué)以致用”這一點(diǎn)深有體會(huì)，通過(guò)對(duì)它學(xué)習(xí)、理解與實(shí)踐，可以很熟練的將書(shū)本中所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐工作中。