黨政領導干部履行教育職責工作報告

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2020年，縣全面領會、深刻把握、認真貫徹市委、市政府的一系列教育體育部署，認真履行政府的教育體育職責，負重加壓，拼搏爭先，以“小縣辦大教育”的氣魄，堅定辦學方向，加大教育體育投入，加快教育體育改革，加強教育體育管理，推進了教育體育高質量發展。對照《市2020年度縣（區）黨政領導干部履行教育職責與教育體育高質量發展督導評價方案》，進行了認真的自查和總結，現將自評情況匯報如下：

一、基本情況

全縣現有各級各類學校85所，其中：完全中學2所，初中6所、九年一貫制學校6所，各類小學66所（縣直小學6所、鄉鎮中心小學6所、村小及教學點54所），公辦職業中專、教師進修學校、特殊教育學校各1所、幼兒園2所。現有中小學幼兒園在校學生34884人，教職工2173名。

二、2020年教育指標完成情況

縣委、縣政府切實把教育擺在優先發展地位，不斷健全教育管理機制體制，不斷加大教育投入，不斷較強教師隊伍建設，不斷推進各級各類教育協調發展，較好地履行了教育職責。經自評，總得分118分。

（一）貫徹執行黨的教育方針

1、全面加強黨對教育工作的領導和黨的建設。成立了縣委教育工作領導小組、秘書組和秘書股，任命了1名秘書股股長；召開縣委教育工作領導小組會議2次；縣委書記帶頭上思政課，10多名縣級干部上講臺上思政課；1月18日，開展教體系統抓基層黨建述職會議；縣委常委會定期專題研究部署學校意識形態工作1次，建立健全防范化解意識形態領域風險工作機制，教育領域沒有發生意識形態事件；加強了宣傳隊伍建設，定期報送信息；思政課教材建設納入縣委、政府議事日程，加強中小學道德與法治（思想政治）教材一體化建設的政治領導和工作指導；成立了教育團工委、少工委，構建了黨建帶團建隊建機制。

2、健全德智體美勞全面發展育人機制。開齊、開足學校思政課，舉辦了2次“每月同上1節思政課”活動；配齊思政課教師專職教師39名，兼職教師244名，出臺《縣2019年度中小學思想政治課建設實施方案》；健全了“五育并舉”機制；將心理健康教育納入學校教學計劃和課程安排，廣泛開展心理健康宣傳教育，每所中小學都建有心理咨詢室建設，每校至少安排1名專（兼）職受過市級以上培訓的心理輔導教師對學生進行心理咨詢輔導，將心理健康教育評估結果作為學校年度考核的依據之一。

（二）落實國家教育法律、法規、規章和政策

1、加強對疫情防控的領導。縣委、政府統籌領導、部署和指導教育系統做好肺炎疫情防控及教育改革發展工作，建立政府統一部署與各地各校因地制宜相結合的在線教育機制；學校防疫工作沒有被省、市通報。

2、落實重大教育戰略部署。先后出臺了《關于縣教育體制機制改革的實施意見》、《加快推進全縣教育現代化實施方案》、《縣教育脫貧攻堅“十三五”規劃》，《中共縣委縣人民政府關于推進教育高質量發展的若干意見》等文件，制定配套措施，落實國家、省、市重大教育戰略部署。

3、深化新時代教育督導體制機制改革。組織了縣委教育工作領導小組、政府教育督導委員會成員單位、責任督學學習了《省關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》，并出臺了《縣關于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案》。成立了縣人民政府教育督導室，配備了1名總督學，列入了“三定方案”，配置了3名干部，30萬元教育督導專項經費列入了財政預算，制定督學工作補助辦法，發放了督學和責任督學工作經費。按要求維護責任督學掛牌督導信息平臺。

4、完善辦學績效評估。已出臺《縣中小學校辦學績效評估方案》，縣政府撥付600萬元進行了辦學績效評估。8所學校被評為優秀，19所學校被評為良好，5所學校被評為合格。

5、推進縣域內城鄉義務教育一體化、義務教育優質均衡及學前教育普及普惠發展。制定了《縣統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的實施方案》，建立縣域義務教育優質均衡發展督導評估推進工作機制、獎補機制和出臺《縣縣域義務教育優質均衡發展工作實施方案》，建立縣域學前教育普及普惠督導評估推進工作機制、獎補機制和出臺《縣縣域學前教育普及普惠督導評估工作方案》。

6、完成“十三五”攻堅計劃。按期完成《縣第三期學前教育行動計劃（2017-2020）》、《縣特殊教育學校2017-2020教育提升計劃的通知》、《縣高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020）的通知》、《進一步加強全縣學校教育項目建設和管理的實施意見》、《縣農村中小學閑置校園處理工作方案》《關于印發<進一步規范縣工程建設領域招投標監督管理的意見>的通知》。

7、減輕中小學教師負擔。制定了《縣關于減輕中小學教師負擔實施意見》，減負清單如下：未經縣級以上黨委、政府審批通過的涉及中小學校和教師的各類督查、檢查、評比、考核活動；未經縣級以上黨委、政府審批備案的進校園專項活動；未經縣級以上黨委、政府審批備案的進校園城市創建類活動；未經教育行政部門同意的教育宣傳類進校園活動；未經教育行政部門同意的與教育教學無關的街道社區類事務；向學校攤派與教育教學無關的慶典、招商、拆遷等工作任務；擴展教育扶貧內容，攤派中小學教師參與貧困戶信息調查統計、整理表格、填寫臺賬、定期走訪貧困戶等，安排中小學教師包村扶貧、駐村包戶等活動；要求中小學校和教師關注微信公眾號、下載安裝政務APP（應用程序）等，進行與教育教學無關的點贊投票、人物評選、問卷調查、網絡答題、轉發宣傳等活動；未經地方黨委、政府或教育行政部門同意的各類進校園社會公益活動；與教育教學無關的各類控輟保學、留守兒童關愛等工作；與教育教學無關的各類視頻會、獎懲會、觀摩會；與教育教學無關的各類報表填寫、信息報送、普查、統計活動；與教育教學無關的培訓、講座、學習、考察、調研活動；未經地方黨委、政府或教育行政部門批準的圖書報刊訂閱、讀報讀書等活動；與教育教學無關的各類示范學校（基地）創建活動；與教育教學無關的各種征文、學習、競賽、案例、論文等活動；與教育教學無關的各種“小手牽大手”活動；與教育教學無關的各種信訪維穩、值班值守、站崗執勤、代收費等任務；未經縣級以上教育部門同意抽調借用學校教師，或抽調借用教師時間過長，或以任何原因違規調動仍在服務期內的農村定向師范生和特崗計劃教師；未經各級黨委、政府和教育行政部門同意的其他與教育教學無關的事項。

8、加大督導整改力度。推進了教育交帳工作任務、2020年秋季開學工作督導反饋意見等整改，整改落實已經到位。

（三）健全教育保障機制

1、建立“落實教育優先發展”工作機制。把教育改革發展納入了《縣經濟社會發展總體規劃》，編制《城鎮義務教育學校布局專項規劃》、《“十四五”期間學前教育布局規劃（2021-2025）》、修訂完善《農村義務教育學校專項規劃》。

2、加強教育規劃。按要求將教育、人社行政主管部門納入城鄉規劃委員會；優先保障教育用地及安全，沒有擅自改變教育用地用途；土地出讓前置條件中配建學校、幼兒園的，征詢教育行政主管部門意見；新建小區配套學校、幼兒園與住宅項目同步規劃設計、同步建設施工、同步竣工驗收、同步交付使用。

3、積極化解大班額。義務教育學校沒有66人及以上超大班額，小學一、二年級和初中一、二年級班額數控制在國家標準內達95.3%；其他年級大班額比例5.78%；完成鄉村小規模學校或鄉鎮寄宿制學校項目年度建設任務。制定出臺《縣高中階段教育普及攻堅計劃（2017-2020）的通知》；普通高中大班額比例6.1%。

4、保障教育財政投入。2020年，全面落實教育經費“三個增長”一般公共預算教育支出40351萬元，比上年增長7.21%，在校學生總人數平均的一般公共預算教育支出的增長比例為4.84%，公辦幼兒園、小學、初中、特殊教育、中等職業學校、普通高中生均公用經費或生均財政撥款標準分別為600元，650元，850元，6000元，3000元，1000元，及時足額撥付，建立健全“誰使用、誰負責”的教育經費使用管理責任體系，義務教育保障資金、全面改薄資金、化解大班額資金、城鄉義務教育均衡發展資金等校建資金，以及各級各類學生資助金等上級教育資金及時足額落實到位，無克扣、挪用現象。義務教育保障資金、普通高中和高考入學貧困學生資助等縣級財政配套教育資金也及時足額撥付到位。

5、加強教育資金管理。中小學校舍安全資金100萬元納入財政預算。建立了教育資金績效評價相關制度并印發正式文件；控輟保學和教育扶貧資助政策得到有效落實；對2020年城鄉義務教育補助經費（含校舍安全保障長效機制資金）和縣財政500萬元教育發展專項資金，開展了重點績效評價，評價結果均在優秀以上。

6、加強教師隊伍建設。出臺《關于加強我縣公辦幼兒園教職工管理的實施意見》，全日制公辦幼兒園每班配備2名專任教師和1名保育員；農村學前教育教學點、幼兒班配備2名專任教師。公辦幼兒園教師工資待遇保障政策落實；2020年，補充教師數為217人，自然減員數為45人。每年核編一次，實行動態管理，配齊配足中小學教師。義務教育教師平均工資收入水平為88784元，不低于當地公務員平均工資收入水平；出臺《縣進一步健全我縣義務教育教師工資待遇落實保障長效機制的實施辦法》文件；邊遠地區教師特殊津貼109.07萬元，鄉鎮工作補貼4732405萬元，特殊教育津貼按特殊教育教師基本工資的25%納入財政預算并及時足額落實。交流輪崗的校長教師人數51名，達到10%規定要求。落實崗位等級設置工作；完善普通高中績效工資管理辦法，在核定績效工資總量時予以傾斜，指導學校探索適應新高考改革需求的教師薪酬管理辦法；按照不低于教師工資總額的1.5％安排教師培訓專項經費。

7、加強教育精準扶貧。省級以上巡視、考核、審計、暗訪督導等沒有發現建檔立卡貧困家庭學生教育資助政策未落實的情況；各級各類學生資助資金按要求及時足額撥付到位：高中助學金121.2萬元；高考入學40萬元；義務教育家族經濟困難學生118.1612萬元；學前教育39.915萬元；中職資助66.15萬元。

（四）推進各級各類教育協調發展

1、推動學前教育普及普惠發展。學前三年毛入園率為85.02%；普惠性幼兒園覆蓋率為82.82%，公辦園在園幼兒數占比為53.81%；全面落實普惠性民辦幼兒園各項獎項政策。完成城鎮小區配套幼兒園和無證幼兒園專項整治。每個鄉鎮建有至少一所公辦中心幼兒園且于2020年秋季已開園；落實鄉鎮中心幼兒園落實五獨立辦學體制；落實幼兒園年檢年報制度、信息公開制度；完成學前教育第三期行動計劃。

2、鞏固提高義務教育發展水平。義務教育鞏固率為96.8%；年輟學為0%；沒有因身體原因不具備上學條件之外的貧困家庭子女在義務教育階段失學輟學，沒有違規招生等行為，按規定制定以居住證為主要依據的外來務工人員隨遷子女入學政策，保障符合條件的殘疾兒童少年、建檔立卡貧困戶家庭兒童、農村留守兒童入學。城區義務教育學校開展課后服務的比例100%，出臺《義務教育階段課后服務費管理暫行辦法》。

3、建設教育信息化。班級終端達標率達到100%的。班級網絡接入省域網比率100%；集中控制軟件安裝達標率100%，“贛教云教學通2.0”培訓覆蓋率100%，數字（智慧）校園覆蓋率達84.21%，教學點專遞課堂覆蓋達100%。

4、加強語言文字工作。出臺了《縣推普脫貧攻堅行動實施方案》；縣域內國家通用語言文字教育成效明顯。

5、提高高中階段教育普及水平。高中階段教育毛入學率達到92.3%，初中畢業后升學的學生中，進入中等職業學校（含技工院校）學生和就讀五年一貫制高等職業院校的學生858名，全部升學學生2150名，占比為39.91%，建設了一所達標中職學校，按要求完成高中階段教育招生計劃備案。

6、提高職業院校辦學能力與水平。建立政府相關部門、行業企業、職業教育機構等多方參與的職業教育工作協調機制，建立接收學生實習實訓成本補償機制，建立產教融合型公共實訓基地，年實訓規模達到100人次。歐黎美業集團公司在組織職業學校學生實習過程中，沒有發生違反有關文件要求。

7、支持和規范民辦教育發展。建立民辦教育工作聯席會議制度，建立校外培訓機構發展聯席會議制度，開展校外培訓機構專項治理或分類管理；年檢年報制度、信息公開制度得到有效落實，各級各類民辦學校、校外培訓機構沒有聘用在職教師或超綱超前教學等違規辦學行為。

8、優化特殊教育資源。成立由教育、民政、衛健、殘聯等部門組成的殘疾專家委員會；送教上門服務對象為39名，經教育專家委員評估認定；按規定獨立設置一所特殊教育學校。殘疾人就業保障金按5.1%的比例提取2.4萬元，用于特殊教育學校職業教育與技能培訓。

（五）規范學校辦學行為

縣委、政府研究學校安全工作各2次，校園安防建設達到“三個百分百”。安全工作沒有市級以上文件通報或督辦、被市級以上媒體曝光并查實，沒有發生涉校較大或重特大事故災難類事件、社會安全類事件、公共衛生類事件，沒有發生學校重大涉穩事件，特別是原民辦代課教師來省進京集訪、涉教涉學大規模群體事件、沖擊校園極端事件等情況，沒有發生死亡1人及以上校園安全責任事故、一次性死亡3人及以上學生溺水死亡事故、教師毆打或虐待學生事件、校園欺凌事件或教職工性侵學生案件；沒有嚴重違規行為被國家、省級、市級有關部門通報或被市級以上媒體曝光，沒有教師群體性上訪事件；沒有嚴重違規行為被國家、省級、市級有關部門通報或被市級以上媒體曝光。

（六）體育工作

1、學校體育工作。出臺《縣開展學生體質健康監測的方案》，建立學生體質健康檔案，按規定及時上傳學生體質健康數據；每年開展設置2個及以上競賽項目的學校體育競賽活動，組隊參加全市性中學生體育運動會或參加項目。學校按規定開齊開足體育課程。

2、體育民生工程。編制完成縣區體育項目布局規劃，2020年申報體育專項資金足球場資金項目67萬元；農村體育示范工程10萬元，完成當年下達的各類項目建設任務達100%，重點工程項目中安排中港鎮藍港新區足球場、縣11人制足球場、南源鄉下坪村農村體育示范工程等項目建設；積極推進社會足球場建設，社會足球場管理有方案制度。

3、免費低收費。2020年完成體育場及健身運動場免費低收費項目申報，對外免費、低收費開放體育場館并向社會公示，嚴格執行免費低收費開放補助資金管理辦法。

4、各類體育產業數據統計和上報。按時按質完成上級各類體育產業數據統計工作；按時按質完成2020年體育場地調查及上報工作。

5、基地、示范單位等體育產業項目創建。2020年積極申報項目，舉辦曹山寺精品及歌坪精品兩場旅游項目活動。

6、體彩工作及保障。2020年，完成銷量任務5328萬元；完成當年增機任務45臺；使用體彩公益金建設的場館和項目植入體育彩票宣傳元素，本地賽事活動冠名“中國體育彩票杯”，提供體彩專管員相應辦公場所，及時解決專管員遇到的困難和問題。

7、做好競技體育工作。按要求參加全省百縣田徑、籃球、足球三個項目比賽，開展競技體育訓練項目3個，長年開展訓練，有場地、有教練員、有運動員，教練員有訓練計劃，運動員有花名冊，向上級（省、市體校）輸送體育苗子數6人

8、開展全民健身運動。成立了縣全民健身工作領導小組機構，召開一次全民健身工作領導小組會議，明確各成員單位職責、分工，落實了全民健身工作“三納入”；全民健身工作年初做到有計劃、年終有總結，按時向市相關部門報送材料。建立健全縣體育總會，全年開展3次大型全民健身活動，開展1次全民健身日大型展示活動活動參加人數達1000人以上，組織開展1次三級社會體育指導員培訓班，新增三級社會體育指導員49名，推薦2名三級社會體育指導員參加二級培訓班，推薦2名及以上二級社會體育指導員參加一級培訓班，組隊參加市第六屆全民健身運動會7個項目比賽。

三、主要工作

（一）加強黨的領導，嚴把辦學方向關。一是積極發揮縣委教育工作領導小組職能。先后專題研究了教育督導體制機制改革、教師優待辦法、編制“十四五”教育規劃等工作，科學謀劃、全面部署和高位推進了教育發展工作，推動各成員單位圍繞教育經費、隊伍建設、工程項目等方面支持教育發展，全縣上下形成了齊抓共管的濃厚氛圍。加強對鄉鎮黨政領導履行教育職責的考核，推動各鄉鎮黨委、政府都能在控輟保學、劃撥教育用地等工作上積極履職。二是切實加強思想政治課教學。縣委書記帶頭到一中給師生上思想政治課，現有10多名縣級領導干部深入學校走上講臺親自授課。制定印發了《關于中小學思想政治理論課集體備課的管理辦法》，6月和10月，分別以《勞動最光榮》、《熱愛祖國》為主題，6名中小學幼兒園教師同上一節思政課，加強思想政治課教學研究，全面提升思想政治理論課教學質量。三是深入開展“三聯三創”活動。推進“黨建工作聯動，創星級支部”，指導中小學黨支部聯合開展“主題黨日”活動，聯合開展“傳承蘇區精神，弘揚紅色文化”慶祝黨的生日99周年紀念活動，參觀革命遺址，接受傳統教育，牢記初心使命。推進“教育質量聯抓，創優質學校”。引導全縣中小學同課異構30多節，送課下鄉30多節，集體備課20余次，聯合開展青年教師核心素養提升活動1次，“三字一畫一話”比賽活動1次，專家講座2次，推動城鄉教育均衡發展。推進“貧困學生聯幫，創和諧校園活動”。長期堅持“黨建+教育精準扶貧”，聯合開展“牽手連心、砥礪奮進”活動，與貧困學生結對幫扶，贈送愛心書包、文具。“三聯三創”活動逐步成為了我市學校黨建的一個品牌。

（二）加大教育投入，嚴把辦學條件關。切實加大教育投入，實現教育經費“三個增長”，提升了城鄉學校辦學條件。一是加快“縣城教育集聚區”建設步伐。2020年，投資4000多萬元的職教中心改擴建項目列入全市重點工程項目，加快推進三小改擴建項目，新建1棟教學樓，1棟綜合樓，總占地10畝，改擴建校舍將增加義務教育學位1200個，積極化解城區學校大校額、大班額。二是加快“鄉鎮中小幼一體化”建設步伐。2020年，黃陂中心小學搬遷工程順利竣工并投入使用，全縣鄉鎮中心幼兒園全面竣工，中小幼一體化建設全面完成，較好地改善鄉鎮學校辦學條件。三是加快“智慧校園”建設步伐。2020年，三個課堂”項目中投入848萬元，高質量班班通建設項目資金1511.8萬元。目前我縣高質量班班通設備終端達標率，監測軟件安裝率，網絡環境達標率，教學通2.0教師使用率及教師培訓率均達到100%，名列全市前列。

（三）加強隊伍建設，嚴把師資保障關。一是拓寬“引進”渠道，優化人才結構。繼續實行“公開招考一批、定向培養一批、支教補充一批”，全省統一招聘了17名新教師，公開選調了46名教師，分配了43名定向畢業生到農村學校任教，引進了2名研究生學歷的教師，以政府購買服務的方式，委托第三方招聘了148名合同制教師，安置了7名外縣回原籍的教師，進一步優化教師學科結構和年齡結構。二是拓寬“提升”渠道，提升人才素質。緊扣班主任和新教師兩個重點，繼續組織“送培下鄉”活動，組織400名教師參加教師信息化素養培訓和“紅色資源”遠程教育網絡培訓，組織了2000名教師參加全省教師“互聯網+教師專業發展全員培訓，60名新教師和99名第一批合同制教師參加了崗前培訓，進一步提升教師整體素質。三是拓寬“激勵”渠道，提高人才待遇。發放了人均21848元的中小學教師績效獎勵工資，保障教師工資收入不低于公務員收入，發放艱苦邊遠地區特殊津貼105.89萬元，提高教師經濟待遇，做到“勞有所獲”；縣委、縣政府表彰了100名優秀教師、優秀班主任和優秀教育工作者。17名教師獲得市級表彰，56人獲教育廳從教30年和農村從教20年榮譽證書，營造了尊師重教濃厚氛圍，做到“優有所獎”；交流教師51人，進一步優化教師學科結構，做到“才有所用”。

（四）加強教育攻堅，嚴把教育公平關。堅持問題導向，積極推進教育攻堅，保障教育公平。一是積極化解學前教育“入園難”。全面完成“一鄉一園”建設，規劃建設第三、第四幼兒園，完成5個住宅小區配套幼兒園整治，清理整頓15所無證幼兒園，學前三年毛入園率為85.02%；普惠性幼兒園覆蓋率為82.82%，公辦園在園幼兒數占比為53.81%；二是積極化解義務教育“大班額”。統籌縣城教育資源，化解大班額。二中借用一中、青少年活動中心、鳳岡一小教室，初中部班額控制在50人以下。縣實驗小學新擴建3間教室，大班額數從原來11個大班額縮減為4個。水北新區小學空出教師辦公室改擴班9個，義務教育全面消除超大班額，大班額控制在5.78%。三是積極化解職教中心“招生難”。積極改變招生模式，規范招生行為，下達招生任務。2020年招生423名，基本完成招生任務，職普招生比提升10%。四是積極化解殘疾兒童“上學難”。建立了以特殊教育學校為主、以送教上門為輔的特殊教育體系。“三殘兒童”實現了“零拒絕、全覆蓋”，入學率達到96.4%，充分保障平等受教育權。

（五）加強內涵建設，嚴把教育質量關。一是實施“一校一品”。按照“建項目、創特色、樹品牌”思路，挖掘本土文化底蘊，實施“一校一品”工程。如：鳳岡學校“譚綸”文化，棠陰中學“古鎮”文化等。二是規范辦學行為。科學劃分招生片區，依法保障進城務工人員子女“同城教育、同城待遇”。校園安防建設達到“三個百分百”，沒有發生死亡1人及以上校園安全責任事故。開展課后服務，規范課后服務管理和收費辦法。三是加強辦學績效管理。深化新時代教育督導體制機制改革，加強督學與督政，讓督導“長牙齒”，出臺《縣中小學校辦學績效評估方案》，引領學校規范辦學，提高辦學績效。8所學校被評為優秀，19所學校被評為良好，5所學校被評為合格。

四、特色與亮點

（一）以“三聯三創”活動為載體，推進中小學黨建活動。一是開展“黨建工作聯動，創星級支部”活動，聯合開展“固定活動日”活動、“黨建+”活動、“紅色教育”活動等等，以先進帶動后進，規范開展黨建活動，共同創建四、五星級黨支部和六好黨組織；二是開展“教育質量聯抓，創優質學校”活動，聯合開展青年教師技能比賽、送教下鄉、同課異構、集體備課等活動，以優質學校帶動薄弱學校，努力提高教育質量，先后送教下鄉30多人次，聯校教研5次，同課異構30次，舉辦講座2次，開展聯校業余競賽3次，有效地破解了黨建工作、教育業務“兩張皮”問題，把黨建轉化為現實教育力；三是開展“貧困學生聯幫，創和諧校園”活動，聯合開展扶貧濟困活動，實施精準扶貧，共同創建和諧學校，先后走訪慰問了200多名建檔立卡貧困戶子女，開展教育扶貧的互幫互糾活動，幫助解決貧困學生學習、生活問題。

（二）以“智慧平臺”建設為載體，推進教育技術現代化。2020年，三個課堂”項目中投入848萬元，高質量班班通建設項目資金1511.8萬元。目前我縣高質量班班通設備終端達標率，監測軟件安裝率，網絡環境達標率，教學通2.0教師使用率及教師培訓率均達到100%，名列全市前列。2020年，在十八屆省中小學智能機器人技能提升競賽活動中省級二等獎6人；在省中小學(幼兒園)教師網絡學習空間創建展示活動中省級二等獎1人，三等獎3人；在第二十六屆省中小學、幼兒園教師優秀教學資源展示活動中省級一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人。

（三）以“中小幼一體化”建設為載體，優化鄉鎮中小學布局。以教育園區的理念為引導，打造“城區教育集聚區+鄉鎮一體化建設”，優化中小學布局。與城區建設規劃同步，先后打造了4個教育集聚區，分別是老城區教育集聚區、河東新區教育集聚區、水北新區教育集聚區、城北新區教育集聚區。黃陂中心小學搬遷工程竣工并投入使用，全縣十二個鄉鎮中心幼兒園全面完成，鄉鎮中小幼一體化建設全面完成，提高鄉鎮學校規模效應，并健全了縣城學校和鄉鎮學校結對幫扶機制，推進城鄉教育均衡，努力實現條件、內涵的雙提升。

五、存在的問題

雖然我縣教育工作取得了一些成績，但也存在一些教育短板。一是職業教育有待發展，主要是生源不足、師資力量不強和開設的專業吸引力不夠等原因。二是城區義務階段學校仍然存在大班額問題，特別是高中階段大班額比達6.1%，義務教育大班額比達5.78%，原因主要是我縣經濟迅猛發展，城區人口數量增長過快而教育資源增容相對較慢；三是學前教育有待發展，鄉鎮尚未有一所市級一類幼兒園。

六、今后努力方向

2021年是“十四五”規劃開局之年，也是中國共產黨成立100周年，我們將堅持問題導向，以時不我待的緊迫感，以舍我取誰的責任感，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，不斷打造“秀美、實力、活力、幸福”四大校園，不斷滿足人民對美好生活的追求。2021年，教育體育工作將以新時代中國特色社會主義思想為指引，以“十四五”時期教體發展規范為大綱，全面貫徹黨的教育方針，深化教育體制機制改革，推動城鄉義務教育一體化發展，加快推進教育現代化，不斷滿足人民群眾對美好教育體育的向往。

（一）樹立一個理念，堅定辦學方向。牢固樹立抓好黨建就是最大政績的理念，抓好學校黨建工作。一方面，抓好常規，以“主題黨日”為抓手，定期開展“”活動，提高學校黨組織生活質量，增強黨組織活動的吸引力，推進學校黨支部建設的常態化、規范化。另一方面，樹好品牌，以“三聯三創”活動為抓手，深入開展支部之間、黨員之間的結對幫扶活動，豐富“三聯三創”活動形式，深化“三聯三創”活動內涵，打造“三聯三創”活動品牌，提高我縣中小學黨建工作水平。

（二）突出兩個重點，提升辦學績效。一是突出德育這個重點，把德育放在首位，切實改革德育方法，豐富德育形式，打造德育特色，破除“五唯”思想，引導中小學生踐行社會主義辦學價值觀。二是突出質量這個重點，深化教育教學改革，推動落實中小學教育教學質量評價監測方案，落實“陽光體育一小時”，加強勞動基地建設和勞動教育，建立學科中心教研組，開展“聯片教研”，實行開門聽課，加強責任督學區建設，加強教育教育督導，全面提高教育教學質量。

（三）健全三項機制，加強教師管理。一是健全教師管理機制，實施《關于全面加強新時代中小學教師隊伍建設改革的實施方案》，優化建設隊伍建設。二是完善“退一補一”的補充機制，保障數量，提高質量，完善高層次人才引進辦法，把研究生和高等院校免費師范大學生作為引進重點，優化教師結構。三是健全教師培養機制，實施“五名”工程，以教師培訓促成長，以績效管理激干勁，提升教育系統人才的素養，為我縣教育發展提供人才保障。

（四）推進四大發展，補齊教育短板。一是推進均衡發展。推動城鄉教育一體化建設，在城北新區建設新二中，原二中改建為九年一貫制學校，有效化解城區學校大班額，推進義務教育優質均衡化。二是推進全面發展。完善學前教育管理體制，實施《縣第三期學前教育行動計劃（2017-2020）》，推進第三、第四幼兒園、城北新區幼兒園和知青林場幼兒園四所城區幼兒園建設；進一步建設達標性中等職業學校，全面完成職教中心改擴建項目，推進產教融合。三是推進創新發展。發揮城域網、教育智慧平臺、專遞課堂的效能，提升教育現代化。四是推進內涵發展，深化教育教學改革，打造特色校園文化，提升學校辦學品味。