縣職高領(lǐng)導(dǎo)班子工作報(bào)告

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在過去的一年，縣高級職業(yè)中學(xué)在上級黨委、政府的親切關(guān)懷下，省、市、縣教育主管部門的大力支持下，承借著黨的十七屆三中全會東風(fēng)，全校6100名師生員工緊緊團(tuán)結(jié)在校黨總支周圍，心往一處想，勁往一塊使，兢兢業(yè)業(yè)干工作，實(shí)實(shí)在在圖發(fā)展，取得了令人滿意的成績：思想政治工作，務(wù)虛務(wù)實(shí)雙管齊下；執(zhí)政能力建設(shè)，求實(shí)求新開拓進(jìn)取；教育教學(xué)管理，育人育才成績菲然。可以自豪地說：2012年是縣高級職業(yè)中學(xué)快速發(fā)展的一年，是縣職高上臺階、出成效的一年，是縣職高全體師生揚(yáng)眉吐氣承勢大發(fā)展的一年。

下面，就我校2012年整體工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)及在座的教職工做一匯報(bào)

一、思想政治工作，務(wù)虛務(wù)實(shí)雙管齊下

2012年，學(xué)校黨總支始終把加強(qiáng)全校師生的思想政治工作放在首位，把加強(qiáng)黨總支成員的思想政治建設(shè)放在首位。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員牢固樹立“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的執(zhí)政觀念；樹立學(xué)校發(fā)展靠教師，學(xué)校的興旺靠學(xué)生的人本觀念；樹立一切為了學(xué)校，一切為了教師，一切為了學(xué)生的服務(wù)觀念。要求全體教職工要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”、“愛滿天下”的博大胸懷，要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)”的奉獻(xiàn)精神，、要有“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生”的教學(xué)理念。要求全校師生規(guī)范行為，共同做到：

“十個學(xué)會”：學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會交往、學(xué)會管理。

“四個特別”：特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)。

“三個改變”：不能改變過去就改變現(xiàn)在、不能改變環(huán)境就改變自己、不能改變事實(shí)就改變態(tài)度。

“三個規(guī)范化”：日常行為規(guī)范化、穿著打扮大眾化，言行舉止文明化。

以上行為規(guī)范，在學(xué)生處、團(tuán)委會的具體安排下，通過教工例會、主題班會、演講比賽、征文活動等形式，使之深入到每一位師生的心中，真正化作全校師生的自覺行動。

二、執(zhí)政能力建設(shè)，求實(shí)求新開拓進(jìn)取

黨的十六屆四中全會著重強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題。執(zhí)政能力建設(shè)，這是一個對于作為各級主體的基層黨組織都具有重大指導(dǎo)意義的歷史性課題。黨的執(zhí)政能力首先要通過黨的執(zhí)政主體，即黨的各級組織和領(lǐng)導(dǎo)個人的能力體現(xiàn)出來。我校在加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)方面主要從以下三點(diǎn)做起：

1、努力提高領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的能力

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，首先要認(rèn)清執(zhí)政能力的內(nèi)涵。同志在十六屆四中全會上指出：提高黨的執(zhí)政能力，首先是提高黨領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。我校黨總支一班人，牢記自己的使命和責(zé)任，理直氣壯、堅(jiān)定自覺地圍繞學(xué)校的中心工作和持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)開展工作。“穩(wěn)定初中，確保職高龍頭地位，在校生人數(shù)年穩(wěn)定在6000人以上”。這就是我們的發(fā)展目標(biāo)。我們認(rèn)為這一發(fā)展目標(biāo)是科學(xué)可行的。科學(xué)的發(fā)展觀引領(lǐng)行政意識。科學(xué)的發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。必須堅(jiān)持發(fā)展不動搖，任何時候，任何情況下都必須把發(fā)展放在第一位。

2、努力提高科學(xué)民主決策的能力

學(xué)校是知識分子集聚的地方，作為科教興國、人才強(qiáng)國的發(fā)源地和意識形態(tài)的重要陣地，建立科學(xué)、高效地領(lǐng)導(dǎo)體制，不斷提高民主決策能力，既是事業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要保障，也是大勢所趨和人心所向。決策能力是執(zhí)政能力的一個綜合性體現(xiàn)。如果學(xué)校的事情，只靠幾個領(lǐng)導(dǎo)班子成員的知識能力背景作決策，不僅增大決策的成本和風(fēng)險，也和廣大教職工民主建設(shè)的心理期待相去甚遠(yuǎn)。我校繼2003年開展了“凝心聚力，共謀發(fā)展”的大討論，2004年開展了“分析形勢，提高認(rèn)識，加快發(fā)展”的大討論后，2007年又開展了“務(wù)實(shí)求發(fā)展”的大討論活動。通過活動，廣大教職工集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為我校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、努力提高協(xié)調(diào)群眾利益的能力

目前，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不能完全滿足全縣各類學(xué)校發(fā)展的需要，政府投入嚴(yán)重不足，加之學(xué)校自我造血功能不強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)緊張問題一直困繞學(xué)校發(fā)展。學(xué)校發(fā)展和保持教職工切身利益存在著矛盾，存在著加快發(fā)展和兼顧教職工目前利益的問題。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各種群體的利益需求已開始發(fā)生變化，呈現(xiàn)出多元目標(biāo)和多元訴求。在學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師，一線教師和非教學(xué)人員，雖然大家的根本目標(biāo)和利益一致，但具體利益追求不盡相同，不可避免地出現(xiàn)利益分歧。為了維護(hù)我校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大好局面，協(xié)調(diào)、兼顧各個群體的利益，讓每個群體都感到自己的勞動受到尊重，自己的努力得到回報(bào)成為去年學(xué)校黨總支著力解決的重點(diǎn)問題。

三、教育教學(xué)管理，以人為本成績菲然

現(xiàn)代管理科學(xué)認(rèn)為：一個完整的管理過程，應(yīng)該由決策、執(zhí)行、監(jiān)督、反饋和總結(jié)幾個部分組成。如此循環(huán)往復(fù)、螺旋上升，使管理工作不斷臻于制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校工作面廣事雜，頭緒紛繁，管理者不可能事無巨細(xì)，一一躬行。只能以“綱”帶“目”，這個“綱”就是教育教學(xué)管理，科學(xué)管理多年來一直是我校的核心競爭力。

學(xué)校管理的對象是人，是活生生的人。和同樣是管理對象的財(cái)、物、時間、信息、空間相比，唯有人是最活躍、最能動的因素。學(xué)校管理要做到“目中有人”，教師和學(xué)生不僅是學(xué)校管理的對象，更是服務(wù)的對象，不僅是學(xué)校管理的客體，更是學(xué)校的主人。所以學(xué)校管理更要強(qiáng)化人本意識。對于學(xué)生管理，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本，嚴(yán)格管理學(xué)生是出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走向成功是歸宿。對于教師的管理更應(yīng)該堅(jiān)持以教師為本，以教師的發(fā)展和成功為本。教育是神圣的事業(yè)，學(xué)校是育人的基地，教師是學(xué)校完成教書育人任務(wù)的載體。所以我校一直把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍當(dāng)作學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。

四、殫精竭慮，加強(qiáng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)能力建設(shè)

我校開設(shè)有計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)電、電子、建筑等十余個專業(yè)，但我校的實(shí)訓(xùn)能力建設(shè)相對滯后，不能充分滿足學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)需要。特別是近兩年來，隨著我校職高部學(xué)生人數(shù)的急劇增加，人均擁有實(shí)訓(xùn)設(shè)施臺位數(shù)更顯不足。2012年4月我校第六屆教代會把加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)能力建設(shè)列為我校2012年重點(diǎn)工作。2012年10月我校借著中央擴(kuò)內(nèi)需、保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的東風(fēng)，緊緊抓住中央拉動內(nèi)需十大措施中關(guān)于解決教育等民生問題的利好政策，積極向省、市教育主管部門和省、市、縣發(fā)改委爭取國債項(xiàng)目，經(jīng)過不懈的努力，我校于2012年11月開始申報(bào)學(xué)校綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)項(xiàng)目。項(xiàng)目申報(bào)初期，我校綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)規(guī)模設(shè)定在八千平米左右，但省、市教育和發(fā)改委系統(tǒng)主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為我們思想不夠解放，思路不夠開闊，建議我們綜合實(shí)訓(xùn)樓的規(guī)模要在兩萬平米以上，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過反復(fù)論證，本著實(shí)事求是、量力而行的原則，最后確定綜合實(shí)訓(xùn)樓的建筑面積在一萬五千平米。這幢實(shí)訓(xùn)樓建成后，能同時容納1500人進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，將成為全省中職類學(xué)校中規(guī)模最大、綜合功能最齊全的實(shí)訓(xùn)場所。

在綜合實(shí)訓(xùn)樓報(bào)批及到目前為止的建設(shè)過程中，全校教職工表現(xiàn)出了極強(qiáng)的主人翁意識和為了學(xué)校發(fā)展舍棄即得利益的無私奉獻(xiàn)精神。目前我校綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)面臨著資金緊缺問題，但我們堅(jiān)信，縣職高全體教職工在校黨總支的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，不會屈服于任何壓力和困難，一定會同心同德，把學(xué)校綜合實(shí)訓(xùn)樓建設(shè)好。

五、存在問題

盡管我校目前已駛?cè)虢】蛋l(fā)展的軌道，但仍存在一些問題：1、作為一所職業(yè)中學(xué)，我校在全省同類學(xué)校中是佼佼者，但要得到人民的認(rèn)可仍需不懈努力；2、全校教職工人盡其才的平臺仍需完善；3、經(jīng)濟(jì)困難仍然制約學(xué)校發(fā)展；4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體服務(wù)意識有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等。這些問題都是我們在今后發(fā)展中應(yīng)該引起重視并且要著力解決的問題。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，以上是我代表學(xué)校黨總支一班人所做述職，如有不妥，敬請批評指正。謝謝大家！