農信社合規文化教育匯報

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合規文化教育活動開展以來，我縣農村信用社及早安排部署，積極主動開展工作?，F將活動進展情況匯報如下：

一、成立組織，加強領導。

活動開展以來，我們即成立了“××縣農村信用社合規文化教育”活動領導小組，負責全轄“合規文化教育”活動的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室主任由××擔任，辦公室主要負責全轄“合規文化教育”活動的日常工作。另外，為了確保這項活動的有序開展，還成立了督導組，負責對全轄各階段的貫徹落實情況進行督導。同時，要求各信用社也要成立相應的組織，負責轄內“合規文化教育”活動的組織實施。

二、制定方案，明確目標。

根據省聯社、市辦關于“合規文化教育”活動安排，我們結合我縣信用社實際，認真研究制定了《××縣農村信用社開展“全員合規文化教育活動實施方案》，明確了全縣信用社“合規文化教育”活動的指導思想、目標要求和方法步驟，并對領導干部如何發揮表率作用作出具體規定。在此基礎上，我們制定了詳細的學習計劃，主要包括學習時間、內容、要求等，并狠抓學習工作的落實，確保學習效果。

三、召開會議，安排部署。

5月24日下午，我們在縣聯社四樓會議室召開“全員合規文化教育”活動動員會議。縣聯社班子成員、機關全體、各信用社主任參加了動員大會。會上，縣聯社主任××宣讀了×××〔20****〕84號《關于印發××縣農村信用社“全員合規文化教育”活動實施方案的通知》，并帶領大家共同學習了“合規文化”理論分析文章?？h聯社黨委書記、理事長×××在會上了做了主題動員報告。并針對活動的貫徹落實工作，提出具體要求，確保了“合規文化教育”活動有序開展。

四、學習方式靈活多樣。

根據《××縣農村信用社“全員合規文化教育”活動實施方案》要求，我們采取了靈活多樣的學習方式，豐富員工的學習內容，提高了廣大員工的學習興趣，收到了較好的學習效果。首先，安排人員收集本次活動所需的學習資料，將收集的學習資料分發到各科室；其次，聯社主要領導分別利用集中學習時間，親自授課，激發了員工們的學習熱情；其三，組織員工采取集中學習與職工自學的方式進行學習，收到了較好的效果；其四，搞好學習筆記。員工（含縣聯社所有高管人員）的學習筆記要求不低于30000字，對于應知應會內容。要求通過學習，對基本金融法律法規、部門規章、業務制度、違規違紀處罰辦法和本崗位的操作流程熟知、熟會、熟練操作，知曉農村信用社案件的發因、漏洞、涉法涉規的條款，能夠熟知本單位、本崗位、本專業的風險環節、風險點以及消除和控制風險發生的基本做法?？h聯社還安排了集中學習時間，集中學習輔導時間不少于6次，以確保學習效果。

五、強化督導，確保質量。

為加強對“合規文化教育”活動的督導，確保學習人員、學習時間和學習效果，聯社領導分別帶隊深入到各信用社對學習情況進行督導，現場解決個別信用社在學習中存在的問題。

總之，我們將在下一步的學習教育中，嚴格按照方案部署，結合自身實際，創造性的開展工作，將學習教育階段的工作抓實抓好，抓好效果，為下階段工作奠定基礎。