競職演講九

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！

做一名教師是我夢寐以求的理想，成為一名教育工作者是我一生不悔的追求，因為有無數(shù)導(dǎo)師的諄諄教誨，讓我一天天成長，因為有無數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，讓我一天天成熟，因為有在座各位的支持與配合，今天的我才能自信的站在這里。下面我就競聘騰越鎮(zhèn)中心學(xué)校校長一職談?wù)勎掖譁\的認識。

首先請允許我簡要介紹我的工作經(jīng)歷：

**年8月大學(xué)畢業(yè)，我被分配到施甸縣水長中學(xué)任教，擔任初一班主任和兩個班的語文教學(xué)，當我膽戰(zhàn)心驚走上講臺的時候，我很幸運，得到了施甸縣原教研室主任楊汝昌老師的親臨指導(dǎo)，27公里的路程不算長，但是50多歲的老人，憑一輛舊自行車在施甸與水長間往返，他的博學(xué)、敬業(yè)、愛心給我留下了深刻的印象，因為有他的指導(dǎo)，讓我少走了許多彎路，僅從教半年時間就參加施甸縣中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課競賽，并獲得了一等獎。記得他對我說過一句話：“一個人只要用心，就沒有做不好的事。”我就是這樣用心的去做好我該做的每一件事。**年參加中考取得了施甸縣第三名，比同校同級的另兩個班的成績高出5個名次。**年我被調(diào)到施甸縣職業(yè)中學(xué)任教，擔任兩個職高班的語文教學(xué)，我結(jié)合職校特點和學(xué)生實際，除了完成教學(xué)任務(wù)外，自編了校本教材《普通話在生活中的應(yīng)用》和《農(nóng)村應(yīng)用文寫作》，教給學(xué)生一些適應(yīng)社會、選擇職業(yè)的本領(lǐng)，為他們走入社會奠定了一定的基礎(chǔ)。三年結(jié)束，我指導(dǎo)的12名學(xué)生參加高考有8個被對口大學(xué)錄取，有一部分學(xué)生回到農(nóng)村成為鄉(xiāng)村干部，有的學(xué)生離開家鄉(xiāng)到昆明的大酒店、花卉公司找到了自己的職業(yè)。**年我參加全國專升本統(tǒng)一考試，被云南教育學(xué)院錄取脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，兩年的潛心學(xué)習(xí)，為我的教學(xué)實踐充實了理論基礎(chǔ)，補充了新鮮血液。**年我有幸到昆明市春城小學(xué)任教，在這里看到的是又一番情景，先進的教育理念、科學(xué)的教育方法、有序的課程改革……我覺得要學(xué)的東西實在太多，值得學(xué)習(xí)的東西真是不少。短短一年的時間，我有了很大的收獲。**年8月我被評為五華區(qū)優(yōu)秀班主任，我的班級被評為學(xué)校十佳班級。**年9月，我回到了騰沖，一是為照顧家庭，二是為了實現(xiàn)我的人生價值。在昆明，我能教好的只是一個班，而回到家鄉(xiāng)，我能帶動的將是一幫人，受益的將是一代人。20年3月至今，7年多的時間，我從教研員到副校長，深入學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校的管理，深入課堂和老師們一起研討。管理上指導(dǎo)學(xué)校建章立制，規(guī)范管理，培訓(xùn)校長提高管理能力，深入學(xué)校指導(dǎo)管理方法；教學(xué)上指導(dǎo)教師優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益；科研方面指導(dǎo)學(xué)校大膽嘗試課題研究，提高教師理論水平和研究能力；師訓(xùn)方面除了有計劃的培訓(xùn)騰越鎮(zhèn)的教師，提升教師專業(yè)水平外，還協(xié)助縣進修學(xué)校參與縣骨干教師培訓(xùn)、新教師上崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，得到學(xué)員的一致好評，同時還發(fā)揮了騰越鎮(zhèn)的輻射指導(dǎo)作用，到周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織教師培訓(xùn)和研討。在這個過程中自身的管理水平、研究和指導(dǎo)能力也得到了鍛煉和提高。

第二、我想說說我的競聘理由

1、是一種責任感驅(qū)使我作出這樣的選擇。騰越鎮(zhèn)的教育是社會關(guān)注的焦點，它關(guān)系到15000多名中小學(xué)幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，牽動著數(shù)萬家長的心，關(guān)系到48所中小學(xué)、幼兒園的健康發(fā)展，關(guān)系到761位教師的成長。我本著對學(xué)校、教師、學(xué)生和家長負責的態(tài)度以及對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，同時也是為了站在更高的平臺體現(xiàn)我的人生價值。

2、我從事過多個崗位的鍛煉，有豐富的工作經(jīng)驗和較強的工作能力。我在過小學(xué)、初中、高中及職業(yè)中學(xué)任教并取得了優(yōu)異的成績，對不同學(xué)校的辦學(xué)目標和特點，不同年齡段的學(xué)生有所把握，能站在一定的高度全面的看問題，科學(xué)而有針對性的指導(dǎo)學(xué)校的管理，指導(dǎo)教師的教學(xué)。我還具有較強的團結(jié)協(xié)作精神，不論在任何崗位都能與同事協(xié)作共事，圓滿完成各項任務(wù)。

3、我有先進的教育理念。感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與厚愛，使我有更多機會參加全國有名的一些學(xué)術(shù)研討和交流，親自聆聽全國有名的專家的講座與輔導(dǎo)，有機會和這些專家平等對話、互動交流，還參觀了全國有名的一些中小學(xué)，了解到他們先進科學(xué)的管理，目睹了教師們精彩的教學(xué)風(fēng)采，加上自己的感悟，并能結(jié)合騰越鎮(zhèn)實際，站在理論的高度，有針對性的指導(dǎo)學(xué)校的改革，促進教師發(fā)展，積累了豐富的理論與實踐相結(jié)合的經(jīng)驗。

4、我有一定的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理能力。作為騰越鎮(zhèn)中心學(xué)校的副校長，我充分認識到自己的角色和作用，也深知自己擔負的責任。創(chuàng)一流水平是社會對我們的要求，也是我們的目標。要達到一流水平，就必須有一流的管理，一流的校長和一流的教師隊伍。首先，我協(xié)助校長，制定了一套滲透先進理念和體現(xiàn)現(xiàn)代觀念的科學(xué)的管理方案。其次配合校長深入學(xué)校大膽指導(dǎo)學(xué)校的管理，并能創(chuàng)造性的提出自己的設(shè)想、方法和措施，要求基層校長把握先進的教育理念，具備現(xiàn)代教育觀念，嘗試科學(xué)的管理方法，不失時機地深入到學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)校的過程管理。經(jīng)過幾年的努力，我鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道，現(xiàn)在已有5所學(xué)校被評為省一級示范學(xué)校。第三是指導(dǎo)學(xué)校積極推進新課程改革，引領(lǐng)教師大膽嘗試課題實驗，取得了可喜的成效。在有效推進課程改革、把握新教材、用好新教材方面在全縣發(fā)揮了示范引領(lǐng)的作用。我指導(dǎo)的姜琪老師、李詠梅老師，最近和姜琪老師一起指導(dǎo)尹航老師等，在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計等方面達到了全省先進水平，代表保山參加全省優(yōu)質(zhì)課競賽均獲得了一等獎。在課題研究方面已經(jīng)結(jié)題的三個省級立項課題，得到了專家的高度評價。《愉快教育》課題實驗，使中心小學(xué)“和諧育人、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念不斷突現(xiàn)，一至六完小和朝陽完小的《小主人教育》課題實驗，培養(yǎng)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人、生活的主人、集體的主人，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力不斷增強。通過課題研究，大大提升了學(xué)校的科研內(nèi)涵，提高了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。僅20年全鎮(zhèn)在省、地、縣獲獎的優(yōu)秀論文達360多篇，其間我也得到了鍛煉和提高，所撰寫的多篇論文在省級刊物上發(fā)表。

6、我對騰越鎮(zhèn)的基本情況非常熟悉。7年多來，我經(jīng)歷了城關(guān)與洞山的合并，騰越與小西、勐連的合并，騰越鎮(zhèn)的3所中學(xué)、35所完小、3個單小、1所1師1校辦學(xué)點和9所幼兒園，沒有我不到過的學(xué)校，每次深入學(xué)校看、聽、查、訪，對每一所學(xué)校的優(yōu)勢與潛能、問題與不足都非常了解，為指導(dǎo)學(xué)校挖掘潛能，查找問題，確立目標，實施校本管理，促進全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

第三、結(jié)合騰越鎮(zhèn)實際談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想

騰越鎮(zhèn)是騰沖的政治、經(jīng)濟、文化中心，是騰沖縣的窗口示范基地。騰越教育是大家關(guān)注的焦點。社會的要求，家長的期望，學(xué)生的期待給我們很大的壓力。所以讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生開心是我們的根本宗旨；使學(xué)校發(fā)展，使教師成長，使學(xué)生成才是我們追求的目標。

一、抓住機遇，趁勢而上

騰越鎮(zhèn)中心學(xué)校有著得天獨厚的優(yōu)勢。一是各級黨委政府的關(guān)心與支持，特別是騰越鎮(zhèn)經(jīng)濟上的大力扶持，每年500余萬元的硬件經(jīng)費投入，為改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益提供了堅強的后盾。二是歷屆領(lǐng)導(dǎo)的努力，創(chuàng)設(shè)了一個寬松、和諧、奮進的人際環(huán)境。三是我們有一批理念先進、善于學(xué)習(xí)、明確科研引領(lǐng)、注重隊伍建設(shè)、善于管理、開拓進取、大膽創(chuàng)新、以身作責的校長隊伍和一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、刻苦鉆研、團結(jié)協(xié)作的教師群體。這是我們最珍貴的財富。四是騰越鎮(zhèn)有一大批素質(zhì)較高、熱心教育事業(yè)的家長和社會各界人士。五是騰越鎮(zhèn)中心學(xué)校積淀了一種科學(xué)發(fā)展的理念，有一套規(guī)范科學(xué)的管理規(guī)章制度，形成了一系列對教育管理與教學(xué)實踐切實有效的措施與方法。這一切為騰越教育的健康持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、找準存在問題，明確發(fā)展方向

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并以后，中心學(xué)校雖然采取了一系列扎實有效的措施，順利渡過磨合期，各項工作得以規(guī)范有序的開展，各中小學(xué)幼兒園得到不同程度的發(fā)展與提高。但是合并后的騰越校點點多面廣，發(fā)展極不均衡，不論是管理水平、教師素質(zhì)還是學(xué)生能力都存在很大差距。目前存在的主要問題有：

（一）部分學(xué)校缺乏科學(xué)、創(chuàng)新的管理意識，有的學(xué)校還停留在粗放型管理層面，名校、特色學(xué)校和學(xué)校的特色不夠突現(xiàn)。

（二）部分校長、教師的角色意識和時代精神不強，觀念滯后，方法單一、傳統(tǒng)，影響了教育教學(xué)的整體效果，制約著學(xué)校的發(fā)展。

（三）教科研深度不夠，缺乏引領(lǐng)的力量。

（四）教育投入不足，部分學(xué)校教學(xué)設(shè)備、設(shè)施不足，教師工作和生活環(huán)境有待改善。

（五）教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、職業(yè)素養(yǎng)需要進一步培養(yǎng)和提升。

三、努力創(chuàng)造騰越教育新輝煌

為了讓騰越教育科學(xué)、健康發(fā)展，克服存在問題，實現(xiàn)教育目標，如果能走上校長崗位，我想從以下幾方面開展工作。

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀，依法治校、科學(xué)管理。

十七大的核心就是樹立科學(xué)的發(fā)展觀，而發(fā)展是第一要義。胡總書記在他的報告中明確提出要把優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強國放在首位。為認真貫徹十七大精神，首先我要運用先進理念，遵循教育規(guī)律，貫徹教育方針，遵守教育法規(guī)，充分發(fā)揮中心學(xué)校協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、和管理的職能，進一步完善各類管理方案，繼續(xù)加大過程管理力度，本著一切為了學(xué)校發(fā)展的根本宗旨，指導(dǎo)基層校長找準問題，定位目標，建章立制。二是把管理的重心往下移，加快校本管理進程，切實提高校園民主管理、科學(xué)管理的水平與效益。三是加大對薄弱學(xué)校的檢查指導(dǎo)和扶持力度，盡快縮短差距，促進全鎮(zhèn)教育的相對均衡發(fā)展。四是建立人文的激勵機制，通過信任與鼓勵的方式調(diào)動教師內(nèi)在動力，激發(fā)教師內(nèi)在積極性以實現(xiàn)管理的目的。五是嚴格要求自己，以身作責，開拓創(chuàng)新，用自己的人格魅力去關(guān)注他人、關(guān)愛他人、尊重他人、陶冶他人，創(chuàng)設(shè)和諧、民主的人際氛圍．

2、加強校長隊伍建設(shè)，促進學(xué)校發(fā)展。

一個好校長就是一所好學(xué)校。校長的思想、觀念、意識、領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。要正確引導(dǎo)、指導(dǎo)各中小學(xué)的工作，必須想法使各校（園）長在以上幾方面不斷提升。通過定期組織理論培訓(xùn)、校長論壇、外出參觀學(xué)習(xí)、校間交流互動等形式，為我們的校長搭建研究、交流、學(xué)習(xí)的平臺，提高思想境界，樹立角色意識，增強領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。

首先要求我們的校長要做教育者，懂教育，成為學(xué)校教育改革的引導(dǎo)者，在走進新課程，實施教育改革的今天，校長要做教師的先進理念、理論的引領(lǐng)人，要成為教學(xué)研究的帶頭人，能對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進行有效的指導(dǎo)。

其次要做好領(lǐng)導(dǎo)者，要站得高、看得遠，思考對學(xué)校的發(fā)展有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性意義的問題，對學(xué)校的發(fā)展作出正確的戰(zhàn)略抉擇，有較強的戰(zhàn)略規(guī)劃和管理能力。

第三做好管理者，而不是一個事務(wù)主義者。認真思考該做什么，怎樣才能把事做好。一是在有了明確的目標方向的基礎(chǔ)上建章立制，科學(xué)管理。二是在教師隊伍建設(shè)方面，要有服務(wù)意識，為教師創(chuàng)設(shè)一個寬松和諧的人際氛圍，堅持以人為本，多一些人文關(guān)懷。三是加強校園文化建設(shè)，發(fā)揚團隊精神，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

3、扎實開展校本研究，促進教師隊伍專業(yè)化。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是學(xué)校的重要組成部分，教師的專業(yè)水平直接關(guān)系到教育教學(xué)的質(zhì)量。我要把發(fā)展教師專業(yè)水平，提高教師的綜合素質(zhì)作為騰越鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略加以考慮。幾年來的成功嘗試告訴我只有以校為本，以教師為本、以學(xué)生為本，結(jié)合學(xué)校實際，找準問題關(guān)鍵，采用科學(xué)的方法進行探索和研究，才能切實提高教師個體素質(zhì)，全面提高教師專業(yè)化水平。要求我們的教師加強理論學(xué)習(xí)，在理性認識中不斷豐富自己；堅持課例研究，在師生交往互動中發(fā)展自己；不斷反思教學(xué)實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己；投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己；尊重同行，在借鑒他人中完善自己。教師的專業(yè)成長，需要和諧、平等、互動交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互鼓勵的人際氛圍，需要不斷學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、善于反思、樂于奉獻的職業(yè)精神，只有這樣才能全面提高教師隊伍的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)校的科研內(nèi)涵，最終提高教育教學(xué)水平。

4、研究德育教育，提高德育工作的實效性。

“教育為本，德育為先”的道理誰都明白，每所學(xué)校的年初工作計劃都把德育工作列為各項工作之首，有目標、有方案。但缺乏實效性，“重智輕德”的現(xiàn)象依然存在。我們的小學(xué)生經(jīng)歷的都是美好的享受，不會謙讓、不懂尊重，沒有一點抗挫能力；我們的中學(xué)生沒有明確的人生目標，不懂得人生價值與生命的意義。不是老師不講給他們道理，而是他們?nèi)狈φ鎸嵉娜松w驗。我認為要提高德育教育的實效性，首先要充分發(fā)揮共青團、少先隊的先鋒作用，利用班隊會有計劃的組織主題活動，對學(xué)生進行孝道、誠信、理想、勵志等主題教育。第二是把品德課與學(xué)生生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂、走出校園、走進社會，了解社會的真、善、美，認識社會的假、丑、惡，讓他們?nèi)ンw驗一種角色，明白一個道理，養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種品格。第三是利用騰沖豐富的人文資源加強愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生不忘歷史、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。第四是加強生命教育，讓他們了解生命的來源，認識生命的意義，學(xué)會珍惜自己的生命，珍愛別人的生命，自發(fā)的努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)生命的價值。

5、加強安全管理，提高安全工作的針對性。

安全無小事，責任重于泰山。學(xué)校的安全工作是各項工作的重中之重。安全不保，何談教育。我認為學(xué)校安全工作除了建章立制、規(guī)范管理、責任落實、防患于未然外還應(yīng)把重點放在安全教育上，結(jié)合地理環(huán)境、季節(jié)變化、學(xué)生特點有計劃、有針對性的設(shè)計教育專題。比如城區(qū)交通安全、農(nóng)村防水防電，雨季防食物中毒，旱季防火災(zāi)隱患，小學(xué)防受騙上當、中學(xué)防人身傷害等，教給學(xué)生一些防范本領(lǐng)，樹立學(xué)生防范意識。

6、充分利用教育資源，全面提高辦學(xué)效益。

首先是充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育資源為教學(xué)服務(wù)。這是目前最先進的一種教學(xué)手段。遠程教育是一項豐富的、實用性較強的教學(xué)資源，用好了可以盡快地縮短學(xué)校間的差距，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，節(jié)省教師教學(xué)時間，全面提高教育教學(xué)效益。一方面是要加強對管理員的培訓(xùn)，要求他們會管理、能指導(dǎo)。要加強教師的培訓(xùn)，要求他們會學(xué)習(xí)、能使用。二是騰越鎮(zhèn)有一大批高素質(zhì)的家長隊伍，他們非常關(guān)心子女的健康成長，關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)，但他們?nèi)鄙賹W(xué)校的了解，缺乏科學(xué)的家庭教育方法，隨著孩子年齡增長，心理、生理發(fā)展的因素，往往出現(xiàn)事與愿違的情況，讓許多家長無奈、無助。通過組織家長夜校，有目的、有針對性的教給家長一些科學(xué)的家教方法，促進家長與孩子的溝通與交流，贏得家長的支持與配合。三是加強與社區(qū)和村居委會的聯(lián)系，爭取他們的支持。

7、分類管理建窗口，分層指導(dǎo)育骨干。

針對騰越鎮(zhèn)點多面廣，發(fā)展的不均衡，學(xué)校間的明顯差距，采取“分類管理、分層指導(dǎo)、整體推進”的方法是非常有效的措施。首先是選擇不同類別中有代表性的學(xué)校重點指導(dǎo)，創(chuàng)造條件樹立窗口學(xué)校，建品牌學(xué)校，創(chuàng)名牌學(xué)校。充分發(fā)揮他們在全鎮(zhèn)乃至全縣的窗口、示范、引領(lǐng)與輻射作用。其次是骨干教師的培養(yǎng)。通過重點指導(dǎo)、培養(yǎng)骨干、造就名師，然后再發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，帶動全體教師整體提高。第三是加強對三所中學(xué)的指導(dǎo)。騰越鎮(zhèn)有一流的校長、一流的教師、一流的小學(xué)，但是三所中學(xué)的發(fā)展還有很大的空間。一是要指導(dǎo)校長加強學(xué)習(xí)，提高認識，應(yīng)用先進的教育理念，站在全縣的高度盡快拿出一套科學(xué)可行的管理方案，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。二是要求教師加強學(xué)習(xí)，認真鉆研，樹立研究意識，大膽嘗試科學(xué)的教學(xué)方法。三是認真分析教學(xué)質(zhì)量，挖掘?qū)W校潛能和學(xué)生潛能，定出有效措施，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。總之，征對教育發(fā)展趨勢和我們的教育現(xiàn)狀，在很長一段時間內(nèi)我們還必須堅持在兩條戰(zhàn)線上艱苦作戰(zhàn)，一條是采取切實有效措施，著力提高統(tǒng)測、統(tǒng)考及中考的質(zhì)量和水平；另一條是花大力氣增強學(xué)校內(nèi)涵（管理內(nèi)涵、校園文化內(nèi)涵、隊伍素質(zhì)、教育科研、學(xué)生能力培養(yǎng)等），為真正實施素質(zhì)教育和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

8、多渠道籌措教育經(jīng)費，努力改善中小學(xué)辦學(xué)條件。

多年來，騰越鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)在上級主管部門的關(guān)心支持下，在騰越鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，在社會各界仁人志士的鼎力資助下，有了較快的發(fā)展。近三年，每年投資近千萬元，實施排危、新建、改擴建工程，一所所規(guī)范、科學(xué)、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的校園展示在世人面前，極大改善了中小學(xué)的辦學(xué)條件。然而，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后，校園點多面廣，目前仍然有許多條件簡陋、基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校存在。因此，我認為改善辦學(xué)條件，加強學(xué)校建設(shè)，促進全鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，仍然是中心學(xué)校的一項重要任務(wù)。我將秉承“多方爭取，多渠道融資”的辦學(xué)思路，處理協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，爭取上級主管部門（教育局）、騰越鎮(zhèn)黨委政府和社會各界一如繼往的關(guān)心、重視，支持學(xué)校的硬件建設(shè)，爭取用三至四年的時間努力完成小西中學(xué)、勐連中學(xué)的學(xué)生宿舍樓、場地硬化和校園綠化等工程，完成小西完小的改擴建和山河完小的新建或改擴建工程，爭取實現(xiàn)東升完小的搬遷新建，努力爭取董官村、肖李兩校的撤并。此外要加強在建項目（崗峨完小、洞坪完小、沙壩完小）的管理，圓滿完成擬定的建設(shè)任務(wù)，通過基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善，為全鎮(zhèn)教育的相對均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展打下更加堅實的基礎(chǔ)。

我不會高談闊論，也說不出什么豪言壯語，踏踏實實做人，認認真真做事是我的品格。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。逆流而上可以找到水源，順流而下可以看到大海。如果我竟聘成功，我將在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中進步。我相信憑我對這一份事業(yè)的執(zhí)著與追求，還有在座各位的關(guān)心、支持與配合，騰越教育的明天一定會更美好，騰沖教育的明天一定會更輝煌。