教務(wù)科長競選演講綱要
時間:2022-01-30 03:06:00
導(dǎo)語:教務(wù)科長競選演講綱要一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
各位評委、各位老師:
很榮幸能參加今天的競選演講!我叫×××,今年×歲,黨員,××××大學(xué)畢業(yè),專業(yè)碩士研究生。曾任政教科、教務(wù)科副科長。我競爭的崗位是:××××師范學(xué)院教務(wù)科長。現(xiàn)就我的任職優(yōu)勢、工作思路以及履行崗位職責等方面作以下闡述。
一、任職優(yōu)勢
一是專業(yè)優(yōu)勢。在大學(xué)我學(xué)的就是教育管理,對學(xué)校的教育教學(xué)及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。學(xué)術(shù)研究方面,主編和參編的兩本書、在國家級刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,曾四次獲得省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果特等獎、一等獎,主編的論著《××××》得到教育部原總督學(xué)×××先生肯定,并親自題寫書名,被國家圖書館收藏,現(xiàn)正獨立承擔省十五規(guī)劃重點課題的研究工作,是國家十五規(guī)劃重點課題課題組核心成員;教學(xué)方面,曾獲得省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;培訓(xùn)工作方面,直接參與和籌劃了我市今年幼兒教師的全員培訓(xùn)工作;在學(xué)科建設(shè)方面,主持了師院心理咨詢室的籌建、工作的開展和已被批準明年招生的舞蹈大專的申報工作。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實踐經(jīng)驗,為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二是經(jīng)驗優(yōu)勢。長期工作在教學(xué)第一線,干過多年的班主任、部主任,擔任過政教科、教務(wù)科副科長,在政策把握、信息引導(dǎo)、經(jīng)驗推廣、協(xié)調(diào)服務(wù)和決策咨詢等方面有一定的優(yōu)勢。工作以來由于成績突出,多次獲得校級先進工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、部主任、師德標兵、骨干教師等稱號,曾獲得市教委直屬系統(tǒng)先進工作者、市級三八紅旗手等榮譽。
三是基層鍛煉的優(yōu)勢
去年帶著踐行三個代表的任務(wù)到××××駐村,為縣里村里引進了一百四十多萬資金,建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程,配套了村內(nèi)的飲用水井,建成了兩層教學(xué)樓。所在的駐村工作隊被洛陽市政府命名為優(yōu)秀駐村工作隊,自己也獲得市級三八紅旗手的榮譽稱號。通過基層艱苦的鍛煉,加深了對農(nóng)民困苦生活和農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)艱辛的了解,使我進一步認識了“三個代表”的時代意義,基本上具備了新時期黨用干部的一個標準。
四是個性優(yōu)勢。我是一個工作有熱情、有活力,干事很執(zhí)著、很認真,有良好的人際協(xié)調(diào)能力和親和力,能吃苦,有韌性,有極強的責任心和事業(yè)心,心態(tài)又平和的一個女人。正是基于這些,使從沒在農(nóng)村呆過一天的我,在農(nóng)村整整生活一年,并被純樸的鄉(xiāng)親當成貼心人;使我們把120萬的“校園網(wǎng)”工程從眾多實力強縣中拉到伊川縣;使我能夠承受因為跑項目晚上十點四十回家,女兒又餓又冷又怕,睡等在家門口的內(nèi)疚和壓力。所以,我認為我的個性特點也是我的一大優(yōu)勢。
二、工作思路
我的基本工作思路是:一個戰(zhàn)略,三個方面,六個要點。
一個戰(zhàn)略是:“教研帶動”戰(zhàn)略。以教學(xué)為依托,引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、圍繞專業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實踐搞教研,以教研促教學(xué)、促工作、促發(fā)展,帶動和促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
工作從三個方面展開。
第一是抓好教師的教學(xué)工作,為學(xué)生的成才提供最佳支持;
第二是抓好學(xué)校的教研工作,為教師的成長提供最優(yōu)平臺;
第三是抓好學(xué)校承擔的師資培訓(xùn)和干訓(xùn)工作,為我市基礎(chǔ)教育師資整體水平和小學(xué)校長隊伍整體實力的提高提供最大保障。
主要措施有以下六個要點:
一是突出重點,抓住核心。在此,教師“嚴謹治學(xué),從嚴執(zhí)教,教書育人”的良好教風(fēng)與學(xué)生“知學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵,以教師良好的教風(fēng)導(dǎo)出學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。
二是分類指導(dǎo),分步實施。抓好青年教師的教學(xué)基本功、中年教師教學(xué)與教研的齊頭并進、老年教師的傳幫帶等工作,使學(xué)院整體教學(xué)工作再上一個新臺階。
三是樹立典型,帶動全面。結(jié)合師院提出的“名師”工程,培養(yǎng)名師,樹立名師,以“名師”效應(yīng),帶來全員教師教學(xué)教研的積極性。
四是辦出特色,促進發(fā)展。結(jié)合師院提出的文理并重、以文為本、“集文學(xué)、演講、三筆字”為一體的辦院特色,促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
五是深入改革,激發(fā)活力。結(jié)合當今中小學(xué)的新課改,立足師院晉升大專和我校升本的現(xiàn)狀,進行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評估機制等方面的改革,帶動師院教學(xué)的整體改革。
六是引入競爭,提高效率。通過人事制度的改革,通過建立良好的激勵機制和獎懲制度,引入競爭機制,促使師生在競爭中完善自己,形成教師人人爭當“名師”,學(xué)生人人爭當優(yōu)生的蓬勃向上的局面。
三、履行崗位職責方面
我總的態(tài)度是:樹立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識和民主原則。把握好角色定位,處理好各種關(guān)系,認認真真地做人,踏踏實實地做事。
具體地講,按照行政管理的分層原則,實行不同的工作方法。
第一個層次,對主管院長,當好助手。要勤于參謀,慎于決斷;在院長的領(lǐng)導(dǎo)下完成分管工作;主動而不越位,貢獻但不表現(xiàn)。
第二個層次,對其他副科長,當好“領(lǐng)頭羊”的角色。勇于承擔責任,好事要讓,累活要搶,分工不分家,遇事多協(xié)商。
第三個層次,對分管的老師,既當指揮員,又當戰(zhàn)斗員。用其工作,關(guān)其生活,解其困難,嚴以律己,寬以待人,團結(jié)一致,把搞好工作。
站在這個競選演講臺上,就面臨著成功與失敗。但是我堅信:“天生我才必有用,關(guān)鍵在于能否找準自己的位置!”這次如果我能上崗,我將更加努力工作,不辜負大家對我的殷切希望。如果競爭不上,也請放心,我會重新給自己進行定位,一定會在新的崗位上加倍努力,使我的才干得到充分的展現(xiàn),為我校做出應(yīng)有的貢獻。
我的演講完了,謝謝大家!
熱門標簽
教務(wù)主任 教務(wù)管理 教務(wù)培訓(xùn)總結(jié) 教務(wù)處 教務(wù) 教務(wù)管理工作 教務(wù)處長 教務(wù)科 壟斷行為 壟斷效應(yīng) 聾人 聾人節(jié)工作總結(jié)