婦女愛崗講演參考

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但我會不斷縮小這中間的距離，不是共產黨員。為振興唐山，建設和諧社會，奉獻自己的青春；會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨，不管泥濘，只要鮮紅的黨旗在眼前飄揚，就會擁有人生最燦爛的風景。

但我對黨有著非凡的情感，不是一名共產黨員。因為影響我走上教師崗位的老師就是一名黨員，因為是黨教育我黨的教育下成長為教師行列中的一員。驕傲，一名教師！有人說：教師的事業是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業。因為我肩負著培養跨世紀共產主義事業接班人的艱巨重任，孩子們理想風范的導航者，美好心靈的締造者，聰明和技能的傳播者。今天，要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌—愛我教師職業，衷情黨的教育事業。

也曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，記得讀師范時。用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以后，切實體會到教師平凡而煩瑣的生活，體會到工作的艱辛和巨大的壓力。苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵著我四周同事們工作精神感化著我同組一位有著30年黨齡的老教師案頭的一句“生命的意義遠不止于功利”震撼著我早晨530來到沸騰的操場，晚上1000離開喧囂的校園，和學生們共同歡笑，共同煩惱，四周的老師們無怨無悔的這樣做著，像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神圣。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴厲的觸及。

諦聽著自己踩踏的足音，而今。搖搖擺晃地在這條路上已走了十年，被自己四周的人感動著：喜歡走在路上，聽孩子們遠遠地叫我老師好”喜歡坐在案前，拆啟一個個裝滿祝愿的信封；喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航…可以改造人群，幫他開啟聰明之門，幫他點燃理想之燈，而他也在影響著我豐富著我生活，漂亮著我人生…

從一個對我防范甚嚴學生的臉上讀到笑臉，當在一個奏。當在一個夏日，從一個曾看武俠小說入了迷的學生手里接到大學錄取通知書，當在一個清晨，聽到學生說“錯了當在一個黃昏，聽到學生說“會努力”那真的一種幸福。

曾在休息的時間里，雖然。和他一遍一遍地交談；曾在大雪的日子里，去找遍每一個書攤，曾在沒人的夜里，讓自己波浪滿面…

就不會羨慕珠寶商，每當這個時候。因為即使再出色的珠寶商在尋找中也不答應有些許的瑕疵，這似乎無可厚非，但期間自然就有了選擇的偏狹與不公，希望我培育珍珠的人，不輕易說“不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑臉，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目光華。

培育出一顆顆奪目刺眼的珍珠，傾盡所有的愛和期望。這樣的工作是多么有意義呀！

收到學生們給我一支花，當在教師的節日里。一張賀卡；當在中秋團圓的日子里，接到學生打來的電話，發來的短信；當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是永遠的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。

就不會羨慕建筑師，每當這個時候。因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他作品里得到愛的回音。希望我心靈的雕刻家，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數也數不完的利息。

為什么要做老師？無數次地問自己：

因為我看見過我老師在深夜孤燈下認真批發我不認真的作文！

因為我看見過我老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我祖國！

因為我看到一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；

因為我理解了老師為什么甘愿寂寞；

因為我理解了老師為什么孜孜執著。