述評基本寫作之訣竅

導語：述評基本寫作之訣竅一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

無論寫什么內容，首先須從結構入手，把握好是什么、為什么、怎么辦這三部分，把這三部分吃透了，寫好了，你這述評也就成功了。

搞新聞，免不了要寫述評，尤其是從事經濟報道的記者，述評寫作可以說是家常便飯，一項必備的基本功。

述評寫作有什么訣竅嗎？細想想，訣竅還是有一些的，那就是，無論寫什么內容，首先須從結構入手，把握好三段式或者說三部分，把這三部分吃透了，寫好了，你這述評也就成功了。哪三部分呢？

第一部分，是什么。

第二部分，為什么。

第三部分，怎么辦。

非常簡單，就這三部分。再復雜再不好寫的述評，用三段式一套，幾乎百發百中，無一例外。

舉個例子。前年秋天，筆者到上海浦東干部學院參加培訓，順便回母校復旦大學看看。校領導知道我是新聞系畢業的，說，老詹，復旦馬上就要慶祝建校100周年了，這可是個大事情呀。作為復旦畢業生，又在中央媒體工作，可不可以為母校100周年寫篇報道呀？我知道此事難度很大，不敢應承，轉念一想，咱經濟日報老總編范敬宜不是曾經說過嗎，“只要找到好的角度，沒有不可以寫的新聞”。正因為文章不好寫，才是一次難得的鍛煉機會嘛。于是答應下來，經過采訪，寫了一篇約6000多字的長篇述評《復旦：瞄準世界一流大學》，發了一個整版，反映還算不錯。

這篇述評是怎么寫的呢？很簡單，三部分。

第一部分，標題三個字：為什么？

當今中國，為什么一些重點高校尤其是名牌大學如北大、清華、復旦、浙大、南大等等，紛紛提出要建世界一流大學呢？這絕非偶然。因為，一個國家的核心競爭力，說到底無非是科技、人才和知識這三項。而科技、人才、知識的培育點和聚集點，就在大學。倘若一個國家沒有一流大學，要建一流國家，絕不可能。美國之所以成為世界經濟實力的一流強國，重要原因之一，就是它擁有一批世界一流大學。中國在向世界強國邁進的過程中，自然要建設一批世界一流大學。這就闡明了復旦建世界一流大學的必要性和迫切性。

第二部分，標題也是三個字：是什么？

既然中國必須建設一批世界一流大學。人們自然會問，究竟什么叫世界一流大學，它有哪些標準呢？毫無疑問，一流大學，應該有一流的師資，一流的學科，還要有一流的環境（硬環境和軟環境），以及一流的成果。如果沒有以上四項，談何世界一流大學？復旦的師資和學科到底怎么樣？它的硬軟環境和學術成果怎么樣？在中國和世界的排名如何？這部分都作了詳細分析。

第三部分，怎么辦？

通過分析看出，復旦離世界一流大學還有不小差距。怎么辦呢？一流師資從哪里來？一流學科怎么培育？一流的硬軟環境怎么建立？復旦都有自己的考慮和對策。最后得出結論，只有經過長期不懈努力，復旦建設世界一流大學的目標，才能實現。

6000多字的述評，寫的就是以上內容。文章發表以后，校領導非常滿意，在讀者中也引起一定反響。

需要說及的是，三段式的排列順序，是可以靈活穿插的。“復旦”一文，就沒有把“是什么”放在第一部分，因為，建設世界一流大學并非事件性新聞。假如一開頭就講什么是世界一流大學，讀者肯定不感興趣。反之，你先講“為什么”，即中國為什么必須建一流大學，不建難道不可以嗎？先把必要性寫清楚了，接下來讀者自然就會關心，一流大學有些什么標準，到底“是什么”，怎么才能建設世界一流大學，應該“怎么辦”。

以三段式寫述評的例子，還有不少。上世紀九十年代初，筆者曾寫過一篇《少數企業死不了，多數企業活不好》。說起這篇述評，還有一個故事。當時，我正擔任經濟日報工交部主任，總編輯老范開完中央經濟工作會議回來，要我們寫一篇怎樣把國有企業搞活的述評。我絞盡腦汁，成稿一篇，題目叫《怎樣把企業搞死》。為什么如此著筆呢？因為，只有搞死一部分企業，才能把大部分企業搞活。文章這個立意，得到老范肯定，但他說題目肯定不行！中央才開會說怎樣把企業搞活，你就來一篇怎樣把企業搞死，這不是對著干嗎？不過不要緊，可以改一個題目。下午，他把我叫去說，國樞，題目已經想好了，就叫《少數企業死不了，多數企業活不好》，你看如何？我一聽，太棒了！文章發在次日頭版頭條，在讀者中反響很大，因為當時還很少有人從這個角度提出問題。

這篇述評，也是三段式：

第一，是什么？主要講我國國有企業的現狀：國企建了很多，整體效益很差。

第二，為什么？為什么整體效益很差呢？一個重要原因是，一些本該淘汰的企業，總是淘汰不了。文章以日常現象作比喻，寫道：苗圃中，種了不少小苗，本來長勢不錯，但到一定程度就沒法再生長了，因為樹苗太多，非常擁擠！陽光呀、空氣呀、水分呀，都不夠。怎么辦呢？給它增加陽光，夜夜照明，還給它吹風，給它施肥，行不行呢？還是不行。唯一的辦法，就是果斷間苗！只有讓少數樹苗死掉，多數樹苗才能成活。自然界如此，企業界不也一樣嗎？

第三，怎么辦？怎么才能讓一部分企業死去呢，標準是什么呢？死去的企業財產怎么處置、職工怎么安置呢？文章提出了企業破產和職工的保險安置等問題，這在經濟報道中算是提得比較早的。

前不久，看到清華大學教授魏杰寫的一篇述評《關注和應對高成本時代的到來》。文章揭示了我國當前一個很重要的經濟趨勢，即企業的高成本時代已經來臨。文章分作三部分。

第一，是什么？當今中國，企業生產成本急劇上升，利潤普遍減少，企業生存壓力越來越大。

第二，為什么？為什么會出現這些現象呢？一是企業能源成本上升，不可逆轉。二是原材料價格上升。三是運輸成本上升。四是環境、土地、環保等的投入增加。五是職工工資越來越高，人力成本急劇上升。六是進口原料等價格持續上升。總之，由于我國工業化城市化進程的加快，企業各方面成本急劇上升，利潤減少，所以，企業高成本時代已經來臨。

第三，怎么辦？文章提出了一些應對辦法，政府應當做些什么？企業應該怎么辦？整篇文章，就三部分，寫得很集中，也很精彩。

三段式寫作法，聽起來很簡單，用起來卻非常靈。一篇述評，只要認認真真把這三部分寫精、寫好，一定會受讀者歡迎。比如，當前廣大讀者非常關心城市房價猛漲問題。倘若報社派出記者，認真調研采訪，把全國主要城市房價的真實情況詳細了解一番，寫清楚“是什么”；同時，請教專家學者和政府部門及房產企業有關人士，摸清房價猛漲的真實原因，弄明白“為什么”；最后，再認真梳理解決房價猛漲的對策和思路，亦可借鑒一些國外比較成熟的經驗。這樣寫出文章來，難道不精彩，難道沒人看嗎？

又如，前些時候爆發的朝核危機，人們也很關心。假如從“是什么”（朝鮮到底是不是進行核實驗？具體當量如何？在哪里進行的？）“為什么”（朝鮮為什么會在這個時候冒天下之大不韙搞核試驗？其用意何在？）“怎么辦”（國際社會怎么辦？中國怎么辦？美國和西方國家怎么辦？此事前景如何？）三段式入手，一定會寫出一篇好文章來。

述評寫作三段式是個通例，幾乎沒有例外。但具體到某篇文章，又并非“是什么、為什么、怎么辦”樣樣肝臟齊全，各自平分秋色。有的文章，可以重點寫“是什么”，有的重點寫“為什么”，有的則重點寫“怎么辦”。比如，當某種現象大家還搞不清楚的時候，可以重點寫“是什么”。至于“為什么”，倘若一時原因不明，做一些初步分析即可。而“怎么辦”，則可以寫一些解決問題的大體思路和設想。而有的時候，“是什么”大家已經知道，事實很清楚了，只是不明白“為什么”，想知道“怎么辦”，你就不妨在后兩方面多使使勁。

三段式在實踐中為什么如此管用呢？仔細想想，大概是因為三段式把新聞事實的前前后后各個側面全囊括進去了吧。從時空關系看，“是什么”主要講的是現在，“為什么”主要講的是過去，“怎么辦”則主要講的是將來。過去、現在、將來，時空關系，全都有了，你還有什么弄不明白的呢？

在具體寫作中，三段式的側重點是不一樣的。

“是什么”重在求細——詳實地占有大量事實和細節。

“為什么”重在求深——深入地探求事實背后的真象。

“怎么辦”重在求實——給出解決問題的思路和辦法。

說來有趣，述評寫作三段式作為一種技巧，不但可以用于述評寫作，還可推而廣之，用于其他寫作。記得當年我還在經濟日報任副總編時，報社搞“保持共產黨員先進性教育活動”，不是每個黨員都要寫自我剖析材料嗎？由我分管的一些部門主任問我，老詹，這材料怎么寫呀？我說，很好寫嘛，就按述評寫作的三段式來寫。第一，先寫“是什么”，講講目前的思想和工作狀況，對照共產黨員的先進性，自己有些什么問題和不足？第二，再寫“為什么”，為什么會出現這些問題呢？得分析分析，找找原因。最后寫“怎么辦”，針對這些問題，打算怎么辦，采取什么措施，改正自己缺點？就這樣寫，不算難吧？

不難不難。大家一聽，點頭笑道，這一說就簡單了，確實不難。