新形勢運動隊思想政治思考

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思想政治工作，歷來是運動隊重要工作環節之一。在改革開放和社會主義市場經濟體制的新形勢下，如何結合運動隊目前出現的新情況和新問題，把思想政治工作做得更好、更細、更活，更有針對性和實效性是運動隊中的領隊、教練員認真思考的問題。國家體委在體育戰略上，早已提出“以革命化為靈魂，以社會化和科學化為兩翼，實現體育騰飛”的方針，指明了思想政治工作的重要位置。2000年6月，總書記在中央思想政治工作會議上進一步指出：“黨的思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線，是團結全黨和全國各族人民實現黨和國家各項任務的中心環節，是我們黨和社會主義國家的重要的政治優勢”。這既是對歷史經驗的科學總結，又是對新時期思想政治工作地位和作用的高度概括。因此，抓好新時期運動隊的思想政治工作是實現體育騰飛的重中之重。

一、新形勢下運動隊出現的新問題

1。從總體上說，社會生活發生的新的變化集中表現為“四個多樣化”，即經濟咸份和經濟利益的多樣化；社會組織形式、社會生活方式、就業崗位形式的多樣化。這些多樣化，使運動員的社會聯系、社會交往、社會活動日益頻繁。各種各樣的精神文化產品、娛樂方式給思想政治工作既帶來有利的方面，也帶來了新的挑戰。

2．運動員主要從事競技體育，肩負著為省、為國爭光和豐富人民文化生活的重任，隨著國際、國內競技體育水平提高對運動員各方面的要求越來越高，一名運動員思想素質如何，有無克服困難的意志品質和心理素質，有無吃苦耐勞和自我犧牲精神，有無自覺地承受大運動量訓練是能否在重大比賽中賽出風格、賽出水平的前提條件，沒有堅定的政治思想工作為基礎，是難以攀登競技體育高峰的。

3．隨著社會的變革，體育的社會影響越來越大，在事業上作出貢獻的運動員與以往相比，能獲得更多的物質利益和榮譽，而年輕的運動員，他們能獲得這份榮譽和資格，卻不一定具備挑起這份榮譽的肩膀，如何正確對待物質和榮譽，培養共產主義世界觀，革命的人生觀和奉獻的價值觀，使物質和榮譽成為動力，產生更大的社會效應，正是思想政治工作的范疇。

二、新形勢下運動隊思想政治工作的新思路

1．增強針對性，做好不同時期運動員的思想工作。運動員在攀登運動技術水平高峰的征途中，在實現創造優異成績為國爭光的雄心壯志過程中，總會遇到許多客觀和主觀上的矛盾和斗爭。運動員在其運動壽命的周期結構上主要分訓練初期，訓練中期和思想成熟期。而有些隊多數運動員來自農村，她們在訓練初期（即集訓期間）對從事競技體育的目的、動機不明，有的甚至是為了跨入專業隊大門，解決農轉非問題。運動員以感性體驗被著名運動員形象和地位所吸引，渴望成為體育明星，并成為訓練和提高技術水平的動力。這些運動員年輕、活潑、求知欲旺盛、上進心強，但幼稚、單純、分析能力差，為國爭光的意識朦朧，對這個時期的運動員要多注意她們的思想作風，生活作風的培養，教她們怎么做人。總體上說這個時期運動員比較好相處。

訓練中期是剛進隊不久的運動員，她們一般在前期表現為有一種滿足感，在訓練的拼勁和斗志上有所松懈，這將是運動生涯的一個轉折點，往往這時候她們對自己的前途無法估計，對自己下一個奮斗目標無法確定。然而，隨著運動員漸漸長大，有了一定的本事、掌握了一定的技術，思想也得到了錘煉，各方面都得到進步，基本能管住自己。特別是通過努力和一些大賽的機會取得較好的成績或進入名次，她將對自己充滿了一定的信心，運動員也逐漸了解了自己這項事業的任務和訓練目的，并有了自己奮斗的目標和訓練的動力。對這個時期的運動員我們要用正確的思想進行引導，經常組織她們學習和了解著名運動員為成功所付出的代價，讓運動員深深懂得金牌是用心血和汗水鑄成的，沒有付出就不存在收獲，為國爭光不應是一句空話。特別對取了一點成績的運動員必須嚴格要求，不能讓其嬌氣、傲慢的思想抬頭，用表揚與批評相結合，獎勵和懲罰相結合、以及交談等方式深入了解運動員的思想，及時幫助她們掃除影響訓練和技術水平提高的一切障礙，讓她們對自己的前途充滿必勝的信心。

思想成熟期的運動員主要表現為思想和技術的日趨成熟，她們在勝負的考驗中積累了經驗，形成了自己獨立思考，獨立的見解，有的對自己的發展前途有了較明確的定向，成績較好的運動員和一般水平的運動員在思想上開始有了層次，對自己的奮斗目標產生了分歧，這個時期的運動員，思想較復雜，對今后的考慮過多，給思想政治工作增加了難度和復雜性，應該與教練員積極配合去做好運動員的工作。要盡量多發揮運動員的主觀能動性，培養她們的獨立作戰能力，這種能力是能否創造好成績所必不可少的。一般來說，這個時期的運動員有了一些資本，敢于發表自己的看法，思想政治工作者要多鼓勵這些積極的行為，不要看作是她們大了，自以為是了或是驕傲了，聽不進意見。事實上這些運動員在實踐中積累的經驗，是一筆寶貴的財富，把這筆財富挖掘出來，不僅是培養人才的需要，也是實踐的需要。一個再高明的領隊和教練，也不可能掌握象運動員那樣的直接體會，所以，有些經驗之談可能是運動員的獨到之見，要提高技術水平充分發揮運動員的積極性和聰明才智是很重要的。

根據運動員這幾個不同的階段及時地了解運動員思想變化的狀況有針對性地進行思想教育，特別要加強學習，提高運動員的思想素質和科學文化素質。從小樹立為誰而練，懂得崇高的理想是運動員獲得成功的精神支柱，是實現人生目標和成就事業的原動力，組織學習冠軍成功之路，讓她們在樹立崇高理想的同時樹立奪冠的信心。

2．以理服人，以情感人，處理好教與學的矛盾。教與學的矛盾是競技體育中帶有規律性的問題，普遍存在于教學過程中，出現教學矛盾，有些矛盾尖銳起來并不一定是壞事，問題是如何正確處理，使矛盾得到解決。首先，從教練員角度分析，有些教練員受師道尊嚴的影響，搞家長制，一言堂，把運動員作為私有財產，動輒訓斥、打罵，甚至把體罰運動員這種錯誤的管理方法當作所謂“嚴格管理”的經驗加以提倡，認為“核桃應該砸著吃”，“你不好好練我就廢了你”這種錯誤的理論和思想往往激化了教學之間的矛盾。教練員的素質是教學矛盾的主要方面。第二，教學矛盾的產生，是教與學雙方共同作用的結果，運動員文化素質偏低，也是致使矛盾尖銳的重要因素，有的運動員只接受過幾年正規的學校教育，加之平時繁忙的訓練和比賽，無法進行文化和理論的學習，對問題的認識能力有限，他們一旦出了成績，有了金錢和名氣，就擺不正自己的位置，認為是自己個人奮斗的結果，是教練沾了自己的光，自己的主意越來越多，不再服從教練的嚴格要求從而激化教學之間的矛盾。第三，教練員與運動員之間應該既是同志式平等關系，又是師生之間的教學關系，還是長幼間相互關心、愛護、尊重的關系，要解決教與學這一矛盾，必須抓住教練員這一主要方面，幫助教練員全面提高自身各方面的素質，沖破對封建家長制的影響，把與運動員的同志、師生和長幼這三種關系在不同環境不同場合起到不同的調和作用，象關心自己的孩子一樣關心她們，做到以理服人，以情感人，解疑釋惑，化解矛盾。同時要加強對運動員的教育，提高運動員的文化素質，決不能忽視運動員的文化學習、理論學習，社會主義道德和精神文明建設，變“要我練”為“我要練”。

3．把思想教育與解決實際問題緊密結合起來運動員的思想狀況，在不同的年齡，不同的項目，不同的訓練時期有著不同的表觀，這就需要從多方面引導和教育。一些優秀運動員渴望像熊倪、劉璇、李小鵬、楊霞、龔智超等體育明星一樣奪金成材，她們渴望綜合素質能夠得到提高，她們渴望文化生活多姿多彩，但由于自身文化素質和當前社會客觀條件的限制，對提高運動成績和文化水平以及再就業普遍存在焦慮感。比如一些主力運動員思想比較穩定，后顧之憂少，認為有奔頭，訓練自覺刻苦，比賽認真頑強。水平一般的運動員卻不夠穩定，大部分認為沒多大的奔頭，急于謀求出路，渴望解決一點實際問題，對訓練和比賽的自我要求不高。訓練后期的運動員，除少數尖子隊員外，大多數考慮退役找出路，面臨第二職業的選擇。思想政治工作者應當正視這些本能的現實的需求，滿腔熱情地引導和致力解決，不能認為除訓練比賽之外一切都是非份之想，更不能以自己的一些不切實際的固有理念去強制規范隊員的思想和行為，要從運動員的實際出發，把思想教育與解決實際問題緊密結合起夾進行。

4．貼近生活，做深入細致的工作是運動員振作精神的保障。

隨著競技體育水平的提高體制的不斷改革，運動員從事競技體育的年齡越來越小，對自身的要求越來越多，如長期離開家庭，期盼在集體中尋求感情依托；價值觀念的突出，希望自己付出的勞動得到相應的報償；顧慮傷病的出現等等。因此對運動員要做過細的思想工作，要多找她們談心，多關心體貼運動員，這些運動員遠離父母，訓練緊張刺激有的還有傷，很不容易，在訓練或比賽中，不要練得好或是比贏了，就拍拍肩膀，臉帶笑容，練得不好或比輸了就不理不睬，甚至發脾氣。其實運動員比贏了說好話的人多，自己心理也很高興，你就是表揚她，她也可能不會在意，相反，當她比賽或訓練遇到困難、挫折時你能及時關心、體貼她，跟她總結原因，談談心里話，鼓勵幫助她，那將是她記憶最深的時刻，更將激發她去振作精神、克服困難。

加強運動隊思想政治工作是當務之急，也是優秀運動隊的主體，是一項系統工程，它具有復雜性和多樣化的特點，新時期運動隊的思想政治工作必須賦予新的內涵，注入新的思想、新的方法。運動隊的思想政治工作必須適應新的社會環境和歷史條件，特別是萬式和方法必須適應運動員的身心特點，根據不同訓練時期的任務要求，賽前、賽中、賽后的特點和不同的對象，積極摸索探討訓練競賽中的思想政治工作規律。運動隊的思想政治工作還必須堅持黨委統一領導，齊抓共管，形成合力，建立健全思想政治工作的運行體制，把思想政治工作貫穿到運動隊的每一個方面，采取切實可行的辦法，使我們的體育事業在矛盾的對立統一中求得發展，為我省的體育事業再創輝煌作出貢獻。