校務辦主任強化職能小結

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有利于加強教職工的民主監督；有利于密切黨群、干群關系，調動教職工的積極性；有利于促進學校改革、發展和穩定，推動學校事業的更好發展。我校黨政工領導高度重視這方面的工作，認真遵照教育部、中華全國總工會《關于全面推進校務公開工作的意見》的要求，不斷完善，不斷創新，扎實推進。現在已經形成領導重視，群眾支持，廣泛參與，內容全面，組織健全，責任明確，制度化、規范化實施的良好態勢，現將我校校務公開工作情況匯報如下：

一、基本情況。

我校于1965年建校，現有在職職工46人，離退休人員18人，在校學生2212人。長期以來，學校領導高度重視工會工作，校工會在上級工會和學校黨委的領導下，緊緊依靠全校師生員工，圍繞學校工作的大局，抓住健全和完善民主管理制度，推進以校務公開為主要內容的民主管理工程，創建模范職工之家，營造一個充滿關愛的人文環境，努力塑造我校“團結、勤奮、求實、創新”的形象。在新的形勢下，特別是今年以來，我校全面推行校務公開制度，認真貫徹黨的教育方針，認真貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導思想，注重在制度上保障教職工民主管理和民主監督的權利，調動了教職工的積極性和創造性，有力地促進了我校的改革和發展。在積極推進校務公開的過程中，我們注重加強制度建設，制訂了《省物資學校校務公開實施辦法》；成立了由校長任組長，校黨委副書記及工會主席任副組長的校務公開領導小組，領導小組成員由學校各科室負責人組成；校務公開領導小組下設辦公室，由學校工會主席兼任校務公開領導小組辦公室主任。構建了校務公開日常工作機構和監督檢查小組，并明確了工作職責。盡管我校的這項工作起步不久，但對我校的改革和發展卻起到了積極的推動作用。

二、加強領導，健全組織，強化校務公開意識。

校務公開工作，在我校得到了充分的重視，學校黨委把它作為民主政治建設的重要內容，作為踐行“三個代表”重要思想的實際舉措，作為加強黨內廉政建設的有效載體。年4月4日，我校根據上級要求成立了校務公開工作領導組和督辦組，啟動了我校校務公開工作。堅持把校務公開工作與學校其他中心工作一起部署，一起檢查，一起總結，把它與全心全意依靠教職工辦教育與加強學校民主政治建設，與促進學校事業發展相聯系，形成了黨政一把手親自抓，黨委副書記具體抓，工會、監察部門監督抓，各科室和黨政后勤部門配合抓的工作局面，較好地形成了“三個統一”（即統一思想，統一認識，統一行動）和“三個到位”（即學校領導班子認識到位，中層干部工作到位，廣大職工參與到位）的工作機制，從思想上強化校務公開的意識，扎實推進校務公開工作，取得了較好效果。學校有關部門先后召開了黨員干部、教師及離退休人員等各方面的座談會、研討會，聽取各方面的意見和建議，進行反復的討論和修改。重大決策在提交教代會審議后，還必須根據教代會代表提出的意見和建議進行修訂才正式出臺。

三、建章立制，職責明確。

學習貫徹《省廠務公開辦法》和《關于貫徹教育部、中華全國總工會<關于全面推進校務公開工作的意見>的意見》，將以上兩個重要精神印發到學校各部門，利用工會組織生活時間學習和討論。

1、學校黨委召開了校務公開工作自查會，傳達重申校務公開工作精神，將學校所有中層干部充實到學校校務公開領導小組和督辦組，明確了校務公開的具體內容和形式、工作機制；制定了省物資學校職工對學校、對領導、對中層干部三個方面的滿意度調查表，并要求半年小結，年終總結，校務公開“五個第一”責任制基本落實，即黨委為校務公開第一責任人，行政為第一實施人，紀委為第一監督人，工會為第一協調人，群眾為第一評估人。

2、規范公開內容，保證公開的真實性。我校始終保持校務公開，走黨的群眾路線，每制定一項政策，做出一項規劃，出臺一項措施之前，首先要“聽聽反映”、“摸摸情況”，廣泛征求群眾意見，認真分析這些決策是否能代表和維護教職工的利益，把教職工的利益作為決策的重要依據。

公開的內容有：

（1）學校中長期發展規劃，增設專業的重大決策，招生就業方面的決策方案；

（2）學校各年度招生目標及完成情況，就業情況，學生重大安全及事故原因的處理情況，學生管理方面的規章制度；

（3）大宗物資采購，基建招投標，大額資金使用情況、財務資金運行情況，教學管理制度，后勤管理制度；

（4）勞動法律法規的執行情況，勞動合同的簽訂及履行情況，學校職工的提薪晉級，工資獎金分配，獎懲與福利的情況，職工養老、醫療、失業、生育等基金的繳納情況，教師職稱評聘、評優選先的條件、數量及結果，職工購房、售房的政策和住房公積金管理及使用方案，職工勞動保護措施，干部培訓計劃和執行情況，職工代表在大會上提出的要公開的其他問題；

（5）民主評議學校領導人員的情況，學校中層領導人員的情況，重要崗位人員的選聘和任用情況，領導干部廉潔自律規定執行情況，領導人員工資、獎金、兼職、補貼、住房、用車、通訊工具使用情況及出差費用支出情況。

公開的主要形式和途徑：

（1）教職工代表大會；

（2）每兩周一次的教職工大會；

（3）每周一次的中層干部會；

（4）教學研討會；

（5）全體黨員大會；

（6）班主任例會；

（7）宣傳櫥窗；

（8）專題墻報；

（9）學校廣播站；

（10）校務公開公示欄等。

由于我校的每一項決策都包含了教職工的意愿和心聲，集中教職工的智慧和力量，從而保證了各項改革措施都能得以順利地貫徹執行。如我校今年3月份在新一屆黨委班子的領導下，進行了教學制度和科室的重組工作，也是一項改革力度較大的舉措，關系到學校的建設和發展，通過廣泛動員和充分醞釀，上下溝通，內外結合，廣泛討論，使這項改革工作得到了絕大多數教職工的贊同和擁護，保證了該項改革的順利實施。

3、發揮監督作用，維護教職工的合法權益。教職工是學校的主人，他們既希望了解學校的發展動態，又為自己能在學校的改革和發展中獻計獻策而感到自豪。我校一直把工作的重點、難點和教職工關心的熱點問題作為校務公開的重要內容，視為搞好校務公開的突破口和重要保證，注重通過各種形式讓教職工“知校情、議校政、理校事、督校務”，形成全員參與、建校愛校的良好氛圍。學校在公開選聘科級干部過程中，崗位設置、選聘原則、人員要求、選聘程序、聘任結果等都實行了全過程的張榜公示。校工會、教代會常委參加考評組，教職工參與民主測評，聘任工作由集體決定。由于操作過程透明、公開、公平，得到了廣大教職工的理解和擁護，整個聘任過程都得到了有效的監督。隨著學校改革的深化和辦學規模的逐步擴大，學校建設工程、物資采購的規模也相應增加，同樣成為了教職工關注的熱點，為了使這項工作做到透明、公開，消除廣大教職工的疑慮，學校教代會推選成立了學校工程招投標領導小組，制訂了工程建設和大宗物資采購招投標制度。為了保證招投標工作的公開、公平、公正，每次招投標會，學校領導、工會主席和招投標工作領導小組成員都親自到場，進行全過程的監督。每次招投標工作結束后，校務公開工作辦公室都還要及時將招投標的過程和結果向全校通報，自覺接受群眾的監督。

4、進一步發揮教代會的主要渠道作用，完善校務公開制度。我校教代會制度恢復于1980年，組織機構和各種規章制度健全，教代會代表兩年一屆，負責討論通過學校發展及涉及職工切身利益的重大事項。如去年9月召開的學校合并及今年4月關于我校綜合實驗樓修建，這些重大問題都通過了學校教代會。除教代會以外我們還通過各種行之有效的形式進行校務公開，如建立學校校務公開欄，由學校領導不定期向職工通報學校近期完成的主要工作和計劃等等，受到職工廣泛歡迎。

5、通過各種會議的渠道，廣泛聽取各方面意見。學校有較為系統和嚴格的會議制度，學校黨委和校務公開領導小組定期召開各種形式、各種層次的座談會、研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，從制度上保證了群眾參政議政的權利。

四、措施得力，效果明顯

1、督查有力。由于學校主要領導親自擔任督辦組組長，分管副校長擔任副組長，從而保證了督查的力度。

2、以查促建。搞好校務公開是一個不斷建設、完善的過程，不可能一次到位。我們在實踐中注重了邊干邊查邊完善，從而促進了我校校務公開工作的一步步前進。

3、借鑒他人先進經驗，豐富完善我校校務公開工作。在執行校務公開的過程中，我們注重了借鑒其他單位的先進經驗，根據我校的實際，不斷豐富和完善我校的校務公開工作，收到了明顯的成效。

4、制定切實可行的實施方案，認真貫徹落實。對各項工作的進程，項目負責人和具體承辦人都需要逐項進行檢查落實，對工作不達標的部門和個人要進行黃牌警告，責令重新進行補課，限期整改。

通過以上措施的落實，我校的校務公開工作取得了明顯的實際效果，廣大教職員工對學校工作的滿意程度得到進一步提升，群眾的工作積極性空前高漲。

五、我校近期進行的幾項校務公開活動簡報

1、學校圖書實驗綜合樓建設年月17日，學校黨委召開會議，決定我校的圖書實驗綜合樓實行公開招投標，保證公開、公平、公正，學校組織召開教代會，在會上公開表決是否修建圖書實驗綜合樓。

2、年月9日，學校黨委召開圖書實驗綜合樓招投標工作會，以確保招投標不違規、不違法，公開、公平、公正。黨委決定成立基建辦，年月10日下午，工會召開教代會，選出基建辦成員，以保證基建工作的透明度。

3、招生就業工作方面。年月5日，學校召開全校教職工大會，由校長傳達了教育部周濟部長的講話和省教育廳下達給我校今年的招生任務。月6日，黨委召開會議，制定招生方案。月7日，召開教職工大會，向教職工傳達會議精神，說明在招生宣傳工作中應注意的問題，動員全體教職員工積極投身此項工作。今年在全校教職員工的共同努力下，我校新招生1583人，實現了我校招生工作的歷史大跨越。在就業方面，招生就業指導辦公室除了及時將用工信息向學生公布外，還在推薦學生就業時做到“公開、公平、公正”，接受學生監督。今年我校畢業生通過“雙向選擇，擇優推薦”，已經全部實現了就業安置。

4、學生床上用品采購公開招投標。年月14日，學校總務科提交購置學生床上用品的采購方案到黨委會議討論。學校招標采購小組根據采購方案，通過比質量、比信譽、比服務，選出參加中標的企業并予以公示。

5、教師職稱評定和晉升工資情況。在教職工大會上傳達教師職稱評定的有關文件，對合乎參評條件的教師進行公示。并組織學生、同行和領導對所有的參評人員進行打分，根據評審條件進行綜合考核，確定最終晉升職稱的人員名單，并再次予以公示，聽取群眾意見。

最后一關是推薦聘任工作，具體做法是每一位聘任小組成員給每一位參聘者排序，然后進行累加平均，得出所有參聘者的先后順序。先后順序出來后，讓每一位聘任小組成員都能彼此交流、提出自己的看法、意見，最后進行投票，將結果公示。雖然過程的時間長些，但聘任小組經過反復評議選出的人選就是最優秀的。在整個過程中沒有將領導的任何意圖、暗示、強加給聘任組成員，校長、書記也各只有一票，讓落聘者口服心服，其實也讓他們從中發現自己的不足之處。

近年來，先后評選出優秀共產黨員、優秀黨務工作者；優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者等。每一項評優、評先工作都要制定評先方案，經支委會、行政辦公會討論通過。具體操作程序是：先組織全體教職工學習評先方案和對照評優條件，在控制名額內，分別由黨小組、年級組、處室或教研組進行評議即民主推薦，后經學校評優領導小組綜合評定、經評優領導小組表決通過，最后在全校教職工大會上進行表彰公布。